Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория управления» вид дисциплины общий курс специальность «Государственное и муниципальное управление» icon

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория управления» вид дисциплины общий курс специальность «Государственное и муниципальное управление»


Смотрите также:
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория организации» вид дисциплины общий курс...
Учебно методический комплекс по дисциплине «Теория управления» Специальность 080504...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Система муниципального управления» Специальность:...
Учебно-методический комплекс по дисциплине История государственного управления в России...
Учебно-методический комплекс По дисциплине Правоохранительные органы вид дисциплины: общий курс...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Антикризисное управление предприятием» Специальность...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Правоведение» вид дисциплины «Общий курс»...
Учебно-методический комплекс По дисциплине Криминология вид дисциплины: общий курс (наименование...
Учебно методический комплекс по дисциплине «Исследование социально-экономических и политических...
Рабочая программа учебно-методический комплекс Направление – «Государственное и муниципальное...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Геополитика Специальность...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Территориальная организация населения Специальность:...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8
вернуться в начало
скачать
^

Тема 18. Коммуникации в системе управления


2

-

4



^

Тема 19. Управление кадрами


-

-

6



Тема 20. Принятие управленческих решений


-

-

4



^

Тема 21. Руководитель в системе управления


-

-

4



^

Тема 22. Управление конфликтом в менеджменте


-

-

6



^

Тема 23. Групповая динамика


-

-

4



Тема 24. Организационное проектирование


-

-

4



^

Тема 25. Основы стратегического управления


-

-

6




Тема 26. Финансовый менеджмент

-

-

4




Тема 27. Инвестиционный менеджмент

-

-

4




Тема 28. Производственно-технологический менеджмент

-

-

4




Тема 29. Инновационный менеджмент

-

-

4




Тема 30. Государственное управление и государственная служба

-

-

4




Тема 31. Эффективность управления

-

-

4




Тема 32. Этика и управление

-

-

6




Тема 33. Государственное управление и государственная служба

-

2

4




Учебный тест-контроль

-

2

-




Итого:

16

8

144




^ 3.5. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ


Тема 1. Теоретические и методологические аспекты теории управления.

  1. Понятие, сущность и методология теории управления.

  2. Классификация управления.

Понятие и сущность теории управления. Объект и предмет изучения курса. Методология теории управления. Междисциплинарные связи. Цели и функции теории управления. Соотношение понятий «управление» и «менеджмент». Практическая значимость теории управления в системе подготовки менеджеров. Субъект, объект, предмет «Теории управления». Классификация управления в зависимости: от объекта управления, от формы собственности, от субъекта управления, от источника, от базиса, по методам воздействия на объекты.


Тема 2. Эволюция управленческой мысли.

  1. Историческое развитие терминов, связанных с управлением.

  2. Управленческие революции.

  3. Условия и факторы возникновения и развития научного менеджмента.

История развития управления как искусства и науки насчитывает уже несколько тысячелетий. Наиболее длительным периодом в истории развития теории и практики управления был древний этап – начиная с 9-7 тысячелетия до н.э. Исследователи выделяют пять управленческих революций.

Первая получила условное название религиозно-коммерческой, с ней связывают зарождение письменности в Древнем Шумере, появление в древний период в Азии, Африке и Европы рабовладельчества, государственности, формирование бюрократических организаций. Именно тогда было введено кооперативное разделение труда, командная иерархия, стандартизация, проектирование, планирование, организация труда.

Вторая относится к XVIII в. до н. э. и связывается с деятельностью царя Хаммурапи, издавшего свод законов управления государством для регулирования всего разнообразия общественных отношений между различными социальными группами населения.

Третья произошла во времена правления Навуходоносора II (605–582 гг. до н. э.) и была направлена на соединение государственных методов правления с контролем за деятельностью в сфере производства и строительства.

Четвертая датируется XVII–XVIII вв. и связана с зарождением капитализма и началом индустриальной цивилизации. Главным революционным преобразованием этого периода в области управления было его отделение от собственности и зарождение профессионального менеджмента.

Пятая управленческая революция имела место в конце XIX – начале ХХ в. Ее часто называют бюрократической, так как теоретической платформой преобразований в области управления была концепция бюрократии, позволившая сформировать крупные иерархические структуры управления, осуществить разделение труда ввести нормы и стандарты, установить должностные обязанности и ответственность менеджеров.

Приведенная классификация управленческих революций позволяет проследить логику их развития, а именно: первые четыре отражают понимание управления как искусства, т. е. как способности руководителей эффективно применять накопленный опыт на практике; пятая же управленческая революция символизирует собой начало конституирования управления в самостоятельную область человеческих знаний, а именно в науку.


Тема 3. Эволюция концепция управления.

  1. Школы в менеджменте.

  2. Школа научного управления (1885-1920 гг.)

  3. Классическая или административная школа (1920-1950 гг.)

  4. Школа психологии и человеческих отношений (1950 по настоящее время)

  5. Школа науки управления (1950 по настоящее время)

  6. Становление российской науки управления

  7. Развитие управления как научной дисциплины.

Школа научного управления (1885-1920 гг.) Ф.У. Тейлор, Френк и Лилия Гилбрет, Генри Гантт. Школа административного управления (1920-1950 гг.) 14 принципов управления Анри Файоля. Разработка рациональной системы управления организацией, разделение организации на подразделения или рабочие группы исходя из основных функций бизнеса: финансов, производства и маркетинга. Построение структуры организации и управления работниками. Школа человеческих отношений (1930 - 1950 гг.) Мери Паркер Фоллетт, Элтон Мэйо. Школа науки о поведении(1950 – н.в.) Крис Арджирис, Ренсис Лайкерт, Дуглас МакГрегор. Школа науки управления или количественных методов (1950 - н.в.).

Новая управленческая парадигма; современное состояние менеджмента; проблемы менеджмента в условиях становления рыночных отношений. Процессный подход в управлении. Функции процесса управления: планирование, организация, мотивация и контроль. Принятие решений. Коммуникация. Системный подход в управлении. Понятие системы. Типы систем (открытые и закрытые). Модель организации как открытой системы. Понятие подсистемы. Ситуационный подход в управлении. Методология ситуационного подхода.


^ Тема 5. Методологические основы менеджмента.

Соотношение понятий «управление», «менеджмент», «администрирование». Сущность, виды системы управления. Научные подходы и принципы менеджмента. Основные принципы менеджмента по Эмерсону и А. Файолю. Методы управления (экономические, социально-психологические, административные). Управление и предпринимательство (трактовки Р.Кантильона, М. Вебера, В.Зомбарта, Й. Шумпетера, Р.Коуза).




оставить комментарий
страница3/8
Дата27.11.2011
Размер1,24 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх