Учебно-методический комплекс дисциплины социология для студентов психологического факультета Специальность 350500, квалификация специалиста icon

Учебно-методический комплекс дисциплины социология для студентов психологического факультета Специальность 350500, квалификация специалиста



Смотрите также:
Учебно-методический комплекс дисциплины основы арттерапии для студентов психологического...
Учебно-методический комплекс дисциплины «психологическое консультирование» для студентов...
Учебно-методический комплекс дисциплины инженерная психология и эргономика для студентов...
Учебно-методический комплекс дисциплины содержание и методика психосоциальной работы в системе...
Учебно-методический комплекс дисциплины гендерология и феминология для студентов...
Учебно-методический комплекс дисциплины социальная психология для студентов исторического...
Учебно-методический комплекс дисциплины практикум по профориентации дс специальность 030301...
Учебно-методический комплекс дисциплины сурдопсихология для студентов психологического...
Учебно-методический комплекс дисциплины психология лиц с нарушениями зрения для студентов...
Учебно-методический комплекс дисциплины психология лиц с нарушениями речи специальность 031900...
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины социология организаций для студентов...
Учебно-методический комплекс дисциплины основы аудита специальность: 080102 «Мировая экономика»...



страницы:   1   2   3   4
скачать

Департамент образования города Москвы

Государственное образовательное учреждение


Высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»


Институт психологии, социологии и социальных отношений

Психологический факультет

Кафедра социальной работы


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ


СОЦИОЛОГИЯ


для студентов психологического факультета


Специальность 350500, квалификация специалиста


Курсы 1,2 очной формы обучения (2, 3 семестры)


Москва

2008


Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры социальной работы

(Протокол № , от 2008 г.),

на заседании ученого совета Института психологии, социологии и социальных отношений

(Протокол № , от 2008 г.)


Учебно-методический комплекс рекомендован к печати

Научно-методическим советом ГОУ ВПО МГПУ


Автор-составитель:

  • старший преподаватель кафедры социальной работы, кандидат психологических наук Л.Ю.Еремина.



Заведующий кафедрой:

кандидат психологических наук, доцент Д.А. Донцов




Часть I. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа курса «Социология» соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования второго поколения по специальности «Социальная работа», утвержденного в 2000 г. Общее количество часов – 288.

Курс социологии является базовым курсом для студентов первого и второго года обучения по специальности «Социальная работа».

Методические указания по курсу «Социология» составлены для студентов факультета психологии МГПУ по специальности «Социальная работа» для всех форм обучения. Программа учебного курса «Социология» охватывает теоретический материал общей и прикладной социологии. Курс «Социология» знакомит студентов с Зарождением социальной, социологической мысли в философии Древнего мира, средневековья, Нового времени, эпохи Просвещения, с различными социологическими концепциями XIX – ХХ века, позволяя ориентироваться в ситуациях, которые ставит перед человеком современное общество. Таким образом, курс основан сразу на двух парадигмах: макросоциологической и микросоциологической. Материал прикладной части социологии позволяет ознакомить студентов с правилами разработки и составления программы социологического исследования. А также данный курс предусматривает проведение студентами самостоятельного полевого социологического исследования.

^ Учебный курс состоит из двух разделов:

Раздел I. «Общая социология» – рассматривает методологические и теоретические аспекты возникновения социологической науки, рассмотрение ее основных научных течений и школ, основы изучения общественной социальной системы.

^ Раздел II. «Прикладная социология» – изучает методологию и методику проведения социологического исследования.

Цель курса – ознакомив студента с теоретическим материалом, подвести его к анализу актуальных проблем современного общества, сформировать у студентов знания о социологической науке, структуре общества, в том числе и современного, о системе взаимоотношений в обществе различных социальных групп, социальных институтов и других элементов общественной системы.

Программа разработана на основе современной и классической отечественной и зарубежной литературы по общей и прикладной социологии, социальной философии, антропологии, истории.


^ Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

а) студент должен знать и уметь использовать:

  • социологический тезаурус (категориально-понятийный аппарат);

  • основные отрасли социологии, направления, школы, концепции и подходы к изучению различных сторон общества;

  • известных исследователей, внесших существенный вклад в развитие социологии как науки;

  • основные методы общей и практической социологии;

  • логику развития социологии как науки;

  • основные проблемы социологии с точки зрения различных социологических концепций и теорий;

  • методологию и методику подготовки и проведения социологического исследования.

б) Студент должен иметь навыки:

  • самостоятельной работы с научной литературой;

  • ведения научной дискуссии;

  • теоретического обоснования своей позиции в соответствии с современными социологическими концепциями;

  • анализа различных социальных явлений с точки зрения наиболее адекватных социологических подходов;

  • составления программы социологического исследования, его проведения и обработки полученного материала.

в) студент должен иметь представление об:

  • основных проблемах социологии;

  • современном состоянии социологии как науки;

  • наиболее значимых для социологии категориях;

  • различных методологических позициях в отношении изучения различных сторон общества.

г) основные знания, необходимые для изучения дисциплины:

  • знания, полученные по гуманитарным, медико-биологическим, естественнонаучным дисциплинам, в том числе по: философии, педагогике, психологии, культурологии, истории, антропологии, медицине анатомии и физиологии человека, и др.



Содержание дисциплины.


^ РАЗДЕЛ I. ОБЩАЯ СОЦИОЛОГИЯ.


Тема 1. Введение в социологию.

Общее представление о социологии как науке об обществе. Краткая предыстория возникновения социологии как научной теории. Взаимодействие других наук с социологией. Общая гуманитаризация образования. Этимология происхождения слова «социология». Причины возникновения социологических мыслей и теорий. Введение в мир науки названия новой научной теории – социологии (О. Конт).


^ Тема 2. Методологические основы социологии.

Научно-теоретические подходы к пониманию предмета и объекта социологической науки – функционализм, структурный функционализм и др. Предметная область науки с точки зрения различных авторов (М. Вебер, П.А. Сорокин, В.Д. Ядов и др.), объект социологического исследования. Определение субъекта научного познания. Определение понятия «социальное».

Понятийный аппарат науки. Социология как интегративная наука. Социологические методы познания. Основные функции социологии как науки. Характерные черты социологии. Специфика социологии как научного познания. Социологические проблемы социальной работы.


^ Тема 3. Структура социологического знания.

Представление о структуре социологического знания. Теоретическая и эмпирическая социология. Общесоциологические теории. Теории среднего уровня. Конкретные социологические исследования.

Макро – и микросоциологические теории, особенности исследования. Отраслевая социология – социология семьи, религии, города и деревни, молодежи, политики, экономическая социология, социология культуры, науки, досуга и другие отрасли (обзор).


^ Тема 4. Предыстория и социально-философские

предпосылки социологии как науки.

Предпосылки возникновения социологической науки – работы Солона, Парменида, Гераклита, Страбона, Цицерона, Лукреция. Первые систематизированные социологические труды Дж. Вико. Закон циклического развития.

Формирование социальной, потом социологической мысли в социальной философии. Социальная мысль Древней Индии (брахманизм, буддизм, чарвака), Древнего Китая (конфуцианство) и Древней Греции (социальные идеи о государстве и обществе Платона и Аристотеля).


^ Тема 5. Социальная мысль от средневековья к Новому времени.

Характеристика феодального общества Западной Европы. Учение Фомы Аквинского как основное мировоззрение католицизма. Социальная философия Роджера Бэкона. Николо Макиавелли как представитель социальной мысли Нового времени, законы поведения правителя. Разработки объекта научного исследования в работах Френсиса Бэкона. Теория общественного договора Томаса Гоббса. Сущность государственной власти в теории Джона Локка.

^ Тема 6. Эпоха Просвещения и развитие социологической мысли.

Занятие проводится в форме круглого стола, где студентами обсуждается подготовленный материал.

Развитие научного просвещения во Франции. Социальные теории в трудах философов французского просвещения – Ж.-Ж. Руссо, Сен-Симон, Монтескье, Д. Дидро, Вольтера и других. Социальная мысль и немецкая классическая философия (И. Кант, Г. Гегель, Л. Фейербах).


^ Тема 7. Основные этапы развития социологии.

Социологический проект О. Конта.

Формирование социологии в качестве самостоятельной науки. Возникновение термина «социология». Отделение социологии от философии и метафизики. О. Конт – «крестный отец» социологии как специфической науки об обществе. Рациональный метод в социологии.

Контовская теория общества. Роль среды в формировании личности. Функционирование и развитие общества как целостного социального организма. «Закон трех стадий» или «Закон интеллектуальной эволюции человечества». Классификация наук. О предмете социологического проекта О. Конта. Соотношение социальных процессов порядка и прогресса. Структура социологии Конта – социальная статика и социальная динамика. Стадии развития общества. Структура общества. Сущность контовского позитивизма.


^ Тема 8. Позитивизм в социологии.

Раздел 1. Органический позитивизм Г. Спенсера, Э. Дюркгейма.

Органическая теория общества Г. Спенсера. Естественные биологические законы общества. Доказательства биологизаторского подхода к обществу. Сравнение деятельности организма биологического и социального. Фазы развития общества. Понятие социальной эволюции. Проблемы равновесия, гармонии и стабильности в обществе. Причины распада общества. Теория «социального дарвинизма».

Представления Э. Дюркгейма об обществе как о едином социальном организме. Теория социального реализма. Социология как наука о социальных фактах. Понятия – социальные факты, коллективные представления и мораль в теории Э. Дюркгейма. Проблема солидарности. Теория Э. Дюркгейма, социологический этюд «Самоубийство» как основание социологии отклоняющегося поведения.

^ Раздел 2. Понимающая социология М. Вебера.

Теория социального действия. Сущность социального поведения. Основные характеристики понимающей социологии – понимание, интерпретация, объяснение. Типы социальных действий – ценностно-рациональное, целерациональное, традиционное, аффективное.

Концепция идеальных типов. Типы легитимной власти. Основания экономической социологии М. Вебера. Проблемы социологии религии: взаимосвязь протестантской этики и духа капитализма.

^ Раздел 3. Интегральная социология П. Сорокина.

Неопозитивизм в теории П. Сорокина. Система социологии П. Сорокина. Поведение и деятельность как объект изучения сорокинской социологии. Поведение индивидов в обществе как постоянно повторяющаяся цепь «акция – реакция». Понятие «значимого взаимодействия».

Структура взаимодействия – личность – общество – культура. Типы взаимодействия. Социальная стратификация. Социальная мобильность. Учение о социокультурной динамике. Классификация типов культуры.


^ Тема 9. Русская социологическая мысль XIX – XX веков.

Влияние идей О. Конта на формирование социологии в России. Фазы эволюции российской социологии, процесс ее институциализации. Публицистический период развития социологии в России. Социальные взгляды революционных демократов (Белинский В.Г., Герцен А.И., Чернышевский Н.Г.). Анархизм Бакунина М.А., Кропоткина П.А. Социология народничества в теориях Лаврова П.Л., Южакова С.Н., Михайловского Н.К. Психологическое направление в русской социологии (Е.В. Де-Роберти, Н.И. Кареев). Социология Ковалевского М.М. Натуралистическое направление в концепции Л.И. Мечникова. Социологические взгляды С.Н. Булгакова, Н.А. Бердяева.


^ Тема 10. Современные западные социологические теории.

Специфика национальных школ в социологии. Создание академической социологии. Классификация социологических теорий П. Монсона. Школа структурно-функционального анализа Т. Парсонса. Теория конфликтов Л. Коузера, Р. Дарендорфа.

Символический интеракционизм Г. Блюмера, Дж. Мида. Феноменология А. Щюца, Н. Лукманна. Этнометодология Г. Гарфинкеля, А. Сикурела. Теория действия или теория обмена Дж. Хоманса. Неомарксизм Г. Маркузе. Неопозитивизм П. Лазерсфельда.

Теория общества и самореферентных систем Н. Лумана. Социологическая концепция структурации по Э. Гидденсу. Теория элит В. Паретто, Д. Моска.


^ Тема 11. Общество как система.

Обзор подходов к пониманию общества. Отличительные признаки общества по Э. Шиллзу, Бабосову Е. М. Разграничение понятий – общество, государство и страна. Социальная система общества. Системные компоненты – индивиды, социальные статусы, социальные роли и т. д. Характеристика подсистем – экономическая, политическая, социокультурная.


^ Тема 12. Типология обществ.

Дописьменные и письменные общества. Общества, живущие охотой и собирательством. Cадоводческие, огородоводческие и скотоводческие общества. Аграрное общество. Возникновение промышленности и индустриального общества. Информационные системы и постиндустриальное общество. Простые и сложные общества. Типология обществ К. Маркса.

^ Тема 13. Социальная структура.

Понятие социальной структуры. Развитие социальной структуры. Элементы социальной структуры. Понятие социальных институтов. Концептуальные подходы к изучению социальных институтов – функциональный и структурно-функциональный подходы. Эндогенные и экзогенные причины развития социальных институтов. Социальные потребности как главное условие появления социальных институтов. Классификация социальных институтов и их функций (общие, явные и латентные). Общественное мнение как институт гражданского общества.

Понятие социального статуса. Статусный набор. Иерархия статусов – главный, личный, социальный, приписываемый, достигаемый. Статусные ранги. Статусный профиль. Социальные роли как динамические характеристики социального статуса. Социальные роли, социальные ожидания и социальные нормы. Ролевой набор. Ролевые конфликты и механизмы их преодоления.

Социальные группы и их типология. Номинальные и реальные группы (квазигруппы – аудитория, толпа). Социальные организации. Первичные и вторичные группы. Формальные и неформальные группы. Малые, средние и большие группы. Формы образования малых групп. Структура малой группы. Внутренние и внешние группы. Референтные группы. Этнические общности. Понятие публики. Социальные взаимоотношения.


^ Тема 14. Социальные процессы.

Представления о социальных процессах. Социальные изменения. Типология социальных изменений – структурные, поведенческие, функциональные, мотивационные и социокультурные.

Институциональные изменения, инновационные, эволюция и революция, циклические изменения, социальный прогресс и регресс, трансформационные изменения как разновидности социальных изменений.

Социальные взаимодействия и их характеристики. Социальный механизм взаимодействия. Типы социальных взаимодействий.

Социальные отношения и их виды. Социальные коммуникации и их разновидности. Типология социальных движений. Процессы глобализации.


^ Тема 15. Социология личности.

Личность как уникальная социальная система. Сущность и сравнение понятий – человек, индивид, индивидуальность и личность. Личность как социальный тип. Структура личности в представлении З. Фрейда, Э. Фромма, К. Платонова.

Социально-психологические качества личности. Крнцепции личности: представления о личности в теориях функционализма и интеракционизма (теория взаимодействия), ролевая, поведенческая концепция, деятельностный подход.

Типологии личности в социологии. Социализация личности. Формы социализации. Идентификация как средство социализации личности (Т. Парсонс, Дж. Мид). Этапность социализации. Факторы и агенты социализации (Э. Гидденс).


^ Тема 16. Проблемы отклоняющегося поведения в социологии.

Сущность понятий асоциальное, отклоняющееся, девиантное и делинквентное поведение. Принцип культурного релятивизма в определении девиантности, абсолютная и относительная оценки девиантного поведения. Основные формы отклоняющегося поведения в социологии. Э. Дюркгейм как основатель социологии отклоняющегося поведения.

Определение сути социального поведения. Социализация и отклоняющееся поведение. Условия социализации по Н. Смелзеру. Понятие социальной установки. Социальные нормы и девиация. Источники поддержания нормативного поведения по Петражицкому. Социальный контроль как социальный институт. Элементы социального контроля – нормы, санкции, предписания, самоконтроль.


^ РАЗДЕЛ II. ПРИКЛАДНАЯ СОЦИОЛОГИЯ.


Тема 17. Социологические исследования и их стратегии.

Уровни социологического знания. Конкретные социологические исследования. Подготовка социологического исследования. Методология социологического исследования. Этапы проведения социологического исследования – подготовительный, собственно исследование, заключительный.

Виды социологических исследований – пилотажное, разведывательное, аналитическое. Исследовательские стратегии – трендовые, кагортные, панельные и др. исследования. Документы, необходимые для проведения социологического исследования – программа исследования, рабочий план.


^ Тема 18. Программа социологического исследования и методологическая ее часть.

Программа социологического исследования как основной документ при проведении конкретных исследований. Этапы проведения исследования. Структура программы социологического исследования. Функции программы социологического исследования. Основные составляющие программы социологического исследования.

Методологическая часть программы социологического исследования. Постановка социальной проблемы и обоснование актуальности исследования. Характеристики социальной проблемы. Цели и задачи исследования. Предмет и объект исследования. Отражение степени научной разработанности. Логический анализ понятий. Формирование гипотезы.


^ Тема 19. Методическая часть

программы социологического исследования.

Структура методической части социологического исследования – выборка, обоснование методов сбора информации, техника обработки и анализа информации, итоговый документ.

Применение выборочного метода. Формирование генеральной и выборочной совокупности. Свойства выборки. Ошибки при применении выборочного метода. Расчет объема выборки. Дисперсия как основное условие объема выборки. Типология выборок.

Краткая характеристика методов сбора первичной информации. Понятие первичной и вторичной информации.


^ Тема 20. Методы сбора первичной информации.

Опрос в социологическом исследовании.

Обоснование методов сбора первичной информации как один из этапов программы социологического исследования. Методы сбора первичной информации и их особенности. Характеристики качества первичной социологической информации.

Метод опроса в социологическом исследовании. Основное назначение метода опроса. Разновидности опроса – анкетирование, интервьюирование, экспертный опрос и социометрия. Анкетирование как особый вид опроса. Виды анкетирования. Требования к анкетному опросу. Анкета как основной инструментарий анкетирования. Структура анкеты. Классификация вопросов. Интервью как специфический вид опроса. Отличительные признаки интервьюирования. Виды интервью. Требования к интервьюеру.


^ Тема 21. Социометрический метод как разновидность опроса.

Сущность проведения социометрического опроса. Цели социометрических измерений. Область применения социометрического метода. Объект и предмет социометрического опроса. Выбор единицы анализа измерения. Характеристики возможных социометрических выборов – прямой, обратный выборы. Определение социометрического критерия. Основания для выделения социометрического критерия – по содержанию, по форме, по характеру предлагаемых отношений и др.

Социоматрица и социограмма как итоговые документы проведения социометрического опроса.


^ Тема 22. Наблюдение как разновидность

методов сбора социологической информации.

Наблюдение как специфический способ организации сбора первичной социологической информации. Проблема объективности в наблюдении. Принцип дополнительности и принцип параллельных наблюдений. Виды наблюдения – структурализованное, случайное, систематическое, включенное, лабораторное, полевое и другие.

Этапы наблюдения. Выделение зависимой и независимой переменных. Заполнение карточки наблюдения – главного инструментария метода наблюдения.


^ Тема 23. Эксперимент в социологическом исследовании.

Сущность эксперимента как метода сбора информации в социологическом исследовании. Формирование гипотезы в эксперименте. Зависимая и независимая, управляемая и контролируемая переменные в эксперименте. Формирование контрольной и экспериментальной групп, экспериментальный объект. Экспериментальная ситуация. Этапы проведения эксперимента.

Типологизация экспериментов – по характеру экспериментальной ситуации, по характеру объекта и предмета эксперимента, по специфике поставленной задачи, по характеру структуры.

^ Тема 24. Анализ документов

как метод сбора первичной информации.

Метод анализа документов в социологическом исследовании. Классификация документов – по общей значимости, по форме изложения, по способу фиксации, по критерию авторства. Виды метода анализа документов – традиционный анализ и контент-анализ документов. Внешний и внутренний традиционный анализ документов. Особенности формализованного анализа документов.

Преимущества контент-анализа. Техника проведения контент-анализа. Выбор единицы контент-анализа – систематичность и объективность. Категориальная схема контент-анализа (кодировка информации). Составление бланка контент-анализа документов или кодировочной карточки, таблицы контент-анализа и инструкции кодировщика.


^ Тема 25. Техники обработки социологической информации.

Контроль за качеством заполнения инструментария (исправление ошибок, выбраковка). Кодирование инструментария. Методы обработки первичной социологической информации. Метод социальных измерений.

Сущность шкалирования. Виды шкал. Группировка как метод обработки информации, построение рядов распределения. Использование статистических таблиц, вычисление среднего арифметического.


^ Тема 26. Методы анализа социологической информации.

Составление научного отчета.

Интерпретация социологических вторичных данных с точки зрения многозначности числовых величин. Соотнесение выдвинутой гипотезы с выявленной числовой величиной. Анализ изменяющихся величин. Построение причинно-следственных связей. Характеристика видов социологического анализа – кластерный, факторный, типологический, корреляционный, многомерный.

Заключительный этап социологического исследования – составление научного отчета или аналитической записки. Составление рекомендаций и прогнозов развития изучаемого социального явления. Практическая реализация результатов социологического исследования.


Литература

Рекомендуемая литература

  1. Бабосов Е.М. Социология. Ч. 1. – Мн., 1998.

  2. Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие. – М., 1990.

  3. Алексеева Г.Д. Народничество в России в XX веке. – М.: Высшая школа, 1990.

  4. Американская социологическая мысль. Тексты. – М., 1996.

  5. Американская социологическая мысль. /Р. Мертон, Дж. Мид, Т. Парсонс. – М.: Изд-во МГУ, 1994.

  6. Ананьев Б.Ф. О проблемах современного человекознания. – М.: Наука, 1977.

  7. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект-Пресс, 1996.

  8. Андреенков В.Г., Кабыша А.В. Структура и процесс социологического исследования // Социология. – М., 1996.

  9. Андреенков В.Г. Методы сбора и анализа данных // Социология / Под ред. Г.В. Осипова. Гл. 11. – М., 1996.

  10. Андреенков В.Г. Методы сбора и анализа данных // Социология / Под ред. Г.В. Осипова. Гл. 11. – М., 1996.

  11. Андреенков В.Г. Наблюдение // Социология / Под ред. Г.В. Осипова. – М., 1996.

  12. Андреенков В.Г. Эксперимент // Социология / Под ред. Г.В. Осипова., Гл. 11. – М., 1996.

  13. Андреенков В.Г. Анализ существующих данных. контент-анализ // Социология / Под ред. Г.В. Осипова. Гл. 11. – М., 1996.

  14. Андреенков В.Г. Методы сбора и анализа данных // Социология / Под ред. Г.В. Осипова. Гл. 11. – М., 1996.

  15. Андреенков В.Г. Методы сбора и анализа данных // Социология / Под ред. Г.В. Осипова. Гл. 11. – М., 1996.

  16. Анософф И. Стратегическое управление. – М., 1989.

  17. Антология мировой философии. – М.: Мысль, 1972.

  18. Ануфриев Е.А. Личность. Гл. 5. // Социология / Под ред. Г.В. Осипова. – М., 1996.

  19. Аристотель. Политика. – М., Наука, 1938.

  20. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. : Перевод с франц. – М.: «Прогресс», 1993.

  21. Арон Р. Конт //Этапы развития социологической мысли. – М., 1993.

  22. Арон Р. Макс Вебер //Этапы развития социологической мысли. – М., 1993.

  23. Асмус В.Ф. Античная философия. – М.: Наука, 1976.

  24. Бабосов Е.М. Прикладная социология. – Мн., 2000.

  25. Бабосов Е.М. Социология. Ч. 1. – Мн., 1998.

  26. Бабосов Е.М. Общая социология: Учебное пособие для студентов ВУЗов. – Мн.: «ТетраСистемс», 2001.

  27. Бакунин М.А. Коррупция. О Макиавелли – развитие государственности // Вопросы философии. 1990. № 12.

  28. Бакунин М.А. Бог и государство. Полное собрание сочинений. Т. I. – СПб., 1907.

  29. Белинский В.Г. Полное собрание сочинений. Т. XII. – М., АН СССР, 1956.

  30. Бердяев Н.А. Самопознание. – М.: МГУ, 1990.

  31. Блау П.М. Различные точки зрения на социальную структуру и их общий знаменатель // Американская социологическая мысль. Тексты. – М., 1996.

  32. Блумер Г. Коллективное поведение. // Американская социологическая мысль. Тексты. – М., 1996.

  33. Боголюбова Н.Н. Массовая коммуникация и общение. – М., 1988.

  34. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Наука, 1968.

  35. Бэкон Ф. Собрание сочинений. – М.: Политическая литература, 1938.

  36. Валлерстайн И. Социальное изменение вечно? Ничто никогда не изменяется? // Социс. 1997. № 1.

  37. Введение в философию. В 2 ч. – М.: Политиздат, 1989.

  38. Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма //Избранные произведения. – М.: «Прогресс», 1990.

  39. Вебер М. О некоторых категориях понимающей социологии //Избранные произведения. – М.: «Прогресс», 1990.

  40. Вебер М. «Институт» и «союз» //Избранные произведения. – М.: «Прогресс», 1990.

  41. Веблен Т. Теория праздного класса. – М.: Прогресс, 1984.

  42. Гайденко П.П., Давыдов Ю.Н. Социология Макса Вебера и веберовский ренессанс. – М., 1991.

  43. Герцен А.И. Избранные философские произведения. В 2 т. – М.: Политиздат, 1946.

  44. Гидденс Э. Социология. Гл. 12. – М., 1999.

  45. Гидденс Э. Социология. Ч. 1. Введение в социологию. – М., 1999.

  46. Гоббс Т. Избранные сочинения. – М.: Академия наук СССР, 1938.

  47. Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Как провести социологическое исследование. – М.: Политиздат, 1985.

  48. Гречихин В.Г. Программа социологического исследования //лекции по методике и технике социологических исследований. – М., 1988.

  49. Гречихин В.Г Выборочный метод в социологическом исследовании // Лекции по методике и технике социологических исследований. – М., 1988.

  50. Гречихин В.Г Опрос как метод сбора первичной социологической информации // Лекции по методике и технике социологических исследований. – М., 1988.

  51. Гречихин В.Г Опрос как метод сбора первичной социологической информации // Лекции по методике и технике социологических исследований. – М., 1988.

  52. Гречихин В.Г. Метод наблюдения в социологии // Лекции по методике и технике социологических исследований. – М., 1988.

  53. Гречихин В.Г. Эксперимент в социологическом исследовании // Лекции по методике и технике социологических исследований. – М., 1988.

  54. Гречихин В.Г. Анализ документов // Лекции по методике и технике социологических исследований. – М., 1988.

  55. Гречихин В.Г. Анализ и обобщение результатов социологического исследования // Лекции по методике и технике социологических исследований. – М., 1988.

  56. Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. – М., 1996.

  57. Гурко Е.Н. Эмпирическое и теоретическое в социологическом исследовании. – Мн., 1982.

  58. Дарендорф Р. Современный социальный конфликт. // Иностранная литература, 1993.

  59. Де-Роберти Е.И. Социология. – СПб., 1880.

  60. Дюркгейм Э. Метод социологии. – Киев, 1999.

  61. Дюркгейм Э. Самоубийство. Социологический этюд. – М., 1994.

  62. Ермаков И.П. Огюст Конт и Герберт Спенсер – основоположники социологии как самостоятельной науки //Социология /Под ред. Э.В. Тадевосяна. – М., 1995.

  63. Ермаков И.П. Огюст Конт и Герберт Спенсер – основоположники социологии как самостоятельной науки //Социология /Под ред. Э.В. Тадевосяна. – М., 1995.

  64. Западная теоретическая социология. – СПб., 1996.

  65. Здравомыслов А.Г. Методология и процедуры социологических исследований. – М.: Мысль, 1969.

  66. Зиммель Г. Конфликт современной культуры. – М., СПб., 1923.

  67. Инкельс А. Личность и социальная структура. // Американская социология: Перспективы. Проблемы. Методы. – М., 1972.

  68. Инкельс А. Личность и социальная структура. // Американская социология: Перспективы. Проблемы. Методы. – М., 1972.

  69. История теоретической социологии. – М.: Канон, 1997.

  70. История философии. В 4 т. – М.: Академия наук СССР, 1957.

  71. Как провести социологическое исследование /Под ред. М.К. Горшкова, Ф.Э. Шереги. – М.: Политиздат, 1985.

  72. Кант И. Сочинения. В 6 т. – М.: Мысль, 1966.

  73. Капитонов Э.А. Технология разработки программы социологического исследования (методический материал) //Социология XX века. История и технология. – Ростов-на-Дону, 1996.

  74. Капитонов Э.А. Выборочный метод / Социология XX века. История и технология. – Ростов-на-Дону, 1996.

  75. Кареев Н.И. Введение в изучение социологии. – СПб., 1907.

  76. Ковалевский М.М. Социология. В 2-х томах. – СПб., 1910.

  77. Когаловская А.С. Вопросы профилактики семейного насилия и жестокого обращения с детьми //Вестник. Психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2002. - № 3.

  78. Коллинз Р. Теория конфликтов в современной макроисторической социологии.//Философская и социологическая мысль. 1993, № 6.

  79. Комаров М.С. Социология. – М., 2000.

  80. Комаров М. С. Введение в социологию. – М.: Наука, 1994.

  81. Комисаров Б.Г, Фоменко А.А. SOS: наркомания. – Ростов н/Д.: Феникс, 2001.

  82. Кон И.С. Социология личности. – М., 1967.

  83. Конт О. Дух позитивной философии. – СПб., 1910.

  84. Коробейников В.С. Методологические аспекты оперативного изучения общественного мнения. – М.: Наука, 1983.

  85. Коузер Л. Основы конфликтологии. – СПб., 1999.

  86. Кравченко А. И. Социология. – М., 2001.

  87. Кравченко А.И. Основы социологии. – М., Академия, 1997.

  88. Кравченко Л.И. Введение в социологию. – М., 1995.

  89. Кропоткин П.А. Этика. – М.: Политиздат, 1991.

  90. Кукушкина Е.И. Русская социология XIX – XX века. – М.: МГУ, 1993.

  91. Кули Ч. Первичные группы // Американская социологическая мысль. Тексты. – М., 1996.

  92. Куприян А.П. Проблема эксперимента в аспекте общественной практики. – М., 1980.

  93. Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. – М., 1980.

  94. Лавров П.Л. Исторические письма. Избранные произведения. В 2 т. Т. 2. – М., 1965.

  95. Лекции по методике конкретных социологических исследований / Под ред. Г.М. Андреевой. – М.: МГУ, 1972.

  96. Леонтьев Д.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Мысль, 1977.

  97. Луман Н. Теория общества. – М., 1999

  98. Мертон Р. К. Социальная структура и аномия. //Социс, 1992. №2 – 4.

  99. Мертон Р.К. Социальная теория и социальная структура. //Социс. 1992. № 2.

  100. Метод наблюдения в социологическом исследовании //Методы сбора информации в социологических исследованиях. Разд. IV. – М., 1990.

  101. Методы анализа документальных источников //Методы сбора информации в социологических исследованиях. Кн. 2. – М., 1990.

  102. Методы сбора информации в социологических исследованиях. Кн. 2. Организационно-методические проблемы опроса. – М., 1990.

  103. Методы сбора информации в социологических исследованиях. Кн. 1. Социологический опрос. – М., 1990.

  104. Методы сбора информации в социологическом исследовании / Под ред. В.Г. Андреенковой О.М. Масловой. В 2 т. – М.: Наука, 1990.

  105. Мид Дж. Интернализованные другие и самость. // Американская социологическая мысль. Тексты. – М., 1996.

  106. Михайловский Н.К. Герои и толпа. – СПб., 1882.

  107. Монсон П. Современная западная социология. – СПб., 1992.

  108. Нартов Н.А. Анализ эмпирических данных //Социология / Под ред. В.Н. Лавриненко. – М., 2000.

  109. Нартов Н.А. Анализ эмпирических данных //Социология / Под ред. В.Н. Лавриненко. – М., 2000.

  110. Ноэль Э. Массовые опросы. – М., 1978.

  111. Овсянников М.Ф. Философия Гегеля. – М.: Соцэгиз, 1959.

  112. Организация и проведение конкретного социологического исследования //Рабочая книга социолога. – М., 1983.

  113. Орлова Э.А. Наблюдение и его роль в социологии //Рабочая книга социолога /Под ред. Г.В. Осипова. – М.: Наука, 1983.

  114. Орлова Э.А. Анализ документов //Рабочая книга социолога /Под ред. Г.В. Осипова. – М.: Наука, 1983.

  115. Осипов Г. В. Социология. – М., 1996.

  116. Осипов Г.В., Андреев Э.Г. Измерение в социологии. – М., 1980.

  117. Основы прикладной социологии / Под ред. Шереги Ф.Э., Горшкова М.К. – М.: МГУ, 1995.

  118. Основы прикладной социологии /Под ред. Шереги Ф.Э. – М.: МГУ, 1995.

  119. Парсонс Т. Новые тенденции в структурно-функциональной теории. //Информационный бюллетень. Серия Переводы и рефераты, 1968, Вып. 1. № 6.

  120. Парсонс Т. Понятие общества: компоненты и их взаимоотношения. // Американская социологическая мысль. Тексты. – М., 1996.

  121. Парсонс Т. Функциональная теория изменения // Американская социологическая мысль. Тексты. – М., 1996.

  122. Платон. Собрание сочинений. В 4 т. – М.: Мысль, 1993.

  123. Попова И.П. Новые маргинальные группы в российском обществе. // Социс. 1999. № 7.

  124. Пригожин А.И. Социология организаций. – М., 1980.

  125. Проблемы теоретической социологии. – СПб.: СпбГУ, 1994.

  126. Проценко Е.Н. Наркотики и наркомания. – М.: ИНФОРМ, 1999.

  127. Рабочая книга социолога. – М.: Наука, 1989.

  128. Рабочая книга социолога /Под ред. Г.В. Осипова. – М.: Наука, 1983.

  129. Ренан Э. Что такое нация? // Собр. соч. В 12 т. Т. VI. – Киев, 1902.

  130. Роджерс К. К науке о личности.// История зарубежной психологии. Тексты. – М., 1986.

  131. Рысь Ю.И., Степанов В.Е. Социология. Структурно-логические схемы с комментариями. – М., 1999.

  132. Смелзер Н. Социология. – М.: Феникс, 1994.

  133. Современная западная социология. /Под ред. В.И. Добренькова. – М.: Изд-во МГУ, 1994.

  134. Сорокин П.А. Система социологии. – Пг., 1920., М., 1993.

  135. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. – М.: Политиздат, 1992.

  136. Сорокин П.А. Положение личности в системе социальных координат.// Система социологии. Т.2. – М., 1994.

  137. Социальная структура и стратификация. /Кравченко А.И. Социология. – М., 2001.

  138. Социальная философия. Хрестоматия. Ч. 1. – М.: Высшая школа, 1994.

  139. Социальная философия. Хрестоматия. – М.: Высшая школа, 1994.

  140. Социологическая мысль в России. – Л., 1978.

  141. Социологическое исследование: методы, методика, математика и статистика. Словарь-справочник. – М., 1991.

  142. Социология. / Под ред. Лавриненко В.Н. – М.: Юнити, 2000.

  143. Социология. /Под ред. Г.В. Осипова. – М., 1995.

  144. Социология. Учебное пособие для высших учебных заведений /Под ред. Осипова Г.В. – М., 1995.

  145. Социология. Уч. пособие. //Под ред. Э.В. Тадевосяна. – М., 1992.

  146. Социология преступности. – М.: Прогресс, 1966.

  147. Справочное пособие по истории немарксистской западной социологии. – М.: Наука, 1986.

  148. Справочное пособие по истории немарксистской западной социологии. – М.: Наука, 1986.

  149. Тантарова Г.Г. Методология анализа данных в социологии. – М., 1999.

  150. Терещенко О.В. Статистическая обработка и анализ эмпирической информации //Социология /Под ред. А.Н. Елсукова. – Мн., 2000.

  151. Тернер Дж. Стректура социологической теории.: Перевод с англ. – М.: «Прогресс», 1995.

  152. Фролов С.С. Социология. – М., 1996.

  153. Фролов С.С. Социальные движения. // Социология. – М., 1996.

  154. Фролов С.С. Социальные отношения. // Социология. – М., 1996.

  155. Харчева В. Г. Основы социологии. – М.: Логос, 2000.

  156. Хоманс Дж. Социальное поведение как обмен. //Современная зарубежная социальная психология. Тексты. – М.: Инс-т социологии АН СССР, 1984.

  157. Чагин Б.А. Очерк истории социологической мысли в СССР. – Л.: Мысль, 1971.

  158. Черепанов В.А. Опрос как метод сбора первичной социальной информации // Рабочая книга социолога / Под ред. Г.В. Осипова. – М., 1983.

  159. Чернышевский Н.Г. Полное собрание сочинений. В 15 т. Т. X. – М.: ГИХЛ, 1951.

  160. Шибутани Т. Поведение и контроль. /Социальная психология. – М., 1969.

  161. Шибутани Т. Социальная роль как функциональная единица. Культурная матрица играния ролей. // Социальная психология. – М., 1969.

  162. Штомпка П. Социология социальных изменений. – М., 1996.

  163. Эксперимент в конкретном социологическом исследовании // Рабочая книга социолога /Под ред. Г.В. Осипова. – М.: Наука, 1983.

  164. Эксперимент в социологическом исследовании // Методы сбора информации в социологических исследованиях. Кн. 2. – М., 1990.

  165. Энциклопедический социологический словарь /Под ред. Осипова Г.В. – М., 1995.

  166. Ядов В.А. Диспозиционная концепция личности. – М., 1979.

  167. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Гл. 2. – М., 1999.

  168. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. – М., 1996.


Дополнительная литература


  1. Бабосов Е.М. Социология управления. – Мн., 2000.

  2. Бабосов Е.М. Прикладная социология. Гл. 17. – Мн., 2000.

  3. Беккер Г., Босков А. Современная социологическая теория. – М.: Изд-во иностранной литературы, 1912.

  4. Беляева Л.А. Средний класс российского общества: проблемы обретения социального статуса //Социс. 1993. № 10.

  5. Беляева Н. Ю. Гражданские ассоциации и государство. // Социс. 1995. № 11.

  6. Блау П.М. Исследование формальных организаций. // Американская социологическая мысль. Тексты. – М., 1996.

  7. Вебер М. Основные социологические понятия //Избранные произведения. – М.: «Прогресс», 1990.

  8. Вебер М. Политика как призвание и профессия //Избранные произведения. – М.: «Прогресс», 1990.

  9. Вебер М. Основные социологические понятия. Разд. 3. Социальное отношение. //Избранные произведения. – М.: «Прогресс», 1990.

  10. Гидденс Э. Социология. Гл. 3. –М., 1999.

  11. Гидденс Э. Социология. Гл. 7. – М., 1999.

  12. Голосенко И.А. История социологии как научная проблема. //Социс. 1976. № 1.

  13. Данилов А.Н. Переходное общество. Проблемы системной трансформации. – Мн., 1997.

  14. Де-Роберти Е.И. Новая постановка основных вопросов социологии. – М., 1909.

  15. Западная теоретическая социология. – СПб., 1996.

  16. Зыглина Т.С. Кризис современного западного общества в контексте социокультурной динамики П. А. Сорокина. //Вестник Московского университета, Сер. 18. Социология и политология. 1997. №1.

  17. История буржуазной социологии первой половины XX века. /Под ред. Л.Г. Ионина, Г.В. Осипова. – М.: Наука, 1979.

  18. Казаков А.П. Теория прогресса в русской социологии конца XX века. – Л.: ЛГУ, 1969.

  19. Кареев Н.И. Огюст Конт как основатель социологии. – СПб., 1903.

  20. Ковалевский М.М. История нашего времени. Современная культура и ее проблемы. – Пг., 1914-1916.

  21. Ковалевский М.М., Михайлов П.Е. Возрождение социологии. //Научное обозрение. 1911. № 18-19.

  22. Комаров М.С. Введение в социологию. Гл. IV. – М., 1994.

  23. Кон И.С. Социологическая психология. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 1999.

  24. Конт О. Курс позитивной философии //Родоначальники позитивизма. Вып. 4. – СПб, 1912.

  25. Коузер Л. Функции социального конфликта. //Социальный конфликт: современные исследования. – М.: ИНИОН, 1991.

  26. Кравченко А.И. Основы социологии. Уч. пособие. – М.: Академия, 1997.

  27. Кули Ч. Социальная самость. // Американская социологическая мысль. Тексты. – М., 1996.

  28. Левитов Н.Д. «Теория ролей» в психологии. // Вопросы психологии. 1969. № 6.

  29. Луман Н. Понятие общества. //Проблемы теоретической социологии. – СПб., 1994.

  30. Мертон Р.К. Явные и латентные функции // Американская социологическая мысль. Тексты. – М., 1996.

  31. Мид М. Культура и детство. – М., 1988.

  32. Новые направления в социологической теории. – М.: Прогресс, 1978.

  33. Осипов Г.В. Социология. – М., 1996.

  34. Парсонс Т. Введение. Заключение. //Американская социология: Перспективы. Проблемы. Методы. – М., 1972.

  35. Парсонс Т. Функциональная теория изменения // Американская социологическая мысль. Тексты. – М., 1996.

  36. Парсонс Т. Система координат действия и общая теория систем действия: культура, личность и место социальных систем. // Американская социологическая мысль. Тексты. – М., 1996.

  37. Парсонс Т. Понятие общества: компоненты и их взаимоотношения. // Американская социологическая мысль. Тексты. – М., 1996.

  38. Парсонс Т. Система современных обществ. – М., 1998.

  39. Российская социология. Межвузовский сборник Санкт-Петербургского университета. – СПб., 1993.

  40. Сиповский В. Этапы русской социологической мысли. – Пг., 1924.

  41. Смелзер Н. Социология. Гл. 3. Разд. 1. Социальная структура. – М., 1994.

  42. Смелзер Н. Социология. Разд. 3. Социальные институты. – М., 1994.

  43. Сорокин П.А. Интегрализм – моя философия //Социологические науки, 1992. № 10.

  44. Сорокин П.А. Проблемы социального равенства. – Пг., 1917.

  45. Сорокин П.А. Социологические теории современности. – М., 1992.

  46. Социология Конта в изложении Риголажа. – СПб., 1898.

  47. Социология: Уч. пособие. //Под ред. Э.В. Тадевосяна. – М., 1992.

  48. Спенсер Г. Научные, политические и философские опыты. – СПб., 1866.

  49. Спенсер Г. Социология как предмет изучения. – СПб., 1896.

  50. Спенсер Г. Система синтетической философии. В 2 т. – СПб., 1899. Тексты по истории социологии XIX – XX веков. Хрестоматия. – М.: Наука, 1994.

  51. Тексты по истории социологии XIX – XX веков. Хрестоматия. – М.: Наука, 1994.

  52. Фрейд З. Психология бессознательного. – М., 1990.

  53. Фролов С.С. Социология. Гл. 4. –М., 1996.

  54. Фромм Э. Бегство от свободы. – М., 1986.

  55. Харчев А.Г. Социология воспитания. – М.: Политиздат, 1990.

  56. Харчева В. Г. Основы социологии. – М.: Логос, 2000.

  57. Щепаньский Я. Элементарные понятия социологии. – М., 1969.

  58. Южаков С.Н. Социологические этюды. – СПб., 1896.

  59. Яковлев А.М. Преступность и социальная психология. – М.: Юрид. лит, 1971.



^ ЧАСТЬ II. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И

ПЛАН ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Форма обучения – очная

Лекции – 72 часа

Семинары – 72 часа

Самостоятельная работа –144 часа

Зачет – 2 семестр

Экзамен – 3 семестр

Всего –288 часов


^ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА

«СОЦИОЛОГИЯ»




оставить комментарий
страница1/4
Дата30.11.2011
Размер0,81 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх