Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения. 6 icon

Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения. 6


Смотрите также:
Учебный план. Режим обучения Режим работы образовательного учреждения Результаты образовательной...
Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения Результаты самообследования...
Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения...
Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения...
Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения...
Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения...
Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения...
Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения...
Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения...
Образовательные программы, в том числе цифровые образовательные ресурсы...
Образовательные программы, в том числе цифровые образовательные ресурсы...
Образовательные программы, в том числе цифровые образовательные ресурсы...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4
вернуться в начало
скачать

- организация школьного ученического самоуправления;

- работа школьной фото – видео студии «Лови момент» и газеты «Единичка»;

- школьное научное общество «Мысль»;

- школьные олимпиады по истории, обществознанию и праву;

-правовые конкурсы;

-мероприятия по профилактике правонарушений;

-встречи с представителями правоохранительных органов;

- организация и проведение экскурсий в школьном музее;

- оформление новых экспозиций и выставок;

- организация исследовательской работы;

- организация походов, экспедиций;

- работа над проектами;

- подготовка презентаций;

- проведение мероприятий к юбилейным датам;

- встречи с ветеранами и участниками событий;

- школьный конкурс экскурсоводов;

- участие в городских и областных конкурсах;

- сотрудничество с музеями, архивами, с ЦДТ, городским тур. клубом «Середа»;

- организация пропаганды музейной деятельности;

- вовлечение в работу музея значительного числа творчески работающих детей, учителей, родителей.

Получены следующие результаты работы:

за 2009-2010 учебный год были проведены мероприятия:

  • 8 экскурсий в школьный музейный уголок;

  • оформлена новая экспозиция в школьном музее, посвященная 65-летию Победы в ВОВ;

  • оформлены стенгазеты (40 штук), посвященные 30-летию школы;

  • проведены экскурсии в музеи городов Золотого кольца России (Кострома, Плес, Суздаль, Москва, Ярославль);

  • организована исследовательская работа по обновлению списка ветеранов ВОВ на поселке им. Мичурина;

  • проведены походы и велопоходы по родному краю;

  • продолжена работа над проектами. Проект «История развития колхоза Коммунар» представлен на городской конкурс краеведческих чтений, где стал победителем.

Проект «Дорога к храму» был представлен на городском этапе конкурса «Я – гражданин России» и Всероссийском конкурсе «Нравственный подвиг учителя»

  • подготовлены и проведены презентации ко Дню Народного Единства;

  • показан фильм ко Дню Героев Отечества;

  • организована совместная деятельность краеведческого кружка при ЦДТ на базе школьного музея;

  • участие в муниципальном конкурсе «Маленькая страна» и победа в номинациях «Школьный герб», «Школьное печатное издание»;

  • активное участие и победа в 3 этапе гражданско-патриотической акции «Патриотам Отечества – Слава!»

  • участие в Муниципальном этапе Дудинских чтений «Солдата подвиг он воспел»

  • победа в Муниципальной военизированной эстафете среди призывников.

  • активное участие в фестивале детского творчества «Рождественский подарок»

  • активное участие в региональном этапе военно-спортивной игры «Зарница»

  • организация работы тьютеров по обучению строевой подготовке к военно – спортивной игре «Зарница» в 7-9 классах;

  • победа в областном этапе конкурса «Будем жить!», в номинации видеоматериалы;

  • участие в городском конкурсе «Умники и умницы» по теме молодежные субкультуры.

Работа в школе по патриотическому воспитанию крайне необходима. Воспитание патриотизма охватывает деятельность по многим направлениям: краеведение, музейное дело, спорт, военное дело, здоровье, религия, работа органов ученического самоуправления, семья, правила дорожного движения, детское творчество.

Патриотизм является нравственной категорией, неотделимой от индивидуальных и гражданских качеств личности. Если продолжать работать над патриотическим воспитанием школьника не только фронтально, но и на личностном уровне, то это выступает как важнейшая устойчивая характеристика человека, выражающаяся в его мировоззрении и нормах поведения.


^ Результативность патриотического воспитания обусловили следующие факторы:

  • Заинтересованность педагогов в формировании твердых гражданских позиций у учащихся школы.

  • Совместная систематическая деятельность государственных органов, общественных объединений, школы в решении данного вопроса.

  • Желание учеников, родителей и учителей проявить патриотизм в действии

В организации патриотической работы есть свои «плюсы» и «минусы». Мотивация учащихся школы к работе в данном направлении не всегда на должном уровне. Часто приходится убеждать ребят заняться проектной деятельностью или исследовательской работой. Надо развивать теоретические и методические, а так же практические основы патриотического воспитания. Но, принимая участие в деятельности патриотического объединения «Наследники», во всех проводимых акциях и конкурсах, а так же, через деятельность школьного музея, уровень постепенно возрастает.

На одном из советов командиров в апреле было решено провести опрос ребят 8-9 классов об отношении к патриотизму. К сожалению, этого анкетирования не было запланировано заранее, его участниками были не все члены классных коллективов. Но, тем не менее, получились следующие результаты:

^ Патриотические качества









Считают себя патриотами

40%

42%

44%

40%

Считают своих родителей патриотами

31%

40%

45%

40%

Положительно относятся к патриотическому воспитанию в школе

53%

53%

57%

50%

Положительно относятся к понятиям «Родина», «Отечество»

87%

90%

92%

85%

Положительно относятся к государственным символам России

80%

79%

85%

80%

Читают книги патриотической направленности

7%

7%

11%

2%

Смотрят фильмы патриотической направленности

40%

45%

60%

42%

Не согласились бы жить в другой стране

22%

26%

30%

15%

Результаты получились самые неожиданные: положительно относятся к символам родной страны, понятиям «Родина» и «Отечество», почти половина опрошенных считают себя патриотами и при этом более 70% желают покинуть страну! Огромное поле для деятельности и в данном направлении:

1. В 2010-2011 заканчивает свое действие программа патриотического воспитания «Наследники». Возникает необходимость планирования патриотической деятельности вновь. Одним из направлений новой программы может стать воспитание на воинских традициях: верность военной присяге и знамени, массовый героизм и мужество русского народа, воинская доблесть.

2. В патриотической работе так же, как и в любой другой, необходимо уделять больше времени диагностическим и мониторинговым исследованиям.

3. В методическую работу ОУ включать семинары и педсоветы по развитию патриотической деятельности школьников.

^ Организация работы школы по безопасности дорожного движения.

Профилактика ДДТТ велась в школе по следующим направлениям:


1. Под руководством учителя ОБЖ В.А. Соловьевой составлена программа «Дети - дорога – жизнь», срок реализации которой заканчивается в 2010 году. Данная программа позволила создать добровольный отряд ЮИД «Сигнал», который создавался с целью широкого привлечения детей к пропаганде правил безопасного поведения на улицах и дорогах среди дошкольников, учащихся младших и средних классов.

В соответствии с этой программой в этом учебном году были проведены следующие мероприятия:

  • Организованы «пятиминутки» на классных часах в 1-6 классах по профилактике безопасного движения и знанию ПДД

  • Осуществлялся постоянный мониторинг за количеством фликеров в 1-4 классах

  • Проведено выступление отряда ЮИД «Сигнал» на тему ПДД и безопасности дорожного движения:

перед учащимися 5-7 классов в октябре

перед родителями и детьми ДОУ «Теремок» в декабре

перед учащимися 1- 4 классов в апреле

  • В ноябре, совместно с ГИБДД и региональным отделением партии «Единая Россия», в школе состоялся традиционный семейный праздник «Добрая дорога с детства». Уникальность данного праздника состояла в том, что в этом году мы пригласили поучаствовать в нем не только наших родителей и учащихся, но и семьи из МОУ СОШ№10.

  • Организован школьный конкурс сочинений и эссе «Друзья у нас надежные правила дорожные», лучшие работы были переданы для участия в городском этапе конкурса.

  • Организованы тематические выставки книг и рисунков по ПДД.

  • Перед уходом детей на каникулы или на несколько праздничных дней, классными руководителями проводились инструктажи по БДД в каникулярное время с соответствующей записью в журнале инструктажа

  • Издание информационного выпуска школьной газеты «Единичка» по безопасному поведению на дорогах.

  • Проведен опрос среди родителей учащихся 5 – 6 классов на тему: «Соблюдаете ли вы правила дорожного движения в повседневной жизни»

  • Дополнены уголки безопасности 1-4 классов

  • В январе пошел школьный этап конкурса рисунков и плакатов «Добрая дорога детства», лучшие работы были направлены на муниципальный этап конкурса «Добрая дорога детства».

  • В марте члены отряда ЮИД «Сигнал» приняли активное участие в городском смотре конкурсе агитбригад ЮИД «Светофор»

  • Участие и победа в городском смотре конкурсе по БДД «Безопасное колесо»

  • Участие в региональном конкурсе по БДД «Безопасное колесо»


Многого достигла школа в работе по данному направлению. Второй год мы стараемся правильно планировать свою деятельность. Но, к сожалению, есть проблемы в работе:

    1. Отсутствовал контроль за обновлением уголков безопасности дорожного движения. Поэтому у многих классных руководителей информация не обновлялась.

    2. Классные часы и внеклассные мероприятия в данном направлении проводились редко.

    3. Запланировали, но не сделали автогородок во внутреннем дворе школы: программа «Дети – дорога – жизнь» подходит к своему финалу, а внутренний двор школы так и не благоустроен.

    4. В связи с огромным количеством мероприятий в мае, не проведен конкурс среди 4-5 классов «Безопасное колесо». Поэтому, для участия в городском этапе была взята сборная команда школы, а не победитель школьного этапа.

Из возникших в процессе анализа проблем, можно определить цель и задачи воспитательного процесса на 2010-2011 учебный год:

Цель: Создание условий для формирования духовно развитой, творческой, нравственно и физически здоровой личности, способной на сознательный выбор жизненной позиции, на самостоятельную выработку идей, умеющей ориентироваться в современных социокультурных условиях.

Достигать поставленную цель предстоит, решая следующие задачи:

  1. Поднимать уровень воспитанности учащихся через организацию работы с родителями, деятельность объединений дополнительного образования, клубную работу по интересам, соцально-активную проектную деятельность, другие активные формы работы.

  2. Развивать системный подход в гражданско - патриотическом воспитании учащихся.

  3. Продолжить оказание методической помощи классным руководителям в организации построения воспитательных систем классов и построения классных органов ученического самоуправления. Работать над повышением конструктивных, организаторских, коммуникативных, гносеологических умений педагогов через работу МО классных руководителей.

  4. Разработать положение и провести конкурс «Ученик года» с целью повышения мотивации к учебной, творческой, спортивной деятельности.

  5. Провести конкурс на лучшую воспитательную систему класса с целью обобщения опыта лучших классных руководителей школы.

  6. Продолжить работу школы по профилактике ДДТТ. Разработать программу по профилактике ДДТТ с целью систематизации работы.

^ Результативность использования программы «Одаренные дети» в 2009 – 2010 учебном году (смотры, конкурсы, соревнования)

№ п/п

Мероприятия (уровень: муниципальный, региональный)

Охват

Результативность

^ Муниципальный уровень

1.

II (районный) этап Всероссийской олимпиады школьников

212

32 победителя

33 призера

2.

«Парад цветов»

22 работы

Призеры конкурса

3.

«Посвящение любимому учителю»

8 работ

4 победителя

4.

Конкурс сочинений «Дорогой мой человек»

3 работы

Шашков И., Воронин И. –победители

5.

Легкоатлетический кросс «Золотая осень»

20 уч-ков

3 м.–старшие юноши;

3 м. - младшие девушки.

6.

Баскетбол

2 команды

1 м.-девушки

7.

Конкурс «Маленькая страна»

Участие в 5номинац.

Победители в 2 номинациях

8.

3 этап гражданско-патриотической акции «патриотам Отечества – Слава!»

1 чел.

Победитель

9.

Дудинские чтения «Солдата подвиг он воспел»

3 участника

Грамоты участников

10.

Конкурс компьютерных газет, посвященных самоуправлению в школе

12 чел.

Победители

11.

Краеведческие чтения.

2 чел.

Победители

12.

Всероссийская акция «Я – гражданин России»

14 чел.

(9 кл.)

Грамота участника

13.

Военизированная эстафета.

8 чел.

1 место

14.

Конкурс новогодней игрушки

15 работ

4 победителя

15.

Фестиваль детского творчества «Рождественский подарок»

18 чел.

Грамота участника

16.

Интеллектуальный конкурс «Умники и умницы» по теме «Молодежные субкультуры»

1 чел.

Призер



17.

Военно-спортивная игра «Зарница»

1 команда

Призер

18.

Конкурс рисунков и плакатов по противопожарной безопасности.

2




19.

Конкурс рисунков «Война глазами детей»

2А-5

1Б-3




20.

Фитнес-фестиваль «Движенье – жизнь»

11 человек

Призеры

21.

Конкурс рисунков «И помнит мир спасенный»

5А-3

4А-2

3А-2

4Б-1




22.

Конкурс рисунков и фотографий «Зимняя сказка»

6Б, 7Б,7А,8Б

4 победителя, сертификаты участников конкурса

23.

Конкурс военной песни «Салют Победы»

6 коллективов

3 победителя, 3 призера

24.

Конкурс рисунков, стихов и поделок «Светлый праздник»

3А-3

2В-1

5А-1

10Б-3

2А-1

6А-4

3Б-1

7Б-2


4 победителя:

Озорнов А.,

Морозова К.,

Сибилева Е.,

Чистякова К.

25.

Первенство города по мини футболу среди юношей

Команда юношей

3 место

26.

Конкурс агитбригад «Светофор»

Сборная 5-7 классов

Участие

27.

Конкурс фотографий «След Великой Победы в моей семье»

1А-6

1 победа

28.

Первенство по лыжам

Младшие девочки

1 место

29.

Первенство по баскетболу

Сборная юношей

2 место

30.

Первенство по лыжам

Старшие девушки

1 место

31.

Конкурс сочинений в рамках программы «Большое чтение» по произведениям военной тематики

4 работы

Победитель Морозова К.

32.

Первенство города по л/атлетике

Шаров А.-3м.

Хлызова А.- 1м

Комова Е.-1м.

Щербаков д.-2м.

Победители, призеры

33.

Легкоатлетическая эстафета

4 команды

1 место –ст. девушки,

2 место – мл. девушки

34.

Конкурс «Безопасное колесо»

1 команда

1 место

Региональный уровень

1.

Участие в III (региональном)36. этапе Всероссийской олимпиады школьников

22 чел.

4 победителя (физика, астрономия, информатика),

3 призера (физика, обществознание, русский язык)

2.

Конкурс ученических исследовательских работ по математике «Шаг в будущее»

2 чел.

Диплом призера

Диплом участника

3.

Военно-спортивная игра «Зарница»

12 чел.

Грамота участника

4.

Областной этап конкурса «Будем жить!» (направление «Видеоматериалы»)

5 чел.

Победители

5.

Лыжные гонки. Город Кохма.

2 участника

Призеры.

6.

Зональные соревнования по баскетболу.

Сборная девушек.

Победители.

7.

Областное первенство по баскетболу в рамках Областной Спартакиады школьников

Сборная девушек

2 место

8.

Областной конкурс фотографий «След Великой победы в моей семье»

Стулов Кирилл, 1А

1 место

9.

Областной этап конкурса сочинений в рамках программы «Большое чтение» по произведениям военной тематики.

Морозова К.

Участница

10.

III Областной конкурс юных вокалистов «Весны звенящая капель», посвященный 65-летию Великой Победы

Т.Тихомиров, 7А, 8А –Б.Седов

Два первых места

11.

Региональный этап конкурса «Безопасное колесо»

1 команда из 4-х человек

4 место общекомандное. 3 место Самарин Е., за знание ПДД

12.

Областной этап Всероссийского конкурса авторских образовательных программ ДО детей

Лебедева Н.А., номинация «Социально-педагогическая»

Диплом участника

^ Федеральный уровень

1.

Участие в межрегиональной заочной олимпиаде атомных станций (математика, физика)

25 чел.

2 призера

1 победитель

2.

Участие в межрегиональной заочной олимпиаде «Авангард» (математика, физика)

30 чел.

2 призера

3 победителя

3.

Международный конкурс «Математика и проектирование»

2чел.

Диплом участника

4.

IV этап Всероссийской олимпиады школьников по астрономии

1чел.

Диплом участника

5.

Межрегиональная интернет-олимпиада по физике

14

Диплом 2 степени

9чел. – участники заключительного этапа




Дистанционная олимпиада по физике среди школьников «Шаг в физику»

3

Диплом победителя

Диплом призера




Интернет-олимпиада по физике «Поверь в себя»

2

1 победитель




Межрегиональная олимпиады «Шаг в будущее»

14

5 призеров




Межрегиональная олимпиада "Фундаментальные науки - развитию регионов"

6

3призера


^ Охват дополнительным образованием учащихся

В школе обучается 594 ученика. Охват дополнительным образованием – 90% (534 чел.).




В ОУ

В ЦДТ

ДЮСШ

Другие (указать)

Кружки

300чел. (50%)

126чел. – (21%)

-

4чел.- коллектив «Веснушки», ЦДК;

2чел. - хореогр. коллектив «Прикосновение», клуб ф-ки №3;

3чел. – коллектив эстрадного танца «Данс даймонд», ЦДК.

ИТОГО – 9 чел. (1,5%)

Секции

35 ( 6%)

63 (10%)

10 ( 1,6%)

-



^ 10. Основные проблемы школы и направления ближайшего развития.

За последние годы в школе накоплен положительный опыт  работы, который дает возможность учреждению сделать шаг вперед:

  • целенаправленная работа по проблеме сохранения здоровья учащихся;

  • достижение высокого уровня качества обучения.

  • организация профильного и предпрофильного обучения;

  • становление воспитательной системы школы;

  • опыт взаимодействия школы с другими образовательными учреждениями и социальными партнерами;

  • успешное функционирование системы преемственности между первой и второй ступенями общего образования.

Перечисленные выше изменения стали возможными благодаря наличию следующих факторов:

- высокий квалификационный уровень педагогического коллектива;

- реализация образовательных программ различного уровня сложности;

- максимальное освоение и использование в учебно-воспитательной работе большей частью педагогического коллектива разных видов технологий: развивающего обучения, разноуровневого обучения, здоровьесберегающих, ИКТ;

- развитие и совершенствование материально-технической базы школы.

Таким образом, МОУ СОШ № 1 имеет  хороший потенциал, основывающийся на многолетнем опыте  инновационной работы разного уровня, высоком уровне  достижений педагогов и учащихся, факторах, способных обеспечить достаточно высокий уровень развития образовательного учреждения.

В  соответствии с Программой  развития  школы  коллективу  школы  предстоит:  - сохранить полученные  результаты  работы;

- внедрить систему  оценки качества образования;

- расширить внедрение информационно-коммуникационных  технологий в образовательный процесс и продолжить работу по созданию единого информационного пространства;

- продолжить работу  по  развитию государственно-общественного управления  и ученического  самоуправления;

- создать здоровьесберегающее пространство;

- совершенствовать работу по формированию  личностной  и социальной  компетенции учащихся (развитие  духовных,  нравственных, физических  качеств личности, воспитание  гражданина  демократического общества).

- обеспечить переход начальной школы на ФГОС в 2011 году.


Мир стремительно меняется, выдвигая требования новых подходов к образованию, качеству образовательных услуг. И только при поддержке и заинтересованности всех социальных структур можно добиться положительных результатов в решении проблем и двигаться к современной модели образования.




оставить комментарий
страница4/4
Дата30.11.2011
Размер0,82 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх