Элективный курс «химия в быту и мире профессий» Пояснительная записка icon

Элективный курс «химия в быту и мире профессий» Пояснительная записка


Смотрите также:
Элективный курс по выбору «Химия в быту»...
Элективный курс по географии Географические аспекты в мире профессий...
Элективный курс. 10 класс...
Пояснительная записка Элективный курс «Графический дизайн»...
Пояснительная записка Элективный курс «Золотая пропорция»...
Элективный курс «Занимательные опыты по химии» Пояснительная записка...
Элективный курс «Прикладные задачи в алгебре» Пояснительная записка...
Пояснительная записка. Элективный курс «Химия и медицина» рассчитан на 14 часов...
Элективный курс. «Химия и оборона страны» С. А. Желтова...
Пояснительная записка Данный элективный курс «Азбука подготовки к гиа»...
Программа курса «Химия в быту» Г. Ю. Запольских, опубликованная в журнале «Профильная школа»...
Пояснительная записка. Элективный курс предназначен для учащихся 10 класса...



Загрузка...
скачать
Элективный курс

«ХИМИЯ В БЫТУ И МИРЕ ПРОФЕССИЙ»

Пояснительная записка

Предлагаемый курс по прикладной химии рассчитан на обучающихся 9 класса, интересующихся химией и профессиями, требующими знаний предмета.

Курс рассчитан на полгода- 34 учебных часа. В качестве опорных знаний используется материал, полученный на уроках химии, биологии и физики. Для обучающихся, курсы дают возможность расширить свои знания в области прикладной химии и определиться с выбором профессии.

Актуальность курса состоит в том, что многие разделы химии в школе освещаются поверхностно. Многие фундаментальные основы этой обширной области знаний нелегко объяснить на уровне курса общеобразовательной школы. Недостаток практических занятий компенсируется на данном курсе. Это делает занятия увлекательными и прививает навыки работы с химическими реактивами и оборудованием, развивает наблюдательность и умение логически мыслить.

Для организации творческого процесса предусмотрена система проблемных вопросов, творческих заданий. Значительная часть занятий проводится в коллективной форме, что способствует сплочению группы, развитию дружеских отношений среди ребят. При необходимости проводятся индивидуальные занятия. Это имеет большое значение при подготовке к конференции, для совершенствования знаний в химических областях и, в конечном итоге, в выборе профессии.

Цели: 1. Показать значимость химических знаний для применения их в быту.

2. Раскрыть возможности профессионального выбора, требующего знания химии.

Задачи:

- обучающие:

Изучение химических процессов в разных областях домашнего хозяйства

Знакомство со средствами личной гигиены

Знакомство с элементарными знаниями по медицине и лекарственными средствами

Знакомство с современными отделочными материалами

Знакомство с современными средствами по уходу за растениями и методами борьбы с вредителями сельского хозяйства

- воспитательные:

Формирование творческого подхода к организации своего быта

Формирование эстетической культуры

Формирование навыков экономии

Формирование бережного и ответственного отношения к природе.

- развивающие:

Развитие умения готовить препараты, ставить эксперименты, вести наблюдения, изготавливать макеты, работать с дополнительной литературой.

Развитие исследовательской работы

^ Обучающиеся должны знать:

- классификацию хим. веществ, применяемых в повседневной жизни;

- процессы, происходящие при приготовлении пищи и в организме человека;

- лекарственные препараты, необходимые для оказания первичной медицинской помощи;

- современные отделочные материалы и их назначение;

- классификацию растений и средств ухода за ними;

- области применения химических знаний в быту и мире профессий.

^ Обучающиеся должны уметь и обладать навыками:

- выбирать посуду, средства бытовой химии и косметики, учитывая их хим. состав;

- составлять меню, учитывая энергетическую ценность продуктов питания и их состав;

- формировать домашнюю аптечку;

- оказывать первичную медицинскую помощь;

- подбирать и готовить средства для ухода за растениями;

- соблюдать правила безопасности при внесении удобрений и использовании ядохимикатов при уходе за растениями.

^ Оценка знаний

проводится в процессе собеседований. При этом учитывается правильность изложения материала, полнота раскрытия темы, умение применять полученные знания в повседневной жизни. В процессе беседы выявляются как знания предыдущего материала, так и создаются условия для активации абстрактного мышления.

На практических работах проверяются умения и навыки работы с хим. веществами и приборами. Важный момент – регулярная подготовка тематических докладов и выступление с ними на уроках.

Входной контроль осуществляется в начале обучения в виде собеседования, текущий контроль проводится в ходе бесед и практических работ на занятиях. Итоговый контроль – выполнение индивидуальных исследовательских, заданий, защита рефератов по выбранной профессии.


Учебно-тематический план

разделы

теория

практика

экскурсии

Всего часов

Введение

1







1

1. Человек и кухня

4

2

1

7

2. Личная гигиена и красота

3

3

1

7

3. Фармакология и медицина

2

2

2

6

4. Ремонт квартиры

4

1

1

6

5. Агрохимия

1

2

1

4

Итоги курса

Итого:


15

3

13


6

3

34



Тематический план

раздел

тема

Количе-ство часов

Формы и методы проведения

Введение

Знание химии – залог успеха на каждый день

1

Беседа

Человек и кухня

  1. Посуда, из которой мы едим

  2. Чистящие и моющие средства

  3. Уход за предметами домашнего обихода

  4. Химический состав пищи

  5. Физические и химические явления при приготовлении пищи

  6. Определение качества продуктов

  7. Профессии: повар, кондитер, технолог, лаборант

1

1

1


1

1


1


1

Семинар

Беседа

Беседа


Лекция

Практ. работа


Практ. работа


Экскурсия

Личная гигиена и красота

  1. Красота спасет мир

  2. Гигиена тела

  3. Уход за кожей лица

  4. Уход за волосами

  5. Изготовление мыла, масок в домашних условиях

  6. Декоративная косметика

  7. Профессии: парикмахер, визажист, косметолог

1

1

1

1

1


1

1

Лекция

Беседа

Практ. работа

Практ. работа

Практ. работа


Беседа

Экскурсия

Фармакология и медицина

  1. Фармакология и медицина

  2. Что должно храниться в домашней аптечке?

  3. Приготовление растворов различной концентрации

  4. Оказание первой медицинской помощи при пищевых отравлениях и химических ожогах

  5. Профессии: фармацевт, провизор

  6. Профессии: медсестра, фельдшер, врач

1

1


1


1


1


1

Лекция

Беседа


Практ. работа


Практ. работа


Экскурсия


Экскурсия

Ремонт квартиры

  1. Если вы затеяли ремонт…

  2. Краски и лаки

  3. Обои

  4. Напольные покрытия

  5. Материалы для комнат с повышенной влажностью

  6. Профессии: маляр, штукатур

1

1

1

1

1


1

Лекция

Беседа

Лекция

Беседа

Практ. работа


Экскурсия

Агрохимия

  1. Классификация растений

  2. Уход за растениями

  3. Средства защиты растений

  4. Профессии: садовод, агроном

1

1

1

1

Беседа

Практ. работа

Практ. работа

Экскурсия

Итоги курса

Все профессии важны – все профессии нужны

3

Конференция. Защита рефератов и исследовательских работ


^ Содержание курса


На занятиях курса изучаются следующие разделы:

Введение

Знакомство. Правила техники безопасности. Обсуждение программы, плана работы, решение организационных вопросов, предполагаемые результаты.


^ Раздел 1. Человек и кухня

Знание состава посуды позволит правильно хранить продукты питания, учитывая их состав и сроки хранения, процессы происходящие при этом. Формирование понятий о правильном уходе за предметами домашнего обихода. Знание о химическом составе пищи позволит правильно составить меню, включать в рацион продукты, компенсирующие недостаток нужных для организма веществ в определенное время года. Практические работы способствуют обоснованию процессов, происходящих на кухне.

1.1. Посуда, из которой мы едим

* Сообщения о видах посуды: глиняной, фарфоровой, фаянсовой, хрустальной, стеклянной, алюминиевой, эмалированной, оцинкованной.

* Рассмотреть плюсы и минусы каждого вида посуды

* Условия хранения продуктов питания в посуде разного типа

1.2. Чистящие и моющие средства

* Классификация моющих и чистящих средств по способу применения.

* Изучить результаты действия часто рекламируемых средств.

1.3 Уход за предметами домашнего обихода

*.Рассмотреть способы чистки кухонных принадлежностей, в зависимости от материала, из которого они изготовлены

1.4. Химический состав пищи

* Рассмотреть химический состав пищи.

* Сбалансированное питание. Необходимость витаминов и минералов для правильного обмена веществ.

* Виды диет и болезни, к которым может привести неправильная диета.

* Составление меню на один день, учитывая энергетическую ценность продуктов питания.

1.5. Физические и химические явления при приготовлении пищи

*Рассмотреть явления, происходящие на кухне: осмос, денатурация, адсорбция, растворение.

* Практическая работа: варка яйца, засахаривание лимона или засолка капусты, приготовление сахарного сиропа, очистка питьевой воды на угольном фильтре.

1.6. Определение качества продуктов

*Практическая работа по группам:

- определение свежести продуктов питания;

- определение клейковины муки;

- определение содержания аминокислот в мясном бульоне и бульонных кубиках;

- определение жирности молока.

1.7. Профессии: повар, кондитер, технолог, лаборант.

* Экскурсия на пищекомбинат

* Знакомство с работой специалистов на производстве. Беседа со специалистами.

* Написание эссе об этих профессиях.


^ Раздел 2. Личная гигиена и красота

Раздел знакомит с правилами личной гигиены, правильном использовании средств гигиены. Создание эстетического образа для конкретной ситуации с помощью декоративной косметики.

2.1. Личная гигиена и красота

* Красота лица, одежды, души.

* Средства, применяемые для личной гигиены: мыло, шампунь, зубная паста.

* Использование парфюмерных и косметических средств.

2.2. Гигиена тела.

*Водные процедуры с использованием геля, мыла и травяных отваров.

* Гидромассаж, массаж, обертывания

    1. Уход за кожей лица.

*Применение крема, скраба, масок, лосьонов для ухода за кожей лица, в зависимости от типа кожи, возраста. Массаж лица.

* Практическая работа: определение типа кожи лица;

выбор средства ухода, учитывая тип кожи лица;

выполнение теста на гипоаллергенность средства

2.4.Уход за волосами.

* Средства ухода за волосами: шампунь, бальзам, ополаскиватель, кондиционер.

*Средства для фиксации прически: муссы, гели, лаки.

* Массаж головы.

* Краски для волос, обесцвечивание, мелирование: плюсы и минусы.

* Практическая работа: определение типа волос;

выбор средства ухода, учитывая тип волос;

выполнение теста на гипоаллергенность средства

2.5. Изготовление мыла, масок в домашних условиях

*Практическая работа: изготовление мыла, масок для разного типа кожи.

2.6.Декоративная косметика.

*Тушь для ресниц, тени, карандаши для подводки глаз, помада, румяна, тональный крем, пудра, лак для ногтей

* Выбор косметики по типу кожи, возрасту, типу лица.

2.7. Профессии: парикмахер, визажист, косметолог

* экскурсия в салон красоты.

* составление эссе о данных профессиях.


Раздел 3. Фармакология и медицина

Раздел предназначен для формирования правильного представления о медицине и фармакологии. Раскрыть трудности людей данных профессий. Научиться применять знания, полученные на уроках химии и биологии при оказании первой медицинской помощи пострадавшим.

3.1. Фармакология и медицина

*История возникновения наук фармакологии и медицины.

* Необходимость знаний по уходу за больными и оказанию первой медицинской помощи

* Достижения современной фармакологии и медицины

3.2 Что должно храниться в домашней аптечке?

* Раскрыть значимость домашней аптечки.

* Перечень средств и их назначение.

* Лекарственные растения. Использование трав (фитотерапия).

* Народная медицина: плюсы и минусы.

3.3. Приготовление растворов различной концентрации

* Практическая работа: приготовление растворов различной концентрации для обработки ран, полоскания горла, составление простейших мазей на основе вазелина и травяных вытяжек.

3.4. Оказание первой медицинской помощи при пищевых отравлениях и химических ожогах

* Сообщений об оказании первой медицинской помощи при разных случаях.

* Практическая работа: приготовление средств, для оказания помощи при отравлениях и химических ожогах

3.5. Профессии: фармацевт, провизор

* Экскурсия в аптеку

* Составление эссе о профессиях фармацевта и провизора

3.6. Профессии: медсестра, фельдшер, врач

* Экскурсия в больницу

* Эссе о гуманной профессии врача


Раздел 4. Ремонт квартиры

При разнообразии отделочных материалов трудно сделать правильный выбор, не зная качественный состав и его предназначение. Задача данного раздела научить выбирать современные материалы, учитывая их эстетический вид, качество, экологичность и цену.

    1. Если вы затеяли ремонт…

*Классификация материала для ремонта жилого помещения: лаки, краски, обои, штукатурные смеси, кафель, ламинат.

* Раскрыть необходимость знаний о современных строительных и отделочных материалах.

4.2. Краски и лаки

*Классификация красок и лаков по назначению.

*Подбор цвета и типа краски или лака для наружной и внутренней покраски

4.3. Обои

*Классификация обоев.

* Выбор обоев по цене, качеству, назначению.

* Элементарные знания про оклейку обоями.

* Составление эскиза обоев для своей комнаты

    1. Напольные покрытия

* Современные напольные покрытия: линолеум, керамогранит, кафель, ламинат. * Раскрыть плюсы и минусы данных покрытий и выяснить возможность их применения от типа помещения.

4.5 Материалы для комнат с повышенной влажностью

*практическая работа: выбор материалов для помещений с повышенной влажностью;

обсудить плюсы правильного выбора

    1. Профессии: маляр, штукатур

* Экскурсия в ПУ

* Эссе о важности строительных профессий.


^ Раздел 5. Агрохимия

В материале раздела раскрывается важность соблюдения правильной агротехники при возделывании культурных растений. Умение создавать эстетический вид комнатными растениями и клумбами во дворах домов и учреждений. Необходимость соблюдения правил безопасности при работе с удобрениями и химикатами.

5.1. Классификация растений

* Основные функции растений: пищевые, декоративные.

* Выбор растений для выращивания в комнате и на клумбе.

5.2. Уход за растениями

* Виды субстрата для посадки растений.

*Виды удобрений и способы их внесения

* Практическая работа: приготовление субстрата;

составление подкормки для комнатных растений,

подкармливание цветов в школе.

5.3. Средства защиты растений

* Классификация средств защиты растений: гербициды, нематоциды, бактерициды, инсектициды и т. д.

* Правила по технике безопасности при их применении

* Практическая работа: выбор средств защиты от колорадского жука для картофеля, обработки кустов ранней весной от вредителей, гербицидов от сорняков.

5.4. Профессии: садовод, агроном.

* экскурсия в теплицу

* Эссе о необходимости людей с агрономическими знаниями.

^ Итоги курса

Все профессии важны – все профессии нужны

* Защита рефератов по выбранной профессии. Найти плюсы и минусы выбранной профессии.

* Защита индивидуальных исследовательских работ

Список литературы:


  1. Величковский Б.Т. , Суравегина И.Т., Цыпленкова Т.Т. Здоровье и окружающая среда.-М.: НПЦ «Экология и образование»,1992.-156 с., ил.

  2. Войцеховская А.Л., Вольфензон И.И. Косметика сегодня. Химия для вас. - М.: Химия, 1988.-176 с.

  3. Воронцов В.В. Уход за комнатными растениями. Прак. советы любителям цветов.-М.; ЗАО «Фитон+»,2005.-192 с., ил.

  4. Дэльфа Э., Гордиенко В. Все о комнатных растениях. Ростов-на-Дону: ИД «Владис», 2005.-160 с.

  5. Ивли Т. Дизайн интерьера. 500 креативных идей/ пер. Е. Зайцевой.- М.: Изд-во Эксмо,2004.-256 с., ил.

  6. Кабанов Ф.И. Микроэлементы и растения. М.: Просвещение,1977.-136 с.

  7. Лаки и краски в вашем доме. Химия для вас/ В.Б. Манеров, В. С. Каверинский, С.П. Ермилов, Ф.И. Прудниченко. - М.: Химия,1988.-208 с.

  8. Николаев Л.А. Химия жизни. М.: Просвещение,1977.-239 с.

  9. Современный ремонт и перепланировка квартир: профессиональные рекомендации и полезные советы/ Шиндина Н.Г.-М.:РИПОЛ классик,2005.-480 с.

  10. М. Урбановичус. Книга для дома. Т.1. Вологда: Полярная звезда,1993.-480 с.

  11. Фридман Р.А. Парфюмерия и косметика. М.: Пищевая промышленность,1976.-198 с.

  12. Цветы в вашем доме: Справочник от А до Я.-М.: АСТ пресс книга,2005.-320 с.,илл.

  13. Шепелев А.М. Ремонт квартиры своими силами. М.: Московский рабочий,1987.-416 с.

  14. Юдин А.М. Химия в нашем доме: Справ. изд.-М.: Химия,1991.-272 с., ил.




Скачать 123.16 Kb.
оставить комментарий
Дата26.11.2011
Размер123.16 Kb.
ТипЭлективный курс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх