Конспект урока добра, посвящённого 180 летию Иоанна Кронштадтского для учащихся начальных классов. Учитель начальных классов icon

Конспект урока добра, посвящённого 180 летию Иоанна Кронштадтского для учащихся начальных классов. Учитель начальных классов


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Отчет о деятельности учителей начальных классов...
«Информационная технология в деятельности учителя-предметника» в объеме 72 ч...
Программа школьного компонента для начальных классов общеобразовательной школы...
Анализ деятельности учителя начальных классов Кулигиной Елены Анатольевны за 2007- 2011 учебные...
Способы, направленные на развитие орфографической зоркости и речи учащихся начальных классов...
С 17. 01. 2011г по 21. 01. 2011 г в школе проходила предметная Неделя начальных классов...
Основная образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя...
Конспект интегрированного урока окружающего мира и риторики, презентация. Тема урока...
Должностная инструкция «Учитель начальных классов» I...
Задачи: Развить интерес к литературе родного края Формировать мотивацию к познавательной...
О состаянии преемственности и взаимодействии учетелей начальных классов и учителей-предметников...
Должностная инструкция учителя начальных классов I...



Загрузка...
скачать
Презентация «Иоанн Кронштадтский»


Конспект урока добра,

посвящённого 180 летию Иоанна Кронштадтского для учащихся начальных классов.


Учитель начальных классов: Вознюк Екатерина Викторовна.


Тема: Радуйся, когда тебе предстоит случай оказать любовь.


Цели: 1. воспитывать у детей такие черты, как доброта, отзывчивость, сострадание и милосердие;

2. расширять кругозор учащихся, развивать познавательный интерес;

3. развивать у детей творческие способности, речь, логическое мышление.


Оборудование: портрет, презентация, выставка книг.


^ Ход урока.


Учитель читает стихотворение

Есть люди на земле, но люди неземные;

Не ангелы они, а братья нам родные,

На помощь беднякам нам посланы они,

Избранники небес и Божии слуги.


И если бы они меж нами не являлись

И нашей темноты собой не освещали,

Что стало бы с людьми?!

Среди сует земных – погибли бы они!...


– Ребята, это стихотворение посвящено отцу Иоанну Кронштадтскому, которого ещё при жизни называли Всероссийским Батюшкой. Сегодняшний урок мы посвятим именно этому великому человеку.

– Некоторые наши ребята приготовили сообщения об отце Иоанне, и мы познакомимся с его биографией.


Сообщение 1.

В ночь на 19 октября 1829 года в селе Сура Архангельской губернии родился мальчик, которого назвали Иоанном. Родители будущего пастыря – Илья и Феодора Сергиевы – были людьми простыми и глубоко верующими. Дед мальчика был священником, как и большинство предков по отцовской линии. Отец, Илья Михайлович, служил псаломщиком: пел и читал в церкви во время богослужения. И когда Ваня начал подрастать, родитель стал усердно водить его с собой в храм. Таким образом, будущий кронштадтский пастырь Иоанн Сергиев был потомственным священником.


Сообщение 2.

Десять лет было Ване, когда его отдали в Архангельское духовное училище. В дневнике он писал: «Корень учения горек, но плоды его сладки», - говорит русская пословица. Никакое дело вдруг не даётся. Впрочем, время скоро пройдёт. Я учился 17 лет – и они прошли как сон. Но я благодарю бога, что так долго учился». Впоследствии отец Иоанн сам стал законоучителем. Он преподавал Закон Божий в гимназии города Кронштадта 25 лет.


Сообщение 3.

Он был замечательным педагогом-законоучителем. Он никогда не прибегал ни к чрезмерной строгости, ни к нравственному принижению неспособных. У о. Иоанна мерами поощрения не служили отметки, ни мерами устрашения - наказания. На его уроках все без исключения жадно вслушивались в каждое его слово. Урока его ждали. Уроки его были скорее удовольствием, отдыхом для учащихся, чем тяжелой обязанностью, трудом. Это была живая беседа, увлекательная речь, интересный, захватывающий внимание рассказ.


Сообщение 4.

На своих уроках отец Иоанн читал и объяснял детям Библию, рассказывал жития святых и разные поучительные истории. Батюшка и сам писал книги, составлял краткие изречения, поучения о духовной жизни. Одно из них – «Радуйся, когда тебе предстоит случай оказать любовь». Для отца Иоанна эти слова были девизом всей его жизни. Он не просил для себя материальных благ, житейского благополучия, а просил любви к людям. И этот великий дар любви был ему дан.


Учитель.

Что вы узнали об этом человеке?

Каким вы увидели его?

Ребята, как вы понимаете высказывание, ставшее для Иоанна Кронштадтского девизом жизни: «Радуйся, когда тебе предстоит случай оказать любовь»?

Всю жизнь отец Иоанн творил добро. Познакомимся с этим.


Сообщение 5.

Когда Иоанн Сергиев окончил Духовную академию, ему предложили должность священника в Кронштадтском соборе во имя Святого апостола Андрея Первозванного. Кронштадт был местом высылки из столицы разных порочных людей: Бродяг, пьяниц, воров, попрошаек. Кроме того, там много было чернорабочих, работавших главным образом в порту. Все они ютились, по большей части, в жалких лачугах и землянках, попрошайничали и пьянствовали.


Сообщение 6.

Во время богослужения эти люди окружали Андреевский собор в надежде получить подаяние. Батюшка стал обходить их лачуги, посещать бедные квартиры. Он помогал деньгами, раздавал всё своё жалованье, а когда денег не оставалось, то снимал с себя сапоги, шапку и даже рясу. Вскоре отец Иоанн решил построить в Кронштадте замечательное учреждение - "Дом Трудолюбия".


Учитель. Как думаете, а что это такое? Что могло быть в нём? Да, в Доме Трудолюбия били (ответы детей), и мы совершим заочную экскурсию по этому дому и посетим некоторые из классов и мастерских.


(На доске появляются таблички с названиями: Начальная школа; Мастерская ремёсел; Рисовальный класс; Литературные, исторические, богословские чтения; Библиотека.)


  1. ^ Мастерская ремёсел.


Учитель. Я буду загадывать загадки, а отгадка – это то, что производили в Мастерской.


Учитель задаёт загадки, дети должны назвать предмет. Один из учеников достаёт названый предмет из сундучка.

  1. Длиннохвостая лошадка

Привезла нам каши сладкой.

Ждёт лошадка у ворот –

Открывай пошире рот. (ложка)


  1. Днём обручем,

Ночью змеёй. (пояс)


  1. Дали братьям тёплый дом,

Чтобы жили впятером.

Брат большой не согласился

И отдельно поселился. ( рукавицы)


  1. Всегда шагаем мы вдвоём,

Похожие, как братья.

Мы за обедом – под столом,

А ночью – под кроватью. (Башмаки)


  1. Кто отправился в полёт,

В клюве веточку несёт? (птица)


  1. Буду мастером таким,

Как наш дядя Евдоким:

Делать стулья и столы,

Красить двери и полы.

А пока сестре Танюшке

Сам я делаю …? (игрушки)


  1. Говорит дорожка –

Два вышитых конца:

«Помойся хоть немножко,

Чернила смой с лица!

Иначе ты в полдня

Испачкаешь меня». (Полотенце)


  1. Ростом разные подружки,

Но похожи друг на дружку,

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка. (Матрёшки)


  1. Лежу я у вас под ногами,

Топчите меня сапогами,

А завтра во двор унесите меня

И бейте меня, колотите меня,

Чтоб дети могли поваляться на мне,

Барахтаться и кувыркаться на мне. (Ковёр)

Учитель.

Какие ещё изделия могли производиться в мастерских «Дома трудолюбия»?


  1. ^ Литературные, исторические и богословские чтения.


Учитель.

У вас на столе лежит текст. Давайте его прочитаем.


Мудрый старик.

Старик сажал яблони.

Ему сказали:

– Зачем тебе эти яблони? Долго ждать с этих яблонь плода, и ты не съешь с них яблочка.

Старик сказал:

– Я не съем, другие съедят, мне спасибо скажут.


Учитель.

О чём этот рассказ? Какова идея и тема этого рассказа?

Как вы считаете, могли ли этот рассказ прочитать в «Доме трудолюбия»? Почему вы так считаете?

Какие ещё произведения могли бы там читать?

Вспомните, какие подобные рассказы мы читали с вами на уроках чтения?


  1. ^ Рисовальный класс.


Учитель.

Представьте себе, большой, светлый класс. Сидят дети и рисуют.

Как вы думаете, чему посвящали свои рисунки дети «Дома трудолюбия»? Что изображали на них?

Нарисуйте, пожалуйста, что бы вы хотели нарисовать для выставки рисунков в «Доме трудолюбия».


  1. Библиотека.

Учитель.

Много внимания в Доме Трудолюбия уделялось чтению. Вот моя любимая книга, я передала бы её в Дом Трудолюбия.

Какую любимую книгу и почему вы хотели бы передать детям в «Дом трудолюбия»?


Учитель.

«Дом трудолюбия» обеспечивал трудом и заработком людей, выполнял функцию духовно-нравственного просвещения. За свою жизнь Иоанн Кронштадтский сделал людям очень много добра. В народе его называли Всероссийским Батюшкой, так как он много ездил по России и помогал всем нуждающимся. После смерти его похоронили в Иоанновском женском монастыре, который Иоанн Кронштадтский основал. Церковь же причислила Иоанна Кронштадтского к лику святых, за его великую любовь и бескорыстное служение людям.


Заключение.


О ком мы сегодня говорили на уроке?

Почему наш урок называется Уроком Добра?

Чему вы научились и что взяли для себя из сегодняшнего урока?


Презентация «Иоанн Кронштадтский»




Скачать 58,41 Kb.
оставить комментарий
Дата30.11.2011
Размер58,41 Kb.
ТипКонспект, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх