Задачами изучения дисциплины является icon

Задачами изучения дисциплины является


Смотрите также:
Задачами изучения дисциплины является...
Задачами изучения дисциплины "Математика" являются следующие...
Задачами изучения дисциплины являются...
Задачами изучения дисциплины "Математика" являются следующие...
Задачами изучения дисциплины "Математика" являются следующие...
Задачами изучения дисциплины "Математика" являются следующие...
Задачами изучения дисциплины "Математика" являются следующие...
Задачами изучения дисциплины являются...
Задачами дисциплины является...
Задачами изучения дисциплины является...
Задачами изучения дисциплины является...
Задачами изучения дисциплины являются...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4
вернуться в начало
скачать
^

Аннотация дисциплины
«Математика»



Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 32 зач. ед. (1152 часов), в том числе базовая часть, 14 зач. ед. (504 часа).


^ Цели и задачи дисциплины:

Дисциплина «Математика» представляет собой фундамент математического образования студента направления бакалаврской подготовки. Основные цели, на достижение которых направлена данная программа, состоят в том, чтобы, во-первых, сообщить студентам определенную сумму математических знаний, необходимых при изучении других учебных дисциплин, во-вторых, привить студентам навыки использования изученного математического аппарата в стандартных ситуациях и, в-третьих, воспитать математическую культуру, уровень которой должен обеспечить способность самостоятельно приобретать нужные математические знания путем чтения математической и специальной литературы.


^ В результате изучения дисциплины студент должен:


знать: основные понятия и методы математического анализа, аналитической геометрии, линейной алгебры, теории функций комплексной переменной, теории вероятностей и математической статистики;

уметь: применять математические методы и законы для решения практических задач;

владеть: методами решения дифференциальных и алгебраических уравнений, задач дифференциального и интегрального исчисления, аналитической геометрии, теории вероятностей и математической статистики, функционального анализа.


^ Виды учебной работы: лекции, практические занятия


Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины
«Химия»



Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).


^ Цели и задачи дисциплины


Целью изучения дисциплины является: изучение химических систем и фундаментальных законов химии с позиций современной науки.


Задачей изучения дисциплины является: формирование навыков экспериментальных исследований для изучения свойств веществ и их реакционной способности.


^ Основные дидактические единицы (разделы): Периодический закон и его связь со строением атома; химическая связь; основы химической термодинамики; основы химической кинетики и химическое равновесие; фазовое равновесие и основы физико-химического анализа; растворы; общие представления о дисперсных системах; окислительно-восстановительные и электрохимические процессы; коррозия и защита металлов; общая характеристика химических элементов и их соединений, химическая идентификация; органические соединения; полимерные материалы


^ В результате изучения дисциплины «Химия» студент бакалариата должен:

знать: теоретические основы строения вещества, зависимость химических свойств веществ от их строения; основные закономерности протекания химических и физико-химических процессов;


уметь: применять химические законы для решения практических задач;


владеть: навыками проведения простейших химических экспериментов.


^ Виды учебной работы: лекции, практические занятия.


Изучение дисциплины заканчивается зачетом.


Аннотация дисциплины
«Экология»



Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).


^ Цели и задачи дисциплины:

Показать место экологии в иерархии естественных наук и ее взаимосвязь с социальными процессами. Указать на двойственную роль человека в его влиянии на окружающую среду и необходимость гармонизации отношений общества с окружающей средой.


^ Основные дидактические единицы (разделы):

Биосфера и человек: структура биосферы, экосистемы, взаимоотношения организма и среды, экологическое состояние окружающей среды и здоровье человека; глобальные проблемы окружающей среды, экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы; основы экономики природопользования; техника и технологии защиты окружающей среды; основы экологического права, профессиональная ответственность; международное сотрудничество в области окружающей среды.


^ В результате изучения дисциплины «Экология» студент должен:


знать: основы учения о биосфере и биогеоценозах; характер экологических процессов в биосфере; основы природоохранного законодательства; принципы и организация экологического мониторинга;

уметь: пользоваться нормативными документами и информационными материалами для решения практических задач охраны окружающей среды; прогнозировать возможное негативное воздействие современной технологии на экосистемы;

владеть: представлениями о принципах рационального природопользования и охраны окружающей среды.


^ Виды учебной работы: лекции, практические занятия


Изучение дисциплины заканчивается зачетом.


Аннотация дисциплины
«Численные методы»



Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).


^ Цели и задачи дисциплины


Целью изучения дисциплины является развитие практических навыков в области прикладной математики.


Задачей изучения дисциплины является: формирование навыков решения численными методами различных задач с применением пакетов прикладных программ.


^ Основные дидактические единицы (разделы):

Основы теории погрешностей. Численные методы решения скалярных уравнений. Численные методы решения систем линейных и нелинейных уравнений. Среднеквадратичные приближения. Интерполирование функций. Численное дифференцирование. Численное интегрирование. Численные методы решения обыкновенных дифференциальных уравнений. Численные методы решения уравнений в частных производных. Понятие о приближенном решении интегральных уравнений.


^ В результате изучения дисциплины «Численные методы» студент бакалавриата должен:

знать: численные методы решения скалярных уравнений , численные методы решения систем линейных и нелинейных уравнений, численные методы решения обыкновенных дифференциальных уравнений, численные методы решения уравнений в частных производных;


уметь: производить интерполирование функций, выполнять численное дифференцирование, численное интегрирование;


владеть: навыками решения задач с использованием численных методов.


^ Виды учебной работы: лекции; практические занятия.


Изучение дисциплины заканчивается зачетом.


Аннотация дисциплины
«Уравнения математической физики»



Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).


^ Цели и задачи дисциплины


Целью изучения дисциплины является изучение законов и методов математического моделирования физических процессов.


Задачей изучения дисциплины является: формирование навыков формирование навыков составления математических моделей физических процессов.


^ Основные дидактические единицы (разделы):

Постановка задач математической физики. Уравнения второго порядка. Замена переменных. Локальная классификация. Замена переменных в операторе Лапласа. Основные уравнения второго порядка. Простейшие уравнения математической физики.

Уравнения Лапласа и Пуассона. Фундаментальное решение. Задачи Дирихле и Неймана. Принцип максимума. Единственность и корректность решений. Решение задачи Дирихле в круге и полуплоскости. Гармонические функции и краевые задачи. Теорема о среднем. Формула Пуассона. Принцип максимума.

Волновое уравнение. Плоские волны. Уравнение Гельмгольца. Задача Коши. Принцип Гюйгенса. Энергетическое неравенство. Закон сохранения энергии. Смешанная задача. Уравнение колебаний струны. Решение Даламбера. Метод Фурье.

Уравнение теплопроводности. Фундаментальное решение. Задача Коши. Единственность решения задачи Коши. Принцип максимума.

Элементы теории потенциалов. Ньютоновский потенциал. Классическая теория потенциала. Объемный потенциал. Потенциал двойного слоя. Потенциал простого слоя.

Уравнения первого порядка. Линейные дифференциальные уравнения. Связь с обыкновенными дифференциальными уравнениями. Квазилинейные дифференциальные уравнения. Задача Коши для дифференциальных уравнений в частных производных. Общее уравнение первого порядка. Теорема Гамильтона-Якоби.

Уравнение Шредингера. Схема квантовой механики. Связанные состояния. Теория рассеяния. Возмущения. Одномерный оператор Шредингера. Самосопряженность. Критерий дискретности спектра. Теория рассеяния. Прямая и обратная задача.


^ В результате изучения дисциплины «Уравнения математической физики» студент бакалавриата должен:


знать: основные понятия и методы математической физики;

уметь: составлять математические модели физических процессов;

владеть: аппаратом основных методов математической физики.


^ Виды учебной работы: лекции; практические занятия.


Изучение дисциплины заканчивается зачетом.


Аннотации дисциплин профессионального цикла


Аннотация дисциплины «Информационные технологии»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 час).


^ Цели и задачи дисциплины


Целью изучения дисциплины является изучение общих методов проектирования программ и различных типов алгоритмов.


Задачей изучения дисциплины является: освоение принципов программного управления современными вычислительными системами, освоение основ организации компьютерных сетей и баз данных, изучение структурного и объектно-ориентированного подходов при разработке алгоритмов.


^ Основные дидактические единицы (разделы):

Понятия информации и информационных технологий. Технические и программные средства реализации информационных процессов. Алгоритмизация и программирование. Процессы сбора, передачи, обработки и хранения информации. Базы данных. Локальные и глобальные сети ЭВМ. Методы защиты информации.


^ В результате изучения дисциплины «Информационные технологии» студент бакалавриата должен:


знать: принципы сбора, передачи, хранения и обработки информации, основы защиты информации; технологию работы на персональных компьютерах в современных операционных средах; основы алгоритмизации и программирования; способы создания и работы с базами данных, принципы построения компьютерных сетей;


уметь: проектировать программы и алгоритмы разных типов; работать с простыми базами данных;


владеть: методами построения современных проблемно-ориентированных прикладных программных средств


^ Виды учебной работы: лекции; лабораторные работы; практические занятия, курсовая работа.


Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины
«Инженерная и компьютерная графика»



Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).


^ Цели и задачи дисциплины


Целью изучения дисциплины является: подготовка специалистов высокой производственной квалификации и культуры труда.


Задачей изучения дисциплины является: формирование общей геометрической и графической подготовки, формирующей способность правильно воспринимать, перерабатывать и воспроизводить графическую информацию.


^ Основные дидактические единицы (разделы):

Основы начертательной геометрии, конструкторская документация, изображения и обозначения элементов деталей, твердотельное моделирование деталей и сборочных единиц, рабочие чертежи деталей, сборочный чертеж и спецификация изделия.


^ В результате изучения дисциплины «Инженерная и компьютерная графика» студент бакалариата должен:


знать: элементы начертательной геометрии и инженерной графики, основы геометрического моделирования, программные средства инженерной компьютерной графики;

уметь: применять интерактивные графические системы для выполнения и редактирования изображения и чертежей;

владеть: современными программными средствами геометрического моделирования и подготовки конструкторской документации.


^ Виды учебной работы: лекции; лабораторные работы; практические занятия.


Изучение дисциплины заканчивается зачетом.


Аннотация дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час).

^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: формирование у обучаемых знаний, умений и навыков, необходимых для предвидения возникновения производственных вредностей и опасностей при проектировании и производстве электронных средств, а также умело применять соответствующие инженерно-технические решения по их предупреждению и ликвидации, выполнению нормативных требований, предупреждению несчастных случаев и профессиональных заболеваний.


Задачей изучения дисциплины является: формирование у обучаемых знаний основных вредных и опасных производственных факторов на предприятиях электронной промышленности и их неблагоприятных воздействий на организм человека.


^ Основные дидактические единицы (разделы):

Понятие безопасности жизнедеятельности. Организация службы охраны труда. Производственное освещение. Производственная санитария. Общие принципы защиты от энергетических воздействий. Защита от ионизирующих излучений. Защита от излучений оптического диапазона. Защита от шума, ультразвука, инфразвука и вибрации. Защита от электромагнитных полей радиочастот. Защита от поражения электрическим током. Охрана труда при ведении специальных технологических процессов в радиотехнической промышленности.

^ В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные требования правил и норм техники безопасности; законодательные основы охраны труда; основные вредные и опасные факторы для жизнедеятельности на объектах радиоэлектронной промышленности; средства и методы защиты от вредных воздействий производственных факторов.

уметь: решать проблемы безопасности человека в условиях современного производства; вырабатывать инженерные решения, направленные на предупреждение и ликвидацию несчастных случаев и профессиональных заболеваний на производстве; вырабатывать меры по ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций; решать проблемы создания и выпуска приборов и оборудования, позволяющих улучшать условия труда.

владеть: навыками безопасной работы на производстве; навыками работы с нормативной документацией по безопасности жизнедеятельности.


^ Виды учебной работы: лекции, практические занятия.


Изучение дисциплины заканчивается экзаменом, зачетом.

Аннотация дисциплины
«Теоретические основы электротехники »



Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 ЗЕТ (252 час).

^ Цели и задачи дисциплины:


Целью изучения дисциплины является теоретическая и практическая подготовка студентов в области теории электрических цепей, формирование у студентов целостного представления о специфике и закон.


Задачей изучения дисциплины является: развитие умения самостоятельно углублять и развивать полученные знания в области электротехники и электроники.


^ Основные дидактические единицы (разделы):

Основные понятия и законы теоретической электротехники

Расчет переходных процессов во временной области

Расчет установившегося синусоидального режима и частотных характеристик трехфазных, индуктивно-связанных цепей

Операторный и спектральный методы расчета.

^ В результате изучения дисциплины «Теоретические основы электротехники » студент должен:

знать: фундаментальные законы, понятия и положения основ теории электрических цепей и электромагнитного поля, важнейшие свойства и характеристики цепей и поля, основы расчета переходных процессов, частотных характеристик, периодических режимов, спектров, индуктивно-связанных и трехфазных цепей, методы численного анализа;

уметь: рассчитывать линейные пассивные, активные цепи различными методами и определять основные характеристики процессов при стандартных и произвольных воздействиях;

владеть: методами анализа цепей постоянных и переменных токов во временной и частотной областях.


^ Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы, курсовая работа.


Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.


Аннотация дисциплины
«Метрология, стандартизация и технические измерения»



Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 час).


^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: теоретическое освоение основных методов измерения и физически обоснованное понимание возможности и роли метрологии, стандартизации и сертификации при решении широкого круга задач исследования, проектирования, производства и эксплуатации электронных средств;


Задачей изучения дисциплины является: приобретение знаний о физических основах извлечения, сбора и преобразования измерительной информации, технологии измерения параметров и характеристик объектов различной природы, приобретение навыков интерпретации результатов измерений, определения и описание погрешностей.


^ Основные дидактические единицы (разделы): Основы теории погрешностей. Метрологические характеристики средств измерений. Технические измерения. Поверка и аттестация СИ. Основы квалиметрии. Метрологическое обеспечение производства. Основы стандартизации. Сертификация продукции.


^ В результате изучения дисциплины «Метрология, стандартизация и технические измерения» студент бакалавриата должен:


знать: методы контроля соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам; правила подготовки документации и принципы организации системы менеджмента качества на предприятии; задачи и принципы организации метрологического обеспечение производства электронных средств; стандартные пакеты автоматизированного проектирования и исследования; нормативные документы по сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов; методы поверки технического состояния и остаточного ресурса оборудования, организации профилактических осмотров;

уметь: осуществлять контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам; готовить документацию и участвовать в работе системы менеджмента качества на предприятии; организовывать метрологическое обеспечение производства электронных средств; осуществлять сбор и анализ научно-технической информации, обобщать отечественный и зарубежный опыт в области метрологического обеспечения электронных средств, проводить анализ патентной литературы; моделировать объекты и процессы, используя стандартные пакеты автоматизированного проектирования и исследования; проводить эксперименты по заданной методике, анализировать результаты, составлять обзоры, отчеты; выполнять задания в области сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов; осуществлять поверку технического состояния и остаточного ресурса оборудования, организовывать профилактические осмотры и текущий ремонт средств измерения;

владеть: методами контроля соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам; принципами и способами организации метрологического обеспечение производства электронных средств; методами моделирования объектов и процессов, используя стандартные пакеты автоматизированного проектирования и исследования; методическим аппаратным и программным обеспечением, необходимым для проведения экспериментов; методами сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов; методами и средствами поверки технического состояния и остаточного ресурса оборудования, организации профилактических осмотров и текущего ремонта средств измерения.


^ Виды учебной работы: лекции; лабораторные работы; практические занятия, курсовая работа.


Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.


Аннотация дисциплины «Материалы электронной техники»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 час).

^ Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является изучение строения и свойств материалов электронной техники.


Задачей изучения дисциплины является: изучение основных свойств проводниковых, полупроводниковых, диэлектрических и магнитных материалов электронной техники.


^ Основные дидактические единицы (разделы):

Проводники. Физическая природа электропроводности металлов. Температурная зависимость удельного сопротивления металлов. Сверхпроводимость и ее применение в науке и технике. Влияние структурных дефектов на удельное сопротивление металлов. Электропроводность металлов в тонких слоях. Контактная разность потенциалов, термо-ЭДС и термопары. Металлы высокой проводимости. Материалы высокотемпературной сверхпроводимости. Металлы с повышенным удельным сопротивлением.

Полупроводники. Собственные и примесные полупроводники, их энергетические диаграммы. Температурная зависимость проводимости полупроводников. Рекомбинация неравновесных носителей за­ряда в полупроводниках. Эффект Холла в полупроводниках. Электропроводность полупроводников в сильном электрическом поле. Методы очистки и выращивания полупроводниковых кристаллов. Основные свойства германия и кремния, особенности технологии и область приме­нения. Полупроводниковые химические соединения.

Диэлектрики. Поляризация, виды поляризации диэлектриков. Электропроводность диэлектриков. Диэ­лектрические потери. Пробой диэлектриков. Пассивные диэлектрики. Конденсаторные и изоляционные материалы. Активные диэлектрики. Основные методы исследования диэлектриков и определения их параметров.

Магнитные материалы. Классификация веществ по отношению к магнитному полю. Физическая природа ферромагнетизма. Намагничивание ферромагнетика. Потери энергии в ферромагнетиках. Магнитотвердые и магнитомягкие материалы. Ферриты. Материалы для магнитной записи информации.

^ В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные свойства проводниковых, полупроводниковых, диэлектрических и магнитных материалов электронной техники;

уметь: выбрать материалы для использования в аппаратуре электронной и микроэлектронной техники с учетом их характеристики, влияния на свойства внешних факторов;

владеть: информацией о технологии материалов электронной и микроэлектронной техники, материалов наноэлектроники.


^ Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.





Скачать 0,68 Mb.
оставить комментарий
страница2/4
Дата28.09.2011
Размер0,68 Mb.
ТипЗадача, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх