Рабочая программа по курсу “Информатика” для специальности 010503  - «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем» факультет: математический icon

Рабочая программа по курсу “Информатика” для специальности 010503  - «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем» факультет: математический


Смотрите также:
Рабочая программа по дисциплине «Администрирование информационных систем» специальность 010503...
Курс «Философия» читается для студентов 1 курса заочной формы обучения по специальности 010503...
Учебная программа дисциплины «Теория систем и системный анализ» Специальности: 010503...
Сквозная программа практик для студентов специальности 010503 «Математическое обеспечение и...
Рабочая программа по курсу "Функциональное программирование" Специальность...
Учебное пособие для студентов специальности 010503 и направления 010500 Москва 2007...
Программа итогового государственного экзамена выпускников специальности 010503 «Математическое...
Математический факультет; математическое обеспечение и администрирование информационных систем...
Рабочая программа дисциплины администрирование информационных систем Специальность 010503...
Методические указания к выполнению выпускных квалификационных работ для студентов дневной формы...
Методические рекомендации по выполнению курсовых работ для студентов специальности 351500...
Программа государственного экзамена по специальности 010503 «Математическое обеспечение и...



Загрузка...
скачать


Министерство образования Российской Федерации

Кемеровский государственный университет

Кафедра Юнеско по НИТ


«Утверждаю»

___________________________

___________________________

« » 2007 г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА



по _курсу______“Информатика”________

для специальности 010503  – «Математическое обеспечение

и администрирование информационных систем»



факультет: математический




курс _________1_______________

экзамен ________1_______

семестр_______1_______________

(семестр)

лекции_______34_____________(часов)

зачет___________________

практические занятия_____________(часов)

(семестр)

лабораторные занятия_____0______(часов)




самостоятельные занятия____21___(часов)




Всего часов____________57____________




Составители:

ст. преподаватель Шмакова Л.Е.





Кемерово 2007

2007




Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры ЮНЕСКО по НИТ

Протокол №_____от «_____»_________2007__г.

Зав. кафедрой_________________ д.ф.-м.н., К.Е. Афанасьев.


Одобрено методической комиссией

Протокол №_____от «_____»_________2007_г.

Председатель__________________
^

Пояснительная записка


Дисциплина «Информатика» относится к общим математическим и естественно-научным дисциплинам, является вводной, поскольку играет ключевую роль в интеграции систем дисциплин естественнонаучного образования посредством использования новых информационных технологий, позволяющих на новой информационной основе собирать, накапливать и обрабатывать научную информацию. На изучение курса Государственным стандартом (ГОС ВПО) выделяется часов учебного времени, а знания и умения расширяются, закрепляются в курсах по программированию, спецкурсах, при прохождении практик, при выполнении курсовых и дипломных работ.

^

Требования ГОС к обязательному минимуму
содержания основной образовательной программы


Индекс

Дисциплина и ее основные разделы

Всего часов

ЕН.Ф

Федеральный компонент

2000

ЕН.Ф.02

Информатика :
Основные понятия информатики; технические и программные средства реализации информационных процессов; модели решения функциональных и вычислительных задач; алгоритмизация и программирование; языки программирования высокого уровня; основы и методы защиты информации; компьютерный практикум; информационная технология; структура компьютера и программного обеспечения с точки зрения пользователя, средства и алгоритмы представления, хранения и обработки текстовой и числовой информации; программные среды; организация и средства человеко-машинного интерфейса, мультисреды и гиперсреды; назначение и основы использования систем искусственного интеллекта; понятие об информационных технологиях на сетях; основы телекоммуникаций и распределенной обработки информации; понятие об экономических и правовых аспектах информационных технологий, аксиоматический метод.





^

Тематическая структура АПИМ





N ДЕ

Наименование дидактической единицы ГОС

N за-
да-
ния


^ Тема задания

1

Основные понятия и методы теории информатики и кодирования. Сигналы, данные, информация. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации

1

Сообщения, данные, сигнал, атрибутивные свойства информации, показатели качества информации, формы представления информации. Системы передачи информации

2

Меры и единицы количества и объема информации

3

Позиционные системы счисления

4

Логические основы ЭВМ


2


Технические средства реализации информационных процессов


5


История развития ЭВМ. Понятие и основные виды архитектуры ЭВМ

6

Состав и назначение основных элементов персонального компьютера, их характеристики

7

Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики

8

Устройства ввода/вывода данных, данных, их разновидности и основные характеристики

3

Программные средства реализации информационных процессов. Базы данных

9

Понятие системного и служебного (сервисного) программного обеспечения: назначение, возможности, структура. Операционные системы

10

Файловая структура операционных систем. Операции с файлами

11

Технологии обработки текстовой информации

12

Электронные таблицы

4

Модели решения функциональных и вычислительных задач

13

Моделирование как метод познания

14

Классификация и формы представления моделей

15

Методы и технологии моделирования

16

Информационная модель объекта

5

Алгоритмизация и программирование. Технологии программирования. Языки программирования высокого уровня

17

Понятие алгоритма и его свойства. Блок-схема алгоритма. Основные алгоритмические конструкции. Базовые алгоритмы

18

Программы линейной структуры Операторы ветвления Операторы цикла

19

Интегрированные среды программирования

20

Этапы решения задач на компьютере

21

Эволюция и классификация языков программирования Основные понятия языков программирования

22

Структуры и типы данных языка программирования

6

Локальные и глобальные сети ЭВМ. Методы защиты информации

23

Сетевые технологии обработки данных

24

Основы компьютерной коммуникации. Принципы построения и основные топологии вычислительных сетей, коммуникационное оборудование

25

Сетевой сервис и сетевые стандарты. Программы для работы в сети Интернет

26

Защита информации в локальных и глобальных компьютерных сетях. Шифрование данных. Электронная подпись


^ Цель дисциплины: формирование общих представлений об основных принципах информатики, сферах ее применения, перспективах развития, способах функционирования и использования информационных технологий.


^ После прохождения курса студенты будут:

  • иметь представление о протекании информационных процессов, о тенденциях развития информационных технологий и использовании современных средств для решения задач в профессиональной области, о многоуровневой структуре телекоммуникаций, об использовании сети Internet в области технологического образования;

  • владеть системой знаний курса (знать основные определения, основные методы информатики, основы организации ЭВМ, основы математического моделирования);

  • уметь решать задачи на ЭВМ, проектировать и создавать информационные системы, осуществлять поиск и обработку информации.

Задачи дисциплины:

  • раскрыть содержание базовых понятий, предмета и методов информатики, закономерностей протекания информационных процессов, принципов организации средств обработки информации;

  • дать представление о тенденциях развития информационных технологий и использовании современных средств для решения задач в своей профессиональной области;

  • ознакомить с основами организации ЭВМ, включая вопросы архитектуры мультимедийных компонентов и о способах управления ими;

  • сформировать навыки самостоятельного решения задач на ЭВМ, включающие постановку задачи, разработку алгоритма и оценку его эффективности, подбор структур данных и программных средств, анализ и интерпретация полученных результатов;

  • ознакомить с основами математического моделирования, программными системами, реализующими эти методы, с этапами реализации созданных моделей на ЭВМ в рамках новых информационных технологий;

  • дать представление о многоуровневой структуре телекоммуникаций, об использовании сети Internet в области технологического образования.
^

Тематический план


Лекционный курс построен так, чтобы у студента сложилось целостное представление об основных этапах становления современной информатики, ее структуре, об основных методах информатики, о ее роли и месте в различных сферах человеческой деятельности.




^ Название и содержание разделов, тем, модулей

Объем часов

Используемые

наглядные и метод. пособия

Формы контроля

Общий

^ Аудиторная работа

Сам. работа

Лекции

Практические)

Лабораторные

1

2

3

4

5

6

7

8

9



Введение.

2

2










Мультимедийные презентации,




Контрольная работа



Информация, ее представление и измерение.

4

2







2

Контрольная работа



Кодирование и шифрование информации.

3

2







1

Тест



Системы счисления и действия в них.

3

2







1

Реферат

Тест

Контрольная работа



Высказывания и предикаты.

2

2







0



Логические вентили, схемы, структуры.

3

2







1

Реферат



Базовые алгоритмические структуры. Данные, их типы, структуры и обработка.

3

2







1



Методы разработки и анализа алгоритмов. Исполнители алгоритмов - человек и автомат.

4

2







2



Технические средства реализации информационных процессов. Принципы организации ЭВМ, назначение и взаимодействие основных элементов.

7

4







3

Электронные учебные пособия

Тест

Тест

Тест

Семестровая работа

Тест



Системное и прикладное программное обеспечение.

4

2







2

Тест

Контрольная работа



Введение в моделирование объектов, процессов и явлений. Интеллектуализация средств информатики.

4

2







2

Реферат



Введение в информационные технологии. Информатизация общества, информационное общество.

2

2







0



Телекоммуникации.

3

2







1



Сетевой сервис и сетевые стандарты.

3

2







1



Методы защиты информации.

4

2







2



Системы искусственного интеллекта.

4

2







2

Итого:

55

34







21




Экзамен
^

Содержание дисциплины


1. Лекция: Введение

Рассматривается история развития информатики, предмет информатики, основные три ее направления (теоретическая, прикладная и техническая), а также междисциплинарная, мировоззренческая, воспитательная, культурная, эстетическая и методологическая роль информатики в обществе и познании.

^ 2. Лекция: Информация, ее представление и измерение

Понятие информации, данных, знаний. Рассматриваются основные понятия информатики – алфавит, слово, информация, сообщение, измерение сообщений и информации, виды и свойства информации, меры количества информации (по Хартли и Шеннону), их свойства и значение, вопросы, связанные с информационными системами и управлением в системе.

^ 3. Лекция: Кодирование и шифрование информации

Рассматриваются основные понятия кодирования и шифрования информации, защиты информации и антивирусной защиты.

^ 4. Лекция: Системы счисления и действия в них

Рассматриваются основные понятия числовых систем, правила их построения, выполнение действий в них.

5. Лекция: Высказывания и предикаты

Рассматриваются основные понятия и сведения алгебры высказываний и предикатов – высказывания, предикаты, аксиомы, логические выражения и функции, эквивалентные выражения и приведение к эквивалентному выражению, другие сопутствующие понятия и факты логики, а также инфологические задачи.

^ 6. Лекция: Логические вентили, схемы, структуры

Рассматриваются основные теоретические (математические, логические) понятия и сведения, касающиеся базовых логических элементов и структур – логических вентилей, логических (переключательных) схем, логической базы аппаратуры ЭВМ и их оптимальной структуры, оптимизации их структур.

^ 7. Лекция: Базовые алгоритмические структуры. Данные, их типы, структуры и обработка

Рассматриваются определение понятия «алгоритм», основные понятия о данных к алгоритмам, их базовые типы и структуры, вопросы их использования в алгоритмизации задач.

^ 8. Лекция: Методы разработки и анализа алгоритмов. Исполнители алгоритмов - человек и автомат

Рассматриваются основные понятия о методах проектирования (нисходящем, восходящем, модульном, структурном) и разработки алгоритмов (программ), тестирование и верификация алгоритма, трассировка алгоритма; основные понятия о базовых исполнителях алгоритмов – человеке и конечном автомате, об их управляющих и исполняющих подсистемах, структурах.

^ 9. Лекция: Технические средства реализации информационных процессов. Принципы организации ЭВМ, назначение и взаимодействие основных элементов

Рассматриваются история развития ЭВМ, техническое и программное обеспечение. Основные элементы ЭВМ и их назначение. Процессор. Оперативная память. Внешние запоминающие элементы. Устройства ввода-вывода. Взаимодействие элементов. Арифметические основы ЭВМ. Представление данных в памяти ЭВМ. Операции с данными. Персональные компьютеры как основная среда информатики.

^ 10. Лекция: Системное и прикладное программное обеспечение

Понятие операционной системы. Классификация. Операционные системы персональных компьютеров. Состав и назначение элементов MSDOS. Понятие файла и файловой системы. Основные команды. Настройка параметров операционной системы.

Назначение программных оболочек. Работа с текстовым редактором WORD, табличным процессором Excel, базами данных Acces. Введение в компьютерную графику: растровая и векторная графика, программы сжатия графических данных.

^ 11. Лекция: Введение в моделирование объектов, процессов и явлений. Интеллектуализация средств информатики

Рассматриваются основные понятия моделирования (математического и компьютерного), типы и свойства моделей, жизненный цикл моделирования. Искусственный интеллект. Экспертные системы, интеллектуальный интерфейс, базы знаний и их организация.

^ 12. Лекция: Введение в информационные технологии. Информатизация общества, информационное общество

Обзор и классификация новых информационных технологий, тенденции развития этих технологий. Рассматриваются основные понятия, относящиеся к информатизации и информационному обществу. Программы для работы в сети Интернет.

^ 13. Лекция: Телекоммуникации

Рассматриваются основы компьютерной коммуникации. Принципы построения и основные топологии вычислительных сетей, коммуникационное оборудование.

^ 14. Лекция: Сетевой сервис и сетевые стандарты

Рассматривается сетевой сервис и сетевые стандарты, основные программы для работы в сети Интернет.

15. Лекция: Методы защиты информации

Рассматриваются вопросы защита информации в локальных и глобальных компьютерных сетях. Шифрование данных. Электронная подпись.

^ 16. Лекция: Системы искусственного интеллекта

Рассматриваются научное направление, связанное с машинным моделированием человеческих интеллектуальных функций, направления, где применяются методы искусственного интеллекта, представление знаний в системах искусственного интеллекта.
^

Учебно-методическое обеспечение


Основная литература

  1. Гук М. Аппаратные средства IBM PC. Энциклопедия. - СПб., 1998.

  2. Симонович С.В. Информатика. Базовый курс. //Учебник для вузов - СПб., 1999.

  3. Н.Вирт. Алгоритмы и структуры данных. - М., 1989.

  4. Боглаев Ю.П. Вычислительная математика и программирование. - М., 1990.

Дополнительная литература

  1. Аверкин А.Н., Гаазе-Рапопорт М.Г., Поспелов Д.А. Толковый словарь по искусственному интеллекту. - М., 1992.

  2. Бахман П., Френцель М., Ханцманн К. и др. Программные системы. - М., 1988.

  3. Гутер Р.С., Резниковский П.Т. Программирование и вычислительная математика. - М., 1971.

  4. Хеллерман Г., Гамахер В. и др. Компьютеры в трех томах. - М., 1986.

  5. Хейес-Рот Ф., Уотерманн Д., Ленат Д. Построение экспертных систем. - М., 1987.

  6. Майерс Г., Архитектура современных ЭВМ. в двух томах. - М., 1985.

  7. Айзерманн М.А., Гусев Л.А. и др. Логика, автоматы, алгоритмы. - М., 1963.

  8. Журнал "Информатика и образование", Москва.

  9. Газета "Компьтер ИНФО", Санкт-Петербург.

  10. Нольден М. Ваш первый выход в Internet. - СПб., 1996.

  11. Зима В.М., Молдовян А.А., Молдовян Н.А. Компьютерные сети и защита информации. - СПб., 1998.
^

Наглядные и методические пособия


  1. Мультимедийный курс лекций.


Формы текущего, промежуточного и рубежного контроля



Основные понятия:

алгоритм

АЛУ

база знаний

байт

интеграция.

интерфейс

информация

искусственный интеллект

кодирование

математическая модель

метод внедрения

механизм OLE

многозадачность

многооконность

новая информационная технология

ОЗУ

операционная система

параметр

погрешность

понятие архитектуры ЭВМ

процедура

процессор

системы счисления

файл

функция

цикл

численный метод


^ Текущий и промежуточный контроль заключается в проверке усвоения основных понятий курса (бланковое и компьютерное тестирование), сформированности навыков работы с данных (выполнение заданий, контрольные срезы на практических занятиях).

^ Рубежный контроль

  • выполнение семестровой работы;

  • контрольное тестирование по теоретическим основам курса.

Выполнение семестровой работы должно продемонстрировать умения студентов работать в операционной системе MS Windows, умение составлять и реализовывать алгоритмы, с графическими и текстовыми редакторами, применять методы, средства информатики для поиска, обработки и хранения информации, владение механизмом OLE для внедрения и связывания информационных объектов различной природы, навыки работы с техническим обеспечением ЭВМ: обращением к диску, понимание сущности использования оперативной памяти, графического режима монитора, умение работать со сканером; использовать программное обеспечение ЭВМ для решения информационных задач.

Вопросы к коллоквиуму по курсу «Информатика»

1. Алгоритм.

  1. Для чего необходимо формализовать понятие алгоритма?

  2. Для чего предназначены машины Поста и Тьюринга?

  3. Как «устроена» машина Поста?

  4. Перечислите и запишите команды машины Поста.

  5. С помощью бумаги, карандаша и стиральной резинки «исполните» вместо машины Поста программы сложения чисел из текста.

  6. Составьте (и проверьте) программу для машины Поста, создающую на ленте копию заданной последовательности меток справа от нее.

  7. Как «устроена» машина Тьюринга?

  8. Каков принцип исполнения программы машиной Тьюринга?

  9. Сравните машины Поста и Тьюринга. Укажите различия.

  10. Выполните вместо машины Тьюринга примеры программ из текста.

  11. Охарактеризуйте способы композиции нормальных алгоритмов.

  12. Как алгоритм может быть связан с рекурсивной функцией?

^ 2. Принципы разработки алгоритмов

  1. Какие требования предъявлялись к алгоритмам для компьютеров первых поколений?

  2. Какой подход к созданию алгоритмов называется операциональным?

  3. Охарактеризуйте операции, которые использовались при разработке программ при операциональном подходе.

  4. В чем состоят недостатки операционального подхода к программированию?

  5. Охарактеризуйте базовые структуры алгоритмов.

  6. В чем состоит модульность при структурной разработке алгоритмов?

  7. Что такое нисходящее проектирование программ?

^ 3. Моделирование прикладных задач

  1. Что означает понятие «модель» в научном познании?

  2. Какие типы моделей существуют?

  3. Что такое «информационная модель»?

  4. Что такое «объект» с точки зрения информационного моделирования? Какие типы объектов можно различать?

  5. Что такое «атрибуты»? Какими они бывают?

  6. Что такое «связь»? Какие типы связи различают?

  7. Разработайте примеры древовидных структур данных из окружающей реальности.

^ 4. Вычислительная техника.

  1. Что такое архитектура ЭВМ? Сформулируйте определение и расшифруйте его.

  2. Проведите аналогию между архитектурой ЭВМ и обыденным понятием архитектуры. Что общего и в чем различие?

  3. Что общего и в чем различие между понятиями «внутреннее устройство ЭВМ» и «архитектура ЭВМ»?

  4. Что такое семейство ЭВМ? Приведите примеры.

  5. Перечислите основные принципы фон-неимановской архитектуры и разъясните их содержание.

  6. Чем обусловлено в ЭВМ широкое применение двоичной системы?

  7. Можно ли, посмотрев на содержимое отдельно взятой ячейки памяти, определить, какая информация в ней записана: число, команда, символы?

  8. Из каких основных рлов состоит ЭВМ?

  9. Что такое счетчик команд и какую роль он играет?

  10. Что такое магистраль (шина)?

  11. Какие преимущества имеет магистральная структура ЭВМ?

  12. Что представляет собой контроллер внешнего устройства и какую роль он играет в процессе обмена информацией?

  13. Какую роль играет в компьютере видеопамять?

  14. Что такое режим прямого доступа к памяти?

  15. Как называется элементарная составляющая машинной команды? От чего может зависеть скорость выполнения команды?

  16. Опишите основные этапы выполнения машинной команды. Особое внимание обратите на роль счетчика команд.

  17. Что такое конвейерная обработка команд и какие преимущества она имеет?

  18. Какие основные операции входят в состав системы команд любой ЭВМ? Кратко охарактеризуйте каждою из названных групп.

  19. Объясните, почему возможно создать компьютер с уменьшенным (неполным) набором команд и что это дает.

  20. Из каких частей состоит команда ЭВМ? Кратко охарактеризуйте их назначение.

  21. Чем различаются одно-, двух- и трехадресные команды?

  22. Что такое адрес ОЗУ?

  23. Как можно использовать одну и ту же команду для работы с несколькими последовательно расположенными ячейками?

  24. Укажите отличия в устройстве памяти ЭВМ третьего поколения по сравнению с двумя предыдущими.

^ 5. Компьютерные сети и телекоммуникации. Локальные сети.

  1. Что такое компьютерная сеть?

  2. Для чего создаются локальные сети ЭВМ?

  3. Что такое сервер? рабочая станция ?

  4. Какие сетевые технологии называются клиент-серверными?

  5. Что такое сетевой адаптер? Какие типы сетевых адаптеров существуют ?

  6. Какие виды линий (каналов) используются для связи компьютеров в локальных сетях ?

  7. Какие методы доступа от компьютера к компьютеру используются в локальных сетях?

  8. Какие бывают конфигурации ЛС?

  9. Какие конфигурации ЛС используются в компьютерных классах Вашего вуза?

  10. Какая сетевая ОС используется в ЛС, в которой вы работаете?

  11. Чем отличается набор команд этой ОС от описанного выше?

^ 6. Глобальные сети.

  1. В чем признак глобальности сети?

  2. Назовите характеристики одной - двух локальных сетей.

  3. Какие виды обмена информацией приняты в электронной почте?

  4. Какова структура электронного письма?

  5. В чем состоят возможности одной из программ-оболочек электронной почты?

  6. Какие виды работ поддерживает сеть Internet?

  7. Что такое гипертекст? С какой гипертекстовой программой вы работали и как в ней отражены принципы гипертекста?

  8. Как ведется поиск информации в сети Internet?

Примерный перечень вопросов к экзамену

  1. Какие вычислительные устройства домеханической эпохи вам известны?

  2. Когда появились первые электрические машины?

  3. Каковы достоинства аналоговых вычислительных машин по сравнению с цифровыми?

  4. Каковы недостатки аналоговых вычислительных машин по сравнению с цифровыми?

  5. В каком веке были изобретены первые механические вычислительные устройства?

  6. Кто изобрел первую механическую вычислительную машину?

  7. Какие арифметические действия выполняла вычислительная машина Паскаля?

  8. Кто изобрел механический десятичный счетчик?

  9. Что изобрел Готтфрид Лейбниц?

  10. Что изобрел Чарльз Бэббидж?

  11. На каких конструктивных элементах была построена аналитическая машина Бэббиджа?

  12. Кто был первым в истории программистом?

  13. Что изобрел Герман Холлерит?

  14. На каких конструктивных элементах была построена вычислительная машина Mark-1?

  15. Кто такая Грейс Хоппер?

  16. Когда появился термин debugging?

  17. Когда и где была создана первая работающая ЭВМ?

  18. Каков вклад фон Неймана в архитектуру ЭВМ?

  19. Что такое информатика (по материалам лекций)?

  20. Правовые аспекты информатики?

  21. Время выполнения алгоритма Дейкстры.

  22. Задача нахождения кратчайшего пути.

  23. Представления ориентированных графов.

  24. Графы ориентированные и неориентированные.

  25. Позиционные системы счисления. Немного истории.

  26. Анализ сортировка методом „пузырька".

  27. Вычисление времени выполнения программ, правило сумм.

  28. Асимптотические соотношения, 0-символика.

  29. Суммы и их свойства. Почленные сравнения. Сравнение с интегралами.

  30. Перевод чисел из одной системы счисления в другую.

  31. Задача раскраски произвольного графа.

  32. Анализ сортировки слиянием. Метод подстановки.

  33. Арифметические действия над вещественными числами.

  34. Анализ сортировки слиянием. Замена переменных.

  35. Циклические алгоритмы. Цикл с предусловием.

  36. Анализ сортировки слиянием. Метод итераций.

  37. Циклические алгоритмы. Циклы по количеству повторений.

  38. Суммы и их свойства. Почленное интегрирование и дифференцирование. Суммы

  39. разностей.

  40. Суммы и их свойства. Почленные сравнения. Сравнение с интегралами.

  41. Циклические алгоритмы. Цикл с постусловием.

  42. В чем суть основной теоремы о рекуррентных оценках.

  43. Алгоритмы сортировки: сортировка с помощью включения. Сортировка Шелла.

  44. Какие основные понятия используются в реляционном подходе организации базы данных?

  45. Какие преимущества имеют языки программирования высокого уровня по сравнению с машинно-ориентированными языками?

  46. Каковы основные составляющие языка программирования высокого уровня?

  47. В чем различия понятий языков программирования от аналогичных понятий математического «языка»?

  48. С какой целью используются и что представляют собой металингвистические формулы Бэкуса-Наура?

  49. Что представляет собой синтаксическая диаграмма Вирта?

  50. В чем различие между постоянными и переменными величинами? Чем характеризуется величина?

  51. В чем принципиальная разница между величинами простыми и структурированными?

  52. Для чего служит описание величин в программах?

  53. В чем состоит назначение функций? процедур? модулей?

  54. Какова теория возникновения и развития исследований по искусственному интеллекту?

  55. Каковы отличительные черты задач из сферы искусственного интеллекта?

  56. Охарактеризуйте направления исследований по искусственному интеллекту.

  57. Что такое «знания» с точки зрения систем искусственного интеллекта?

  58. В чем состоит метод представлений знаний с помощью продукций?

  59. На чем основано представление знаний с помощью семантической сети?

  60. Как фреймовые системы могут использоваться для представления знаний?

  61. В чем отличия представления знаний в интеллектуальных системах от представления просто данных?

  62. Что значит понятие «предикат»?

  63. Что такое «фраза Хорна»?

  64. Как происходит логический вывод с помощью метода резолюций?

  65. В каком направлении развиваются интерфейсные части информационных систем?

  66. В чем состоит принцип дружественности программных средств?

  67. Какова структура перспективных информационных систем будущего?


^ Организация самостоятельной работы

Одни темы курса являются предметом рассмотрения лекций, другие – изучаются самостоятельно. Самостоятельная работа студентов предполагает конспектирование, составление выписок, библиографических списков, подготовку реферативных выступлений, решение задач.

Для самостоятельного изучения рекомендуются темы по теоретической информатике, арифметическим основам ЭВМ, мультимедийной аппаратуре: видеокарта, звуковые возможности, графические ускорители. Рекомендуются для самостоятельного изучения отдельные разделы программирования, такие структуры данных как записи и организация наборов данных на дисках, обработка файлов. Эти темы весьма важны для понимания вопросов создания баз данных и баз знаний. Самостоятельное ознакомление с конкретными экспертными системами в сфере современного производства и технологий.


Рефераты

  1. Устройство памяти персонального компьютера. Единицы измерения, объёма памяти.

  2. История создания и развития позиционных систем счисления.

  3. Общая характеристика алгоритмических языков высокого уровня. Их преимущества и недостатки.

  4. Способы представления информации в оперативной памяти компьютера.

  5. Способы описания алгоритмов.

  6. Характеристики и типы мониторов для персональных компьютеров.

  7. Классификация программного обеспечения.

  8. Прикладное программное обеспечение.

  9. Особенности оформления документов с использованием программы Word.

  10. Понятие о суперкомпьютере. Его технические и коммерческие характеристики.

  11. Особенности программирования циклических процессов.

  12. Устройства внешней памяти персонального компьютера. Единицы измерения объёма памяти.

  13. Защита информации. Методы защиты.

  14. Электронные таблицы. Область их применения.

  15. Отличие программы для ЭВМ от алгоритма. Способы описания алгоритмов.

  16. Типы принтеров. Их технические и коммерческие характеристики.

  17. Проблема оценки выдвигаемых гипотез в практике прогнозирования и планирования.

  18. Проблема решения профессиональных задач гуманитарного цикла с использованием аппарата теории вероятностей.

  19. Применение математического моделирования для исследования динамических процессов.

  20. Проблема кодирования числовой информации в развитии теоретической базы информатики.

  21. Сходства и различия классической и математической логики.

  22. Роль математики в различных областях человеческой деятельности.

  23. Применение статистических методов при исследовании реальных процессов.

  24. Теория и практика вероятностно-статистических исследований.



^

Изменения и дополнения


Сведения о переутверждении РП на текущий учебный год и регистрация изменений

№ изменения

Учебный год

Содержание изменений

Преподаватель-разработчик программы

РП пересмотрена и одобрена на заседании кафедры

Протокол № ____ «» ___200 г.

Внесение изменения

Утверждаю:

Первый проректор

КемГУ (декан)

«__» ___200 г.


































































































Скачать 238,27 Kb.
оставить комментарий
Дата30.11.2011
Размер238,27 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх