Рабочая программа дисциплина «Методы научных исследований» Специальность 100103 «Социально-культурный сервис и туризм» icon

Рабочая программа дисциплина «Методы научных исследований» Специальность 100103 «Социально-культурный сервис и туризм»


Смотрите также:
Тесты дисциплина «Методы научных исследований» Специальность 100201 «Туризм»...
Рабочая программа по дисциплине: «Психологический практикум» Специальность: 100103...
Рабочая программа дисциплины «Краеведение» по специальности 100103...
Рабочая программа дисциплины «Речевая коммуникация» по специальности 100103...
Рабочая программа дисциплины «География туризма» по специальности 100103...
Рабочая программа по дисциплине оборудование предприятий питания в гостинице по специальности...
Рабочая программа дисциплины «Организация турдеятельности и туроперейтинг» по специальности...
Рабочая программа дисциплина Музейная педагогика Специальность 100103...
Учебно-методический комплекс дисциплины рекреационная география для студентов специальности «100...
Рабочая программа дисциплина Валеология Специальность...
Рабочая программа дисциплина Мировая культура и искусство специальность 23050...
Рабочая программа, методические указания и контрольные задания для студентов...



Загрузка...
скачать
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА»

(ГОУВПО «МГУС») ИНСТИТУТ ТУРИЗМА И ГОСТЕПРИИМСТВА (г. Москва) (филиал)

Кафедра «Общественных наук»

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. директора по учебной работе
Е.В. Субботина

« » 200 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплина «Методы научных исследований»

Специальность 100103 «Социально-культурный сервис и туризм»

Москва 2006

Рабочая программа составлена на основании примерной программы дисциплины «Методы научных исследований»

При разработке программы в основу положен Государственный образовательный стандарт по специальности 100103 «Социально-культурный сервис и туризм»

Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры «Организация и технологии в туристической деятельности»

Протокол №

200 г.


Зав. кафедрой, к.и.н., доцент



Рабочая программа одобрена Учебно-методическим советом Института туризма и гостеприимства

Протокол №_

200 г.


Председатель УМС Института туризма и гостеприимства, к.т.н., доцент

Субботина Е.В.


Рабочую программу разработал:

Преподаватель кафедры «Общественных наук», к.соц.н., доцент

^ ИВАХНЕНКО Г.А.

1. Цели и задачи дисциплины

Курс «Методы научных исследований» является составной частью подготовки специалистов по туризму.

Основными задачами курса являются:

1.Дать студентам необходимые знания и навыки для самостоятельного исследования влияния социальных факторов на эффективность функционирования современной туриндустрии и гостиничного сервиса.

2.Помочь студентам овладеть основными правилами и формами научно-, исследовательской и методической деятельности, позволяющими проводить глубокий анализ производственных и управленческих процессов на предприятиях этого профиля.

3.Сформировать у учащихся основы научного мировоззрения и навыки использования в практике научных методов организации труда.

Дисциплина занимает одно из ключевых мест в подготовке специалистов, способных продуктивно использовать научные методы исследований в условиях рыночной экономики, вооружая их необходимыми умениями и навыками.

Студент, изучивший дисциплину, обязан хорошо владеть современными информационными технологиями при поиске, изучении литературных источников и обработке результатов исследования, а также знать и уметь выполнять отчеты по научной работе в соответствии с современными требованиями.

Студент должен знать основы философии и науки, иметь представление об общих и специальных методах научного познания и приобрести навыки их использования в исследованиях.

Студент должен усвоить основные принципы и правила разработки и оформления научных исследований, уметь определять направления развития научных исследований в сфере туризма, определять и реализовывать основные этапы выполнения научно-исследовательской работы.

^ 2. Объем и содержание дисциплины



2.1. Распределение рабочего времени по семестрам, видам занятий и контроля

Виды занятий и контроля



Очная форма обучения

Очно-заочная форма обучения

Заочная форма обучения

Полная программа

Сокращен­ная программа

Полная программа

Сокращен­ная программа

Полная программа

Сокращен­ная программа

Всего часов

70




70




70




Лекции

16




8




10




Практические занятия



















Семинары

18




9










Лабораторные работы



















Консультации по курсу













*




Всего

аудиторных занятий

34




17




10




Самостоятель ная работа студента

36




53




60




Курсовой проект или работа



















Реферат



















Контрольная работа













*




Зачет

*




*










Экзамен






















2.2. Наименование тем, их содержание и объем в часах

аудиторных занятии





Наименование темы



Очная форма обучения

Очно - заочная форма обучения

Заочная форма обучения

Л

П

Л

П

Л

п

1.

Развитие эмпирического и прикладного аспекта социальных наук.

2

2

2



2



2



2



2.

Качественные и количественные методы социальных наук

2

2

3.

^ ПРОГРАММА ПРИКЛАДНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ,

2

2

4.

Основные виды социальных исследований и их классификация. кклассификация.учного познания. Базовое знание научного метода.

2

2

2



2



2



5.

Основные методы сбора первичной информации в социальных науках.

2

2

6.

Выборочный метод в социальных науках. Виды выборки.

2

2

2

2



2

2



7.

Метод измерения в социальных науках. Виды шкал.

2

2

2






2



8.

Методы социальных наук, применяемые в малых группах группахОрганизация научной работы. Работа с информацией.

2

2




9.

Математические методы в социальных науках: корреляционный и регрессионный анализы. Письменные научные работы. Методика работы над содержанием. Оформление.

2




2

1

2




Всего:

18

16

10

7

10

4

Л - объем лекционных занятий в часах;

П - суммарный объем практических занятии, семинаров, а также лабораторных работ.

2.3. Тематическое содержание дисциплины





Наименование темы

Содержание темы

Вид занят.*

1.



Развитие эмпирического и прикладного аспекта социальных наук.



Общая характеристика социальных наук и характер взаимоотношений между ними. Первые исследования эмпирического характера. Структура эмпирического знания: академическая и прикладная науки. Характер их развития в России и на Западе. Прикладные методы социальных наук: история и источники их возникновения. Социальная статистика и ее роль в развитии и становлении социальных наук

Л

Общая характеристика социальных наук. Эмпирический и прикладной аспекты социальных наук.

СЗ

2.



Качественные и количественные методы социальных наук



Общая характеристика количественных(жестких) и качественных(мягких) методов.Понятие объективной и субъективной стороны общественной жизни. Микроуровень и макроуровень социальных наук. Виды и общая характеристика качественных методов. Биографический метод (полный, тематический, отредактированный).Метод кейс-стади. Метод фокус-группы.

Л

Специфика качественных и количественных методов .Виды качественных методов.

сз

3.



Программа прикладных социальных исследований



Программа прикладных социальных исследований ее структура и функции. Определение проблемы,объекта и предмета исследования. Определение целей,задач и гипотез исследования. План социального исследования. Логическая операционализация и интерпритация.

л

Структура программы социального исследования. Правила составления инструментария.

сз

4.



Основные виды социальных исследований и их классификация.



Классификация видов социального исследования. 1. С точки зрения глубины анализа. 2.В зависимости от источника информации. 3.В зависимости от того, изучается объект в статике или динамике 4. В зависимости от метода сбора первичной информации Классификация вопросов в социальных исследованиях.

Л

Виды социальных исследований (разведывательное, описательное, аналитическое, массовое, экспертное, разовое, повторное). Правила составления инструментария и классификация вопросов.

СЗ

5.



Основные методы сбора первичной информации в социальных науках.



Основные методы сбора информации в соц. науках и их разновидности. Опрос как основной метод социальных наук и анкетирование и интервьюирование как его разновидности .Наблюдение и его классификация. Эксперимент и его разновидности.Анализ документов (традиционный и контент-анализ. Классификация документов. История контент-анализа и почтового опроса. Субъективные и объективные психологические тесты.

Л

Разновидности анкетирования и интервьюирования. Виды эксперимента и наблюдения.Схема контент-анализа (социальная идея-категории анализа-единицы анализа-единицы счета).Традиционный метод анализа документов.

СЗ

6.



Выборочный метод в социальных науках. Виды выборки.



Основные причины применения выборочного метода в социальных науках. Общая характеристика выборки ( выборочная совокупность, генеральная совокупность, репрезентативность). Группа вероятностных выборок (простой случайный отбор, систематический отбор, гнездовая стратифицированная, комбинированная и многоступенчатая выборки).Неслучайные выборки ( стихийная, квотная и доступная).

Л

Основное отличие вероятностных и неслучайных выборок. Разновидности квотных выборок ( со связанными и с несвязанными параметрами). Основные понятия выборочного метода.

СЗ

7.



Метод измерения в социальных науках, Виды шкал.



Общее понятие измерения.Номинальные ( упорядоченные, частично и полностью не упорядоченные шкалы) и метрические шкалы (интервальные и пропорциональных оценок).Шкала Гуттмана. Шкала Терстоуна. Шкала Лайкерта. Надежность измерения.

Л

Шкалы установок и шкалы оценок в социальных науках. Компоненты надежности измерения (устойчивость, обоснованность и правильность).

СЗ

8.



^ МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНЫХ НАУК, ПРИМЕНЯЕМЫЕ В МАЛЫХ ГРУППАХ.



Классификация социальных групп с точки зрения масштабности изучаемого объекта (малые, средние и большие социальные группы). Семантический дифференциал Ч. Осгуда как метод, измеряющий эмоциональный компонент социальных установок. Метод социометрии Дж. Морено, измеряющий сплоченность в социальных группах. Соотношение социальной психологии и других общественных наук.

Л

Правила расчета семантического дифференциала и основных социометрических индексов (индекса сплоченности социальной группы и социометрического статута для каждого члена коллектива).

СЗ

9.



Математические методы в социальных науках: корреляционный и регрессионный анализы.



Таблицы сопряженности. Понятие корреляционной зависимости. Виды корреляционной зависимости (строгая прямая, слабая прямая, отсутствие связи, слабая обратная, строгая обратная, криволинейная форма связи). Коэффициенты корреляции ( коэффициент ассоциации, коэффициент Спирмена, коэффициент Пирсона). Понятие регрессии.

Л

Правила расчетов основных коэффициентов корреляции. Правила составления таблиц сопряженности.

СЗ

2.4. Формы текущего контроля и активных методов обучения

  1. Проведение контрольных работ
    Не предусмотрено

  2. Проведение зачета

Примерный перечень вопросов зачета

  1. Структура программы социального исследования.

  2. Проблема, цель, задачи, объект и предмет исследования.

  3. Понятие гипотезы и ее роль в социальном исследовании .Классификация, формулировка, проверка гипотез.

  4. Принципиальный ( стратегический ) план исследования.

  5. Определение основных понятий и предварительный системный анализ исследования.

  6. Теоретическая интерпретация и эмпирическая операционализация основных понятий социального исследования. Логическая структура инструментария исследования.

  7. Проблемы обеспечения качества информации в социальных исследованиях.

  8. Общая характеристика выборочного метода. Генеральная и выборочная совокупности. Представительность ( репрезентативность) данных. Ошибки выборки.

9. Вероятностные методы выборки и их применение в социологии.
10.Неслучайные методы отбора и их применение в социальных науках.

11 .Технология организации переписи населения.

12.Квантифиация социальных явлений. Переход от качественного анализа к количественному.

13. Конструирование эталона измерения. Обеспечение надежности измерения в социальных исследованиях

14.Классификация измерительных шкал, используемых в социальных науках.

. 15.Измерение социальных установок. Шкалы Лайкерта, Гуттмана, Терстоуна.

. 16.Общая характеристика опроса как основного метода сбора первичной социальной информации. 17.Классификация вопросов, используемых в социальных исследованиях.

18.Анкетирование и его разновидности.

19.Проблемы повышения качества информации , получаемой с помощью опроса.

20.Классификация интервью

21.Психологические тесты в социальных исследованиях..

22.Организация и методы опроса экспертов.

23Общая характеристика метода анализа документов.

24.Классификация документов. Проблемы надежности, содержащейся в документах информации.

25.Основные методы анализа документов. Контент-анализ.

26.Общая характеристика наблюдения. Разработка программы научного наблюдения.

27.Классификация наблюдения.

28.Эксперимент как метод социальных наук.

29. Классификация эксперимента.

ЗО.Социальная инженерия : предмет, методы и технологии.

31.Классификация социальных исследований.

32. Характеристика качественных и количественных методов, применяемых в социальных науках.

33.Виды качественных методов.

  1. Соотношение эмпирического и прикладного аспекта в социальных науках.

  2. Структура эмпирического социального знания.

  3. Социометрический опрос. Применение социометрического метода при диагностике взаимоотношений в малой группе.

  4. Семантический дифференциал Ч. Осгуда.




  1. Математические методы, применяемые в социальных науках.

  2. Корреляционный анализ в и основные коэффициенты корреляции.

40.Таблицы сопряженности.


.4.3. Проведение экзамена Учебным планом не предусмотрено.

2.5. Курсовая работа

Учебным планом не предусмотрена.

2.6. Контрольная работа Предусмотрена для заочного отделения

Примерный перечень тем контрольных работ

  1. Научные исследования в совершенствовании социально-культурного
    обслуживания населения.

  2. Направления развития научных исследований в сфере социально-
    культурного сервиса и туризма.

  3. Роль социальных наук в системе общественных отношений.

  4. Основные методы социальных наук.

  5. Качественные и количественные методы социальных наук.

  6. Методы сбора социальной информации.

  7. Выборочные и сплошные социальные исследования.

  8. Надежность социальной информации. Способы повышения надежности..

  9. Проблемы измерения в социальных науках.

  10. Методы измерения установок в социальных исследованиях

11. История становления и применения эмпирических методов в социальных науках..
12.Общая характеристика единой методики проведения социальных исследований.

  1. Общее понятие научного метода.

  2. Научное исследование и его специфика.
    15.Математические методы в социальных науках.

16.Генезис наук об обществе.

17.Организация прикладного социального исследования.

18.История почтового опроса..

19.История контент-анализа.

20.Гипотеза и программа как формы развития научных знаний.

21 .Метод опроса в социальных науках.

22. Этика научных исследований и нравственные ценности.

23.Методы изучения малых групп.

24.Методы изучения крупномасштабных социальных групп.

25.Экспертный опрос и его особенности.

26.Задача и проблема как формы развития научных знаний.

27.Наблюдение - классический метод гуманитарных наук.

28.Классические и современные методы изучения общества..

29.Общая характеристика инструментария для сбора социальной информации.

30.Позитивизм как основа научного изучения общества.

2.7. Реферат

Учебным планом не предусмотрен.

2.8. Самостоятельная работа студентов

Примерный перечень вопросов самостоятельной работы студентов

  1. Какие фундаментальные науки входят в комплекс туристических знаний?

  2. Что такое позитивизм и кто его основатель?

  3. В чем отличие обыденного и научного знаний?

  4. Что такое научный метод?

  5. Каковы важнейшие функции науки?

  6. Назовите основные методы социальных наук?

  7. Назовите разновидности опроса?

  8. Чем отличается интервью от анкетирования?

  9. Что такое наблюдение?
    10.Что такое качественный метод?

11 Что такое фокус-группа?

12Кто такой “модератор”?

13.Какова схема контент-анализа?

14.Что такое “экспертный опрос”?

15.В чем состоит основное отличие качественных методов и количественных?

16.Назовите виды качественных методов.

17.Что является более широким понятием “эмпирическая наука ” или “прикладная наука?

18.Какова структура эмпирического знания?

19.Основная причина применения выборочного метода в социальных науках?

20.Что означает термин «методология»?

21.Что такое корреляционный анализ?

22.Какая выборка применяется для формирования массива при опросе общественного мнения?

23.Чем отличаются вероятностные выборки от неслучайных?

24.Что означает термин «репрезентативность»?

25 Что такое инструментарий?

26.Что означает термин «измерение» с точки зрения изучения методов? ?социальных наук?

27.Что такое надежность измерения?

2 8.Какие критерии составляют надежность измерения?

29.В чем состоит основное отличие научной задачи и научной проблемы?

30Что такое гипотеза в социальном исследовании?

31 В чем заключается суть метода социометрии?

32.Какой метод позволяет определить самые точные суждения о социальном явлении?

33.Что позволяет определить семантический дифференциал Ч. Осгуда?

^ 3. Список литературы

а). Список основной литературы

  1. Гречихин В.Г. Лекции по методике и технике социологических исследований. Учебное пособие.-М.:Изд-во Моск. Ун-та.1988-232 с.

  2. Батыгин Г.С, Лекции по методологии социологических исследований.- М.: Аспект Пресс, 1995.-286 с..

  3. Ядов В.А. Социологическое исследование: Методология, программа, методы.-Самара,1995.-330 с.


б). Список дополнительной литературы

1.Пргресс социального исследования: Пер. с нем.-М.:Прогресс,1975-576 с.

  1. Социальная инженерия.-М.6Союз.1994.-94с..

  2. Введение в практическую социальную психологию.-М.: наука,194.-255 с.




  1. Дистанционно-информационное обеспечение дисциплины
    Учебным планом не предусмотрено.

  2. Техническое обеспечение дисциплины
    Учебным планом не предусмотрено.




Скачать 179,11 Kb.
оставить комментарий
Дата27.11.2011
Размер179,11 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх