Приказ от 06. 10. 2008 №1023- ода­­ Овведении новой системы оплаты труда работников муниципальных бюджетных учреждений образования icon

Приказ от 06. 10. 2008 №1023- ода­­ Овведении новой системы оплаты труда работников муниципальных бюджетных учреждений образования



Смотрите также:
Приказ №20 от 27 октября 2008 года по моу сош №10 Овведении новой системы оплаты труда...
Овведении новой системы оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений...
Приказ фсин россии 13. 11...
Положение Опорядке формирования и расходования фонда оплаты труда и системе оплаты труда...
Положение об организации оплаты труда работников муниципальных учреждений (приложение №2)...
Положение о системе оплаты труда работников моу «сош №51» Общие положения...
N аф-947 профсоюз работников народного образования и науки российской федерации...
Методические рекомендации по введению новой системы оплаты труда работников общеобразовательных...
К постановлению Администрации...
Мэр города южно-сахалинска постановление от 24 ноября 2009 г...
Приказ от 8 июня 2009 г...
Примерное положение об оплате труда работников муниципальных учреждений Кондопожского...



страницы:   1   2
скачать



МЭРИЯ ГОРОДА НОВОСИБИРСКА

ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ


ПРИКАЗ


От 06.10.2008




№ 1023- ода­­



О введении новой системы оплаты труда работников муниципальных бюджетных учреждений образования


В целях совершенствования нормативной базы по вопросам оплаты труда работников муниципальных бюджетных учреждений, в соответствии со статьей 144 Трудового кодекса Российской Федерации, постановлением Губернатора Новосибирской области от 28.01.2008 № 20 «О введении отраслевых систем оплаты труда работников государственных бюджетных учреждений Новосибирской области», постановлением мэра от 08.09.2008 № 630 «О введении новых систем оплаты труда работников муниципальных бюджетных учреждений»,

ПРИКАЗЫВАЮ:

  1. Утвердить Положение об установлении системы оплаты труда работников муниципальных бюджетных учреждений образования (приложение).

  2. Руководителям учреждений образования до перехода с 01.01.2009 на новую систему оплаты труда разработать и утвердить положения по оплате труда, согласовав их с начальниками управлений (отделов) образования и районными комитетами профсоюза.

  3. Начальникам управлений (отделов) образования администраций районов, взять под личный контроль переход на новую систему оплаты труда подведомственных учреждений.

  4. Контроль по исполнению приказа возложить на заместителей начальника Нелюбова С. А., Копаеву Н.Н.

Начальник управления

Г. А. Старцев





Полещук

2274429

Отдел экономического анализа, планирования и казначейского исполнения бюджета





Приложение

к приказу начальника управления

от 06.10.2008 № 1023-ода

Утверждаю:

Начальник Главного управления

образования мэрии города Новосибирска

________________Г.А. Старцев


ПОЛОЖЕНИЕ

об установлении системы оплаты труда работников

муниципальных бюджетных учреждений


I. Общие положения


1.1. Настоящее Положение (далее – Положение) регулирует условия оплаты труда работников муниципальных бюджетных учреждений образования (далее по тексту – учреждения).

1.2. Положение разработано в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации и на основании постановления мэра от 08.09.2008 № 630 «О введении новых систем оплаты труда работников муниципальных бюджетных учреждений» с целью:

повышения общего уровня оплаты труда;

повышения мотивации работников к качественному труду, нацеленному на конечный результат;

создания стимулов к повышению профессионального уровня работников и привлечения высококвалифицированных специалистов;

увеличения производительности труда и оптимизации численности учреждений и увеличения их самостоятельности.

1.3. Положение предусматривает единые принципы оплаты труда работников учреждений в пределах фондов оплаты труда, утверждаемых Главным управлением образования мэрии города Новосибирска (далее – ГУО мэрии) для выполнения муниципального задания.

1.4. Заработная плата работников включает:

должностные оклады по должностям руководителей, специалистов и служащих и оклады по профессиям рабочих (далее по тексту должностные оклады (оклады);

выплаты компенсационного характера;

выплаты стимулирующего характера.

1.5. В соответствии со статьей 129 Трудового кодекса Российской Федерации:

Должностной оклад (оклад) – фиксированный размер оплаты труда работника за исполнение трудовых (должностных) обязанностей определенной

сложности за календарный месяц без учета компенсационных, стимулирующих и социальных выплат;

К выплатам компенсационного характера относятся выплаты, обеспечивающие оплату труда в повышенном размере работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда, в условиях труда, отклоняющихся от нормальных, на работах в местностях с особыми климатическими условиями, на территориях, подвергшихся радиоактивному загрязнению.

К выплатам стимулирующего характера относятся выплаты, направленные на стимулирование работника к качественным результатам труда, а также поощрение за выполненную работу.

1.6. Оплата труда работников учреждений определяется трудовыми договорами, заключенными между руководителями учреждения и работниками исходя из условий труда, его результативности, особенностей деятельности учреждения и работников.


^ II. Условия оплаты труда, размеры должностных окладов служащих и окладов по профессиям рабочих учреждений образования.


2.1. Размеры должностных окладов по должностям служащих и окладов по профессиям рабочих утверждаются постановлением мэра города Новосибирска в зависимости от сложности выполняемых работ и квалификации работников и учитывают требования к профессиональной подготовке и уровню квалификации специалистов и характеристик работ профессий рабочих, необходимых для осуществления соответствующей профессиональной деятельности.

2.2. Изменение размера должностного оклада производится:

при увеличении стажа педагогической работы, стажа работы по специальности (со дня достижения соответствующего стажа, при условии наличия документов в муниципальном бюджетном учреждении, либо с момента представления документа о стаже, дающем право на повыше­ние размера оклада);

при получении образования или восстановлении документов об образовании (со дня представления соответствующего документа);

при присвоении квалификационной категории (со дня вынесения решения аттестацион­ной комиссией).

2.3. Руководители учреждений:

несут ответственность за правильное исчисление и своевременную выплату заработной платы работникам в соответствии с действующим законодательством, за расходование средств, выделенных на заработную плату работникам в пределах утвержденного фонда;

устанавливают низкоквалифицированным рабочим нормированные задания, часовую оплату труда;

используют экономию фонда оплаты труда на увеличение заработной платы работникам и установление индивидуальных условий оплаты труда отдельным высококвалифицированным специалистам, применяющим в работе достижения науки, передовые методы труда; творческим работникам в соответствии с постановлением мэра города Новосибирска;

проводят организационные мероприятия по оптимизации штатной численности (за исключением должностей, которые вводятся для выполнения основной деятельности учреждения, в том числе педагогической и методической работы по утвержденным учебным планам, программам);

утверждают работникам должностные инструкции, определяющие содержание, объем и порядок выполнения работ в соответствии с профессионально-квалификационными требованиями.

2.4. Работники, не имеющие требуемого квалифицированного уровня или стажа работы, но обладающие достаточным практическим опытом работы и выполняющие качественно и в полном объеме свои должностные обязанности, могут быть назначены на соответствующие должности.

2.5. Месячная заработная плата работников, отработавших норму рабочего времени и качественно выполнивших нормы труда (трудовые обязанности), не может быть ниже прожиточного минимума трудоспособного населения Новосибирской области, устанавливаемого постановлениями Губернатора Новосибирской области.


^ Тарификация работников муниципальных бюджетных образовательных учреждений

2.6. Оплата труда педагогических работников, осуществляющих образовательный процесс, в образовательных учреждениях, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, осуществляется в соответствии с постановлением Губернатора Новосибирской области от 31.08.2007 № 341 «О порядке формирования и расходования фонда оплаты труда и системе оплаты труда работников образовательных учреждений Новосибирской области, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования».

2.7. Оплата труда работников по общеотраслевым должностям, служащих, и профессиям рабочих производится в соответствии с настоящим Положением.

2.8. Руководителями муниципальных образовательных учреждений ежегодно со­ставляются тарификационные списки педагогических работников с проверкой документов об образовании и стаже педагогической работы и установлением им должностных окладов.

2.9. Заработная плата педагогических работников (основных и совместителей) уч­реждений, определяется путем умножения должностного оклада на их фактическую нагруз­ку в неделю и деления полученного произведения на установленную за ставку норму часов пе­дагогической работы в неделю.

Тарификация педагогических работников производится один раз в год (при условии разного количества часов на предмет по полугодиям в учебных планах - раздельно по полугодиям).

Установленная при тарификации заработная плата выплачивается ежемесячно независи­мо от числа недель и рабочих дней в месяце.

2.10. Тарификация учителей за работу по обучению детей, находящихся на длительном лечении в больницах, учителей вечерних (сменных) муниципальных общеобразовательных уч­реждений (классов очного обучения, групп заочного обучения) в зависимости от объема их учебной нагрузки производится два раза в год - на начало учебных полуго­дий.

2.11. Тарификация учителей, осуществляющих обучение учащихся, находящихся на дли­тельном лечении в больницах, при влиянии на учебную на­грузку учителей постоянной сменяемости учащихся, производится при тарификации включением в учебную нагрузку учителя на начало каждого полугодия 80 % часов, отведенных учебным планом на групповые и индивидуальные занятия.

Установленная в таком порядке месячная заработная плата учителя выплачивается до начала следующего полугодия независимо от фактической нагрузки в разные месяцы данного учебного полугодия, а по окончании каждого учебного полугодия часы преподавательской ра­боты, выполненные сверх объема учебной нагрузки, установленной при тарификации, оплачи­ваются дополнительно по часовым ставкам.

При невыполнении по не зависящим от учителя причинам объема учебной нагрузки, ус­тановленной при тарификации, уменьшение заработной платы не производится.

2.12. Тарификация учителей школ за работу с заочниками осуществляется в следующем порядке:

в учебную нагрузку включаются часы, отведенные учебным планом на полугодие на групповые и индивидуальные консультации и 70 % объема часов, отведенных на прием устных и письменных зачетов. Расчет часов на прием устных и письменных зачетов в учебном плане производится на среднее количество обучающихся: в группе от 9 до 15 человек - на 12, в группе от 16 до 20 человек - на 18;

при тарификации общее количество часов, включенных в учебную нагрузку, делится на число учебных недель полугодия. Исходя из полученного средненедельного объема учебной нагрузки, учителю определяется месячная заработная плата, которая выплачивается ежемесячно независимо от фактической нагрузки в разные месяцы полугодия;

в конце полугодия учителю должна быть выплачена разница за фактически проведенные устные и письменные зачеты.

2.13. Месячная заработная плата учителей и других педагогических работников за работу по индивидуальному обучению детей с хроническими заболеваниями на дому, за проведение занятий по физической культуре с учащимися, отнесенными по состоянию здоровья к специ­альной медицинской группе, определяется в обычном порядке (пункт 2.9).

2.14. Тарификация преподавателя-организатора основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки (далее по тексту - ОБЖ) производится на условиях, предусмотренных для учителей и преподавателей:

при объеме преподавательской работы по курсу ОБЖ менее 5 часов в неделю (180 часов в год) - в размере 0,5 должностного оклада);

в объеме преподавательской работы по курсу ОБЖ 9 часов в неделю (360 часов в год) - в размере одного должностного оклада.

За преподавательскую работу по курсу ОБЖ сверх 9 часов в неделю (360 часов в год) и по другим предметам производится дополнительная оплата в порядке и на условиях, установ­ленных для учителей и преподавателей.

2.15. За время работы в период осенних, зимних, весенних и летних каникул обучающихся оплата труда педагогических работников, а также лиц из числа руководящего, административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного персонала, ведущих в течение учебного года преподавательскую работу, в том числе занятия с кружками, производится из расчета заработ­ной платы, установленной при тарификации, предшествующей началу каникул.

Лицам, работающим на условиях почасовой оплаты и не ведущим педагогической рабо­ты во время каникул, оплата за это время не производится


^ Нормы рабочего времени, нормы учебной нагрузки и порядок ее распределения в учреждениях

2.16. Ставки заработной платы педагогических работников учреждений выплачиваются за установленную им норму часов учебной нагрузки (объема педагогической работы):

^ За 18 часов преподавательской (педагогической) работы в неделю (3 часа в день):

учителям, ведущим занятия по иностранному языку и физической культуре в начальных классах образовательных учреждений;

преподавателям специальных дисциплин 1-11 классов общеобразовательных музы­кальных и художественных учреждений;

1-4 классов детских художественных школ и школ общего художественного образова­ния с четырехлетним сроком обучения;

учителям-дефектологам и логопедам учреждений образования;

педагогам дополнительного образования;

тренерам-преподавателям спортивно-оздоровительных групп и групп начальной подго­товки образовательных учреждений дополнительного образования детей;

учителям межшкольных учебных комбинатов;

^ За 20 часов преподавательской (педагогической) работы в неделю:

учителям 1-4 классов, учителям-дефектологам, учителям-логопедам образовательных учреждений.

^ За 24 часа преподавательской (педагогической) работы в неделю:

музыкальным руководителям, концертмейстерам образовательных учреждений;

За 25 часов педагогической работы в неделю - воспитателям специальных (коррекционных) образовательных учреждений (групп) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии для неслышащих, слабослышащих и позднооглохших, незрячих, слабовидящих и поздноослепших, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппара­та (в том числе больных сколиозом), с задержкой психического развития, для умст­венно отсталых и др.

^ За 30 часов педагогической работы в неделю:

старшим воспитателям;

воспитателям образовательных учреждений (кроме образовательных учреждений, пре­дусмотренных в следующем абзаце), инструкторам по физической культуре образовательных учреждений.

^ За 36 часов педагогической работы в неделю:

старшим воспитателям и воспитателям дошкольных образовательных учреждений;

воспитателям домов ребенка и учреждений дополнительного образования детей;

педагогам-психологам;

методистам образовательных учреждений;

социальным педагогам;

педагогам-организаторам;

мастерам производственного обучения;

старшим вожатым;

инструкторам по труду;

руководителям физического воспитания;

преподавателям-организаторам ОБЖ;

инструкторам-методистам по спорту.

Продолжительность рабочего времени тренеров-преподавателей и старших тренеров-преподавателей, оплата труда которых осуществляется по нормативам оплаты труда за подго­товку одного обучающегося (занимающегося), регулируется в зависимости от максимального количества часов учебно-тренировочной работы в неделю, установленного для каждого зани­мающегося по видам спорта, периодов и задач его подготовки, возможного объединения зани­мающихся в группы и т. д.

2.17. За часы педагогической работы сверх установленной нормы производится дополни­тельная оплата соответственно получаемой ставке в одинарном размере.

Ставки заработной платы работников, указанных выше, устанавливаются исходя из затрат их рабочего времени в астрономических часах с учетом коротких перерывов (перемен), предусмотренных между уроками (занятиями).

2.18. Продолжительность рабочего времени помощников воспитателей и младших воспи­тателей муниципальных образовательных учреждений для воспитанников с малыми и зати­хающими формами туберкулеза, недостатками умственного развития, поражением центральной нервной системы с нарушением психики, специалистам (дефектологии, психологии, логопедии и др.) психолого-педагогических и медико-педагогических комиссий составляет 36 часов рабо­ты в неделю.

2.19. Продолжительность рабочего времени других работников, не перечисленных выше, составляет 40 часов в неделю.

2.20. При переработке рабочего времени воспитателями, помощниками воспитателей, младшими воспитателями из-за неявки сменяющего ра­ботника (родителей) и выполнении её за пределами рабочего времени, установленного графи­ками работы, оплата труда производится в соответствии с зако­нодательством Российской Федерации о труде, как за сверхурочную работу.

2.21. Об уменьшении объема учебной нагрузки, изменении размера оплаты труда и о догрузке педагогической работой работники должны быть поставлены в известность не позднее чем за два месяца.

2.22. Должностные оклады работникам устанавливаются с учетом ведения ими преподавательской (педагогической) работы в основное рабочее время в объеме:

360 часов в год - руководителям физического воспитания, преподавателям ОБЖ;

10 часов в неделю - директорам начальных вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений с количеством учащихся до 100 человек;

3 часа в день - заведующим дошкольными образовательными учреждениями с 1 - 2 группами (кроме учреждений, имеющих одну или несколько групп с круглосуточным пребыва­нием детей).

2.23. Преподавательская работа работников, указанных в подпункте 2.22, сверх установленных норм, за которые им выплачивается должностной оклад, и преподавательская работа руководящих и других работников учреждений без занятия штатной должности в том же учреждении оплачивается дополнительно в порядке, предусмотренном по выполняемой преподавательской работе.

Выполнение преподавательской работы сверх установленных норм может осуществ­ляться как в основное рабочее время, так и за его пределами в зависимости от характера и каче­ства выполнения работы по основной должности на усмотрение администрации учреждения по согласованию с профсоюзным органом.

2.24. Объем учебной нагрузки работников устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и программам, обеспеченности кадрами, других конкретных условий в данном учреждении.

Учебная нагрузка работников, ведущих преподавательскую работу помимо основной работы, на новый учебный год устанавливается руководителем учреждения по согласованию с профсоюзным органом.

При установлении работникам по основному месту работы, учебной нагрузки на новый учебный год, как правило, сохраняется ее объем и преемственность преподавания. Объем учебной на­грузки, установленный работникам в начале учебного года, не может быть уменьшен по инициа­тиве администрации в текущем учебном году и при установлении ее на следующий учебный год, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп, детей).

В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагруз­ка работников может быть разной в первом и втором учебных полугодиях.

Объем учебной нагрузки учителей больше или меньше нормы часов за ставку заработ­ной платы устанавливается только с их письменного согласия.

Предельный объем учебной нагрузки (преподавательской работы), который может вы­полняться в том же учреждении его руководителем, опреде­ляется ГУО мэрии, а других работников - самим учрежде­нием.

Предоставление преподавательской работы лицам, выполняющим ее помимо основной работы, педагогическим работникам других образовательных учреждений и работникам пред­приятий и учреждений (включая работников органов управления образованием) возможно в том случае, если работники по основному месту работы, обеспечены преподавательской работой в объеме не менее чем на ставку заработной платы.

Учебная нагрузка работникам, находящимся в отпуске по уходу за ребенком до исполне­ния им возраста трех лет, устанавливается на общих основаниях и передается на этот период для выполнения другими работниками.

2.25. Верхний предел объема учебной нагрузки (педагогической работы), который может быть установлен педагогическим работникам в том же учреждении, не устанавливается.

Учебная нагрузка на выходные и праздничные нерабочие дни, за исключением учрежде­ний дополнительного образования детей, не планируется.


^ Особенности оплаты труда некоторых категорий работников муниципальных бюджетных

учреждений дополнительного образования детей


2.26. Для работы с детьми в оздоровительных лагерях с дневным и круглосуточным пре­быванием детей, при проведении туристиче­ских походов, экспедиций, экскурсий и т. д. образовательными учреждениями, как правило, на­правляются или привлекаются работники школ, школ-интернатов, учреждений дополнительно­го образования, дошкольных и других образовательных учреждений в период, не совпадающий с их ежегодным отпуском.

За педагогическими и другими работниками учре­ждений, направляемыми или привлекаемыми в период, не совпадающий с их ежегодным отпус­ком, для работы в муниципальных оздоровительных лагерях всех видов, по проведению похо­дов, экспедиций и экскурсий, сохраняется заработная плата, соответствующая объему учебной нагрузки (объема работы), установленной до начала каникул по тарификации.

Для педагогических работников оздоровительных лагерей с их согласия может быть установлен суммированный учет рабочего времени в пределах месяца. В случае привлечения педагогических работников, с их согласия, к работе в лагерях с дневным пребыванием детей в период, не совпадающий с отпуском, сверх указанного времени, им дополнительно произво­дится оплата, установленная по выполняемой работе за фактически отработанное время.

Педагогическим и другим работникам, направленным в период, не совпадающий с их отпуском, в муниципальные оздоровительные лагеря, находящиеся за пределами места по­стоянного проживания работников, и зачисленным на соответствующие должности, помимо сохраняемой заработной платы, установленной при тарификации в муниципальном учреждении, за счет средств, предусмотренных на содержание лагеря, заработная пла­та выплачивается не ниже размеров, установленных по занимаемой в лагере должности.

Перечень категорий работников, которым может быть установлена доплата к ставкам за систематическую переработку сверх нормальной продолжительности рабочего времени, утвер­ждается приказом руководителя учреждения.

Педагогическим работникам, направленным в качестве руководителей (старших ру­ководителей - при наличии нескольких групп участников) и заместителей руководителей тури­стических походов, экспедиций и экскурсий, в период, не совпадающий с отпуском, помимо сохраняемой заработной платы по основному месту работы, установленной при тарификации, выплачивается дополнительно заработная плата из расчета должностного оклада, установлен­ного как для руководителей структурных подразделений, в зависимости от количества участников туристских походов, экспедиций и экскурсий, их сложности и продолжительности.

В случаях необходимости и при наличии соответствующих средств на работу в оз­доровительные лагеря и для проведения туристических походов, экспедиций, экскурсий могут привлекаться работники муниципальных образовательных учреждений в период их отпуска, студенты, специалисты организаций. Оплата труда указанных специалистов должна осуществ­ляться в порядке и на условиях, предусмотренных по занимаемой должности.

При увольнении работников, принятых на работу в оздоровительные лагеря, им вы­плачивается компенсация за неиспользованный отпуск в порядке и на условиях, установленных законодательством.

2.27. Оплата труда работников муниципальных образовательных учреждений дополни­тельного образования физкультурно-спортивной направленности осуществляется по должностным окладам с учетом раз­мера нормативов оплаты труда за каждого занимающегося или в зависимости от объема не­дельной учебно-тренировочной работы.

Форма оплаты труда, оплата по нормативу за каждого занимающегося или в зависимости от объема недельной учебно-тренировочной работы определяется спортивной школой самостоятельно в пределах утвержденных средств на заработную плату.


^ О почасовой оплате труда в муниципальных бюджетных учреждениях

2.28. Почасовая оплата труда в учреждениях применяется при оплате:

часов, отработанных в порядке замещения отсутствующих по болезни или другим при­чинам учителей, преподавателей, воспитателей и других педагогических работников, продол­жавшегося не свыше двух месяцев;

часов педагогической работы, выполненной учителями при работе с заочниками и деть­ми, находящимися на длительном лечении в больнице, сверх объема, установленного им при тарификации;

педагогической работы специалистов организаций (в том числе из числа работников ор­ганов управления образованием, методических и учебно-методических кабинетов), привлекае­мых для педагогической работы в муниципальные бюджетные учреждения.

2.29. Размер оплаты труда за один час педагогической работы в месяц определяется путем деления размера месячного должностного оклада (ставки) педагогического работника за установленную норму часов педагогической работы в неделю на среднемесячное количество рабочих часов.

Если замещение отсутствующего работника педагогическим работником осуществля­лось свыше двух месяцев, оплата его труда со дня начала замещения за все часы фактической педагогической работы производится на общих основаниях с соответствующим увеличением их недельной учебной нагрузки (объема педагогической работы).

Руководители учреждений в пределах имеющихся средств, если это целесообразно экономически и не ущемляет интересов основных работников данного учреждения, могут привлекать для проведения учебных занятий с обучающимися (вос­питанниками) и консультационной работы высококвалифицированных специалистов с применением должностных окладов и ус­ловий почасовой оплаты.

2.30. Почасовая оплата труда работников может применяться:

при оплате высококвалифицированных специалистов, привлекаемых для проведения от­дельных занятий, курсов, лекций, факультативов, учебных предметов, по которым в целом на муниципальное образовательное учреждение предусмотрено незначительное количество учеб­ных часов;

при оплате труда лиц из числа профессорско-преподавательского состава вузов, работ­ников научных учреждений.

Коэффициенты ставок почасовой оплаты труда работников, привлекаемых к проведению учебных занятий:



Контингент обучающихся



Коэффициент ставок почасовой оплаты труда

профессор, доктор наук

доцент,

кандидат

наук

лица, не

имеющие

ученой

степени

1

2

3

4

Обучающиеся в общеобразовательных учреждениях, другие аналогичные категории обучающихся, слушате­ли курсов

0,20

0,15

0,10

Слушатели учебных заведений по повышению квали­фикации специалистов

0,30

0,25

0,15

Ставки почасовой оплаты труда определяются, исходя из установленного минимального месячного оклада по профессии низкоквалифицированного работника с применением коэффициентов ставок почасовой оплаты труда. Руководители учреждений могут привлекать специалистов на договорных условиях, при условии применения коэффициентов , не превышающих установленных.

В ставки почасовой оплаты труда включена оплата за отпуск.

Ставки почасовой оплаты труда лиц, имеющих почетные звания «Народ­ный», устанавливаются в размерах, предусмотренных для профессоров, докто­ров наук. Ставки почасовой оплаты труда лиц, имеющих почетные звания «За­служенный», устанавливаются в размерах, предусмотренных для доцентов, кандидатов наук.

Оплата труда членов жюри конкурсов и смотров, рецензентов конкурсных работ производится по ставкам почасовой оплаты труда, предусмотренным для лиц, проводящих учебные занятия со студентами.


^ Порядок определения уровня образования и стажа педагогической работы

2.31. Уровень образования педагогических работников при установлении должностного оклада определяется на основании дипломов, аттестатов и других документов о соответ­ствующем образовании.

Среднее или высшее музыкальное образование подтверждается дипломами государст­венного образца об окончании консерваторий, музыкальных отделений и отделений клубной и культпросветработы институтов культуры, педагогических институтов (университетов), педа­гогических и музыкальных училищ.

Высшее дефектологическое образование подтверждается дипломами государственного образца об окончании педагогических институтов или педагогических университетов по специ­альностям: тифлопедагогика, сурдопедагогика, олигофренопедагогика, логопедия, специальная психология, коррекционная педагогика и специальная психология (дошкольная), дефектология (логопедия, тифлопедагогика, сурдопедагогика, олигофренопедагогика), дипломами государст­венного образца, полученными лицами с высшим профессиональным образованием после окончания спецфакультета с объемом подготовки по указанным выше специальностям не менее 1000 часов.

Педагогическим работникам, получившим диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании, должностные оклады устанавливаются как лицам, имеющим высшее профессиональное образование, а педагогическим работникам, получившим диплом государственного образца о среднем профессиональном образовании, - как лицам, имеющим среднее профессиональное образование.

Наличие у работников диплома государственного образца бакалавра, специалиста с высшим профессиональным образованием, магистра дает право на установление им должностных окладов, предусмотренных для лиц, имеющих высшее профессиональное образо­вание.

Наличие у работников диплома государственного образца о неполном высшем профес­сиональном образовании права на установление им должностных окладов, предусмотрен­ных для лиц, имеющих высшее или среднее профессиональное образование, не дает.

Окончание трех полных курсов высшего учебного заведения, а также учительского ин­ститута и приравненных к нему учебных заведений, дает право на установление им должностных окладов, предусмотренных для лиц, имеющих среднее профессиональное образование.

2.32. Основным документом для определения стажа работы является трудовая книжка. Стаж работы, не подтвержденный записями в трудовой книжке, может устанавливаться на основании документов за подписью руководителей соответствующих учреждений, заверенных печатью, выданных на основании документов, подтверждающих стаж работы по специальности. Документы должны содержать данные о на­именовании образовательного учреждения, должности и времени работы в этой должности с указанием да­ты выдачи справки и сведения.

В случае утраты документов о стаже работы стаж может устанавливаться на основании справок с прежних мест работы или на основании письменных заявлений двух свидетелей, под­писи которых должны быть удостоверены в нотариальном порядке при подтвер­ждении свидетелями стажа за период совместной работы.

2.33. В стаж педагогической работы засчитывается педагогическая, руководящая и мето­дическая работа в образовательных учреждениях:


Наименование учреждений

Наименование должностей

1

2

Образовательные учреждения, кроме учреждений высшего и дополнительного профессио­нального образования (повы­шения квалификации) спе­циалистов, учреждения здра­воохранения и социального обеспечения: дома ребенка, детские санатории, клиники, поликлиники, больницы и др., отделения, палаты для детей в учреждениях для взрослых

Учителя, педагоги (всех специальностей), сурдопедагоги, учителя-дефектологи, учителя-логопеды, преподаватели, логопе­ды, педагоги-психологи, педагоги-организаторы, заведующие логопедическими пунктами, воспитатели (воспитатели-руководители), воспитатели-методисты, старшие воспитатели, старшие методисты, концертмейстеры, аккомпаниаторы, музы­кальные руководители (работники), педагоги дополнительного образования, руководители кружков, культорганизаторы, мас­совики, старшие тренеры-преподаватели по спорту, тренеры-преподаватели по спорту, руководители физического воспита­ния, вожатые, старшие вожатые, инструкторы по труду, стар­шие мастера, мастера (инструкторы) производственного обуче­ния, мастера (инструкторы) производственного обучения вождению, инструкторы слуховых кабинетов, заведующие слухо­выми кабинетами, инструкторы по физической культуре, стар­шие инструкторы-методисты, инструкторы-методисты (в том числе по физической культуре и спорту, туризму, руководители физвоспитания, преподаватели-организаторы ОБЖ, допризыв­ной подготовки, директора, заведующие, их заместители по учебной, учебно-воспитательной, учебно-производственной, воспитательной части (работе), по производственному обуче­нию, по иностранному языку, руководители структурных под­разделений (заведующие (начальники) отделами, лаборатория­ми), организаторы внеклассной и внешкольной воспитательной работы с детьми

Образовательные учреждения высшего профессионального образования

Профессорско-преподавательский состав, концертмейстеры, аккомпаниаторы

Высшие и средние военные образовательные учреждения

Работа (служба) на профессорско-преподавательских и препо­давательских должностях

Образовательные учреждения дополнительного профессио­нального образования (повы­шения квалификации) спе­циалистов, методические уч­реждения всех наименований (независимо от ведомствен­ной подчиненности)

Профессорско-преподавательский состав, старшие методисты, методисты, директора (заведующие), заместители директора (заведующего), проректоры, заведующие: секторами, кабине­тами, лабораториями, отделами, научные сотрудники, деятель­ность которых связана с образовательным процессом, методи­ческим обеспечением

Органы управления образова­нием

Руководящие, инспекторские, методические должности и должности специалистов (за исключением работы в должно­стях, связанных с финансовой, хозяйственной деятельностью, строительством, снабжением)

Образовательные учреждения РОСТО (ДОСААФ) и граж­данской авиации

Руководящий, командно-летный, командно-инструкторский, инженерно-инструкторский, инструкторский и преподаватель­ский составы, мастера производственного обучения, инженеры-инструкторы-методисты, инженеры-летчики-методисты

Общежития организаций, ЖЭО, молодежные жи­лищные комплексы, детские кинотеатры, театры юного зрителя, кукольные театры, культурно-просветительные

Воспитатели, педагоги-организаторы, психологи, преподавате­ли, руководители кружков для детей и подростков, инструкто­ры и инструкторы-методисты,

учреждения и подразделения организаций по работе с детьми и подростками

тренеры-преподаватели и другие специалисты по работе с детьми и подростками, заведующие детским отделами, секторами

Исправительные колонии, воспитательные колонии, тюрьмы,

Работа (служба) при наличии педагогического образования в должностях: заместителя начальника по политико-воспитательной работе, старшего инструктора и инструктора по политико-воспитательной работе, начальника отряда, стар­шего инспектора и инспектора

лечебные исправи­тельные учреждения и след­ственные изоляторы

по общеобразовательной рабо­те, старшего инструктора-методиста и инспектора-методиста, старшего инструктора и инструктора по политико-воспитательной работе с несовершеннолетними, старшего ин­женера и инженера по производственно-техническому обуче­нию, старшего мастера и мастера производственного обучения, старшего инспектора и инспектора по охране и режиму, заве­дующего учебно-техническим кабинетом, психолога, перево­дчика


^ Порядок зачета в педагогический стаж времени работы в отдельных учреждениях (организациях), обучения в учреждениях высшего и среднего профессионального образования и службы в Вооруженных Силах СССР, Российской Федерации

2.34. Педагогическим работникам в стаж педагогической работы засчитывается без всяких условий и ограничений:

время нахождения на военной службе по контракту из расчета один день военной службы за один день работы, на военной службе по призыву (в том числе офицеров, призванных на военную службу в соответствии с Указом Президента Российской Федерации) - один день военной службы за два дня работы;

время работы в должности заведующего фильмотекой и методиста фильмотеки;

педагогическим работникам в стаж педагогической работы засчитываются следующие периоды времени при условии, если этим периодам, взятым как в отдельности, так и в совокупности, непосредственно предшествовала и за ними непосредственно следовала педагогическая деятельность:

время службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации на должно­стях офицерского, сержантского, старшинского состава, прапорщиков и мичманов (в том числе в войсках МВД, в войсках и органах безопасности);

время работы на руководящих, инспекторских, инструкторских и других должно­стях специалистов в аппаратах территориальных организаций (комитетах, советах) профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации (просвещения, высшей школы и научных учреждений); на выборных должностях в профсоюзных органах; на инструк­торских и методических должностях в педагогических обществах и правлениях детского фонда; в должности директора (заведующего) дома учителя (работника народного образования, проф­техобразования), в комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав или в отделах социально-правовой охраны несовершеннолетних, в подразделениях по предупреждению пра­вонарушений (инспекциях по делам несовершеннолетних, детских комнатах милиции) органов внутренних дел;

время обучения (очная фора) в аспирантуре, учреждениях высшего и среднего профессионального образования, имеющих государственную аккредитацию;

стаж педагогической работы отдельных категорий педагогических работников об­разовательных учреждений и в стаж работы по специальности (по профилю) засчитывается время работы на предприятиях, в учреждениях и организациях (службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации) по специальности (профессии), соответствующей профилю ра­боты образовательного учреждения или профилю преподаваемого предмета (курса, дисципли­ны, кружка):

преподавателям-организаторам ОБЖ;

учителям и преподавателям физического воспитания, руководителям физического вос­питания, инструкторам по физической культуре, инструкторам-методистам (старшим инструк­торам-методистам), тренерам-преподавателям (старшим тренерам-преподавателям);

учителям, преподавателям трудового (профессионального) обучения, технологии, черче­ния, изобразительного искусства, информатики, специальных дисциплин, в том числе специ­альных дисциплин общеобразовательных учреждений (классов) с углубленным изучением от­дельных предметов;

педагогам дополнительного образования;

педагогическим работникам экспериментальных образовательных учреждений;

педагогам-психологам;

методистам;

педагогическим работникам учреждений культуры и искусства, музыкально-педагогических, художественно-графических, музыкальных;

преподавателям учреждений дополнительного образования детей (культуры и искусства, в том числе музыкальных и художественных), преподавателям специальных дисциплин музыкальных и художественных общеобразовательных учреждений, учителям музыки, музыкаль­ным руководителям, концертмейстерам;

дежурным по режиму (включая старших);

воспитателям (старшим воспитателям) дошкольных образовательных учреждений, домов ребенка в педагогический стаж включается время работы в должности медицинской се­стры ясельной группы дошкольных образовательных учреждений, постовой медсестры домов ребенка. Воспитателям ясельных групп в педагогический стаж включается время работы на ме­дицинских должностях.

время работы в должностях помощника воспитателя и младшего воспитателя засчитывается в стаж педагогической работы при условии, если в период работы на этих должностях работник имел педагогическое образование или обучался в учреждении высшего или среднего профессионального (педагогического) образования.

работникам учреждений включается в педагогический стаж время педагогической работы в образовательных учреждениях, выполняемой помимо основной работы на условиях почасовой оплаты, если ее объем (в одном или нескольких образовательных учреждениях) со­ставляет не менее 180 часов в учебном году.

При этом в педагогический стаж засчитываются только те месяцы, в течение которых выполнялась педагогическая работа.

Право решать конкретные вопросы о соответствии работы в учреждениях, организа­циях и службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации профилю работы, препо­даваемого предмета (курса, дисциплины, кружка) предоставляется руководителю муниципаль­ного бюджетного образовательного учреждения по согласованию с профсоюзным органом.


^ III. Выплаты компенсационного характера

  1.  Виды компенсационных выплат, размер и порядок установления определяются Трудовым кодексом Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, Губернатора Новосибирской области, постановлением мэра от 08.09.2008 № 630 и настоящим Положением.

3.2. Выплаты компенсационного характера устанавливаются к должностным окладам (окладам), определенным трудовым договором с работником, если законодательством не установлено иное.

3.3.  Выплаты компенсационного характера работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда устанавливаются в соответствии со статьей 147 Трудового кодекса Российской Федерации.

Работодатели принимают меры по проведению аттестации рабочих мест с целью разработки и реализации мероприятий по обеспечению безопасных условий и охраны труда.

3.4.  Выплаты за работу в местностях с особыми климатическими условиями осуществляются в виде районного коэффициента, который начисляется ко всем выплатам, предусмотренным системой оплаты труда, в размере 25%.

3.5. Размеры выплат компенсационного характера не могут быть ниже размеров, установленных трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, и конкретизируются в трудовых договорах работников.

3.6. Размеры доплат за совмещение профессий (должностей), расширение зон обслуживания, увеличения объема выполняемых работ и выполнение обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором устанавливаются по соглашению сторон трудового договора с учетом содержания и (или) объема дополнительной работы.

3.7. Размеры доплат к должностному окладу работникам за особенности деятельности отдельных видов учреждений и отдельных категорий работников:


№ п/п

Виды компенсационных выплат

Размер

доплаты, %

(к должностному окладу)

1

2

3

1

За работу в специальных (коррекционных) образовательных учрежде­ниях (отделениях, классах, группах) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии (в том числе с

15-20




задержкой психического развития) (кроме медицинских работников)




2

За работу в оздоровительных образовательных учреждениях санаторно­го типа (классах, группах) для детей, нуждающихся в длительном лече­нии

15-20

3

За работу в специальных учебно-воспитательных учреждениях для де­тей и подростков с девиантным поведением:

медицинским работникам;

педагогическим и другим работникам



30

15-20

4

За работу в общеобразовательных школах-интернатах

15

5

Руководителям муниципальных образовательных учреждений, имею­щих специальные (коррекционные) отделения, классы, группы для обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии или классы (группы) для обучающихся (воспитанников), нуждающихся в длитель­ном лечении

15

6

Руководителям, образовательных школ-интернатов, имеющих специ­альные (коррекционные) отделения, классы, группы для обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии или классы (группы) для обучающихся (воспитанников), нуждающихся в длительном лечении, а также работникам, непосредственно занятым непосредственно занятым в таких классах (группах)

20

7

За работу в учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без по­печения родителей, за работу в группах для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

20

8

За работу в образовательных учреждениях при учреждениях, испол­няющих уголовные наказания в виде лишения свободы

50-75

9

За работу в образовательных учреждениях при учреждениях, испол­няющих уголовные наказания в виде лишения свободы, занятых обуче­нием лиц, которым решением суда определено содержание в исправи­тельных колониях строгого или особо строгого режимов (дополнитель­но)

10-15

10

Специалистам и руководящим работникам за работу в муниципальных образовательных учреждениях, расположенных в сельской местности

25

11

Педагогическим работникам лицеев, гимназий

15

12

Специалистам и педагогическим работникам медико-педагогических и психолого-медико-педагогических комиссий, логопедических пунктов

20

13

Учителям и другим педагогическим работникам за индивидуальное обучение на дому больных детей-хроников (при наличии соответст­вующего медицинского заключения),

20




за индивидуальное и групповое обучение детей, находящихся на длительном лечении в детских боль­ницах (клиниках) и детских отделениях больниц для взрослых




14

Директорам, заместителям директоров по учебной, учебно-воспитательной работе и воспитательной работе, иностранному языку, производственному обучению, учителям, преподавателям, воспитате­лям, старшим воспитателям, старшим вожатым, владеющим иностран­ным языком и применяющим его в практической работе в общеобразо­вательных учреждениях с углубленным изучением иностранного языка

15

15

Работникам оздоровительных лагерей всех типов и наименований за систематическую переработку сверх нормальной продолжительности рабочего времени

15

    1. В муниципальных образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, остав­шихся без попечения родителей (в группах для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей), с контингентом обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии, задерж­кой психического развития либо нуждающихся в длительном лечении, в специальных учебно-воспитательных учреждениях для детей и подростков с девиантным поведением, имеющих от­клонения в умственном развитии, компенсационные выплаты производятся по двум основаниям: на 20 % и на 15 - 20 %.

    2. Компенсационные выплаты директорам муниципальных образовательных учреждений: школ, школ-интернатов и детских домов, заведующих детскими дошкольными учреждениями общего типа, имеющих классы (группы) специального назначения (кроме групп с малыми и за­тихающими формами туберкулеза в детских дошкольных учреждениях), производятся при на­личии в них не менее двух классов (групп).

В дошкольных учреждениях общего типа, имеющих группы для детей с малыми и зати­хающими формами туберкулеза (независимо от количества групп), оплата труда с компенсационными выплатами производится всем работникам, кроме воспитателей, музыкальных руководителей, младших воспитателей, ночных нянь, которые в этих группах не работают.

Сумма 15 - 20-процентных компенсационных выплат к окладам заведующего дошко­льным муниципальным образовательным учреждением общего типа, в котором созданы группы специального назначения, определяется от минимального должностного оклада, установленного для руководителей IV группы оплаты труда руководителей, имеющим I квалификационную категорию.

3.10. При условии, если работники муниципальных образовательных учреждений имеют право на выплаты в процентах по разным основаниям, т. е. в образовательном учреждении для детей, имеющих одновременно два и более дефекта развития или одновременно имеющих дефект развития и нуждающихся в длительном лечении, к их должностным окладам компенсационные выплаты применяются один раз в размере 20 %.

При условии, если работники муниципальных образовательных учреждений имеют пра­во на компенсационные выплаты в процентах одновременно за работу с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, и имеющими дефект в развитии или нуждающихся в длительном лечении, выплаты производятся по каждому основанию, но не более чем по двум основаниям.

3.11. Перечень работников, которым могут производиться выплаты компенсационного характера и размер выплат определяется учреждением в зависимости от степени и продол­жительности общения с обучающимися (воспитанниками), имеющими отклонения в развитии, нуждающимися в длительном лечении, или от степени продолжительности общения с детьми и подростками с девиантным поведением специальных учебно-воспитательных учреждений, или от продолжительности пребывания работника в неблагоприятных условиях труда и устанавли­вается по результатам аттестации рабочих мест.

Размер выплат компенсационного характера за выполнение дополнительной работы, не входящей в круг основных обязанностей работников (проверка письменных работ, заведование кабинетом и др.), в зависимости от объема работ, определяются в соответствии с действующим в учреждении Положением.

3.12. Выплаты за работу в ночное время (с 22.00 час. до 6.00 час.) 35 % части должностного оклада (оклада), рассчитанного за час работы, за каждый час работы в ночное время.

3.13. Оплата за работу в выходные и праздничные нерабочие дни производится в соответствии со статьей 153 Трудового кодекса Российской Федерации.

Конкретные размеры оплаты за работу в выходной или нерабочий праздничный день могут устанавливаться коллективным договором, локальным нормативным актом, принимаемым с учетом мнения представительного органа работников, трудовым договором.


^ IV. Выплаты стимулирующего характера


4.1. К выплатам стимулирующего характера относятся выплаты, направленные на стимулирование работника к качественному результату труда, а также поощрение за выполненную работу, к которым относятся:

надбавки за ученую степень, почетное звание, соответствующее профилю выполняемой работы;

надбавки за качество выполняемых работ;

надбавки за стаж непрерывной работы, выслугу лет;

премиальные выплаты по итогам работы.

4.2. Размеры и условия осуществления выплат стимулирующего характера работникам определяются учреждением самостоятельно в пределах фонда оплаты труда и закрепляются в коллективных договорах, соглашениях, локальных нормативных актах, разработанных в соответствии с муниципальными правовыми актами города Новосибирска и настоящим Положением.

4.3.  Надбавки за качество выполненных работ, премии по итогам работы устанавливаются работнику с учетом критериев, позволяющих оценить результативность и качество его работы. Перечень основных критериев, рекомендуемых к применению по установлению стимулирующих выплат за качественные показатели деятельности учреждений:

^ Административный персонал:

за качественное выполнение учреждением показателей деятельности, установленных муниципальным заданием;

сохранение контингента обучаемых;

высокий уровень проведения мероприятий городского и регионального уровня, участие в реализации целевых программ;

участие в экспериментальной деятельности с внедрением современных технологий;

создание условий для обучения, с выполнением требований САНПИН;

обеспечение выполнения требований пожарной и электрической безопасности;

создание безопасных условий и охраны труда работников;

высокое качество подготовки к новому учебному году, отопительному сезону;

поддержание благоприятного психологического климата в коллективе;

отсутствие финансовых нарушений;

качественная организация работы общественных органов, участвующих в управлении учреждения;

интенсивность труда, выполнение особо важных и сложных заданий и другие.

^ Педагогический персонал:

подготовка призеров олимпиад, конкурсов, конференций;

участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка авторских программ;

повышение качества обучения с ведением мониторинга;

участие в методической работе;

сохранность контингента обучаемых, снижение пропусков занятий без уважительных причин;

качественная подготовка отчетности, заполнения журналов, ведения личных дел;

снижение численности учащихся, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних;

отсутствие обращения учащихся, родителей по конфликтным ситуациям;

интенсивность труда, выполнение особо важных и сложных заданий и другие.

^ Учебно-вспомогательный, медицинский и обслуживающий персонал:

своевременное оформление документов в установленном порядке;

качественное исполнение основных задач учреждения;

обеспечение условий для функционирования учреждения;

сохранение и укрепление здоровья детей, обеспечение качественного питания учащихся, воспитанников;

высокий уровень исполнительской дисциплины;

качественная уборка помещений, улиц, тротуаров;

участие в благоустройстве прилегающих территорий, мероприятиях по повышению эстетики и привлекательности учреждения;

интенсивность труда, выполнение особо важных и сложных заданий и другие.

4.4. При определении в учреждении размера выплат стимулирующего характера и условий их применения учитывается мнение выборного профсоюзного или иного представительного органа работников.

4.5. Решение об установлении конкретных выплат стимулирующего характера принимается по итогам выполнения качественных показателей деятельности работников за определенный период времени и оформляется приказом руководителя учреждения.

4.6. Выплаты стимулирующего характера для каждого работника устанавливаются дифференцированно в зависимости от объема и качества выполненной работы, за успешное выполнение сложных работ, высокую результативность и личный вклад и максимальными размерами не ограничиваются.

4.7. Объем стимулирующей части фонда оплаты труда формируется в размере не менее 20 процентов от фонда оплаты труда учреждения, устанавливается учреждением самостоятельно и может быть увеличен за счет экономии фонда оплаты труда, в том числе при оптимизации штатного расписания.

4.8. Для стимулирования работников к достижению качественных результатов труда рекомендуется привлекать на оплату труда с начислениями также не более 65 % доходов от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности. При этом не более 20% соответствующей части доходов может быть распределено на оплату труда работникам, оказывающим содействие в оказании платных услуг.

4.9. В целях стимулирования профессиональной подготовки рекомендуется устанавливать надбавки:

№ п/п

Виды надбавок

Размер

надбавки, %

(к должностному окладу)

1

2

3

1

За ученые степени кандидата и доктора наук по профилю учреждения или педагогической деятельности (преподаваемых дисциплин)

8 - 16

2

За почетные звания «Народный учитель», «Заслуженный учитель», «Заслуженный тренер», «Заслуженный работник физической культуры», «Заслуженный мастер спорта», «Мастер спорта международного класса», «Гроссмейстер по шахматам (шаш­кам)», «Заслуженный работник культуры», «Заслуженный деятель искусств», «Народный артист», «Народный врач», «Заслуженный врач» и другие почетные звания, соответствующие профилю выполняемой работы

8 - 20


^ V. Порядок и условия оплаты труда руководителей учреждений,

их заместителей и главных бухгалтеров


5.1. Заработная плата руководителей учреждений устанавливается при заключении с ними трудовых договоров ГУО мэрии, по согласованию с комитетом по труду мэрии города Новосибирска, а их заместителей и главных бухгалтеров – руководителями соответствующих учреждений.

5.2. Заработная плата руководителей, их заместителей и главных бухгалтеров учреждений состоит из должностных окладов, выплат компенсационного и стимулирующего характера.

5.3. Размеры должностных окладов руководителей учреждений устанавливаются с учетом группы по оплате труда руководителей, к которой отнесено учреждение.

5.4.  Размеры должностных окладов заместителей руководителей и главных бухгалтеров учреждений устанавливаются на 10–30 процентов ниже должностных окладов руководителей этих учреждений.

5.5. Для осуществления стимулирующих выплат руководителю учреждения ГУО мэрии может быть принято решение о централизации до 5 процентов ассигнований, выделяемых на оплату труда работников подведомственных учреждений.

5.6. Руководителю учреждения выплаты стимулирующего характера устанавливаются в соответствии с Положением о материальном стимулировании руководителей учреждений, которое утверждается приказом ГУО мэрии, заместителям руководителя учреждения и главному бухгалтеру - в соответствии с коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами, действующими в учреждении, с учетом критериев, позволяющих оценить результативность и качество их работы.

5.7. Денежные средства фонда оплаты труда, выделяемые на стимулирование руководителей учреждений, не использованные в течение финансового года, направляются на стимулирование работников учреждения.

5.8. При осуществлении деятельности, приносящей доход, полученный от предпринимательской и иной, приносящей доход деятельности руководителям могут быть установлены стимулирующие выплаты. При этом размер выплат устанавливается приказом начальника ГУО мэрии при наличии ходатайства начальника управления (отдела) образования администрации района с приложением документов, подтверждающим доход, полученный от предпринимательской и иной, приносящей доход деятельности. В пределах фонда оплаты труда, сформированного из привлеченных средств руководителем устанавливаются стимулирующие выплаты заместителям руководителя и главному бухгалтеру учреждения.

5.9. Заработная плата руководителя учреждения не должна превышать пятикратный размер начисленной средней заработной платы работников учреждения.


VI. Показатели порядок отнесения муниципальных учреждений образования к группам по оплате труда руководителей муниципальных учреждений образований, их заместителей и главных бухгалтеров

6.1. К показателям для отнесения муниципальных учреждений образования к груп­пам по оплате труда руководителей муниципальных образовательных учреждений, их замести­телей и главных бухгалтеров относятся показатели, характеризующие масштаб руководства об­разовательным учреждением: численность работников учреждения, количество обучающихся (воспитанников), сменность работы образовательного учреждения, наличие филиалов и другие показатели, значительно осложняющие работу по руководству учреж­дением.

6.2. Объемные показатели каждого муниципального образовательного учреждения при определении группы по оплате труда руководителей оцениваются по показателям и суммируются в баллах:


№ п.

Наименование показателей

Условие

Количество баллов

1

2

3

4

1

Количество обучающихся (воспитан­ников) в учреждениях

из расчета за каждого обучающегося (воспитанника)

0,3

2

Количество обучающихся (воспитан­ников) в муниципальных общеобра­зовательных музыкальных, художест­венных школах и школах искусств

из расчета за каждого обучающегося (воспитанника)

0,5

3

Количество групп в муниципальных дошкольных учреждениях

из расчета за группу

10,0

4

Количество обучающихся в муници­пальных учреждениях дополнитель­ного образования детей:

в многопрофильных;

в однопрофильных клубах (центрах, станциях, базах) юных:

моряков, речников, погранични­ков;

авиаторов, космонавтов, тури­стов, техников, натуралистов;

в муниципальных учреждениях дополнительного образования детей спортивной направленности, музы­кальных, оздоровительных лагерях всех видов художественных школах и школах искусств,

за каждого обучающегося

за каждого обучающегося (воспитанника, отдыхающего) )


- за каждого обучающегося (воспи­танника, отдыхающего

0,3

0,5


0,5

5

Превышение плановой (проектной) наполняемости (по классам (группам) или по количеству обучающихся) в муниципальных общеобразователь­ных учреждениях

за каждые 50 человек или за каждые 2 класса (группы)



15,0



6

Количество работников в муници­пальном образовательном учрежде­нии

за каждого работника дополнительно за каждого работни­ка, имеющего:

первую квалификационную кате­горию

высшую квалификационную ка­тегорию

1,0

0,5 1,0

7

Наличие групп продленного дня




до 20,0

8

Круглосуточное пребывание обу­чающихся (воспитанников) в дошко­льных и других муниципальных об­разовательных учреждениях

за наличие до 4 групп с круглосу­точным пребыванием обучающихся (воспитанников)

4 и более групп с круглосуточным пребыванием обучающихся (воспи­танников) или в учреждениях, рабо­тающих в таком режиме

до10,0

до30,0

9

Наличие филиалов, учебно-консультационных пунктов, интерна­та при муниципальном образователь­ном учреждении, общежития, санато­рия-профилактория и др. с количест­вом обучающихся (проживающих)

за каждое указанное структурное подразделение:

до 100 человек

от 100 до 200 человек

свыше 200 человек

до 20,0 до 30,0 до 50,0

10

Наличие обучающихся (воспитанни­ков) с полным государственным обеспечением в муниципальных об­разовательных учреждениях

из расчета за каждого обучающегося (воспитанника) дополнительно

0,5

11

Наличие в муниципальных образова­тельных учреждениях спортивной направленности (ДЮСШ, ДЮФКП):

спортивно-оздоровительных групп и групп начальной подготовки

учебно-тренировочных групп

групп спортивного совершенство­вания

групп высшего спортивного мас­терства



за каждую группу

за каждого обучающегося дополни­тельно

за каждого обучающегося дополни­тельно

за каждого обучающегося дополни­тельно


5,0 0,5 2,5 4,5

12

Наличие оборудованных и используе­мых в образовательном процессе компьютерных классов

за каждый класс

до 10,0

13

Наличие оборудованных и исполь­зуемых в образовательном процессе спортивной площадки стадиона, бас­сейна и других спортивных сооруже­ний (в зависимости от их состояния и степени использования)

за каждый вид

до 15,0

14

Наличие собственного оборудованного здравпункта, медицинского каби­нета, оздоровительно-восстановите­льного центра, столовой

за каждый вид

до 15,0

15

Наличие:

автотранспортных средств сель­хозмашин, строительной и другой са­моходной техники на балансе образо­вательного учреждения;

учебных кораблей, катеров, само­летов и другой учебной техники


за каждую единицу


за каждую единицу


до 3, но не более 20,0


до 20,0

16

Наличие загородных объектов (лаге­рей, баз отдыха, дач и других)

находящихся на балансе образовательных учреждений

в других случаях

до 30,0


до 15,0

17

Наличие учебно-опытных участков (площадью не менее 0,5 га, при оро­шаемом земледелии - 0,25 га), парни­кового хозяйства, подсобного сель­ского хозяйства, учебного хозяйства, теплиц

за каждый вид

до 50,0

18

Наличие собственной котельной, очистных и других сооружений, жилых домов

за каждый вид

до 20,0

19

Наличие обучающихся (воспитанни­ков) в муниципальных образователь­ных учреждениях, дошкольных обра­зовательных учреждениях, посещающих бесплатные секции, кружки, сту­дии, организованные этими учрежде­ниями или на их базе

за каждого обучающегося (воспитанника)



0,5

20

Наличие оборудованных и исполь­зуемых в дошкольных образователь­ных учреждениях помещений для разных видов активности (изостудия, театральная студия, зимний сад и др.)

за каждый вид

до 15,0

21

учреждений (групп) компенси­рующего вида

за каждого обучающегося (воспитанника)

1,0




оставить комментарий
страница1/2
Дата30.11.2011
Размер0,51 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх