Программа дисциплины «Юридическая психология» цикл опд. Ф 24 входит в число обязательных дисциплин федерального компонента к следующим образовательным профессиональным программам подготовки специалистов icon

Программа дисциплины «Юридическая психология» цикл опд. Ф 24 входит в число обязательных дисциплин федерального компонента к следующим образовательным профессиональным программам подготовки специалистов


Смотрите также:
Программа дисциплины Финансовое право цикл гос впо опд. Ф...
Программа дисциплины Финансовое право цикл гос впо опд. Ф...
Программа дисциплины Муниципальное право входит в число общепрофессиональных дисциплин...
Программа дисциплины финансовый контроль цикл гос впо сдм...
Программа дисциплины налоговое право цикл гос впо дс. 01...
Программа дисциплины Городское самоуправление цикл гос впо дс. Дс...
Программа дисциплины «российский федерализм» цикл гос впо опд входит в число дисциплин по выбору...
Программа дисциплины «российский федерализм» цикл гос впо опд входит в число дисциплин по выбору...
Программа дисциплины «российский федерализм» цикл гос впо опд входит в число дисциплин по выбору...
Программа дисциплины Государственная служба цикл гос впо двм...
Программа дисциплины Адвокатура в РФ входит в число дисциплин по выбору студента к следующим...
Программа дисциплины Адвокатура в РФ входит в число дисциплин по выбору студента к следующим...



Загрузка...
скачать
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Омский государственный университет

им. Ф. М. Достоевского

Юридический факультет

Кафедра уголовного права и криминологии

«Утверждаю»

Проректор по учебной работе

В.В. Дубицкий

« » 2007 г.

Программа дисциплины

«Юридическая психология»

цикл ОПД. Ф 24


входит в число обязательных дисциплин федерального компонента

к следующим образовательным профессиональным программам

подготовки специалистов

Специальность (направление)

Код специальности

(направления)

Форма обучения


Специальность

«юриспруденция»

021100 (030501)

очная, очно-заочная,

заочная


Направление

«юриспруденция»

521400 (030500)

очная



г. Омск - 2007
Программа дисциплины «Юридическая психология» разработана Онищенко Ольгой Романовной, доцентом кафедры уголовного права и криминологии, кандидатом психологических наук (специальность 19.00.06 – юридическая психология).

Программа рассмотрена и заседании кафедры (ученого совета факультета)
(протокол № от « » ___ 2007г.)

Программа разработана в соответствии с Государственными образовательным стандартом высшего профессионального образования Российской Федерации по специальности юриспруденция и согласована с факультетами, осуществляющими профессиональную подготовку по этим специальностям:

Декан юридического факультета М.С. Фокин

^ 1. Распределение общего объема часов по видам учебной работы






Семестр



Объем часов (по видам работы)

Аудиторные занятия

Самостоятельная работа студентов

Всего



В том числе

Всего



в том числе

Лекции

Практиче­ские заня­тия

Семинары

Лабора­торные занятия

Другие виды за­нятий

Курсовая работа (проект)

реферат

Индиви­дуальные задания

Другие виды СРС

Очная



II

64

36

-

28

-

-

48

40

6

2

-

Заочн

II

14

8

-

6

-

-

98

30

-

16

38

Очно-заочн

II

20

14

-

6

-

-

92

30

-

10

38



Общая трудоемкость дисциплины 112 часов.

Форма промежуточного контроля – реферат, тестирование.

Форма итогового контроля – экзамен.


^ 2. Цели и задачи изучения курса «Юридическая психология»


Успешная профессиональная деятельность юриста предполагает наличие базисной психологической подготовки (психологической компетентности) и формирование внутренней психологической культуры.

Психологическая компетентность – это комплекс знаний и умений по психологии, необходимый для решения профессиональных задач в правоприменительной деятельности. Психологическая культура предполагает заботу о своем психическом здоровье, умение справляться с отрицательными психическими состояниями, формирование высокого уровня культуры общения. Указанная проблематика наиболее полно рассматривается в рамках курса «Юридическая психология».

Юридическая психология условно делится на общую и особенную части.

В общей части изучаются предмет, задачи, методы и связь с другими науками, а также основы общей психологии, в частности:

  • личность, ее формирование, развитие, структура;

  • познавательные процессы (ощущение, восприятие, память, мышление, воображение);

  • юридически значимые эмоциональные состояния;

  • индивидуально-психологические особенности личности (характер, способности, интеллект) и т.д.

В особенной части рассматриваются проблемы криминальной психологии, психологии следственных действий, вопросы пенитенциарной психологии, возможности судебно-психологической экспертизы.

С учетом сказанного целью изучения курса «Юридическая психология» можно признать психологическую подготовку обучающихся к профессиональной деятельности.

Достижению названной цели будет способствовать решение следующих задач: 1) формирования у обучающихся целостного представления о психике человека, протекания основных психических процессов и состояний; 2) освоение категориального аппарата психологической науки; 3) изучение возможностей применения психологических познаний в профессиональной деятельности; 4) формирование умений и навыков психологического анализа ситуации.

Учебно-методический комплекс разработан с целью оказания помощи студентам, изучающим данную дисциплину, в уяснении основных ее положений и выработки навыков верного применения психологических познаний в сфере профессиональной деятельности.

Данный учебно-методический комплекс разработан в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 021100 (030501) «Юриспруденция» и направлению 521400 (030500) «Юриспруденция».


^ 3. Тематический план курса

(с распределением общего бюджета времени в часах)

(очная форма)

курс

семестр

Раздел дисциплины, содержание
всего
лекции

^ Семинарские занятия

Самост. работа студента

Форма контроля

4

II

Тема 1. Предмет, содержание юридической психологии, ее место в системе наук.

8

2

2

4




4

II

Тема 2. Методы изучения личности в юридической психологии

6

2




4




4

II

Тема 3. Психические (познавательные) процессы, учет их закономерностей юристом в профессиональной деятельности.

14

6

4

4




4

II

Тема 4. Эмоции, чувства, психические состояния. Их психолого-правовая оценка.

8

2

2

4

реферат

4

II

Тема 5. Индивидуально-психологические особенности личности, использование знаний о них юристом в практической деятельности.

8

2

2

4




4

II

Тема 6. Судебно-психологическая и комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза в уголовном процессе.

10

4

2

4

тестирование

4

II

Тема 7. Психология преступного поведения

8

2

2

4




4

II

Тема 8. Психология личности преступника.

8

2

2

4

реферат

4

II

Тема 9. Психология группового преступного поведения (психология преступной группы)

8

2

2

4




4

II

Тема 10. Психология преступности несовершеннолетних

6

2

2

2




4

II

Тема 11. Психология осмотра места происшествия.

8

2

2

4




4

II

Тема 12. Психология допроса.

6

2

2

2




4

II

Тема 13. Психология обыска.

6

2

2

-




4

II

Тема 14. Психология предъявления для опознания

4

2

-

2




4

II

Тема 15. Основы пенитенциарной психологии

6

2

2

2








Всего

112

36

28

48

экзамен



Тематический план

(с распределением общего бюджета времени в часах)

(очно-заочная форма обучения)

курс

семестр

Раздел дисциплины, содержание
всего
лекции

^ Семинарские занятия

Самост. работа студента

Форма контроля

2

II

Тема 1. Предмет, содержание юридической психологии, ее место в системе наук.

8

1

1

6




2

II

Тема 2. Методы изучения личности в юридической психологии

8

2




6




2

II

Тема 3. Психические (познавательные) процессы, учет их закономерностей юристом в профессиональной деятельности.

11

1

2

8




2

II

Тема 4. Эмоции, чувства, психические состояния. Их психолого-правовая оценка.

8

1

1

6

реферат

2

II

Тема 5. Индивидуально-психологические особенности личности, использование знаний о них юристом в практической деятельности.

7

1




6




2

II

Тема 6. Судебно-психологическая и комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза в уголовном процессе.

8

1

1

6

тестирование

2

II

Тема 7. Психология преступного поведения

7

1




6




2

II

Тема 8. Психология личности преступника.

7

1




6

реферат

2

II

Тема 9. Психология группового преступного поведения (психология преступной группы)

7

1




6




2

II

Тема 10. Психология преступности несовершеннолетних

7

1




6




2

II

Тема 11. Психология осмотра места происшествия.

7

1




6




2

II

Тема 12. Психология допроса.

8

1

1

6




2

II

Тема 13. Психология обыска.

6







6




2

II

Тема 14. Психология предъявления для опознания

6







6




2

II

Тема 15. Основы пенитенциарной психологии

3

1




6








Всего

112

14

6

92

экзамен



Тематический план

(с распределением общего бюджета времени в часах)

(заочная форма обучения)


курс

семестр

Раздел дисциплины, содержание
всего
лекции

^ Семинарские занятия

Самост. работа студента

Форма контроля

3

II

Тема 1. Предмет, содержание юридической психологии, ее место в системе наук.

8

1

1

6




3

II

Тема 2. Методы изучения личности в юридической психологии

9

1

2

6




3

II

Тема 3. Психические (познавательные) процессы, учет их закономерностей юристом в профессиональной деятельности.

10

1

1

8




3

II

Тема 4. Эмоции, чувства, психические состояния. Их психолого-правовая оценка.

6

-

-

6

реферат

3

II

Тема 5. Индивидуально-психологические особенности личности, использование знаний о них юристом в практической деятельности.

10

1

1

8




3

II

Тема 6. Судебно-психологическая и комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза в уголовном процессе.

10

1

1

8

тестирование

3

II

Тема 7. Психология преступного поведения

6

-

-

6




3

II

Тема 8. Психология личности преступника.

7

1

-

6

реферат

3

II

Тема 9. Психология группового преступного поведения (психология преступной группы)

7

1

-

6




3

II

Тема 10. Психология преступности несовершеннолетних

6

-

-

6




3

II

Тема 11. Психология осмотра места происшествия.

6

-

-

6




3

II

Тема 12. Психология допроса.

7

1




8




3

II

Тема 13. Психология обыска.

6







6




3

II

Тема 14. Психология предъявления для опознания

6







6




3

II

Тема 15. Основы пенитенциарной психологии

6







6








Всего

112

8

6

98

экзамен



4. Содержание дисциплины
^

Программа курса «Юридическая психология»


Раздел I. Введение в юридическую психологию

Тема 1. Предмет, содержание юридической психологии, ее место в системе наук.


Предмет юридической психологии, ее место в системе наук. Исторические этапы формирования юридической психологии как прикладной отрасли. Основные пути и направления развития.

Содержание, система юридической психологии как научной отрасли психологических и юридических знаний. Задачи, решаемые юридической психологией. Методы юридической психологии.

Юридическая психология в системе различных научных отраслей знания. Ее методологические, естественнонаучные и правовые основы. Междисциплинарные связи юридической психологии с общей, социальной, возрастной, педагогической, медицинской, инженерной психологией, а также с уголовным правом и криминологией, уголовным процессом и криминалистикой. Связь юридической психологии с судебной психиатрией.


Раздел II. Личность в сфере правоохранительной деятельности.

^

Тема 2. Психология личности в правоохранительной деятельности.


Понятие личности в психологии и правовой науке. Индивид, личность, индивидуальность, субъект деятельности. Структура личности. Биологическое и социальное в структуре личности. Этапы формирования личности. Мировоззренческая основа, ценностные ориентации, направленность, мотивационная сфера личности. Неосознаваемое в структуре личности, в побуждениях человека. Основные зарубежные (психоанализ, бихевиоризм, гуманистическая школа) и отечественные теории личности (К.Н. Платонов, А.Н. Леонтьев). Изучение личности в профессиональной деятельности юриста.

Психологические методы изучение личности субъектов правоприменительной деятельности. Методы психологической диагностики. Использование юристом психологических знаний о личности в профессиональной деятельности.

^

Тема 3. Психические (познавательные) процессы, учет их закономерностей юристом в профессиональной деятельности.


Понятие познавательных процессов, классификация.

Ощущение – элементарная форма чувственного отражения объективного мира. Виды ощущений, их закономерность и свойства. Понятие о порогах чувствительности анализаторов. Сенсибилизация. Синестезия. Адаптация. Последовательные образы.

Восприятие. Характеристика восприятия и его особенности. Основные свойства и закономерности восприятия. Предметность, целостность восприятия, константность, активность восприятия. Апперцепция. Иллюзии восприятия. Индивидуальные особенности восприятия предметов, пространства, времени, движения участниками уголовного процесса.

Понятие и виды памяти. Общая характеристика различных видов памяти. Образная, вербально-логическая, эмоциональная, произвольная и непроизвольная память. Закономерности мнемических процессов.

Запоминание (сохранение), воспроизведение и забывание. Явление реминисценции. Способы, улучшающие активизацию памяти участников уголовного процесса. Приемы, улучшающие запоминание, качество воспроизведения в профессиональной деятельности юриста. Нарушения памяти.

Мышление – высшая форма психического отражения человеком объективного мира. Виды мышления. Этапы мыслительного процесса в ходе творческого поиска истины при расследовании уголовных дел, разрешения гражданско-правовых споров. Нарушения мышления.

Явление когнитивного диссонанса и его негативное влияние на ход мыслительной деятельности в профессиональной деятельности юриста. Способы активизации мыслительной деятельности (вербализация мыслительных процессов, классификация информации, отсрочка, “мозговой штурм”).

Воображение и его виды. Связь воображения с восприятием, мышлением, памятью. Роль воображения в деятельности юриста. Нарушения воображения.

Внимание. Общая характеристика внимания и его основных свойств. Виды внимания. Факторы, обусловленные спецификой правоохранительной деятельности, влияющие на качество внимания ее участников.

^

Тема 4. Эмоции, чувства, психические состояния. Их психолого-правовая оценка.


Эмоции, чувства – специфическая форма отражения объективного мира, субъективного отношения к различным явлениям окружающей действительности. Соотношение понятий: эмоция, чувство, психическое состояние. Виды эмоций и чувств, их краткая характеристика.

Состояние тревожности, психической напряженности. Учение о стрессе Г. Селье. Общий адаптационный синдром. Влияние стресса на профессиональную деятельность юриста. Факторы, способствующие возникновению стресса и его переходу в дистресс.

Фрустрация. Механизм возникновения и ее роль в понимании причин агрессивного поведения, насильственных преступлений против личности, общественного порядка, совершения самоубийств.

Аффект. Уголовно-правовое значение аффекта, причины его возникновения. Диагностические признаки аффекта. Отличие физиологического аффекта от патологического. Динамика аффективного возбуждения. Признаки психотравмирующей, аффектогенной ситуации. Кумулированный аффект. Аффект и алкогольное опьянение. Установление аффекта у лиц, совершивших насильственные преступления против личности.

Посттравматические стрессовые расстройства (ПТСР). Криминогенность ПТСР.

^

Тема 5. Индивидуально-психологические особенности личности, использование знаний о них юристом в практической деятельности.


Темперамент. Понятие о темпераменте как о динамической характеристике психической деятельности индивида.

Типологические свойства нервной системы – основа свойств темперамента. Учет особенностей темперамента.

Характер и его свойства. Проявление в характере индивидуального своеобразия личности. Факторы, влияющие на формирование характера. Акцентуации характера (К. Ленгард, А.Е. Личко). Акцентуированные свойства, индивидуально - характериологические особенности личности, предрасполагающие к различным формам противоправного поведения.

Воля в структуре характера личности, ее эмоционально-волевой сфере. Понятие “порока воли” в праве.

Направленность, мировоззрение, правосознание, мотивационная сфера в структуре личности субъектов правоприменительной деятельности.

^

Тема 6. Судебно-психологическая и комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза в уголовном процессе.


Предмет, основания, поводы назначения судебно-психологической экспертизы. Компетенция судебно-психологической экспертизы. Выбор эксперта-психолога. Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза.

Судебно-психологическая экспертиза аффекта и иных эмоциональных состояний. Судебно-психологическая экспертиза способности несовершеннолетних обвиняемых в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий либо руководить ими. Судебно-психологическая экспертиза по делам о происшествиях, связанных с управлением техникой. Посмертная судебно-психологическая экспертиза.

Подготовка и назначение судебно-психологической экспертизы в ходе предварительного расследования, в судебном заседании при рассмотрении уголовных дел.

Порядок проведения судебно-психологической экспертизы. Оценка, использование заключения судебно-психологической экспертизы следователем, судом, защитой. Типичные ошибки при назначении и проведении судебно-психологической экспертизы.


Раздел III. Криминальная психология.
^

Тема 7. Психология преступного поведения


Психологическая характеристика, динамика умышленных и неосторожных преступлений. Структурно-психологический анализ преступного действия. Взаимодействие объективных и субъективных факторов преступления. Понятие мотивационной сферы личности преступника. Соотношение мотива, цели и наступившего результата в умышленных и неосторожных преступлениях. Проблема «безмотивных» преступлений, их психологическая интерпретация. Психологические проблемы вменяемости и невменяемости. Проблема профессиональной вменяемости, ее психологическая составляющая. Психологическая характеристика преступлений, совершенных в состоянии ограниченной вменяемости. Психология виктимного поведения.

^

Тема 8. Психология личности преступника.


Личность правонарушителя как специальный объект психологического исследования. Зарубежные и отечественные подходы к изучению личности преступника. Взаимодействие криминологии и юридической психологии при изучении личности преступника и преступного поведения.

Психологические черты личности преступника. Подходы к классификации личности преступников. Криминальный профессионализм. Понятие профессионального преступника.

Проблема криминальной агрессии. Теории формирования и развития агрессивных форм поведения.

Психология личности насильственного преступника. Психология личности корыстного преступника.

Изучение личности правонарушителя, его мотивационной сферы в ходе расследования (рассмотрения в суде) уголовного дела.

Психология преступности несовершеннолетних.

Составление психологического портрета преступника в качестве метода установления личности преступника в ходе расследования преступлений в условиях неочевидности.

^

Тема 9. Психология группового преступного поведения (психология преступной группы).


Понятие группы в социальной психологии. Группа как субъект деятельности. Основные признаки группы. Групповые нормы поведения. Классификация групп. Соотношение понятий группы и коллектива.

Психологическая характеристика больших социальных групп (роль привычек, национальных обычае, традиций, социальных установок в различных социальных группах людей).

Психологическая характеристика малой социальной группы. Классификация малых социальных групп. Конформизм. Феномен группового давления. Динамические процессы в малой группе. Психолого-правовая оценка организованных преступных групп, их противоправной деятельности.

Типы преступных групп, их структура. Психология межличностных отношений в преступных группах. Лидерство в преступной группе. Факторы, способствующие формированию круговой поруки.


Раздел IV. Психологическая характеристика предварительного следствия.
^

Тема 10. Психология осмотра места происшествия.


Место происшествия – источник информации о психологических особенностях личности преступника. Следы и результаты преступной деятельности как смысловые показатели поведения преступника на месте происшествия.

Влияние динамического стереотипа на способы совершения преступления. Инсценировки преступника на месте происшествия.

Установление по материальным следам структуры преступного поведения, субъективной стороны преступления, психологических особенностей личности преступника. Вероятностный психологический портрет преступника.

Деятельность следователя при осмотре места происшествия (тактические приемы и их психологические основы). Роль мышления следователя при осмотре места происшествия. Влияние когнитивного (познавательного) диссонанса на деятельность следователя. Психологические приемы, повышающие результативность и качество осмотра. Психологические основы работы в группе.
^

Тема 11. Психология допроса.


Тактико-психологические приемы допроса. Понятие психологического контакта. Этапы установление психологического контакта при допросе. Пространственная организация коммуникативных процессов во время допроса. Приемы активизации памяти допрашиваемого.

Психологические особенности допроса потерпевшего. Влияние психического состояния потерпевшего на показания. Мотивы ложных показаний потерпевшего.

Психология формирования свидетельских показаний, ошибки восприятия и воспроизведения информации.

Психология допроса подозреваемого, обвиняемого, влияние их психического состояния на поведение во время допроса. Защитная доминанта. Использование особенностей личности допрашиваемого в ходе допроса.

Психологические особенности допроса несовершеннолетних.

Психологическая природа лжи. Структура ложного высказывания. Психодиагностические признаки ложных показаний. Улики поведения.

Мотивы и цели оговора (самооговора).

Психологические основы тактических приемов разоблачения лжесвидетельства.

^

Тема 12. Психология обыска и предъявления для опознания.


Психологические особенности поисковой деятельности следователя во время обыска (психология ищущего). Наличие поисковой доминанты. Психологические приемы активизации мыслительной деятельности следователя и нейтрализация воздействия отрицательных факторов на его психику во время обыска. Рефлексия. Психологические особенности работы в группе.

Психология обыскиваемого. Учет данных о свойствах его личности, психическом состоянии следователем. Психологические факторы, влияющие на выбор способов сокрытия объектов. Объективная и субъективная недоступность искомого. Анализ поведения, идеомоторных реакций обыскиваемого. Улики поведения. Тактические методы проверки его непроизвольных реакций. Этические принципы проведения обыска.

Особенности восприятия человека и психологические закономерности его отождествления. Симультанное и сукцессивное узнавание. Статистические и динамические признаки внешности. Психологическая природа ошибок, допускаемых при опознании.


Раздел V. Основы пенитенциарной психологии

^

Тема 13. Пенитенциарная психология.


Предмет и задачи исправительно-трудовой психологии. Исполнение наказания как психологическая проблема.

Психология личности и среды осужденных, субкультура. Способы психологического, воспитательного воздействия на несовершеннолетних.

Психологическая характеристика адаптации освобожденного к условиям социальной среды.

Психологическая служба в пенитенциарной практике зарубежных стран.


^ 5. Требования к уровню освоения программы и формы текущего промежуточного и итогового контроля

Основными формами промежуточного контроля является выполнение рефератов по изучаемым темам и проведение тестирования, которое является исключительно промежуточной формой контроля, указывающей студенту и преподавателю на темы, требующие дополнительной самостоятельной работы. Примерный перечень вопросов тестирования по дисциплине предложен в Приложении 1.

Формой итогового контроля является экзамен, который проводится в классической форме устного ответа студента. Перечень вопросов к экзамену содержится в Приложении 1 данной программы.

Для получения оценки «отлично» студент должен знать проблемные вопросы юридической психологии и дискуссионные вопросы темы, по которой он отвечает, проявить самостоятельность мышления, способность логично мыслить и делать выводы, отвечать четко, хорошим литературным языком. Оценку «хорошо» заслуживают студенты, которые четко и грамотно отвечают на вопросы в пределах изложенного в учебной литературе материала. Оценка «удовлетворительно» может быть поставлена в случаях, когда студент демонстрирует в целом правильное понимание основных вопросов курса, однако излагает их недостаточно четко или допускает отдельные ошибки при изложении второстепенных вопросов. Оценка «неудовлетворительно» выставляется в случаях, если студент затрудняется или путается при ответе на вопросы, не может ответить ни на один дополнительный вопрос экзаменатора.

В рамках изучения дисциплины предусмотрено выполнение курсовых и дипломных работ. Примерный перечень тематики курсовых и дипломных работ по дисциплине предложен в Приложении 4. По согласованию с преподавателем тематика может быть уточнена. Приветствуется инициатива студента при формулировке темы курсовой и дипломной работы. Выполнение данного вида письменных творческих работ по юридической психологии предполагает обязательное привлечение знаний междисциплинарного характера с опорой на общую и социальную психологию, уголовное право, уголовный процесс, криминалистику и криминологию, а также судебную психиатрию. При написании курсовых и дипломных работ основное внимание необходимо уделять проблемным, спорным вопросам, касающихся темы исследования, стараясь избегать простого пересказа источников. Оформление курсовой или дипломной работы должно соответствовать всем предъявляемым требованиям, которые изложены в специальном пособии, изданном на юридическом факультете Омского государственного университета (его можно получить у лаборанта кафедры). Дополнительные возможности получения информации дает использование Интернет-ресурсов. Однако использование Интернет-ресурсов должно быть избирательным, критичным и работа с ними не должна подменять работу с иными источниками информации


6. Учебно-методическое обеспечение
^

Список основной литературы ко всем темам курса:





  1. Еникеев М.И. Общая и юридическая психология: Учебник. М., 2004.

  2. Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей. М., 2001.

  3. Романов В.В. Юридическая психология: Учебник. М.,2005, 2006.

  4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб., 2003.

  5. Шиханцов Г.Г. Юридическая психология: Учебник. М., 2006.
^

Список дополнительной литературы ко всем темам курса:





  1. Аминов И.И. Юридическая психология: Учебное пособие. М., 2007.

  2. Васильев В.Л. Юридическая психология: Учебник. СПб., 1997.

  3. Еникеев М.И. Практикум по юридической психологии. М., 2001.

  4. Курбатов В.И. Юридическая психология: Учебник. М., 2006.

  5. Прикладная юридическая психология / Под ред. А.М. Столяренко. М., 2001.

  6. Ситковская О.Д., Конышева Л.П., Коченов М.М. Новые направления судебно-психологической экспертизы. М., 2000.

  7. Столяренко А.М. Психологические приемы в работе юриста. М., 2000.

  8. Юридическая психология: Хрестоматия / Сост. В.В. Романов, Е.В. Романова. М., 2000.

  9. Энциклопедия юридической психологии / Под ред. А.М. Столяренко. М., 2003.

  10. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология: Учебник. М., 1998.

Список рекомендуемой литературы ко всем темам курса:


  1. Агрессия и психическое здоровье / Под ред. Т.Б. Дмитриевой. СПб., 2002.

  2. Акентьев П.В. Гипнорепродукционные опросы в работе органов внутренних дел. М., 2003.

  3. Андреева Г.М. Социальная психология. М., 1996.

  4. Анушат Э. Искусство раскрытия преступлений и законы логики. М., 2001.

  5. Баев О.Я. Тактика следственных действий. Воронеж, 1995.

  6. Башкатов И.П. Психология асоциально-криминальных групп подростков и молодежи. Москва-Воронеж, 2004.

  7. Быков В.П. Психологические основы расследования групповых и организованных преступлений // Следователь. 1996. № 11.

  8. Гилинский Я. И. Девиантология. СПб., 2004.

  9. Глазырин Ф.В. Психология следственных действий. Волгоград, 1983.

  10. Голынчик Е.О. Присяжные заседатели: атрибуция ответственности за преступление // Вестник Московского университета. Сер. 14. Психология. 2002 № 1.

  11. Гранат Н.Л., Ратинов А.Р. Решение следственных задач. Волгоград, 1978.

  12. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. Л., 1988.

  13. Грегори Р.Л. Разумный глаз. М., 1972.

  14. Гриб В.Г. Противодействие организованной преступности / Под ред. А.И. Гурова, В.С. Овчинского. М., 2001.

  15. Гримак Л.П. Тайны гипноза: современный взгляд. СПб., 2004.

  16. Гримак Л.П. Гипноз и преступность. М., 1997.

  17. Гуров А.И. Профессиональная преступность. М., 1990.

  18. Долгова А.И. Организованная преступность, ее развитие и борьба с ней // Организованная преступность – 3. М., 1996.

  19. Долгова А.И. Преступность, ее организованность и криминальное общество. М., 2003.

  20. Доспулов Г.Г. Психология допроса на предварительном следствии. М., 1976.

  21. Доспулов Г.Г., Мажитов Ш.М. Психология показаний свидетелей и потерпевших. Алма-Ата, 1975.

  22. Дулов А.В. Судебная психология. Минск, 1975.

  23. Еникеев М.И. Практикум по юридической психологии. М., 2001. Часть 4.

  24. Закатов А.А. Ложь и борьба с нею. Волгоград, 1999.

  25. Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние. СПб., 2000.

  26. Исаев И.А. Из истории юридической психологии в России. Рациональное и иррациональное в психологической теории права Л.И. Петражицкого // Психологический журнал. 1986. № 4.

  27. Исаенко В.В. Использование возможностей судебно-психологической экспертизы. // Законность. 1998. № 10.

  28. Исследуем ложь. Теории, практика обнаружения / Под ред. М. Льюиса, К. Спарни. СПб.,

  29. Кертес И. Тактика и психологические основы допроса. М., 1965.

  30. Китаев Н.Н., Китаева В.Н. Экспертные психологические исследования в уголовном процессе: проблемы, практика, перспективы. Иркутск, 2002.

  31. Комиссарова Я.В., Семенов В.В. Особенности невербальной коммуникации в ходе расследования преступлений. М., 2004.

  32. Коченов М.М. Введение в судебно-психологическую экспертизу. М., 1980.

  33. Коченов М.М. Судебно-психологическая экспертиза. М., 1977.

  34. Коченов М.М., Ефимова Н.И., Ситковская О.Д. Изучение следователем психологии обвиняемого. М., 1987.

  35. Коченов М.М., Осипова Н.Р. Психология допроса малолетних свидетелей. М., 1984.

  36. Кроз М.В., Ратинова Н.А. Участие психолога в прокурорских проверках и расследовании преступлений о возбуждении национальной, расовой, религиозной, социальной вражды. М., 2006.

  37. Кудрявцев И.Н. Судебная психолого-психиатрическая экспертиза. М., 1988.

  38. Леонтьев А.А. Речь в криминальной и судебной психологии. М., 1977.

  39. Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. СПб., 2004.

  40. Лурия А.Р. Маленькая книга о большой памяти (ум мнемониста). М., 1967; 1994.

  41. Лурия А.Р. Ощущение и восприятие. М., 1975.

  42. Лурия А.Р. Потеряный и возвращенный мир. М., 1971.

  43. Лурия А.Р. Этапы пройденного пути: научная автобиография. М., 1982.

  44. Майерс Д. Социальная психология. СПб., 1997.

  45. Мамайчук И.И. Экспертиза личности в судебно-следственной практике. СПб., 2002.

  46. Медицинская и судебная психология / Под ред. Т.Б. Дмитриевой, Ф.С. Сафуанова. М., 2004.

  47. Мощанский А.Б. Использование гипнозоподобных состояний для восстановления событий в ходе оперативно-технических мероприятий //Нетрадиционные методы в раскрытии преступлений. М., 1994.

  48. Мягков И.Ф., Боков С.Н., Чаева С.И. Медицинская психология. М., 2002.

  49. Нагаев В.В. Основы судебно-психологической экспертизы. М., 2000.

  50. Назаретян А.П. Агрессивная толпа, массовая паника, слухи. СПб., 2003.

  51. Основы борьбы с организованной преступностью / Под ред. В.С. Овчинского М., 1996.

  52. Познышев С.В. Криминальная психология. М., 1926.

  53. Прикладная юридическая психология / Под ред. А.М. Столяренко. М., 2001.

  54. Ратинов А.Р. Проблемы юридической психологии // Психологический журнал. 1986. №1.

  55. Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей. М., 1967., М., 2001.

  56. Ратинов А.Р. Судебная психология как наука // Юридическая психология: Хрестоматия. сост. Романов В.В. М., 2000.

  57. Ратинов А.Р. Феноменология лжи. Судебно-психологический взгляд // Сб. научн. трудов НИИ проблем укрепления законности и правопорядка при Генеральной прокуратуре РФ. М., 1998.

  58. Ратинов А.Р., Ефимова Н.И. Психология допроса обвиняемого. М., 1988.

  59. Ратинов А.Р., Кроз М.В., Ратинова Н.А. Ответственность за разжигание вражды и ненависти: Психолого-правовая характеристика. М., 2005.

  60. Ратинов А.Р., Лукашевич В.Г., Ратинов В.А. Личность в преступной группе: методологические и методические вопросы исследования // Личность преступника как объект психологического исследования / Под ред. А.Р. Ратинова. М., 1979.

  61. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб., 2002.

  62. Самонов А.П. Психология преступных групп. Пермь, 1991.

  63. Сафуанов Ф.С. Психология криминальной агрессии. М. 2003.

  64. Сафуанов Ф.С. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе. М., 1996.

  65. Сахнова Т.В. Основы судебно-психологической экспертизы по гражданским делам. М., 1997.

  66. Свенцицкий А.Л. Социальная психология. М., 2003.

  67. Ситковская О.Д. Аффект: криминально-психологическое исследование. М., 2001.

  68. Ситковская О.Д. Коченов М.М., Конышева Л.П. Новые направления судебно-психологической экспертизы. М., 2000.

  69. Ситковская О.Д. Психологический комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации. М., 1999.

  70. Ситковская О.Д. Психология уголовной ответственности. М., 1998.

  71. Солсо Р. Когнитивная психология. СПб., 2002.

  72. Сорокотягин И.Н. Правовая психология. Екатеринбург, 2000.

  73. Сорокотягина Д.А., Сорокотягин И.Н. Практикум по юридической психологии. Ростов-на-Дону, 2007.

  74. Столяренко А.М. Психологические приемы в работе юриста. М., 2000.

  75. Тарабрина Н.В. Практикум по психологии посттравматического стресса. СПб., 2001.

  76. Тарасов А.Н. Психология лжи. М., 2005.

  77. Холодная М.А. Психология интеллекта. СПб., 2002.

  78. Хрестоматия по нейропсихологии / Под ред. Е.Д. Хомской. М., 2004.

  79. Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. М., 1989.

  80. Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти. М., 1979.

  81. Чалдини Р. Психология влияния. СПб., 1997.

  82. Шерток Л. Гипноз. М., 1992.

  83. Шиффман Х. Ощущение и восприятие. СПб., 2003.

  84. Экман П. Психология лжи. СПб., 1998.

  85. Энциклопедия юридической психологии / Под ред. А.М. Столяренко. М., 2003.

  86. Юридическая психология: Хрестоматия / Сост. В.В. Романов, Е.В. Романова. М., 2000.



В библиотеке ОмГУ им. Ф.М. Достоевского

по курсу «Юридическая психология»

имеется следующая учебная литература:



  1. Романов В.В. Юридическая психология: Учебник. М., 2005 – 100 экз.

  2. Романов В.В. Юридическая психология: Учебник. М., 2001 – 100 экз.

  3. Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей. М., 2001 - 18 экз.

  4. Аминов И.И. Психологический практикум для юристов. М., 2003 – 26 экз.




Скачать 277,57 Kb.
оставить комментарий
Дата30.11.2011
Размер277,57 Kb.
ТипПрограмма дисциплины, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх