Анализ воспитательной работы школы за 2009/2010 учебный год icon

Анализ воспитательной работы школы за 2009/2010 учебный год


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Анализ воспитательной работы школы за 2009/2010 учебный год...
Анализ учебно-воспитательной работы за 2008-2009 учебный год по ГУСО школе-лицею № 7...
Анализ учебно воспитательной работы школы...
Анализ учебно воспитательной работы школы...
Анализ учебно воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Анализ учебно-воспитательной работы...
План воспитательной работы моу «Алексеевская оош» на 2009 2010 учебный год Месяц...
Комплексный план воспитательной и идеологической работы на 20010/2011 учебный год Анализ...
Анализ работы моу "Малинская средняя общеобразовательная школа" за 2010/2011 учебный год...
Анализ работы школы за 2009-2010 учебный год...
План воспитательной работы моу сосновской средней школы №1 на 2008 2009 учебный год...
План учебно-воспитательной работы состоит из 8 разделов: анализ учебно-воспитательной работы за...
Анализ учебно-воспитательной работы в 2009 2010 учебном год...



Загрузка...
страницы:   1   2
скачать
Анализ воспитательной работы школы за 2009/2010 учебный год

Осмысливание своего труда

ведет к его совершенствованию,

к более эффективной работе

в дальнейшем.

В 2009/2010 учебном году воспитательная работа школы осуществлялась в соответствии с целями и задачами на этот учебный год. Все мероприятия являлись звеньями в цепи процесса создания личностно-ориентированной образовательной и воспитательной среды. Эта работа была направлена на повышение эффективности учебно-воспитательного процесса, основной целью которого является создание оптимальных условий для развития, саморазвития и самореализации гуманной, свободной, социально мобильной личности, востребованной в современном обществе.

^ Задачи ВР на 2009-2010 учебный год:

  1. Считать патриотическое воспитание учащихся одной из важнейших задач воспитания в школе.

  2. Организацию и проведение воспитательных мероприятий осуществлять исходя из интересов, интеллектуальных и физических возможностей учащихся.

  3. Обеспечивать реализацию личностно-ориентированного подхода при одновременном обеспечении массовости воспитательных мероприятий.

  4. Стимулировать творческие способности учащихся во всех аспектах воспитательной работы.

  5. Скорректировать систему воспитательной работы исходя из принципов сохранения и укрепления здоровья учащихся.

  6. организация ученического самоуправления, способствующего сплочению школьного коллектива и реализации каждым школьником своей гражданской позиции;

На основе выдвинутых задач были сконструированы воспита­тельные планы и программы, план работы по воспитательной работе, планы работ классных коллективов. Выполняя закон РФ «Об образовании», «Национальную доктрину образования» и «Федеральную программу развития образования России», в школе разработаны и реализуются воспитательная программа «Новое поколение» на 2007-2012 учебные годы, программа гражданско- патриотического воспитания учащихся «Я- гражданин России» на 2007-2012 год», программа «Здоровье», Программа по профилактике безнадзорности, предупреждению правонарушений среди подростков на 2009-2010 учебный год.

В воспитательной работе школы сформирована система социально- значимых традиций, определены приоритетные направления деятельности: гражданско-патриотическое; учебно-познавательное; спортивно-оздоровительное; духовно – нравственное ; коммуникативное; трудовое; работа с родителями, работа органов самоуправления.

Основной составляющей воспитательной работы  школы является участие класса во всех общешкольных мероприятиях. Это позволяет четко определить место классного коллектива в общей системе учебно-воспитательного процесса в школе, это способствует:

  • Повышению уровня общительности каждого в отдельности;

  • Развитию личностных качеств учащихся, направленных на благо коллектива в целом, помогает рассмотрению классного коллектива как неотъемлемой части школьного коллектива.

Участие класса во всех общешкольных мероприятиях помогают классному руководителю заполнить досуг школьника интересными и познавательными, веселыми и развлекательными мероприятиями, тем самым, сведя к минимуму влияние улицы, что особенно важно для старшеклассников. Воспитательная работа строилась по системе коллективно-творческих дел (КТД) по блокам: 1 четверть-«Здоровье», 2 четверть- «Мой край задумчивый и нежный», 3 четверть- «Хочу всё знать», 4 четверть- «Память».

Не все запланированные общешкольные мероприятия были проведены. Это связано с рядом причин: плохие погодные условия, школа закрывалась на карантин в связи с эпидемией гриппа, загруженностью детей в вечернее время.

В течение всего учебного года были сохранены главные традиции школы, которые наполнили воспитательную работу интересной, содержательной деятельностью. К ним относится: традиционный праздник “День знаний!”, день Учителя, праздник Осени, праздник “Здравствуй Новый год!”, вечер встречи выпускников, день влюбленных, 23 февраля, 8 марта, праздник Последнего звонка, праздник “Прощай, начальная школа!”, Выпускной вечер. Основными формами воспитательных мероприятий классных руководителей являются: театрализованные праздники, устные журналы, круглые столы, классные часы, диспуты, лекции, концерты, конкурсы, выставки, традиционные праздничные вечера, тематические и предметные декады, месячники, трудовые десанты, спортивные мероприятия различных форм, акции, походы, экскурсии и т.д.

Особое внимание отводилось выявлению творческих способностей и наклонностей учащихся, вовлечению их в разнообразную творческую внеурочную деятельность. В течение года все дети приняли участие в одном или нескольких вечерах, КТД, творческих конкурсах. К сожалению ставку старшей вожатой убрали, работать стало сложнее и вся досуговая деятельность легла на плечи классных руководителей.

На протяжении многих лет вся школа в середине сентября идёт в поход. Это одно из самых ярких и любимых ребятами мероприятий, позволяющее каждому ученику найти себе занятие по душе и решающее целый ряд воспитательных задач. В течение дня ребята участвуют в различных конкурсах (спортивная эстафета, конкурс отрядного места, экологического обеда, смотр художественной самодеятельности). В этом году программа похода получилась несколько скомканной из-за плохой погоды, но несмотря на это, мероприятие прошло успешно.

Формированию нравственных ценностей, уважению к людям старшего поколения способствуют мероприятия ко Дню пожилых людей, 8 марта, 23 февраля. Классные руководители и дети приглашают бабушек и дедушек в школу, исполняют для них песни, частушки, устраивают чаепитие. Нужно отметить мероприятие в 3-м классе (к.р. Скорик М.А.), Черепанова Т.Н.- во 2-ом классе. Учащиеся 3 класса ходили с концертом в Дом милосердия. Одним из ярких событий года стал «Вечер встречи выпускников». На праздник были приглашены учителя прошлых лет, выпускники, районная и местная администрация. Торжество было подготовлено совместно педагогами, выпускниками и учащимися. Мероприятие прошло на высоком эмоциональном уровне. Вечер встречи выпускников собрал в стенах школы около трёхсот учеников окончивших школу в разные годы. Подготовленная концертная программа позволила выпускникам окунуться в школьные годы, а классные руководители с удовольствием встретились в классных комнатах с бывшими учениками.

«А, ну-ка парни» — мероприятие, приуроченное к празднованию Дня защитника Отечества. В этом году конкурс проходил в форме заочного путешествия по станциям, в котором участниками были команда всего класса. Участников ждал ряд испытаний как в интеллектуальных, так и в спортивных конкурсах, по итогам всех конкурсов компетентному жюри предстояло определить победителя. Победителем конкурса стал 11класс. В этом году не получилось провести итоговый праздник «Вот и стали мы на год взрослей», где подводятся итоги прошедшего учебного года, награждаются ребята, отличившиеся в учебе, спорте, общественной жизни школы, вручаются благодарственные письма родителям.

Все общешкольные дела, праздники, конкурсы, игры проводились на должном уровне. Интересно проходят у нас традиционные праздники: торжественный акт первого звонка для 1-11х классов, осенние балы, праздник последнего звонка и прощания с начальной школой, выпускной для 11 класса. Отличались яркостью, красочностью выступления классных коллективов начальной школы на новогодних праздниках.

В традиционных школьных мероприятиях участвуют все классы, но степень активности классов в жизни школы, естественно, разная. Это связано с работой классных руководителей их желанием и умением организовать, зажечь детей, умением привлекать к участию в мероприятиях каждого ученика. Большое значение имеет сформированность классного коллектива, отношения между учениками в классе.

^ Результаты сформированности классного коллектива

класс

2кл

3кл

4кл

5кл

6кл

7кл

8кл

9кл

10кл

11кл

Считают, что класс

дружный

8 из 8

10 из 16

10 из 17

6 из 11

5 из 13

1 из 14

5 из 11

1 из 11

7 из 11

8 из 11

%

100%

63%

59%

55%

38%

7%

45%

9%

64%

73%

Огромное значение для развития нравственности, повышения интеллектуального и культурного уровня школьников, формирования гармонично развитой личности имеет организация внешкольных мероприятий: посещение музеев, организация выездных экскурсий. В летнее время Крыничко А.Г.выезжал с группой активистов по спорту на однодневную экскурсию в г.Новосибирск, а Каун С.Д. организовала поездку в церковь с.Кочки. Духовному становлению личности старшеклассников способствовали лекции, с участием отца Андрея.

Налажена тесная связь с сельским Домом культуры. Дети участвуют в праздничных концертах, конкурсах не только в учебное время, но и летнее . Работники сельской библиотеки организовали для учащихся 5-6 классов библиотечный урок, посвящённый дню славянской письменности и культуры. Жаль, что работники сельской библиотеки не охотно сотрудничают со школой, обязательно нужно просить.

Педагогический коллектив школы стремиться создать благоприятные условия для всестороннего развития личности каждого ученика, отводя определенную воспитательную роль учебно-познавательной деятельности. Традиционными стали в школе предметные недели, декады. В рамках, которых учителя используют различные формы внеурочной деятельности: предметные олимпиады, конкурсы, викторины, интеллектуальные игры, выпуск газет и т.д. Успешно прошла неделя биологии(рук. Карабак З.Н.), в рамках которой работала лекторская группа, организован день вопросов и ответов «Что, где, когда». Учащихся старших классов заинтересовала игра «Поле чудес», а для 5-6 классов прошёл «Конкурс Робинзонов». Неделя, требующая предварительной большой подготовки прошла интересно, познавательно и с пользой для ребят.

Для формирования «имиджа» школы, обмена опытом, выхода учеников школы на более высокий уровень особое значение имеет участие в районных, окружных и городских конкурсах. Ребята, которые принимают участие в этих конкурсах приобретают новые навыки и умения и получают возможность проявить свои таланты за пределами школы, что зачастую положительно сказывается на их дальнейшем творческом росте и позволяет выйти на более высокий уровень. В этом учебном году ученики школы приняли участие в следующих мероприятиях:

Достижения и участие школьников в научно- исследовательских работах, выставках, конкурсах за 2009-10 уч.г.


^ ФИО ученика(команды)

Название работы

руководитель

место

уровень

Симонова Т.

Научно-иссл.работа «Солдаты хлебного фронта в годы ВОВ»

Черепанова С.А.

2

район

Гуща А.

Н-и раб. «определение уровня работоспособности и минимального объёма памяти учащихся в зависимости от их индивидуальных хронотипов»

Карабак З.Н.

3

район

Денк Ю.,Перхун Т.,Конорева Н.

Н-и работа «Материнский подвиг в памяти поколений»

Вельш Л.Д.

Грамота за участие

район

Рользинг В.

Н-и раб. «Человек в истории. Россия 20 век»

Вельш Л.Д.

Грамота за участие

район

Мелехов Д.

«Калейдоскоп»,номинация «С открытым сердцем»

Черепанова С.А.

-

район

Титкова А.,Кравченко В.

«Комп.ас»

Черепанова С.А.

-

район

Парамонов А.

«Снежная фантазия» в номинации «Ёлочка зажгись»

Скорик М.А.

Диплом лауреата

Грамота за участие

Район


область

Конёва С.,ломакина Ж.,Калганова К.

«Родник ремёсел»

Прямушко Е.Н.

Грамота за высокий уровень работ

район

Черепанова Л.

«Космос и я»

Елисеева О.В.

Диплом 2 степени

район

Команда «Эрудит»

Инт.игра «Древний Египет»

Азарова Н.В.

3 место

район

Команда «Эрудит»

Инт.игра, посвящённая 65-ой годовщине в ВОВ»

Азарова Н.В.

2 место

район

Команда «Эрудит»

Инт.игра «Фортуна»

Азарова Н.В.

3 место

район

Команда Ком.СОШ

Экол.игра «В гостях у царицы природы»

Карабак З.Н.

Диплом 2 степени

район

Чуб К.

Конкурс сочинений «Мой лучший день лета»

Каун С.Д.

Диплом 1 степени

район

Поташкина М.

Конкурс сочинений «Мой лучший день лета»

Каун С.Д.

Диплом 2 степени

район

Группа учеников

Конкурс сочинений «Карусель жизни»

Азарова Н.В.

Грамота за участие

район

Гуща Т.

Конкурс «Ученик года»

Татарникова Т.В.

Грамота за участие

район



Содержание общешкольных дел было направлено на само­реализацию учащихся, развитие творческих способностей, форми­рование общечеловеческих ценностей. По результатам анкетирования 72% опрошенных учащихся школы оценили качество проведения общешкольных мероприятий на «хорошо».

По итогам рейтинга самыми активными классами в этом учебном году стали 3кл. (кл.рук. Скорик М.А.), 10кл. (кл.рук.Татарникова Т.А.), 4 кл. (кл.р. Перман Т.Н.). Особую благодарность классному руководителю 3 класса Скорик М.А. Её дети на протяжении всего учебного года были активными участниками в классной, внеклассной и внешкольной работе.

Одним из важнейших направлений воспитательной работы в школе является патриотическое воспитание. Организация и проведение мероприятий, имеющих патриотическую направленность, способствует формированию гражданской позиции, воспитывает чувство любви и уважения к своей стране, ее истории и традициям. Традиционно, 6 сентября на Комарьевской земле встречаются пять команд районов области, чтобы почтить память и принять участие в легкоатлетических соревнованиях, посвящённых памяти нашего земляка Анфиногенова К.В., погибшего в Чечне при исполнении служебного долга. Четвёртая четверть была посвящена 65-летию Великой победы. По данному направлению проводились следующие общешкольные мероприятия:



Название мероприятия

класс

ответственные

1

Конкурс рисунков, поделок, аппликаций «Война глазами детей»

1-11

Кл.р., Елисеева О.В., Прямушко Е,Н., Фоменко А.А.

2

Конкурс сочинений «Письмо в прошлое»

5-11

Учителя словесники

3

Конкурс исследовательских работ «Этих дней не смолкнет слава»

1-11

Кл.рук.

4

Музейный урок «склоняем головы перед величием подвига»

9

Вельш Л.Д.

5

Инт.ига «В памяти поколений»

Комарье-Индерь-Волчанка

Троценко О.Г.

6

Спортивный праздник, посвящённый дню победы

1-5,6-11

Криничко А.Г., Прямушко В.В.

7

Выставка «Вечной памятью живы»




Рундау З.Д.

8

Конкурс песен военных лет

3-11

Дом культуры

9

Акция «Подарок и помощь ветерану»

1-11

Троценко О.Г.

В целях привлечения учащихся к социально-значимой деятельности организована акция «Доброе сердце», в ходе которой оказана помощь в решении хозяйственных вопросов пожилым людям, ветеранам ВОВ вручены подарки, сделанные детскими руками. Трогательно прошёл конкурс песен военных лет. Дети от души исполняли песни, частушки, читали авторские стихи, инсценировали отрывок из поэмы Твардовского «Василий Тёркин». Прошли уроки мужества в 8классе(к.р. Татарникова Т.А.) и в 10 классе (к.р. Татарникова Т.В.), посвящённые Сталинградской битве. Во 2-ом классе(к.р. Черепанова Т.Н.) - урок-презентация «День победы. История нашей страны в годы ВОВ»(с родителями); тематический вечер в 6 классе(к.Р.Димитренко Л.А.) «Никто не забыт- ничто не забыто»; литературно- музыкальная композиция «Говорю из Ленинграда» прошла в 3-ем классе(к.р.Скорик М.А.); музыкальная композиция «Песни военных лет» состоялась в 5 классе(к.р. Черепанова С.А.); кл.час в 9 классе «Поговорим о войне»(к.р.Вельш Л.Д.). Киновикторину «Детство, опалённое войной» провёл директор Доволенского ДК Рейш А.М.

Осуществлялась работа по вовлечению учащихся в поисковую и исследовательскую деятельность, результатом которой стали победа в районном конкурсе: «Солдаты хлебного фронта в годы ВОВ» выполнила ученица 11 класса Симонова Т.(рук.Черепанова С.А.)- 2 место. А две работы «Материнский подвиг в памяти поколений»(выполнили: Денк Ю.-8 кл, Перхун Т., Конорева Н.-9 кл., и «Человек в истории. Россия 20 век» (выполнила Рользинг В.-9кл, рук. Вельш Л.Д.) были отмечены грамотами за участие. Первый раз мы не смогли принять участие в районном смотре художественной самодеятельности, посвящённом 65-летию Великой Победы по ряду причин: болезнь детей(грипп), накладки мероприятий. Также не состоялась военно- спортивная игра «Зарница.

Итоги месячника «Память» были подведены на общешкольной линейке. За активное участие детям были вручены почётные грамоты и призы.

Особое место в системе воспитательной работы школы занимает школьный музей(рук. Вельш Л.Д.). Музей был создан в 2008 году и на данный момент признан одним из лучших в районе. В прошедшем учебном году школьный историко-краеведческий музей работал по утвержденному плану, который состоял из следующих разделов: накапливание материала, оформление новых экспозиций, экскурсионно - массовая работа, встречи, поисково – исследовательская работа. Руководитель музея не только организует экскурсии для учащихся, но и готовит экскурсоводов из числа старшеклассников и привлекает ребят к подготовке и проведению мероприятий. Так, ко дню пожилых людей силами девятиклассников было подготовлено мероприятие «Мои года- моё богатство». Были приглашены жители села, ветераны войны и труда. А в мае, к празднованию 65-летия великой победы состоялся музейный урок «Склоняем головы перед величием подвига» с использованием ИКТ. Мероприятия, проводимые на базе школьного историко-краеведческого музея, соответствовали поставленным целям - воспитание человека достойного называть себя гражданином Отечества, человека-патриота нашей Родины. Но нужно отметить, что мероприятия, подготовленные с выходом на село должны быть тщательно продуманны, должна чётко прослеживаться тема мероприятия, соблюдаться последовательность в действиях. На следующий учебный год спланировать на базе музея проведение тематических часов развития и тематических экскурсий, н-р: «У истоков», «Они учились в нашей школе», «Тыл фронту», «Великая Отечественная война в истории села», «Люди - труда», уроки Мужества.

Предметом особого внимания в системе воспитательной работы школы в прошедшем учебном году стало военно-патриотическое направление. С учащимися проведены мероприятия к 23 февраля, военно-спортивное многоборье, легкоатлетические соревнования в честь памяти Анфиногенова К.. На 9 мая учащиеся старших классов несли караул у памятника воинов, погибших в годы ВОВ. Жаль, что из- за плохих погодных условий не пришлось поучаствовать в районной военно-спортивной игре «Зарница ». Юноши 10- классов участвовали в военных сборах.

По результатам мониторингового исследования «Представление о патриотизме в современном российском обществе», из 100% опрошенных учащихся старших классов- 81% относятся к службе в армии положительно и будут служить, 7% воинская служба представляется интересной и привлекательной 7 % - считают службу в армии трудной и неинтересной и 2% относятся к службе отрицательно и постараются найти способ избежать её. 40% опрошенных считают любовь к родителям является наиболее значительным в жизни, 33%- развитие и самосовершенствование себя как личности; 11%-материальное благополучие, 2%-любимые увлечения. Результаты мониторинга свидетельствуют о повышении уровня патриотического сознания обучающихся. Весь комплекс мероприятий по военно-патриотическому воспитанию развивает у детей чувство сопричастности к истории Отечества, воспитывает любовь к своей малой родине, осуществляет связь поколений.

Частью патриотического воспитания является формирование экологических знаний, бережного отношения к родной природе. Дважды в год все учащиеся школы становятся участниками экологического десанта по уборке территории школы. Формированию экологической культуры способствовала выставка осенних букетов и композиций из природного материала(начальная школа).

В школе проводится ряд мероприятий в этом направлении: классные часы, конкурсы рисунков ко дню осени, праздники. На кружковых занятиях «Растения в интерьере»(рук. Каун С.Д.) ребята старших классов ухаживают за комнатными растениями, занимаются их разведением. В марте месяце наши старшеклассники участвовали в конкурсной программе « Праздник цветов» в Индерской школе. Команда нашей школы (рук.Карабак З.Н.) участвовала в районной экологической игре «В гостях у царицы природы» и награждена дипломом 2 степени.

Трудовому воспитанию способствуют летняя трудовая практика, организованная для учащихся 5-11 классов. Дети занимаются выращиванием овощей, цветов, помогают в школе делать ремонт.

В современных условиях одним из важнейших приоритетов обновления содержания образования является модернизация и развитие гражданско-правового воспитания. В 2009-2010 учебном году реализованы годовые планы мероприятий по профилактике правонарушений, по профилактике употребления психоактивных веществ в молодежной среде. Программа по профилактике безнадзорности и беспризорности, предупреждению правонарушений среди подростков включает два аспекта работы: правовое воспитание и профилактика безнадзорности, правонарушений и употребления ПАВ.

В соответствии с данной программой в школе в системе на протяжении всего учебного года велась работа по выявлению несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении, а также учащихся, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия:

- составлялись списки;

- своевременно ставились такие дети на внутришкольный контроль;

- велась работа по устранению причин, условий и обстоятельств, способствующих совершению правонарушений несовершеннолетними.

Разработан план по профилактике правонарушений, включающий мероприятия по правовому воспитанию, профилактике вредных привычек, пропаганде здорового образа жизни.

В школе осуществляется контроль получения образования несовершеннолетними. Строгий учет пропущенных уроков. Работа по ликвидации пропусков без уважительной причины, деятельность по выявлению необучающихся детей, правовое просвещение подростков и их родителей (родительский правовой всеобуч) – основные формы деятельности школы в этом направлении.

На внутришкольном учете на 1 сентября 2009- 2010уч. года состояла 1 учащаяся (Герасимова Т.-7 класс, за неуспеваемость и пропуски уроков без уважительной причины.), и четыре ребёнка, находящихся в социально-опасном положении. В течение года были сняты со школьного учета два ребёнка(СООП). В школе проводились классные часы, Дни здоровья, коллективно-творческие дела, посвященные декаде «Мы за ЗОЖ». На уроках ОБЖ осуществлялся просмотр и обсуждение видеофильмов по проблемам употребления ПАВ. Два ребёнка (Герасимов С. И Твердохлебов К-3кл.) из «неблагополучных семей» были направлены на месяц в Травнинский приют, а с родителями детей составлена беседа об их асоциальном поведении и создании нормальный бытовых условий проживания.

Практические мероприятия, включенные в программу, использовали возможности медицинских, правоохранительных учреждений района, школы и администрации. В прошедшем учебном году был составлен план совместных мероприятий Комарьевской СОШ и ОВД Доволенского района. План полностью не реализован из-за нехватки кадров другой стороны. Проводилась индивидуальная профилактическая работа с детьми девиантного поведения, склонных к правонарушениям. Организовывались беседы инспектора ГИБДД по Доволенскому району Даниловым А.А., участковым инспектором Филь А.А. с обучающимися об ответственности за совершение преступлений, а также провели разъяснительную работу с детьми о вреде наркотических средств и ответственности за хранение и употребление наркотиков. Установлено тесное сотрудничество общеобразовательного учреждения с отделом по работе с населением и профилактике безнадзорности детей и подростков Доволенского района(комиссия при администрации Доволенского района). Профилактическая деятельность с детьми «группы риска» организовывалась согласно Федеральному Закону №120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

Классными руководителями изучаются индивидуальные особенности развития личности учащихся «группы риска», социальное положение и материально-бытовые условия проживания их семей, условия семейного воспитания, занятость в свободное время. За обучающимися устанавливается систематическое наблюдение, организуется индивидуально-профилактическая работа, результаты которой фиксируются в педагогических картах индивидуальной профилактической работы с учащимися «группы риска».

Систематическая работа по профилактике правонарушений и предупреждению бродяжничества дала хорошие результаты: ни один из учеников нашей школы не состоит на учёте в ОВД Доволенского района.

Профилактической работе способствует деятельность в школе ^ Совета профилактики (проведено 2 заседания), на заседаниях которого решались индивидуальные проблемы отдельных учащихся, по каждому факту принимались меры.

Руководство школы уделяло особое внимание совершенствованию профилактической работы. Вопросы правового воспитания и профилактики безнадзорности, правонарушений, употребления ПАВ рассматривались на родительских собраниях(тема: «Аддитивное поведение учащихся и его профилактика»,совещаниях при директоре(справка), родительских всеобучах.

Профилактическая работа педагогического коллектива школы имеет положительные результаты. За последние 3 года наблюдается снижение уровня правонарушений, на учете в школе число учащихся снизилось с 4-х до 1-го, а в ОВД с 7-ми до нуля.

ОВД



2007-2008

2008-2009

2009-2010

7

2

-



школа

4

-

1


В рамках предпрофильной подготовки в 9,11 классах ведётся элективный курс «Информационная работа», « Профориентационная работа» (рук. Фоменко А.А.). По болезни учителя Фоменко А.А. много уроков не было проведено. Работа с родителями по данному вопросу осуществлялась классными руководителями на родительских собраниях. Как показывают результаты диагностики(из 21 опрошенных) у 8 учащихся средний уровень готовности к проф-му самоопределению, у 5 учащихся- низкий уровень. Качественный анализ свидетельствует о том, что у 9 уч-ся поверхностные знания о мире профессий и учебных заведениях, где можно получить необходимую профессию, 5 уч-ся не владеют информацией о требованиях, предъявляемых профессией человеку, но с лёгкостью определили свои возможности и склонности к будущей профессии.

Развитию гражданско-правового воспитания в школе способствовала деятельность детской организации «Новое поколение», члены которой приобретают опыт социальной деятельности, развивают творческие способности, инициативу, лидерские качества. Детская организация объединяет в себе 10 отрядов. Каждый отряд имеет свое название, девиз, уголок. Высшим органом детской организации является ученический совет или совет старшеклассников, в который входят представители 8-11 классов. На заседаниях Совета старшеклассников решались важные вопросы школьной жизни: вырабатывались предложения по совершенствованию учебно-воспитательного процесса, заслушивались отчеты комитетов, велась подготовка к проведению КТД, оценивались результаты деятельности школьного самоуправления. Заседания Совета проходили один раз в месяц и по необходимости. Работа в Совете помогала школьникам развивать свою активность, инициативу, формировать лидерские качества.

 Первым крупным делом, проведенным ученическим советом стал  день самоуправления. Были подобраны кандидатуры учителей – дублеров из состава учащихся 9-11 классов. Не все учителя – дублеры смогли хорошо подготовиться к урокам. Недисциплинированно вели себя учащиеся  некоторых классов. На следующий год к проведению дня самоуправления надо подойти с более тщательной подготовкой, кл. руководителям 9-11 классов провести отбор дублеров на второй неделе сентября. В заключение  дня прошел концерт, подготовленный силами учащихся 10 класса  для учителей. Это возможность сказать слова благодарности своим учителям, продемонстрировать свои таланты и умения. Были подготовлены поздравительные газеты. Юмористические сценки в исполнении ребят способствовали улучшению настроения. Совет старшеклассников участвовал в акции «Доброе сердце», посвящённой 65-летию Великой победы, трудового десанта по наведению порядка на территории памятников воинов гражданской и ВОВ. Оказывалась помощь пожилым людям. Среди форм классного самоуправления особо важную роль играет дежурство учащихся по школе и классу. Такая деятельность развивает у детей самостоятельность, воспитывает ответственность за общее дело, развивает индивидуальные качества личности в коллективе.
В соответствии с планом мониторинга воспитательной деятельности школы на 2008-2009 учебный год изучалось развитие самоуправления в отдельных классных коллективах и в школе в целом. Проводился опрос учащихся, анкетирование по методикам М.И.Рожкова «Определение уровня самоуправления в ученическом коллективе» и О.В. Лишина «Выявление мотивов участия учащихся в делах классного и общешкольного коллектива». Анализ анкетирования позволил сделать вывод о том, что в основном школе все учащиеся включены в самоуправленческую деятельность на разном уровне (в основном среднем), степень организованности коллектива средняя. Активных детей становится всё меньше и меньше. В основном они действуют по указке классного руководителя. Уровень самоуправления в прошедшем учебном году по результатам выведения среднего коэффициента составляет 0,55 – это соответствует среднему уровню самоуправления в ученическом коллективе. По сравнению с 2008, 2009 годами наблюдается отрицательная динамика включенности учащихся в самоуправление (с 0,78 до 0,55).

Всё более острой педагогической проблемой год от года становится свободное время учащихся, воспитание у них умений разумно, интересно, с пользой для себя и окружающих проводить свой досуг. Несмотря на все сетования на учебную нагрузку, на нехватку времени, у наших детей времени свободного от учения, выполнения домашних заданий, общественных поручений и обязанностей – очень много. Они заполняются разнообразной досуговой деятельностью. В школе осуществляли работу 11 школьных кружков, три кружка от ДТ различной направленности и 1 спортивная секция:

  1. Предметных – 3 («Информатика», «Весёлая грамматика»),

  2. Эколого- биологических–2(«Природа и мы», «Растение в интерьере»,

  3. Краеведческих – 1 («Краеведение»)

  4. Спортивно-оздоровительных- 2 («Спортивные игры», «ОФП»)

  5. Декоративно- прикладных-4 («Вяжем сами», «Фантазии из дерева», «Хозяин дома», «Фантазия»)

  6. Интеллектуально- познавательных-2 («Эрудит», «Азбука выживания»)

  7. Спортивные секции – 1 (волейбол)

Все руководители имеют утвержденный план работы, ведётся журнал учёта кружковой работы. Кроме этого ребята посещают кружки и различные мероприятия на базе сельского ДК.

Численный состав объединений определялся в зависимости от возраста учащихся, специфики деятельности учебной группы, условий работы. Средняя наполняемость групп составляла 10-15 человек. Занятия проходили во второй половине дня по расписанию.

Сравнительный мониторинг занятости учащихся в кружках

и спортивных секциях в 2010 уч. г.(по классам)

Класс

2кл

3кл

5кл

6кл

7кл

8кл

9кл

10кл

11кл

Число детей в классе

9

18

11

13

15

13

13

11

11

Занято в кружках

9

18

10

8

10

6

13

-

2

Занято в секциях

-

-

9

5

5

5

8

11

4

Занято всего

9

18

11

13

15

11

13

11

6



Охват учащихся школы кружковой работы составил 77% , 20% учащихся посещают два и более кружков. К середине учебного года число желающих заниматься полезной деятельностью резко сокращается. По мнению детей на это есть ряд причин: не интересно проводятся занятия, усталость, лень, хотелось бы разнообразия кружков.

^ Занятость обучающихся

в кружках и спортивных секциях за 3 года.


Уч. год

2007-2008

2008-2009

2009-2010

Кол-во обучающихся

165

157

137

Охват

кружковой работой

114 уч.-69%

106уч.- 68%

105уч.-77%




Скачать 410,51 Kb.
оставить комментарий
страница1/2
Дата28.11.2011
Размер410,51 Kb.
ТипАнализ, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх