Рабочая учебная программа дисциплины Процессы и аппараты химической технологии Направление подготовки icon

Рабочая учебная программа дисциплины Процессы и аппараты химической технологии Направление подготовки


1 чел. помогло.

Смотрите также:
Программа учебной дисциплины «процессы и аппараты химической технологии» Направление подготовки...
Рабочая программа дисциплины «Специальное оборудование» для специальности 240801 «Машины и...
Рабочая программа дисциплины «процессы и аппараты химической технологии» для специальности 17...
Рабочая программа дисциплины «процессы и аппараты химической технологии» для специальности 17...
Рабочая учебная программа дисциплины «Общая и неорганическая химия» Направление подготовки...
Программа учебной дисциплины «механические процессы химической технологии» Направление...
Рабочая учебная программа дисциплины Русский язык и культура речи Направления подготовки...
Процессы и аппараты химической технологии...
Рабочая программа дисциплины «основы и элементы гидравлического привода» для специальности...
Рабочая программа дисциплины «Технология машиностроения» для специальности 170500 «Машины и...
Рабочая программа по дисциплине "Основные процессы и аппараты химической технологии" для...
Рабочая учебная программа дисциплины Корпускулярно-фотонные процессы и технологии Направление...



скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Ивановский государственный химико-технологический университет»

Факультет химической техники и кибернетики

Кафедра процессов и аппаратов химической технологии


Декан факультета ХТ и К

_______________ А.Н. Лабутин

« » 20 г.


Рабочая учебная программа дисциплины


Процессы и аппараты химической технологии


Направление подготовки ^ 240100 Химическая технология


Профили подготовки Химическая технология и оборудование отделочного производства; Технология электрохимических производств; Технология и переработка полимеров; Химическая технология тугоплавких неметаллических и силикатных материалов; Технология и оборудование производств химических волокон и композиционных материалов на их основе; Химическая технология неорганических веществ; Химическая технология материалов и изделий электроники и наноэлектроники; Химическая технология органических веществ; Химическая технология синтетических биологически активных веществ, химико-фармацевтичеких препаратов и косметических средств


Квалификация (степень) Бакалавр


Форма обучения очная


Иваново, 2010


^ 1. Цели освоения дисциплины: Овладение теоретическими основами технологических процессов, общими закономерностями их протекания в химической аппаратуре, освоение обобщенных методов моделирования и расчета процессов, изучение наиболее распространенных конструкций химических аппаратов и методов их инженерного расчета.

^ 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: профессиональный цикл, базовая часть.

Для освоения дисциплины необходимо:

знать основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры, дискретной математики, теории дифференциальных уравнений; законы Ньютона и законы сохранения массы и энергии, элементы механики жидкостей и газов; начала термодинамики и основные уравнения химической термодинамики; методы термодинамического описания химических и фазовых равновесий в многокомпонентных системах;

уметь проводить анализ функций, решать уравнения и системы дифференциальных уравнений применительно к реальным процессам, проводить расчеты с использованием экспериментальных и справочных данных; работать в качестве пользователя персонального компьютера, использовать численные методы для решения математических задач, использовать языки и системы программирования для решения профессиональных задач, работать с программными средствами;

владеть методами построения математических моделей типовых профессиональных задач и содержательной интерпретации полученных результатов, методами проведения физико-химических измерений и методами корректной оценки погрешностей при их проведении;

обладать компетенциями: использования основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применения методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1); использования основных естественнонаучных законов для понимания окружающего мира и явлений природы (ПК-2).

^ Дисциплина является предшествующей для следующих дисциплин:

Технология материалов электронной техники;

Технология тонких пленок и покрытий;

Технология и оборудование производства изделий электронной техники;

^ 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

    Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: использования технических средств для измерения основных параметров технологического процесса, свойств сырья и продукции (ПК-7); готовности обоснования конкретных технических решений при разработке технологических процессов (ПК-11); готовности налаживать, настраивать и осуществлять проверку оборудования (ПК-13); готовности к освоению и эксплуатации вновь вводимого оборудования (ПК-15); анализировать техническую документацию, подбирать оборудование (ПК-16); готовности изучать научно-техническую информацию, анализировать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований (ПК-25).

    В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: базовые закономерности гидромеханических, тепло- и массообменных процессов и принципы их моделирования, основы расчетов аппаратов для осуществления этих процессов, теорию физического моделирования процессов химической технологии; разделение жидких и газовых неоднородных систем, перемешивание в жидких средах; тепловые процессы и аппараты: основы теории передачи теплоты, промышленные способы подвода и отвода тепла химической аппаратуре; массообменные процессы и аппараты в системах со свободной границей раздела фаз: основы теории массопередачи и методы расчета массообменной аппаратуры (абсорбция, перегонка и ректификация, экстракция); массообменные процессы с неподвижной поверхностью контакта фаз: адсорбция, сушка, ионный обмен, растворение и кристаллизация; мембранные процессы химической технологии.

уметь: проводить расчеты с использованием экспериментальных и справочных данных; определять характер движения жидкостей и газов; основные характеристики процессов тепло- и массопередачи; рассчитывать параметры и выбирать аппаратуру для конкретного химико-технологического процесса.

владеть: владеть навыками практической работы с гидромеханическими, тепло- и массообменными аппаратами, расчетов и определения основных параметров и количественных характеристик процессов.

^ 4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет _____9______ зачетных единиц, 324 часа.

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

4

5







^ Аудиторные занятия (всего)

136

68

68




-

В том числе:

-

-

-

-

-

Лекции

51

34

17

-

-

Практические занятия (ПЗ)

34

17

17

-

-

Семинары (С)

-

-

-

-

-

Лабораторные работы (ЛР)

51

17

34

-

-

^ Самостоятельная работа (всего)

188










-

В том числе:

-

-

-

-

-

Курсовой проект (работа)




-

-




-

Расчетно-графические работы

-

-

-

-

-

Реферат

-

-

-

-

-

^ Другие виды самостоятельной работы


































Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)




.

экз.

зач.

экз.




-

Общая трудоемкость час

зач. ед.

324













9















^ 5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела

1.

^ Раздел 1. Основные понятия и закономерности курса процессов и аппаратов химической технологии. Гидравлика и гидравлические машины.

Предмет и задачи курса. Классификация основных процессов. Общие принципы расчета процессов и аппаратов. Материальный и энергетический балансы. Движущая сила, скорость и интенсивность процесса. Основное уравнение процесса.

Гидростатика. Гидростатическое давление и его основные свойства. Основное уравнение гидростатики. Закон Паскаля. Некоторые частные приложения основного уравнения гидростатики.

Гидродинамика. Понятие вязкости жидкости, мгновенной и средней скорости, расхода жидкости. Уравнение расхода и неразрывности потока в интегральной форме. Опыт Рейнольдса. Характеристика режимов движения жидкостей. Критерий Рейнольдса и его физический смысл.

Уравнение Бернулли для идеальной и реальной жидкости. Гидравлические сопротивления в трубопроводах. Режимы трения жидкостей. Местные сопротивления.

Основы теории подобия. Физическое и математическое моделирование. Условия и теоремы подобия.

Обработка дифференциального уравнения движения Навье-Стокса методами теории подобия. Основные критерии гидродинамического подобия и их физический смысл.

Гидравлические машины для перемещения жидкостей, сжатия и перемещения газов. Насосы. Основные параметры насосов. Конструкции насосов. Кавитация.

Компрессорные машины. Устройство вентиляторов и компрессоров. Параллельное и последовательное соединение гидромашин.

2.

^ Раздел 2. Гидромеханические процессы и аппараты.

Понятие неоднородной системы. Физические основы разделения неоднородных систем под действием силы тяжести. Скорость осаждения в установившемся режиме. Закон Стокса.

Метод Лященко. Стесненное осаждение. Материальный баланс процесса разделения. Конструкции отстойников.

Физические основы мокрой очистки газов. Конструкции аппаратов для мокрой очистки.

Физические основы фильтрования. Движущая сила фильтрования. Дифференциальное уравнение фильтрования. Конструкции фильтров.

Физические основы процесса разделения неоднородных систем под действием центробежной силы. Принцип действия отстойных и фильтрующих центрифуг, сепараторов. Фактор разделения и индекс производительности. Конструкции циклонов и центрифуг.

Физические основы перемешивания в жидких средах. Способы перемешивания. Конструкции механических мешалок. Характеристика режимов перемешивания. Понятие рабочей и пусковой мощности.

Гидродинамика зернистых материалов. Гидродинамическая картина псевдоожижения. Основные параметры кипящего слоя. Аппараты кипящего слоя.

Физические основы электроосаждения. Расчет скорости электроосаждения. Конструкции электрофильтров.

3.

^ Раздел 3. Тепловые процессы и аппараты.

Тепловые процессы. Понятие температурного поля и температурного градиента. Физические основы переноса теплоты простейшими способами: теплопроводностью, конвекцией, тепловым излучением. Тепловой закон Фурье.

Физические основы конвективного теплообмена. Теплоотдача. Движущая сила и уравнение теплоотдачи. Уравнение конвективного теплообмена в движущейся среде.

Основные критерии теплового подобия. Теплоотдача при вынужденном и естественном движении теплоносителя, конденсации и кипении.

Физические основы теплопередачи. Движущая сила и уравнение теплопередачи. Схемы движения теплоносителей. Тепловые балансы. Характеристика основных способов нагревания. Конструкции теплообменных аппаратов.

Физические основы выпаривания. Сущность однокорпусного и многокорпусного выпаривания. Материальный и тепловой балансы однокорпусного выпаривания.

Схемы многокорпусного выпаривания. Температурные потери при выпаривании. Полезная разность температур, определение оптимального числа корпусов многокорпусной установки. Конструкции аппаратов.

4.

^ Раздел 4. Массообменные процессы и аппараты.

Классификация основных массообменных процессов. Физические основы массопередачи: основные понятия и определения. Способы выражения концентраций фаз. Основные законы статики массопередачи. Диаграммы равновесия.

Основные законы кинетики массопередачи, материальный баланс.

Движущая сила массопередачи и ее расчет. Уравнение массопередачи, аддитивность фазовых сопротивлений. Диффузионное подобие. Определение основных размеров массообменных аппаратов.

Физические основы перегонки. Схемы простой перегонки и перегонки с водяным паром, материальный баланс и определение расхода пара на перегонку.

Непрерывная и периодическая ректификация. Механизм взаимодействия флегмы и пара на контактных устройствах колонн. Материальный баланс, построение рабочих линий, определение теоретического и действительного числа тарелок. Влияние флегмового числа на работу колонн.

Физические основы абсорбции. Материальный и тепловой балансы насадочного абсорбера. Влияние удельного расхода абсорбента на габаритные размеры аппарата. Конструкции ректификационных и абсорбционных колонн.

Физические основы адсорбции. Основные виды промышленных адсорбентов и их характеристика. Статика и динамика адсорбции. Конструкции адсорберов: с неподвижным и псевдоожиденным слоем сорбента.

Физические основы сушки. Свойства влажного воздуха, основные параметры J-X диаграммы. Материальный и тепловой балансы конвективной сушки. Кинетика, движущая сила и механизм сушки. Изображение процессов сушки на J-x диаграмме, определение необходимого количества воздуха и теплоты.


^ 5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

1

Технология материалов электронной техники;

+

+

+

+

2

Технология тонких пленок и покрытий;

+

+

+

+

3

Технология и оборудование производства изделий электронной техники;

+

+

+

+


^ 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Лекц.

Практ.

зан.

Лаб.

зан.

Семин

СРС

Все-го

час.

1.

Основные понятия и закономерности курса процессов и аппаратов химической технологии. Гидравлика и гидравлические машины.

16

8

8

-







2.

Гидромеханические процессы и аппараты.

18

9

9

-







3.

Тепловые процессы и аппараты.

6

6

14

-







4.

Массообменные процессы и аппараты.

11

11

20

-







^ 6. Лабораторный практикум

Перечень лабораторных работ

- по разделу дисциплины “Основные понятия и закономерности курса процессов и аппаратов химической технологии. Гидравлика и гидравлические машины”:

1. Исследование гидравлических сопротивлений при движении жидкости в трубопроводах.

2. Исследование работы насоса.

3. Определение коэффициента расхода при истечении жидкости из отверстий и насадков.

4. Исследование режима движения жидкости.

5. Определение гидравлического сопротивления насадочных материалов.

6. Определение поля скоростей в трубопроводе.

Примечание: выполняется две работы из приведенного выше списка.


- по разделу дисциплины “Гидромеханические процессы и аппараты”:

1. Определение скорости осаждения одиночных твердых частиц под действием силы тяжести.

2. Исследование движения пузырьков газа, диспергированных в жидкости.

3. Определение постоянных процесса фильтрования.

4. Исследование механического перемешивания в жидких средах.

5. Исследование гидродинамических характеристик псевдоожиженного слоя.

6. Исследование процесса разделения неоднородных систем в отстойной центрифуге.

7. Определение основных характеристик насадочных тел.

Примечание: выполняется две работы из приведенного выше списка.


- по разделу дисциплины “Тепловые процессы и аппараты”:

1. Экспериментальное определение коэффициента теплопроводности твердых материалов.

2. Исследование процесса теплоотдачи при естественной конвекции.

3. Исследование процесса теплоотдачи при вынужденной конвекции.

4. Исследование процессов теплоотдачи и теплопередачи при установившемся режиме в различных типах теплообменников.

5. Экспериментальное определение коэффициента теплоотдачи при нестационарном процессе конвективного теплообмена в аппарате с циркуляционным перемешиванием.

6. Экспериментальное определение коэффициента теплопередачи при нестационарном процессе конвективного теплообмена в кожухотрубчатом теплообменнике.

7. Исследование процесса теплоотдачи при кипении однокомпонентной жидкости в условиях естественной и вынужденной конвекции в аппарате с мешалкой.

8. Экспериментальное определение коэффициента теплопередачи при охлаждении жидкости в аппарате с рубашкой.

9. Исследование процесса конденсации водяного пара.

Примечание: выполняется две работы из приведенного выше списка.


- по разделу дисциплины “ Массообменные процессы и аппараты”:

1. Изучение кинетики сушки влажных материалов.

2. Определение параметров воздуха и основных характеристик процесса сушки по J-x диаграмме.

3. Исследование процесса абсорбции в насадочной колонне.

4. Исследование процесса ректификации в колонне периодического действия.

5. Исследование процесса периодической кристаллизации.

Примечание: выполняется три работы из приведенного выше списка.


^ 7. Практические занятия (семинары)

№ п/п

№ раздела дисциплины

Тематика практических занятий (семинаров)

Трудо-емкость

(час.)

1

1

Расчет трубопровода. Подбор насоса.


6

2

2

Расчет отстойника.

Расчет процесса фильтрования.

Расчет процесса центрифугирования. Расчет и подбор циклона.

Расчет процесса механического перемешивания.

Расчет процесса псевдоожижения.

11

3

3

Теплопередача. Расчет кожухотрубчатых тепло-обменников для различных процессов (нагревание, охлаждение, конденсация). (Тепловой баланс, коэффициенты теплоотдачи и теплопередачи. Поверхность теплопередачи.)

4



Выпаривание. Расчет выпарной установки. (Материальный и тепловой балансы. Температура кипения раствора, потери полезной разности температур).

2



4.

4

Массопередача. Способы выражения концентраций. Абсорбция. Расчет насадочного абсорбера.

(Материальный и тепловой балансы. Построение равновесной и рабочей линий. Расчет расходов компонентов, диаметра и высоты насадки).

4



Ректификация. Расчет тарельчатой ректификационной колонны непрерывного действия. (Материальный баланс. Построение рабочих, равновесной, кинетической линий. Определение диаметра, теоретического и действительного числа тарелок, высоты колонны).

3



Сушка. Расчет воздушной калориферной сушилки. (Материальный и тепловой балансы. Построение процесса сушки на I-x диаграмме для влажного воздуха. Определение расходов воздуха и теплоты на проведение процесса. Поверхность испарения.

4


^ 8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)

1.Проектирование теплообменников (кожухотрубчатых, спиральных, змеевиковых) и конденсаторов.

3.Проектирование выпарных аппаратов (однокорпусные и многокорпусные установки).

4.Проектирование насадочных и барботажных абсорбционных колонн.

5.Проектирование насадочных и барботажных ректификационных колонн.

6.Проектирование сушильных установок (барабанных, со взвешенным слоем материала).

Курсовой проект по процессам и аппаратам химических технологий состоит из расчетно-пояснительной записки и графической части.

Расчетно-пояснительная записка проекта должна содержать следующие материалы, оформленные в определенной последовательности:

Титульный лист

Задание на проектирование

Содержание

Введение

1.Технологическая часть

1.1.Теоретические основы процесса

1.2.Выбор и описание технологической схемы и основного оборудования

2.Расчетная часть

2.1.Кинетический расчет

2.2.Материальный баланс

2.3.Тепловой баланс

2.4.Конструктивный расчет основного аппарата

2.5.Гидравлический расчет

2.6.Выбор вспомогательного оборудования

Выводы

Список используемой литературы

Графическая часть курсового проекта представляет собой чертеж общего вида основного аппарата, оформленного в соответствии с требованиями ЕСКД, предъявляемых к выполнению технического проекта. Объем графической части один лист формата А1.


^ 9. Образовательные технологии и методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Чтение лекций по данной дисциплине проводится с использованием мультимедийных презентаций. Презентация позволяет преподавателю четко структурировать материал лекции, экономить время, затрачиваемое на рисование на доске схем, написание формул и других сложных объектов, что дает возможность увеличить объем излагаемого материала. Кроме того, презентация позволяет очень хорошо иллюстрировать лекцию не только схемами и рисунками которые есть в учебном пособии, но и полноцветными фотографиями, рисунками, портретами ученых и т.д. Электронная презентация позволяет отобразить физические и химические процессы в динамике, что позволяет улучшить восприятие материала. Студентам предоставляется возможность копирования презентаций для самоподготовки и подготовки к экзамену.

^ При проведении практических занятий преподавателю рекомендуется не менее 1 часа из двух (50% времени) отводить на самостоятельное решение задач. Практические занятия целесообразно строить следующим образом:

  1. Вводная преподавателя (цели занятия, основные вопросы, которые должны быть рассмотрены).

  2. Беглый опрос.

  3. Решение 1-2 типовых задач у доски.

  4. Самостоятельное решение задач.

  5. Разбор типовых ошибок при решении (в конце текущего занятия или в начале следующего).

Для проведения занятий необходимо иметь большой банк заданий и задач для самостоятельного решения, причем эти задания могут быть дифференцированы по степени сложности. В зависимости от дисциплины или от ее раздела можно использовать два пути:

  1. Давать определенное количество задач для самостоятельного решения, равных по трудности, а оценку ставить за количество решенных за определенное время задач.

  2. Выдавать задания с задачами разной трудности и оценку ставить за трудность решенной задачи.

По результатам самостоятельного решения задач следует выставлять по каждому занятию оценку. Оценка предварительной подготовки студента к практическому занятию может быть сделана путем экспресс-тестирования (тестовые задания закрытой формы) в течение 5, максимум - 10 минут. Таким образом, при интенсивной работе можно на каждом занятии каждому студенту поставить по крайней мере две оценки.

По материалам модуля или раздела целесообразно выдавать студенту домашнее задание и на последнем практическом занятии по разделу или модулю подвести итоги его изучения (например, провести контрольную работу в целом по модулю), обсудить оценки каждого студента, выдать дополнительные задания тем студентам, которые хотят повысить оценку за текущую работу.

^ При проведении лабораторного практикума необходимо создать условия для максимально самостоятельного выполнения лабораторных работ. Поэтому при проведении лабораторного занятия преподавателю рекомендуется:

  1. Провести экспресс-опрос (устно или в тестовой форме) по теоретическому материалу, необходимому для выполнения работы (с оценкой).

  2. Проверить планы выполнения лабораторных работ, подготовленный студентом дома (с оценкой).

  3. Оценить работу студента в лаборатории и полученные им данные (оценка).

  4. Проверить и выставить оценку за отчет.

Любая лабораторная работа должна включать глубокую самостоятельную проработку теоретического материала, изучение методик проведения и планирование эксперимента, освоение измерительных средств, обработку и интерпретацию экспериментальных данных. При этом часть работ может не носить обязательный характер, а выполняться в рамках самостоятельной работы по курсу. В ряд работ целесообразно включить разделы с дополнительными элементами научных исследований, которые потребуют углубленной самостоятельной проработки теоретического материала.

^ При организации внеаудиторной самостоятельной работы по данной дисциплине преподавателю рекомендуется использовать следующие ее формы:

  • подготовка и написание рефератов, докладов, очерков и других письменных работ на заданные темы.

  • выполнение домашних заданий разнообразного характера. Это - решение задач; подбор и изучение литературных источников; подбор иллюстративного и описательного материала по отдельным разделам курса в сети Интернет.

  • выполнение индивидуальных заданий, направленных на развитие у студентов самостоятельности и инициативы. Индивидуальное задание может получать как каждый студент, так и часть студентов группы;

10. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов



^ График промежуточного контроля

4 семестр

1 контрольная точка - октябрь

2 контрольная точка - ноябрь

3 контрольная точка - декабрь

5 семестр

1 контрольная точка - март

2 контрольная точка - апрель

2 контрольная точка - май


^ Распределение баллов по контрольным периодам


Дисциплина

Cеместр

максимальное колич. баллов

Интервал балов для положительной аттестации

Лаборат.

Практич.

1 контр. точка


2 контр. точка


За семестр

Процессы и аппараты химической технологии

4 семестр


50



нет



8 – 15



16 - 30



26 - 50



Процессы и аппараты химической технологии

5 семестр


30




6 - 10

11 - 20

16 - 30




20

2 - 5

5 - 10

10 - 20

Итого

50

8 - 15

16 - 30

26 - 50


^ Комплект контрольно-измерительных материалов для текущего, промежуточного и итогового контроля

Контроль знаний студентов на всех этапах осуществляется путем компьютерного тестирования. Комплект тестовых заданий по дисциплине состоит из заданий в основном закрытого типа. Выдаваемый каждому студенту индивидуальный тест по соответствующему разделу включает 25 заданий и генерируется с помощью специальной программы. Время проведения тестирования рассчитывается исходя из двух минут на одно задание. Примеры контрольных тестов приведены ниже.


Варианты тестовых заданий для контроля учебных достижений студентов

Пример тестового задания по курсу Процессы и аппараты химической технологии. Гидравлика и гидромеханические процессы.

1. Какое из перечисленных свойств является плотностью жидкости?

1)относительное изменение объема жидкости (газа) при нагревании или охлаждении на 1 градус;

2) масса М единицы объема V тела;

3) вес G единицы объема V тела;

4) объем V единицы массы М тела.

2. Что называют избыточным давлением?

1) разность между абсолютным давлением и атмосферным;

2) сумма абсолютного и атмосферного давлений;

3) сумма атмосферного и манометрического давлений;

4) разность между атмосферным и манометрическим давлениями.

3. Как записывается основное уравнение гидростатики?

1) ; 2) ;

3); 4) .

4. Сила давления на дно аппарата:

1) определяется по глубине погружения центра тяжести стенки;

2) определяется по высоте уровня жидкости в аппарате;

3) устанавливается обратно пропорционально плотностям жидкостей;

4) прямо пропорциональна отношению квадратов диаметров цилиндров.

5. Как записать дифференциальное уравнение неразрывности потока для установившегося движения несжимаемой жидкости?

1) ;

2) ;

3) ;

4) .

6. Как называется движение жидкости, при котором все её частицы движутся параллельными слоями?

1) переходным;

2) ламинарным;

3) развитым турбулентным;

4) неустойчивым турбулентным.

7. Укажите критическое значение критерия Рейнольдса при переходе от ламинарного к переходному режиму движения жидкости в прямых трубах:

1) Re=500; 2) Re=2320;

3) Re=2; 4) Re=10000.

8. Каким образом определяется расход жидкости в случае истечения при постоянном напоре?

1) ; 2) ;

3) ; 4) .

9. От чего зависит коэффициента трения в области гидравлически шероховатых труб?

1) ; 2) ;

3) ; 4) .

10. Соотношением каких силовых эффектов является критерий Фруда?

1) силы инерции и силы вязкостного трения;

2) силы веса и силы инерции;

3) силы инерции и силы тяжести;

4) силы веса и силы давления.

11. Для какой цели используется совместная параллельная работа нескольких центробежных насосов в сети?

1) увеличить сообщаемую жидкости энергию;

2) увеличить расход жидкости;

3) уменьшить число оборотов приводных двигателей;

4) уменьшить потребляемую энергию.

12. Укажите выражение, определяющее полный коэффициент полезного действия насоса:

1) ; 2) ;

3) ; 4) .


13. Укажите схему конструкции центробежного насоса.













1) 2) 3) 4)

14. Каким образом определяется теоретическая подача для центробежных насосов:

1) ;

2) ;

3) ;

4) .

15. Назовите метод разделения суспензий:

1) осаждение под действием силы тяжести;

2) осаждение под действием центробежной силы в циклонах;

3) осаждение в электрическом поле (электрофильтрование);

4) мокрая очистка (промывка).


^ Пример тестового задания по курсу Процессы и аппараты химической технологии. Тепловые и массообменные процессы.

1. Назовите 3 способа переноса теплоты.

Номера перечисляйте в возрастающем порядке.

  1. теплоотдача;

  2. теплопроводность;

  3. теплопередача;

  4. выпаривание;

  5. излучение;

  6. конвекция.

2. Какой способ переноса теплоты называется теплоотдачей?

  1. процесс перехода теплоты от нагретой жидкости (газа, пара) к холодной через разделяющую их стенку;

  2. перенос теплоты, осуществляемый за счет перемещения потоков жидкости или газа в объеме;

  3. молекулярный перенос теплоты в сплошной среде, обусловленный наличием температурного градиента;

  4. конвективный теплообмен между движущейся средой и поверхностью (стенкой).

3. Какое из представленных уравнений является законом Стефана-Больцмана?

1. ; 2. ;

3. ; 4. .

4. Какое из представленных выражений является основным уравнением теплоотдачи?

1. ; 2. ;

3. ; 4. .


5. Назовите движущую силу процесса теплопередачи:

  1. разность между средними температурами горячего и холодного теплоносителей;

  2. разность между температурами теплоносителя на входе и выходе из аппарата;

  3. разность между температурами стенок со стороны горячего и холодного теплоносителей;

  4. разность между температурами стенки и теплоносителя.

6. Уравнение для определения средней разности температур при противоточном движении теплоносителей, если ?

1. ; 2. ;

3. ; 4. .

7. Что такое конвективный перенос тепла?

1. Перенос тепла вследствие беспорядочного движения микрочастиц, непосредственно соприкасающихся друг с другом;

2. Перенос тепла вследствие движения и перемешивания макроскопических объемов газа и жидкости;

3. Процесс распространения тепла от более нагретого тела к менее нагретому телу через стенку;

4. Процесс распространения электромагнитных колебаний с различной длиной волн, обусловленный движением атомов или молекул излучающего тела.


8. Конструкция какого теплообменника изображена

на рисунке?

  1. Змеевикового;

  2. Спирального;

  3. Двухтрубчатого;

  4. Пластинчатого



9. Назовите движущую силу процесса выпаривания:

  1. разность между температурой греющего пара и температурой кипения раствора;

  2. разность между температурами первичного и вторичного пара на выходе из аппарата

  3. разность между температурой кипения раствора и температурой вторичного пара;

  4. разность температур кипения раствора в середине слоя и на его поверхности.

10. Какую величину позволяет определить уравнение Тищенко?

1. Гидростатическую депрессию;

2. Величину температурной депрессии при любом давлении;

3. Гидравлическую депрессию;

4. Нормальную температурную депрессию.

11. Укажите выражение для расчета количества растворителя, удаляемого при выпаривании?

1. ; 2. ; 3. ; 4. .


12. Что такое температурная депрессия?

1. Разность между температурой кипения растворителя при давлении в среднем сечении труб и давлении в сепараторе;

2. Разность между температурой кипения раствора и растворителя при данном давлении;

3. Разность между температурой вторичного пара в сепараторе и на входе в греющую камеру последующего аппарата;

4. Разность температур вторичного пара над раствором в выпарном аппарате и на входе в следующий аппарат.

13. Какое из приведенных уравнений является материальным балансом однокорпусной выпарной установки по растворенному веществу?

1. ; 2. ; 3. ;

4. .

14. Какое из приведенных уравнений является общим материальным балансом многокорпусной выпарной установки по растворенному веществу?

1. ; 2. ;

3. ; 4. .

15. Какой из перечисленных процессов называется ректификацией?

  1. процесс поглощения газов или паров из газовых или парогазовый смесей жидкими поглотителями;

  2. процесс многократного частичного испарения жидкости и конденсации паров;

  3. процесс извлечения одного или нескольких компонентов из растворов с помощью избирательных растворителей;

  4. процесс извлечения компонента из твердого пористого тела с помощью избирательного растворителя, в качестве которого наиболее часто используют воду или водные растворы неорганических кислот, органические растворители.


ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ по дисциплине


Вопросы к экзамену. Процессы и аппараты химической технологии. Гидравлика и гидравлические машины. Гидромеханические процессы.

1. Цель, предмет и задачи курса процессов и аппаратов. Понятие процесса и технологии.

2. Классификация основных процессов химической технологии (в зависимости от законов, определяющих скорость их протекания; по способу организации; в зависимости от изменения параметров во времени).

3. Идеализированные модели структуры потоков. Общие принципы анализа и расчета процессов и аппаратов. Материальный и энергетический балансы.

4. Движущая сила, скорость и интенсивность процесса. Основное уравнение процесса.

5. Гидростатика и предмет ее изучения. Понятие идеальной и реальной жидкости, их свойства. Капельные и упругие жидкости. Физические свойства жидкостей.

6. Классификация сил, действующих в жидкости. Гидростатическое давление и его свойства, единицы измерения в системе СИ.

7. Понятие абсолютного, внешнего (атмосферного), избыточного давления и величины вакуума. Физические и технические атмосферы, соотношения между различными единицами давления.

8. Основное уравнение гидростатики, его геометрическая и энергетическая интерпретация.

9. Уравнение Паскаля. Давление на дно и стенку сосуда.

10. Практические приложения основного уравнения гидростатики: принцип сообщающихся сосудов, пневматический измеритель уровня, работа гидравлического пресса.

11. Гидродинамика и предмет ее изучения. Внутренняя, внешняя и смешанная задачи гидродинамики. Понятие вязкости, мгновенной и средней скорости, расхода жидкости, единицы их измерения в системе СИ. Уравнения расхода.

12. Уравнение неразрывности (сплошности) потока.

13. Опыты Рейнольдса, режимы движения жидкостей и их характеристика, понятие эквивалентного диаметра и его расчет.

14. Дифференциальные уравнения движения идеальной жидкости Л.Эйлера.

15. Уравнение Д.Бернулли для идеальной жидкости (вывод), геометрический и энергетический смысл членов этого уравнения.

16. Уравнение Д.Бернулли для реальной жидкости, его физическая и геометрическая интерпретации.

17. Использование уравнения Бернулли для расчета процесса истечения жидкости из отверстия при постоянном уровне заполнения.

18. Гидравлические сопротивления в трубопроводах. Понятие местного сопротивления, типы местных сопротивлений, расчет потерь напора и давления на местных сопротивлениях.

19. Режимы трения жидкостей и их характеристика. Понятие абсолютной и относительной шероховатости, гладкости трубопровода. Расчет потерь напора и давления на трение.

20. Основы теории подобия, ее преимущества. Физическое и математическое моделирование. Условия и теоремы подобия.

21. Геометрическое, физическое, временное подобие. Подобие начальных и граничных условий. Понятие коэффициента подобия, инвариантов, симплексов и критериев подобия.

22. Подобие гидродинамических процессов. Обработка уравнения Навье-Стокса методом анализа размерностей. Критерии гидродинамического подобия. Обобщенное критериальное уравнение.

23. Классификация насосов. Основные параметры насоса: подача, напор, потребляемая мощность, КПД.

24. Схема насосной установки и ее описание. Напор, создаваемый насосом для проектируемой и действующей установки. Расчет напора по показаниям манометра и вакуумметра.

25. Расчет предельно допустимой высоты всасывания насоса. Явление кавитации. Выбор насоса.

26. Последовательное и параллельное включение насосов. Способы регулирования подачи насосов.

27. Устройство и принцип действия центробежного насоса, характеристики насоса при постоянном числе оборотов. Определение рабочей точки при работе насоса на трубопровод. Формулы пропорциональности.

28. Осевые, вихревые и шестеренчатые насосы. Устройство и принцип действия. Преимущества и недостатки.

29. Поршневые насосы: классификация, устройство, принцип действия, область применения. График подачи.

30. Перемещение и сжатие газов. Классификация компрессорных машин.

31. Термодинамические основы работы компрессоров.

32. Индикаторная диаграмма поршневого компрессора.

33. Теоретическая удельная работа, затрачиваемая на сжатие газа в компрессорной машине. Подача и мощность поршневого компрессора. Объемный КПД поршневого компрессора. Число ступеней сжатия.

34. Гидромеханические процессы. Понятие неоднородной системы. Классификация неоднородных систем.

35. Цели процесса разделения неоднородных систем. Выбор методов разделения. Классификация методов разделения неоднородных систем.

36. Материальный баланс процесса разделения. Стесненное осаждение.

37. Физические основы разделения неоднородных систем под действием силы тяжести. Режимы осаждения и их характеристика.

38. Осаждение частиц под действием силы тяжести. Расчет скорости осаждения частиц в любом режиме, недостаток метода. Формула Стокса.

39. Метод Лященко. Диаграмма Лященко. Порядок расчета скорости осаждения по диаграмме Лященко.

40. Сущность процесса отстаивания. Схема процесса отстаивания на примере простого отстойника-сгустителя. Расчет отстойника-сгустителя.

41. Классификация отстойников. Устройство и принцип работы отстойников: с наклонными перегородками, с гребковой мешалкой.

42. Классификация отстойников. Устройство и принцип работы отстойника для разделения эмульсий.

43. Очистка газов. Устройство и принцип работы пылеосадительной камеры. Расчет пылеосадительной камеры.

44. Физическая сущность мокрой очистки газов. Способы осуществления контакта запыленного газа с жидкостью. Устройство и принцип работы скруббера Вентури.

45. Устройство и принцип работы полого и насадочного скрубберов. Расчет аппаратов мокрой очистки газов.

46. Физические основы фильтрования (понятия: фильтрата, осадка; типы фильтрующих перегородок и требования, предъявляемые к ним; типы образующихся осадков; виды фильтрования и их характеристика).

47. Принципиальная схема фильтрования. Классификация фильтров. Движущая сила фильтрования и способы ее создания.

48. Дифференциальное уравнение фильтрования. Физический смысл входящих в него величин.

49. Уравнение фильтрования при постоянной движущей силе процесса (вывод).

50. Уравнение фильтрования при постоянной скорости процесса (вывод). Уравнение фильтрования при постоянных перепаде давления и скорости процесса (вывод).

51. Экспериментальное определения констант сжимаемых осадков. Определение показателя сжимаемости.

52. Классификация конструкций фильтров. Устройство и принцип работы нутч – фильтра, характеристика стадий процесса.

53. Конструкции фильтров для очистки газовых систем. Устройство и принцип работы рукавного фильтра.

54. Расчет фильтров. Расчет периодически действующих фильтров. Устройство и принцип работы вертикального листового фильтра.

55. Расчет непрерывно действующих фильтров. Устройство и принцип работы барабанного вакуум-фильтра.

56. Физические основы электроочистки газов. Сущность метода электроосаждения. Формы электродов для создания неоднородного электрического поля.

57. Скорость электроосаждения. Расчет электрофильтра. Устройство и принцип работы трубчатого электрофильтра.

58. Принцип разделения неоднородных систем в электрофильтрах. Устройство и принцип работы пластинчатого электрофильтра.

59. Разделение неоднородных систем под действием центробежной силы. Скорость осаждения под действием центробежной силы.

60. Определение скорости центробежного осаждения при ламинарном режиме. Фактор разделения. Определение скорости центробежного осаждения по методу Лященко.

61. Конструкции простейшего и батарейного циклонов. Преимущества и недостатки циклонов. Расчет циклонов.

62. Центрифугирование. Классификация центрифуг. Фактор разделения. Принцип работы отстойных центрифуг. Приведите схему и опишите конструкцию подвесной отстойной центрифуги.

63. Центрифугирование. Принцип работы фильтрующих центрифуг. Приведите схему и опишите конструкцию фильтрующей центрифуги с пульсирующим поршнем.

64. Приведите схему и опишите конструкцию центрифуги со шнековым устройством для выгрузки осадка. Расчет центрифуг.

65. Применение процесса центрифугирования для разделения эмульсий. Приведите схему и опишите принцип работы тарельчатого сепаратора.

66. Перемешивание в жидких средах. Цели процесса перемешивания. Способы перемешивания. Интенсивность и эффективность процесса.

67. Механическое перемешивание. Классификация мешалок. Конструкции механических мешалок, их характеристика.

68. Пневматическое и циркуляционное перемешивание. Перемешивание в трубопроводах.

69. Определение мощности, затрачиваемой на перемешивание. Расчет рабочей мощности механической мешалки (с выводом). Расчет пусковой мощности мешалки. Расчет мощности двигателя.

70. Основное критериальное уравнение процесса перемешивания с модифицированными критериями подобия. Режимы перемешивания. Определение констант критериального уравнения.

71. Принцип псевдоожижения. Достоинства и недостатки кипящего слоя. Области применения. Типы зернистых слоев.

72. Разновидности псевдоожиженного слоя.

73. Основные характеристики псевдоожиженного слоя.

74. Кривые псевдоожижения. Расчет критических и оптимальной рабочей скоростей.

75. Основные конструкции аппаратов с псевдоожиженным слоем. Расчет аппаратов с псевдоожиженным слоем.


Вопросы к экзамену. Процессы и аппараты химической технологии. Тепловые и массообменные процессы.


  1. Три способа переноса теплоты. Физические основы теплопередачи, основные понятия и определения. Тепловые балансы.

  2. Передача теплоты теплопроводностью. Закон Фурье. Коэффициент теплопроводности, его физический смысл, размерность.

  3. Дифференциальное уравнение теплопроводности. Коэффициент температуропроводности, его физический смысл, размерность.

  4. Уравнения теплопроводности плоской и цилиндрической стенок.

  5. Уравнения теплопроводности плоской многослойной и цилиндрической многослойной стенок.

  6. Тепловое излучение. Закон Стефана-Больцмана, закон Кирхгофа. Определение количества теплоты при взаимном излучении двух твердых тел.

  7. Конвективный теплообмен. Закон теплоотдачи Ньютона. Коэффициент теплоотдачи, его физический смысл, размерность. От каких факторов зависит коэффициент теплоотдачи.

  8. Дифференциальное уравнение конвективного теплообмена.

  9. Тепловое подобие. Основные критерии подобия и их физический смысл. Обобщенное критериальное уравнение.

  10. Теплоотдача при конденсации паров и кипении жидкостей.

  11. Теплопередача как сложный вид теплообмена. Уравнение теплопередачи. Коэффициент теплопередачи, его физический смысл, размерность и расчет.

  12. Взаимные направления движения теплоносителей. Определение средней движущей силы процесса теплопередачи при различных взаимных направлениях теплоносителей.

  13. Классификация теплообменных аппаратов. Кожухотрубчатые теплообменники. Разновидности конструкций, области применения.

  14. Классификация теплообменных аппаратов. Спиральные, пластинчатые, оросительные теплообменники. Области применения.

  15. Нагревающие агенты и способы нагревания.

  16. Охлаждающие агенты, способы охлаждения и конденсации.

  17. Физические основы выпаривания. Способы выпаривания.

  18. Однокорпусное выпаривание. Тепловой и материальный балансы.

  19. Температурные потери и полезная разность температур. Расчет температуры кипения раствора.

  20. Физическая сущность многокорпусного выпаривания. Определение оптимального числа корпусов выпарной установки.

  21. Материальный и тепловой балансы многокорпусных установок.

  22. Классификация массообменных процессов. Основные понятия и определения. Способы выражения составов фаз.

  23. Равновесие между фазами. Линия равновесия. Правило фаз. Закон Генри. Закон Рауля.

  24. Материальный баланс массообменного аппарата (на примере противоточного абсорбера). Уравнение рабочей линии. Направление массопередачи и движущая сила массообменного процесса.

  25. Молекулярная диффузия. Первый и второй законы Фика. Коэффициент молекулярной диффузии, его физический смысл и от каких факторов он зависит.

  26. Массоотдача. Уравнение массоотдачи. Коэффициент массоотдачи.

  27. Уравнение массопередачи. Коэффициент массопередачи. Понятие фазовых сопротивлений.

  28. Уравнение массопередачи при переменной движущей силе процесса. Расчет среднего значения движущей силы процесса массопередачи. Число единиц переноса.

  29. Подобие диффузионных процессов. Критерии диффузионного подобия. Обобщенное критериальное уравнение конвективного массообмена.

  30. Абсорбция: физическая сущность и разновидности процесса. Закон равновесия при абсорбции. Тепловой эффект абсорбции. Материальный баланс противоточного абсорбера.

  31. Уравнение рабочей линии противоточного абсорбера. Влияние удельного расхода абсорбента на габариты аппарата.

  32. Классификация абсорбционных аппаратов. Конструкции поверхностных и насадочных абсорберов.

  33. Классификация абсорбционных аппаратов. Конструкции насадочных и барботажных абсорберов. Типы тарелок.

  34. Дистилляция и ректификация: назначение и физическая сущность процессов. Иллюстрация принципа осуществления этих процессов на диаграмме температура-состав.

  35. Простая дистилляция. Варианты осуществления и области применения процесса. Схема установки. Материальный баланс процесса.

36. Физические основы непрерывной ректификации. Схема установки и ее принцип работы. Общий материальный баланс.

37.Схема ректификационной установки непрерывного действия и ее принцип работы. Материальный баланс верхней части колонны, уравнение линии рабочих концентраций для этой части.

38.Схема ректификационной установки непрерывного действия и ее принцип работы. Материальный баланс нижней части колонны, уравнение линии рабочих концентраций для этой части.

39.Изображение процесса непрерывной ректификации на У-Х диаграмме. Построение рабочих линий, определение теоретического и действительного числа тарелок.

40. Сушка. Физическая сущность процесса. Способы тепловой сушки. Формы связи влаги с материалом.

  1. Основные параметры влажного воздуха. I-x диаграмма влажного воздуха.

  2. I-x диаграмма влажного воздуха. Изображение теоретического процесса сушки на I-x диаграмме. Определение температуры мокрого термометра и точки росы.

  3. Способы количественной оценки влагосодержания материала. Материальный баланс процесса сушки.

  4. Тепловой баланс воздушной калориферной сушилки. Изображение действительного процесса сушки на I-x диаграмме. Определение расхода воздуха и теплоты на сушку.

  5. Изображение вариантов сушильного процесса I-x диаграмме: сушка с промежуточным подогревом воздуха по зонам, сушка с частичной рециркуляцией отработанного воздуха. Определение расхода воздуха и теплоты.

  6. Кинетические закономерности процесса сушки. Скорость сушки. Кривые сушки и скорости сушки, температурная кривая. Их анализ. Периоды процесса сушки.

  7. Конструкции туннельной и барабанной сушилок.

  8. Конструкции ленточной и вальцевой сушилок.

  9. Конструкции сушилок кипящего слоя и распылительной.


^ 11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература

  1. Общий курс процессов и аппаратов химической технологии: Учебник: В 2 кн. / В.Г. Айнштейн, М.К. Захаров, Г.А. Носов и др.; Под ред. В.Г. Айнштейна. М.: Логос; Высш. шк., 2002. Кн.1. 912 с.: ил.

  2. Общий курс процессов и аппаратов химической технологии: Учебник: В 2 кн. / В.Г. Айнштейн, М.К. Захаров, Г.А. Носов и др.; Под ред. В.Г. Айнштейна. М.: Логос; Высш. шк., 2002. Кн.2. 872 с.: ил.

  3. Дытнерский Ю.И. Процессы и аппараты химической технологии: Учебник для вузов. 2-е изд. В 2-х кн.: Ч. 1. Теоретические основы процессов химической технологии. Гидромеханические и тепловые процессы и аппараты. М.: Химия, 1995. 400 с.: ил.

  4. Дытнерский Ю.И. Процессы и аппараты химической технологии: Учебник для вузов. 2-е изд. В 2-х кн.: Ч. 2. Массообменные процессы и аппараты. М.: Химия, 1995. 368 с.: ил.

  5. Касаткин А.Г. Основные процессы и аппараты химической технологии: Учебник для вузов. – 10-е изд., стереотипное, доработанное. Перепеч. С изд. 1973г. – М.: ОООТИД “Альянс”, 2004. 753 с.

  6. Основные процессы и аппараты химической технологии: Пособие по проектированию / Г.С. Борисов, В.П. Брыков, Ю.И. Дытнерский; Под ред. Ю.И. Дытнерского. 2-е изд., перераб. И дополн. М.: Химия, 1991. 496 с.

  7. Павлов К.Ф., Романков П.Г., Носков А.А. Примеры и задачи по курсу процессов и аппаратов химической технологии : учеб. пособие для вузов. – Изд. 12-е стер./ перепеч. С изд. 1987. – М.: ООО ТИД «Альянс», 2005. – 575 с.

  8. Массообменные процессы и аппараты: учеб. пособие / В.Н. Исаев [и др.] под ред. А.Г. Липина. ГОУВПО Иван. Гос. хим. – технол. ун-т. – Иваново, 2007. – 200 с. ISBN 5-9619-0220-6.

  9. Основные определения и закономерности по курсу процессы и аппараты химической технологии: учеб. пособие / А.С. Кувшинова [и др.] Иван. Гос. хим.- технол. ун-т. Иваново, 2008, 96с. – ISBN 978-5-9616-0280-7

  10. Волкова Г.В., Шадрина Е.М. Гидромеханические процессы. Основные понятия, закономерности, конструкции аппаратов и примеры расчетов оборудования: Учебное пособие/ ГОУВПО Иван.гос.хим.-технол.ун-т. Иваново, 2005. – 128с.

  11. Лабораторный практикум по тепловым процессам: учеб пособие/ Е.П. Барулин [и др.]; Иван. Гос. хим.- технол. ун-т. – Иваново, 2009, 64с. ISBN 978-5-9616-0293-7.

б) дополнительная литература

  1. Барулин Е.П. Расчеты теплоиспользующего оборудования: учеб. пособие / Е.П. Барулин, В.Н. Исаев, А.И. Сокольский; Иван. Гос. хим.-технол. ун-т. – Иваново, 2009. – 100с. ISBN 978-5-9616-0312-5

  2. Барулин Е.П. Тепловые и диффузионные процессы: учеб. пособие / Е.П. Барулин, В.Н. Исаев, А.И. Сокольский; Иван. Гос. хим. – технол. ун-т. – Иваново, 2008. – 104 с. ISBN 978-5-9616-0258-6.

  3. Овчинников Л.Н., Гусев Е.В. Расчет и проектирование выпарных установок: Учебное пособие / ГОУВПО Иван.гос.хим.-технол.ун-т. Иваново, 2005. – 104 с.

  4. Теплофизические свойства газов, растворителей и растворов солей: Справочник / Иван.гос.хим.-технол.ун-т. Сост.Е.М. Шадрина, В.Я. Лебедев, Е.В. Гусев, Н.А. Маркичев, Иваново, 2004. – 195 с.- ISBN 5-9616-0018-1.

10. Барулин Е.П., Исаев В.Н. Абсорбция и ректификация: учеб. пособие по проектированию / под ред. А.Г.Липина; Иван. Гос. хим. – технол. ун-т. – Иваново, 2010. – 114 с. ISBN 978-5-9616-0336-1.

11. Определение теплофизических свойств газов, жидкостей и водных растворов веществ: метод. Указания / Сост. Е.М. Шадрина, Г.В. Волкова; Иван. Гос. хим. – технол. ун-т. – Иваново, 2009. – 80с.

в) программное обеспечение

СИСТЕМНЫЕ ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА: Microsoft Windows XP

ПРИКЛАДНЫЕ ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА: Microsoft Office 2007 Pro

СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: СДО Moodle, SunRAV BookOffice Pro, SunRAV TestOfficePro, MathConnex

Электронные учебные ресурсы:

- тренировочные и контрольные тесты по каждому разделу;

- виртуальная лаборатория.


^ 12. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Лекции по дисциплине проводятся в аудитории, оснащенной видеопроектором. Практические занятия проводятся в дисплейном классе кафедры (10 ПЭВМ типа Pentium).

При проведении лабораторного практикума используется дисплейный класс кафедры, а так же лаборатории “Гидравлики и гидромеханических процессов”, “Тепловых и массообменных процессов”, оснащенных стендами и установками для исследования.

Перечень лабораторного оборудования, используемого при проведении лабораторного практикума:

1. Лабораторная установка для определения формы свободной поверхности в цилиндрическом сосуде, вращающемся вокруг вертикальной оси с постоянной угловой скоростью.

2. Лабораторная установка для исследования режима движения жидкости.

3. Лабораторный стенд для определения гидравлических сопротивлений трубопроводов (рабочая среда – воздух).

4. Лабораторный стенд для определения гидравлических сопротивлений трубопроводов (рабочая среда – вода).

5. Лабораторная установка для определения гидравлического сопротивления насадочных материалов.

6. Лабораторная установка для определения коэффициента расхода при истечении жидкости из отверстий и насадков.

7. Лабораторная установка для испытания центробежного насоса.

8. Лабораторная установка для испытания вихревого насоса.

9. Лабораторная установка для испытания поршневого насоса.

10. Лабораторная установка для испытания шестеренчатого насоса.

11. Лабораторная установка для испытания двух параллельно и последовательно работающих насосов.

12. Лабораторная установка для испытания центробежного вентилятора.

13. Лабораторная установка для испытания поршневого компрессора.

14. Лабораторная установка для определения скорости осаждения одиночных твердых частиц под действием силы тяжести.

15. Лабораторная установка для исследования процесса фильтрования под вакуумом.

16. Лабораторная установка для исследования процесса фильтрования под давлением.

17. Лабораторная установка для исследования процесса механического перемешивания в жидких средах.

18. Лабораторная установка для исследования процесса псевдоожижения дисперсных материалов.

  1. Лабораторная установка для определения коэффициента теплопроводности твердых материалов.

  2. Лабораторная установка для определения процесса теплоотдачи при вынужденной конвекции.

  3. Лабораторная установка для исследования процесса теплопередачи при установившемся режиме в теплообменниках типа труба в трубе (2 теплообменника)

  4. Лабораторная установка для исследования процесса теплопередачи при установившемся режиме в одноходовом кожухотрубном теплообменнике.

  5. Лабораторная установка для исследования процесса теплопередачи при установившемся режиме в двухходовом кожухотрубном теплообменнике.

  6. Лабораторная установка для исследования процесса теплопередачи при установившемся режиме в теплообменнике с трубками Фильда.

  7. Лабораторная установка для исследования процесса теплопередачи при установившемся режиме в кожухотрубном теплообменнике с перегородками в межтрубном пространстве.

  8. Лабораторная установка для определения коэффициента теплоотдачи при нестационарном процессе конвективного теплообмена в аппарате с циркуляционным перемешиванием.

  9. Лабораторная установка для определения коэффициента теплопередачи при нестационарном процессе конвективного теплообмена в кожухотрубчатом теплообменнике.

  10. Лабораторная установка для исследования процесса абсорбции в насадочной колонне.

  11. Лабораторная установка для исследования работы ректификационной колонны периодического действия.

  12. Лабораторная установка для изучения кинетики процесса сушки влажных материалов в терморадиационной сушилке.

  13. Лабораторная установка для изучения кинетики процесса сушки влажных материалов в конвективной сушилке.

  14. Лабораторная установка для изучения кинетики процесса сушки влажных материалов под вакуумом.

  15. Лабораторная установка для определения параметров воздуха и основных характеристик процесса испарения влаги.

  16. Лабораторная установка для изучения процесса кристаллизации солей из растворов в кристаллизаторе периодического действия.


Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки .

Автор (Кувшинова А.С.)

Заведующий кафедрой (Липин А.Г.)

Рецензент зав. кафедрой ИГАСУ д.т.н., проф. Сокольский А.И.

Программа одобрена на заседании научно-методического совета факультета химической техники и кибернетики ИГХТУ от «_____» ________ 201__ года, протокол № ____.

Председатель НМС _______________ (Липин А.Г.)




Скачать 399,55 Kb.
оставить комментарий
Дата30.11.2011
Размер399,55 Kb.
ТипРабочая учебная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх