Паспорт программы развития моу «Гимназия №5» на 2008-2013 годы Информационная справка о школе icon

Паспорт программы развития моу «Гимназия №5» на 2008-2013 годы Информационная справка о школе


Смотрите также:
Паспорт Программы развития школы информационная справка о школе общая информация...
Программа развития Структура программы Паспорт программы...
Программа развития на 2008-2013 гг. 2008 2013 гг...
Паспорт программы развития. Введение Содержание программы развития...
Паспорт Программы развития Информационная справка о школе...
Паспорт программы развития гоу сош №1912 на 2010-2014 годы Информационная справка о школе...
Паспорт программы развития Аналитико-прогностическое обоснование программы развития...
Паспорт программы развития школы. Раздел II. Информационная справка о школе Раздел...
Районная целевая программа развития образования Починковского муниципального района на 2011-2013...
Приказ №39 от «10» 05 2008 года программа развития муниципального образовательного учреждения...
I. Информационная справка о моу «сош №38»...
Паспорт программы развития гимназии №4 им. А. С. Пушкина на 2006-2011 годы. Наименование...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать



Содержание

Раздел I

Паспорт программы развития МОУ «Гимназия №5» на 2008-2013 годы

Информационная справка о школе

Раздел II

Проблемно - ориентированный анализ школьных условий и концептуальные основания программы развития

Образовательная политика школы в процессе построения психологически безопасной среды

Идеальный образ выпускника - субъекта учебной деятельности

Идеальный образ выпускника - субъекта исследовательской деятельности

Политика школы в области воспитания

Достижение современного качества образования

Обеспечение реализации образовательной программы школы

Приоритетные направления реализации программы:

    • Модернизация содержания общего образования.

    • Воспитание гражданина.

    • Информатизация образования.

    • Доступность качественного образования.



Раздел I


Паспорт программы

Муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №5» г. Чебоксары на 2008-2013 гг.

^ Настоящая программа определяет стратегию развития гимназии и основные направления деятельности по ее реализации

Полное наименование программы

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №5» г. Чебоксары на 2008-2013 гг.


Назначение

Программа является организационной основой, обеспечивающей реализацию приоритетных направлений развития гимназии, удовлетворение потребностей населения и социально-экономической сферы улуса и республики в получении качественного образования.

Основания для разработки программы

  1. Конвенция о правах ребенка.

  2. Закон РФ « Об основных гарантиях прав ребенка».

  3. Закон РФ «Об образовании».

  4. Закон РФ «ОБ утверждении Федеральной программы развития образования».

  5. Национальная доктрина образования в Российской Федерации, одобренная постановлением Правительства Российской Федерации от 04.10.2000г.

  6. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года.

  7. Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования.

  8. Программа ФЭП МО РФ Открытого института «Развивающее образование»: «Разработка и экспериментальная апробация содержания, форм и методов обучения в основной школе образовательной системы Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова».

10. Конвенция о правах ребенка.

11. Закон ЧР «Об образовании».

12. Национальная доктрина образования в Российской Федерации, одобренная постановлением Правительства Российской Федерации от 04.10.2000 г.

Заказчик

Совет гимназии

Цель программы

повышение качества общего образования в интересах формирования гармонично развитой, социально активной, творческой личности и в качестве одного из факторов экономического и социального развития республики.


Приоритетные направления

  1. Модернизация содержания общего образования.

  2. Воспитание гражданина.

  3. Информатизация образования.

  4. Доступность качественного образования.

  5. Совершенствование нормативно-правовой базы развития образования.

  6. Управление качеством образования.

  7. Здоровье школьников.

Сроки реализации

2008-2013 годы.

Исполнители и соисполнители:

Педагогический коллектив гимназии, Попечительский и Управляющий советы гимназии, ученическое самоуправление Большой Совет, ученический коллектив, родительский комитет.

Финансирование

- Бюджетное финансирование республиканского уровня;

- Бюджетное финансирование муниципального уровня;

- Благотворительный Фонд родителей гимназии;

- Финансовые и благотворительные инвестиции попечителей, меценатов и различных финансовых институтов.


Основные разработчики программы:

И.В. Исаева - директор школы

С.А. Алексеева - заместитель директора по УВР

Ю.И. Михайлов - заместитель директора по ИВТ

Н.М. Михайлова - педагог-психолог


К разработке программы привлекались: члены педагогического коллектива, члены классных родительских комитетов, школьного ученического самоуправления


Научные консультанты и руководители программы:

Удина Т.Н. – директор МОУ ЦПМСС «Содружество» г. Чебоксары

Никулина Т.Н. - зам. директора МОУ ЦПМСС «Содружество» г. Чебоксары

Волков О.Г. - заместитель директора, заведующий кафедрой по повышению квалификации и непрерывному образованию Чебоксарского Института Московского Государственного Открытого Университета

Исполнители основных задач программы: школьный коллектив (обучающиеся, родители, педагоги)


Ожидаемые результаты реализации программы:

- повышение качества общего начального, основного, среднего (полного) и дополнительного образования;

- рост конкурентоспособности школы за счет повышения эффективности использования трудовых ресурсов;

- повышение эффективности использования бюджетных средств.


Система организации контроля за использованием программы: информация о ходе выполнения программы и расходовании финансовых средств предоставляется ежегодно в Совет гимназии


Индикаторы (качественно - операционные показатели):


- положительные тенденции роста успеваемости и качества знаний, умений и навыков обучающихся;

- повышение количества выпускников средней школы, продолжающих образование;

- повышение количества обучающихся, принимающих участие в конкурсах различного уровня;

- достижения обучающихся на предметных олимпиадах различного уровня;

- повышение квалификационных профессиональных категорий педагогов;

- повышение (стабильность) уровня воспитанности обучающихся;

- снижение (не повышение) уровня заболеваемости обучающихся и учителей;

- развитие материально-технической базы образовательного процесса.


Управление программой: текущее управление программой осуществляется администрацией школы.

Этапы реализации программы


  1. Ориентировочный (подготовительный) - август, сентябрь 2008 год. Выявление перспективных направлений развития гимназии и определение стратегии развития




  1. Основной этап (сентябрь 2008год - сентябрь 2013 год)

Реализация программы


  1. Обобщающий (сентябрь - декабрь 2013 год)

Анализ достигнутых результатов и определение перспектив дальнейшего развития школы


Принципы реализации программы

Реализация программы строится на следующих принципах:

- программно-целевого (проектного) подхода, который предполагает единую систему

планирования и своевременную коррекцию и регулирование действий;

-- включение в решение задач программы субъектов образовательного пространства школы, города, области, Международной Ассоциации «Развивающее обучение», Открытого института «Развивающее образование», Методического центра «Развивающее образование» (система Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова) АПК и ППРО.

^ ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА

Среднее общеобразовательное учреждение «Гимназия №5» - это государственное образовательное учреждение, открытое в 2007 г. Гимназия находится в центре города на Президентском бульваре и располагается в четырехэтажном здании общей площадью 9099,5м², а прилегающая территория составляет около 10600,4 м² .

Гимназия стремится стать содружеством семьи и школы, объединенным общими целями, единым непрерывным содержанием образования и педагогическим процессом, охватывающим развитие детей с 10 до 17 лет. Гимназия обеспечивает максимально благоприятные условия для развития творческого потенциала ребенка, способствует овладению навыками самостоятельной и проектной работы.

Структурно гимназия состоит из двух звеньев: основного (5-9 классы) и среднего (10-11 классы). В гимназии обучается 623 учащийся, существует 23 класса-комплекта.


^ Структура гимназии:


Отделение самоопределения (6 классов)

8а, 9а

8б, 9б

8в, 9в

социально-экономическое направление


естественно-научное направление




информационно-технологическое направление

Отделение гимназических перспектив

(подготовительное отделение, 4-е классы)

Отделение развития способностей

5-7 классы (12 классов)




Отделение самоактуализации

10 а

10б

10в

Индивидуальные образовательные траектории

11а

1

Социально-экономический профиль

Гуманитарный профиль

Технический профиль

Естественно-научный профиль



^ Общая характеристика гимназии

Школьная статистика

Учащиеся


Классы

5-е

6-е

7-е

8-е

9-е

10-е

11-е

Число классов

5

4

3

3

3

3

2

Число учащихся

135

109

84

81

81

84

51






Педагоги




Всего

Награждены правительственными наградами

Имеют высшее образование

Имеют высшую аттестационную категорию

Имеют стаж работы в ОУ более 10 лет

Молодые специалисты (возраст до 30 лет)

Педагоги

44

16

44

26

34

5

Администраторы

6

5

6

3

5

-

Вспомогательный состав

6

-

6

2

3

3


В основном это дети предпринимателей, работников образования, искусства и сферы услуг, служащих, банковских работников, имеющих четкий социальный заказ на получение ребенком качественного разностороннего образования.

В связи с этим гимназия осуществляет свою деятельность в принципиально иной логике – логике оказания индивидуальных образовательных услуг, услуг по индивидуальному заказу родителей и самих учащихся. Миссия гимназии: формирование духовной интеллектуальной элиты, человека поликультурного общества, способного к непрерывному саморазвитию для повышения качества жизни в Чувашии и России.

Элитная личность – это, прежде всего, личность свободная и активная. Свободная, от догматических стереотипов и комплексов, тормозящих ее личностный и социальный прогресс. Активная, в преобразовании своей жизненной среды для достижения намеченных целей. Элита общества сегодня – это разносторонне развитые люди, которые могут подняться выше «среднего уровня». Это люди, способные творчески реализовать себя в различных сферах современного общества, обогатить процесс реформирования нашего общества, увеличить интеллектуальный потенциал страны, умножить ее культурные богатства, восстановить русскую духовную культуру.

Гимназия работает в условиях финансовой самостоятельности, бюджет формируется на основе подушевого норматива. С 1 сентября 2007 года гимназия участвует в качестве экспериментальной площадки в апробации новой системы оплаты труда (в рамках комплексного проекта модернизации образования, что позволит внедрить дифференцированную оплату учителей в зависимости от результатов и работать гимназии в режиме «школы полного дня»).

Образовательная ресурсная среда гимназии выступает как основа реализации индивидуальных образовательных программ учащихся.

Для детей созданы два кабинета ИВТ, кабинет химии и физики, три лингафонных кабинета, два спортивных зала, зал хореографии и др. Кроме этого гимназия имеет современную столовую, медиатеку, кабинеты медицинской, психологической службы. Пришкольное пространство организовано в соответствии со спортивными, учебными, досуговыми запросами детей разного возраста.

В Гимназии действует ученическое самоуправление – Совет самоуправления, должность Президента гимназии – выборная. В закрытом голосовании участвуют учащиеся 5-11 классов. Общешкольное родительское собрание выбрало форму государственно-общественного управления гимназией следующие органы – Управляющий Совет, Попечительский Совет, АНО «Дар».

Достижения образовательного учреждения

  • Диплом I степени в номинации «Лидеры образования» - Исаева И.В., директор МОУ «Гимназия №5»

  • Присвоение статуса экспериментальной площадки республиканского уровня по проектам «Гендерное обучение», «Возрастная школа».

  • Диплом II степени по командному турниру по программированию на кубок главы города Чебоксары.

  • 1место в общекомандном зачете Профсоюзного кросса

  • 2 место в общекомандном зачете Спартакиады учителей Ленинского района

  • 1 место – команды учителей в Республиканских соревнованиях по туризму «Золотой лист- 2007»

  • 3 место – команды учеников в Республиканских соревнованиях по туризму «Золотой лист- 2007»

  • 3 место – команды учеников в Республиканских соревнованиях среди школьников «Школа безопасности» по спортивному ориентированию

  • 3 место – команды учеников в Республиканских соревнованиях среди школьников «Школа безопасности» по «маршруту выживания»

  • 1 и 3 место – в Республиканских традиционных соревнованиях по спортивному ориентированию бегом «Горный король – 2007»

  • 1 и 2 место –в Республиканских соревнованиях по спортивному ориентированию «День памяти друзей» на кубок Чувашской республики

  • 1, 2 и 3 место – в городских соревнованиях по туризму «Звездный поход – 2007» среди учащихся

  • 1, и 2 место – в городских соревнованиях по туризму «Звездный поход – 2007» среди учителей

  • 2 место – по Открытому первенству Ленинского района по туризму «Кубок Гимназии №5»

  • 1 место в районном конкурсе в номинациях: «Лучшая программа информатизации» и «Лучший урок с использованием ИКТ»

  • 13 призовых мест на городской НПК «Открытия юных»2007

  • 5 призовых мест на республиканской конференции-фестивале творчества обучающихся « EXCELSIOR - 2008 »

  • 4 призовых места в республиканской игре-конкурсе «Юные дарования»

  • 2 место в Всероссийской олимпиаде по русскому языку





^ 1 место – политехническая олимпиада (10 кл.)

2 место – политехническая олимпиада (11 кл.), русский язык (10, 11 кл.), литература (11 кл.), экономика (11 кл.), физика (10, 11 кл.)

3 место – русский язык (9,11 кл.), литература (9, 1 кл.), экология (10 кл.), чувашский язык (9 кл.), математика (9 кл.), история (11 кл.)



^ 1 место – русский язык (9 кл.)

2 место – физика (10 кл.), русский язык (11 кл.)

3 место – физика (11 кл.)

Составной частью образовательного процесса является организация исследовательской деятельности, результаты которой представляются на научно-практической конференции.


^ Результаты участия в городской научно-практической конференции «Юные дарования»




Результаты участия в республиканской научно-практической конференции




^ Сквозные программы, реализуемые в образовательном учреждении

1.

Название программы

«Гимназия – школа толерантности»

2.

На формирование какого интегративного результата нацелена? (на достижение какой компетентности направлена?)

  • Интеллектуальное развитие учащихся («Малая академия наук»)

  • Формирование нравственно-этических национальных и общечеловеческих ценностей, традиций, обычаев и создание условий для культуротворческой деятельности учащихся («Академия гармонии»)

  • Формирование полилингвальной личности на основе многоязычия (клуб «Мосты дружбы»)

  • Экологическое воспитание (клуб «Природа и человек»

  • Физическое воспитание и формирование здорового обраа жизни путем внедрения здоровьесберегающих технологий («Спортивная школа», «Школа здоровья»)

3.

В каких классах реализуется?

5-11-е классы

4.

Потенциал каких учебных предметов задействован?

Язык, литература, культура, история, обществоведение, право, математика, информатика, физика, биология, география, химия, художественный труд, музыка, изобразительное искусство

5.

Какие дополнительные программы, мероприятия реализуются для достижения результата

  • Проведение уроков по программе «Кãмãл»

  • Усвоение этикетных норм своего и других народов, современного международного этикета по программе «Национальный этикет»

  • Организация экскурсий в музеи, театры, на выставки для встреч с искусством разных народов и эпох

  • Введение факультативов «Психология творчества и свободы», «Психология и психогигиена психических состояний», «Практикум по развитию коммуникативных способностей»

6.

В какой форме учащиеся демонстрируют достижение промежуточных и итоговых результатов?

  • Организация клубов, фестивалей, вечеров, конкурсов.

  • Социальная практика в Доме ребенка

  • Презентации и защита проектов

  • Научно-исследовательские работы

7.

Кто выступает координатором программы?

Васенина Ольга Геннадьевна, зам. директора по ВР

8.

Имеется ли подробный текст (методика) описания программы?

Объем текстовой методики. Выходные данные публикации

Концепция и программа образовательного учреждения «Гимназия толерантности». – Чебоксары: ЧГПУ им. И.Я. Яковлева, 2005. – 48 с.




1.

Название программы

Создание единого школьного информационного образовательного пространства


2.

На формирование какого интегративного результата нацелена? (на достижение какой компетентности направлена?)

  • Информационная культура

  • Основы научно-исследовательской деятельности, стимулирующей к самостоятельному поиску и решению гуманитарных, математических, естественно-научных проблем

  • Формирование функциональной грамотности учащихся

3.

В каких классах реализуется?

5-11-е классы

4.

Потенциал каких учебных предметов задействован?

Язык, литература, культура, история, обществоведение, право, математика, информатика, физика, биология, география, химия, художественный труд, музыка, изобразительное искусство

5.

Какие дополнительные программы, мероприятия реализуются для достижения результата

  • комплексная система NET SCHOOL

  • WEB камерами, которые позволяют с помощью SKYPE-системы проводить внутришкольные и Internet конференции, организовать внутреннюю IP аудио-видео телефонию.

  • мобильный компьютерный комплекс на основе двухпроцессорных ноутбуков позволяет развернуть в любом классе полноценную компьютерную систему с выходом в INTERNET;

  • информационный терминал и плазменный экран в фойе для получения информации об организации учебного процесса.




6.

В какой форме учащиеся демонстрируют достижение промежуточных и итоговых результатов?

сайт, газет, телевидение гимназии, презентации, создание буклетов, методических пособий и др.

7.

Кто выступает координатором программы?

Михайлов Юрий Иванович, зам. директора по ИКТ

8.

Имеется ли подробный текст (методика) описания программы?

Объем текстовой методики. Выходные данные публикации

На правах рукописи, готовится к публикации

Гимназия активно сотрудничает со следующими образовательными учреждениями:

Университеты-партнеры

Наименование образовательного учреждения /область сотрудничества

Полное наименование и адрес Вуза1, включая ссылку на официальный и эл. адрес

Полное наименование и адрес Вуза 2, включая ссылку на официальный и эл. адрес

Полное наименование и адрес Вуза 3, включая ссылку на официальный и эл. адрес

Полное наименование и адрес Вуза 4, включая ссылку на официальный и эл. адрес




ЧГПУ им. И.Я. Яковлева,

428000, Чебоксары, ул. К. Маркса, 38

ЧГУ им. И.Н. Ульянова

МГОУ

Институт психологии и педагогики развития г. Красноярск

Имеется согласованная программа профориентации и подготовки к поступлению в вуз







+




Учащиеся успешно поступаю в вуз и школа реализует совместные исследовательские проекты













Школа реализует методики и технологии, разработанные в вузе

+




+

+

Преподаватели вуза ведут отдельные уроки, читают лекции, руководят исследованиями учащихся

+

+

+




Вуз осуществляет комплексное научное сопровождение школы

+




+




Вуз участвует в системе управления школой (на уровне научно-методического совета)

+




+





Социальные партнеры школы



ی Филиал ВВАГС;

ی ЧГПУ им. И.Я. Яковлева

ی ЧГУ им. И.Н. Ульянова;

ی Институт педагогики и психологии г. Красноярск;

ی Институт права и публичной

политики (г. Москва)



ی КРМОО «Сотрудничество» г. Красноярск;

ی Чувашский республиканский институт образования





поступление в ВУЗы и СУЗы, оказание методической помощи, элективные курсы




участие в экспериментах, обеспечение УМК









ی Механико-технологический техникум;

ی Республиканская станция туристов «Эткер»;

ی Республиканская ассоциация кекусинкай-каратэ

Детские учреждения:

ی Калининский ЦДТ;

ی ДОУ № 177;

ی ДОУ № 178;

ی ДШИ № 3;

ی ДХШ № 5




ی Чувашский театр оперы и балета;

ی Русский драматический театр;

ی Хоровая капелла «Классика»;

ی Чувашская государственная филармония




Экологические клубы:

ی «Каращ;

ی «Кайкар»;

Спортивные школы:

ی ДЮСШ №1;

ی ДЮСШ №5






Образовательные партнеры гимназии



Наименование образовательного учреждения

Краткая характеристика области сотрудничества

1.

«Содружество»

  • подготовка управленческой команды ОУ (освоение технологий анализа деятельности, проектирования, технологий фандрайзинга, экспертизы, мониторинга и PR-сопровождения проектной деятельности);

  • освоение практики решения проблем образования проектным методом;

  • получение пакета концептуальных, нормативно-правовых документов, учебных и научно-методических материалов по использованию современных управленческих и образовательных технологий;

позитивные изменения во взаимодействии учащихся и педагогов

2.

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №56»

Обмен опытом, внешняя экспертиза, совместные проекты

3.

Институт психологии и педагогики сотрудничества г. Красноярск

Внешняя экспертиза, обучающие семинары

4.

Чувашский республиканский институт образования

Внешняя экспертиза, обучающие семинары, методическое консультирование

5.

ЧГУ. им И.Н. Ульянова, ЧГПУ им. И.Я. Яковлева

Организация и совместное проведение конференций, сопровождение студентов во время прохождения практики, мастер-классы



Структура управления образовательным учреждением


Научно-методический, экспертный Совет

Директор гимназии

Коллегиальный совет

Управляющий Совет

Служба психолого-медико-социального сопровождения

Отделение гимназических перспектив

(подготовительное отделение, 4-е классы)



Отделение развития способностей

Отделение самоопределения

Служба информационного сопровождения

Отделение самоактуализации





Отдел мониторинга и контроля

Отдел инновационного развития

Отдел управления образователь-ным процессом

Отдел ресурсного обеспечения

Отдел финансов

Экономический отдел







оставить комментарий
страница1/3
Дата30.11.2011
Размер0,85 Mb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
хорошо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх