Нормативно – правовое обеспечение профильного обучения icon

Нормативно – правовое обеспечение профильного обучения


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Нормативно-правовое обеспечение профильного обучения Сборник материалов Выпуск 1 Сетевое...
Нормативно – правовое обеспечение предпрофильной подготовки и профильного обучения...
Учебная программа по дисциплине педагогика (раздел «Нормативно-правовое обеспечение...
Программа дисциплины опд. Ф. 01...
Программа дисциплины опд. Ф. 01...
Учебный методический комплекс по курсу «нормативно-правовое обеспечение в образовании»...
Темы дипломных работ по кафедре истории государственных учреждений и общественных организаций...
Курсовая работа по дисциплине «Методика преподавания психологии»...
Об организации предпрофильной подготовки и профильного обучения в моу сош пос...
Основные вопросы...
Законодательное обеспечение промышленной политики и инвестиционной стратегии края 34...
Расписаниезаняти й...



Загрузка...
скачать
Профильное обучение

(рекомендательный список литературы)

Нормативно – правовое обеспечение профильного обучения



Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования // Вестник образования. Тематический выпуск. – 2002. – Декабрь.

О комплектовании 10-х классов общеобразовательных учреждений, участвующих в эксперименте по профильному обучению: Письмо МО РФ от 06.05.04г. №14-51-123/13// Официальные документы в образовании. – 2004. - №18. – С.31-34.

О критериях оценки методических рекомендаций по использованию действующих учебников для учащихся 10-11 классов образовательных учреждений при организации изучения предмета на базовом или профильном уровне: Рекомендации МО РФ от 13.02.04 № 225-14 // Вестник образования. – 2004. - №7. – С.63-64.

О новой системе аттестации по русскому языку и алгебре за курс основной школы в ходе эксперимента по предпрофильной подготовке: Письмо МО РФ от 29.08.03 №03-51-161ин/13-03 // Вестник образования. – 2003. - №22. – С. 45-47.

О подготовке к переходу на профильное образование // Физика: Прил. к газ. «ПС». – 2003. - №44. – С. 2-5.

О реализации решения коллегии Минобразования России и президиума РАО от 28 октября 2003 года №15-1/10 «О мероприятиях по введению профильного обучения»: Приказ Минобразования России и РАО от 5 декабря 2003г. №4509/49 // Вестник образования. – 2004. - №6. – С.23-24.

Об организации предпрофильной подготовки учащихся основной школы в рамках эксперимента по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования на 2003/04 учебный год: Письмо Минобразования России от 20.08.03 № 03-157ин/13-03 // Вестник образования. – 2003. - №20. – С. 36- 46.

Об организации проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений, участвующих в эксперименте по профильному обучению: Письмо МО РФ от 10.02.04 № 03-51-22ин/14-03 // Вестник образования. – 2004. - №6. – С.60-65.

Об утверждении Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования: Приказ Министерства образования Российской Федерации от 18.07. 02г. № 2783 // Официальные документы в образовании. – 2002. - №27. – С. 12-34.

Об утверждении плана-графика мероприятий по подготовке и введению профильного обучения на старшей ступени общего образования и плана- графика повышения квалификации работников образования в условиях введения профильного обучения: Приказ Министерства образования РФ от 26. 06. 2003 № 2757 // Официальные документы в образовании. – 2003. - №22. – С. 38-51.

Об участии в федеральном эксперименте по предпрофильной подготовке учащихся 9-х классов ОУ края: Распоряжение Губернатора Хаб. края от 12. 03.04г. №173-р// Информационный бюллетень МО Хаб. края. – 2004. - №3. – С.3

Об эксперименте по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования: Письмо МО РФ от 03.02.04 № 03-51-12ин/14-03 // Вестник образования. – 2004. - №6. – С.57-58.

Программа совместных мероприятий Минобразования России и РАО по введению профильного обучения обучающихся на третьей ступени общего образования: Утв. Приказом Минобразования России и РАО от 05.12.03 №4509/49 // Вестник образования. – 2004. - №6. – С. 25-30.

Рекомендации по организации профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов обучающихся: Прил. к письму Департамента общего и дошкольного образования от 20.04.04г. №14-51-102/13 // Вестник образования. – 2004. - №11.- С.67-76.

Предпрофильная подготовка учащихся


Артюхова И.С. «Как выбрать профиль обучения»: Родительское собрание // Биология в школе. – 2005. - №6. – С.16-18.

Артюхова И. Предпрофильная подготовка учащихся 9-х классов // Школьный психолог: Прил. к газ. «ПС». – 2005. - №20. – С. 19-30.

Артюхова И.С. Проблема выбора профиля обучения в старшей школе // Педагогика. – 2004. - №2. – С.28-33.

Артюхова И.С. Сценарий родительского собрания «как помочь выпускнику основной школы выбрать профиль обучения» // Школьный психолог: Прил. к газ. «ПС». – 2005. - №20. – С.24-27.

Воронкова С.А. Подпрограмма развития школы: проект предпрофильной подготовки в основной школе// Завуч. – 2006. - №6. – С.10-34.

Гафурова Н.В. Разработка и реализация предпрофильного образования в рамках сетевой модели «Школа-Вуз» // Школьные технологии. – 2004. - №5. – С.94-104.

Дзятковская Е.Н. Учет индивидуальных особенностей школьников при подготовке к профильному обучению// Профильная школа. – 2003. – №2. – С. 24-26.

Дугарова Д.П. Программа «Предпрофильная подготовка» // Завуч. – 2006. - №6. – С.63-72.

Ильина И.В. Система предпрофильной подготовки в МОУ «Лицей №21» / И.В. Ильина, С.Н. Белова // Завуч. – 2006. - №6. – С.126-131.

Копанева Г.А. Выстраивание траектории профильного и предпрофильного обучения в многопрофильной гимназии / Г.А. Копанева, Н.П. Ломакина, О.И. Чуб // Завуч. – 2006. - №6. – С.35-52.

Корсакова, Т. Выход на тьютора: муниципальная модель тьюторского сопровождения учащихся в региональной системе предпрофильной подготовки // Управление школой: Прил. к газ. «Первое сентября». – 2006. - №7. – С.17-18.

Ладнушкина Н.М. Предпрофильная подготовка выпускников основной школы // Школьные технологии. – 2005. - №1. – С.71-84; // Народное образование. – 2006. - №1. – С.110-114.

Методика выявления готовности старшеклассников к выбору профиля обучения/ Авт.-сост. Л.П. Ашихмина, С.О. Кропивянская, О.В. Кузина и др.; Под ред. С.Н. Чистяковой. – М., 2003. – 83с.

Немова Н.В. Предпрофильная подготовка и профильная ориентация 9-классников // Директор школы. – 2005. - №5. – С.41-49.

Немова Н. В. Профильная ориентация девятиклассников: элективные курсы и «Образовательные информационные карты» // Директор школы. – 2005. - №6. – С.57-63.

Немова Н.В. Управление введением системы предпрофильного обучения девятиклассников: Учеб.-метод. пособие/ Н.В. Немова. – М.: АПКиПРО, 2003.

О преподавании информатики в условиях перехода на предпрофильную подготовку и профильное обучение // МИФ. – 2005. - №1. – С.3.

Об организации дистанционных элективных курсов по математике, информатике и физике в 9-х классах на базе и при поддержке хабаровской краевой заочной физико-математической школы: Письмо министерства образования Хабаровского края от 03.04.2006 №11-9-1323 // Бюллетень Министерства образования Хабаровского края. – 2006. - №2. – С.29-30.

Организация информационной работы по реализации предпрофильной подготовки// Управление школой: Прил. к газ. «ПС». – 2004.- №31. – С.24-25.

Осипова С.Г. Предпрофильное обучение: перспективы, проблемы, пути решения // Управление в образовании. – 2004. - №3. – С.21-26.

Петракова, В.В. Разработка программ элективных курсов в предпрофильной подготовке // Физика в школе. – 2006. - №1. – С.46-48.

Петренко А. Предпрофильная подготовка в основной школе: управление процессом введения // Управление школой. – 2005. - №20. – С.6-12.

Петунин О. Диагностика учебных интересов: формирование познавательных способностей школьников в процессе предпрофильной подготовки по предметам гуманитарного цикла // Учитель. – 2006. - №1. – С.5-7.

Петунин О. Экологическое образование школьников в условиях предпрофильного и профильного обучения // Учитель. – 2005. - №5. – С.82-84.

Петунин О.В. Элективные курсы на этапе предпрофильной подготовки // Школьные технологии. – 2006. - №1. – С.88-90.

Подготовка педагогических кадров к введению предпрофильного обучения: Метод. пособие. – М.: АПКиПРО, 2003. – 124с.

Попугаева И.Я. Реализация предпрофильной подготовки // Дополнительное образование. – 2005. - №10. – С.48-53.

Предпрофильная подготовка выпускников основной школы: Программно-методические и дидактические материалы / Авт.-сост. Г.Н. Паневина. – Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2005. – 63с.

Предпрофильная подготовка учащихся 9-х классов общеобразовательных учреждений: итоги эксперимента и перспективы дальнейшего развития: Решение Всероссийской научно-практической конференции 30 сентября -1 октября 2004 г., г. Москва // Профильная школа. – 2004. - №6. – С.3-5.

Проектирование предпрофильного обучения: Метод. рекомендации для руководителей ОУ/ Сост. Т.К. Волкова, Н.Н. Лютикова. – Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2004. – 31с.

Родичев Н.Ф. Профильная ориентация школьников – смыслообразующий элемент предпрофильной подготовки // Профильная школа. – 2003. - №2. – С. 20-23.

Ротор Л.Н. Роль классного руководителя в организации предпрофильной подготовки школьников 9 классов // Психолого-педагогический журнал. – 2004. - №4. – С.34-37.

Серебренников Л.Н. Предпрофильная практико-ориентированная подготовка школьников // Школа и производство. – 2006. - №5. – С.6-10.

Серебренников Л. Содержание предпрофильной подготовки школьников // Народное образование. – 2005. - №7. – С.127-132.

Сущность предпрофильной подготовки и задачи ее экспериментальной апробации// Управление школой: Прил. к газ. «ПС». – 2004. - №31. – С.2-4.

Теория и практика организации предпрофильной подготовки/ Под ред. Т.Г. Новиковой. – М.: АПКиПРО, 2003. – 110с.

Цели, содержание и организация предпрофильной подготовки в выпускных классах основной школы: Рекомендации директорам школ, руководителям региональных и муниципальных управлений образованием. – М., 2003.

Черникова Т.В. Предпрофильная подготовка воспитанников интернатных учреждений как гарантия успешной социализации // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 2004. - №4. – С.20 – 26.

Чикинда Е.П. Предпрофильная подготовка учащихся: от эксперимента к практике // Управление в образовании. – 2005. - №3. – С.4-16.

Чистякова С.Н. Проблемы и риски самоопределения старшеклассников в выборе профиля обучения // Профильная школа. – 2004. - №5. – С.5-10.

Шмакова Н.В. Предпрофильная подготовка: можно ли избежать ошибок? // Управление в образовании. – 2005. - №2. – С.39-44.

Щекота Л.В. Ориентиры организации предпрофильного обучения в гимназии // Психолого-педагогический журнал. – 2003. - №3. – С. 45-47.

Южанина Н. Найти свой поток: технология предметно-поточной организации предпрофильной дифференциации обучения // Управление школой: Прил. к газ. «ПС». – 2006. - №12. – С.6.
^

Организация профильного обучения



Агибова И.М. Возможные формы организации связи «Школа-ВУЗ» в процессе профильного обучения // Профильная школа. – 2004. - №2. – С.42-43.

Акулова О.В. Информационная работа в условиях профильного обучения: Учеб.-метод. пособие для учителей/ О.В. Акулова; Под ред. А.П. Тряпицыной. – СПб.: КАРО, 2005. – 80с.

Аницына Т.М. Информационное сопровождение предпрофильной подготовки и профильного обучения // Методист. – 2006. - №3. – С.34-36; Профильная школа. – 2006. - №4. – С.45-47.

Арефьев И.П. Подготовка учителя к профильному обучению старшеклассников // Педагогика. – 2003. - №5. – С. 49-55.

Артемова Л.К. «Профильное обучение»: опыт, проблемы, пути решения // Школьные технологии. – 2003. - №4. – С. 22-31.

Артемова Л. К. Профиль обучения диктует региональный рынок труда // Народное образование. – 2003. - №4. – С. 84-88.

Аршанский Е.Я. Подготовка будущего учителя химии к работе в классах педагогического профиля // Химия: методика преподавания. – 2005. - №1. – С.23-32.

Аршанский Е.Я. Специальная методическая подготовка будущего учителя химии к работе в условиях профильного обучения // Химия: методика преподавания в школе. – 2003. - №6. – С. 3-11.

Афанасьева Т.П. Профильное обучение: педагогическая система и управление. Кн. 1. Система профильного обучения старшеклассников: Метод. пособие/ Т.П. Афанасьева, Н.В. Немова. – М.: АПКиПРО, 2004. – 73с.

Афанасьева Т.П. Профильное обучение: педагогическая система и управление. Кн. 2. Управление профильным обучением старшеклассников: Метод. пособие/ Т.П. Афанасьева, Н.В. Немова. – М.: АПКиПРО, 2004. – 84с.

Баннов И.И. Опыт проектирования и реализации социально значимых проектов старшеклассниками в условиях многопрофильного города // Перемены. – 2004. - №3. – С.52-65.

Баранников А.В. Профильное обучение как условие повышения качества образования // Профильная школа. – 2006. - № 2. – С.14-23; № 3; № 4. – С.4-9.

Башмаков М. Профили и уровни обучения математике// Математика: Прил. к газ. «ПС». – 2006. - №14. – С.18-20.

Буров М.В. Модель профильного пространства // Перемены. – 2003. - №2. – С. 135-160.

Виноградова Н.Ф. Индивидуализация обучения в начальной и профильной школах: парадоксы взаимодействия// Профильная школа. – 2003. - №2. – С. 13-16.

Вифлеемский А.Б. Сетевые модели профильного обучения // Школьные технологии. – 2004. - №4. – С.53-58.

Влазнер А.И. Профильное обучение: варианты решения // Профильная школа. – 2004. - №2. – С.39-41.

Воронина Г. Проблемы функционирования профильных классов // Учитель. – 2005. - №2. – С.81-82.

Гаджиева Л. Муниципальная модель профильного обучения // Народное образование. – 2005. - №6. – С.203-212.

Гаргай В. Профильное обучение: варианты решения // Народное образование. – 2004. - №9. – С.109-114.

Гейн А.Г. Кружок и/или факультатив, и/или элективный курс // Информатика: Прил. к газ. «ПС». – 2006. - №5. – С.4-7.

Горенков Е.М. Развивающее образование – концептуальная основа профильной школы // Начальная школа. – 2005. - №6. – С.87-89, 96.

Горский В.А. Профильное обучение в системе внешкольного, дополнительного образования учащихся // Дополнительное образование. – 2005. - №4. – С.3-12.

Господарик Ю.П. Дистанционное обучение и Профилизация старшей школы // Профильная школа. – 2005. - №3. – С.3-10.

Грищенко Г.Р. Профильное обучение: опыт и возможности УДО // Дополнительное образование. – 2004. - №11. – С.50-53.

Гузеев В. Содержание образования и профильное обучение в старшей школе // Народное образование. – 2002. - №9. – С. 113-123.

Гурина Р. Классный руководитель профильного физико-математического класса // Народное образование. – 2004. - №9. – С.157-162.

Гурина Р.В. Формы профессионально-направленной воспитательной деятельности классного руководителя профильного физико-математического класса // Завуч. – 2005. - №3. – С.94-121.

Гутник И.Ю. Организация педагогической диагностики в профильном обучении: Учеб.-метод. пособие для учителей/ И.Ю. Гутник; Под ред. А.П. Тряпицыной. – СПб.: КАРО, 2005. – 128с.

Гушель Р. О попытках введения профильной дифференциации в русской школе в XIX – начале ХХ века // Математика: Прил. а газ. «ПС». – 2006. - №14. – С.16-17.

Добрецова Н.В. Возможности дополнительного образования детей для реализации профильного обучения/ Н.В.Добрецова; Под ред. А.П.Тряпицыной. – СПб.: КАРО, 2005. – 160с.

Ермаков Д. Профильное обучение: проблемы и перспективы// Народное образование. – 2004. - №7. – С.101-107.

Ермаков Д.С. Организация профильного обучения: сетевая модель, индивидуальный учебный план, зачетные единицы // Профильная школа. – 2004. - №6. – С.31-34.

Ермаков Д.С. Профилизация и модернизация образования // Школьные технологии. – 2004. – С.3-10.

Жаринова Г.Е. Организация профильного обучения в адаптивной школе // Завуч. – 2004. - №5. – С.110-120.

Жафяров А.Ж. Формирование личности учащегося в контексте проблем профильного обучения // Философия образования. – 2004. - №3. – С. 216-222.

Житникова Н. Лицей при вузе как модель однопрофильной старшей школы // Народное образование. – 2003. - №9. – С.112-118.

Журкина А.Я. Профильное обучение в учреждении дополнительного образования – механизм самоопределения его воспитанников // Дополнительное образование. – 2003. - №3. – С. 16-19.

Зайкова Н.В. Психологическое сопровождение профильного обучения // Психологическое сопровождение образовательного процесса. – Якутск: Изд-во ИПКРО, 2004. – С. 33-36.

Захарова Т.Б. Дифференциация содержания образования – основное средство осуществления профильного обучения // Профильная школа. – 2003. - №1. – С. 32-34.

Зашихин В.А. Как сделать школу профильной? // Профильная школа. – 2004. - №6. – С.29 -30.

Зильберберг Н.И. Модели профильного обучения // Профильная школа. – 2003. - №2. – С. 39-48.

Кендиван О.Д-С. Контролирующие материалы по химии для профильных классов медико-биологического направления/ О.Д-С. Кендиван, Н. К.-К. Ховалыг, С.Б. Хомушку // Педдиагностика. – 2006. - №3. – С.111-126.

Кленова Н. Как подготовить школу к профильному обучению: материалы научно-практической конференции «Профильное обучение в Москве: опыт, проблемы, перспективы» // Народное образование. – 2003. - №7. – С. 106-114.

Козленко С.И. О профильном обучении в средних общеобразовательных учреждениях // Преподавание истории и обществознания. – 2003. - №8. – С. 44-47.

Копанева Г.А. Выстраивание траектории профильного и предпрофильного обучения в многопрофильной гимназии / Г.А. Копанева, Н.П. Ломакина, О.И. Чуб // Завуч. – 2006. - №6. – С.35-52.

Коровко А.В. К профилю – дистанционно…// Управление в образовании. – 2005. - №3. – С.34-36.

Коцарь Ю.А. Актуальные вопросы организации научно-исследовательской работы в профильной школе // Методист. – 2003. - №3. – С. 49-50.

Краснова С. Управление многопрофильным учреждением дополнительного образования детей // Народное образование. – 2003. - №8. – С. 81-84.

Кропивянская С.О. Методика профильной ориентации старшеклассников // Школьные технологии. – 2004. - №4. – С. 103-115.

Крылова Н.Б. Как организовать профильный продуктивный класс в школе // Школьные технологии. – 2003. – №2. – С. 32-39.

Кузнецов А.А. Базисный учебный план старшего звена школы в условиях введения профильного обучения // Вопросы образования. – 2004. - №3. – С.162-192.

Кузнецов А.А. Базовые и профильные курсы: цели, функции, содержание // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2003. - №5. – С. 30-33.

Кузнецов А.А. Новый Базисный учебный план и типовые профили обучения //Профильная школа. – 2006. - №3. – С.33-48.

Кузнецов А.А. О базисном учебном плане старшей ступени школы // Профильная школа. – 2003. - №3. – С.29-31.

Кузнецов А.А. Профильное обучение и учебные планы старшей ступени школы // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2003. - №3. – С. 54-59.

Кузнецов А.А. Профильное обучение, стандарты, ЕГЭ // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2004. - №4. – С.41-45.

Кузнецова А.Г. Деятельность ХК ИППК ПК по сопровождению эксперимента по введению профильного обучения на территории Хабаровского края // Психолого-педагогический журнал. – 2005. - №2. – С.4-11.

Латыпов И. Модели организации профильного обучения (физкультура) // Спорт в школе: Прил. к газ. «ПС». – 2006. - №6. – С.3-6.

Латыпов И. Физическая культура в профильном обучении // Спорт в школе: прил. к газ. «ПС». – 2006. - №17. – С.40-48.

Леонтович А.В. О реализации концепции профильного обучения в старшей школе на основе интеграции учреждений общего и дополнительного образования // Исследовательская работа школьников. – 2004. - №1. – С.33-38.

Лернер П.С. Инновационные технологии повышения интерактивности профильного обучения // Школьные технологии. – 2004. - №6. – С.155-168.

Лернер П.С. Модель самоопределения выпускников профильных классов средней общеобразовательной школы // Школьные технологии. – 2003. - №4. – С. 50-61.

Логинова Г.П. Психологические аспекты профильного обучения // Психологическая наука и образование. – 2003. - №3. – С.43-47.

Мазняк Л.П. Послесловие к эксперименту // Управление в образовании. – 2005. - №3. – С.17-22.

Макарова Е.Н. Профилизация учебного процесса как способ построения образовательной реальности // Профильная школа. – 2005. - №5. – С.17-22.

Марков Н.С. У каждого старшеклассника гимназии – своя образовательная траектория// Завуч. – 2004. - №5. – С.5-10.

Методика выявления готовности старшеклассников к выбору профиля обучения/ Авт.-сост. Л.П. Ашихмина, С.О. Кропивянская, О.В. Кузина и др.; Под ред. С.Н. Чистяковой. – М., 2003. – 83с.

Методическое обеспечение деятельности школ-интернатов в составе университетских комплексов для организации профильного обучения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, по гуманитарному направлению/ [Авт.-сост. Г.В.Семья, Т.И.Шульга]. – М.: Изд-во УРАО, 2004. – 168с.

Миненко П.П. Психолого-педагогическое и медико-биологическое обеспечение профильного обучения // Управление школой. – 2005. - №3. – С.37-40.

Молчанов С.Г. Предпрофильное и профильное образование: Терминологический словарь: Учеб. пособие/ С.Г.Молчанов, Р.Я.Симонян. – Самара: Изд-во «Учеб. литература», 2006. – 48с.

Мониторинг профильной ориентации учащихся: Метод. рекомендации/ Авт. – сост. И.В. Сеньчукова. – Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2004. – 46с.

Моргун В.Ф. Методика многомерного анализа достижений ученика с целью профилирования и профориентации // Школьные технологии. – 2005. - №6. – С.134-139.

Немова Н. Профилизация школы: определяем миссию и выбираем концепцию // Директор школы. – 2005. - №2. – С.41-48.

Немова Н. Профильное обучение старшеклассников – новая педагогическая стратегия российской школы // Директор школы. – 2004. - №10. – С.49-58.

Немова Н.В. Управление системой профильного обучения в школе: Метод. пособие/ Н.В.Немова. – М.: Сентябрь, 2006. – 160с. – (Б-ка журнала «Директор школы, вып.3).

Огородников Е.В. Организация информационного пространства профильной школы // Профильная школа. – 2005. - №5. – С.3-5.

Окулов С.М. Профильная школа: о преподавании информатики в свете новой трактовки основных принципов дидактики/ С.М. Окулов, В.Ф. Юлов // Профильная школа. – 2006. - №4. – С.10-15.

Ольхова Л.Н. Профильное обучение как ведущая форма довузовской предпрофессиональной подготовки студентов // Дополнительное образование. – 2005. – №2. – С.10-13.

Опорная школа в системе профильного обучения // Профильная школа. – 2004. - №4. – С.25-26.

Остапенко А.А. Профильное обучение: в поисках оптимальной модели // Школьные технологии. – 2004. - №4. – С.90-92.

Остапенко А.А. Профильное обучение в старших классах малочисленной школы // Школьные технологии. – 2003. - №3. – С. 95-98.

Отечественный опыт профильного обучения // Профильная школа. – 2003. - №1. – С. 35-40.

Пан С. Подготовка педагога профильной школы // Народное образование. – 2004. - №1. – С.133-140.

Пантус Н.А. Развитие самостоятельной деятельности учащихся старших профильных классов через проектирование // Психолого-педагогический журнал. – 2004. - №1. – С.36.

Петунин О.В. Формы и методы работы в профильных классах // Биология в школе. – 2005. - №3. – С. 25-30.

Пинский А. Концепция профильного обучения: все идет по плану // Народное образование. – 2004. - №1. – С. 55-58.

Пинский А. Подготовка перехода старшей школы на профильное обучение // Управление школой: Прил. к газ. «ПС». – 2003. - №8. – С. 2-8.

Пинский А. Профилирование никого не застигнет врасплох // Народное образование. – 2003. - №4. – С. 79-83.

Плотников С.Н. Технология отбора профильной группы: проблемы, условия и средства // Профильная школа. – 2004. - №4. – С.49-53.

Подгорная Е.Я. Профильное обучение и социализация личности // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2003. - №3. – С. 42-46.

Подласый И. Прагматизм диктует свои условия // Народное образование. – 2004. - №8. – С.97-101.

Полат Е.С. Дистанционное обучение в профильных классах общеобразовательной школы // Профильная школа. – 2005. - №5. – С.6-10.

Примерное положение о классах с профильным обучением// Профильная школа. – 2004. - №4. – С.26-27.

Проектирование версий индивидуальной образовательной траектории: Психологическое сопровождение предпрофильной подготовки/ Сост. Л.В.Якимова // Психолого-педагогический журнал. – 2005. - №2. – С.24-31.

Профильное образование: опыт, проблемы, перспективы: Сб. науч. ст. по материалам регион. конференции. – Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2006. – 63с.

Профильное обучение: вопросы и ответы // Математика: Прил. к газ. «ПС». – 2006. - №14. – С.2-8.

Рассадкин Ю. Профильная школа: в поисках базовой модели // Директор школы. – 2003. - №5. – С.11-18.

Рачевский Е.Л. Профилизация – это обретение личностного смысла // Директор школы. – 2003. - №6. – С. 59-61.

Результаты анализа учебных планов школ, участвующих в эксперименте по введению профильного обучения // Математика: Прил. к газ. «ПС». – 2006. - №14. – С.21.

Родичев Н.Ф. Ресурсная карта образовательно-профессионального маршрута школьника в условиях профилизации старшей школы // Профильная школа. – 2005. - №3. – С.11-18.

Романовская М. Профильная школа: пути проблемы становления (материалы одного исследования) // Директор школы. – 2003. - №7. – С. 12-20.

Рыжаков М.В. Зачетно - модульная система обучения как вариант организации профильного обучения на старшей ступени школы // Профильная школа. – 2004. - №6. – С.6-11.

Рягин С.Н. Проектирование содержания профильного обучения в старшей школе // Школьные технологии. – 2003. - №2. – С. 121-129.

Самусенко В.Н. Зачем изобретать велосипед, или еще раз о профильной школе // Профильная школа. – 2004. - №2. – С.34-38.

Слукина Т.Л. Педагогическое сопровождение профильного обучения: Тьютор или классный руководитель? // Профильная школа. – 2006. - №3. – С.53-56.

Управление в образовании – 2004. - №1.

Сумнительный К.Е. Профильное обучение: какова цена вопроса?.– М.: Чистые пруды, 2006. – 32с.

Учебное проектирование и исследовательская деятельность учащихся в условиях профильного обучения // Профильная школа. – 2006. - №4. – С.16-31.

Филатова Л.О. Преемственность в общем и профессиональном образовании: новые возможности в условиях введения профильного обучения в старших классах // Дополнительное образование. – 2003. - №10. – С. 12-16.

Филатова Л.О. Преемственность школьного и вузовского образования в условиях введения профильного обучения // Образовательная политика. – 2006. – Апрель. – С.30-31.

Худин А.Н. Проектная и исследовательская деятельность в профильном обучении/ А.Н. Худин, С.Н. Белова // Завуч. – 2006. - №6. – С.116-124.

Черемных М.П. Профильное обучение старшеклассников на основе индивидуальных планов // Практика административной работы в школе. – 2005. - №5. – С.3-21.

Черникова Т.В. Ценности здоровья школьников в контексте профильного обучения // Профильная школа. – 2005. - №4. – С.51-56.

Чечель И.Д. Подготовка педагогического и управленческого персонала к введению профильного обучения // Профильная школа. – 2003. - №2. – С. 17-19.

Шевченко Н.И. Практикум по развитию у учителей истории дидактических умений, необходимых при планировании профильного обучения // Практика административной работы в школе. – 2005. - №5. – С.32-33.

Шестерников Е. Профильная школа – это индивидуализация обучения и свобода выбора // Директор школы. – 2003. - №2. – С. 14-17.

Щекота Л.В. Из опыта организации профильного обучения по новому базисному учебному плану // Управление в образовании. – 2004. - №4. – С.49-57.

Эксперимент по совершенствованию структуры и содержания общего образования: Социологический мониторинг эксперимента: профильное обучение/ Под ред. Н.Л. Смакотиной. – М.: Новый учебник, 2003.-176с.

Элективное море // Управление школой: Прил. к газ. «ПС». – 2006. - №13. – С.6-8.-(Профильное обучение).

Юдовская А.Я. Использование игровых методов в элективном курсе // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2006. - №4. – С.43-51.

Ярошенко Н.Г. О реализации среднего полного (общего) образования в образовательных учреждениях среднего профессионального образования на старшей ступени общего образования // Среднее профессиональное образование. – 2003. - №2. – С. 2-6.
^

Профильное обучение в сельской школе



Байбородова Л.В. Концепция профильного обучения сельских школьников // Школьные технологии. – 2003. - №5. – С.47-62.

Броневщук С.Г. Учебные планы профильного обучения в сельских школах // Практика административной работы в школе. – 2005. - №1. – С.3-16.

Гурьянова М. Профильное обучение в сельской школе: модели и риски // Народное образование. – 2005. - №6. – С.193-200.

Метелкин Д.А. Диагностика учебно-методической готовности учащихся к профильному обучению (на примере профильного обучения иностранному языку)/ Д.А. Метелкин, Н.В. Дмитриева // Педдиагностика. – 2006. - №4. – С.82-89.

Мирошниченко А.А. Формирование готовности старшеклассников к самообразованию в условиях профильного обучения в сельских школах // Научное обозрение. – 2006. - №1. – С.182-190.

Наумов Н. Профильное обучение в сельской малокомплектной школе // Директор школы. – 2005. - №5. – С.50-55.

Новиков П.Д. Становление системы профильного обучения школьников в условиях сельского района: Учеб.-метод. пособие. В 2 ч./ П.Д.Новиков, Т.Г.Новикова. – М.: АПКиПРО, 2006 – (Б-ка журнала «Методист»).

Остапенко А.А. Модели профильного обучения в сельской школе // Профильная школа. – 2004. - №4. – С.11-21.

Остапенко А. Пути реализации Концепции профильного обучения в сельской школе // Сельская школа. – 2003. - №4. – С. 18-25.

Профильное обучение в сельской школе России: Метод. пособие/ Под ред. проф. М.П. Гурьяновой. – М.: ИСПС РАО, 22005. – 240с.

Тахтамышева Г.Ч. Сельская школа и профильное обучение // Профильная школа. – 2003. - №3. – С. 39-48.

Фролов И. Профильная сельская школа с уровневой дифференциацией // Сельская школа. – 2004. - №1. – С.91-100.

Фролов И.В. Сельская школа с профильным обучением на основе уровневой дифференциации // Наука и школа. – 2005. - №2. – С.56-59.

Шевченко Н.И. Дневник эксперимента по введению профильного обучения в образовательном учреждении// Практика административной работы в школе. – 2006. - №4. – С.61-63; №5. – С.37-45.

^

Элективные курсы в профильном обучении


Абрамова Т.В. Из опыта проведения конкурса программ элективных курсов/ Т.В. Абрамова, И.М. Никитина, Р.Я.Симонян // Биология: Прил. к газ. «ПС». – 2006. - №16. – С.7-11.

Воронина Г.А. Элективные курсы: общие подходы к конструированию // Биология: Прил. к газ. «ПС». – 2006. - №16. – С.2-5.

Егорова Л.Л. Структура программы элективного курса // Биология: Прил. к газ. «ПС». – 2006. - №16. – С. 5-6.

Ермаков Д.С. Создание элективных учебных курсов для профильного обучения // Школьные технологии. – 2003. - №6. – С.23-29.

Ермаков Д. Элективные учебные курсы для профильного обучения // Народное образование. – 2004. - №2.

Коровин В.А. Элективные курсы: нормативные документы и учебные пособия // Естествознание в школе. – 2004. - №6. – С.39-41.

Методическое письмо о проведении элективных курсов // Профильная школа. – 2003. - №3. – С. 3-4.

Новожилова Н.В. Курсы по выбору: отбор содержания и технологии проведения // Школьные технологии. – 2003. - №5. – С.23-33.

Проблема выбора: элективные курсы в школе/ А. Каспржак. – М.: Новая школа, 2004.

Роботова А.С. Элективный курс в профильной школе как введение в науку: Учеб.-метод. пособие/ А.С. Роботова, И.Н. Никонов; Под ред. А.П. Тряпицыной. – СПб.: КАРО, 2005. – 80с.

Фоменко Е.В. О том, чему нас не учили: создание программ элективных курсов как педагогическая проблема // Управление в образовании. – 2005. - №3. – С.23-33.

Черникова Т.В. Методические рекомендации по разработке и оформлению программ элективных курсов // Профильная школа. – 2005. - №5. – С.11-16.

Элективные курсы в профильном обучении: Информационное письмо от 13.11.2003 № 14-51-277/13 // Официальные документы в образовании. – 2004. - №2. – с.82-85.

Элективные курсы в профильном обучении. – М.: Вита-Пресс, 2004. – 144с.


Программы элективных курсов

Русский язык и литература:

Абелюк Е.С. Программа по литературе: 10-11 классы. Профильный уровень// Литература: Прил. к газ. «ПС». – 2003. - №15. – С.5-9.

Бабинский М.Б. К проблеме содержания профильных курсов литературы // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2003. - №5. – С. 34-41.

Ворожцова И.Б. Концепция профильного образования в гуманитарной старшей школе: концепция языкового образования // Инновационное содержание образования/ Сост. М.В. Богуславский. – М.: Изд. дом «Эврика», 2003. – С.95-122.

Губарева А.А. Многоаспектный анализ текста // Профильная школа. – 2005. - №4. – С. 41-45.

Егоров О.Г. Экранизация литературных произведений: Элективный курс для предпрофильных классов // Школьные технологии. – 2004. - №2. – С.159-168.

Захидова Л.С. культура речи: Элект. курс для учащихся 5-8 кл. / Л.С. Захидова, Л.Н. Кретова // Профильная школа. – 2006. - №4. – С.37-38.

Зинина Е.А. Основы поэтики. Теория и практика анализа художественного текста: 10-11 кл.: Элект. курсы: Учеб. пособие/ Е.А.Зинина. – М.: Дрофа, 2006. – 300с.

Кротова Ю.В. Материалы для подготовки программы элективного курса «Современная русская литература»// Практика административной работы в школе. – 2006. – №1. – С.15-18.

Кучина Т.Г. Современный отечественный литературный процесс: 11 кл.: Элект. курсы: Учеб. пособие/ Т.Г.Кучина. – М.: Дрофа, 2006. – 349с

Ланин Б.А. Современная русская литература: 10-11 кл.: Программа элективного курса для учащихся общеобразоват. учреждений/ Б.А. Ланин. – М.: Вентана-Граф, 2004. – 40с.

Леденев А.В. Сравнительное изучение русской и англоязычной литературы: 11 кл.: Метод. рекомендации/ А.В.Леденев, Т.В. Леденева. – М.: Дрофа, 2005. – 174с.- Элективные курсы.

Методическое обеспечение профильного обучения: Русский язык и литература: Метод. рекомендации/ Сост. и науч. ред. Г.А. Обернихина. – М.: АПКиПРО, 2004. – 24с.

Михина Е. Русская литература на рубеже ХХ-XXI веков: Программа предметно-ориентированного элективного курса для уч-ся 11 кл. // Литература: Прил. к газ. «Первое сентября». – 2006. - №6. – С.32-35.

Никитина Е.И. Русская речь: Развитие речи: 10 кл.: Учеб. пособие/ Е.И.Никитина. – М.: Дрофа, 2005. – 461с.- (Элективные курсы).

Пахнова Т.М. Слово Пушкина: программа факультативного (элективного) курса для 9-11 классов // Русский язык в школе. – 2004. - №3. – С. 124-128.

Предпрофильная подготовка учащихся 9-х классов: Учеб. программы курсов по выбору по русскому языку и литературе, иностранным языкам. – Томск: ТОИПКРО, 2003.

Предпрофильная подготовка учащихся основной школы: Учеб. программы элективных курсов по социально-гуманитарным предметам для системы повышения квалификации/ Сост. Е.Е. Вяземский. – М.: АПКиПРО, 2003. – 136с.

Программы элективных курсов: Литература: Проф. обучение: 10-11 кл. – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2006. – 95с. – (Элект. курсы).

Рыдова Е.В. Основы журналистики: Программа элект. курса для уч-ся 9-х кл. // Литература: Прил. к газ. «Первое сентября». – 2006. – №12. – С.18-21.

Сапрыкина Е.А. Программа элективного курса «Основы логики»: 10-11 кл. (34 час.) // Практика административной работы. – 2006. - №5. – С.46-51.

Слово. Образ. Смысл: Филологический анализ литературного произведения: 10-11 кл.: Учеб. пособие/ В.Ф. Чертов и др.; Под ред. В.Ф.Чертова. – М.: Дрофа, 2006. – 444с. – (Элект. курсы).

Щербакова М.В. Основы журналистики: элективный курс для учащихся 9-х классов (17 час./ 1ч. в нед.) // Практика административной работы в школе. – 2006. - №5. – С.52-54.

Элективные курсы в профильном обучении. Образовательная область «Филология». – М.: Вита-Пресс, 2004. –112с.


Иностранные языки:

Английский язык: Туризм: 10-11 кл.: Учеб. пособие/ [Л.В. Кнодель]. – М.: Дрофа, 2006. – 297са. – (Элект. курсы)

Бим И.Л. Об организации профильного обучения иностранным языкам на старшей ступени полной средней школы // Профильная школа. – 2004. - №6. – С. 12016.

Бим И.Л. Рекомендации по организации предпрофильной подготовки школьников с ориентацией на филологический профиль: иностранные языки // Иностранные языки в школе. – 2003. - №6. – С. 2-7.

Догаева Т.О. Вводный курс делового письма: 10-11 кл.: Метод. рекомендации/ Т.О.Догаева. – М.: Дрофа, 2005. – 111с. – (Элективные курсы).

Догаева Т.О. Вводный курс делового письма: 10-11 кл.: Учеб. пособие/ Т.О.Догаева. – М.: Дрофа, 2005. – 91с. – (Элективные курсы).

Козаренко О.М.La France que j’aime: Франция, которую я люблю: 10-11 кл.: Учеб. пособие/ О.М. Козаренко. – М.: Дрофа, 2005. – 107с. – (Элективные курсы).

Колесников А.А. К вопросу о реализации прикладной направленности обучения в элективных курсах филологического профиля // Иностранные языки в школе. – 2006. - №2. – С.11-15.

Колесникова А.А. Особенности профильного курса обучения иностранным языкам и его отличия от базового // Профильная школа. – 2006. - №3. – С.16-26.

Маркова Е.С. Использование проектной работы в элективных курсах при изучении английского языка на профильном уровне: 10-11 кл.// Иностранные языки в школе. – 2006. - №2. – С.23-27.

Методическое обеспечение профильного обучения: Иностранные языки: Метод. рекомендации/ Сост. и науч. ред. Г.И. Воронина. – М.: АПКиПРО, 2004. – 10с.

Писемская Е. Профильное обучение: «целевая доминанта»: Курс английского языка с основами экономики в профильных классах старшей ступени общеобразовательных школ // Учитель. – 2004. - №6. – С. 65-67.

Поляков О.Г. Теоретические и практические аспекты разработки профильно-ориентированных программ по английскому языку // Иностранные языки в школе. – 2004. - №7. – С.12-16.

Программы элективных курсов: Обществознание. Литература. Экономика: 9 кл.: Предпрофильное обучение/ [Авт.-сост. С.К.Семенина]. – М.: Дрофа, 2006. – 142с. – (Элект. курсы).

Программы элективных курсов по английскому языку/ [Сост. Г.В. Погорелая]. – Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2006. – 98с.

Сафонова В.В. Элективный курс по культуроведению США в системе профильного обучения английскому языку // Иностранные языки в школе. – 2005. - №2. – С.7-16.

Сизикова С.Ф. Основы делового общения: 10-11 кл.: Метод. пособие/ С.Ф.Сизикова. – М.: Дрофа, 2006. – 75с. – (Элективные курсы).

Сизикова С.Ф. Основы делового общения: 10-11 кл.: Элект. курсы: Учеб. пособие/ С.Ф.Сизикова. – М.: Дрофа, 2006. – 139с.

Французская провинция L’Hexagone: 10-11 кл.: Элект. курсы: Учеб. пособие/[Авт.-сост. О.В.Фролов]. – М.: Дрофа, 2005. – 77с.

Предпрофильная подготовка учащихся основной школы: Учеб. программы элективных курсов по социально-гуманитарным предметам для системы повышения квалификации/ Сост. Е.Е. Вяземский. – М.: АПКиПРО, 2003. – 136с.


История, обществознание:

Алексашкина Л.Н. Изучение истории на старшей ступени общеобразовательной школы// Профильная школа. – 2004. - №4. – С.9-10.

Бахмутова Л.С. Программа курса «История религий мира» // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2005. - №7. – С.50-57.

Боголюбов Л.Н. Проблемы обществоведческой подготовки в профильных классах // Преподавание истории и обществознания. – 2003. - №6. – С. 31-34.

Ветрова С. Программа факультатива «Основы государства и права: 10-11 кл.» // Учитель. – 2004. - №2. – С.21-22.

Волошина О.И. Человек-общество-мир: Элект. курс для 10-11 кл. по курсу «Обществознание» // Профильная школа. – 2006. - №3. – С.49-50.

Грибов В.С. Изучение истории: от углубленного к профильному // Профильная школа. – 2003. – 3№. – С. 19-23.

Егорова В.И. Духовная жизнь России в XIX веке: 10 кл.: Программа элект. курса (35 час.) // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2006. - №7. – С.53-57.

Изучение истории на профильном уровне в современной школе: Сб. учеб.-метод. материалов/ Под ред. Е.Е. Вяземского. – М.: Русское слово, 2006. – 264с.

Князев А.А. Начала логики: программа элективного курса // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2006. - №1. – С.32-39.

Короткова М.В. Бытовая культура России IX-XX вв.: Программа элективного курса // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2005. - №7. – С.46-49.

Методическое обеспечение профильного обучения: История и обществознание: Метод. рекомендации/ Сост. Е.Е. Вяземский, Т.И. Тюляева; Науч. ред. Т.В.Болотина. – М.: АПКиПРО, 2004. – 56с.

Певцова Е.А. Методологические основы предпрофильной правовой подготовки школьников: методические рекомендации для предпрофильной правовой подготовки учащихся 9-х классов // Педагогическая мастерская. – 2005. - №3. – С.40-49.

Предпрофильная подготовка учащихся 9-х классов: Учеб. программы курсов по выбору по истории, обществознанию, экономике, праву и ОБЖ/ Под ред. А.И.Купцова, Л.Н.Дударевой. – Томск: ТОИПКРО, 2003.

Предпрофильная подготовка учащихся основной школы: Учеб. программы элективных курсов по социально-гуманитарным предметам для системы повышения квалификации/ Сост. Е.Е. Вяземский. – М.: АПКиПРО, 2003. – 136с.

Программы элективных курсов: Обществознание. Литература. Экономика: 9 кл.: Предпрофильное обучение/ [Авт.-сост. С.К.Семенина]. – М.: Дрофа, 2006. – 142с. – (Элект. курсы).

Пронькин В.Н. Программа элективного курса для 9 класса «Практическое административное право» // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2006. - №5. – С.79-80.

Профильный уровень изучения права в старшей школе: Метод. рекомендации // Учитель. – 2004. - №2. – С.18-20.

Титова И.М. Об элективном курсе «Химия, история, искусство» // Химия: Прил. к газ. «ПС». – 2006. - №17. – С.19-24.

Цвых Т.В. Элективный курс «История денег в России» // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2006. - №3. – С.73-77.

Элективные курсы в профильном обучении: Образовательная область «Обществознание». – М.: Вита-Пресс, 2004. – 96с.

Элиасберг Н.И. Учебная программа элективного курса для 9 класса «Государство и государственное право» (8 час.) // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2006. - №4. – С.73-75.

Юдовская А.Я. Становление гражданского общества: исторические истоки: 10-11 кл.: Элект. курсы: Учеб. пособие/ А.Я.Юдовская, С.А.Морозова. – М.: Дрофа, 2006. – 367с.


Математика, информатика

Беспалова Ю.В. Хабаровский край в диаграммах и графиках: Элективный курс по математике для предпрофильной подготовки учащихся 9 кл./ Ю.В. Беспалова, Т.С. Кармакова. – Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2005. – 51с.

Блинков А.Д. Курс по выбору для 9 класса «Избранные вопросы математики»// Математика в школе. – 2004. - №5. – С.28-31.

Введение предпрофильной подготовки и профильного обучения по информатике/ Сост. Т.С. Крахмалева. – Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2004. – 73с.

Гетманова А.Д. Логические основы математики: 10-11 кл.: Метод. рекомендации/ А.Д. Гетманова. – М.: Дрофа, 2005. – 176с. – (Элективные курсы).

Гетманова А.Д. Логические основы математики: 10-11 кл.: Элект. курсы: Учеб. пособие/ А.Д. Гетманова. – М.: Дрофа, 2005. – 253с.

Гомонов С.А. Замечательные неравенства: способы получения и примеры применения: 10-11 кл.: Метод. рекомендации/ С.А. Гомонов. – М.: Дрофа, 2005. – 159с. – (Элективные курсы).

Гомонов С.А. Замечательные неравенства: способы получения и примеры применения: 10-11 кл.: Элект. курсы: Учеб. пособие для профильных кл. ОУ/ С.А.Гомонов. – М.: Дрофа, 2005. – 254с.

Дорофеев Г.В. Об учебнике «Алгебра и начала анализа» для профильного класса математики в 10 классе // Математика в школе. – 2003. - №10. – С.38-43.

Кармакова Т.С. Приложения прогрессий: Элективный курс по математике для предпрофильной подготовки учащихся 9 кл./ Т.С. Кармакова, Ю.В. Попова. – Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2005. – 57с.

Кармакова Т.С. Степенная функция: Элективный курс по математике для предпрофильной подготовки учащихся 9 кл./ Т.С. Кармакова, Р.Г. Колпаков. – Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2005. – 57с.

Карпова И.В. Элементы комбинаторики и теории вероятности: Элект. курс для 9 кл.// Информационный бюллетень МО Хабаровского края. – 2006. - №2. – С.34-38.

Корзунова Р.И. Нестандартные методы решения уравнений и неравенств: Элект. курс для 10-11 кл.// Профильная школа. – 2006. - №3. – С.51-52.

Ледовский И.А. Работа с базами данных в DELPHI: Элективный курс // Информационный бюллетень министерства образования Хабаровского края. – 2006. - №2. – С.43-45.

Мамыкина Л.А. Направления реализации профессионально-ориентированного подхода при обучении геометрии в старшей профильной школе: на примере технического профиля // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2006. - №3. – С.42-46.

Мамыкина Л.А. О стандартизации школьного математического образования технического профиля обучения // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2003. - №6. – С. 21-26.

Методическое обеспечение профильного обучения: Математика: Метод. рекомендации. – М.: АПКиПРО, 2004. – 20с..

Мищенко Т.М. Курс по выбору для 9 класса «Избранные вопросы математики»// Математика в школе. – 2004. - №3. – С.20-25.

Монахов М.Ю. Создаем школьный сайт в Интернете: Учеб. пособие: Элективный курс/ М.Ю. Монахов, А.А. Воронин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,2005. – 128с.:ил.

Монахов М.Ю. Учимся проектировать на компьютере: Практикум: Элективный курс/ М.Ю. Монахов, С.Л.Солодов, Г.Е. Монахова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. –172с.: ил.

Мордовина Е.Е. Математический язык и основы логики: Элективный курс: 10-11 кл. // Профильная школа. – 2005. - №5. – С.26-29.

Никитина В.С. Математика в экономике: Элективный курс: 10-11 кл. // Профильная школа. – 2005. - №5. – С.23-25.

Потапов М.К. Каким быть учебнику математики для профильной школы? // Математика в школе. – 2004. - №7. – С.2-3.

Предпрофильная подготовка учащихся 9-х классов: Учеб. программы курсов по выбору по математике. – Томск: ТОИПКРО, 2003.

Предпрофильная подготовка учащихся 9-х классов: Учеб. – метод. пособие к спецкурсам предпрофильной подготовки по информатике/ Под ред. А.И.Купцова, Л.Н.Дударевой. – Томск: ТОИПКРО, 2003.

Предпрофильная подготовка учащихся основной школы: Учеб. программы элективных курсов по естественно-математическим дисциплинам/ Сост. А.Ю. Пентин. – М.: АПКиПРО, 2003. – 156с.

Семенко Е.А. Прикладные курсы разных направлений // Математика в школе. – 2005. - №4. – С. 45-52.

Семенова З.В. Модернизация отечественного образования и содержание углубленного обучения школьников информатике // Профильная школа. – 2003. - №3. – С. 32-35.

Симметрия вокруг нас: модульный элективный курс // Естествознание в школе. – 2004. - №4. – С.27-42.

Стандарт среднего (полного) общего образования по математике: Профильный уровень // Математика: Прил. к газ. «ПС». – 2006. - №14. – С.12-15.

Сухова Я.Ю. Формальная логика: надпредметный элект. курс для 10-11 кл. гуманитарного и естественно-математического профилей // Профильная школа. – 2006. - №2. – С.31-33.

Ткач Т.В. математика рисует: Элект. курс для учащихся 8-9 кл. // Профильная школа. – 2006. - №4. – С.41-44.

Угринович Н.Д. Исследование информационных моделей: Учеб. пособие: Элективный курс/ Н.Д. Угринович. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004. – 183с.: ил.

Элективные курсы в профильном обучении: Образовательная область «Математика». – М.: Вита-Пресс, 2004. – 112с.

Элективные курсы в профильном обучении: Образовательная область «Информатика». – М.: Вита-Пресс, 2004. – 112с.


Физика, астрономия

Богданов К.Ю. Синтез наук – оружие познания ХХ века: Элект. курс: 10-11 кл., естественнонаучный профиль (136 ч., 2 ч/нед.) // Физика: Прил. к газ. «ПС». – 2006. - №17. – С.17-21.

Брусенцова Г.П. Звездная азбука: Программа спецкурса для 9 кл. (68 час.)// Физика: Прил. к газ. «Первое сентября». – 2006. - №5. – С.40-41.

Елагина В.С. Биомеханика: Межпредметный элект. курс: 9 кл. (26 час.) // Естествознание в школе. – 2006. - №4. – С.48-51.

Ельцов А.В. Оптические приборы: программа профильного элективного курса для 11 кл. // Физика в школе. – 2006. - №1. – С.51-53.

Заботин В.А. Что мы знаем о небесных телах?: Примерная программа элективного курса // Естествознание в школе. – 2004. -№6. – С.51-53.

Кабардина С.И. Измерения физических величин: Учеб. пособие: Элективный курс/ С.И. Кабардина, Н.И. Шифер. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.-151с.,ил.

Касьянов В.А. «Эволюция Вселенной»: Программа курса «Естествознание» для профильной школы // Естествознание в школе. – 2005. - №4. – С.57-59.

Колкунова С.В. Гидро- и Аэростатика: Элективный курс // Профильная школа. – 2005. - №5. – С.35-37.

Левина Т.В. Универсальные физические постоянные: Программа элект. курса по физике для профильной подготовки (2 года, 1 занятие в 2 недели; 14 час. в 10 кл., 12 час. в 11 кл.) // Физика в школе. – 2006. - №5. – С.46-49.

Лукина Г.С. Задачи-оценки в процессе изучения физики в основной школе: Элективный курс // Информационный бюллетень министерства образования Хабаровского края. – 2006. - №2. – С.38-43.

Орлов В.А. Методы решения физических задач: Элект. курс. Идеи и решения: 10-11 кл. // Физика: Прил. к газ. «ПС». – 2006. - №5. – С.31-36.

Орлов В.А. Плазма – четвертое состояние вещества: Учеб. пособие: Элект. курс в школе/ В.А. Орлов, С.В. Дорожкин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. – 144с.: ил.

Орлов В.А. Элективные курсы по физике и их роль в организации профильного и предпрофильного обучения // Физика в школе. – 2003. - №7. – С.17-19.

Петракова В.В. Удивительная оптика: программа элективного курса для предпрофильной подготовки // Физика в школе. – 2006. - №1. – С.48-51.

Предпрофильная подготовка учащихся 9-х классов: Учеб. программы курсов по выбору по физике, химии, географии, биологии и экологии. – Томск: ТОИПКРО, 2003

Предпрофильная подготовка учащихся основной школы: Учеб. программы элективных курсов по естественно-математическим дисциплинам/ Сост. А.Ю. Пентин. – М.: АПКиПРО, 2003. – 156с.

Программы элективных курсов: Физика: 9-11 кл.: Профильное обучение/[ Сост. В.А.Коровин]. - М.: Дрофа, 2005. – 125с.

Пурышева Н.С. Фундаментальные эксперименты в физической науке: элект. курс для 10-11 кл.// Профильная школа. – 2006. - №2. – С.34-35.

Пурышева Н.С. Экспериментальные эксперименты в физической науке: Учеб. пособие: Элект. курс/ Н.С. Пурышева, Н.В. Шаронова, Д.А. Исаев. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. – 159с.: ил.

Пурышева Н.С. Фундаментальные эксперименты в физической науке: Элект. курс: 10 (11) класс, 34 час. (2ч. в нед.)// Физика: Прил. к «ПС». – 2005. - №11. – С.28-32.

Симметрия вокруг нас: модульный элективный курс // Естествознание в школе. – 2004. - №4. – С.27-42.

Симонян Р.Я. Занимательная Вселенная: Элект. межпредметный курс: физика + астрономия: 9 кл. (54ч.) // Физика: Прил. к газ. «ПС». – 2006. - №16. – С.27-30.

Синякин Е.В. Электропитание электронных устройств: Программа элект. курса для предпрофильной подготовки ( 17 час.) // Физика в школе. – 2006. - №5. – С.43-45.

Сухова Я.Ю. Формальная логика: надпредметный элект. курс для 10-11 кл. гуманитарного и естественно-математического профилей // Профильная школа. – 2006. - №2. – С.31-33.

Тронина С.П. Тепловые и механические свойства твердых тел: Программа элект. курса // Физика: Прил. к «ПС». - №12. – С.5-6.

Хмырова З.Д. Загадочный мир света: Элект. курс (13 час.) // Физика в школе. – 2006. - №5. – С.49-50.

Шевлякова С.Е. Волны большие и маленькие: элект. курс // Физика в школе. – 2006. - №1. – С.53-54.


Химия

Александрова М.А. Элективный курс «Электрохимия» для 10-11 кл. // Химия: Прил. к газ. «ПС». – 2006. - №13. – С.19.

Аршанский Е.Я. Методика обучения химии в классах гуманитарного профиля/ Е.Я. Аршанский. – М.: Вентана-Граф, 2002. – 176с. – (Б-ка учителя).

Аршанский Е.Я. Обучение химии в классах педагогического профиля // Химия: Прил. к газ. «ПС». – 2005. - №12. – С.11-14.

Гордеев А.С. Программа элективного курса «Решение олимпиадных задач по химии» для учащихся 9-11 классов // Химия: Прил. к газ. «ПС». – 2004. - №13. – С.5.

Демидов М.Ю. Самое удивительное вещество на Земле: модульный элективный курс// Естествознание в школе. – 2004. - №2. – С.26-45.

Ермаков Д.С. Элективные курсы по химии для профильного обучения // Химия: методика преподавания. – 2005. - №5. – С.61.

Ким А.М. Профильное химическое образование в 11 (12) – летней школе: проблемы и перспективы // Философия образования. – 2004. - №2. – С.249-263.

Орещенко Н.И. Элективный курс «Биохимические основы физкультуры и спорта» для 11 класса (70 часов) // Естествознание в школе. – 2006. - №2. – С.50-53.

Предпрофильная подготовка учащихся 9-х классов: Учеб. программы курсов по выбору по физике, химии, географии, биологии и экологии. – Томск: ТОИПКРО, 2003.

Предпрофильная подготовка учащихся основной школы: Учеб. программы элективных курсов по естественно-математическим дисциплинам/ Сост. А.Ю. Пентин. – М.: АПКиПРО, 2003. – 156с.

Программы элективных курсов: Химия: 8-9 кл.: Предпрофильное обучение/[Авт.-сост. Г.А.Шипарева]. – М.: Дрофа, 2006. – 78 с. – (Элект. курсы).

Программы элективных курсов: Химия: 10-11 кл.: Профильное обучение/[Авт.-сост. Г.А.Шипарева]. – М.: Дрофа, 2006. – 79 с.- (Элект. курсы).

Савинкова Е.В. Методы преподавания химии в условиях профильного обучения: гуманитарного и естественно - научного// Химия: Прил. к газ. «ПС». – 2004. - №29. – С.6-15.

Симметрия вокруг нас: модульный элективный курс // Естествознание в школе. – 2004. - №4. – С.27-42.

Спицкая А.Ф. Программа элективного курса «История развития химии» // Химия: Прил. к газ. «ПС». – 2005. - №17. – С.27.

Сухова Я.Ю. Формальная логика: надпредметный элект. курс для 10-11 кл. гуманитарного и естественно-математического профилей // Профильная школа. – 2006. - №2. – С.31-33.

Тимофеева Н.Л. Занимательная химия: Программа элективного курса: 9 кл. (12 час.) // Химия: Прил. к газ. «ПС». – 2006. - №16. – С.12-13.

Титова И.М. Об элективном курсе «Химия, история, искусство» // Химия: Прил. к газ. «ПС». – 2006. - №17. – С.19-24.

Яковлева Н.М. Радиационная экология: Программа элект. курса для 10-11 кл. // Химия: Прил. к газ. «ПС». – 2006. - №14. – С.14-17.


Биология

Антонюк Н.А. Земледелие ХХI века: Программа элект. курса (24 час.) // Биология: Прил. к газ. «ПС». – 2006. - №16. – С.22-24.

Белашова О.В. Этология животных: Программа элект. курса по биологии для уч-ся 7-8 кл. (34 час.) // Биология: Прил. к газ. «ПС». – 2006. - №16. – С.39-40.

Бердикова П.Н. Основы медицины: Элект. курс для уч-ся 9-11 кл. (68 (34) час.) // Биология: Прил. к газ. «ПС». – 2006. - №16. – С.20-21.

Борщ А.А. Цитология с основами органической и биологической химии: Элект. курс для 9-10 кл. // Биология: Прил. к газ. «ПС». – 2006. - №16. – С.30-31.

Горелова Р.И. Элективный курс «Молекулярные основы наследственности» // Биология в школе. – 2006. - №4. – С.45-49.

Демидов М.Ю. Самое удивительное вещество на Земле: модульный элективный курс// Естествознание в школе. – 2004. - №2. – С.26-45.

Елагина В.С. Биомеханика: Межпредметный элект. курс: 9 кл. (26 час.) // Естествознание в школе. – 2006. - №4. – С.48-51.

Иванова Т.В. Содержание и формы представления стандартов базового и профильного уровней по биологии // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2003. - №6. – С. 27-30.

Козлова Т.А. Методические аспекты профильного биологического образования // Профильная школа. – 2003. - №3. – С. 37-38.

Кользенова Г.Ш. Клетки и ткани: Программа элект. курса для учащихся 10-11 кл. (30 час.) // Биология: Прил. к газ. «ПС». – 2006. - №16. – С.25-29.

Коротина О.В. Основы лесоводства: Элект. курс для уч-ся 9 кл.(16 час.) // Биология: Прил. к газ. «ПС». – 2006. - №16. – С.32-34.

Латыпов И.К. Основы анатомии, физиологии и гигиены физического воспитания: Программа элект. курса для уч-ся 10-11 кл. физкультурно-педагогического профиля // Биология: Прил. к газ. «ПС». – 2006. - №16. – С.34-38.

Литвинов Ю.Н. Морфология и физиология животных: Программа элект. курса для проф. подготовки уч-ся 10-11 кл. агротехнического профиля // Биология: Прил. к газ. «ПС». – 2006. - №16. – С. 16-18.

Мокрушина Н.В. Основы генетики и геномики человека: Программа элект. курса: 11 кл. (32 час.) // Биология: Прил. к газ. «ПС». – 2006. - №16. – С.13-15.

Орещенко Н.И. Элективный курс «Биохимические основы физкультуры и спорта» для 11 класса (70 часов) // Естествознание в школе. – 2006. - №2. – С.50-53.

Петунин О.В. Модульное обучение в условиях профильной школы: на примере первых уроков по генетике (10 кл.) // Биология: Прил. к газ. «ПС». – 2004. - №3. – С. 6-9.

Петунин О. Содержание профильного биологического образования школьников // Народное образование. – 2004. - №7. – С.108-118.

Петунин О. Старшеклассники выбирают…: роль элективных курсов в предпрофильном и профильном биологическом образовании школьников // Учитель. – 2004. - №1. – С.22-25.

Петунин О.В. Уроки биологии в классах естественно - научного профиля: расширенное планирование: 10 кл.// «ПС» Биология. – 2005. - №11. – С.21-28; №12. – С.21-28.

Петунин О. Элективные курсы для профильного биологического образования // Народное образование. – 2003. - №9. – С.107-111.

Предпрофильная подготовка учащихся 9-х классов: Учеб. программы курсов по выбору по физике, химии, географии, биологии и экологии. – Томск: ТОИПКРО, 2003

Предпрофильная подготовка учащихся основной школы: Учеб. программы элективных курсов по естественно-математическим дисциплинам/ Сост. А.Ю. Пентин. – М.: АПКиПРО, 2003. – 156с.

Программы элективных курсов: Биология: Профильное обучение: 10-11 кл.: Сб.2/ [Авт.-сост. В.И. Сивоглазов, И.Б. Морзунова]. – М.: Дрофа, 2006. – 160с. – (Элект. курсы).

Программы элективных курсов: Биология: Профильное обучение: 10-11 кл.: Сб.3/ [Авт.-сост. В.И. Сивоглазов, И.Б. Морзунова]. – М.: Дрофа, 2006. – 157с. – (Элект. курсы).

Симметрия вокруг нас: модульный элективный курс // Естествознание в школе. – 2004. - №4. – С.27-42.

Сухова Я.Ю. Формальная логика: надпредметный элект. курс для 10-11 кл. гуманитарного и естественно-математического профилей // Профильная школа. – 2006. - №2. – С.31-33.

Филиппова Н. «Искусство быть здоровым»: программа интегрированного элект. курса «Биология - Валеология» // Учитель. – 2005. - №3. – С.17-19.


География, естествознание, экономика

Демидов М.Ю. Самое удивительное вещество на Земле: модульный элективный курс// Естествознание в школе. – 2004. - №2. – С.26-45.

Ермошкина А.С. О тематике профильных курсов географии // Профильная школа. – 2003. - №3. – С. 24-28.

Исачева И.П. Предпрофильный курс «Информационные технологии в управлении и экономике»// Информатика и образование. – 2006. - №2. – С.35-39.

Короновский Н.В. Геология: 10-11 кл.: Элективные курсы: Учеб. пособие/ Н.В. Короновский. – М.: Дрофа, 2005. – 223с.: ил.

Лобжанидзе А.А. Программа профильного курса «Этнография и этнокультурные регионы мира»: 10-11 кл. // География в школе. – 2006. - №3. – С.46-49; №4. – С.35-37.

Лобжанидзе А.А. Этнография и география религий: Элект. курс для 10-11 кл. // Профильная школа. – 2005. - №4. – С.30-37.

Мансуров А.Н. Естествознание: Программа курса для 10-11 кл. (10 кл: 3 час. в нед., 105 час.; 11 кл.: 3 час. в нед., 105 час.) / А.Н. Мансуров, Н.А. Мансуров // Естествознание в школе. – 2006. - №4. – С.42-47.

Миллер А.Л. Географическая речь: Элект. курс: 10-11 кл.// География: Прил. к газ. «Первое сентября». – 2006. - №9. – С.40-44.

Мирзеханова З.Г. Ресурсоведение: Программно-метод. материалы элект. курса в рамках профильного обучения старшеклассников/ З.Г.Мирзеханова. – Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2006. – 42с.

Никитина В.С. Математика в экономике: Элект. курс: 10-11 кл. // Профильная школа. – 2005. - №5. – С.23-25.

Паневина Г.Н. Развитие профильных и факультативных курсов географии как одно из направлений модернизации образования // ЭГБО. – 2002. - №4. – С. 4-11.

Паневина Г.Н. Элективные курсы регионального содержания // ЭГБО. – 2005. - №2. – С.7-13.

Пентин А.Ю. Концепция курса «Естествознание» для 10-11 классов гуманитарных профилей // Профильная школа. – 2003. - №3. – С. 13-16.

Предпрофильная подготовка учащихся 9-х классов: Учеб. программы курсов по выбору по физике, химии, географии, биологии и экологии. – Томск: ТОИПКРО, 2003

Предпрофильная подготовка учащихся 9-х классов: Учеб. программы курсов по выбору по истории, обществознанию, экономике, праву и ОБЖ/ Под ред. А.И.Купцова, Л.Н.Дударевой. – Томск: ТОИПКРО, 2003.

Предпрофильная подготовка учащихся основной школы: Учеб. программы элективных курсов по естественно-математическим дисциплинам/ Сост. А.Ю. Пентин. – М.: АПКиПРО, 2003. – 156с.

Программы элективных курсов: География: 9 кл.: Профильное обучение/[Авт.-сост. С.Е. Дюкова]. – М.: Дрофа, 2006. – 79 с. – (Элект. курсы).

Программы элективных курсов: Обществознание. Литература. Экономика: 9 кл.: Предпрофильное обучение/ [Авт.-сост. С.К.Семенина]. – М.: Дрофа, 2006. – 142с. – (Элект. курсы).

Розанов Л.Л. Геоэкология: 10-11 кл.: Элект. курсы: Учеб. пособие/ Л.Л.Розанов. – М.: Дрофа, 2005. – 204с.

Симметрия вокруг нас: модульный элект. курс // Естествознание в школе. – 2004. - №4. – С.27-42.

Сухова Я.Ю. Формальная логика: надпредметный элект. курс для 10-11 кл. гуманитарного и естественно-математического профилей // Профильная школа. – 2006. - №2. – С.31-33.

Шурыгина А.Г. Программа курса «Экология родного края»: 8 кл. // География в школе. – 2006. - №2. – С.50-53.

Элективные курсы в профильном обучении: Образоват. область «Естествознание». – М.: Вита-Пресс, 2004. – 96с.

Элективные курсы географического и экономического содержания в основной школе: Сборник программ/ Сост. Г.Н. Паневина. – Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2005. – 92с.

Якименко И.А. Основы рынка ценных бумаг: Программа элект. курса по географии для 9 кл. (17час.)/ И.А. Якименко. – Хабаровск, 2006. – 42с.


Технология

Аверкин В.Н. Программы элективного курса для учащихся 9-х классов «Эффективное поведение на региональном рынке труда» // Практика административной работы в школе. – 2004. - №6. – С.19-21.

Бадер Е.А. Мир современных тканей: Элект. курс для девочек 9 кл. // Профильная школа. – 2006. - №4. – С.39-41.

Балов В.П. Концепция «Модернизация технологического образования в условиях профилизации школ Хабаровского края»// Технология: проблемы и перспективы образования в школах Хабаровского края. – 2003. - №2. – С.4-43.

Галецкая Л.В. Программа курса по выбору для 9 класса «Тайны создания домашнего очага» с краткими методическими рекомендациями // Практика административной работы в школе. – 2006. - №1. – С.19-23.

Предпрофильная подготовка учащихся 9-х классов: Учеб. программы курсов по выбору по технологии. – Томск: ТОИПКРО, 2003.

Элективные ориентационные курсы и другие средства профильной ориентации в предпрофильной подготовке школьников: Учеб--метод. пособие/ С.Н. Чистякова, П.С. Лернер, Н.Ф. Родичев и др. - М.: АПКиПРО, 2003. – 102с.

Элективные курсы в профильном обучении: Образовательная область «Технология». – М.: Вита-Пресс, 2004. – 48с.


Физическая культура, ОБЖ

Воронина Г.А. Факторы среды обитания и здоровье человека. Проектная деятельность: Программа элект. курса для 9 кл. // Профильная школа. – 2006. - №4. – С.35-36.

Зыков В. Программа элективного курса «Спортивно-прикладной туризм»: межпредметный элект. курс для уч-ся 8-10 кл. // Спорт в школе: Прил. к газ. «ПС». – 2006. - №11. – С.41-44.

Латыпов И.К. Основы анатомии, физиологии и гигиены физического воспитания: Программа элект. курса для уч-ся 10-11 кл. физкультурно-педагогического профиля // Биология: Прил. к газ. «ПС». – 2006. - №16. – С.34-38.

Орещенко Н.И. Элективный курс «Биохимические основы физкультуры и спорта» для 11 класса (70 часов) // Естествознание в школе. – 2006. - №2. – С.50-53.

Предпрофильная подготовка учащихся 9-х классов: Учеб. программы курсов по выбору по истории, обществознанию, экономике, праву и ОБЖ/ Под ред. А.И.Купцова, Л.Н.Дударевой. – Томск: ТОИПКРО, 2003.

Филиппова Н. «Искусство быть здоровым»: программа интегрированного элект. курса «Биология - Валеология» // Учитель. – 2005. - №3. – С.17-19.


Искусство

Желтухина Т. Формирование графической культуры: Элект. курс для 8-9 кл.// Учитель. – 2006. - №3. – С.57-59

Мун Л.Н. Синтез искусств: элект. курс для 10-11 кл. // Профильная школа. – 2006. - №2. – С.36-45.

Секирова Т.А. Искусство понимания исторической живописи: Программа элект. курса для 9 кл. // Профильная школа. – 2006. - №4. – С.31-34.

Титова И.М. Об элективном курсе «Химия, история, искусство» // Химия: Прил. к газ. «ПС». – 2006. - №17. – С.19-24.

Челышева Т.В. Предпрофильная подготовка девятиклассников. Образовательная область «Искусство»: Учеб.-метод. пособие/ Т.В. Челышева. – М.: АПКиПРО, 2003. – 102с.

Челышева Т.В. Профильное обучение в школе. Художественно-эстетический профиль: Учеб.–метод. пособие/ Т.В. Челышева, Л.В. Ламыкина. – М.: АПКиПРО, 2004. – 104с.

Портфолио




Загвоздкин В.К. Роль портфолио в учебном процессе. Некоторые психолого-педагогические аспекты: на основе материалов зарубежных источников // Психологическая наука и образование. – 2004. - №4. – С.5-10.

Загвоздкин В.К. Портфель индивидуальных учебных достижений: нечто большее, чем просто альтернативный способ оценки // Педдиагностика. – 2005. - №1. – С. 116-125.

Булгакова Н.А. Портфолио учащихся // Классный руководитель. – 2005. - №5. – С.124-128.

Голуб Г.Б. Портфолио в системе педагогической диагностики // Школьные технологии. – 2005. - №1. – С.181-195; // Педагогическая диагностика. – 2005. - №3. – С.56-79.

Кириллова А.И. Упражнения для школьников при подготовке материалов портфолио // Практика административной работы в школе. – 2005. - №5. – С.22-24.

Модель «портфолио» выпускника основной школы МОС Крапивинского района Кемеровской области // Управление школой: Прил. к газ. «ПС». – 2004. - №31. – С.29-31.

Новикова Т.Г. Инновационные подходы к оцениванию с помощью портфолио // Педдиагностика. – 2006. - №2. – С.59-72; // Школьные технологии. – 2006. - №1. – 139-146.

Новикова Т.Г. О технологии портфолио в российской школе/ Т.Г. Новикова, А.С. Прутченков, М.А. Пинская // Педдиагностика. – 2006. - №3. – С.93-110.

Новикова Т. Г. Папка индивидуальных достижений «портфолио»: федеральные рекомендации и местный опыт // Директор школы. – 2004. - №6. – С.13-24.

Новикова Т.Г. Портфолио в зарубежной образовательной практике // Вопросы образования. – 2004. - №3. – С.239.

Новикова Т. Г. Портфолио в российской школе // Народное образование. – 2005. - №1. – С.84-97.

Новикова Т.Г. Портфолио как форма оценивания индивидуальных достижений учащихся // Профильная школа. – 2004. - №2. – С.48-56.

Папка индивидуальных учебных достижений «портфолио» // Управление школой: Прил. к газ. «ПС». – 2004. - №31. – С.26-28.

Пинский А.А. Модели портфеля образовательных достижений школьников // Профильная школа. – 2003. - №3. – С. 9-12.

Пинский А.А. Рекомендации по построению различных моделей портфолио учащихся основной школы // Практика административной работы в школе. – 2003. - №7. – С.3-7.

Прутченков А. Портфолио: типичные ошибки и затруднения // Народное образование. – 2005. - №2. – С.71-80.

Прутченков А.С. Ролевая игра «Портфолио, или папка личных достижений ученика» // Методист. – 2005. - №2. – С.11-19.

Фатьянова Н. Портфолио как одна из форм проектной деятельности ученика начальной школы // Сельская школа. – 2005. - №4. – С.29-30.

Черемных М.П. Инструкция для учащихся по составлению документов и сбору материалов для портфолио // Практика административной работы в школе. – 2005. - №5. – 16-19.

Черемных М.П. Деловая игра «Портфолио, или Дневник личных достижений» // Практика административной работы в школе. – 2005. - №5. – С.25-27.

Черемных М.П. Функциональные обязанности участников образовательного процесса при внедрении в практику портфолио как метода оценивания // Практика административной работы в школе. – 2005. - №5. – С.20-22.

Шалыгина И.В. «Портфолио» – педагогическая технология школьной оценки // Естествознание в школе. – 2004. - №2. – С.51-53.

Профориентация



Аверкин В.Н. Путевка в жизнь: Образование, профессия, карьера: Учеб. - справ. пособие для 9,10,11 кл. общеобразоват. учреждений/ В.Н. Аверкин, О.М. Зайченко. – М.: Просвещение, 2005.-112с.

Аверчинкова О.Е. Профессиональная ориентация в предпрофильной подготовке школьников: медицинские профессии // Профильная школа. – 2004. - №2. – С.44-47.

Альбом профессий/ Департамент ФГСЗН. – Хабаровск, 2001. - 139с. – (Б-ка профконсультанта).

Артюхова И. Сценарий родительского собрания «Перспективные профессии и ориентация учащихся» // Школьный психолог: Прил. к газ. «ПС». – 2005. - №20. – С.27-29.

Боровская Л.Н. Системообразующий курс предметов по выбору «Человек и профессия» // Практика административной работы в школе. – 2006. - №3. – С.44-48.

Булынин А.М. Изучение личности школьника в целях профориентации: Метод. рекомендации/ А.М. Булынин, Т.П. Булынина. – Комсомольск-на-Амуре, 1995.

Булынин А.М. Профессиональное становление личности: ценностный подход: Учеб. пособие/ А.М. Булынин. – Комсомольск-на-Амуре, 1996. - 98с.

Все профессии нужны, все профессии важны: сценарии мероприятий // Начальная школа: Прил. к «ПС». – 2005. - №5. – С.13-39.

Гурина Р.В. Начальная профессиональная подготовка будущих специалистов физиков и математиков в профильных физико-математических классах // Дополнительное образование и воспитание. – 2006. - №1. – С.4-8.

Жижова О. Перспектива успеха: Тренинговое занятие из элективного курса «Путь в профессию, или В поисках призвания». – 2006. - №17. – С.6-8.

Загашев И. «День карьеры» - форма профориентационной работы в начальной школе: Структура профориентационного занятия в начальной школе: Принципы анализа занятия: Примеры из практики // Библиотека в школе: Прил. к газ. «ПС». – 2005. - №18. – С.41-47.

Загашев И. Формы и методы профориентационной работы в школьной библиотеке // Библиотека в школе: Прил. к газ. «ПС». – 2005. - №17. – С.41-47.

Кабина И. Я в мире профессий: тренинг для подростков // Школьный психолог: Прил. к газ. «ПС». – 2003. - №48. – С. 8-9.

Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения: Учеб. пособие для студентов вузов/ Е.А. Климов. – Ростов-на-Дону, 1996.

Комплект учебно-методической документации для проведения профессиональных проб/ [С.Н.Чистякова, М.С. Гуткин, Е.А.Рыкова и др.]. – Кемерово: Кемер. обл .ИИУ, 1995. – 143с.:ил.

Критерии и показатели готовности школьников к профессиональному самоопределению: Метод. пособие / [Авт.-сост. С.Н.Чистякова, А.Я.Журкина, Е.Н.Землянская и др.]. – М.: Ин-т общ. сред. образования РАО, 1997. – 79с. – (Филология).

Кудрявцева Л. Методика профессиональной ориентации для старшеклассников – PROF // Педдиагностика. – 2006. - №3. – С.86-92.

Лернер П.С. Профессиональная проба, или Выбор профиля образования // Одаренный ребенок. – 2004. - №1. – С.98-108.

Малиновская Н. Развитие мотивации к профильному обучению с использованием элементов профессиональной ориентации // Учитель. – 2004. - №2. – С.13-17.

Махаева О. Я выбираю профессию: Комплекс. программа актив. проф. самоопределения школьников/ О.А.Махаева, Е.Е.Григорьева. – М.: Перспектива, 2005. – 52с.

Методика преподавания курса «Твоя профессиональная карьера»: Кн. для учителя/ С.Н. Чистякова, И.А. Умовская, Т.И. Шалавина и др. – М.: Просвещение, 1997. – 189с.

Москвин В.Г. Психологическое обеспечение профессионального самоопределения учащихся в ходе предпрофильной подготовки: проблемы и возможные пути решения // Психолого-педагогический журнал. – 2003. - №4. – С. 13-18.

«Наша служба и опасна, и трудна…»: Опыт совместной работы школы и вуза в профессиональной ориентации школьников (юридическое направление в пенитенциарной сфере деятельности) // Управление школой: Прил. к газ. «ПС». – 2006. - №13. – С.8-12.

Образовательная программа «Мой выбор». – М.: Ижица, 2004. – 16с.

Образовательная программа «Проектирование и организация профориентационного пространства старшей школы» / Авт. – сост. А.М.Пищик, М.В.Буров // Перемены. – 2003. - №2. – С. 150-160.

Орлов В. Шаги к профессии: Программа для уч-ся 9 кл. // Школьный психолог: Прил. к газ. «ПС». – 2006. - №13. – С.6-11.

Пичугина Г.В. О профессии фермера: Учеб.-метод. пособие/ Г.В. Пичугина, Н.В. Сорокина. – М.: ИСПС РАО, 2005. – 96с. – (Сельской молодежи о профессиях. Вып.4).

Пищик А.М. Проектная деятельность как способ профессиональной самоидентификации старшеклассников // Перемены. – 2003. - №3. – С. 95-103.

Проектирование и организация профориентационного пространства старшей школы // Управление школой: Прил. к газ. «ПС». – 2003. – №2. – Вкладыш.

Пряжников Е.Ю. Активизирующий опросник «Перекресток» // Педдиагностика. – 2005. - №1. – С.82.

Пряжников Н. Направления и методы профориентации // Директор школы. – 2006. - №2. – С.79-84.

Пряжников Н.С. Основы организации и планирования профориентационной работы в школе // Психологическая наука и образование. – 2004. - №4. – С. 85-94.

Резапкина, Г.В. Методика «Скорая помощь в выборе профессии» // Практика административной работы в школе. – 2006. - №1. – С.39.

Резапкина Г.В. Уроки выбора профессии // Школьный психолог: Прил. к газ. «ПС». – 2006. - №14.

Смирнова Е.Е. На пути к выбору профессии: Материалы для специалиста ОУ/ Е.Е. Смирнова. – СПб.: КАРО, 2003. – 176с.

Тарасова Т.Л. Роль комплекса дополнительное образование – школа в профессиональном самоопределении личности // Дополнительное образование. – 2003. - №11. – С.3-6.

Терещенко И.Е. Ваш ребенок выбирает профессию в профильном классе // Психолого-педагогический журнал. – 2003. - №1. – С. 23-28.

Фонарев А.Р. Развитие личности в процессе профессионализации // Вопросы психологии. – 2004. - №6. – С.72-83.

Челнокова Т.А. Методика для работы с десятиклассниками «Взвесь свои желания и возможности в достижении карьеры» // Практика административной работы в школе. – 2005. - №1. – С.21-22.

Челнокова Т.А. Фестиваль профессий в 8-9 классах // Практика административной работы в школе. – 2005. - №1. – С.19-21.

Шитикова О.И. Календарный план информационной и профориентационной работы в рамках предпрофильной подготовки и профильного обучения // Практика административной работы в школе. – 2006. - №1. – С.10-13.

Шустова Н.И. Диагностика профессиональных ориентаций школьника // Классный руководитель. – 2005. - №5. – С.38-40.

Ярута Т.В. Подпрограмма «Профессиональное самоопределение учащихся»/ Т.В. Ярута, А.А. Антоненко, Н.Г. Гайнутдинова // Завуч. – 2006. - №6. – С.53-63.


Вести из регионов


Афанасьева В.Ф. Содержание и организация профильного обучения на третьей ступени (10-11 кл) в гимназии №59 г. Ульяновска // Методист. – 2003. - №5. – С. 38-42.

Гаджиева Л. Муниципальная модель профильного обучения (г. Пермь) // Народное образование. – 2006. - №6. – С.209-212.

Гончар М. Проект организации профильного обучения в общеобразовательных учреждениях Калининградской области // Управление школой: Прил. к газ. «ПС». – 2003. - №8. – Вкладыш.

Карпушин Н. Профильная школа – школа для всех (г. Пермь) // Народное образование. – 2005. - №6. – С.208.

Низиенко Е. Экспертизу проводит и делает выбор город: Государственно-общественное управление профильным обучением (г. Ангарск) // Народное образование. – 2005. - №6. – С.188-192; 194-200.

Никифорова А.В. Модель многопрофильного лицея №11: экспериментальная программа // Профильная школа. – 2003. - №2. – С. 31-38.

Положение «Об опорной школе по профильному обучению» Чеховского района Московской области// Практика административной работы в школе. – 2004. - №6. – С.13-14.

Программа муниципальной экспериментальной площадки Палкинского района Псковской области «Предпрофильная подготовка»// Управление школой: Прил. к газ. «ПС». – 2004. - №31. – С.14-23.

Романенко О. Наиболее приемлема – сетевая модель: Ставрополье проводит эксперимент по профильному обучению // Народное образование. – 2005. - №6. – С.182-187.

Сафонов Г. Элективные курсы в профильных классах (г. Бийск) // Народное образование. – 2005. - №6. – С.213-219.

Шмелев В.Н. Примерное положение о профильных классах в общеобразовательных школах Нижегородской области // Практика административной работы в школе. – 2003. - №2. – С. 23-25.

Щербо И. Реализация профильного обучения в школе: опыт школы №1071 г. Москвы // Директор школы. – 2005. - №4. – С.47-56.








Скачать 439,38 Kb.
оставить комментарий
Дата28.09.2011
Размер439,38 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
средне
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх