Задачи дисциплины icon

Задачи дисциплины


Смотрите также:
Программа дисциплины дпп. Ф. 05...
Задачи дисциплины...
Программа дисциплины дпп. Р. 01 Информационные технологии цели и задачи дисциплины...
Программа дисциплины опд. В...
Задачи изучения дисциплины Цель дисциплины показать место русского языка в системе родственных...
Программа дисциплины дпп. Дс...
Программа дисциплины опд. Ф...
Программа дисциплины дпп. Дс. 02 Конструирование одежды цели и задачи дисциплины...
Программа дисциплины опд. Ф. 05 Бухгалтерский учет...
Программа дисциплины од. Ф. 08. Бухгалтерский учет...
Программа дисциплины фтд. 08...
Программа дисциплины дпп. Ф...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9
скачать
Аннотации рабочих программ дисциплин

по направлению подготовки 221700 "Стандартизация и метрология" (квалификация "Бакалавр")

Аннотация дисциплины «Автоматизация измерений и контроля»


1 Цели и задачи дисциплины

1.1 Цели дисциплины:

- усвоение основных принципов построения автоматического контрольно-измерительного и испытательного оборудования, обеспечивающего исключение влияния человеческого фактора на результаты контрольно-измерительных и испытательных процедур.

1.2 Задачи дисциплины:

- освоение базовых элементов технического и программного обеспечения; - освоение исходных положений метрологического обеспечения автоматических средств измерений, контроля и испытаний.


^ 2 Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурных:

способность применять математический аппарат, необходимый для осуществления профессиональной деятельности (ОК-15);

Профессиональных:

- проводить изучение и анализ необходимой информации, технических данных, показателей и результатов работы, их обобщение и систематизацию, проводить необходимые расчеты с использованием современных технических средств (ПК-17);

принимать участие в моделировании процессов и средств измерений, испытаний и контроля с использованием стандартных пакетов и средств автоматизированного проектирования (ПК-19);

проводить эксперименты по заданным методикам с обработкой и анализом результатов, составлять описания проводимых исследований и подготавливать данные для составления научных обзоров и публикаций (ПК-20);

принимать участие в работах по расчету и проектированию деталей и узлов разрабатываемых средств измерений, испытаний и контроля в соответствии с техническими заданиями и использованием стандартных средств автоматизации проектирования (ПК-23);


^ 3 В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- методы и средства автоматического контроля физических параметров, определяющих качество продукции, правила проведения автоматических испытаний продукции.

уметь:

- применять автоматическую контрольно-измерительную и испытательную технику для контроля качества продукции и технологических процессов;

- использовать компьютерные технологии для планирования и проведения работ по техническому регулированию и метрологии

владеть навыками:

- работы на сложном контрольно-измерительном и испытательном оборудовании;

- компьютерной обработки экспериментальных данных и оценки точности (неопределенности) измерений, испытаний и достоверности контроля


Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных в результате изучения дисциплин «Метрологический анализ», «Методы и средства измерений и контроля», «Организация и технология испытаний».


Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, лекции – 34, практические занятия – 17, курсовая работа, экзамен, продолжительность – 1 семестр.

Аннотация примерной программы дисциплины «Анализ погрешностей методов и средств измерений»


1 Цели и задачи дисциплины

^ 1.1 Цели дисциплины:

- освоение методологии анализа погрешностей измерений физических величин;

- освоение методов обработки результатов многократных измерений.

^ 1.2 Задачи дисциплины:

- научить синтезировать математические модели процесса измерения;

- выявлять существенные составляющие полной погрешности измерения по модели процесса;

- научить синтезировать метрологические модели измерительных устройств и процессов измерений.

- научить оценивать погрешности прямых и косвенных однократных и многократных измерений;

- дать представление об оценивании неопределенности результата измерения.


^ 2 Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

1 Общекультурных:

- способность применять математический аппарат, необходимый для осуществления профессиональной деятельности (ОК-15);

- способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК- 19);

- способность и готовность к практическому анализу логики различного рода рассуждений, владение навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики (ОК-20).

2 Профессиональных.

- проводить изучение и анализ необходимой информации, технических данных, показателей и результатов работы, их обобщение и систематизацию, проводить необходимые расчеты с использованием современных технических средств (ПК-17);

- производить сбор и анализ исходных информационных данных для проектирования средств измерения, контроля и испытаний (ПК-22).


^ 3 В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- способы оценки точности (неопределенности) измерений и испытаний и достоверности контроля;

- принципы нормирования точности и обеспечения взаимозаменяемости деталей и сборочных единиц.

Уметь:

устанавливать нормы точности измерений и достоверности контроля и выбирать средства измерений, испытаний, контроля;

- проводить метрологическую экспертизу и нормоконтроль технической документации;

Владеть:

- навыками обработки экспериментальных данных и оценки точности (неопределенности) измерений и испытаний и оценки достоверности контроля.


Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: «Физика», «Математика», «Информатика», «Методы и средства измерений».

Дисциплина является предшествующей для изучения дисциплин "Основы статистических методов контроля", " Прикладная метрология».


Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, лекции – 34, практические занятия – 17, курсовая работа, экзамен, продолжительность – 1 семестр.

^ Аннотация дисциплины «Английский язык»


1 Цели и задачи дисциплины

Цели и задачи дисциплины заключаются в формировании и развитии языковой, коммуникативной и общекультурной компетенций, достаточных для дальнейшей учебной деятельности, для изучения зарубежного опыта в профилирующей области науки и профессиональной деятельности, а также осуществления деловых контактов на элементарном уровне.


^ 2 Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции (ОК):

  • способность выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования; готовность развивать самостоятельность, инициативу творческие способности, повышать свою квалификацию и мастерство (ОК-5);

  • способность к письменной и устной коммуникации на государственном языке и необходимое знание второго языка (ОК-17).


^ 3 В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать лексический минимум в объёме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера (для иностранного языка).

Уметь читать оригинальную литературу по специальности на иностранном языке для получения необходимой информации.

Владеть:

- навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения;

- навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений;

- навыками критического восприятия информации;

- иностранным языком в объёме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников.


Изучение данной дисциплины базируется на общеобразовательных дисциплинах и лингвострановедении.

Дисциплина является предшествующей для изучения следующих дисциплин:

  • История;

  • Основы менеджмента;

  • Культурология;

  • Математика;

  • Физика;

  • Химия;

  • Информатика;

  • Информационные технологии;

  • Автоматизация измерений, контроля и испытаний.


Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц, практические занятия – 136, продолжительность – 4 семестра, заканчивается экзаменом.

^ Аннотация дисциплины «Базы данных и экспертные системы»


1 Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины является изучение и практическое освоение методов создания баз данных и экспертных систем (ЭС) и их последующей эксплуатации.

Задачами дисциплины являются:

1) изучение теоретических основ баз данных и знаний;

2) изучение методов проектирования баз данных и знаний, а также ЭС на их основе;

2) получение навыков практической работы в современных инструментальных средствах, предназначенных для разработки баз данных и знаний, а также ЭС;

3) получение опыта разработки баз данных и знаний ЭС в конкретных современных инструментальных средствах.


^ 2 Требования к результатам освоения дисциплины:

2.1 Процесс изучения дисциплины «Базы данных и экспертные системы» направлен на формирование следующих компетенций:

1 Общекультурные компетенции:

- способность и готовность приобретать с большой степенью самостоятельности новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-4);

- способность использовать в социальной жизнедеятельности, в познавательной и в профессиональной деятельности навыки работы с компьютером, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
(ОК-16);

- способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-19).

2 Профессиональные компетенции:

- проводить изучение и анализ необходимой информации, технических данных, показателей и результатов работы, их обобщение и систематизацию, проводить необходимые расчеты с использованием современных технических средств (ПК-17);

- производить сбор и анализ исходных информационных данных для проектирования средств измерений, контроля и испытаний (ПК-22);

участвовать в организации работы по повышению научно-технических знаний, в развитии творческой инициативы, рационализаторской и изобретательской деятельности, во внедрении достижений отечественной и зарубежной науки, техники, в использовании передового опыта, обеспечивающих эффективную работу учреждения, предприятия (ПК 26).


3 В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать

  • принципы организации и архитектуры банков данных;

  • последовательность и этапы проектирования баз данных;

  • современные методы и средства разработки структур информационных моделей предметных областей;

  • модели данных;

  • основные конструкции языка SQL;

  • назначение, возможности, состав, организацию и особенности функционирования экспертных систем (ЭС);

  • модели представления знаний и рассуждений в ЭС;

  • принципы и технологию приобретения знаний в ЭС;

  • подходы к проектированию ЭС.

Уметь

  • выполнять инфологическое проектирование базы данных, создавать описания предметных областей с использованием модели “сущность-связь”;

  • проектировать логическую модель базы данных;

  • работать с базой данных средствами языка SQL;

  • создавать онтологическое описание предметных областей;

  • разрабатывать базы знаний ЭС на основе различных моделей представления знаний;

  • представлять нечеткие знания;

  • разрабатывать ЭС для конкретных предметных областей с использованных заданных инструментальных средств;

^ Иметь представление о тенденциях и перспективах развития современных систем управления базами данных и инструментальных средств проектирования ЭС.


Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, лекции – 17, лабораторные – 34, экзамен, продолжительность – 1 семестр.


^ Аннотация примерной программы дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»


1 Цели освоения учебной дисциплины

Целями освоения учебной дисциплины:

- овладеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;

- проводить мероприятия по профилактике производственного травматизма и профессиональных заболеваний, контролировать соблюдение экологической безопасности проводимых работ.


^ 2 Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

1 Общекультурных:

способность применять знание процессов и явлений, происходящих в живой и неживой природе, понимание возможности современных научных методов познания природы и владение ими на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций (ОК-12);

способность исследовать окружающую среду для выявления ее возможностей и ресурсов с целью их использования в рамках профессиональной деятельности (ОК-13);

способность применять методы и средства защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и современных средств поражения (ОК-14).

2 Профессиональных:

участвовать в проведении сертификации продукции, технологических процессов, услуг, систем качества, производств и систем экологического управления предприятия (ПК-6);

проводить мероприятия по профилактике производственного травматизма и профессиональных заболеваний, контролировать соблюдение экологической безопасности проводимых работ (ПК-9);


^ 3 В результате изучения дисциплины студент должен:

знать основные техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности;

уметь:

- идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации;

- выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности;

владеть:

- законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями технических регламентов к безопасности в сфере профессиональной деятельности; понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности;

- навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения безопасности и защиты окружающей среды; способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях.


«Безопасность жизнедеятельности» опирается на знания, полученные в ходе изучения дисциплин «Математика», «Физика». Компетенции, приобретенные в ходе изучения «Безопасности жизнедеятельности» готовят студента к освоению профессиональных компетенций.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, лекции – 17, практические занятия – 17, лабораторные работы – 17, зачет, продолжительность – 1 семестр.

^ Аннотация примерной программы дисциплины «Введение в технологию эксперимента»


1 Цели и задачи дисциплины

– формирование у студентов представления о содержании основных этапов измерительного эксперимента;

- приобретение практических навыков подготовки и проведения лабораторных экспериментов,

- приобретение практических навыков правильного применения метрологических характеристик широко распространённых средств измерений электрических и механических величин.


^ 2 Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

1 Общекультурных:

способность применять знание процессов и явлений, происходящих в живой и неживой природе, понимание возможности современных научных методов познания природы и владение ими на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций (ОК-12);

способность применять математический аппарат, необходимый для осуществления профессиональной деятельности (ОК-15).

2 Профессиональных:

– выполнять работы по метрологическому обеспечению и техническому контролю; использовать современные методы измерений, контроля, испытаний и управления качеством (ПК-3);

– проводить эксперименты по заданным методикам с обработкой и анализом результатов, составлять описания проводимых исследований и подготавливать данные для составления научных обзоров и публикаций
(ПК-20).


^ 3 В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

– основные этапы измерительного эксперимента, их последовательность и взаимосвязь;

– содержание работ, выполняемых на каждом этапе измерительного эксперимента.

^ Уметь:

– выбирать схемы измерительного эксперимента;

– выбирать необходимые средства измерений;

Владеть:

– навыками обработки результатов измерений;

– методикой оценивания погрешностей.


Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: «Математика», «Физика», «Инженерная и компьютерная графика», «Теоретическая электротехника».

Дисциплина является предшествующей для изучения дисциплин «Взаимозаменяемость и нормирование точности», «Метрология», «Прикладная метрология», «Организация и технология испытаний».


Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, лекции – 17, практические занятия – 17, лабораторные работы – 34, зачет, продолжительность – 1 семестр.

^ Аннотация дисциплины «Взаимозаменяемость и нормирование точности»


1 Цель и задачи дисциплины

Целью дисциплины является формирования у студентов знаний о видах взаимозаменяемости е, ее значении для выполнения чертежей, обеспечения сборки изделий.


^ 2 Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурных:

способность применять математический аппарат, необходимый для осуществления профессиональной деятельности (ОК-15).

Профессиональных.

определять номенклатуру измеряемых и контролируемых параметров продукции и технологических процессов, устанавливать оптимальные нормы точности измерений и достоверности контроля, выбирать средства измерений и контроля; разрабатывать локальные поверочные схемы и проводить поверку, калибровку, юстировку и ремонт средств измерений (ПК 4).


^ 3 В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

  • виды взаимозаменяемости и их применение в условиях производства;

  • термины и определения единой системы допусков и посадок;

  • основные нормы взаимозаменяемости на гладкие, резьбовые, шпоночные и шлицевые соединения;

  • методики расчетов размерных цепей методом максимума-минимума и вероятностным методом;

  • отклонения формы и расположения поверхностей, параметры шероховатости поверхностей.

Уметь:

  • назначать допуски и посадки для гладких и других соединений;

  • рассчитывать условия обеспечения неподвижности соединений в посадках с натягом;

  • рассчитывать условия для назначения посадок с зазором, обеспечивающих условия гидродинамической смазки;

  • рассчитывать линейные и плоские размерные цепи.


Дисциплина относится к циклу специальных дисциплин. Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: «Математика», «Теоретическая механика».


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы, лекции – 34, практика – 17, экзамен, продолжительность – 1 семестр.

^ Аннотация дисциплины «Измерения теплотехнических величин»


Целью изучения дисциплины является формирование профессиональных компетенций: «… использовать современные методы измерений, контроля, испытаний и управления качеством» (ПК-3);

«определять номенклатуру измеряемых и контролируемых параметров продукции и технологических процессов, устанавливать оптимальные нормы точности измерений и достоверности контроля, выбирать средства измерений и контроля; разрабатывать локальные поверочные схемы и проводить поверку, калибровку, юстировку и ремонт средств измерений» (ПК-4).

и общекультурных компетенций «способность и готовность приобретать с большой степенью самостоятельности новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии» (ОК-4);

«способность применять математический аппарат, необходимый для осуществления профессиональной деятельности» (ОК-15).


^ 3 В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

  • единицы измерения и эталоны единиц измеряемых физических величин;

  • механизмы теплообмена при взаимодействии объекта и средств измерений;

  • принципы действия средств измерений и основные используемые физические эффекты, методы и методики выполнения измерений теплотехнических величин;

  • физические свойствах исследуемых сред, влияющие на результаты измерений;

уметь:

  • пользоваться метрологическими характеристиками и справочными данными о свойствах исследуемых сред для выбора средств измерений и расчета погрешности измерений;

  • проводить поверку, калибровку и юстировку средств измерений;

владеть:

  • навыками практической работы со средствами измерений теплотехнических величин и исследования их характеристик;

  • навыками обработки экспериментальных данных и оценки точности (неопределенности) измерений теплотехнических величин.


^ Основные дидактические единицы (разделы)

Общие сведения о теплотехнике.

Измерения температуры.

Измерения давления и разности давлений

Измерения расхода и количества жидкостей, газа, пара, тепла и теплофизических свойств веществ


Учебная дисциплина «Измерение теплотехнических величин» относится к вариативной части (дисциплина по выбору студента) профессионального цикла дисциплин (Б.3). Дисциплина изучается в 6 семестре и опирается на знания, умения и навыки, полученные в ходе изучения дисциплин «Математика», «Физика», «Общая теория измерений», «Физические основы измерений и эталоны», «Введение в технологию эксперимента», «Методы и средства измерений и контроля».


Формируемые при изучении дисциплины знания, умения и навыки используются при изучении дисциплины по выбору студента «Автоматизация измерений и контроля»/ «Теория и расчет измерительных преобразователей и приборов»/ «Методы неразрушающего контроля», а также выполнении выпускной квалификационной работы.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные и практические занятия.


Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 ч). Продолжительность изучения дисциплины – один семестр (экзамен).

^ Аннотация примерной программы дисциплины «Инженерная и компьютерная графика»


1 Цели и задачи дисциплины

Целями освоения модуля является базовая подготовка студентов к готовности к проектно-конструкторской деятельности, в процессе которой необходимо:

- собирать и анализировать исходную информацию данных для проектирования средств измерения, контроля и испытаний;

-рассчитывать и проектировать детали и узлы измерительных, контрольных и испытательных приборов и стендов в соответствии с техническими заданиями и с использованием стандартных средств автоматизации проектирования;

-разрабатывать рабочую проектную и технологическую документацию в области метрологического и нормативного обеспечения качества и безопасности продукции;

-оформлять законченные проектно-конструкторские работы.


^ 2 Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

1 Общекультурных:

– способность использовать в социальной жизнедеятельности, в познавательной и в профессиональной деятельности навыки работы с компьютером, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
(ОК-16).

2 Профессиональных:

– разрабатывать рабочую проектную и техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы с проверкой соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам; проводить метрологическую экспертизу конструкторской и технологической документации (ПК-24).


^ 3 В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- правила оформления конструкторской документации в соответствии с ЕСКД, методы и средства компьютерной графики.

^ Уметь:

– выполнять и читать чертежи и другую конструкторскую документацию.

Владеть:

– навыками конструирования типовых деталей и их соединений.


Знания, приобретенные при изучении дисциплины, обеспечивают базовую подготовку студентов к качественному освоению последующих профессиональных дисциплин, при изучении которых требуется самостоятельное выполнение чертежей, схем, текстовых технических документов, отвечающих требованиям ГОСТ, а также при выполнении выпускной квалификационной работы.


Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, лекции – 34, практические занятия – 17, лабораторные работы – 34, зачет, продолжительность – 1 семестр.

^ Аннотация примерной программы дисциплины «Информатика»


1 Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является приобретение учащимися основных знаний в области компьютерных и сетевых технологий.


^ 2 Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурных:

  • владение культурой мышления, знание его общих законов, способность в письменной и устной речи логически правильно оформить его результаты
    (ОК-3);

  • способность и готовность приобретать с большой степенью самостоятельности новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-4);

  • способность использовать в социальной жизнедеятельности, в познавательной и в профессиональной деятельности навыки работы с компьютером, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
    (ОК-16).

Профессиональных:

- проводить изучение и анализ необходимой информации, технических данных, показателей и результатов работы, их обобщение и систематизацию, проводить необходимые расчеты с использованием современных технических средств (ПК-17).


^ 3 В результате изучения дисциплины студент должен:

- иметь представление о принципах организации компьютера, операционных систем, сетей ЭВМ и основных приложений ОС Windows ХР.

- владеть навыками работы на ПК с использованием основных приложений ОС Windows ХР.


Дисциплина является предшествующей для изучения дисциплин «Сети ЭВМ и средства коммуникаций», «Базы данных и экспертные системы», «Автоматизация Информационные технологии», «Программные средства анализа данных», «Программные средства анализа моделирования».


Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, лекции – 17, лабораторные работы – 34, экзамен, продолжительность – 1 семестр.

Аннотация примерной программы дисциплины «Информационные технологии»


^ 1. Цели и задачи дисциплины

1.1 Цели дисциплины

Целью дисциплины является изучение теоретических основ, методологий, технологий, методов и инструментальных средств информационных процессов и систем.

В процессе изучения дисциплины формируются также профессиональные компетенции, необходимые при использовании информационных технологий в рамках деятельности специалиста в области метрологического обеспечения и стандартизации.




Скачать 1,67 Mb.
оставить комментарий
страница1/9
Дата28.09.2011
Размер1,67 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх