Программа спецкурса «Индийская философия древности и средневековья» для направления подготовки бакалавра 030100. 62 Философия по специальности 520400 «Философия»
| скачать Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" Факультет философии Программа спецкурса «Индийская философия древности и средневековья» для направления подготовки бакалавра 030100.62 Философия по специальности 520400 «Философия» Автор программы: Канаева Н. А., к.филос.н., доцент — kumari53@yandex.ru Одобрена на заседании кафедры Истории философии «____»____________2010 г. Зав. кафедрой А.М. Руткевич Рекомендована секцией УМС «_____» ________________ 2010 г. Председатель Утверждена УС факультета философии « ____» ___________________2010 г. Ученый секретарь Москва – 2011 ^ Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" Факультет философии ^ «Индийская философия древности и средневековья» для подготовки бакалавра по специальности 520400 «Философия» Автор программы: Канаева Н. А., к.филос.н., доцент — kumari53@yandex.ru Одобрена на заседании кафедры Истории философии «____»____________2010 г. Зав. кафедрой А.М. Руткевич Одобрена на заседании кафедры онтологии, логики и теории познания «____»____________2011 г. Зав. кафедрой Порус В.Н. Одобрена на заседании кафедры практической философии «____»____________2011 г. Зав. кафедрой Филиппов А.Ф. Рекомендована секцией УМС «_____» _________________ 2011 г. Председатель Утверждена УС факультета философии « ____» ___________________2011 г. Ученый секретарь Москва – 2011 ^ СОДЕРЖАНИЕ 1. Область применения и нормативные ссылки 4 2. Цели освоения дисциплины 4 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины 4 4. Место дисциплины в структуре образовательной программы 5 5. Тематический план учебной дисциплины 6 6. Формы контроля знаний студентов 6 6.1. Критерии оценки знаний, навыков 6 7. Содержание спецкурса «Философия Индии» 7 Тема 1. Особенности индийской философской традиции 7 План семинарского занятия 8 Тема 2. Эпохи первых философов и первых школ 9 План семинарского занятия 9 Тема 3. Учение чарваков-локаятиков 10 План семинарского занятия 11 Тема 4. Философия джайнизма 11 План семинарского занятия 12 Тема 5. Буддийская философия 12 План семинарского занятия 13 Тема 6. Философия вайшешики и ньяи 14 План семинарского занятия 16 Тема 7. Системы санкхья и йога 16 План семинарского занятия 17 Тема 8. Системы миманса и веданта 17 План семинарского занятия 18 8. Образовательные технологии 19 8.1. Методические указания по подготовке эссе 20 9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента 20 9.1. Тематика заданий текущего контроля 21 ^ 9.2. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины. 21 Примерный перечень вопросов к зачету: 21 УКАЗАТЕЛЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ 22 10. Порядок формирования оценок по дисциплине 23 11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 24 11.1. Базовый учебник 24 11.2. Основная литература 24 Учебники и учебные пособия 24 Источники 25 11.3. Дополнительная литература 25 Учебники и учебные пособия 25 Источники 25 Исследования 27 Источники в Интернете: 30 11.4. Справочники, словари, энциклопедии 30 12. Материально-техническое обеспечение дисциплины 30 ^ Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности. Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов направления подготовки бакалавров 030100.62 Философия по специальности 520400 «Философия», изучающих дисциплину «Философия Индии». Программа разработана в соответствии с:
Целями освоения дисциплины «Философия Индии» является создание целостного представления об индийской философской традиции в ее исторической ретроспективе, включающей раннюю (древнеиндийскую философию) и зрелую (средневековую философию) стадии развития. ^ В результате освоения дисциплины студент должен:
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 