Задачи: развивать артикуляционную моторику; активизировать словарь по теме «сказки»; развивать память, внимание, мышление и воображение icon

Задачи: развивать артикуляционную моторику; активизировать словарь по теме «сказки»; развивать память, внимание, мышление и воображение


Смотрите также:
Задачи: Обогащать и активизировать словарь детей по теме "Сказки"; расширять кругозор...
Конспект индивидуального занятия по формированию звукопроизношения проведенного студентом IV...
«Австралия»
Урок литературного чтения в 4 классе тема: В. Бианки «Лес зимой»...
Путешествие в город Изумрудный Цели и задачи...
Задачи: Обучающие: активизировать в речи учащихся лексические единицы по теме “Birthday”...
Задачи: Воспитывать качества личности: активность, самостоятельность, инициативность...
Тема: «Сказки А. М. Волкова»...
Задачи : развивать ассоциативное мышление, память, восприятие, внимание, воображение...
Задачи: Создавать условия для развития индивидуальных и творческих способностей детей...
Тема: «Золотое кольцо Росcии». 3 класс...
План урока. Проверка домашнего задания Речевая разминка...



Загрузка...
скачать
ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ

на тему: «В гостях у сказки»

Цель: развитие и совершенствование речевых навыков.


Задачи:

- развивать артикуляционную моторику;

- активизировать словарь по теме «сказки»;

- развивать память, внимание, мышление и воображение;

- развивать фонематические процессы;

- работать над дикцией;

- проводить работу по профилактике нарушений письменной речи;

- воспитывать уважение друг к другу и умение работать в коллективе.



Вошина каша


Живет на свете Воша

Во рту у Воши каша.

Не рисовая каша,

Не гречневая каша

На манка,

Не овсянка

На сладком молоке.

С утра во рту у Воши

Слова простые наши –

На русском языке.

Он спросит: «Где галоши?»

А слышно: «Это лошадь?»

Когда он вслух читает

Поймешь едва-едва:

И буквы он глотает,

И целые слова.

Но то, что можно внятно

Сказать для всех понятно,

Красиво, Чисто, Ясно, -

Как люди говорят, -

Наш Воша так корежит,

Что сам понять не может:

Произнесет словечко –

И сам тому не рад!

Он Скажет: «До свидания!»

А слышится : «До здания!»

Он так спешит с нелета

Прочесть, Спросить, Сказать,

Как будто тонет кто-то,

А он бежит спасать….

Он может, но не хочет

За речью последить.

Нам нужен переводчик

Его переводить.



Вталкивают Вошу. Он, увидев нас, куксится, морщится….

Воша: (коверкая все слова) Опять вы, не хочу с вами заниматься, надоели!

Ведущий 1: Ребята, вы поняли, что он сказал?

Дети: Нееет

В2: Вот и мы ничего не понимаем. Но я думаю, что вы догадались про кого это стихотворение.

В1: Как вы думаете, кто ему может помочь?

Ответы детей

В2: А мне кажется, ему может помочь только сказка. А каких мудрых сказочных героев вы знаете?

^ Ответы детей.

В1: Давайте попросим их нам помочь! Для этого надо выучить волшебные слова.

Сказка, сказка приходи,

Нам скорее помоги!

^ Появляется Мальвина.

Мальвина: Представление

Я слышала, меня вы звали?

Скажите, что случилось с вами?

В2: Мальвина, нам нужна твоя помощь! Вот этот мальчик, Воша не может научиться правильно говорить.

В1: А мы не знаем с чего начать.

Мальвина: Все очень просто. Всегда надо начинать с зарядки, гимнастики.

^ Ведущие начинают проводить зарядку.

Мальвина: Да неет, Вам нужна специальная гимнастика, АРТИКУЛЯЦИОННАЯ.

Я как раз знаю одну сказку, которая вам в этом поможет.

^ Артикуляционная сказка.

Жил-был мальчик. Он был очень ленивым («Блинчик»)И как ни старались его воспитывать («Покусаем язычок»), ничего не получалось («Блинчик»). И решили родители отправить его в деревню к бабушке на свежий воздух (Дыхательная гимнастика). Поехал в деревню он на лошадке («Лошадка»). Вот он приехал («Тпррр).В деревне Мальчику очень понравилось, и он совсем забыл про свою лень. А когда лениться, и в футбол с ребятами поиграть надо («Футбол»), и на качелях покачаться надо («Качели»), и помочь бабушке забор покрасить надо («Маляр»), и переделать еще много- много важных дел. Время пролетело незаметно («Часики»). Мальчик не хотел уезжать, но пришлось. Бабушка посадила его на самолет («Самолет»). И он улетел к родителям.


В2: Спасибо, Мальвина, а что же дальше?

Мальвина: Звонит телефон. Артемон, Буратино? Зачем ты покрасил Артемона? Ой, ребята, у меня срочные дела..Убегает..

В1: Что же нам делать? Давайте снова скажем волшебные слова.

Сказка, сказка приходи,

Нам скорее помоги!

^ Появляется Незнайка.

Незнайка: Представление. Оооййй, всем приветик! А что это вы тут делаете?

В2: Ребята, вот так чудеса! Кто это к нам пожаловал? И чем он может нам помочь?

Незнайка: А чем хотите, тем и помогу.

Незнайка узнает Вошу, очень радуется….

В1: Хорошо. Вот попробуй закончить стихи.

Словно рыженькая стрелка,

Носится по веткам ….БУЛКА

В шубах тепленьких из меха

Хорошо на санках …ОХАТЬ

Мерцает огонек у свечки

И полыхает пламя в ….ПОЧКЕ

Шахматы не любят спешки-

Не отдавай ладьи и…ПУШКИ

Дед сказал: -Цветы полей-ка!

Вот стоит у клумбы …ЛАЙКА.

^ Воша сердится на Незнайку, пытается говорить правильно.

В2: Ой, ребята, это действительно Незнайка. Ничего не знает.

Появляется Знайка.

Знайка: Так вот ты где, а я тебя обыскался по всему цветочному городу. Что ты тут делаешь?

В1: Он пытался помочь нам, но сам запутался.

Знайка: А может я смогу вам помочь. У меня есть очень интересное задание, ребусы!

Ну, давай свои ребусы, мы сейчас с ребятами постараемся их разгадать.


В2: Ребята, а у Воши уже что-то получается. Знайка, а что же дальше?

Знайка: Вы нас простите, но нам срочно нужно возвращаться в нашу сказку.

В1: А давайте отдохнем!

Зовут сказку. Появляется Василиса Премудрая.

Василиса: Представление.

В2: Василиса, как хорошо…

Василиса: Я же не зря здесь… Я знаю как помочь!

Скороговорки

В2: Спасибо, Василисушка, а как здорово получается у нашего Воши.

Влетает сова. Представляется.

Сова: А меня тоже есть задание, которое поможет вашему Воше.

Игра с буквами.

Ура, мы справились с заданием совы! Воша, ты молодец!

Воша: Спасибо, ребята, я научился правильно говорить. А почему вы называете меня Вошей?

В1: А как же тебя зовут?

Воша: Сережа.

В1,2: Кто хочет разговаривать,

Тот должен выговаривать,

Все правильно и внятно,

Чтоб было всем понятно.


Мы будем разговаривать,

И будем выговаривать

Так правильно и внятно,

Чтоб было всем понятно.




Скачать 52,07 Kb.
оставить комментарий
Дата30.11.2011
Размер52,07 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх