Публичный доклад мбоу «Михайловская средняя общеобразовательная школа» Куйбышевского района о работе школы в 2010 – 2011 учебном году.  icon

Публичный доклад мбоу «Михайловская средняя общеобразовательная школа» Куйбышевского района о работе школы в 2010 – 2011 учебном году. 


Смотрите также:
Публичный доклад мбоу «Михайловская средняя общеобразовательная школа» Куйбышевского района о...
Приказ №5 от 09 сентября 2010 года п...
Публичный доклад по итогам деятельности школы в 2010 – 2011 учебном году Утвержден на заседании...
Публичный доклад об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности по итогам 2010-2011...
Публичный доклад по итогам работы моу «Липовская средняя общеобразовательная школа» в 2010-2011...
Публичный отчет о деятельности мбоу «Напольновская средняя общеобразовательная школа» в...
Публичный доклад мбоу «Палаевская средняя общеобразовательная школа» Рузаевского муниципального...
Публичный доклад моу сош №44 в 2007 – 2008 учебном году Публичный доклад муниципального...
Публичный доклад о состоянии  И  результатах  развития...
Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края моу сош №20 п...
Публичный доклад директора мбоу собш с. Целинное и филиала мбоу собш с. Целинное нош д...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней...



Загрузка...
скачать
Публичный доклад

МБОУ «Михайловская средняя общеобразовательная школа»

Куйбышевского района

о работе школы в 2010 – 2011 учебном году. 


I. Общая характеристика ОУ

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Михайловская средняя общеобразовательная школа» Куйбышевского района основана в 1910 году, когда сюда прибыл первый учитель. МБОУ Михайловская СОШ – одна из самых отдаленных школ района (95 км от г. Куйбышева).

II. Состав обучающихся

В прошедшем учебном году в школе обучалось 45 учащихся, скомплектовано 9 классов-комплектов:

- на первой ступени – 2 класса;

- на второй ступени – 5 классов;

- на третьей ступени – 1 класса.

Таблица «Количество учащихся по классам»

№ класса

Количество учащихся

1

6

2

2

3

5

4

4

(1 на индивидуальном обучении)

5

3

6

5

7

5

8

3

9

9

10

0

11

3

В 2010-2011 учебном году было реализовано обучение по программе «Стандарты нового поколения» в 1, 2, 3, 5, 6 и 11 классах.

За прошлый год в школе обучались дети из 26 семей, из которых:

  • 27 - малообеспеченные, в них воспитывается 42 детей,

  • 8 - многодетные, в них воспитывается 17 детей.

III. Структура управления школы, её органы самоуправления

Управление школы строится на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности, единоначалия и самоуправления коллектива.

Непосредственное руководство школой осуществляет директор школы Бодаевская О. В.

Основными органами самоуправления в школе являются Совет школы, общее собрание трудового коллектива, педагогический совет, родительский комитет.

Общественным органом управления является школьный совет, председатель которого – Дащенко О. И., начальник Михайловского ЖКХ , родитель учеников 8,9 класса.

К компетенции общего собрания трудового коллектива относится обсуждение и принятие коллективного договора, правил внутреннего трудового распорядка школы, разработка и принятие Устава.

В целях рассмотрения сложных педагогических и методических вопросов, вопросов организации образовательного процесса, изучения и распространения наиболее ценного педагогического опыта действует педагогический совет.

Основными задачами родительского комитета являются: содействие руководству школы в совершенствовании условий для осуществления образовательного процесса, охране жизни и здоровья детей, их свободному развитию, защите прав и интересов, организации работы с родителями.

IV. Условия осуществления образовательного процесса

Материально-техническая база обучения оставляет желать лучшего.

В школе имеются:

  • спортивный зал,

  • спортивная площадка,

  • библиотека,

  • столовая,

  • методический кабинет,

  • кабинет ГПД,

  • музей,

  • информационный класс

  • учебные кабинеты: биологии, русского языка и литературы (2 кабинета), математики, физики, истории, географии, начальных классов (2 кабинета), иностранного языка (1 кабинет)..

Требует дальнейшего оснащения база по трудовому обучению, физике, географии, химии, биологии, необходимо обновление фонда библиотеки.

В школе обучаются дети села Михайловка и деревни Николаевка. Организован ежедневный подвоз учащихся из деревни Николаевка на школьном автобусе.

В школе организована работа предметных кабинетов. В кабинетах накоплен большой дидактический, методический и наглядный материал. Особой содержательностью материала отличаются кабинеты русского языка и литературы (Будыко Любовь Фёдоровна), биологии (Шеина Галина Аревна), кабинеты начальных классов (Тютюникова Елена Степановна, Сизикова Наталья Николаевна).

В школе в течение года работало 11 кружков различных направлений: спортивные, предметные, художественного творчества. Большой популярностью пользовались занятия в кружках «Аэробика», «Основы владения ПК» (руководитель Фадеева Людмила Алексеевна), «Спортивные игры», «Волейбол» (руководитель Рудер Дмитрий Викторович).

Так же в течение всего года работала группа продленного дня, где дети могли не только выполнять домашнее задание, но и полноценно отдыхать, и творчески развиваться. В ГПД входило 28 человек.

V. Учебный план, режим обучения

Базисный учебный план на 2011-2012 учебный год

БУП - 98





Образовательные

компоненты

классы

8

9

Филология

Русский язык

3

2

Литература

2

3

Немецкий язык

3

3

Математика

Математика

5

5

Информатика

-

-

Обществознание

История

2

3

Обществознание

1

1

География

2

2

Экономика

-

-

Окружающий мир

-

-

Естествознание

Биология

2

2

Физика

2

2

Химия

2

2

Природоведение

-

-

Искусство

Музыкальное

1

-

Изобразительное

1

-

Физическая культура

Физическая культура

3

3

ОБЖ

-

-

Технология

Технология

2

2

Черчение

-

1

Базовая нагрузка учащегося

31

31

Региональный компонент

1

1

Элективный курс

«Планиметрия»

-

0,5

Элективный курс

«Типовые задачи»




0,5




ОБЖ

0,5







История Сибири

0,5




Максимальный объём учебной нагрузки учащихся

32

32

Итого к финансированию

32

29



Базисный учебный план на 2011-2012 учебный год

БУП - 2004

Учебные предметы

2011-2012

2 класс

3 класс

4 класс

Федеральный и национально-региональный компоненты

Русский язык

5 (170)

5 (170)

5 (170)

Литературное чтение

4 (136)

3 (102)

2,5 (84)

(в 1,2 четвертях по 3 часа в неделю, в 3,4 четвертях по 2 часа в неделю)

Немецкий язык

2 (68)

2 (68)

2 (68)

Математика

4 (136)

4 (136)

4 (136)

Окружающий мир (человек, природа, общество)

2 (68)

2 (68)

2 (68)

Искусство (музыка и ИЗО)

2 (68)

2 (68)

2 (68)

Технология

1 (34)

2 (68)

2 (68)

Физическая культура

3 (102)

3 (102)

3 (102)

«Основы религиозных культур и светской этики»







0,5 (18)

(в 3,4 четвертях по 1 часу в неделю за счет часов литературного чтения)

Итого

23 (782)

23 (782)

23 (782)

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе

23 (782)

23 (782)

23 (782)

Итого к финансированию

25

23


Базисный учебный план


^ I. Федеральный компонент

Базовые учебные предметы

Образовательные

компоненты

2011-2012

2012-2013

Количество часов за два года

10 класс

11 класс

Русский язык

1

1

70

Литература

3

3

210

Немецкий язык

3

3

210

Математика

4

4

280

Информатика и ИКТ

1

1

70

История

2

2

140

Обществознание(включая экономику и право)

2

2

140

География

1

1

70

Биология

1

1

70

Физика

2

2

140

Химия

1

1

70

Мировая художественная культура

1

1

70

Технология

1

1

70

Физическая культура

3

3

210

ОБЖ

1

1

70

^ II. Региональный (национально-региональный) компонент

История Сибири

-

1

34

Технология профессиональной карьеры, эффективное поведение на рынке труда

1

1

70

Литература Сибири

1

-

36

III. Компонент образовательного учреждения

Стилистика русского языка

1

-

36

Математика

1

1

70

Практикум решения физических задач

1

1

70

Биология

1

1

70

Астрономия

-

1

34

Обществознание абитуриенту

1

1

70

Итого:

5

5

350

Предельно допустимая учебная нагрузка

34

34

2380

Итого к финансированию

34






БУП - 2004


Базисный учебный план на 2011-2012 учебный год.

БУП - 2004

Учебные предметы

Количество часов в неделю

V

VI

VII

^ Федеральный компонент, региональный (национально – региональный компонент)










Русский язык

6 (210)

6 (210)

4 (140)

Литература

2 (70)

2 (70)

2 (70)

Иностранный язык

3 (105)

3 (105)

3 (105)

Математика

5 (175)

5 (175)

5 (175)

История

2 (70)

2 (70)

2 (70)

Обществознание (включая экономику
и право)




1 (35)

1 (35)

География




2 (70)

2 (70)

Природоведение

2 (70)







Физика







2 (70)

Биология




2 (70)

2 (70)

Искусство (Музыка и ИЗО)

2 (70)

2 (70)

Технология

2 (70)

2 (70)

Физическая культура

3 (105)

3 (105)

^ Региональный (национально – региональный) компонент

«Основы религиозных культур и светской этики»

0,5 (16)

(по 2 часа в неделю только в 1 четверти)







История Сибири

0,5 (19)







^ Компонент образовательного учреждении (5-дневная неделя)

1 (35)

0

2 (70)

Вокруг тебя мир

1 (35)




1 (35)

Основы безопасности жизнедеятельности




0,5 (17)

Факультатив «Решаем задачи»




0,5 (18)

^ Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе

29 (1015)

30 (1050)

32 (1120)

^ Итого к финансированию

29

23

24,5

Базисный учебный план 1 класса на 2011-2012 учебный год

по ФГОС НОО

Предметные области

Учебные предметы

Количество часов

нед/год

^ 1. Обязательная часть

Филология

Русский язык

5/165

Литературное чтение

4/132

Математика и информатика

Математика

4/132

Обществознание и естествознание (окружающий мир)

Окружающий мир

2/66

Основы духовно-нравственной культуры народов России

Основы духовно-нравственной культуры народов России



Искусство

Музыка

1/33

Изобразительное искусство

1/33

Технология

Технология

1/33

Физическая культура

Физическая культура

3/99

ИТОГО

21/693

^ 2. Часть, формируемая участниками образовательного процесса

ИТОГО

0/0

Максимально допустимая недельная нагрузка

21/693

^ Итого к финансированию

0

Распределение внеклассных занятий

на 2011-2012 учебный год



п/п

Фамилия, имя, отчество

преподавателя

Название кружка

Кол-во

часов

1

Дицель Лариса Николаевна

КИД

1

2

Тютюникова Елена Степановна

«Умелые ручки»

1

3

Тютюникова Елена Степановна

«Театр книги»

1

4

Тютюникова Елена Степановна

«Работаем над проектом»

1

5

Будыко Любовь Федоровна

«Грамотей»

2

6

Шеина Галина Аревна

«Юный натуралист»

2

7

Шеина Галина Аревна

«Познай свой край»

1

8

Сизикова Наталья Николаевна

«Самоделкин»

1

9

Рудер Дмитрий Викторович

«Спортивные игры»

2

10

Рудер Дмитрий Викторович

«Подвижные народные игры»

1

11

Рудер Дмитрий Викторович

«Ритмика»

1

12

Бодаевский Николай Николаевич

«Школа выживания»

1

13

Рудер Елена Ивановна

«Магия чисел»

1

14

Рудер Елена Ивановна

«Основы владения ПК»

1

15

Бодаевская Ольга Викторовна

«Живое слово»

1



^ Сетка часов примерного регионального базисного учебного плана

общеобразовательных учреждений Новосибирской области, реализующих стандарты первого поколения

на второй ступени образования с 2010\2011 учебного года

Учебные предметы

Количество часов в год

Всего

V

VI

VII

VIII

IX

Федеральный компонент, региональный (национально – региональный компонент)*

Русский язык

192


210

140


108


68


718

( из них 228 ч. на нац.- рег. компонент)

Литература

70

70

70

72


102


384

Иностранный язык

105

105

105


108


102


525


Математика

175


175


175


180


170


875


Информатика и ИКТ










36

68

104

История

70


70


70


72


102


384

(из них 34 часа на рег. компонент)

Обществознание (включая экономику
и право)




35


35


36


34


140


География




70


70


72


68


280

(из них 35 часа на рег. компонент)


Природоведение

70













70

Физика







70

72

68


210


Химия










72

68


140


Биология




70


70

72

68


280

(из них 35 часа на рег. компонент)

Искусство (Музыка и ИЗО)

70

70


70

36

34


280


Технология

70

70

70

36




246

Основы безопасности жизнедеятельности










36




36

Физическая культура

70

70


70


72


68

350


Региональный (национально –региональный) компонент**

«Основы религиозных культур и светской этики»

18 ( часов только в 1 четверти)













18

Физическая культура

35













35

Искусство родного края










36




36

Основы выбора профессии










36




36

Предпрофильная подготовка***













102 (68)

102 (68)

В том числе:



















1) Мое профессиональное самоопределение и потребности рынка труда Новосибирской области













34

34

2) курсы по выбору (элективные курсы)













68

(34)


68

(34)

Всего часов на федеральный компонент и на национально – региональный компоненты

945

1015

1015

1152

1122

5249

Компонент образовательного учреждении (6-дневная неделя)

140

105

175

108

68

596

^ Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе

1085

1120

1190

1260

1190

5845


Компонент образовательного учреждении (5-дневная неделя)

35

0

70

0

0

105

^ Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе

980

1015

1085

1152

1088

5320

Базисный учебный план

Учебные предметы

Учебный год

Всего часов на первой ступени

Количество часов в год (неделю)

Федеральный и национально-региональный компоненты




1 класс

2 класс

3 класс




Русский язык

165(5)

170(5)

170(5)

675(20)

Литературное чтение

132(4)

136(4)

102(3)

472(11)

Немецкий язык




68(2)

68(2)

204(6)

Математика

132(4)

136(4)

136(4)

540(16)

Окружающий мир (человек, природа, общество)

66(2)

68(2)

68(2)

270(8)

Искусство (музыка и ИЗО)

66(2)

68(2)

68(2)

270(8)

Технология

33(1)

34(1)

68(2)

230(6)

Физическая культура

66(2)

68(2)

68(2)

270(8)

Итого

660(20)

848(2)

748(22)

1904(86)

Компонент образовательного учреждения

0

102(3)

102(3)

306(9)

Физическая культура

-

34(1)

34(1)

102(3)

Математика

-

34(1)

34(1)

102(3)

Литературное чтение

-

34(1)

34(1)

102(3)

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе

660(20)

748(25)

748(25)

2904(86)

Максимальный объём обязательного домашнего учебного задания в день в часах

-

1,5

2

5,5

Комплектование учебных классов

в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении

Куйбышевского района «Михайловская средняя общеобразовательная школа»

на 2011-2012 учебный год

классы

количество классов

количество учащихся

1 ступень

1

1

2

2

1

5

3

1

2

4

1

4

^ Количество классов-комплектов

2

Средняя наполняемость класса-комплекта

6,5

2 ступень

5

1

4

6

1

3

7

1

5

8

1

5

9

1

3

^ Количество классов-комплектов

5

Средняя наполняемость класса-комплекта

4

3 ступень

10

1

6

^ Количество классов-комплектов

1

Средняя наполняемость класса-комплекта

6

Итого:

10

39

Итого классов-комплектов

8


^ Средняя наполняемость класса-комплекта

4,9


ГПД – 30 часов; 29 детей.


Пояснительная записка

к учебному плану МБОУ Михайловской СОШ на 2011-2012 учебный год

Учебный план МБОУ Михайловской СОШ на 2011-2012 учебный год для 1-10 классов разработан в преемственности с учебным планом на 2010-2011 учебный год на основе:

- базисного учебного плана для ОУ РФ (ФБУП), утвержденного приказом МО РФ от 09.02.1998 №322 (для 8-9 классов);

- базисного учебного плана для ОУ РФ (ФБУП), утвержденного приказом МО РФ от 09.03.2004 №1312 (для 2-7 и 10 классов);

- регионального базисного учебного плана (РБУП) (приказы департамента образования Новосибирской области от 02.07.2008 №717; от 15.10.2008 №987; от 23.05.2011 № 985; информационное письмо департамента образования Новосибирской области «О региональном учебном базисном плане на 2009-2010 учебный год» от 03.07.2009г. №3858-03-05/30)

и в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в общеобразовательных учреждениях. Сан.Пин 2.4.2. 2821-10», утвержденными главным санитарным врачом РФ 29.12.2010, зарегистрированными в Минюсте РФ 03.03.2011 № 19993.

В учебном плане время, отведенное на изучение образовательных областей и образовательных компонентов в 8-9 классах, соответствует ФБУП 1998 г, требованиям примерных образовательных программ, разработанных МО РФ на основе Временных требований к обязательному минимуму основного общего образования (приказ МО РФ от 19.05.1998 №1236). Время, отведенное на изучение учебных предметов во 2-7 и 10 классах, соответствует ФБУП 2004 г, требованиям примерных образовательных программ, разработанных на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ МО РФ от 05.03.2004 №1089). Время, отведенное на изучение учебных предметов в 1 классе, соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373, зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009 г., регистрационный номер 17785).

При реализации учебного плана используется учебно-методический комплекс, который определен нормативным списком учебных изданий и программ (приказ МОН РФ «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в ОУ, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011/2012 уч.г»» от 24.12.2010 № 2080).

Учебный план предоставляет возможность работы образовательного учреждения в режиме 5-ти дневной учебной недели. Во 2-4 классах продолжительность учебного года – 34 недели, продолжительность урока – 40 минут, в 5-7 классах продолжительность учебного года – 35 недель, продолжительность урока – 40 минут, в 10 классе – 36 недель, продолжительность урока – 40 минут, в 1 классе – 33 недели, обучение осуществляется с использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый); во втором полугодии (январь – май) – по 4 урока по 45 минут каждый.

Начало учебного года – 01.09.2011, окончание - в 1-4, 8-9 классах - 30.05.2012, в 5-7 классах – 07.06.2012, в 10 классе – 14.06.2012, сроки каникул – 01.11.2011-07.11.2011, 27.12.2011-09.01.2012, 20.03.2012-28.03.2012, для 1 класса дополнительные каникулы – 14.02.2012-20.02.2012.

Обучение в начальной школе осуществляется по программе 1-4.

Базисный учебный план МБОУ Михайловской СОШ призван обеспечить выполнение основных целей:

  1. Повышение качества образования с учетом образовательных потребностей обучающихся и их родителей.

  2. Совершенствование образовательного процесса в условиях перехода на стандарты первого и второго поколений.

В процессе реализации данного учебного плана решаются следующие задачи:

- обеспечить усвоение обучающимися содержания образования на уровне ГОС;

- создать условия для формирования индивидуальной образовательной траектории обучающихся с учетом их мнения, а также мнения родителей (раннее обучение иностранному языку, информатизация образования, предпрофильная подготовка и т.д.);

-усилить роль воспитывающих воздействий (экологическое, экономическое, патриотическое, нравственное, эстетическое, правовое воспитание, формирование навыков здорового образа жизни, развитие творческих способностей личности).

В учебном плане отражены все образовательные области, образовательные компоненты или учебные предметы, учтены нормативы учебной нагрузки школьников, рекомендации РБУП по распределению учебного времени на изучение образовательных областей или учебных предметов, требования СанПиН к максимальным величинам образовательной нагрузки и домашнего задания.

В структуре учебного плана выделяются:

  1. Инвариантная часть (базовый компонент), которая обеспечивает единство образовательного пространства для всех обучающихся, гарантирует овладение выпускниками ОУ необходимым минимумом знаний, умений и навыков для продолжения образования;

  2. Вариативная часть (региональный и школьный компоненты), которая обеспечивает индивидуальный характер развития обучающихся учреждения.

Распределение часов инвариантной части учебного плана на изучение образовательных областей (для 8-9 классов) или учебных предметов (для 1-7, 10 классов) по классам обучения осуществляется в соответствии с ФБУП.

^ В 1-7, 10 классах изучаются учебные предметы:

«Русский язык» - в 1-4, 5-7. 10 классах;

«Литературное чтение» - с 1 по 4 класс;

«Литература» - в 5-7, 10 классах;

«Иностранный язык (немецкий)» - во 2-4, 5-7, 10 классах;

«Математика» - в 1-4, 5-7, 10 классах;

«Окружающий мир» - с 1 по 4 класс. В рамках данного курса изучается предмет ОБЖ (10-15% учебного времени);

«История» – в 5-7, 10классах. С 6 класса учебный предмет «История» включает в себя в виде двух модулей курсы «История России» и «Всеобщая история»;

«Обществознание» - в 6-7, 10 классах;

«География» - в 6-7, 10 классах. Изучение модулей курса «География Новосибирской области» (в объеме 35 часов) распределяется в соответствии с содержанием предмета федерального компонента «География» в течение всего времени изучения предмета на второй ступени;

«Природоведение» - 5 класс;

«Биология» - в 6-7, 10 классах. Изучение модулей курса «Живая природа Новосибирской области» (в объеме 35 часов) распределяется в соответствии с содержанием предмета федерального компонента «Биология» в течение всего времени изучения предмета на второй ступени;

«Музыкальное искусство» - в 1-4, 5-7 классах;

«Изобразительное искусство» - в 1-4, 5-7 классах;

«Физическая культура» - в 1-4, 5-7,10 классах;

«Технология» - в 1-4, 5-7, 10 классах;

«Физика» - в 7, 10 классах;

«Информатика и ИКТ», «Физика», «Химия», «Мировая художественная культура», «ОБЖ» - в 10 классе.

В 3-4 классах в предмет «Технология» введен учебный модуль «Практика работы на компьютере», направленный на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности.

Выставление итоговых отметок по учебному предмету «История» («История России» и «Всеобщая история») регламентируется локальными актами учреждения.

^ В 8-9 классах инвариантная часть УП содержит полный перечень образовательных областей и образовательных компонентов ФБУП:

Образовательная область «Филология» предусматривает изучение русского языка, литературы и иностранного языка.

Образовательная область «Математика» включает математику, алгебру, геометрию, комбинаторику, статистику и теорию вероятности.

Образовательная область «Естествознание» представлена учебными предметами: «Природоведение», «Биология», «Физика», «Химия». Экологическое образование реализуется через экологизацию дисциплин «Химия», «Биология», «Физика», «География».

В образовательную область «Обществознание» входят история России, всеобщая история, обществознание, география. Содержание экономического образования реализуется интегрировано через содержательные линии предметов базового компонента «Обществознание», «География», «Технология».

В образовательной области «Искусство» изучается музыкальное искусство и изобразительное искусство.

Образовательная область «^ Физическая культура» включает образовательный компонент «Физическая культура». Согласно ФБУП в 1-10 классах ведется 3 часа физической культуры.

Образовательная область «Технология» представлена предметами: «Технология» (8-9 классы), «Черчение» (9 класс).

^ Региональный компонент учебного плана, в соответствии с РБУП, включает следующие учебные предметы: «История Сибири», «ОБЖ», «Основы религиозных культур и светской этики», «Технология профессиональной карьеры, эффективное поведение на рынке труда», «Литература Сибири».

Курс «История Сибири», обеспеченный учебно-методическим комплектом и вариативными программами, рассчитанными на 0,5 часа, изучается в 5 и 8 классах. В 6-7 и 9 классах изучение модулей курса «История Сибири» распределяется в соответствии с содержанием предмета федерального компонента «История» в течение всего времени изучения предмета.

ОБЖ изучается как самостоятельный предмет в 7-8 классах из расчета 0,5 часа в неделю, а в 5-6 и 9 классах – в рамках изучения учебных предметов и образовательных областей «Химия», «Биология», «Физическая культура».

В целях сохранения и укрепления физического и психического здоровья обучающихся средствами физической культуры и спорта и во исполнение приказа управления образования Новосибирской области от 16.09.2002 №516 в учебный план учреждения введен третий дополнительный час физической культуры.

В 1 классе ежедневно проводятся занятия активно-двигательного характера на свежем воздухе во время динамической паузы (40 минут).

Двигательная активность реализуется через другие формы внеклассной работы (дни здоровья, спортивные праздники, спортивные секции, занятия на спортивной площадке, спортивные игры в рамках ГПД).

Часы обязательных занятий по выбору (компонент ОУ) распределены с учетом социального заказа обучающихся и их родителей. Они отведены на увеличение количества часов, отводимых на учебные предметы базового компонента с целью расширения содержания предметов по отдельным темам по следующим дисциплинам:

1. «Математика» - 1 час в 10 классе.

За счет вариативной части учебного плана введены курсы:

  1. «Вокруг тебя мир» в 5 классе 1 час, в 7 классе 1 час с целью развития речи, удовлетворения познавательных интересов учащихся и усиления гуманитаризации образования.

  2. «Решаем задачи» в 7 классе 0,5 часа с целью развития логического мышления и интеллектуальных способностей учащихся.

  3. «Стилистика русского языка», «Практикум решения физических задач», «Обществознание абитуриенту», «Биология абитуриенту» в 10 классе по 1 часу с целью выполнения образовательных интересов учащихся и подготовке их к государственной итоговой аттестации.

Занятия проводятся через час после последнего урока в течение недели, согласно расписанию.

В 9 классах часы компонента ОУ отводятся на организацию предпрофильной подготовки обучающихся, которая реализуется из расчета 68 часов в год. Часы отведены на предметно-ориентированные курсы по выбору: «Планиметрия», «Типовые задачи» по 0,5 часа. Информационная и профориентационная работа осуществляется в рамках преподавания образовательной области «Технология», а также через проведение внеклассных мероприятий (посещение учреждений профессионального образования в дни открытых дверей, участие в «Ярмарке профессий» и других).

При проведении занятий по физической культуре объединяются классы 5 и 6, 7 и 8, 9 и 10; при проведении занятий по искусству, трудовому обучению, технологии, ОБЖ – 5 и 6, 7 и 8, так как наполняемость в классах мала.

Получасовые курсы реализуются из расчета 1 час в полугодие, при этом объем учебной нагрузки на ученика соответствует СанПиН, кроме курса «Основы религиозных культур и светской этики», которая реализуется в 5 классе в 1 четверти по 2 часа в неделю.

классы

1 полугодие

2 полугодие

5




История Сибири – 1 час

7

ОБЖ – 1 час

«Решаем задачи» -1 час

8

ОБЖ – 1 час

История Сибири - 1 час




Планиметрия – 1 час

Типовые задачи – 1 час

Финансирование УП производится за счет средств регионального бюджета.

Освоение образовательной программы контролируется проведением промежуточной и государственной (итоговой) аттестации обучающихся. Периодичность и порядок их проведения определены уставом учреждения и соответствующими положениями.

VI. Кадровое обеспечение школы

В 2010 - 2011 учебном году преподавание осуществлял педагогический коллектив, состоящий из 15 педагогов: 7 – имеют стаж более 20 лет, 4 – более 10 лет, 4 – молодых специалиста.

Из 15 педагогов первую категорию имеют 3 учителя, вторую категорию – 6, не аттестованы – 6. Высшее педагогическое образование имеют 5 учителей, трое заочно обучаются в НГПУ.


VII. Финансовое обеспечении функционирования и развития

школы





МБОУ Михайловская СОШ

Затрачено денежных средств на приобретение учебного оборудования, мебели, технологического и холодильного в столовые за сентябрь 2009 - август2010 года

Мед.

препараты и оборудование

Мебель


Посуда,

столов.

принад


Кухонное

оборудо-

вание

Холодиль-ное обору

дование

Спорт-

инвен-

тарь

Учебно-

нагляд-е

пособия

Учебные

кабинеты

Техн.

средства

обучения

Сред-ва пожаро-

тушения


2 000

0

0

0

0

19 800

0

0

0

0
VIII. Результаты образовательной деятельности

Общая успеваемость по школе 100%, качественная – 40%. Учащиеся школы принимают участие в различных конкурсах: «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Золотое руно», «Зелёная волна», «Человек и природа», научных конференциях…

По итогам учебного года было аттестовано 39 ученик, из них 12 – хорошистов.

Самая сильный класс в 2010 -2011 учебном году – 11 (100% - качественная успеваемость), самые слабые – 7 и 9 классы (17% и 22%). У 11-х классов высокая мотивация на «аттестат».

Программы выданы, практическая часть пройдена.

Учебная и воспитательная деятельность в школе контролировалась и анализировалась заместителем директора: по УВР – Бодаевским Николаем Николаевичем. Контролировались вопросы качества преподавания, выполнение программ, практической части предмета, выдача часов, заполнение и ведение документации: классных журналов, тетрадей, дневников и другое.

Вопросы внутришкольного контроля рассматривались на совещаниях при директоре, завуче, на педсоветах, производственных совещаниях. Все данные контроля отражены в таблицах, графиках, справках.

^ Выводы по начальной школе:

1)     Все учащиеся начальных классов способны продолжить обучение в следующих классах.

2)      Соответствие результатов обученности младших школьников их реальным учебным возможностях свидетельствуют о хорошем уровне преподавания.

3)      Учителями – классными руководителями ведется мониторинг успешности учащихся по результативности учебной деятельности.

4)        Введены в учебный план и ведется преподавание развивающих курсов.

Недостатки: информационные технологии в УВП начальной школы внедряются слабо.

^ Выводы по среднему и старшему звену:

1)     Учебный план выполнен. Программа пройдена. Наблюдается положительная динамика в решении вопроса неуспеваемости.

2)     Практически все намеченные мероприятия выполнены.

3)     Реализуется предпрофильная подготовка учащихся 9 классов.

Недостатки: глубже анализировать учебную деятельность всем учителям по принципу «диагностика – анализ».

Анализ воспитательной работы показал, что классные руководители школы ответственно относятся к своим обязанностям, творчески организовывают работу в своих классах. В школе обучаются дети из неблагополучных семей. Школа и классные руководители широко взаимодействуют с родительской общественностью, органами местного самоуправления, культурно-досуговым центром села.

Основа работы детского коллектива - это ученическое самоуправление на уровне класса, школы. И как эта работа будет идти в школе, зависит, прежде всего, от нас взрослых: учителей, родителей. Среди наших учеников есть лидеры, которые сами проявляют инициативу, ведут за собой сверстников, зажигают взрослых, являются помощниками для педагогического коллектива.

В школе проводится очень много мероприятий: вечера, акции, спортивные соревнования, классные часы, трудовые десанты…

Однако в данном направлении педагогам с родителями еще надо много работать.

Несмотря на положительные моменты в воспитательной работе, есть ряд проблем, которые необходимо устранить:

- усилить работу по военно-патриотическому воспитанию;

- продолжить в большем объеме профилактику правил дорожного движения, здорового образа жизни на уроках и классных часах;

- пересмотреть работу по формированию правовых знаний у учащихся;

- привлечь большую часть родителей к работе школы;

- улучшить материальную базу для проведения спортивных мероприятий и спортивных секций.

Результаты итоговой государственной аттестации: выпустилось 9 выпускника 9 классов, 3 выпускников 11-х классов.

Детского сада в селе нет, поэтому в школе было организовано дошкольное обучение, ребята в июне во время пришкольного детского лагеря посещали занятия. Больших успехов в работе с дошколятами достигла учитель Корнюшова Валентина Михайловна.

Педагогический коллектив, опираясь в своей деятельности на современную образовательную политику, планирует создание такой образовательной среды, которая обеспечит позитивное развитие личности, способной к социализации, выявлению и поддержанию наиболее одаренных и талантливых детей.

Школа традиционно является центром общественной и культурной жизни села. Она ориентирована на развитие личности учащихся и воспитания потребности в продолжение образования, на выстраивание образовательного процесса с учетом индивидуальных особенностей школьников и образовательных потребностей, создание такой среды, которая развивает каждого ребенка; через бережное отношение к природе, воспитывать настоящими хозяевами своей земли.

В школе есть пришкольный участок, на котором выращивается богатый и разнообразный (картофель, помидоры, перец, фасоль, кабачки, морковь, свёкла, лук, укроп, петрушка, щавель, огурцы, капуста) урожай для школьной столовой, часть которого идёт на реализацию.

Школьный цветник в цвету с мая по сентябрь: нарциссы, лилии, ландыши, незабудки, ирисы, бархатцы, петуния, астры, настурция, георгины, календула, сентябринка…

Особый уют придаёт школе обилие цветов в классах, фойе. В кабинете биологии настоящий рай: цветы, аквариум с рыбками.

IX. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья

Одной из задач школы является сохранение и развитие психического и физического здоровья учащихся. Куйбышевской детской районной поликлиникой были обследованы все учащиеся школы. Основные проблемы детей со зрением, осанкой. Дополнительный третий урок физкультуры, спортивные кружки, Дни здоровья ведут к тому, что учащиеся стали меньше болеть простудными заболеваниями. На всех уроках проводятся физкультминутки для глаз и небольшие разминки. Во время большой перемены учащиеся посещают спортивный зал, дежурный класс организует подвижные игры в фойе. В ГПД ежедневно проводятся занятия, спортивные игры на свежем воздухе.

В школе работает 2 спортивных кружка. Сотрудник ФАПа ведёт большую просветительскую работу в школе по сохранению и укреплению здоровья детей, привития им норм здорового образа жизни. В этом же направлении ведётся воспитательная работа в школе и в классах.

X. Организация питания

Охват горячим питанием составляет 94% учащихся. В школе организованно льготное питание за счёт средств из областного бюджета. Продукты доставляются централизовано. Питание проводится на двух переменах. Хорошим подспорьем в улучшении качества питания является богатый урожай овощей, который дети выращивают на пришкольном участке.

XI. Обеспечение безопасности

Школа находится под постоянной охраной. С 8.30 до 16.30 дежурит уборщица, а с 16.30 до 8.30 - сторожа. Они обеспечивают безопасность работы школы. В школе установлена пожарная сигнализация. Преподаватель ОБЖ проводит работу по привитию навыков безопасного поведения. Регулярно проводятся учения по пожарной и террористической безопасности.

XII. Социальная активность

Школа продуктивно взаимодействует с культурно-досуговым центром при проведении праздников, выпускных вечеров, экскурсий, конкурсов, классных часов, соревнований и др.

Летом наши учащиеся работали в бригадах по ремонту школы и благоустройству села, многие из них на заработанные деньги смогли подготовиться к школе. Ребята не только плодотворно поработали, но и хорошо отдохнули в пришкольном оздоровительном лагере «Радуга». В течение сезона проводилось много интересных мероприятий: Олимпийские игры, День Сказок, Мисс Дюймовочка…

  1. Основные проблемы школы

Основными проблемами школы являются:

    • поддержание теплового режима в школе в соответствии с САНПиНом;

    • слабая материально-техническая база;

    • отсутствие водопровода, канализации;

    • проведение капитального ремонта здания и ограждения школы;

    • демографическая ситуация в селе;

    • низкая активность общественности, родителей.

  1. Основные направления ближайшего развития школы

      1. Совершение учебно-воспитательного процесса;

      2. Переход на стандарты первого поколения;

      3. Развитие материально-технической базы школы;

      4. Улучшение условий обучения и воспитания в школе;

      5. Привитие здорового образа жизни.




Скачать 322,48 Kb.
оставить комментарий
Дата30.11.2011
Размер322,48 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх