Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов 1-3 курсов отделения дневного обучения всех специальностей и направлений подготовки Тюменского государственного университета
1 чел. помогло. | скачать РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИФедеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тюменский государственный университет «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по учебной работе ___________Волосникова Л.М. __________________200___г. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРАУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов 1-3 курсов отделения дневного обучения всех специальностей и направлений подготовки Тюменского государственного университета ^ Автор работы_____Манжелей И.В. «_____»__________200___г. Рассмотрено на заседании ЦОФК 11.06.2008 протокол № 10 Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению. ^ Объем______стр. Зав. кафедрой____________Манжелей И.В. «___»____________200__г. Рассмотрено на заседании УМК Института физической культуры ___________2008 протокол № Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы. «СОГЛАСОВАНО»: Председатель УМК__________Хромин Е.В. «___»____________200__г. «СОГЛАСОВАНО»: Зав. методическим отделом УМУ______Хамова Ю.А. «___»____________200__г. Требование ГОС к содержанию курса ^ Физическая культура является компонентом общекультурной подготовки специалиста и входит в число обязательных дисциплин цикла «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины». Рабочая учебная программа составлена на основании Примерной программы по дисциплине «Физическая культура», рекомендованной научно-методическим советом по физической культуре при Минобразовании России для учреждений ВПО (док. от 26 июля 2006г), на основе модульно-рейтинговой системы структурирования учебного материала и оценки учебных достижений студентов I и II курса. По окончанию курса освоения данной учебной дисциплины студенты должны: - понимать роль физической культуры в развитии человека и подготовке специалиста; - знать основы физической культуры и здорового образа жизни; владеть системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей и качеств (с выполнением установленных нормативов по общей физической и спортивно-технической подготовке); - приобрести личный опыт использования физкультурно-спортивной деятельности для повышения своих функциональных и двигательных возможностей, достижения жизненных и профессиональных целей. В соответствии с требования государственного образовательного стандарта дисциплина «Физическая культура» преподается у студентов Тюменского государственного университета в объеме 408 часов (по 4 часа в неделю с 1-го по 3-й курс обучения). Рабочая учебная программа Содержание программы по дисциплине «Физическая культура» разработано на основе культурологического подхода с выделением базового (30%) и вариативного (70%) компонентов. Базовый компонент учебного материала, ориентирован на формирование основ физической культуры личности, и включает следующие укрупненные дидактические единицы или модули учебного материала:
Вариативный компонент опирается на базовый, дополняет его, учитывая физкультурно-спортивные интересы студентов, а также региональные условия и традиции развития физической культуры, и включает следующие укрупненные дидактические единицы (модули):
Распределение учебных часов на освоение учебного материала по дисциплине «Физическая культура Учебный процесс по дисциплине «Физическая культура» у студентов ТюмГУ 1-го и 2-го курсов организован на основе учета физкультурно-спортивных интересов студентов к различным видам физкультурно-спортивной деятельности и предоставления права свободного выбора элективных курсов по аэробике, баскетболу, боксу, дзюдо, волейболу, дартсу, тхеквондо, настольному теннису, плаванию, гиревому спорту, спортивной хореографии, футболу, лыжным гонкам, общефизической подготовке, оздоровительной гимнастике. У студентов 3-го курса учебный процесс организован с акцентом на общефизическую и теоретико-методическую подготовку. Учебный материал дисциплины «Физическая культура» содержит традиционные разделы (блоки):
Распределение учебных часов на освоение основных разделов (блоков), блоков и модулей учебного материала по дисциплине «Физическая культура». Ведомость рейтинговой оценки успеваемости студентов по дисциплине «Физическая культура». Аттестация студентов по дисциплине «Физическая культура» проводится в форме зачета в каждом семестре обучения (с первого по шестой). Для получения зачета студенты 1-го и 2-го курсов должны набрать не менее 61 балла по специальной рейтинговой оценочной шкале. Для этого им необходимо посещать академические занятия (в случае пропуска по болезни необходима справка из медсанчасти ТюмГУ), успешно сдать контрольные нормативы (тесы) в зависимости от направленности учебного материала по физической, технической, теоретической или профессионально-прикладной физической подготовленности, принять участие в Днях здорового образа жизни, выполнить контрольную работу или контрольное задание (практико-ориентированный проект), принять участие в спортивно-массовых мероприятиях университета. Шкала оценки успеваемости студентов: - от 0 до 60 баллов – «незачет», - от 61 до 100 баллов – «зачет». В каждом семестре обучения студент должен пройти промежуточную аттестацию в виде трех контрольных недель. ^ Для получения зачета студентам 3-го курса необходимо посещать академические занятия (в случае пропуска по болезни необходима справка из медсанчасти ТюмГУ), успешно сдать контрольные нормативы (тесы) по физической подготовленности и письменно (контрольная работа) ответить на вопросы или решить задания по разделам теоретического и методического материала. Свои образовательные и развивающие функции дисциплина «Физическая культура» наиболее полно реализует в процессе физического воспитания с опорой на основные дидактические принципы: сознательности и активности, наглядности и доступности, систематичности и динамичности, дифференциации и индивидуализации. Оценка работы студента по дисциплине «Физическая культура» в рейтинговых баллах Цели и задачи курса Целью освоения дисциплины «Физическая культура» является формирование физической культуры студентов и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности. Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих воспитательных, образовательных, развивающих и оздоровительных задач: - формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом; - овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре; - обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности, определяющей психофизическую готовность студента к условиям профессиональной деятельности; - приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей. ^ Тематический план дисциплины Содержание и объем (час) учебного материала для студентов 1 – 3 курсов Содержание программы курса по темам ^ 1 курс (1 семестр) Модуль «Общефизическая подготовка специалиста» Методико-практические занятия Тема 1. ^ Краткое содержание. Систематизации физических упражнений и поз. Виды и техника ходьбы и бега. Спортивная ходьба. Кроссовый бег. Методы обучения ходьбе и бегу. Дозирование физических нагрузок при ходьбе и беге. Прыжки: классификация, техника, методы обучения. Учебно-тренировочные занятия Тема 2. ^ Краткое содержание. Понятие, структура и содержание физического качества. Факторы и условия, детерминирующие проявление общей выносливости. Сенситивные периоды развития общей выносливости. Методы оценки выраженности общей выносливости (контрольные упражнения, тесты, сопоставительные таблицы). Средства и методы развития общей выносливости. Гендерные и возрастные особенности студентов, которые необходимо учитывать при составлении дифференцированных и индивидуальных программ развития общей выносливости. Тема 3. ^ Краткое содержание. Понятие, структура и содержание скоростных способностей. Факторы и условия, детерминирующие проявление скоростных способностей. Сенситивные периоды развития скоростных способностей. Методы оценки выраженности скоростных способностей (контрольные упражнения, тесты, сопоставительные таблицы). Средства и методы развития скоростных способностей. Гендерные и возрастные особенности студентов, которые необходимо учитывать при составлении дифференцированных и индивидуальных программ развития скоростных способностей. Тема 4. ^ Краткое содержание. Понятие, структура и содержание силовых способностей. Факторы и условия, детерминирующие проявление силовых способностей. Сенситивные периоды развития силовых способностей. Методы оценки выраженности силовых способностей (контрольные упражнения, тесты, сопоставительные таблицы). Средства и методы развития силовых способностей. Гендерные и возрастные особенности студентов, которые необходимо учитывать при составлении дифференцированных и индивидуальных программ развития силовых способностей. Тема 5. ^ Краткое содержание. Понятие, структура и содержание физического качества. Факторы и условия, детерминирующие проявление гибкости. Сенситивные периоды развития гибкости. Методы оценки выраженности гибкости (контрольные упражнения, тесты, сопоставительные таблицы). Средства и методы развития гибкости. Гендерные и возрастные особенности студентов, которые необходимо учитывать при составлении дифференцированных и индивидуальных программ развития гибкости. Модуль «Особенности занятий избранным видом спорта»
|
не очень плохо
1отлично
1 