Требования к квалификационной работе icon

Требования к квалификационной работе


Смотрите также:
1. Общие требования к выпускной квалификационной работе...
I. Общие требования к выпускной квалификационной работе специалиста...
Требования к выпускной квалификационной работе...
Методические указания Тюмень 2008 I. Общие требования к выпускной квалификационной работе...
Положение о выпускной квалификационной работе по программе высшего профессионального образования...
1. Общие требования к работе...
Высшего профессионального образования...
Требования к оформлению выпускной квалификационной работы структура выпускной квалификационной...
Методические указания Составитель: Альшевская З. В....
Методические рекомендации для студентов заочной формы обучения...
Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы специалиста 220200 (по...
Выпускной квалификационной работы...



Загрузка...
скачать

Требования к квалификационной работе

1. Общие сведения о выпускной квалификационной работе и подготовке к се выполнению


В соответствии с положением о профессиональной переподготовке «Преподаватель высшей школы» (Приказ Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 29 апреля 1997 г. № 826) слушатели ФПК по окончании обучения защищают выпускные квалификационные работы. Требования к выпускной квалификационной работе основываются на квалификационной характеристике специалиста «Преподаватель высшей школы».

Основу квалификационной характеристики составляют следующие показатели:

● гражданская зрелость;

● активная позиция в области реформирования системы образования;

● ориентация на демократические принципы;

● уважение к национальной культуре;

● гуманность, высокий уровень эмпатии и доброжелательности;

● познавательная активность;

● готовность к инновационной педагогической деятельности;

● осознанная личная педагогическая активность;

● ориентация на личностное самосовершенствование и самообразование;

● направленность на развитие педагогических и организационно-управленческих способностей.

Деятельность государственной комиссии по защите квалификационных работ включает проверку научно-теоретической и практической подготовки слушателей, решение вопроса о присвоении им права работы в новой сфере профессиональной деятельности и выдачу соответствующего диплома государственного образца.

Таким образом, защита выпускных квалификационных работ завершает профессиональную переподготовку слушателей по специальности «Преподаватель высшей школы» и является заключительным этапом обучения.

^ Цели заключительного этапа профессиональной переподготовки:

● систематизация теоретических и практических знаний, полученных в процессе переподготовки;

● развитие навыков самостоятельной работы и овладение методиками научного исследования;

● осмысление, обобщение и обоснование научных и практических результатов работы.

Подготовка к выполнению выпускных квалификационных работ организуется кафедрой акмеологии общего и профессионального образования, которая предлагает тематику этих работ. При выборе тематики выпускных работ целесообразно учитывать соответствие проблемы уровню развития современной науки, реальным задачам педагогики и психологии высшей школы, а также научным направлениям диссертационных работ слушателей и мнению научного руководителя аспиранта. Тематика выпускных работ слушателей утверждается кафедрой акмеологии общего и профессионального образования после соответствующего обсуждения.

Для аспирантов, выполняющих диссертационные работы по проблемам педагогики и психологии, выпускная квалификационная работа может быть частью диссертационного исследования.

Для аспирантов, работающих по проблемам технического цикла дисциплин, рекомендуется выбор темы выпускной работы по психолого-педагогической проблематике с учетом специфики теоретической и практической подготовки, научных интересов и склонностей, научно-исследовательских навыков.
^

2. Технология выполнения выпускной квалификационной работы


Технология выполнения работы должна включать следующие этапы:

1. Выбор темы.

2. Постановка проблемы, определение целей и задач работы, составление плана содержания работы.

3. Работа с различными источниками информации по отбору необходимого материала.

4. Анализ и систематизация материала для теоретического обоснования.

5. Разработка методики исследования и проведение педагогического эксперимента.

6. Оформление результатов эксперимента.

7. Оформление работы.
^

3. Формы выполнения выпускной квалификационной работы


Выпускная квалификационная работа по специальности «Преподаватель высшей школы» выполняется в форме исследовательской работы по любой дисциплине психолого-педагогического цикла с проведением экспериментального исследования, обработкой и анализом результатов.

Независимо от содержания выпускная работа должна отражать ингефативный характер знаний и быть педагогически и психологически обоснованной.

При выборе темы выпускной работы в виде научного исследования слушатель ФПК должен показать умение определить и сформулировать проблему изучения, сформулировать тему, выявить умение самостоятельной разработки темы по избранной проблеме, разработать и аргументировать программу исследования по теме, уметь определить аппарат научного исследования, уметь провести анализ и обобщение данных литературы.

При теоретическом анализе литературы по теме необходимо определить актуальность темы и степень ее разработанности. Для этого необходимо осуществить следующие функции:

● при определении актуальности предполагаемого исследования следует выявить степень разработанности проблемы в науке и ее отражение в научных публикациях;

● соотнести теоретические разработки в научных публикациях с направлениями своей научно-исследовательской работы;

● критически оценить ранее проведенные исследования; представить в работе понятийный аппарат, который выбран из многочисленных трактовок понятий, совпадающий с точкой зрения автора выпускной работы, либо разработанных самим автором.

Актуальность темы определяется тем, насколько она отвечает научной новизне, социальным запросам общества, теории и практике определенной отрасли знаний.

При формулировке названия темы выпускной работы следует учитывать то, чтобы по названию темы можно было определить, о чем в ней идет речь.

В работе должны быть определены объект и предмет исследования. В педагогической науке объектом исследования могут быть учебно-вспомогательный, учебно-организационный, управленческие процессы. При этом объект не должен формулироваться слишком широко, с тем, чтобы, как писал Ю. К. Бабанский, можно было проследить крут объективной реальности. И этот круг должен включать в себя предмет, в качестве важнейшего элемента, который находится в связи с другими основными частями объекта. Так, предметами педагогического исследования могут быть: прогнозирование, совершенствование, развитие учебно-воспитательного процесса, содержание образования, формы и методы педагогической деятельности, пути, условия и факторы совершенствования обучения и т. п.

На оснований темы, объекта и предмета исследования определяются цели работы, позволяющие обсуждать ее конечный результат, формулируются задачи, которые должны быть в работе решены.

Важным элементом исследовательской работы является гипотеза, или научное предположение, требующее подтверждения. Следует иметь в виду, что гипотеза в исследовании не обязательно должна подтвердиться.

В выпускной работе исследовательского типа должны быть представлены методы, с помощью которых решились поставленные задачи, методы обработки результатов исследования, их обобщение и описание достоверности.

В заключении приводятся обобщения и конкретные выводы по работе.

Работа должна включать в себя оглавление и список использованной литературы, составленный по библиографическим правилам; кроме этого, могут быть приложения, характеризующие результаты научного исследования.
^

4. Изложение выпускной квалификационной работы


При написании выпускной квалификационной работы следует руководствоваться требованиями к ней, определенными на выпускающей кафедре. Особенно важно, чтобы выпускная квалификационная работа была написана в стиле научного исследования. Надо показать свое знание литературы в соответствующей области, умение анализировать состояние вопроса, формулировать цели, ставить задачи, планировать и осуществлять сбор материала, обрабатывать его, интерпретировать, делать выводы.
^

Структура выпускной квалификационной работы


Обязательными структурными элементами должны быть:

– титульный лист;

– реферат;

– содержание;

– введение;

– теоретическая часть;

– экспериментальная часть;

– заключение;

– список использованных источников;

– приложения.
^

Требования к структурным элементам выпускной
квалификационной работы:


Титульный лист

Реферат должен содержать:

● сведения об объеме работы, количестве иллюстраций, таблиц, приложений, использованных источников;

● перечень ключевых слов (от 5 до 15) в именительном падеже, напечатанных прописными буквами в строку и разделенных запятыми;

● текст реферата, отражающий объект исследования, цель работы, методы, полученные результаты, их значимость и предложения о развитии (прогноз).

Введение должно кратко характеризовать современное состояние научной проблемы (вопроса), которой посвящена работа, а также цель работы. Во введении следует сформулировать, в чем заключается новизна и актуальность работы и обосновать необходимость ее проведения.

Содержание выпускной работы включает название всех разделов работы с указанием страниц начала каждого параграфа.

Теоретическая часть

Аналитический обзор (состояние вопроса) должен полно и систематизирование излагать состояние вопроса, которому посвящена данная работа. Предметом анализа в обзоре должны быть новые идеи и проблемы, возможные подходы к решению этих проблем, результаты предыдущих исследований по вопросу, которому посвящена научно-исследовательская работа, и по смежным вопросам (при необходимости), возможные пути решения задачи.

Обоснование выбранного направления работы должно показывать преимущества выбранного направления научно-исследовательской работы по сравнению с другими возможными направлениями. Необходимо дать оценку принятому направлению исследования с научной, практической и экономической точки зрения. Обоснование выбранного направления и рабочая гипотеза должны опираться на рекомендации, содержащиеся в аналитическом обзоре, с учетом конкретных условий проведения научно-исследовательской работы.

Экспериментальная часть содержит описание методики, содержания и результатов работы. В этих разделах работы должно быть подробно и последовательно изложено содержание выполненного исследования, описаны все промежуточные и окончательные результаты, в том числе и отрицательные.

В части, посвященной описанию экспериментов, должна указываться цель и описываться программа экспериментов, излагаться их сущность, оцениваться точность и достоверность полученных данных, проводиться их сопоставление с теоретическими данными; отсутствие такого сопоставления должно быть объяснено.

Эти разделы завершаются трактовкой полученных результатов и описанием их возможного применения.

Ряд трудностей вызывает у выпускников описание экспериментальной части исследования. В тексте работы должны быть следующие сведения об экспериментальной части работы:

1) полный перечень использованных методик, их описание, обоснование выбора методик. Если в работе использовались известные (распространенные) методики, их подробно описывать не надо. Необходимо привести ссылки на источники информации или поместить в приложении описание методик;

2) описание выборки испытуемых: количество, состав по полу, возрастные параметры;

3) описание условий и процедуры эксперимента;

4) сводные таблицы данных. Если таблицы громоздкие, их лучше дать в приложении;

5) список всех признаков, которые были включены в математико-статистическую обработку: номер признака и название параметра, который за ним стоит;

6) описание математико-статистического анализа, сведения об уровнях значимости, достоверности сходства и различий.

Заключение (выводы и предложения) должно отвечать следующим требованиям:

1) число выводов не имеет особого значения, но лучше воспринимается количество, равное 5–7. При большом их количестве желательно вводить в перечень выводов дополнительное структурирование, т. е. разбивать их на группы по некоторому логическому основанию;

2) выводы должны содержать оценку соответствия результатов поставленным задачам, оценку продвижения в решении проблемы;

3) каждая поставленная задача должна быть определенным образом отражена в выводах.

Список использованных источников. Библиографический список включает в себя только те работы, которые проработаны автором и на которые делаются ссылки в тексте. Литературные источники даются в алфавитном порядке фамилий авторов или названий сборников. При этом каждый литературный источник последовательно нумеруется.

В списке изученной литературы название работы дается в соответствии с титульным листом, указываются фамилия и инициалы автора, название работы, место издания, издательство, год. При ссылках на журнальную статью или статью в сборнике указываются фамилия и инициалы автора, название статьи, название сборника или журнала, год издания, номер (для журналов), страницы.

В приложения могут быть включены материалы, дополняющие выпускную работу, таблицы экспериментальных данных и протоколы эксперимента, инструкции, методики, программы обработки экспериментальных данных, а также акты внедрения полученных результатов.

В приложения следует включать вспомогательный материал, который при включении в основную часть загромождает текст.

Приложения необходимо располагать в порядке появления ссылок в тексте основных разделов. Если приложений больше 10 их следует объединять по видам.
^

5. Оформление выпускной квалификационной работы


Выпускная квалификационная работа выполняется на бумаге на стандартном листе формата А4. При этом заполняется только одна сторона листа. Слева оставляются поля не менее 20 мм, правое – 15 мм. Текст набирается на компьютере 14-м или 16-м шрифтом; интервал – 1,5. Работа помещается в твердую обложку. Объем работы должен быть не менее 30 страниц. Страницы работы, включая и приложения, последовательно нумеруются и указываются снизу или сверху.

Ссылка, т. е. указание на автора и его работу, из которой приведена цитата, идея или положение, делается в конце этой цитаты или положения в виде цифры, заключенной в квадратные скобки. Цифра должна отражать порядковый номер работы в списке изученной литературы.

Каждый раздел работы печатается на новой странице; название разделов должно соответствовать содержанию работы.
^

6. Подготовка к защите и защита выпускной квалификационной работы


В законченном виде выпускная квалификационная работа подписывается автором и передается на кафедру не позднее 15 мая. Научный руководитель пишет отзыв о ней. Если по какому-то разделу работы к руководству привлекался консультант, он также пишет отзыв. Решение о допуске к защите принимает научный руководитель, делая запись об этом на оборотной стороне титульного листа. Окончательное решение о допуске работы к защите выносит кафедра, что фиксируется подписью заведующего кафедрой.

Защита выпускных квалификационных работ проходит на открытом заседании Государственной экзаменационной комиссии (ТЭК), председателем которой не может быть преподаватель данного вуза. На заседании могут присутствовать все желающие. О дате защиты сообщается заранее. Во время защиты председатель ГЭК называет тему работы и предоставляет слово автору. После доклада члены ГЭК и все присутствующие могут задавать вопросы автору работы по ее содержанию, на которые нужно постараться убедительно ответить.

Затем научный руководитель выступает с отзывом о работе. Если по какой-то причине он не присутствует на защите, его отзыв зачитывают. В обсуждении работы может принять участие любой из присутствующих. После этого слушатель отвечает на все замечания.

Когда заслушаны все работы, члены ГЭК обсуждают результаты защиты и оценивают каждую работу по 5-балльной системе и после этого объявляют результаты защиты.

^ Основные показатели, используемые при определении оценки:

● актуальность темы;

● новизна результатов, их теоретическое и практическое значение;

● обоснованность результатов, их соответствие известным положениям и фактам;

● оригинальность методики;

● корректность проведения эксперимента и применения статистических методов;

● качество оформления выпускной квалификационной работы, логичность в изложении материала;

● качество доклада, иллюстраций к нему, ответов на вопросы и замечания;

● степень самостоятельности слушателя в выполнении работы. Таким образом, используется комплекс показателей, каждый из которых может существенно повлиять на окончательную оценку. Часть этой информации члены ГЭК получают во время выступления слушателя. Члены ГЭК имеют возможность ознакомиться с выпускной квалификационной работой и отзывом научного руководителя. Помимо оценки в качестве поощрения ГЭК определяет возможность рекомендовать материалы работы к опубликованию в печати или к внедрению.

Первые экземпляры выпускных квалификационных работ после защиты хранятся па кафедре.




Скачать 112,37 Kb.
оставить комментарий
Дата30.11.2011
Размер112,37 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх