Всероссийская олимпиада по литературе icon

Всероссийская олимпиада по литературе


3 чел. помогло.
Смотрите также:
Всероссийская олимпиада по литературе...
Всероссийская дистанционная эвристическая олимпиада по литературе (фэнтези)...
Комплексный анализ прозаического текста (рассказ)...
Всероссийская олимпиада по литературе...
Vi я Всероссийская дистанционная эвристическая олимпиада по литературе...
Задачами Олимпиады является...
Всероссийская олимпиада (далее Олимпиада нпо) по профессии «Повар»...
Всероссийская олимпиада школьников по литературе 2010/2011...
Всероссийская олимпиада школьников по литературе 2010/2011...
2009 год Всероссийская олимпиада школьников по литературе...
2010 год Всероссийская олимпиада школьников по литературе...
Проект положение о Всероссийской открытой геологической олимпиаде "Земля и человек"...



Загрузка...
скачать
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО ЛИТЕРАТУРЕ

Школьный этап


8 КЛАСС

шифр (имя)

1

2

3

4

5

ИТОГО




max

20

max

14

max

15

max

10

max 14

max 10

max 10

max 10

max

103































^ Работать следует прямо на этом листе.

Часть I

1. Соотнесите произведения, жанры и авторов русской, европейской и американской литературы (проставьте цифры в каждой колонке). 20 баллов

Произведение

Жанр

Автор

1. «Персиваль, или Повесть о Граале»







2. «Дэвид Копперфилд»







3. «Капитан Сорви-голова»







4. «Страдания юного Вертера»







5. «Буря»







6. «Марфа Посадница»







7. «Боярин Орша»







8. «Князь Серебряный»







9. «Зверобой»







10. «Продавец воздуха»







Жанр: 1) историческая повесть; 2) неоконченный рыцарский роман; 3) сентиментальный роман;

4) исторический роман; 5) драматическая сказка; 6) финальная часть историко-приключенческой эпопеи; 7) фантастическая повесть; 8) роман воспитания; 9) романтическая историческая поэма; 10) приключенческий роман;

Автор: 1) Ч. Диккенс; 2) Н. М. Карамзин; 3) А. Беляев; 4) А. К. Толстой; 5) Кретьен де Труа;

6) Л. Буссенар; 7) В. Шекспир; 8); И.В.Гёте, 9) М. Ю. Лермонтов; 10) Ф. Купер;


2. В тексте выделены слова (словосочетания), которые автор использовал в качестве художественных средств. Назовите эти средства. На каждой строке справа напишите их название(-я). 7 баллов


Я пробудился. Был, как осень, тёмен ______________________________

Рассвет, и ветер, удаляясь, нёс, ______________________________

^ Как за возом бегущий дождь соломин, ______________________________

Гряду бегущих по небу берёз. ______________________________

(Б.Пастернак)


3. Вставьте пропущенное слово (слова). Укажите автора и название произведения, из которого взят отрывок. 15 баллов

фрагмент

автор

произведение

Не сияет на небе солнце ___________,

Не любуются им тучки ___________:

То за трапезой сидит во _________ венце,

Сидит __________ царь Иван Васильевич.







Тень Грозного меня усыновила,

______________ из гроба нарекла,

Вокруг меня народы возмутила

И в жертву мне ___________ обрекла –

Царевич я. Довольно, стыдно мне

Пред гордою ______________ унижаться.







фрагмент

автор

произведение

– Нет, – сказал Василий __________

И вздохнул. И снова: – Нет.

Нет, ребята. Что там орден.

Не загадывая вдаль,

Я ж сказал, что я не гордый,

Я согласен на ______________.








4. Перед вами строки гекзаметра (гексаметра), взятые из поэмы Гомера «Илиада». Это фрагмент описания щита Ахилла, сделанного богом Гефестом. Внимательно вчитайтесь в строки, обращая внимание на тематику, художественные особенности и стихотворный размер.

…Там же и стадо представил волов, воздымающих роги:

Их он из злата одних, а других из олова сделал.

С ревом волы из оград вырываяся, мчатся на паству,

К шумной реке, к камышу густому по влажному брегу.

Следом за стадом и пастыри идут, четыре, златые,

И за ними следуют девять псов быстроногих.

Два густогривые льва на передних волов нападают,

Тяжко мычащего ловят быка; и ужасно ревёт он,

Львами влекомый; и псы на защиту и юноши мчатся… (перевод Н.И.Гнедича)

^ Опишите любой предмет школьного обихода (портфель, доску, дневник, классный журнал и т.п.) в нескольких строках гекзаметра. 10 баллов


Часть II

Опираясь на предложенные вопросы, напишите сочинение о стихотворении. Вы можете ответить на вопросы в любом порядке, можете ответить не на все вопросы, но должны написать связный текст. Пишите на обороте этого листа или на особом листе. 44 балла


^ ЕЛЕНА ШВАРЦ (1948 – 2010)


ПОКУПКА ЁЛКИ


Маленькому лесу из 48 ёлок с печалью


В ёлочном загончике я не выбираю,
Не хожу, прицениваясь, закусив губу.
Из толпы поверженных за лапу поднимаю,
Как себя когда-то, как судьбу.


Вот её встряхнули, измерили ей рост.
Вот уже макушкой чертит среди звёзд

И пока несу ее быстро чрез метель
Вся в младенца сонного обернулась ель.


И, благоуханную, ставят ее в крест,
И, мерцая, ночью шевелится в темени.
Сколько в плечи брошено мишуры и звезд,
Сколько познакомлено золота и зелени!

1996

  1. С помощью каких слов автор описывает новогоднюю ель?

  2. Как меняется настроение лирической героини на протяжении стихотворения?

  3. Почему ель сравнивается с младенцем? С кем (чем) ещё она сравнивается?

  4. Почему стихотворению предпослано такое посвящение?

  5. Какие художественные особенности стихотворения вы заметили?

  6. Как вы понимаете основную идею стихотворения?

  7. Встречались ли вам произведения с похожим сюжетом?




Скачать 34,72 Kb.
оставить комментарий
Дата30.11.2011
Размер34,72 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
не очень плохо
  1
хорошо
  1
отлично
  4
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх