Рабочая программа дисциплины информатика направление ооп 241000 icon

Рабочая программа дисциплины информатика направление ооп 241000


Смотрите также:
Рабочая программа дисциплины углубленный курс информатики информатика ч2...
Рабочая программа дисциплины углубленный курс информатики информатика ч2...
Рабочая программа дисциплины математические основы общей теории систем направление ооп 010400...
Рабочая программа дисциплины «механика» направление ооп...
Рабочая программа дисциплины исследования кернового материала нефтегазовых скважин направление...
Рабочая программа дисциплины моделирование химико-технологических процессов направление...
Рабочая программа дисциплины исследования кернового материала нефтегазовых скважин направление...
Рабочая программа дисциплины технические средства автоматизации направление ооп...
Рабочая программа дисциплины философия направление ооп: 230700 «Прикладная информатика»...
Рабочая программа дисциплины информатика 2 направление ооп 240700 Биотехнология...
Рабочая программа дисциплины информатика направление ооп...
Рабочая программа дисциплины информатика направление ооп...



Загрузка...
страницы:   1   2
скачать
УТВЕРЖДАЮ

Проректор-директор ИПР

___________А.К.Мазуров

«___»_____________2011 г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ИНФОРМАТИКА


НАПРАВЛЕНИЕ ООП _____241000 Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии , 240100 Химическая технология, 240700 Биотехнология

ПРОФИЛИ ПОДГОТОВКИ:

Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов

Технология и переработка полимеров

Химическая технология органических веществ

Химическая технология неорганических веществ

Технология тугоплавких неметаллических и силикатных материалов

Химическая технология синтетических биологически активных веществ, химико-фармацевтических препаратов и косметических средств

Основные процессы химических производств и химическая кибернетика

Машины и аппараты химических производств

Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов; Биотехнология


КВАЛИФИКАЦИЯ _______бакалавр__________________

БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА ____2011____ г.

КУРС__1_____ СЕМЕСТР ____1 ____

КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ __4

ПРЕРЕКВИЗИТЫ ______ _______________

КОРЕКВИЗИТЫ ____ Б. 2. Б.1.1, _ Б. 2. Б.1.2__________________________

^ ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

Лекции__________________ _18_ час.

Практические занятия_____ _

Лабораторные занятия_____ _36_ час.

^ АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ _54_ час.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА _72_ час.

ИТОГО _126_ час.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ _______очная_______

ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ _зачет _(1семестр)

ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ____кафедра ХТТ и ХК________

ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ _______________ А. В. Кравцов

РУКОВОДИТЕЛЬ ООП _______________ Н.В.Ушева

_____________ В.М. Погребенков

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ _______________ О. Е. Мойзес

2011 г.

^ 1. Цели освоения дисциплины

Цели дисциплины и их соответствие целям ООП

240100 «Химическая технология»



Код цели

Цели освоения дисциплины
«Информатика»


Цели ООП

Ц1

Формирование способности понимать сущность процессов обработки и хранения информации в комплексной производственно-технологической деятельности

Подготовка выпускников к производственно-технологической деятельности в области химических технологий, конкурентоспособных на мировом рынке химических технологий.

Ц2

Формирование способности выполнять расчеты химико-технологических процессов с использованием компьютерных технологий и современных прикладных программ

Подготовка выпускников к проектно-конструкторской деятельности в области химических технологий, конкурентоспособных на мировом рынке химических технологий.

Ц3

Объединение знаний законов обработки информации, знания алгоритмического языка и методов обработки экспериментальных данных при проведении научных исследований, с последующим анализом результатов

Подготовка выпускников к научным исследованиям для решения задач, связанных с разработкой инновационных методов создания химико-технологических процессов, веществ и материалов

Ц4

Формирование творческого мышления, применение в профессиональной деятельности технических и программных средств реализации информационных технологий и ресурсов;


Подготовка выпускников к организационно-управленческой деятельности.

Ц5

Формирование навыков самостоятельного проведения теоретических и экспериментальных исследований с использованием современных компьютерных технологий и программных продуктов

Подготовка выпускников к самообучению и непрерывному профессиональному самосовершенствованию



241000 «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии»

Код цели

Цели освоения дисциплины
«Информатика»


Цели ООП

Ц1

Формирование способности понимать сущность процессов обработки и хранения информации в комплексной производственно-технологической деятельности

Подготовка выпускников к производственно-технологической деятельности в области энерго- и ресурсосберегающих процессов в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии, конкурентоспособных на мировом рынке.

Ц2

Формирование способности выполнять расчеты энерго- и ресурсосберегающих процессов в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии с использованием компьютерных технологий и современных прикладных программ

Подготовка выпускников к проектной деятельности в области энерго- и ресурсосберегающих процессов в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии.

Ц3

Объединение знаний законов обработки информации, знания алгоритмического языка и методов обработки экспериментальных данных при проведении научных исследований, с последующим анализом результатов

Подготовка выпускников к научным исследованиям для решения задач, связанных с разработкой новых методов создания процессов, материалов и оборудования, обеспечивающих энерго-ресурсосбережение, экологическую безопасность технологии

Ц4

Формирование творческого мышления, применение в профессиональной деятельности технических и программных средств реализации информационных технологий и ресурсов;


Подготовка выпускников к организационно-управленческой деятельности.

Ц5

Формирование навыков самостоятельного проведения теоретических и экспериментальных исследований с использованием современных компьютерных технологий и программных продуктов

Подготовка выпускников к самообучению и непрерывному профессиональному самосовершенствованию.



240700 «Биотехнология»

Код цели

Цели освоения дисциплины
«Информатика»

Цели ООП

Ц1

Формирование способности понимать сущность процессов обработки и хранения информации в комплексной производственно-технологической и проектной деятельности

Выпускник ОП на основе знаний, умений, навыков приобретает компетенции, необходимые для самореализации в производственно-технологической и проектной деятельности в области высокотехнологичных процессов получения современных лекарственных и медицинских препаратов

Ц2

Формирование способности выполнять расчеты биотехнологических процессов с использованием компьютерных технологий и современных прикладных программ

Выпускник ОП на основе знаний, умений, навыков приобретает компетенции, необходимые для самореализации в научно-исследовательской и инновационной деятельности, связанной с выбором необходимых методов исследования, модификации существующих и разработки новых способов создания инновационного продукта

Ц3

Формирование творческого мышления, применение в профессиональной деятельности технических и программных средств реализации информационных технологий и ресурсов

Выпускник ОП на основе знаний, умений, навыков приобретает компетенции, необходимые для самореализации в организационно-управленческой деятельности, связанной с выполнением междисциплинарных проектов в профессиональной области, в том числе в интернациональном коллективе

Ц4


Объединение знаний законов обработки информации, знания алгоритмического языка и методов обработки экспериментальных данных при проведении научных исследований, с последующим анализом результатов

Выпускник образовательной программы на основе знаний, умений, навыков, приобретенных компетенций интегрирует знания в области фундаментальных наук для решения исследовательских и прикладных задач применительно к профессиональной деятельности


Ц5

Формирование навыков самостоятельного проведения теоретических и экспериментальных исследований с использованием современных компьютерных технологий и программных продуктов

Выпускник формирует личностные качества, обеспечивающие саморазвитие и профессиональное самосовершенствование; активную жизненную позицию, умение нести ответственность за принятие своих решений


^ 2. Место дисциплины в структуре ООП


Согласно ФГОС и ООП «Химическая технология», «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии», «Биотехнология» дисциплина «Информатика» является базовой дисциплиной и относится к математическому циклу.

Код дисциплины
ООП

Наименование дисциплины

Кредиты

Форма контроля

Модуль Б.2. (математический)

Базовая часть

Б2.Б4, (Б2.Б3, Б2.Б5)

Информатика

4

Зачет


Пререквизитов для изучения дисциплины информатика нет.


Код дисциплины
ООП

Наименование дисциплины

Кредиты

Форма контроля

Кореквизиты

Модуль Б.2. (математический)

Б2. Б1.1.

ЛАиАГ

4

зачет

Б2. Б1.2.

Дифференциальное исчисление

4

экзамен



^ 3. Результаты освоения дисциплины

Результаты освоения дисциплины получены путем декомпозиции результатов обучения, сформулированных в основных образовательных программах 240100 «Химическая технология», 241000 «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии », 240700 «Биотехнология» для достижения которых необходимо, в том числе, изучение дисциплины «Информатика».

240100 «Химическая технология»

Планируемые результаты обучения согласно ООП

Код
результата


Результат обучения (выпускник должен быть готов)

^ Профессиональные компетенции

Р1

Применять базовые и специальные, математические, естественнонаучные, социально-экономические и профессиональные знания в профессиональной деятельности


^ Планируемые результаты освоения дисциплины «Информатика»

№ п/п

Результат

1

Применять знания законов передачи и обработки информации при разработке химико-технологических процессов

2

Самостоятельно выполнять компьютерные расчеты при моделировании и проектировании химико-технологических объектов

3.

Использовать языки и системы программирования для решения профессиональных задач, работать с программными средствами общего назначения


241000«Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии»

Планируемые результаты обучения согласно ООП


Код
результата


Результат обучения (выпускник должен быть готов)

^ Профессиональные компетенции

Р1

Применять базовые математические, естественнонаучные, социально-экономические и специальные знания в профессиональной деятельности


^ Планируемые результаты освоения дисциплины «Информатика»

№ п/п

Результат

1

Применять знания законов передачи и обработки информации при разработке энерго- и ресурсосберегающих процессов в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии

2

Самостоятельно выполнять компьютерные расчеты при моделировании и проектировании объектов энерго- и ресурсосбережения в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии

3.

Использовать языки и системы программирования для решения профессиональных задач, работать с программными средствами общего назначения


240700 «Биотехнология»

Планируемые результаты обучения согласно ООП


Код
результата


Результат обучения (выпускник должен быть готов)

^ Профессиональные компетенции

Р5

Понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, быть готовым к использованию в профессиональной деятельности информационных и коммуникативных технологий


^ Планируемые результаты освоения дисциплины «Информатика»

№ п/п

Результат

1

Применять знания законов передачи и обработки информации при разработке биотехнологических процессов

2

Самостоятельно выполнять компьютерные расчеты при моделировании и проектировании объектов биотехнологии

3.

Использовать языки и системы программирования для решения профессиональных задач, работать с программными средствами общего назначения


В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

  • Технические и программные средства реализации информационных технологий;

  • Основы работы в локальных и глобальных сетях;

  • Один из языков программирования высокого уровня.

Уметь:

Владеть:

  • основными методами работы с прикладными программными средствами.

В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:


  1. Универсальные (общекультурные):

  • работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

  1. Профессиональные:

  • владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ПК-4);

  • уметь работать с научно-технической информацией, уметь использовать отечественный и зарубежный опыт в профессиональной деятельности, систематизировать и обобщать информацию по использованию ресурсов производства (ПК-6);

  • использовать современные информационные технологии в своей профессиональной области, в том числе базы данных и пакеты прикладных программ (ПК-9);




  1. Структура и содержание дисциплины

    1. Аннотированное содержание разделов дисциплины.


^ Определение информатики. Предмет и задачи курса, его связь с другими дисциплинами Информатика и ее роль в жизни общества. Проблема информатизации общества. Источники и характеристики информации. Информационные технологии. Этапы развития информационных технологий. Применение ЭВМ в химии.

^ Технические и программные средства реализации информационных технологий. Устройство компьютера. Представление информации в ЭВМ.

Основы программирования на языке Турбо Паскаль(8 часов)

История развития языков программирования. Этапы решения задач на ЭВМ. Понятие алгоритма и программы. Общая структура программы на Паскале. Разделы описания: меток, констант, типов, переменных. Простые и сложные типы данных. Основные операторы Паскаля. Стандартные процедуры и функции. Выражения.

^ Простые операторы.

Операторы ввода-вывода информации.

Сложные операторы. Составной оператор. Условный оператор. Оператор выбора. Операторы организации цикла в Паскале.

Массивы, переменная с индексом, описание массива. Действия с массивами и их элементами. Примеры использования массивов. Операции с матрицами.

^ Основные алгоритмы решения задач на ЭВМ.

Алгоритмы накопления суммы и произведения, определения максимума и минимума из множества значений, поиска количества элементов, преобразования массивов. Поиск элементов в упорядоченном массиве.

^ Файлы. Стандартные процедуры для работы с файлами.

Строки. Строковые константы и переменные. Операции над строками. Стандартные процедуры обработки строк.

^ Подпрограммы в Паскале.

Процедуры и функции.

Модули Турбо Паскаля.

Понятие модуля, структура модуля.

Стандартные модули Турбо-Паскаля. Модуль CRT. Основные процедуры и функции. Графические возможности языка Паскаль. Модуль GRAPH. Адаптеры и драйверы. Процедуры и функции модуля GRAPH.

Локальные и глобальные сети.


Темы лабораторных работ

1 семестр (36 часов)


  1. Знакомство с компьютером, средой PaskalABC.NET (2 часа).

  2. Программирование линейных алгоритмов (2 часа).

  3. Программирование разветвляющихся алгоритмов. (2 часа).

  4. Программирование циклических алгоритмов (2 часа)

  5. Работа с массивами, действия с матрицами (6час)

  6. Файловый тип данных. (2 часа).

  7. Программирование со строками. (4 часа).

  8. Составление программ с использованием подпрограмм (процедуры и функции) (6 часов).

  9. Алгоритмы сортировки (2 часа).

  10. Работа в графическом режиме. Модуль GRAPH (2 часа).

  11. Работа в EXCEL (4).

    1. Структура дисциплины

Структура дисциплины «Информатика» по разделам и видам учебной деятельности с указанием временного ресурса в часах представлена в табл.1..


Таблица 1

^ Структура дисциплины
по разделам и формам организации обучения


Название раздела

Аудиторная работа (час)

СРС
(час)

Итого

(час)

Лекции

Практ.
занятия

Лабор.
занятия

1 семестр
















1. Введение. Определение информации, информатики. Алгоритмы.

2







4

6

2. Технические и программные средства реализации информационных технологий.







2

8

10

3. Основы программирования на языке Турбо Паскаль

2




2

2

6

  1. Операторы языка

3




6

6

15

  1. Структурированные типы данных: массивы, файлы, строки.

3




6

10

19

  1. Программирование типовых алгоритмов

2




6

8

16

  1. Подпрограммы

2




6

10

18

  1. Модули

2




2

8

12

  1. Локальные и глобальные сети

2




2

8

12

  1. Электронные таблицы EXCEL







4

8

12

Итого

18




36

72

126

^ 5. Образовательные технологии

Для достижения планируемых результатов обучения, в дисциплине «Информатика» используются различные образовательные технологии:

  1. ^ Информационно-развивающие технологии, направленные на формирование системы знаний, запоминание и свободное оперирование ими.

Используется лекционно-семинарский метод, самостоятельное изучение литературы, применение новых информационных технологий для самостоятельного пополнения знаний, включая использование технических и электронных средств информации.

  1. ^ Личностно-ориентированные технологии обучения, обеспечивающие в ходе учебного процесса учет различных способностей обучаемых, создание необходимых условий для развития их индивидуальных способностей, развитие активности личности в учебном процессе. Личностно-ориентированные технологии обучения реализуются в результате индивидуального общения преподавателя и студента при защите лабораторных работ, при выполнении домашних индивидуальных заданий, подготовке индивидуальных отчетов по лабораторным работам, решении задач повышенной сложности, на консультациях.

Для целенаправленного и эффективного формирования запланированных компетенций у обучающихся, выбраны следующие сочетания форм организации учебного процесса и методов активизации образовательной деятельности, представленные в табл. 2.

Таблица 2

^ Методы и формы организации обучения (ФОО)

Методы

ФОО













Лекции

Лаб. раб.

Практ.
занятия

Сем.,
колл.

СРС

IT-методы

+

+










Работа в команде




+










Опережающая самостоятельная работа




+




+




Поисковый метод

+










+


^ 6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

6.1а Текущая самостоятельная работа (СРС)

Текущая самостоятельная работа по дисциплине «Информатика», направленная на углубление и закрепление знаний студента, на развитие практических умений, включает в себя следующие виды работ:

  • работа с лекционным материалом;

  • изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку;

  • выполнение домашних индивидуальных заданий, в том числе, написание рефератов;

  • подготовка к лабораторным работам и защитам лабораторных работ;

  • подготовка к самостоятельным и контрольным работам;

  • подготовка к зачету.


^ 6.1б. Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа (ТСР)


Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа по дисциплине «Информатика», направленная на развитие интеллектуальных умений, общекультурных и профессиональных компетенций, развитие творческого мышления у студентов, включает в себя следующие виды работ по основным проблемам курса:

  • поиск, анализ, структурирование информации (рефераты);

  • решение задач повышенной сложности, в том числе олимпиадных задач;

  • участие в олимпиадах по информатике;


^ 6.2. Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине


. Темы индивидуальных домашних заданий

№ п/п

Тема







1

Устройство компьютера, назначение основных элементов компьютера

2

Разработка алгоритмов и программ расчета по темам: программирование линейных, разветвляющихся и циклических алгоритмов (Вариант включает 3 задания)

3

Разработка алгоритмов и программ расчета по темам: действия с массивами, матрицами, процедуры и функции (включает 2 задания)


^ 3. Темы, выносимые на самостоятельную проработку

№ п/п

Тема




1 семестр

1

Устройство персонального компьютера

2

Ограниченный и перечисляемый типы данных

3

Тип данных – строки. Стандартные процедуры обработки строк.

4.

Основы работы в локальных и глобальных сетях.


^ 4.Темы рефератов

№ п/п

Тема







1

Технические средства обработки информации. Компьютер.







2

Информационные системы (ИС)(структура и классификация ИС) специализированные поисковые ИС)

3

Глобальная сеть Internet

4

Методы защиты информации от компьютерных вирусов (классификация компьютерных вирусов, способы проявления компьютерных вирусов, классификация и характеристика антивирусных программ).

5

Основы построения Баз данных (Базы данных и информационные системы. Модели данных. Обеспечение целостности данных. Языки запросов).

6

Компьютерные сети. (Обобщенная структура компьютерной сети. Основные программные и аппаратные компоненты сети. Топология физических связей. Классификация вычислительных сетей).

7

Основы компьютерной графики (Основные понятия компьютерной графики. Представление графических данных. Программные средства компьютерной графики).

8

Операционная система Windows XP (Характеристика и архитектура Windows. Стандартные программы Windows)

9

Искусственный интеллект

10

Экспертные системы

11

Табличный процессор MS Excel


^ 6.4. Контроль самостоятельной работы

Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство двух форм: самоконтроль и контроль со стороны преподавателя.

Самоконтроль зависит от определенных качеств личности, ответственности за результаты своего обучения, заинтересованности в положительной оценке своего труда, материальных и моральных стимулов, от того насколько обучаемый мотивирован в достижении наилучших результатов. Задача преподавателя состоит в том, чтобы создать условия для выполнения самостоятельной работы (учебно-методическое обеспечение), правильно использовать различные стимулы для реализации этой работы (рейтинговая система), повышать её значимость, и грамотно осуществлять контроль самостоятельной деятельности студента (фонд оценочных средств).

Контроль за текущей СРС осуществляется на лабораторных занятиях во время защиты лабораторной работы, во время лекции в виде краткого опроса.

Контроль за проработкой лекционного материала и самостоятельного изучения отдельных тем осуществляется во время рубежного контроля (контрольные работы) и также во время защиты лабораторных работ в том числе, и во время конференц-недель.

Проведение конференц-недель (две недели в семестре в соответствии с линейным графиком учебного процесса) позволяет повысить результативность и качество самостоятельной деятельности студентов.


^ 6.5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов


Для организации самостоятельной работы студентов (выполнения индивидуальных домашних заданий; самостоятельной проработки теоретического материала, подготовки по лекционному материалу; подготовки к лабораторным занятиям, контрольным работам) преподавателями кафедры разработаны следующие учебно-методические пособия и указания:

Учебники

      1. Кравцов А.В., Мойзес О.Е., Кузьменко Е.А. Баженов, Д.А.Коваль П.И., Информатика и вычислительная математика. /Учебное пособие для студентов химических специальностей технических вузов (гриф УМО), Томск: Изд. ТПУ, 2003. – 246 с.

      2. А.В. Кравцов, Н.В. Чеканцев, Е.С. Шарова,
        М.С. Гынгазова, Ю.А. Смышляева, Э.Д. Иванчина Проблемно-ориентированная информатикахимико-технологических процессов. (гриф СИБРУМЦ). Томск.–2011.–158 с.

      3. О.Е. Мойзес , А.В. Кравцов, Информатика.Ч. 1. – Учебное пособие. Томск: ТПУ, – 2007. – 127 с.

      4. О.Е. Мойзес , А.В. Кравцов, Информатика.Ч. 2. – Учебное пособие. Томск: ТПУ, – 2010. – 152 с.

      5. Кузьменко Е.А., Числова Н.В., Погадаева Н.И., Митянина О.Е., Мойзес О.Е. Аттестационные педагогические измерительные материалы. Ч.1, Томск.– 2010.

      6. Кузьменко Е.А., Числова Н.В., Погадаева Н.И., Митянина О.Е., Мойзес О.Е. Аттестационные педагогические измерительные материалы. Ч.2, Томск.– 2010.


Методические указания к лабораторным работам

  1. Мойзес О.Е. Электронные таблицы EXCEL. Методические указания к выполнению лабораторных работ по дисциплине «Информатика» для студентов направления 240100. Томск: 2008. – 36 с.

  2. Мойзес О.Е.Инженерно-технические расчеты в интегрированной системе Mathcad. Методические указания к выполнению лабораторных работ по дисциплине «Информатика» для студентов направления 240100, 241000,. Томск: 2009. – 21 с.

  3. Мойзес О.Е. Строковые данные. Методические указания к выполнению лабораторных работ по дисциплине «Информатика» для студентов направления 240100, 241000. Томск: 2011. – 11 с.

  4. Мойзес О.Е. Подпрограммы в турбо-Паскале. Методические указания к выполнению лабораторных работ по дисциплине «Информатика» для студентов направления 240100, 241000. Томск: 2011. – 11 с.

  5. Погадаева Н.И. Численное решение нелинейных уравнений методом «бисекций». Методические указания к выполнению лабораторных работ по дисциплине «Информатика» для студентов направления 240100, 241000. Томск: 2011. – 12 с.

  6. Погадаева Н.И. Обработка экспериментальных данных методами Лагранжа и Ньютона. Томск: 2011. – 11 с.

  7. Погадаева Н.И.Аппроксимация данных химического эксперимента.Томск: 2011. – 25с.


Программное обеспечение и Internet-ресурсы


Мойзес О.Е. Информатика. Электронная версия курса лекций. ТПУ, 2010.

Программное обеспечение: Borland Pascal, Norton Commander + DosBox (Эмулятор MS Dos) – для запуска и построения старых программ использование устаревших учебных моделей. PascalABC, Borland Delphi – построение современных программ в среде Windows используя объектно-ориентированное программирование языка Pascal. Пакет MS Office Программирование электронных таблиц, построение распределенных вычислений на основе электронных таблиц значений. Пакеты математических вычислений MatCad и Smath. Построение математических моделей вычислений. LabView – графическая среда программирования (моделирования) в реальном времени, HiAsm – конструктор визуального программирования. Методическое и тестовое программное обеспечения на основе технологии FLASH для самостоятельного обучения студента и контроля его знаний в реальном времени.

Интернет-ресурсы


  • csin.ru- "Теоретический минимум по Информатике". Курсы и учебные материалы, организованные по темам.

  • alglib.sources.ru - "Библиотека алгоритмов" Сайт посвящен численным методам и алгоритмам вычислительной математики.

  • algolist.ru - "Алгоритмы, методы, исходники". Сайт содержит описания алгоритмов и методов с примерами программ на C++. Тематика: структуры данных, теория чисел, теория графов, алгоритмы на строках, алгоритмы компьютерной графики и вычислительной геометрии, генетические алгоритмы и нейронные сети, защита информации, разбор выражений.

  • pmi.ulstu.ru - электронный учебник "Информатика для Вас"

  • program.rin.ru - сайт "Программирование" Perl, PHP, JavaScript, HTML, XML, DHTML, CSS, C++, Pascal, Delphi, MySQL и др.

  • sources.ru - сайт "Исходники.RU" Информационный сервер для программистов. Языки. Протоколы. Различные статьи и др.

  • Диссертации и авторефераты диссертаций

  • Информационно-поисковые системы

  • Информационно-правовые базы данных

  • Патенты

  • Периодические издания

  • Реферативные и библиографические базы данных

  • Справочные издания и энциклопедии

  • Электронные издания книг

  • http://aics.tpu.ru/books.shtml?action=showbookunit&id=131&uid=1

  • www.ixbt.com

  • www.citforum.ru

  • www.intel.ru

  • www.amd.ru

  • www.hp.ru

  • www.ibm.ru

  • www.ru.vikipedia.org


Кроме того, для выполнения самостоятельной работы рекомендуется литература, перечень которой представлен в разделе 9.

Разработано около 26 вариантов индивидуальных заданий для двух ИДЗ, включающие по 2-3 задачи. Таким образом, каждый студент имеет свой вариант домашнего задания


^ 7. Средства (ФОС) текущей и итоговой оценки качества освоения
дисциплины



Средства (фонд оценочных средств) оценки текущей успеваемости и промежуточной аттестации студентов по итогам освоения дисциплины «Информатика» представляют собой комплект контролирующих материалов следующих видов:

  • Входной контроль. Представляет собой перечень из 10-20 основных вопросов, ответы на которые студент должен знать в результате изучения дисциплины из курса средней школы. Входной контроль проводится в письменном виде на первом занятии в течение 15 минут.

  • Самостоятельная работа (25 вариантов). Представляет задания в виде 2 вопросов, выполняются в часы лабораторных работ в течение 30 минут. В самостоятельную работу входят практические задания на составление программ по линейным алгоритмам с использованием стандартных функций и арифметических операций.

  • Контрольные работы (6 комплектов, по три на каждый семестр, по 25 вариантов). Состоят из теоретических вопросов и практических заданий на составление алгоритмов и программ по основным разделам курса. Проверяется степень усвоения теоретических и практических знаний, приобретенных умений на репродуктивном и продуктивном уровне.

Билеты для сдачи зачета (1 сем.) и экзаменационные билеты (2 сем.) (2 комплекта по 20 вариантов). Состоят из теоретических (2 вопроса) и практических вопросов (2 вопроса) по всем разделам, изучаемым в данном семестре. Зачет проводится в течение последней учебной недели первого семестра. Для получения зачета студент должен выполнить зачетную работу на компьютере.


Образцы контролирующих материалов

1 семестр


Самостоятельная работа

Вариант 1


  1. Написать программу вычисления величины



  1. Чему равно?

Trunc(48.32); int(7.4); round(18.69); 16div5; 10mod3;


Контрольная работа –1

Вариант 1


Константы в Турбо Паскале.

Составной оператор.

Задача: 1).В массиве чисел С(25) найти количество и сумму отрицательных элементов.

2). Составить программу вычисления величины



x=-2040 c шагом 10




Скачать 364,52 Kb.
оставить комментарий
страница1/2
Дата28.11.2011
Размер364,52 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх