Учебно-методический комплекс по Геоморфологии (дисциплина) для специальности: «050116 -география», «050609-География» icon

Учебно-методический комплекс по Геоморфологии (дисциплина) для специальности: «050116 -география», «050609-География»


Смотрите также:
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Философия» для специальностей: «история» 050114...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информатика» для специальностей 050609 «География»...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информатика» для специальностей 050609 «География»...
Рабочая программа по дисциплине рекреационная география для специальности 050116-География форма...
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине «Физическая география материков и...
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине «Биогеография» для специальности 050609...
Рабочая учебная программа по дисциплине Геоморфология специальность «050609 География»...
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине «Ландшафтоведение» для специальности...
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине «Биогеография» для специальности 050116...
Учебно-методический комплекс по Топографии с основами геодезии (дисциплина) для специальности:...
Учебно-методический комплекс по дисциплине "география северного кавказа" для студентов...
Учебно-методический комплекс по дисциплине "география северного кавказа" для студентов...



Загрузка...
страницы:   1   2
скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ. С. АМАНЖОЛОВА


ФАКУЛЬТЕТ экологии и естественных наук


Кафедра Географии


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС


по Геоморфологии

(дисциплина)


для специальности: «050116 -География», «050609-География»


Усть – Каменогорск, 2006


Составитель УМК обсужден на

Айтходжаева Г.А. заседании кафедры

Доцент кафедры географии географии кафедры географии протокол № 4 от

«7» декабря 2005 г.


УМК одобрен на методическом Совете факультета

экологии и

естественных наук

Протокол № 2

от «22» декабря 2005 г


^ Аннотация учебно-методического комплекса: курс «Геоморфология» является фундаментальным, теоретическим курсом, в котором формируются основные геоморфологические знания, умения по объекту исследования геоморфологии – рельефу. Даются основные теоретические концепции о рельефе, основные понятия геоморфологии, знания о классификациях форм рельефа, морфотектонических, морфоклиматических элементов рельефа, о прикладном значении геоморфологических знаний. Формируемые геоморфологические знания, умения, навыки являются фундаментом для изучения цикла физико-географических дисциплин профессионально-образовательной программы подготовки специалиста-географа.


Учебно-методический комплекс по курсу «Геоморфология» для студентов специальности «050116-География», «050609-География». /Составитель: Айтходжаева Г.А. -Усть-Каменогорск: Изд-во, 2006-01-31


Восточно-Казахстанский государственный университет

им. С. Аманжолова, 2006


^ 1.УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

1.Общие сведения:

1.1. Название дисциплины: Геоморфология

1.2. Кафедра географии

1.3.Ф.И.О. преподавателя: Айтходжаева Гульбану Адильгазиновна

1.4. Контактная информация: 52-09-52 (рабочий), 47-09-93

(домашний); время пребывания на кафедре согласно

расписанию.

1.5. Место проведения: Учебный корпус №4

1.6. Количество кредитов: 2

1.7. Выписка из учебного плана специальности

«050116-География»:

Курс

Семестр

Кредиты

Лекции

Семинары

СРСП

СРС

Всего

1

2

2

15

15

30

30

90

Выписка из учебного плана специальности

«050609-География»:

Курс

Семестр

Кредиты

Лекции

Семинары

СРСП

СРС

Всего

2

3

2

15

15

30

30

90

1.8. Пререквизиты курса: Перед изучением дисциплины «Геоморфология» студент должен знать базовый минимум по дисциплинам географии общеобразовательной школы: физической географии, физической географии материков и океанов, физической географии Казахстана, физической географии СНГ, а также вузовских дисциплин «Общее землеведение», «Основы геологии», «Топография с основами геодезии».

1.9 Знания по дисциплине «Геоморфология» будут применяться при изучении дисциплин цикла как физико-географических дисциплин, так и экономико-географических – «Основы гидрологии», «Метеорология и климатология», «Ландшафтоведение», «Физическая география материков и океанов», «Физическая география Казахстана», «Экономическая и социальная география мира», «Экономическая и социальная география Казахстана».

^ 2. Краткое описание курса «Геоморфология»

2.1 Цель курса:

- основной целью является изучение рельефа земной поверхности, познание законов его развития и использование выявленных закономерностей, данных о рельефе для решения различных практических вопросов.

^ 2.2 Задачи курса:

Формирование теоретических знаний о строении и развитии рельефа Земли:

- изучение морфологических и генетических особенностей форм рельефа;

-выявление связи рельефа с другими компонентами географического ландшафта;

- изучение современных геоморфологических процессов;

- изображение типов и форм рельефа на геоморфологических картах.

^ 2.3. Содержание курса:

Тема - Введение. Геоморфология как наука. Методы геоморфологических исследований.

Основные вопросы (Знания):

Содержание и задачи геоморфологии и ее положение в системе наук о Земле. Рельеф как компонент географического ландшафта. Основные этапы развития геоморфологической науки. Историко-генетический, морфогенетический, морфометрический методы геоморфологических исследований. Применение в геоморфологии аэрометодов, системного анализа, экспериментально-лабораторных методов. Значение геоморфологического картографирования.

Умения, навыки:

1.Уметь читать, конспектировать, структурировать геоморфологический текст

2. Уметь формулировать геоморфологические понятия

3. Уметь читать, знать геоморфологические карты

4.Уметь анализировать научные геоморфологические тексты, составлять по ним рефераты

5. Уметь устно излагать содержание рефератов

6.Уметь излагать в хронологической последовательности историю развития геоморфологии

^ Тема – Теоретические основы геоморфологии.

Основные вопросы (знания): Изучение рельефа как результата взаимодействия эндогенных и экзогенных факторов. Представление о восходящем и нисходящем развитии рельефа. Роль тектоники в формировании рельефа. Системный анализ в геоморфологии. Понятие о морфоструктурах и морфоскульптурах.

Теоретические концепции развития рельефа М.В. Ломоносова, И.Д. Черского, В.И. Девиса, В Пенка, Л Кинга, И.С. Щукина, К К.Маркова, И.П. Герасимова. Два методологических взгляда на развитие рельефа: циклическое развитие и восходящее развитие по спирали. Концепция К.К. Маркова о геоморфологических уровнях. Представление о денадуционном «срезе» рельефа «сверху вниз» (В. Девис) и «сбоку» (В. Пенк, Л. Кинг). Понятие о поверхностях выравнивания, пенеплене, педиплене, педименте, зависимость их формирования от ландшафтно-зонального положения на земной поверхности. Современные направления развития геоморфологии в Казахстане.

Умения, навыки:

1.Уметь читать, конспектировать, структурировать геоморфологический текст

2. Уметь формулировать геоморфологические понятия

3.Уметь устно излагать теоретические концепции геоморфологии.

4. Уметь показывать на карте «Физическая карта мира», рельеф Европы.

Тема - Общие сведения о рельефе.

Основные вопросы (знания): Понятия: «рельеф», «формы рельефа», «элементы рельефа», «тип рельефа». Морфология рельефа, его морфографическая и морфометрическая характеристики. Научное и прикладное значение морфографических и морфометрических показателей.

Понятие о генезисе рельефа. Источники энергии и движущие силы рельефообразования. Морфогенетическая классификация рельефа. Современные схемы классификации. Класс равнинного рельефа и его типы. Класс горного рельефа и его типы. Аккумулятивные, денадуционные и аккумулятивно-денадуционные формы рельефа. Классификация рельефа дна Мирового океана.

Геоморфологическое районирование: принципы, система таксономических единиц.

Умения, навыки:

1. Уметь читать геоморфологические карты

2. Уметь показывать на карте «Физическая карта мира» рельеф Азии.

3. Уметь производить системный анализ рельефа.

4. Уметь выделять существенные признаки геоморфологических понятий.

5. Уметь составлять словарь геоморфологических понятий.

Тема – Факторы рельефообразования

Основные вопросы (знания):

1.Планетарно-космогенный фактор рельефообразования. Влияние Солнца и Луны, Влияние вращения Земли на эндогенные и экзогенные процессы рельефообразования, астропроблемы - космогенные формы на поверхности Земли. Космическое вещество в осадконакоплении на поверхности Земли. Метеоритные кратеры на территории Казахстана.

2. Физико-географические факторы рельефообразования. Рельеф как компонент ландшафта, как фактор строения и функционирования природно-территориальных комплексов. Горные породы, климат, биота, как факторы рельефообразования. Геоморфологический фактор в климатообразовании, в почвообразовании, распределении растительности и животного мира, высотной поясности.

3. Геологические факторы рельефообразования. Геологические структуры и их отражения в рельефе, соотношения структур и рельефа; понятие о морфоскульптурах. Роль литологии пород в формировании морфоскульптуры. Литосферные плиты, их границы и особенности рельефа пограничных зон. Характер взаимодействия литосферных плит и отражение его в рельефе.

Умения и навыки:

1. Уметь проводить системный анализ рельефа.

2. Уметь показать на карте «Физическая карта мира» рельеф Северной Америки.

3.Уметь составлять характеристику факторам рельефообразования.

4.Уметь составлять тематические карты и составлять характеристику рельефа.

^ Тема – Эндогенные процессы рельефообразования

Основные вопросы (знания):

Тектонические движения и их отражение в рельефе. Роль эпейрогенических, складкообразовательных, разрывных, неотектонических, сейсмических движений в рельефоформировании.

Магматизм и рельеф. Вулканический и псевдовулканический рельеф. Метаморфизм; общие закономерности.

Умения и навыки:

1.Уметь составлять характеристику эндогенным процессам рельефообразования.

2.Уметь показать на карте «Физическая карта мира» рельеф Южной Америки.

3.Уметь показать на карте районы распространения действующих вулканов.

4.Уметь показать на карте районы распространения землетрясений.

^ Тема – Планетарные формы рельефа и их связь со структурами земной коры

Основные вопросы (знания):

Структурно-геоморфологические элементы материков. Рельеф складчатых поясов, материковых платформ, пояса возрожденных гор.

Морфогенез в пределах горных и равнинных территорий. Горы, морфологическая и генетическая классификация гор. Равнины, генетические и морфологические типы равнин.

Структурно-геоморфологические элементы океанов. Рельеф подводных материковых окраин, их структурно-геоморфологические элементы: шельф, материковый склон, материковое побережье, глубоководные котловины океана, срединно-океанические хребты. Рельеф переходных зон, их структурно-геоморфологические элементы. Рельеф окраинных морей, островных дуг, глубоководных желобов.

^ Умения и навыки:

1. Уметь показать на карте «Физическая карта мира» рельеф Африки, пояса складчатых возрожденных гор, морфогенетические типы равнин, шельф, материковый склон, материковое подножье, глубоководные котловины, срединно-океанические хребты, простой и сложный тип переходных зон.

2.Уметь составлять характеристики морфогенетическим типам рельефа (гор, равнин) суши и дна Мирового океана.

3.Уметь различать на карте морфогенетические типы рельефа суши и дна Мирового океана по высоте и глубине расположения.

4.Уметь схематически изображать морфогенетические типы рельефа.

5. Уметь читать геоморфологические карты.

^ Тема – Экзогенные процессы и рельеф.

Основные вопросы (знания): Морфоскульптура. Флювиальный рельеф. Выветривание горных пород как важнейший фактор рельефообразования. Склоновые процессы, рельеф склонов и склоновые отложения. Общие закономерности работы водотоков. Рельеф, созданный временными водотоками. Рельеф, созданный постоянными водотоками. Речные долины и их морфологические части. Классификация речных долин.

Умения и навыки:

1.Уметь показать на карте «Физическая карта мира» рельеф Австралии, речные долины и их части.

2.Уметь изображать блок-диаграммы речных долин по заданным условиям

3. Уметь выделять существенные признаки понятий по теме.

^ Тема – Морфология карстовых областей.

Основные вопросы (знания): Понятие «карст». Условия и типы карстообразования. Классификация карстовых форм рельефа. Поверхностные формы карстового рельефа и условия их образования. Речные долины карстовых областей, их морфологические особенности и типы. Подземные формы карстового рельефа – карстовые пещеры. Зонально-климатические типы карста. Карстовые формы рельефа на территории Казахстана. Псевдокарст. Значение изучения карстовых процессов и карстовых процессов и карстовых форм рельефа.

Умения и навыки:

1. Уметь показать на карте районы распространения карстового рельефа.

2. Уметь показать на карте «Физическая карта мира» рельеф впадины Тихого океана.

3. Уметь изображать карстовые формы рельефа.

Тема – Морфология областей нивального климата

Основные вопросы (знания): Области нивального климата как районы интенсивной рельефообразующей деятельности льда и снега. Условия образования и питания ледников. Области современного и древнего оледенения и ледникового рельефа.

Рельефообразующая роль горного оледенения. Определение понятий: «хионосфера», «снеговая граница». Формы рельефа, обусловленные деятельностью горных ледников, их морфология и гипотезы образования. Типы морен горных ледников, флювиогляциальные отложения.

Рельефообразующая роль материковых ледников, формы рельефа областей преобладающего ледникового сноса и ледниковой аккумуляции, формы рельефа перигляциальных областей.

Умения и навыки:

1. Уметь показать на карте границы и центры четвертичных оледенений.

2. Уметь изображать ледниковые формы рельефа и дать им характеристику.

3. Уметь показать на карте «Физическая карта мира» рельеф Атлантического океана.

4. Уметь определять по блок-диаграммам и фрагментам карт формы нивального и гляциального рельефа, а также составлять их характеристику.

^ Тема – Морфология областей с развитием вечной мерзлоты

Основные вопросы (знания): Рельефообразование в областях распространения вечной мерзлоты. Формы рельефа по генезису и физическим процессам: наледные образования и формы пучения; формы, обусловленные морозобойными трещинами; формы, связанные с сортировкой материала. Морозное выветривание и альтипланация.

Мерзлотные процессы и формы рельефа в горных странах аридной зоны. Термокарст. Особенности хозяйственной деятельности в областях распространения вечномерзлых грунтов.

^ Умения и навыки:

1. Уметь показать на карте «Физическая карта мира» границу распространения многолетней мерзлоты, рельеф впадины Индийского океана

2. Уметь составлять характеристику мерзлотным формам рельефа

3. Уметь изображать мерзлотные формы рельефа

^ Тема – Морфология морских побережий. Экзогенные процессы на дне морей, океанов и создаваемые ими формы.

Основные вопросы (знания): Определение понятий: «береговая линия», «берег», «подводный береговой склон». Важнейшие факторы рельефообразования в пределах береговой зоны. Понятие о динамическом профиле равновесия берега. Продольное (вдоль береговое), поперечное перемещение наносов и обусловленные ими формы рельефа. Коралловые берега. Потамогенные берега. Морские террасы, их типы и условия образования. Морфологические типы расчленения береговой линии. Процессы выравнивания берегов. Особенности рельефообразования внутриконтинентальных областей аридной зоны. Значение изучения береговых процессов и береговых форм рельефа.

Формы рельефа морского дна, обусловленные гравитационными подводными процессами, донными и постоянными поверхностными течениями. Биогенные факторы рельефообразования. Аккумуляция осадочного материала как важнейший геоморфологический процесс на дне Мирового океана. Генетические типы осадков Мирового океана и закономерности их площадного распространения.

Умения и навыки:

1. Уметь показывать на карте морфогенетические типы берегов

2. Уметь показывать на карте «Физическая карта мира» рельеф впадины Индийского и Северного Ледовитого океана

3. Уметь составлять характеристику береговой линии континентов.

^ 3. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине содержит:




Виды работ

Цель и содержание

Рекоменд. литература

Продол. выполнения

Баллы

Форма контроля

Сроки сдачи

1

Выполнение реферата

Самостоятельное выполнение реферата по методам геоморфологии

Осн.. 1, 3, 4

Доп. 15, 21, 24, 12

2 семестр

15

Текущий контроль

2 нед.

2

Изучение геогр. номенклатуры: Европы, Азии, Сев. и Южной Америки, Австралии, Африки, Тихого океана, СЛО, Атлантического, Индийского океана

Знать географическую карту. Изучение географической карты до уровня «знать»

Доп. 25, 26, 27, 28

2 семестр

10

Текущий контроль

2-14 нед.

3

Изучение монографии В. Пенка

Знать содержание, составить опорные схемы-конспекты по монографии

Доп.. 21

1-2 нед.

5

Текущий

8-9 нед.

4

Подготовка к 1 рубежному контролю по 1 модулю

Формирование понятийного фонда по теме 6

Осн.. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9

доп. 10, 11, 14, 17, 18, 23

1-6 нед.

15

Рубежный

6 нед.

5

Подготовка ко 2 рубежному контролю (вопросы прилагаются)

Формирование знаний, умений по темам 7 -11

Осн.. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9

доп.. 13, 16, 18, 20, 22,

7-14 нед.

15

рубежный

14 нед.

6

Подготовка к экзамену (вопросы прилагаются)

Формирование знаний, умений по дисциплине. Ответить на вопросы.

Осн.. 1-9;

доп. 10-30

15 нед.

40

Итоговый

16 нед.

^ 3.6. Список рекомендуемой литературы

Основная:

1.Географический энциклопедический словарь. Понятия и термины/ гл. ред. А.Ф. Трешников; ред. кол.: Э.Б. Алаев, П. М. Алампиев, А.Г. Воронов и др., - М.: Советская энциклопедия, 1988. – 432с.

2. Костенко Н.П. Геоморфология. Учебник для вузов. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: изд-во МГУ, 1999.- 383 с.

3. Леонтьев О.К., Рычагов Г.И. Общая геоморфология. - М.: Высшая школа, 1988

4. Якушева А.Ф. Геология с элементами геоморфологии. - М.: Изд. МГУ, 1978, 1983.

5. Лютцау С.В. Основы геоморфологии – М.: изд-во МГУ, ч.1, 1971, ч 2, 1978

6. Панов Д.Г. Общая геоморфология. – М.: Высшая школа, 1966

7.Веселова Л.К. Методические указания к лабораторным занятиям по геоморфологии. – Алма-Ата, 1989.

8. Веселова Л.К., Калыкова Р.У. Жалпы геоморфология. Алматы, 1997

9.Щукин И.С. Общая геоморфология, в 3-х томах т. 1-3. – М.: изд-во МГУ, 1960, 1964, 1974.

Дополнительная:

10. Апродов Р.А. Вулканы. – М.: изд-во «Мысль», 1982 – 367 с. (Природа мира)

11. Апродов Р.А. Зоны землетрясений. – М.: изд-во «Мысль», 2000 – 462 с. (Природа мира)

12. Башенина Н.В. Геоморфологическое картографирование. – М.: Высшая школа, 1977. – 375 с.

13. Гвоздецкий Н.А. Карст. – М.: Мысль, 1981. – 214 с. (Природа мира)

14. Гвоздецкий Н.А., Голубчиков Ю.К. Горы. – М.: Мысль, 1987. – 399 с. (Природа мира)

15. Девис В.М. Геоморфологические очерки. – М.: Мысль, 1962.

16. Долгушин Л.Д., Осипова Г.Б. Ледники. – М.: Мысль, 1989 – 447 с. (Природа мира)

17. Костенко Н.П. Развитие рельефа горных стран. – М.: Мысль, 1987

18. Криволуцкий А.Е. Рельеф и недра Земли. – М.: Мысль, 1977. – 299с.

19. Марков К.К. Основные проблемы геоморфологии. – М., 1948

20. Леонтьев О.К., Никифоров Л.Г., Сафьянов Г.А. Гоморфлогия морских берегов. – М.: Изд-во МГУ, 1975

21. Пенк В. Морфологический анализ. – М., 1961.

22. Пустыни. / А.Г. Бабаев. – М.: Мысль, 1986. – 317 с. (Природа мира)

23. Р. Дж. Райс Основы геоморфологии. – М.: Прогресс, 1980 – 573с.

24. Спиридонова А.И. Геоморфологическое картографирование. – М.: Недра, 1975

25. Физико-географический атлас мира (ФГАМ) – М.:, 1964

26. Геоморфологические карты Республики Казахстан

27. Атлас мира

28. Физическая карта мира

29. Неклюкова Н.П. Практикум по «Общему землеведению». – М.: Просвещение, 1977

30. Пашканг К.В. Практикум по «Общему землеведению» учебно-методическое пособие для пед. институтов. – М.: Высшая школа, 1982.

^ 3.7 Рейтинговая шкала – В течение всего периода обучения предусмотрены следующие формы контроля: текущий, рубежный контроль и итоговый.

Текущий – в течение всего периода обучения; рубежный 7 и 14 неделя; итоговый – экзамен.

^ Рейтинг шкала

Форма контроля

Баллы

Текущий

40

Рубежный (промежуточный)

20

Итоговый

40

Всего:

100

^ 3.8 Шкала оценивания различных видов работ:

1. Лекции (активное участие в обсуждении вопросов в течение всего периода обучения) – 5 баллов.

2. Лабораторные, практические занятия – 5 баллов.

3. Самостоятельная работа (домашнее задание, реферат, доклад) – 10 баллов

4. Рубежный контроль (промежуточный) – 20 баллов

5. Контрольная работа – 10 баллов

6. Короткий тест – 5 баллов

7. Конспект – 5 баллов

Итого: 60 баллов

^ 4. Политика курса:

  • обязательное посещение всех видов занятий и активное участие в учебном процессе;

  • аккуратное ведение лекционных и лабораторных записей;

  • систематическая подготовка к каждому занятию;

  • не опаздывать на занятия;

  • соблюдать внутренний распорядок ВКГУ им. С. Аманжолова,

  • соблюдать Кодекс чести студентов;

  • в случае не выполнения или несвоевременной сдачи заданий итоговая оценка снижается.

^ 2. УЧЕБНО- МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО

ДИСЦИПЛИНЕ

2.1 Тематический план курса

Всего кредитов -2



Наименование темы

лекции

Семинарские

Лабораторные

СРСП

СРС

1

МОДУЛЬ 1.

Введение. Геоморфология, как наука. Рельеф как компонент географического ландшафта. Методы геоморфологических исследований

1

-

1

2

2

2

Теоретические основы геоморфологии

1

-

1

2

2

3

Общие сведения о рельефе

2

-

2

4

4

4

Факторы рельефообразования

1

-

1

2

2

5

Эндогенные процессы рельефообразования. Классификация форм рельефа. Морфогенетические типы рельефа. Геоморфологическая карта.

2




2

4

4

6

Планетарные формы рельефа. Морфология дна Мирового океана

2

-

2

4

4

7

МОДУЛЬ 2.

Экзогенные процессы и рельеф. Морфоскульптура. Флювиальный рельеф

2

-

2

4

4

8

Морфология карстовых областей

1

-

1

2

2

9

Морфология областей нивального климата

1

-

1

2

2

10

Морфология областей с развитием «вечной мерзлоты»

1

-

1

2

2

11

Морфология морских побережий

1

-

1

2

2




ИТОГО:

15

-

15

30

30

^ 2.2 Тезисы лекционных занятий

Модуль1.

Тема 1. Введение. Геоморфология- содержание, объект изучения, место в системе географических наук. Рельеф как компонент географического ландшафта. Методы геоморфологических исследований.

План лекции:

1. Геоморфология – пограничная наука; цели, задачи, объект изучения и ее положение в системе наук о Земле.

2. Рельеф – компонент географического ландшафта

3. Основные этапы развития геоморфологической науки

4. Методы геоморфологических исследований

Тезисы лекции.

Геоморфология – наука, возникшая на стыке географии и геологии, использует как географические, так т геологические методы исследований. Цель – изучение рельефа Земли, его происхождение, развитие, особенности, значение для человека. Объект исследования геоморфологии – рельеф (совокупность неровностей земной поверхности, разных по форме, размерам, происхождению, возрасту и истории развития). Рельеф – компонент ландшафта, играющий важную роль в формировании и функционировании географических комплексов.

М.В. Ломоносов (1763 г.) – идея развития рельефа в результате взаимодействия эндогенных и экзогенных сил. Вернер Г.А. (18 в.) – основатель школы нептунистов, автор концепции о ведущей роли Мирового океана в образовании горных пород, слагающих земную поверхность, в выработке рельефа. Геттон Д. (1788 г.) – автор концепции плутонизма, ввел понятие о геологическом цикле, составной частью геологического развития Земли является изменение рельефа. Г. Лайель (1830 г.) – эволюция рельефа, эндогенные и экзогенные факторы рельефообразования, денудация. Науманн К. (1852 г.) – «морфология земной поверхности». Э. Зюсс, П.А. Кропоткин, С.Н. Никитин, В.В. Докучаев, Д. Пауэлл их вклад в развитие геоморфологии. В. Дэвис (1899 г.) – учение о географических (геоморфологических) циклах. В. Пенк (1924 г.) – связь денудационных процессов с вертикальными движениями земной коры, принцип изучения тектонических движений на основе анализа рельефа, процесс пенепленизации, «восходящее» и «нисходящее» развитие рельефа. И.С. Щукин - концепции по систематике и классификации рельефа, К.К. Марков, Л. Берг, И.П.Герасимов, Ю.А. Мещеряков, Ю.Г. Симонов, С.С. Воскресенский, О.К. Леонтьев, Г.Б. Удинцев, А.В. Живаго – советские геоморфологи, Ф. Шепард, Б. Хизен - американские геоморфологи, их вклад в геоморфологию. Методы геоморфологических исследований: историко-генетический, морфогенетический, морфометрический, системный анализ рельефа, экспериментально - лабораторный метод.

Литература

Основная литература:

[3], [6], [5]

Дополнительная литература:

[2], [4], [24], [12]

Тема 2. Теоретические основы геоморфологии (2ч).

План лекции:

  1. Учение о геоморфологических учениях Уильяма Девиса

  2. Морфологический анализ рельефа Вальтера Пенка.

  3. Теоретические концепции о развитии рельефа М.В. Ломоносова, И.П. Герасимова, К.К. Маркова

  4. Учение о морфоструктурах и морфоскульптурах.

  5. Системный анализ в геоморфологии.

Тезисы лекции.

Рельеф – результат взаимодействии эндогенных и экзогенных факторов. Труд У. Девиса «Геоморфологический цикл» - вклад в теоретическую геоморфологию. Рельеф рассматривается в динамике, циклическом течении геоморфологических процессов (эндогенных и экзогенных). Геоморфологический цикл – полная эволюция рельефа участка (стадии юности, зрелости, старости). Метод Девиса – эволюционный (динамический), объяснительное описание земной поверхности, изучение рельефа в развитии, применение исторического подхода к описанию и объяснению форм рельефа.

Морфологический анализ В. Пенка в теоретической геоморфологии. Морфологический анализ: путем анализа морфологической поверхности установить характер тектонических движении. В работе рассматриваются основы, сущность, цель морфологического анализа, методы исследовании, соотношение эндогенных и экзогенных процессов, развитие рельефа – мелкие скачки в течение малых промежутков, геоструктурные условия рельефообразования, выветривание, движения масс, денудация, склоновые процессы, горообразование. В целом В. Пенком предложена концепция развития денудационного рельефа суши, которая признана общей теорией геоморфологии.

М.В. Ломоносов в труде «О слоях земных…» выдвинул идею развития рельефа в результате взаимодействия эндогенных и экзогенных сил, классификацию форм рельефа. К.К. Марков выдвинул идею о геоморфологических уровнях, их 4 уровня (Абразионно-аккумулятивный, денудационный, уровень снеговой граница в горах). И.С. Щукин – концепции по систематике и классификации рельефа, обобщил огромный фактический материал по геоморфологии, труд «Общая геоморфология» в 3-х томах. Л.И. Кинг – образование педимента, педиплена. И.П. Герасимов, Ю.А. Мещеряков – «о геоморфологическом этапе развития Земли», учение о геотектурах и морфоструктурах, морфогенетическая классификация рельефа, структурная геоморфология. С.С. Воскресенский, Ю.Г. Симонов – палеогеоморфология; В.П. Зенкович, О.К. Леонтьев – геоморфология морских берегов, Г.Б. Удинцев, А.В. Живаго, Ф.Шепард, Б. Хизен – геоморфология дна морей и океанов. Морфо-генетическая классификация рельефа, принципы положенные в основу, основные категории (геотектуры, морфоструктуры, морфоскульптуры, морфотектонические элементы рельефа, морфоклиматические элементы рельефа). Системный анализ рельефа - анализ взаимодействия и взаимообусловленности в формировании рельефа (тектонических процессов, геологических процессов, геологического строения, выветривания, денудации, экзарации, эрозии)

Литература

Основная литература:

[3], [6], [2], [19]

Дополнительная литература:

[15], [21]

Тема 3. Общие сведения о рельефе

План лекции:

  1. Морфологическая классификация рельефа

  2. Генезис рельефа

  3. Морфогенетическая классификация рельефа

Тезисы лекции

Содержание понятий «рельеф», «формы рельефа», «элементы рельефа», «тип рельефа». Принципы морфологической классификации: занимаемая площадь, размеры, морфологические особенности. Основные категории рельефа: планетарные формы рельефа (материки, геосинклинальные пояса, ложе океана, срединно-океанические хребты); мегаформы рельефа (горные пояса и равнинные страны, крупные впадины, поднятия ложа океана, разломы планетарного масштаба); макроформы (отдельные хребты и впадины горных стран); мезоформы – занимают от нескольких км2 до десятков км2 (овраги, балки, долины ручьев, крупные аккумулятивные формы – барханные цепи, моренные гряды); микроформы (карстовые воронки, эрозионные рытвины); формы нанорельефа (луговые кочки, сурчины, мелкие эрозионные борозды, рябь и т.д.). Возраст рельефа: относительный, абсолютный. Методы определения относительного возраста рельефа: по коррелятным отложениям, метод возрастных рубежей, определение времени «фиксации» денудационного рельефа, метод фациальных переходов. Методы определения абсолютного возраста рельефа: радиоизотопные методы (радиоуглеродный, калий-аргоновый, фторовый, методы неравновесного урана и т.д.). Рельеф – результат взаимодействия эндогенных и экзогенных процессов. Источники энергии рельефообразующих процессов: лучистая энергия Солнца, внутренняя энергия Земли. Эндогенные рельефообразующие процессы: тектонические движения земной коры, глубинный магматизм, вулканизм, землетрясения. Экзогенные рельефообразующие процессы: деятельность текучих вод, водных масс океанов, морей, озер, растворяющая деятельность поверхностных и подземных вод, деятельность ветра, льда, снега и т.д. Принципы морфогенетической классификации рельефа: занимаемая площадь, морфологические особенности, генезис, возраст. Морфотектонические элементы рельефа (геотектуры, морфоструктуры), морфоклиматические элементы рельефа (морфоскульптуры). Геотектуры I, II порядка, морфоструктуры гор (складчатые, складчато-глыбовые), понятия: эпиплатформенные, омоложенные, возрожденные горы. Восточно-африканский, Центрально-Азиатский возрожденные горные пояса, возрожденный горный пояс Северо-Американских Кордильер. Морфоструктуры равнинных областей (пластовые, аккумулятивные, цокольные, денудационные равнины; плоскогорья, плато, педименты, пенеплены, эквиплены). Понятия: равнины, низменности, возвышенности, горы. Классификация гор по высоте. Классификация морфоскульптуры.

Литература


Основная литература:

[2], [25]

Дополнительная литература:

[1], [14], [17]

Тема 4. Факторы рельефообразования

План лекции.

1. Планетарно-космогенные факторы рельефообразования

2. Физико-географические факторы рельефообразования

3. Геологические факторы рельефообразования

Тезисы лекции.

Рельеф планеты Земля. Влияние Солнца и Луны на эндогенные движения в тектоносфере. Приливо-отливные явления. Влияние вращения Земли на эндогенные и экзогенные процессы рельефообразования. Астроблемы – космогенные формы на поверхности Земли. Сходства и различия в рельефе поверхности Земли и других планет Солнечной системы. Космическое вещество в осадконакоплении на поверхности Земли. Метеоритные кратеры на территории Казахстана.

Рельеф как компонент ландшафта. Рельеф как фактор строения и функционирования природно-территориальных комплексов. Свойства горных пород как фактор рельефообразования. Климатические факторы рельефообразования. Классификация климатов по их роли в формировании рельефа. Биогенный фактор в рельефообразующих процессах. Влияние рельефа на другие компоненты географической оболочки. Рельеф как фактор перераспределения тепла и влаги. Геоморфологический фактор в климатообразовании. Рельеф как фактор почвообразования, распределения растительности и животного мира. Высотная поясность как следствие дифференциации рельефа.

Геологические структуры и их отражение в рельефе. Морфоструктуры. Роль литологии пород и формирование морфоскульптуры. Прямой и инверсионный рельеф, другие соотношения структуры и рельефа. Литосферные плиты, границы и рельеф пограничных зон, характер взаимодействия литосферных плит и отражение его в рельефе

Литература


Основная литература:

[3], [4], [5], [6]

Дополнительная литература:

[1], [2], [25], [18]

Тема 5. Эндогенные процессы рельефообразования

План лекции.

  1. Тектонические движения и их отражение в рельефе

  2. Магматизм и рельеф

  3. Вулканизм

  4. Метаморфозм

Тезисы лекции.

Роль эпейрогенических складкообразовательных, разрывных тектонических движений в рельефообразовании. Неотектонический этап в развитии рельефа Земли. Рельеф как индикатор тектонической активности. Землетрясения как фактор рельефообразования. Морфологические последствия землетрясений. Географическое распространение землетрясений и их приуроченность к границам литосферных плит. Роль магматизма в рельефообразовании. Проявление интрузивных тел в рельефе. Активные и пассивные воздействия интрузивного магматизма на рельефообразование. Рельеф как индикатор магматических процессов в земной коре. Роль вулканизма в рельефообразовании. Классификация вулканов по характеру извержения. Морфологические типы вулканов. Их связь с составом магмы и характером извержения. Основные формы вулканического рельефа. Морфология лавовых потоков и покровов. Поствулканические явления и рельеф. Особенности экзогенного рельефообразования в вулканических областях. Специфика ландшафтов вулканических областей. Географическое распространение действующих вулканов и его тектонический контроль. Псевдовулканический рельеф (грязевые вулканы, их морфологические типы, закономерности распространения).

Литература


Основная литература:

[3], [4], [6], [10]

^ Дополнительная литература:

[5], [2], [25], [17]

Тема 6. Планетарные формы рельефа и их связь со структурами земной коры.

План лекции

1.Структурно-геоморфологические элементы материков

2.Структурно-геоморфологические элементы океанов

Тезисы лекций.

Рельеф складчатых поясов. Орогенные структуры складчатых поясов и их выражение в рельефе. Рельеф материковых платформ. Основные структурные элементы платформ и их выражение в рельефе. Древние и молодые платформы, сходства и различия мегарельефа. Рельеф эпиплатформенных поясов. Системы континентальных рифтов, формирования поясов возрожденных гор. Мегарельеф эпиплатформенных поясов Земли. Рельеф подводных материковых окраин, их структурно-геоморфологические элементы (шельф, материковый склон, материковое подножье). Глубоководные котловины океана и их связь со строение земной коры. Рельеф океанических котловин. Мегарельеф срединно-океанических хребтов и его связь со строением рифтогенной земной коры. Рельеф переходных зон, их основные структурно-геоморфологические элементы. Рельеф окраинных морей, островных дуг, глубоководных желобов.

Литература

Основная литература:

[1], [3], [4], [5], [6]

Дополнительная литература:

[14], [18], [25], [28]

Модуль 2.

Тема 7. Экзогенные процессы и рельеф.

План лекции.

1. Выветривание

2. Склоновые процессы

3. Флювиальная морфоскульптура

Тезисы лекции.

Выветривание и рельефообразование. Сущность процесса выветривания, типы, ареалы, распространение. Строение кор выветривания разных климатических зон. Элювий – генетический тип континентальных отложений. Тектонический фактор формирования кор выветривания. Линейные и площадные коры выветривания. Древние коры выветривания – индикаторы палеоклимата. Полезные ископаемые древних кор выветривания.

Понятия: склон, склоноформирующие процессы, склоновые процессы. Классификация склонов по морфологии, условиям образования и происходящим на них процессам. Основные типы склоновых процессов и их отражение в морфологии склонов (обвальные, осыпные, оползневые, лавинные). Взаимоотношения склоновых процессов в пространстве и времени. Возраст, развитие склонов. Делювий, коллювий, курумы, склоновые отложения; научное и прикладное значение изучения склонов и склоновых процессов.

Деятельность текучей воды. Закономерности работы водотоков. Формы рельефа созданные временными водотоками (эрозионные борозды, промоины, овраги, балки; сель), постоянными водотоками (речные долины). Понятия «эрозия», «мировой базис эрозии», «местный базис эрозии», «профиль равновесия», «пролювий», «аллювий».

Речная долина и ее части (дно – русло, поймы; склоны, коренной берег). Понятия: террасы, русло, долина, низкая и высокая поймы, аллювиальные, цокольные, эрозионные террасы, водопады, пороги, быстрины, меандры. Типы пойм: сегментная, обвалованная, параллельно-гривистая (А. Еленевский). Типы террас, строение и образование. Классификация речных долин. Морфологические (теснина, ущелье, V-образная, каньон, пойменная речная долина), генетические типы (продольные – синклинальные, антиклинальные, моноклинальные, долина-разлом, долина – грабен; поперечные – антецедентные, эпигенетические; диагональные) речных долин. Научное и прикладное значение изучения флювиального рельефа.

Литература

Основная литература:

[1], [3], [2], [10]

Дополнительная литература:

[6], [23]

Тема 8. Морфология карстовых областей.

План лекции.

1. Карст и карстовые формы рельефа

2. Классификация карстовых форм рельефа

Тезисы лекции.

Карст и карстовые формы рельефа. Условия карстообразования. Типы карста (средиземноморский – голый, покрытый, бронированный, тропический карст). Поверхностные формы карста, условия их образования, морфологические особенности. Подземные формы карста (пропасти, пещеры, натечно-капельные образования – сталактиты и сталагмиты, шахты). Переходные формы карста. Гидрологический режим карстовых областей и его влияние на формирование рельефа. Речные долины карстовых областей, их морфологические особенности и типы. Подземные воды и карстовые пещеры. Зонально-климатические типы карста. Карстовые формы рельефа на территории Казахстана. Пседвокарст. Значение изучения карстовых процессов и карстовых форм рельефа. Хозяйственное использование закарстованных территорий.

Литература

Основная литература:

[1], [3], [4]

Дополнительная литература:

[2], [6], [13]

Тема 9. Морфология областей нивального климата.

План лекции.

1. Нивальные и гляциальные процессы и их рельефообразующая роль

2. Формы нивального и гляциального рельеф

Тезисы лекции.

Снег и лед, их рельефообразующая деятельность. Условия образования и питания ледников. Области современного и древнего оледенения. Границы валдайского, днепровского оледенений. Экзарационные и аккумулятивная деятельность ледников. Понятия: хионосфера, снеговая граница, морена, холмы основной морены, конечно-моренные гряды. Формы рельефа, созданные горными ледниками, их морфология, типы морен горных ледников. Горные оледенения. Формы рельефа: кары, карлинги, цирки. Экзарационые формы рельефа материковых ледников: фьорды, троги, бараньи лбы, курчавые скалы, ванны выпахивания, ледниковые шрамы. Аккумулятивные формы ледникового рельефа: камы, друмлины, озы, конечно-моренные гряды. Рельеф перигляциальных областей (зандры, зандровые ложбины стока, зандровые равнины, лесс). Научное и прикладное значение изучения рельефа ледникового происхождения.

Литература

Основная литература:

[1], [3], [10]

Дополнительная литература:

[2], [6], [4], [25], [23]

Тема 10. Морфология областей с развитием «вечной» мерзлоты

План лекции.

1. Мерзлотные процессы

2. Мерзлотные формы рельефа

Тезисы лекции.

Мерзлотные процессы и формы рельефа. Рельефообразования в областях распространения вечной мерзлоты. Группировки форм рельефа по генезису и физическим процессам: наледные образования и формы пучения; формы, обусловленные морозобойными трещинами; формы, связанные с сортировкой материала. Морозное выветривание. Границы многолетней мерзлоты. Мерзлотные процессы и формы рельефа в горных странах аридной зоны. Термокарст. Особенности хозяйственной деятельности в областях распространения многолетней мерзлоты. Литература

Основная литература:

[2], [3], [4]

Дополнительная литература:

[1], [10], [25], [27], [16]

Тема 11. Морфология морских побережий

План лекции.

1. Береговые морские процессы

2. Морфогенетические типы берегов

Тезисы лекции.

Понятия: береговая линия, берег, подводный береговой склон, абразия. Важнейшие факторы рельефообразования в пределах береговой зоны. Динамический профиль равновесия берега. Продольное (вдоль береговое) и поперечное перемещения наносов и обусловленные ими формы рельефа. Морфогенетические типы берегов. Группы берегов: берега, сформированные субаэральными и тектоническими процессами и мало измененные морем (первично-расчлененные, первично-ровные); берега, формирующиеся преимущественно под действием неволновых факторов (потамогенные, приливные, биогенные, денудационные, термоабразионные); берега, формирующиеся волновыми процессами (выравнивающиеся, выровненные, вторично-расчленные). Морские террасы, их типы и условия образования. Процессы выравнивания берегов. Особенности рельефообразования внутриконтинентальных морей аридной зоны. Значение изучения береговых процессов и береговых форм рельефа.

Литература

Основная литература:

[2], [3], [20]

Дополнительная литература:

[1], [25], [28], [5]

^ 2.3 План семинарских занятий – по дисциплине иет семинарских занятий

2.4 Планы лабораторных занятий

МОДУЛЬ 1.

План лабораторных работ (тема 1) (1 час)

1.Заслушивание и оценка рефератов по методам геоморфологических исследований

2. Методика изучения геоморфологической номенклатуры.

Литература

Основная литература:

[3], [6], [5]

^ Дополнительная литература:

[2], [4], [24], [12]

Методические указания по изучению номенклатуры: по списку геоморфологических объектов найти объект на физической карте мира или материков, затем объект найти на геоморфологической карте и составить название типа рельефа (например, складчатые горы Карпаты), привязать объект к близлежащему крупному географическому объекту. Название геоморфологического объекта и его географическая привязка должны быть отражены в таблице. Найти на физической карте мира данный объект и правильно его показать. Методика показа номенклатуры: позиция студента у карты – лицом к аудитории, указка должна быть в руке наиболее близкой к карте. Студент может стоять у карты слева или справа в зависимости от санитарно-гигиенических условий аудитории. Горный хребет показать линией водораздела; горную вершину – точкой с высотной отметкой, объекты площадного распространения – показать контур. Показ сопровождать комментарием географической привязки и особенными индивидуальными чертами объекта. Список номенклатуры – раздаточный материал преподавателя или из практикумов по «Общему землеведению».

^ План лабораторных работ (тема 2) ( 1ч.)

1. Обсуждение вопросов теории геоморфологии

2. Изучение номенклатуры Европы

Литература

Основная литература:

[3], [6], [2], [19]

Дополнительная литература:

[15], [21]

Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.В. Неклюковой

^ План лабораторных работ (тема 3) ( 2ч.)

1. Анализ геоморфологических карт ФГАМ (содержание, способы изображения)

2. Анализ текста ФГАМ («Геоморфология» с. 261-262) с целью выявления принципов морфогенетической классификации рельефа, сущности понятий геотектура, морфоструктура, морфоскульптура, морфотектонические и морфоклиматические элементы рельефа

3. Составление характеристик рельефа материков на основе анализа геоморфологических карт

4. Составление терминологического словаря

5. Изучение номенклатуры Азии

Литература:

Основная литература:

[2], [25]

Дополнительная литература:

[1], [14], [17]

Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.В. Неклюковой

^ План лабораторных работ (тема 4) (1ч.)

1.Выявление связи рельефа с геологическими, тектоническими структурами на основе сопоставления тектонической, геоморфологической, геологической карт

2. Словарная работа

3. Изучение номенклатуры Южной Америки

Литература

Основная литература:

[2]

Дополнительная литература:

[25], [26], [19]

Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.В. Неклюковой

^ План лабораторных работ (тема 5) (2ч.)

1.Изучение районов распространения землетрясений, действующих вулканов и нанесение их на контурные карты

2. Изучение номенклатуры Северной Америки

Литература

Основная литература:

[2], [10], [23], [11]

^ Дополнительная литература:

[27], [25]

Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.В. Неклюковой

План лабораторных работ (тема 6) (2ч.)

1.Составление характеристик структурно-геоморфологических элементов на основе анализа геоморфологических карта и текста ФГАМ (с. 262)

2.Составление характеристик структурно-геоморфологических элементов океанов на основе анализа геоморфологических карт и текста ФГАМ (с. 263-264)

Литература

Основная литература:

[25], [2], [18], [4]

^ Дополнительная литература:

[27], [14], [17]

Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.В. Неклюковой

План лабораторных работ (тема 7) (2ч)

1.Изучение классификации морфоскульптуры по ведущему экзогенному рельефообразующему процессу по геоморфологическим картам

2. Составление вариантов блок-диаграмм речных долин по заданным условиям (низкая, высокая поймы, аллювиальные, цокольные, коренные террасы, коренной берег)

3. Вычерчивание поперечных профилей речных долин по фрагментам карт

Литература

Основная литература:

[2], [5]

^ Дополнительная литература:

[1], [23]

Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.В. Неклюковой

План лабораторных работ (тема 8) (1 ч.)

1.Изучение по геоморфологической карте районов распространения карста и нанесение их на контурную карту

2. Изучение номенклатуры Африки

Литература

Основная литература:

[2], [5], [3], [13]

^ Дополнительная литература:

[23], [25], [27]

Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.В. Неклюковой

План лабораторных работ (тема9) (1 ч.)

1. Составление характеристик холмов основной морены на основе анализа фрагментов карта, блок-диаграмм (раздаточный материал)

2.Нанесение на контурную карту границ последнего, максимального четвертичного оледенения (использовать карты четвертичных отложений ФГАМ) и составление кратких характеристик границ четвертичных оледенений.

Литература

Основная литература:

[3], [10], [25]

^ Дополнительная литература:

[2], [6], [5], [16]

Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.В. Неклюковой

План лабораторных работ (тема 10) (1 ч.)

1.Составление характеристики границ многолетней мерзлоты по картографическим материалам

2.Составление сравнительных характеристик мерзлотных форм рельефа по литературным источникам

Литература

Основная литература:

[3], [2], [25]

^ Дополнительная литература:

[27], [1]

Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.В. Неклюковой

План лабораторных работ (тема 11) (1 ч.)

1.На основе анализа геоморфологических карт, таблицы «Морфогенетическая классификация берегов» составить характеристику береговой линии континентов.

Литература

Основная литература:

[20], [25]

Дополнительная литература:

[1], [2], [3]

^ 2.5 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя

Задания 1. Консультация по подготовке рефератов по методам геоморфологических исследований.

Форма проведения – индивидуальная консультация

Методические указания – в форме устного инструктажа по работе с научным текстом; со списком литературы, составление плана реферата, отбора содержания

Литература

[2], [3], [6], [12], [24]

Задания 2. Продолжение работы по обсуждению теории геоморфологии (работ В. Пенка, У Девиса, К.К. Маркова).

Форма проведения – заслушивание рефератов по теме. Составление таблицы «Рельеф Европы», содержащей информацию о названии Морфоструктуры, географическую привязку объекта. Для этого необходимо использовать геоморфологические карты ФГАМ, физико-географические карты атласа мира и сопоставить их.

Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.В. Неклюковой

Литература

[21], [15], [19], [25], [27]

Задания 3. Продолжение работы по составлению характеристик рельефа материков на основе чтения геоморфологических карт, составление терминологического словаря, составление таблицы «Рельеф Азии».

Форма проведения – лабораторная работа

Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.В. Неклюковой

Литература


[2], [25], [1], [27], [28]

Задания 4. Продолжение работы по сопоставлению геологической, тектонической, геоморфологической карт, составлению терминологического словаря по теме 4, составлению таблицы «Рельеф Южной Америки»

Форма проведения – лабораторная работа

Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.В. Неклюковой

Литература


[2], [6], [1], [28], [25], [26], [3]

Задания 5.

1. Оформление контурных карт по теме «Землетрясения, действующие вулканы»

2. Составление таблицы «Рельеф Северной Америки»

Форма проведения – лабораторная работа

Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.В. Неклюковой

Литература

[2], [10], [11], [23], [28], [25], [27]

Задания 6.

1. Продолжение работы по составлению характеристики структурно-геоморфологических элементов материков и океанов на основе анализа геоморфологических карт и блок-диаграмм (раздаточного материала). По блок-диаграммам типов морфоструктур равнинных и орогенных областей оставление характеристик пластовых, аккумулятивных, цокольных равнин, плоскогорья, плато, нагорья, складчатых, складчато-глыбовых гор. Указать их связь с различными типами тектонических структур.

2. построение столбиковых диаграмм соотношения основных типов геотектуры и морфоструктуры по материках в % по данным таблицы и дать анализ данных

таблица Площади основных типов геотектуры и морфоструктуры (по Г.М. Беляковой)

Типы геотектуры и морфоструктуры

Площадь по материкам, %

Европа

Азия

Африка

Северная Америка

Южная Америка

Австралия

Суша в целом

Равнинно-платформенные области

70,3

43,0

84,1

61,0

76,6

73,8

64,0

Горные области

29,7

57,0

15,9

39,0

23,4

26,2

36,0

Форма проведения – лабораторная работа

Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.В. Неклюковой

Литература

[2], [3], [4], [18], [14], [25], [24], [17], [27]

Задания 7.

1. Составление терминологического словаря по теме «Морфоскульптура»

2. По заданным условиям составление блок-диаграмм речных долин разных вариантов

Форма проведения – лабораторная работа

Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.В. Неклюковой

Литература

[1], [2], [3], [4], [27], [25], [28]

Задания 8.

1. Изучение рельефа, созданного в результате деятельности землетрясений и вулканизма

2. Составление таблицы «Рельеф Африки»

Форма проведения – лабораторная работа

Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.В. Неклюковой

Литература

[2], [3], [5], [13], [10], [11], [25], [27]

Задания 9.

1. Изучение границ последнего и максимального четвертичных оледенений по картам четвертичных отложений

2. Изучение номенклатуры «Рельеф Австралии» и составление таблицы

Форма проведения – лабораторная работа

Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.В. Неклюковой

Литература

[3], [1], [10], [25], [27], [28], [16]

Задания 10.

1. Изучение границ многолетней мерзлоты в северном и южном полушарии по геоморфологическим картам и нанесение их на контурную карту

Форма проведения – лабораторная работа

Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.В. Неклюковой

Литература

[1], [3], [4], [5], [6], [25], [27]

Задания 11.

1.Изучение морфогенетических типов берегов по геоморфологическим картам материков и составление таблицы, которой указывается группа, типы, виды и разновидности берегов, их краткая характеристика, районы распространения

Форма проведения – лабораторная работа

Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.В. Неклюковой

Литература

[20], [25], [27], [1], [2], [3]

^ 2.6. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов

Задания по теме 1.

1. Изучить тему по литературным источникам и составить краткий терминологический словарь.

2. Подготовить реферат по основным этапам развития геоморфологической науки и методам геоморфологических исследований.

Методические указания в виде устного инструктажа.

Литература

[2], [3], [5], [6], [15], [21], [19]

Задания по теме 2.

1. Изучив литературу, составить рефераты по теории геоморфологии, подготовится к устному выступлению

2. Тренинг по изучению номенклатуры «Рельеф Европы» по настенной карте «Физическая карта мира», для того, чтобы показать геоморфологические объекты, уметь комментировать (список номенклатуры – раздаточный материал)

Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.В. Неклюковой

Литература

[15], [19], [12], [24], [21], [25], [27], [28]

Задания по теме 3.
^

1. Усвоить основные термины по теме 3

2. Тренинг по изучению номенклатуры «Рельеф Азии» по настенной карте «Физическая карта мира», для того, чтобы показать геоморфологические объекты, уметь комментировать (список номенклатуры – раздаточный материал)


Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.В. Неклюковой

Литература


[1], [2], [14], [17], [25], [27], [28]

Задания по теме 4.

1. Усвоить основные термины по теме 4

2.Тренинг по изучению номенклатуры «Рельеф Южной Америки» по настенной карте «Физическая карта мира», для того, чтобы показать геоморфологические объекты, уметь комментировать (список номенклатуры – раздаточный материал)


Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.В. Неклюковой

Литература

[2], [12], [6], [5], [1], [25], [27], [28]

Задания по теме 5

1. На настенной карте «Физическая карта мира» уметь показать районы распространения землетрясений и вулканизма и соответствующие им формы рельефа

2. Составить таблицу «Рельеф Северной Америки»

Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.П. Неклюковой

Литература

[2], [10], [11], [23], [25], [27]

Задания по теме 6

1. Изучить литературу по теме 6 и составить словарь терминов

2. Уметь по карте «Физическая карта мира» показать различные типы геотектур и морфоструктур, усвоить границы океанических впадин, шельфа, материкового склона, материкового подножья, ложа океана, глубоководных желобов, срединно-океанических хребтов

Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.П. Неклюковой

Литература

[2], [4], [18], [17], [24], [25], [27]

Задания по теме 7.

1. Изучить литературу по теме 7 и составить словарь терминов

2. Выделить существенные признаки морфологических типов речных долин (теснина, ущелье, каньон, V-образная, пойменная); тектонических типов речных долин (продольных, поперечных, диагональных) и записать их.

3. Сравнить формы рельефа, созданные временными водотоками, установить черты сходства и различия

Методические указания даны в практикумах Н.П. Неклюковой, К.В. Пашканга

Литература

[1], [2], [5], [6], [23]

Задания по теме 8.

1. Изучить литературу по теме 8 и составить словарь терминов

2. Уметь показать рельеф Африки по настенной карте

Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.П. Неклюковой

Литература

[2], [3], [5], [13], [23], [25], [27]

Задания по теме 9.

1. Изучить литературу по теме 9 и составить словарь терминов

2. По настенной карте уметь показать границы последнего и максимального четвертичного оледенений

Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.П. Неклюковой

Литература

[3], [1], [10], [25], [27], [28], [16]

Задания по теме 10.

1. Изучить литературу по теме 10 и составить словарь терминов

2. Уметь показать по настенной карте границы многолетней мерзлоты

Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.П. Неклюковой

Литература

[1], [3], [4], [5], [6], [25], [27]

Задания по теме 11.

1. Изучить литературу по теме 11 и составить словарь терминов

2. Уметь показать на карте районы распространения различных типов берегов

Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.П. Неклюковой

Литература

[20], [25], [27], [1], [2], [3]

^ 2.7 Тематика письменных работ по курсу

Темы рефератов и докладов

  1. Географический метод исследования.

  2. Исторический метод в геоморфологических исследованиях.

  3. Сравнительный метод в геоморфологических исследованиях.

  4. Системный анализ рельефа

  5. Математические методы в геоморфологических исследованиях.

  6. Физический метод и его применение в геоморфологических исследованиях.

  7. Химический метод в применение в геоморфологических исследованиях.

  8. Экспедиционный метод в геоморфологических исследованиях.

  9. Палеонтологический метод

  10. Морфоструктурный метод

  11. Геоморфологический метод исследования

  12. Палеогеографический метод исследования

  13. Методы определения относительного возраста рельефа

  14. Методы определения абсолютного возраста рельефа

Литература

[1], [3], [4], [5], [6], [12], [24]

Тематика контрольных работ

1. Общие сведения о рельефе (цифровые данные) – на усмотрение преподавателя

2. Классификация форм рельефа (основные типы рельефа, принципы их выделения, основные категории рельефа по морфологической и морфогенетической классификации рельефа)

3. Анализ геоморфологической карты

4. Рельеф дна Мирового океана

5. Морфоскульптура и ее классификация

6. Флювиальная морфоскульптура

7. Нивальная и гляциальная морфоскульптуры

^ 2.8 Тестовые задания для самоконтроля

1.Геоморфология изучает

А) Строение форм рельефа

В) Происхождение форм рельефа

С) Историю развития форм рельефа

D) Динамику рельефа земной поверхности

Е) Все перечисленные

2. Рельеф- это

А) Совокупность неровностей земной поверхности

В) Ландшафты земли

С) Геосистемы

D) Экосистемы

Е) Горы и равнины

3. Какие принципы положены в основу морфогенетической классификации рельефа?




  1. Скачать 485,13 Kb.
    оставить комментарий
    страница1/2
    Дата30.11.2011
    Размер485,13 Kb.
    ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2
не очень плохо
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх