Учебно-методический комплекс по информатике наименование дисциплины для специальностей 090140 Международные отношения 050114, 050203 История, 050202 Международные отношения Усть-Каменогорск, 2005 icon

Учебно-методический комплекс по информатике наименование дисциплины для специальностей 090140 Международные отношения 050114, 050203 История, 050202 Международные отношения Усть-Каменогорск, 2005


Смотрите также:
Учебно-Методический комплекс по дисциплине «История мировых религий» для специальностей...
Учебная программа ( Syllabus ) Дисциплина: Новая история стран Европы и Америки Специальность:...
Учебная программа ( Syllabus ) Дисциплина: : «История международных отношений в новейшее время»...
Учебная программа (Syllabus) Дисциплина: История стран Содружества Независимых Государств...
Учебная программа ( Syllabus ) Дисциплина: История стран Азии и Африки в новое время...
Программа наименование дисциплины: Международные экономические отношения Рекомендуется для...
Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Современные международные отношения»...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Возрастная анатомия...
Учебно-методический комплекс по дисциплине: История Казахстана для специальности: 050114...
Учебно-методический комплекс по этнологии для специальности 050114 История Усть-Каменогорск...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Общая психология ( наименование дисциплины) для...
Учебно-методический комплекс по введению в специальность для специальности 050114 История...



Загрузка...
скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ВОСТОЧНО КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

им. С. АМАНЖОЛОВА


Институт МАТЕМАТИКИ, ФИЗИКИ И ТЕХНИКИ


Кафедра Математического моделирования и компьютерных технологий


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС


по ___________ИНФОРМАТИКЕ_______________

наименование дисциплины


для специальностей 090140 Международные отношения

050114, 050203 История, 050202 Международные отношения


Усть-Каменогорск, 2005


Составители:^ Попова Г.В. УМК обсужден на

ст.преподаватель каф.ММиКТ заседании кафедры

_Оразалина З.З._ ММиКТ

преподаватель каф.ММ и КТ

Протокол № __ от “__”____ 200_г.

УМК одобрен на

заседании метод.

Совета института МФиТ

Протокол № _

от “__”_____ 200_г.

УМК рекомендован к изданию методическим отделом

от ________________г.


Аннотация УМК предназначен для студентов специальности «050114, 050203 История, 050202 Международные отношения», изучающих информационные технологии в рамках дисциплины «Информатика». В УМК представлены тезисы лекций, задания для лабораторных работ, задания СРС, тестовые задания и сроки их сдачи. Учебно-методический комплекс является основным источником руководства при изучении дисциплины.

^ Учебно-методический комплекс по информатике для студентов специальностей История, Международные отношения /Сост. Попова Г.В., Оразалина З.З. – Усть-Каменогорск: Изд-во ВКГУ, 2005. –_46__ с.


Восточно-Казахстанский государственный университет

им. С.Аманжолова, 2005

^ I. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

(Syllabus)



  1. Общие сведения:

    1. Название дисциплины: Информатика

    2. Кафедра: Математического моделирования и компьютерных технологий

    3. Ф.И.О. преподавателя: Попова Галина Владимировна

Оразалина Зауре Замангазьевна

1.4 Контактная информация (тел.22-21-48, электронный адрес, время пребывания на кафедре):

    1. Место проведения: ВКГУ, 8 корпус, 23 ауд.

    2. Количество кредитов: 3

    3. Выписка из учебного плана



Курс

Семестр


Кредиты

Лекции

Семинары

(лаб.работы)

СРСП

СРС

Всего

Форма контроля

1

1

3

15

30

45

45

135

экзамен




    1. Пререквизиты курса: студент должен обладать базовыми знаниями по информатике, уметь работать на компьютере на уровне пользователя, быть знаком с основами работы операционной системы Windows, MS-DOS, NC основными приемами работы в прикладных программах Microsoft Word и Excel.

    2. Постреквезиты: знания и навыки работы на компьютере могут быть использованы студентами при изучении таких дисциплин как: Интернет, компьютерная статистика.




  1. Краткое описание курса:

2.1Цель курса овладение базовыми понятиями основ информатики, умение вести правильный диалог с компьютером (Windows) и практическое усвоение современных компьютерных технологий на примере специальных программ.

    1. ^ Задачи курса применительно специальности: в результате изучения дисциплины слушатель должен

  • иметь представление о тенденциях и перспективах развития современных информационных технологий;

  • ориентироваться на смену поколений компьютерных систем и информационных технологий;

  • работать в различных операционных системах и оболочках;

  • работать с текстовым, графическим редакторами и электронными таблицами;

  • уметь выбирать программное обеспечение для решения разного рода задач;

  • осуществлять выбор архитектуры и комплексирования аппаратных средств информационных систем и поиск необходимой информации в Интернет, научной и периодической литературе.

    1. .Содержание курса: фундаментальные понятия информатики, базовая работа на компьютере, ознакомление с возможностями обработки на компьютере любых типов информации, овладение методами работы с инструментальными средствами Microsoft Office, основные принципы функционирования компьютера.



^ 3.График выполнения и сдачи заданий по дисциплине




Виды работ

Цель и содержание задания

Рекомендуемая литература

Продолжительность выполнения

Баллы (согласно рейтинг-шкале)

Форма контроля

Сроки сдачи



2

3

4

5

6

7

8



Текущий контроль (тестирование)

Проверка знаний, качество усвоения материала

1,2, 3, 6, 11, 14,15

1 неделя

12

Тестирование

2, 4, 5, 6 неделя



Лабораторная работа №1-12

Усвоить, закрепить тему

1-6, 13-21

1 неделя

24

Защита лабор. работы

2-5, 7-10, 12-15 неделя



Рубежныеконтроли №1,2,3 Контрольная работа.

Проверить уровень работы по темам

8, 9, 10, 16,18

1 неделя

3

Контрольная работа

5,10,15 неделя



^ 3.6 ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:


  1. Симонович С.В. «Информатика». – Санкт-Петербург – 2000 г.

  2. Осейковский В.А. «Информатика».- М.: Высш.шк., 2001г.

  3. Информатика / Под ред.П.П.Беленького. – Ростов н/ Д: Феникс, 2003г.

  4. Могилев А.В. и др. «Информатика». – Москва.: ACADEMA, 1999 г.

  5. Шафрин Ю. Основы компьютерных технологии / Учебное пособие – М.: ABF, 1997 г.

  6. Фигурнов В.Е. IBM PC для пользователя. – М.: Инфра, 1997 г.

  7. Овчаренко Е.К., Ильина О.П., Балыбердин Е.В. «Финансово-экономические расчеты в Excel». – М.: Филинъ, 1999г.

  8. Байбурин Е.М., Нугуманова А.Б., Кудинов А.И. Практикум по текстовому редактору WORD / Учебное пособие – Усть-Каменогорск: Изд-во ВКГУ, 1998г.

  9. Байбурин Е.М., Нугуманова А.Б., Афанасьева И.С. Практикум по электронным таблицам Excel / Учебное пособие – Усть-Каменогорск: Изд-во ВКГУ, 1998г.

  10. Апышева Х.К., Жантасова Ж.З. Упражнения по экономической информатике в среде Word и Excel: Методические указания – Усть-Каменогорск: Изд-во ВКГУ, 2003г.

  11. Каленова Б.С. и др. Тестовые задания по информатике– Усть-Каменогорск: Изд-во ВКГУ им.С.Аманжолова, 2004г.

  12. Сыздыкпаева А.Р. и др. Возможности работы в среде Windows95. Учебное пособие, ч.1., У-Ка, 1999г., 64с.



^

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:





  1. Ефимова О, Моисеева М., Шафрин Ю. Практикум по компьютерной технологии/ Примеры и упражнения. – М.: ABF, 1997 г.

  2. Скэнлон Л. Персональные ЭВМ , IBM, РС и ХТ. Перевод с английского –М. Радио и связь, 1989 г.

  3. Энди Ратбон. Windows95 – «для чайников». Учебный курс. Киев-Москва: Диалектика, 1996, 2-ое издание – 1997 г.

  4. Вэлс Венг. «Microsoft Office 97 для Windows для «чайников» – Киев-Москва.: Диалектика – 1996 г.

  5. Маркус Альтенхевель, Михаэль Альтенхевель. «Word 7 для Windows95. М.: Инфра – 1996 г.»

  6. Комягин В.Б., Коцюбинский А.О. «Современный самоучитель работы на персональном компьютере».- Москва: изд. Триумф-1997 г.

  7. Воронов Ю.П. Компьютеризация: Шаг в будущее. — Новосибирск: Наука. Сиб отд-ние, 1990.

  8. Готт В. С., Семенюк Э.П., Урсул А.Д. Социальная роль информатики. — М. Знание, 1987.

  9. Информатика в понятиях и терминах. — М.: Просвещение, 1991.



3.7 Рейтинг-шкала

Форма контроля

Баллы


Текущий

39

Рубежный

9

Домашний

12

Итоговый

40

Всего:

100


3.8 Шкала и критерии оценивания различных видов работ:

  1. Лекция – 3 балла (0,2балла*15лекций)

  2. Лабораторное занятие – 24 балла (2 балла*12 лаб.)

  3. Промежуточный тест 12 баллов (2балла*6тестов)

  4. СРС – 8 баллов (2балла*4зад.)

  5. Рубежный контроль - Контрольная работа – 9 баллов (3балла*3к.р.)

  6. Реферат – 4 балла (2балла*2р.).
^

Итого: 60 баллов





  1. Политика курса:

  • Не пропускать лекции и лабораторные занятия, при уважительных причинах преподавателя ставить в известность заранее и отрабатывать лабораторные часы в назначенное преподавателем время;

  • Сдавать и защищать лабораторные работы и задания в рамках СРС в назначенные сроки, за работу сданную позднее установленного срока будет сниматься 0,5 балла;

  • Регулярно просматривать лекционный материал;

  • Обязательное присутствие студента на промежуточном и итоговом контроле.


^ 2. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

2.1 Тематический план курса

Всего 3 кредита

№ п/п

Наименование темы

Лек

ции

Семинарс

кие

Лабораторные

СРСП

СРС




Модуль 1 (45часа)

1

Основные понятия и определения информатики.

1







3

3

2

История развития вычислительной техники

1







3

3

3

Технические средства обработки информации

1







3

3

4

Системы счисления.

1







3

3

5

Программное обеспечение ПК

1







3

3

6

Операционные системы

2




2

3

3




Модуль 2 (45часа)

7

Обработка текстовой информации

2




12

6

6

8

Процессоры электронных таблиц

2




14

3







Модуль 3(45часа)

9

Функции и формулы в Excel










3

6

10

Компьютерные сети

1







3

3

11

Интернет

1




2

3

3

12

Защита информации

2







6

6

13

Интеллектуальные и экспертные системы










3

3




Всего (часов)

15




30

45

45


2.2 Тезисы лекционных занятий


лекции №1 Тема: ^ ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИНФОРМАТИКИ.

Информатика – это комплексная дисциплина, изучающая все аспекты разработки, проектирования, создания, оценки, функционирования основанных на ЭВМ систем переработки информации, их применения и воздействия на различные области социальной практики.

^ Информационные технологии (ИТ) — это машинизированные (инженерные) способы обработки семантической информации — данных и знаний, которые реализуются посредством автоматизированных информационных систем (АИС).

^ Объектом информатики выступают автоматизированные, осно­ванные на ЭВМ и телекоммуникационной технике, информационные системы (ИС) различного класса и назначения. Информатика изучает все стороны их разработки, проектирования, создания, анализа и ис­пользования на практике.

^ Предметом информатики как новой фундаментальной науки выступает информационный ресурс (ИР) — его сущность, законы функционирования, механиз­мы взаимодействия с другими ресурсами общества и воздействия на социальный прогресс

Информатика делится на две части: теоретическую и прикладную информатику.

Информация — это совокупность разно­образных данных, сведений, сообщений, знаний, умений и опыта, необходимых кому-либо. Любой информации присущи определенные свойства, позволяющие ее правильно интерпретировать: достоверность, полнота, ценность, актуальность, ясность и понятность.

Информационное сообщение может существовать, пе­редаваться и восприниматься в самых разнообразных видах и формах: текст, символ, звук, свет и т.д. В электронно-вычислительных машинах, устройствах и средствах техники связи используется объемный способ измерения информации, учитывающий количество сим­волов, содержащихся в сообщении. Наименьшей единицей измерения информации явля­ется Бит. 8бит = 1 байт.

Любая информация может быть закодирована и представлена в одной из цифровых систем счисления. Система счисления — это математическая модель, по­зволяющая преобразовывать информацию с помощью за­данного кода. Различают: десятичную, двоичную, восьмеричную, шестнадцатеричную системы счисления.

Основная литература: 1-6

Дополнительная литература: 14, 19-21


Лекция 2 Тема:^ ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ


Необходимость передачи информации существовала всегда. Способы передачи – барабанный бой, крики, сигнальные костры и т.п. С развитием письменности появилась почтовая связь, в 15 веке печатный станок значительно расширил поток информации. Появление в 1832 году телеграфа Шиллинга ускорило процесс передачи информации, а 7 мая 1895 года Попов Александр Степанович продемонстрировал свой грозоотметчик, а 24 марта 1896 года на заседании физического отделения Российского физико – химического общества при помощи своих приборов наглядно продемонстрировал передачу сигналов на расстояние 250 м, передал первую радиограмму, состоящую из двух слов «Генрих Герц».

В 1642 г. франц. Математик и философ Блез Паскаль сконструировал первую суммирующую машину, которая состояла из и восьми движущихся дисков с прорезями и могла суммировать числа до восьми знаков. В 1820 г. Чарльз Калмар изобрел машину - арифмометр, которая могла производить четыре основных арифметических действия. Начало эры компьютеров связано с именем английского математика Чарльза Бэббиджа, который создал модель универсальной вычислительной машины.

Развитие вычислительной техники принято рассматривать с точки зрения смены поколений компьютеров:

  • Первое поколение – 1945 – 1956 годы. Технические предпосылки появления первого поколения компьютеров: электронные вакуумные лампы, цифровое кодирование информации, создание устройств искусственной памяти на электростатических трубках. В компьютерах первого поколения использовался принцип фон Неймана. Низкая производительность.

  • Второе поколение – 1956 – 1963 годы. Характеризуется применением для создания компьютеров транзисторов и памяти на ферритовых сердечниках, увеличением быстродействия, возникновением новых технологий программирования.

  • Третье поколение – 1964 – 1971 годы. Основой послужили интегральные микросхемы, что позволило уменьшить стоимость и размеры.

  • Четвертое поколение – с 1971 года и по настоящее время. Появление микропроцессора, и появление персональных компьютеров, отличительной особенностью которых стали небольшие размеры и низкая стоимость.

Основная литература: 1-6

Дополнительная литература: 14, 19-21


Лекция 3 Тема:^ ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ


Электронная вычислительная машина (ЭВМ), компьютер – это совокупность технических устройств и программных продуктов, предназначенных для выполнения различного рода логических, арифметических и аналитических задач.

Архитектура ЭВМ – это абстрактное определение машины в терминах основных функциональных модулей, языка, структур данных, этот термин используется для описания для описания возможностей, предоставляемых ЭВМ.

Конструктивно ПК минимальной конфигурации должен состоять из 3-х компонентов: системного блока, дисплея (монитора) и клавиатуры. Однако для расширения функциональных возможностей ПЭВМ можно подключить различные дополнительные устройства, в частности: печатающие устройства (принтеры), накопители на магнитной ленте (стримеры), различные манипуляторы (мышь, джойстик, трекбол), устройство оптического считывания изображений (сканеры), графопостроители (плоттеры) и др.

^ Системный блок – это устройство, содержащее в своей структуре все основные технические компоненты ПК: микропроцессор, оперативную память, постоянную память, адаптеры и контроллеры, коммуникационные порты, накопитель на жестком диске (винчестер), гибком диске (дисковод), накопитель на компакт-дисках (CD-ROM), блок питания.

^ Монитор (дисплей) это устройство, предназна­ченное для отображения вводимой и выводимой компью­тером информации.

Клавиатура используется для ввода данных в компью­тер, подключается к системному блоку через коммуника­ционный порт с помощью гибкого кабеля и представляет собой набор клавиш, аналогичных печатающей машинке.

^ Манипулятор (мышь) устройство ввода команд, позволяющее очень быстро переместить курсор (это светящийся знак или символ, перемещающийся в рабочем поле экра­на) в необходимую точку экранного пространства и подтвердить или отменить ввод данных, выбор режима ра­боты устройства, осуществить редактирование и кор­рекцию информации, отраженной на дисплее.

Принтер - это печатающее устройство вывода ин­формации, организовывающее печать текстов, таблиц и графических изображений на бумаге. Различают матрич­ные, струйные и лазерные принтеры, каждый из которых обеспечивает определенное качество и скорость печати.

Принтеры делятся по способу на три основных типа: матричные, струйные и лазерные.

Сканер - устройство ввода в ПК графической и тек­стовой информации с готовых форм.

Плоттер - устройство для получения на бумаге векторно-штриховых изображений большого формата.

Основная литература: 1-6

Дополнительная литература: 14, 19-21


Лекция 4 Тема: Системы счисления. Способы представления числовой и символьной информации. Кодирование числовой информации (прямой, обратный, дополнительный коды). Перевод чисел из одной системы счисления в другую


Перед математиками и конструкторами вычислительных машин в 50 – х годах встала проблема отыскания таких систем счисления, которые отвечали бы запросам прикладного программирования и требованиям, идущих от разработчиков новых вычислительных устройств.

Под системой счисления принято понимать совокупность приемов обозначения (записи) чисел. Наиболее совершенными являются позиционные системы счисления, т.е. системы, в которых значение каждой цифры в изображении числа зависит от ее положения (позиции) в ряду других чисел, изображающих число. 1982 = 1 ×103 + 9 × 102 + 8 × 101 + 2 × 100

Базис системы счисления это последовательность n- мерных ключевых чисел, каждое из которых задает значение цифры «по месту», например:
базис двоичной системы счисления – 2n…16, 8, 4, 2, 1 (24, 23, 22, 21, 2о)
восьмеричной 8n …. 512, 64, 8, 1
в общем виде qn = qn,… q3 = q3, q2 = q2, q1 = q, q0 = 1, где q – целое число и q ≠ 1

Число q называют основанием системы.

8 410 = 26 + 24 + 22 8 410 = 83 + 82 + 4 × 80 8 410 = 16 × 5 + 4

8 410 = 1010102 8 410 = 1 2 4 8 8 410 = 5 4 16

^ Двоичная система счисления является минимальной системой, в которой реализуется принцип позиционности в цифровой форме записи числа. В двоичной системе счисления значение каждой цифры по месту при переходе от любого данного разряда к следующему старшему увеличивается вдвое. Официальное «рождение» двоичной арифметики связывают с именем Г.В. Лейбница: он в 1703 году опубликовал статью, в которой были рассмотрены правила выполнения всех арифметических операций над двоичными числами. Но Лейбниц не рекомендовал двоичную систему для практических вычислений; он считал ее полезной лишь при рассмотрении теоретических вопросов. В частности – закономерности в последовательностях из многих цифр можно обнаружить, если эти последовательности записать в виде двоичных чисел, т.е. в виде множества 1 и 0.

Арифметика двоичной системы счисления, как и всякой другой позиционной системы основывается на использовании таблиц сложения и умножения:

+

0

1

0

0

1

1

1

10





0

1

0

0

0

1

0

1

Взаимосвязь между системами счисления с основаниями q = 2, q = 8 и q = 16 определяется двумя теоремами :

Теорема 1. Для записи целого двоичного числа в системе счисления с основанием q = 2n достаточно данное двоичное число разбить на грани справа налево (т.е. от младших разрядов к старшим) по n цифр в каждой грани. Затем каждую такую грань следует рассмотреть как n – разрядное двоичное число и записать его как цифру в системе с основанием q = 2n.

Пример: число 1011000010001100102 заменить равным ему числом восьмеричной системы счисления, т.е. системы с основанием q = 23

101 100 001 000 110 010 1012 = 58 1002 = 48
5 4 1 0 6 2 0012 = 18 0002 = 08

1102 = 68 0102 = 28

И так 101 100 001 000 110 0102 = 541 0628

Теорема 2 Для замены целого числа, записанного в системе с основанием q = 2n , равным ему числом в двоичной системе счисления, достаточно каждую цифру данного числа заменить n – разрядным двоичным числом.

Пример: число 3 5 6 78 заменить равным ему двоичным числом

3 5 6 7
011 101 110 111 3 5 6 7 8 = 011 101 110 1112

Т.е. замена двоичного числа на равное ему восьмеричное может осуществляться механически, без всяких вычислений : машинка с клавишами

0 1 2 3 4 5 6 7

000 001 010 011 100 101 110 111
^

Связь между системами счисления


Алгоритм 1. Для того, чтобы исходное целое число А q заменить равным ему целым числом Вр, необходимо число Аq разделить по правилам - q арифметики на новое основание р . Цифрами искомого числа Вр являются остатки от деления, выписанные так, чтобы последний остаток являлся бы цифрой старшего разряда числа Вр (число р перед делением должно быть записано в системе с основанием q).

Алгоритм 2. Для того, чтобы данное целое число Аq заменить равным ему числом Вр, достаточно цифру старшего разряда числа Аq умножить по правилу р – арифметики на основание q . К полученному произведению прибавить цифру следующего разряда числа Аq . Полученную сумму вновь умножить на по правилам р – арифметики, вновь к полученному произведению прибавить цифру седующего (более младшего) разряда. Так поступают до тех пор, пока не будет прибавлена младшая цифра числа Аq .

Алгоритм рекомендуется при р > q.

Алгоритм 3. Для того, чтобы исходную правильную дробь 0,Аq заменить равной ей правильной дробью 0,Вр , нужно 0, Аq умножить на новое основание р по правилам арифметики, целую часть полученного произведения считать цифрой старшего разряда искомой дроби. Дробную часть полученного произведения вновь умножить на р, целую часть полученного результата считать следующей цифрой искомой дроби. Эти операции продолжать до тех пор, пока дробная часть не окажется равной нулю либо не будет достигнута требуемая точность.

Пример: 0,375 ´ 2 = 0,750
0,750 ´ 2 = 1,5
0,5 ´ 2 = 1,0 0,37510 = 0,0112

Алгоритм 4. ^ Для того, чтобы исходную правильную дробь 0,Аq заменить равной ей правильной дробью 0,Вр, необходимо цифру младшего разряда дроби 0,Аq разделить на основание р по правилам р – арифметики, к полученному частному прибавить цифру следующего (более старшего) разряда и далее поступать так же, как и с первой взятой цифрой. Эти операции продолжать до тех пор, пока не будет прибавлена цифра старшего разряда искомой дроби. После этого полученную сумму еще раз разделить на р и к результату приписать запятую и нуль целых.

Основная литература: 1-6

Дополнительная литература: 14, 19-21


Лекция 5 Тема: ^ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Для работы компьютера необходим целый набор программ, осуществляющий выполнение требуемых задач - программное обеспечение. Программное обеспечение (ПО) компьютера делят на три класса: системное, инструментальное и прикладное.

Системными называют программы, предназначенные для разработки, отладки и поддержки выполнения других программ. К системным программам относятся операционные системы, сервисные системы и системы технического обслуживания. Сервисные системы расширяют возможности операци­онных систем, выполняют ряд дополнительных услуг и образуют оболочки, утилиты и программы, изменяющие внешний вид и функционирование операционной системы. Системы технического обслуживания предназначены для проверки, отладки и тестирования устройств компьютера и поиска неисправностей. Они используются в работе специалистов, контролирующих техническую работу компьютера.

Инструментальными называют программы, которые используются для создания программного обеспечения. К ним относятся системы программирования, работающие на установленном языке программирования; системы управления базами данных и программы управления искусственным интеллектом.

Прикладными называют программные средства, предназначенные для выполнения конкретных однотипных задач.

Основная литература: 1-6

Дополнительная литература: 14, 19-21

Лекция 6 Тема:^ ОПЕРАЦИОННАЯ СИСТЕМА

Операционная система организует эффективный ин­терфейс пользователя с ПК и обеспечивает подключе­ние всех компьютерных систем и выполнение всех ис­пользуемых программ. Операционная система (ОС) это комплекс взаимо­связанных программ, предназначенных для того, чтобы обеспечить пользователям и программам (прикладным и системным) удобный способ общения (интерфейс) с устройством клавиатуры.

Процесс считывания ОС называется загрузкой. В функции операционной системы входят:

  • осуществление диалога с пользователем; ввод, вывод и управление данными; планирование и организация процесса обработки программ;

  • распределение ресурсов (оперативной и сверхбыстрой памяти, процессора, внешних устройств); запуск программ на выполнение;

  • всевозможные вспомогательные операции обслуживания;

  • передача информации между различными внутренними устройствами;

программная поддержка работы периферийных устройств

Наиболее распространенными ОС в среде персональных компьютеров являются MS-DOS; MS WINDOWS 95-98, NT фирмы Microsoft; OS/2 фирмы IBM; UNIX; Linux.

^ Операционная система MS-DOS (дисковая операционная система) выполняет подключение оперативной памяти, запуск управляющих программ, драйверов устройств ввода и вывода информации и многое другое.

К основным достоинствам этой ОС относятся: развитый командный язык; возможность организации многоуровневых каталогов; возможность подключения пользователем дополнительных драйверов внешних устройств. DOS является модульной программой.

Операционной программой над DOS является оболочка Norton Command. ^ Операционная оболочка – это программа, расширяющая возможности операционной системы и представляющая пользователю дополнительные услуги по обработке информации.

Операционная система Windows разработана и выпущена фирмой Microsoft в 1998 г. Windows обладает рядом дополнительных возможностей по сравнению с DOS. Пространство на котором работает пользователь в Windows называется рабочим столом. Каждая запущенная программа в Windows отображается в собственном окне на рабочем столе, размерами и положением которого можно управлять при помощи мышки и специальных кнопок управления. Стандартное окно Windows состоит из: соки заголовка, кнопок управления окном, которые располагаются в правом верхнем углу, соки меню, статус - соки.

Основная литература: 1-6,12

Дополнительная литература: 14, 19-21


Лекция 7 Тема: ^ ОБРАБОТКА ТЕКСТОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

На основе распространенного использования операционной системы Windows 9х в ее среду был перенесен широко известный текстовый процессор фирмы Microsoft Word. Оказавшись в новой среде, Word, сохранив мощь своего DOS-oвcкoгo собрата, приобрел и новые, характерные для Windows – приложений качества, которые еще более развились в Word версии 6.0 для Windows 3.1-3.11, версии 6.0 и 7.0 для Windows 95 и последней локализованной для России версии Word 97 для Windows 98.

Текстовый редактор –это программа обработки текста, которая используется для создания новых документов (писем, отчетов, бюллетеней) или изменения уже существующих.

Microsoft Word позволяет вводить, редактировать, форматировать и оформлять текст, грамотно размещать его на сnhанице. С помощью этой программы можно вставлять в документ графику, таблицы и диаграммы, а также автоматически исправлять орфографические и грамматические ошибки. Текстовый редактор Word обладает и многими другими возможностями, значительно облегчающими создание и редактирование документов.. Наиболее часто используемые функции:

-автоматический переход на следующую соку;

-организация функции автоматической коррекции и исправления при наличии опечатки. А функция автоматической проверки орфографии подчеркивает неправильно написанные слова красной волнистой линией, чтобы их было легче увидеть и исправить;

-возможность пользоваться дефисами для выделения пунктов списка, употреблять дроби, знак торговой марки или другие специальные символы, организация функций автоматического форматирования;

-представление текста в виде таблицы, для этого Microsoft Word предлагает гораздо более эффективные средства. А если таблица содержит цифровые данные, то их легко превратить в диаграмму;

-наличие режима предварительного просмотра позволяет увидеть документ в том виде, в каком он выйдет из печати. Кроме того, он дает возможность отобразить сразу все страницы, что удобно для внесения изменений перед распечаткой.

Графический интерфейс данного текстового редактора представлен в виде: информационной соки, кнопок управления окном, соки меню, позиционных линеек, рабочего поля редактора, двух полос прокрутки, соки состояния, помощника.


Основная литература: 8, 10, 11

Дополнительная литература: 16,17


Лекция 8 Тема: ^ ПРОЦЕССОРЫ ЭЛЕКТРОННЫХ ТАБЛИЦ

Вычислительные возможности Microsoft Ехсеl позволяют создавать любые документы, содержащие текстовые и числовые данные, рисунки, диаграммы.

При запуске программы Microsoft Ехсеl появляется рабочая книга. Книга в Microsoft Ехсеl представляет собой файл, используемый для обработки и хранения данных. Каждая книга может состоять из нескольких листов, поэтому в одном файле можно поместить разнообразные сведения и установить между ними необходимые связи.

Листы служат для организации и анализа данных. Одновременно на нескольких листах данные можно вводить, править, производить с ними вычисления. Имена листов находятся на ярлычках, расположенных в нижней части окна книги. Для перехода с одного листа на другой необходимо указать соответствующий ярлычок. Название текущего листа всегда выделено жирным шрифтом. Листы можно переименовывать, вставлять, удалять, перемещать или копировать в пределах одной книги или из одной книги в другую.

На каждом листе электронной таблицы используется сетка, чтобы разделить лист на соки и столбцы. Кроме того лист содержит рамку, используемую для наименования столбцов и сок. Столбцы обозначаются большими буквами латинского алфавита, а соки цифрами.

Пересечение сок и столбцов образует ячейку. Каждая ячейка имеет свой определенный адрес, который складывается из названия столбца и названия соки. Например, А2, С5, Еl и т.д.

В Microsoft Ехсеl существует понятие текущей ячейки. ^ Текущая ячейка - это ячейка, которая в данный момент способна воспринимать ввод с клавиатуры. Текущая ячейка отображается двумя способами:

-в самой таблице она подсвечена жирной линией, которая называется табличным курсором;

-номер ячейки отображается в соке формул, которая расположена над панелью, содержащей названия столб

Взаимодействие пользователя с программой Microsoft Excel происходит с помощью следующих компонентов: меню приложений; панели инструментов; стоки формул; соки состояния.

Формулы представляют собой последовательность значений, ссылок на ячейки, имен, функций или операторов и вычисляют новое значение на основе существующих. Формула всегда начинается со знака равенства (=).

Важная сфера приложения Microsoft Excell связана с осуществлением финансовых расчетов. В Excell реализовано 15 встроенных и 37 дополнительных функций. По типу решаемых задач все финансовые функции можно разделить на следующие условные группы: 1) для анализа аннуитетов и инвестиционных проектов; 2) для анализа ценных бумаг; 3) для расчета амортизационных платежей; 4) вспомогательные функции.

Основная литература: 7, 9, 11,

Дополнительная литература: 13, 17


Лекция 9 Тема: ^ КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ

Вычислительная сеть – сложная система программных и аппаратных компонентов, взаимосвязанных друг с другом. Среди аппаратных средств можно выделить компьютеры и коммуникационное оборудование. Программные компоненты: операционные системы и сетевые приложения.

Все устройства подключенные к сети можно разделить на 3 группы: рабочие станции, серверы сети, коммуникационные узлы. Серверы сети по выполняемым функциям делятся на файловый сервер, сервер баз данных, сервер прикладных программ, коммуникационный сервер, сервер доступа, факс-сервер, сервер резервного копирования данных. Коммуникационные узлы: повторители, коммутаторы (мосты), маршрутизаторы, шлюзы.

Основные требования, предъявляемые сети: производительность, надежность, управляемость, расширяемость, прозрачность.

Классификация вычислительной сети:

  • по территориальному признаку: локальные и глобальные.

  • По масштабу сети рабочих групп, сети отделов, сети кампусов, корпоративные сети


Основная литература: 1-6

Дополнительная литература: 14, 19-21


Лекция 10 Тема: Интернет

Internet - глобальная компьютерная сеть, охватывающая весь мир. Сегодня Internet имеет около 15 миллионов абонентов в более чем 150 странах мира. Ежемесячно размер сети увеличивается на 7-10%. Internet образует как бы ядро, обеспечивающее связь различных информационных сетей, принадлежащих различным учреждениям во всем мире, одна с другой.

Если ранее сеть использовалась исключительно в качестве среды передачи файлов и сообщений электронной почты, то сегодня решаются более сложные задачи распределенного доступа к ресурсам. Internet, служившая когда-то исключительно исследовательским и учебным группам, чьи интересы простирались вплоть до доступа к суперкомпьютерам, становится все более популярной в деловом мире.

Компании соблазняют быстрота, дешевая глобальная связь, удобство для проведения совместных работ, доступные программы, уникальная база данных сети Internet. Они рассматривают глобальную сеть как дополнение к своим собственным локальным сетям.

Для работы в сети Интернет понадобится специальная программа - она называется «браузер» (от английского browse - обозревать). Самый популярный браузер - Internet Explorer. Internet Explorer можно загрузить разными способами (дважды кликнуть значок «Internet Explorer» на Рабочем столе, через главное меню: Пуск -> Программы -> Internet Explorer).

Окно программы Internet Explorer внешне напоминает обычные окна Windows (строка заголовка, горизонтальное меню, панель инструментов). Ниже панели инструментов располагается адресная строка, в которую заносятся названия сайтов, которые Вы хотите посетить.

Основная литература: 1-6

Дополнительная литература: 14, 19-21


^ Тема 12. Защита информации.

Основные понятия информационной безопасности компьютерных систем:

Безопасность-состояние защищенности компонентов компьютерных систем (техника, АСОИ, информация) от вмешательства (случайного или преднамеренного) в нормальный процесс функционирования, от попыток хищения, изменения и разрушения.

^ Целостность информации - свойство информации быть неизменным в семантическом смысле при функционировании системы в условиях случайных или преднамеренных искажений

^ Уязвимость компьютерных систем - свойство системы, которое делает возможным возникновение и реализацию угрозы

Атака на компьютерные системы – реализация угрозы

Несанкционированный доступ - преднамеренное обращение к информации без наличия права доступа к ней.

^ Непреднамеренный доступ - воздействие, нецеленаправленное на изменение информации, связанное с ошибочными действиями пользователя, со сбоем технических и программных средств, приводящее к искажению информации.

Идентификация – одна из функций подсистемы защиты, реализуемых для определения законности объекта (т.е. имеется ли право доступа)

Аутентификация – проверка подлинности объекта (является ли объект тем, за кого себя выдает).

Авторизация (Предоставление полномочий)- установление сферы действия и доступных ресурсов.

Криптология (Kruptos – тайный Logos- сообщение) – наука о безопасности (секретной) связи.

Криптография- шифрование, совокупность методов преобразования данных.

Криптоанализ - расшифрование.

Криптосистема- алгоритм преобразования информации с целью ее защиты.

^ Ключ- параметр криптосистемы, обеспечивающий выбор только одного варианта из всех .

Шифр – совокупность условных знаков, используемых для преобразования открытого текста в шифротекст.

Криптостойкость - характеристика шифра, определяющая ее стойкость к раскрытию методами криптоанализа.

^ Конфиденциальность данных – это статус, представленным данным и определяющий требуемую степень их защиты, это свойство информации.

Основная литература: 1-6

Дополнительная литература: 14, 19-21


2.4 Планы лабораторных занятий

Лабораторная работа №1 «Операционные системы»
^
Задания к лабораторной работе даны в учебном пособии «Возможности работы в среде Windows95» часть 1. на с.13-25

Основная литература: 12

Дополнительная литература: 14

Методические рекомендации описаны в том же учебном пособии с.13-25


Лабораторная работа №2 «Знакомство с текстовым процессором Microsoft Word»
^
Задания к лабораторной работе приводятся в учебном пособии «Практикум по текстовому редактору Word» на с. 5, 7, 8, 9.

Основная литература: 8, 10

Дополнительная литература: 15,16

Методические рекомендации описаны в том же учебном пособии на с.4-9.

Лабораторная работа №3 «Форматирование абзацев и символов»
^
Задания к лабораторной работе приводятся в учебном пособии «Практикум по текстовому редактору Word» на с.13,16.

Основная литература: 8, 10

Дополнительная литература: 15,16

Методические рекомендации описаны в том же учебном пособии на с.10-12, 14-15.

Лабораторная работа №4 «Форматирование страницы»
^
Задания к лабораторной работе приводятся в учебном пособии «Практикум по текстовому редактору Word» на с.20-21.

Основная литература: 8, 10

Дополнительная литература: 15,16

Методические рекомендации описаны в том же учебном пособии на с.17-19.

Лабораторная работа №5 «Шаблоны»
^
Задания к лабораторной работе приводятся в учебном пособии «Практикум по текстовому редактору Word» на с. 27-28

Основная литература: 8, 10

Дополнительная литература: 15,16

Методические рекомендации описаны в том же учебном пособии на с. 22-26.

Лабораторная работа №6 «Знакомство с электронными таблицами Microsoft Excel»
^
Задания к лабораторной работе приводятся в учебном пособии «Практикум по электронным таблицам Excel» на с. 5.

Основная литература: 9,10

Дополнительная литература: 15,17

Методические рекомендации описаны в том же учебном пособии на с.5-8.

Лабораторная работа №7 «Ввод данных в ячейки. Форматирование ячеек. Построение диаграмм»
^
Задания к лабораторной работе приводятся в учебном пособии «Практикум по электронным таблицам Excel» на с. 10.

Основная литература: 9,10

Дополнительная литература: 15,17

Методические рекомендации описаны в том же учебном пособии на с.9-18.

Лабораторная работа №8 «Математические, статистические и функции»
^
Задания к лабораторной работе приводятся в учебном пособии «Практикум по электронным таблицам Excel» на с. 20, 26, 28, 31,34.

Основная литература: 9,10

Дополнительная литература: 15,17

Методические рекомендации описаны в том же учебном пособии на с.19-40.

Лабораторная работа №9 «Работа с электронной таблицей как с базой данных. Сортировка и фильтрация данных»
^
Задания к лабораторной работе приводятся в приложении А и материал будет дополнительно выдан на лабораторном занятии.

Основная литература: 9,10

Дополнительная литература: 15,17
^
Методические рекомендации изложены в приложении А и будут дополнительно выданы на лабораторном занятии.

Лабораторная работа №10 «логические функции в Excel»
^
Задания к лабораторной работе приводятся в «Практикум по электронным таблицам Excel» на с. 10.

Основная литература: 9,10

Дополнительная литература: 15,17
^
Методические рекомендации изложены в приложении А и будут дополнительно выданы на лабораторном занятии.

Лабораторная работа №11 «Диаграммы в Excel»
Задания к лабораторной работе приводятся в«Практикум по электронным таблицам Excel» на с. 10. и материал будет дополнительно выдан на лабораторном занятии.

Основная литература: 9,10

Дополнительная литература: 15,17
^
Методические рекомендации изложены в приложении А и будут дополнительно выданы на лабораторном занятии.

Лабораторная работа №12 Интернет
Задания к лабораторной работе: работа в IE, поиск информации по современному состоянию экологии Земли.

Основная литература: 1-6

Дополнительная литература: 19,20


2.5 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя


Тема 1: Основные понятия и определения информатики(лекция).

Основные вопросы: Информатика. Объект и предметная область информатики. Автоматизированные информационные системы. Информация. Виды и структура информации. Основные свойства информации.

Рекомендуемая литература: 1-6

Тема 2: История развития вычислительной техники(лекция, консультация).

Основные вопросы: Поколения современных компьютеров.

Рекомендуемая литература: 1-6

Тема 3: Технические средства обработки информации (подготовка и защита рефератов).

Основные вопросы: Понятие вычислительной машины. Состав аппаратного обеспечения ПК, характеристики периферийных устройств.

Рекомендуемая литература: 1-6

Тема 4: Структура памяти ЭВМ(лекция).

Основные вопросы: Оперативная память. Постоянная память. Внешняя память. Устройства хранения информации и их характеристики.

Рекомендуемая литература: 1-6

Тема 5: Программное обеспечение ПК(лабораторная работа).

Основные вопросы: Структура программного обеспечения. Прикладное ПО. Сервисные программные средства.

Рекомендуемая литература: 1-6

Тема 6: Операционные системы.

Основные вопросы: Понятие, основные функции и составные части операционной системы. Классификация операционных систем. ОС MS-DOS. OC Windows 9x.

Рекомендуемая литература: 1-6

Тема 7: Обработка текстовой информации (лабораторная работа).

Основные вопросы: Задачи обработки текстовой информации. Обработка документов средствами текстовых процессоров. Работа с текстовыми документами в среде MS Word. Решение задач и оформление экономической документации.

Рекомендуемая литература: 14-16

Тема 8: Процессоры электронных таблиц (лабораторная работа).

Основные вопросы: MS Excel, общая характеристика и функциональные возможности. Экономико-математические приложения MS Excel. Финансово-экономические расчеты.

Рекомендуемая литература: 7

Тема 9: Компьютерные сети (лекция, исследовательская работа, изучение локальной сети корпуса).

Основные вопросы: Локальные вычислительные сети. Базовые технологии локальных сетей.

Рекомендуемая литература: 1-6

Тема 10: Интернет(защита рефератов).

Основные вопросы:. Глобальная компьютерная сеть Интернет. Электронная почта. Система World Wide Web.

Рекомендуемая литература: 19-20

Тема 11: Защита информации (защита рефератов).

Основные вопросы: Защита информации, компьютерные вирусы

Рекомендуемая литература: 19-20

Тема 12: Интеллектуальные и экспертные системы(защита рефератов).

Основные вопросы: Искусственный интеллект. Экспертные сети, основные понятия и определения.

Рекомендуемая литература: 1-6, 19-20


^ 2.6 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов

Тема 1: Основные понятия и определения информатики.

Основные вопросы: История развития информатики. Информационные аспекты управления. Место процессов обработки информации в управлении.

Рекомендуемая литература: 1,2,3.

Тема 2: История развития вычислительной техники.

Основные вопросы: Эволюция средств вычислительной техники.

Рекомендуемая литература: 1,2,3.

Тема 3: Технические средства обработки информации.

Основные вопросы: Классы вычислительных машин и их основные характеристики. Модели микропроцессоров. Системная и локальная шина. Звуковая и сетевая карта.

Рекомендуемая литература: 1,2,3.

Тема 4: Структура памяти ЭВМ.

Основные вопросы: Системная память. Видеопамять. Кэш-память.

Рекомендуемая литература: 1,2,3.

Тема 5: Программное обеспечение ПК.

Основные вопросы: Файловые системы. Архивация данных. Антивирусные программы.

Рекомендуемая литература: 1,2,3.

Тема 6: Операционные системы.

Основные вопросы: ОС Windows 95, 98, 2000. Программы оболочки.

Рекомендуемая литература: 1,2,3.

Тема 7: Обработка текстовой информации.

^ ЗАДАНИЯ ПО MICROSOFT WORD

1) Создать страницу текста в две колонки, обрамлённую рамочкой, содержащую список перечисления, колонтитулы и рисунок. Текст произвольный.

Методические рекомендации к выполнению рассмотрены в учебном пособии «Практикум по текстовому редактору Word» с.11, 12, 17, 19, 23.

Рекомендуемая литература: 9

2) Использование команды СЛИЯНИЕ из меню СЕРВИС. Создать письмо с приглашением на семейные торжества для шести знакомых, половина приглашаемых лиц должна быть женского пола. Письмо должно содержать красочное приглашение и иметь подложку- рисунок, соответствующий торжеству.

Методические рекомендации к выполнению рассмотрены в методических указаниях с. 7-14

Рекомендуемая литература: 10

Тема 8: Процессоры электронных таблиц.

^ ЗАДАНИЯ ПО MICROSOFT EXCEL

1) Выполнить работу «Поиск решения в EXCEL». Задание на с.15

Методические рекомендации к выполнению рассмотрены в методических указаниях с. 14-16

Рекомендуемая литература: 9

2) Выполнить работу «Консолидация данных». Задание на с.17

Методические рекомендации к выполнению рассмотрены в методических указаниях с. 17-19

Рекомендуемая литература: 7,9

3) Выполнить работу «Сводные таблицы в EXCEL». Задание на с.19

Методические рекомендации к выполнению рассмотрены в методических указаниях с. 19-21

Рекомендуемая литература: 7,9

4) Выполнить работу «Приемы работы с данными типа ДАТА и ВРЕМЯ». Задание на с.24-27

Методические рекомендации к выполнению рассмотрены в методических указаниях с. 22-27

Рекомендуемая литература: 7,9

5) Выполнить работу «Компьютерное моделирование в EXCEL». Задание на с.28

Методические рекомендации к выполнению рассмотрены в методических указаниях с. 28-30

Рекомендуемая литература: 7,9

Тема 9: Компьютерные сети.

Рекомендуемая литература: 1,2,3.

Основные вопросы: Построение локальных сетей. Стандартные стеки коммуникационных протоколов

Рекомендуемая литература: 1,2,3.

Тема 10: Интернет

Рекомендуемая литература: 1,2,3.

Основные вопросы: Основные протоколы сети Интернет. Защита информации в Интернет.

Рекомендуемая литература: 1,2,3.

Тема 11: Защита информации

Рекомендуемая литература: 1,2,3.

Основные вопросы: шифрование, криптография, электронная подпись.

Рекомендуемая литература: 1,2,3.

Тема 12: Интеллектуальные и экспертные системы.

Основные вопросы: Знания и модели их представления. Назначение экспертных систем.

Рекомендуемая литература: 1,2,3.


^ 2.7 Тематика письменных работ по курсу

Тематика рефератов:

1. История развития информатики.

2. Кибернетика — наука об управлении.

3. Информатика и управление социальными процессами.

4. Информационные системы.

6. Автоматизированные системы научных исследований.

7. Составные части современной информатики.

8. Построение интеллектуальных систем.

10. Информатика и естественные науки.

11. Компьютер как историогенный фактор.

12. Компьютерная революция: социальные перспективы и последствия.

13. Путь к компьютерному обществу.

14. Информатика в деятельности дипломата.

15. Общие приемы правового регулирования информационных отношений.

16. Правонарушения в сфере информационных технологий.

17. Правила этикета при работе с компьютерной сетью.

18. Защита информации в Internet.


Рекомендуемая литература

Аветисян Р.Д., Аветисян Д.В. Теоретические основы информатики. — М. РГГУ, 1997.

Андрундас Е. Ч. Информационная элита: Корпорации и рынок новостей. — М. Изд-во МГУ, 1991.

Батурин Ю.М, Жодзинский A.M. Компьютерная преступность и компьютерная безопасность. — М.: Юрид. лит., 1991.

Введение в информационный бизнес: Учеб. пособие / Под ред. В.П.Тихомирова, А. В.Хорошилова. — М.: Финансы и статистика, 1996.

Воробьев Г. Т. Твоя информационная культура. — М.: Мол. гвардия, 1988.

Воронов Ю.П. Компьютеризация: Шаг в будущее. — Новосибирск: Наука. Сиб отд-ние, 1990.

Гольгамер Г. И. Научно-информационная деятельность: Практика и проблемы. -М.: Радио и связь, 1987.

Готт В. С., Семенюк Э.П., Урсул А.Д. Социальная роль информатики. — М. Знание, 1987.

  1. Информатика/ Под ред. Н.В.Макаровой. — М.: Финансы и статистика, 1997

  2. Информатика в понятиях и терминах. — М.: Просвещение, 1991.

^ 2.8 Тестовые задания для самоконтроля

1.Для сохранения файла надо выполнить команду:

А) Пуск - Файл. В)Файл - Сохранить как... С)Системное меню - Сохранить. D) Контекстное меню - Сохранить как... Е) Клавишу F5.

2. Как называется устройство ввода информации в ЭВМ непосредственно с бумажного документа?

А) Лазерные принтер; В) Клавиатура; С) Сканер;

D) Трекбол; Е) Джойстик.

3. Какие из ниже перечисленных программ относятся к программам- архиваторам?

А) Norton Commander; В) ScanDisk; С) WinRAR;

D) Mathcad Pro; Е) Corel Draw.

4 . Что такое «колонтитул»?

А) заголовок колонки документа В) стандартный текст, помещаемей вверху или внизу каждой страницы документа

С) титульной лист документа D) заголовок документа

Е) сноска

5.Выберите команду меню для удаления всего текста (очистки) из документа?

А) ФАЙЛ, ЗАКРЫТЬ. В) ПРАВКА, ВЫДЕЛИТЬ ВСЕ, ПРАВКА, УДАЛИТЬ. С) Поставить курсор в начало текста, ПРАВКА, УДАЛИТЬ. D) Поставить курсор в начало текста, нажать клавишу «DEL» Е) «Среди предъявленных ответов нет правильного»

6. По стадии обработки информация подразделяется на:

А) Переменную и постоянную; В) Текстовую и графическую;

С) Первичную, вторичную, промежуточную и результатную;

D) Входную, выходную, внутреннюю и внешнюю;

Е) Плановую, нормативно-справочную, учетную и оперативную

7.Процессор компьютера предназначен:

А) для кратковременного хранения программы

В) для постоянного хранения обрабатываемых данных

С) для кратковременного хранения обрабатываемых данных и программ D) для выполнения. обработки данных в соответствии с программой Е) все ответы правильные

8.Для запуска программы в системе Windows 98 необходимо:

А) все ответы правильные В) выбрать в основном меню пункт ПРОГРАММЫ (Programs) и найти необходимую программу

С) щелкнуть на значке документа, связанного с данной программой D) с помощью ПРОВОДНИКА (Explorer) найти соответствующий программный файл Е) выбрать в контекстном меню пункт СОЗДАТЬ и найти необходимую программу

9.Какая из следующих операций входит в редактирование структуры таблиц:

А) Добавление заданного количества сок; В) Добавление заданного количества столбцов; С) Слияние выделенных ячеек;

D) Разбиение выделенных ячеек; Е) Все ответы правильные;

10.Что происходит при нажатии клавиши END?

А) Курсор перемещается в конец текущей страницы В) Курсор перемещается в конец текущей соки С) Курсор перемещается в конец текста D) Происходит закрытие текущего документа

Е) Все ответы правильные

11.Как нормально завершить работу Windows 98:

А) комбинацией клавиш: Ctrl+Alt+Del В) с помощью пункта Главного меню - Завершение работы С) клавишей Briak или Esc

D) с помощью пункта Главного меню - STOP Е) комбинацией клавиш: Ctrl+Shift+Del

12.Какая из перечисленных программ является графическим редактором

А) Microsoft Word В) CorelDraw С) Corel Venture D) DoctorWeb

Е) Far

13.Команды меню ОКНО позволяют управлять:

А) окнами запущенных приложений WINDOWS. В) окнами запросов. С) диалоговыми окнами . D) окнами открытых документов. Е) «Среди предьявленных ответов нет правильного.»

14.Чтобы записать документ (ТЕХТ.DOC) на дискету, надо выбрать из меню «Файл» следующий пункт:

А) Переписать В) Сохранить как... С) Сохранить

D) Записать... Е)Среди предъявленных ответов нет правильного

15.В MS Word укажите какая команда меню 'Сервис' позволяет поместить нужные кнопки на панель управления:

А) Настройка В) Параметры С) Автозамена

D) Макрос Е) Исправления

16.Какой фирмой была разработана система Windows?

А) Sun Microsistem В) Microsoft С) Apple D) МасСой

E) Borland

17.Основные устройства компьютера: основная память, внешняя(дисковая) память, устройства ввода/вывода. Добав0ьте еще одно устройство:

А) процессор В) ксерокс С) факсимильное устройство

D) трансивер Е) сканер

18.Создать новый документ:

^ А) ФАЙЛ, ОТКРЫТЬ В) ФАЙЛ, СОЗДАТЬ С) ВИД, ОБЫЧНЫЙ

D) ОКНО, НОВОЕ Е) Нет правильного ответа

19Какое устройство служит для подключения к сети Интернет?

А) Сканер В) Дисковод С) Модем D) Принтер Е) Системный блок

20 Что происходит при нажатии клавиши HOME?

А) Курсор перемещается в начало текущей соки В) Курсор перемещается в начало текущей страницы С) Курсор перемещается в начало текста D) Происходит загрузка нового документа Е) Все ответы правильные


Номер вопроса

Правильный ответ

Номер вопроса

Правильный ответ

1

В

11

В

2

С

12

В

3

С

13

Д

4

В

14

В

5

В

15

А

6

С

16

В

7

Д

17

А

8

В

18

В

9

Е

19

С

10

В

20

А
Ключи правильных ответов



    1. Экзаменационные вопросы по курсу




  1. Информационные ресурсы общества.

  2. Виды информации по форме представления.

  3. Минимальная единица информации в двоичном коде. Правила перевода чисел из одной системы счисления в другую.

  4. Правила сложения двоичных чисел. Система счисления, используемая в ЭВМ.

  5. Принтер с наилучшими характеристиками.

  6. Факторы, определяющие производительность компьютера.

  7. Команды в MS-DOS.

  8. ОС Windows.

  9. Использование мыши в приложениях Windows, создание папки, запуск программ, назначение программы Проводник.

  10. Методы отображения файлов в окне Проводника. Осуществление поиска файлов.

  11. Назовите инструменты рисования в графическом редакторе Paint. Калькулятор. Блокнот.

  12. Перечислите основные функции NC.

  13. Внешние и внутренние команды MS-DOS.

  14. Команды форматирования символов. Вставка специальных символов. Назначение сочетания клавиш любому спецсимволу.

  15. Команды форматирования абзацев. Создание списка-перечисления.

  16. Операции редактирования структуры таблиц. Применение Табуляции. Установка позиции табуляции.

  17. Объединение ячеек в таблице Word.

  18. Единица измерения размера шрифта.

  19. Установка междустрочного интервала.

  20. Команда создания сложных таблиц.

  21. Использование буфера обмена. Назначение клавиши PrintScreen. Назначение сочетания клавиш Alt+PrintScreen.

  22. Создание в документах Word фигурного текста.

  23. Использование выноски

  24. Использование команды надпись.

  25. Построение диаграммы по данным таблицы Word.

  26. Вод математического текста, формулы в документ Word.

  27. Использование Разрыва строки. Использование Разрыва страницы. Примеры. Создание колонтитула.

  28. Создание сносок в документах Word.

  29. Понятие растяжимый и нерастяжимый пробел. Ввод и использование нерастяжимого пробела.

  30. Основные типы данных, используемые в Excel.

  31. Обозначение столбцов в Excel. Количество строк на листе в Excel.

  32. Функциональная клавиша, используемая для редактирования содержимого ячейки.

  33. Команды форматирования таблиц. Использование приема автозаполнения.

  34. Создание диаграмм. Типы диаграмм. Параметры диаграмм, устанавливаемые в окне Мастера диаграмм.

  35. Виды ссылок, существующие в Excel. Назначение кнопки Автосумма. Тип адресации в Excel, используемая по умолчанию.

  36. Указание абсолютной ссылки. Правила составления формул.

  37. Виды функций, существующие в Excel.

  38. Назовите способы ввода формул, какие правила необходимо соблюдать при этом.

  39. Последовательность выполнения операции в арифметическом выражении.

  40. Применение логических функций.

  41. Присвоение имени ячейке или диапазону ячеек.

  42. Операторы сравнения, используемые в Excel.

  43. Функции Excel, применяющиеся для работы со списками данных.

  44. Назначение компьютерных сетей. Локальные сети и их назначение

  45. Глобальные сети и их назначение

  46. Интернет. Основные понятия. Работа с программой IE

  47. Электронная почта. Служба телеконференций

  48. Служба WWW.Служба имен доменов. Служба передачи файлов

  49. Установка модема и подключение посредством модема

  50. Понятие о компьютерной безопасности. Компьютерные вирусы




Скачать 457,61 Kb.
оставить комментарий
Дата30.11.2011
Размер457,61 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх