«Строим музей пушкинских сказок» icon

«Строим музей пушкинских сказок»


Смотрите также:
Что за прелесть эти сказки! (Философская глубина содержания и стилевое своеобразие сказок А. С...
«Музей в России больше, чем музей», такими словами Владимир Толстой...
Литературная сказка произведение, созданное писателем...
Тексты к уроку...
Конспект внеклассного мероприятия по чтению «Путешествие по дорогам сказок»...
Урок литературы в 11 классе «В неизвестность строим мы железные мосты»...
Гольденберг М. Л. директор нм рк...
Ознакомить детей с жанром русской народной сказки, признаками этого жанра...
«Строим Школу будущего»...
Доклад директора моу «Гимназия №4»...
Доклад директора моу «Гимназия №4»...
Доклад директора моу «Гимназия №4»...



Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 10

Ленинградского района

Краснодарского края


«Строим музей пушкинских сказок»


Из опыта работы учителя

начальных классов СОШ №10

Кусочек Натальи Николаевны


х. Куликовский

2007 г.


Цели: Прививать любовь к чтению; развивать творческое воображение, память, эстетическое восприятие; работать над выразительностью чтения; развивать интерес к дальнейшему изучению творчества А.С. Пушкина.


Оборудование: Портрет А.С. Пушкина; иллюстрации художников к сказкам Пушкина; выставка детских рисунков по творчеству поэта.


^ Ход урока.


Учитель начинает занятие с показа портрета А.С. Пушкина. Говорит, что более 200 лет назад родился А.С. Пушкин.

- Есть имена и даты, которые навечно занесены в память русскую. Самое главное из них - А.С. Пушкин. Великий русский поэт родился в Москве.

Когда ты, наш малыш родился,

Сияло солнце на земле,

И счастьем дом весь озарился

В Москве, в Москве, в Москве.


- Пушкин родился в высококультурной семье и влияние её было самым благотворным. Окружение мальчика состояло из образованных людей, хорошо знавших французский язык и литературу. Саша получил хорошее домашнее воспитание. Он мог часами находиться в библиотеке, любил книги, они ему были верными друзьями. Сам поэт так говорит о своём детстве:


Укрывшись в кабинете,

Один я не скучаю

И часто целый день

С восторгом забываю.


- Большое влияние на воспитание А.С. Пушкина оказала его няня Арина Родионовна. Она была мастерицей петь песни, рассказывать сказки. Говор у неё был особый, певучий, говорила она окая. Ведь она была простая крестьянка. Маленький Саша очень любил свою няню, ласково называл её мамушкой. Именно няня Арина Родионовна заложила в маленьком Саше любовь ко всему русскому - языку, природе, фольклору, русским сказкам и песням. И позже поэт скажет о своей няне:

Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя!

Одна в глуши лесов сосновых

Давно, давно ты ждёшь меня.


- Сказки А.С. Пушкина известны детям с детства и вот сегодня мы проведём конкурсы по ним, чтобы определить лучшего знатока сказок А.С. Пушкина. За каждый правильный ответ я буду давать жетончик. Тот, у кого их будет больше, выйдет победителем.


^ Конкурс 1. «Из какой сказки».


Тут он в точку уменьшился,

Комаром оборотился,

Полетел и запищал,

Судно на море догнал,

Потихоньку опустился

На корабль - и в щель забился.


Ты, бесёнок, ещё молодёнек,

Со мною тягаться слабёнек;

Это было б лишь времени трата.

Обгони-ка сперва моего брата.


Ох ты, дитятко девица!

Пёс проклятый одолел,

Чуть до смерти не заел.

Посмотри как он хлопочет!

Выдь ко мне…


В ущелье тесном

Рать побитая лежит.

Царь Дадон к шатру спешит…

Что за страшная картина!

Перед ним его два сына.


^ Конкурс 2. «Сказочный эрудит».


Сколько лет прожил старик со своею старухой «у самого синего моря»?

(Ровно тридцать лет и три года.)


На какую работу нанял поп Балду?

(Нужен мне работник: повар, конюх, плотник.)


С какими словами обращалась злая царица к своему зеркальцу?

(Свет мой, зеркальце! Скажи

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?)


Как предупреждал петушок царя Дадона об опасности?

(И кричит: «Кири-ку-ку.

Царствуй, лёжа на боку!»)


Сколько было сыновей у царя Дадона?

(Два.)


Через сколько дней войско царя Дадона встретило шамаханскую царицу?

(Через восемь дней.)


Кого спрашивал царевич Елисей о своей невесте?

(Солнышко, месяц, ветер.)


Какую песенку исполняла белка- чудесница?

(При честном при всём народе:

Во саду ли, в огороде.)


Как звали пса, который сторожил терем братьев-богатырей?

(Соколко.)


Сколько человек насчитывала семья попа - «толоконного лба?»

(Поп, попадья, поповна и попёнок.)


Сколько раз забрасывал старик невод, прежде чем поймал золотую рыбку?

(Три раза.)


^ Конкурс 3. «Чёрный ящик»


Детям предлагается по описанию угадать, какой предмет находится в ящике.


Фрукт, с помощью которого была отравлена царевна (яблоко, «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»).


Предмет из сказки, с которым часто разговаривала героиня(зеркальце, «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»).


Средство передвижения по воде, которым часто пользовался царь Гвидон (кораблик, «Сказка о царе Салтане»).


^ Конкурс 4. «Назови злодеев».

Дети называют злодеев из сказок А.С. Пушкина (поп, бес, повариха, сватья баба Бабариха, царица- мачеха).


- А теперь мы будем строить музей пушкинских сказок. Для музея нужно помещение. Вспомните, какие сказочные дома встречаются в пушкинских сказках.

Дети должны назвать землянку, крестьянскую избу, терем, царские палаты, шёлковый шатёр, хрустальный дом, горницу, замок, светлицу, Потом заранее подготовленные дети читают отрывки из сказок об этих помещениях.


Жил старик со своею старухой

У самого синего моря;

Они жили в ветхой землянке

Ровно тридцать лет и три года.


Пошёл он ко своей землянке,

А землянки нет уж и следа;

Перед ним изба со светёлкой,

С кирпичною, белёною трубою,

С дубовыми тесовыми воротами.


Воротился старик ко старухе.

Что ж он видит? Высокий терем.


И промеж высоких гор

Видит шёлковый шатёр.

Всё в безмолвии чудесном

Вкруг шатра.


Ель растёт перед дворцом,

А под ней хрустальный дом.


Только вымолвить успела,

Дверь тихонько заскрипела,

И в светлицу входит царь,

Стороны той государь.


Дверь тихонько отворилась,

И царевна очутилась

В светлой горнице; кругом

Лавки, крытые ковром,

Под святыми стол дубовый,

Печь с лежанкой изразцовой.


- Что же мы выберем для нашего музея?

Большинством учеников был выбран терем.

- Где он будет стоять?

Он будет стоять на берегу моря, на холме.

- Что же будет расти перед нашим музеем?

Дети вновь обращаются к сказкам Пушкина.

Зелёныя дубравы.

- Дуб зелёный над холмом.

- Глушь лесная.


- Кто поселится рядом с нашим музеем? Вспомните, какие животные, птицы, насекомые, рыбы встречались вам в сказках Пушкина.


- Белка - чудесница.

- Донские жеребцы.

- Комар, шмель, муха.

- Белая лебедь.

- Коршун.

- Два зайца, кобыла.

- Пёс Соколко.

- Золотой петушок, кот учёный.

- Золотая рыбка.


- Угадайте, чьи портреты мы повесим в музее?

Учитель зачитывает описание внешности некоторых героев сказок.


Мать и сын теперь на воле;

Видят холм в широком поле;

Море синее кругом,

Дуб зелёный над холмом.

Сын подумал: добрый ужин

Был бы нам, сегодня нужен.

Ломит он у дуба сук

И в тугой сгибает лук…


Видит: весь сияя в злате,

Царь … сидит в палате

На престоле и в венце.

С грустной думой на лице.


Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит.

А сама-то величава,

Выступает, будто пава,

А как речь -то говорит,

Словно реченька журчит.


Смолоду был грозен он

И соседям то и дело

Наносил обиды смело,

Но под старость захотел

Отдохнуть от ратных дел.


- А чьи ещё портреты мы поместим в музее?

- Балды и бесёнка.

- Попа и его семьи.

- Шамаханской царицы, тридцати трёх богатырей.

- Звездочёта, молодой царевны.

- Ткачихи, поварихи, сватьи бабы Бабарихи.

- Чернавки.


- Теперь давайте создадим комнату чудес. Вспомните чудеса, происходящие в сказках Пушкина.

Дети выполняют задание.

- Какими волшебными предметами заполним мы полки музея?

Это могут быть волшебное зеркальце, золотые орешки.

- Кто же будет охранять наш музей?

- Золотой петушок.

- Пёс Соколко.

- Тридцать три богатыря.


В заключение урока проводится конкурс на лучшее чтение произведений А.С. Пушкина. Подводятся общие итоги урока-конкурса, определяется победитель (по количеству жетончиков, полученных за правильные ответы).




Скачать 66.62 Kb.
оставить комментарий
Дата30.11.2011
Размер66.62 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх