Программа дисциплины \" Информатика \" Индекс дисциплины по учебному плану ен. Ф. 02 Направление 080500 Менеджмент icon

Программа дисциплины " Информатика " Индекс дисциплины по учебному плану ен. Ф. 02 Направление 080500 Менеджмент


Смотрите также:
Программа дисциплины «Информатика» Индекс дисциплины по учебному плану ен ф...
Программа дисциплины «Информатика» Индекс дисциплины по учебному плану ен. 02...
Программа дисциплин ы «Информатика» Индекс дисциплины по учебному плану ен. Ф. 02 Направление...
Программа дисциплин ы «Информатика» Индекс дисциплины по учебному плану ен. Ф. 02 Направление...
Программа дисциплин ы «Информатика» Индекс дисциплины по учебному плану ен. Ф...
Программа дисциплин ы «Информатика» Индекс дисциплины по учебному плану ен. Ф...
Программа дисциплин ы «Информатика» Индекс дисциплины по учебному плану ен. Ф...
Программа дисциплин ы «Программирование» ( «Информатика» Часть -2 ) Индекс дисциплины по...
Программа дисциплин ы «Программирование» ( «Информатика» Часть -2 ) Индекс дисциплины по...
Программадисциплин ы «Информатика» Индекс дисциплины по учебному плану ен. Ф. 02 Направление...
Программа учебной дисциплины водные ресурсы индекс по учебному плану...
Программа учебной дисциплины лесомелиорация ландшафтов индекс по учебному плану...



Загрузка...
скачать
Федеральное агентство по образованию

ГОУВПО Самарский государственный архитектурно-строительный университет

Инженерно-экономический факультет

Утверждаю

Декан ИЭФ

____________Проценко В.А.

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

"Информатика"

Индекс дисциплины по учебному плану ЕН.Ф.02

Направление 080500 Менеджмент

Специальность 080502 Экономика и управление на предприятии (в строительстве)

Форма обучения очная

Всего часов на дисциплину: 200 часов


в том числе

аудиторных часов – 120 (лекции – 52, лабораторные занятия – 68)

Самостоятельная работа студентов – 80 часов

Форма итогового контроля: зачет, экзамен
^

Курс обучения 1

Семестры обучения 1, 2



Разработал ______________ к.э.н., доц. Штейнберг А.М.

Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «Прикладная математика и вычислительная техника» от " ____ " ____________ 2007 г., протокол № _____

Зав. кафедрой ______________ Пиявский С. А.

^ Рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии по специальности

«____»_________________2007 г. протокол №____________

Председатель метод. комиссии ____________ / /

Действие программы продлено на ________ уч. год на заседании каф. ПМ и ВТ,

Протокол №_________________ от «___» ____________ 200_г.

Зав. кафедрой ПМ и ВТ проф., д.т.н. Пиявский С. А. /_____________/


Действие программы продлено на ________ уч. год на заседании каф. ПМ и ВТ,

Протокол №_________________ от «___» ____________ 200_г.

Зав. кафедрой ПМ и ВТ проф., д.т.н. Пиявский С. А. /_____________/


Самара 2007

Раздел 1. Цели и задачи изучения дисциплины

Рабочая программа разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом профессионального высшего образования по направлению 080500 – Менеджмент для специальности: 080502  – Экономика и управление на предприятии


Индекс

Дисциплина и ее основные разделы

Всего часов

ЕН.Ф

^ Федеральный компонент

1350

ЕН.Ф.02

Информатика:
Понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации; технические и программные средства реализации информационных процессов; модели решения функциональных и вычислительных задач; алгоритмизация и программирование; языки программирования высокого уровня; базы данных; программное обеспечение и технологии программирования; локальные и глобальные сети ЭВМ; основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну; методы защиты информации; компьютерный практикум

200

В связи с этим, важнейшими целями являются: приобщение будущих специалистов к активному использованию информационных технологий, компьютерных систем и оболочек, языков программирования.

Для достижения этих целей необходимо:

Дать знания:

  • о существующих операционных системах Windows-95/98/2000/XP;

  • об основных приемах программирования на языке VBasic;

  • о различных пакетах прикладных программ, системах редактирования и подготовки документов;

  • о процессоре электронных таблиц;

  • о базах данных при изучении работы в MS Access.

Привить умения:

  • разрабатывать простые и сложные алгоритмы и программы;

  • пользования компьютерными методами сбора, хранения и обработки информации в сфере профессиональной деятельности студента (специалиста);

  • эффективно использовать компьютерную технику для решения учебных и профессиональных задач;

  • самостоятельно осваивать новые пакеты прикладных программ и систем, редакторов подготовки документов.

Ознакомить студентов:

  • с историей развития вычислительной техники и тенденциями ее развития;

  • с различными методами сбора, хранения и обработки информации;

  • с основными функциональными частями компьютера;

  • с направлением развития и эволюции программных средств;

  • с возможностями телеинформационных систем (электронная почта);

  • с Всемирной компьютерной сетью Internet.

Дать понятия:

  • об общем представлении информации, методах ее сбора, хранения, кодировки и передачи;

  • об информатике, как изучаемой дисциплине и науке;

  • о современных программных приложениях;

  • о языках программирования, трансляторах и компиляторах.

Место курса в образовательной программе

Информатика – комплексное научное направление, имеющее междисциплинарный характер, активно содействующее развитию других научных направлений.

Информатика как учебная дисциплина находится в стадии становления, но благодаря интенсивному развитию технической базы, постоянно изменятся и усовершенствуется.

Место изучаемого материала в системе подготовки специалистов определяется широким использованием ЭВМ как инструмента моделирования, анализа, оптимизации процессов и явлений во всех специальных дисциплинах и практической инженерной деятельности.

Требование к уровню содержания и освоения дисциплины

В соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта изучение дисциплины должно обеспечить решение учебных задач.

Студент должен приобрести знания:

  • для использования возможностей вычислительной техники и программного обеспечения при решении учебных и профессиональных задач;

  • для разработки простых и сложных алгоритмов и программ на языке программирования VBA;

  • для использования возможностей компьютерной графики, текстовых процессоров, процессоров электронных таблиц и баз данных.

Студент должен уметь:

      • использовать возможности вычислительной техники и программного обеспечения;

      • составлять алгоритмы для поставленных задач, программировать по этим алгоритмам на языке программирования VBA;

      • использовать основные приемы работы с текстовым процессором, процессором электронных таблиц, с графическим редактором и базами данных.

Студент должен приобрести следующие навыки:

  • самостоятельно работать на персональном компьютере;

  • по алгоритмизации и программированию;

  • работы с текстовым процессором, процессором электронных таблиц;

  • управления базами данных в среде Access.


Раздел 2. Содержание дисциплины

Распределение часов по видам учебной работы

^ Виды учебной работы

Всего часов

Семестры

I

II

Общая трудоемкость дисциплины

200

100

100

^ Аудиторные занятия

120

60

60

Лекции

52

26

26

Лабораторные занятия

68

34

34

Практические занятия (ПЗ)










Курсовой проект










Другие виды занятий










^ Самостоятельная работа:

80

40

40

Курсовой проект (работа)










Реферат










Другие виды самостоятельной работы

96

48

48

^ Вид итогового контроля

зачет, экзамен

Распределение часов по видам учебной работы и разделам дисциплины в соответствии с требованиями ГОС к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы по данным Интернет - экзамена в сфере профессионального образования
(Тематическая структура АПИМ)


N ДЕ

Наименование
дидактической единицы ГОС


Кол-во
часов
на ДЕ


^ N за-
да-
ния


Тема задания

Всего

Лек-
ции


Лабо-
ратор-
ные
работы


1

Основные понятия и методы теории информатики и кодирования. Сигналы, данные, информация. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации

14

1

Сообщения, данные, сигнал, атрибутивные свойства информации, показатели качества информации, формы представления информации. Системы передачи информации

4

2

2

2

Меры и единицы количества и объема информации

3

1

2

3

Позиционные системы счисления

3

1

2

4

Логические основы ЭВМ

4

2

2

2

Технические средства реализации информационных процессов

10

5

История развития ЭВМ. Понятие и основные виды архитектуры ЭВМ

1

1

0

6

Состав и назначение основных элементов персонального компьютера, их характеристики

3

1

2

7

Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики

3

1

2

8

Устройства ввода/вывода данных, данных, их разновидности и основные характеристики

3

1

2

3

Программные средства реализации информационных процессов. Базы данных

34

9

Понятие системного и служебного (сервисного) программного обеспечения: назначение, возможности, структура. Операционные системы

1

1

0

10

Файловая структура операционных систем. Операции с файлами

3

1

2

11

Технологии обработки текстовой информации

6

2

4

12

Электронные таблицы

8

2

6

13

Технологии обработки графической информации

3

1

2

14

Средства электронных презентаций

3

1

2

15

Основы баз данных и знаний

4

2

2

16

Системы управления базами данных

6

2

4

4

Модели решения функциональных и вычислительных задач

10

17

Моделирование как метод познания

1

1

0

18

Классификация и формы представления моделей

4

2

2

19

Методы и технологии моделирования

4

2

2

20

Информационная модель объекта

1

1

0

5

Алгоритмизация и программирование. Технологии программирования. Языки программирования высокого уровня

42

21

Понятие алгоритма и его свойства. Блок-схема алгоритма. Основные алгоритмические конструкции. Базовые алгоритмы

4

2

2

22

Программы линейной структуры Операторы ветвления Операторы цикла

16

6

10

23

Понятие о структурном программировании. Модульный принцип программирования. Подпрограммы. Принципы проектирования программ сверху-вниз и снизу-вверх

8

4

4

24

Объектно-ориентированное программирование

6

2

4

25

Интегрированные среды программирования

2

1

1

26

Этапы решения задач на компьютере

1

1

0

27

Эволюция и классификация языков программирования. Основные понятия языков программирования

1

1

0

28

Структуры и типы данных языка программирования

4

1

3

6

Локальные и глобальные сети ЭВМ. Методы защиты информации

10

29

Сетевые технологии обработки данных

2

1

1

30

Основы компьютерной коммуникации. Принципы построения и основные топологии вычислительных сетей, коммуникационное оборудование

2

1

1

31

Сетевой сервис и сетевые стандарты. Программы для работы в сети Интернет

2

2

0

32

Защита информации в локальных и глобальных компьютерных сетях. Шифрование данных. Электронная подпись

4

2

2




Итого:

120




Итого:

120

52

68


Содержание разделов дисциплины

Основные понятия и методы теории информатики и кодирования. Сигналы, данные, информация. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации

Основные задачи информатики. Сигналы, данные. Общее представление об информации. Техническая, биологическая и социальная информация. Кодированная информация. Информационный процесс. Основные операции с данными. Понятие носителя информации. Единицы представления, измерения и хранения данных. Системы счисления. Двоичная система счисления. Понятие о машинном языке и языке Ассемблер. Код ASCII. Знание как высшая форма информации. Основные этапы развития информатики и вычислительной техники.

Технические средства реализации информационных процессов

История развития ЭВМ. Функционально-структурная организация, основные блоки и их назначение, понятие архитектуры и структуры компьютера. Конструкция и состав системного блока ПК: Взаимодействие и последовательность работы блоков ЭВМ. Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики. Устройства ввода/вывода данных, их разновидности и основные характеристики

Программные средства реализации информационных процессов. Базы данных

Классификация программного обеспечения. Виды программного обеспечения. Направление развития и эволюция программных средств. Системное и прикладное программное обеспечение. Прикладное программное обеспечение. Классификация программного обеспечения по проблемной ориентации. Пользовательские интерфейсы. Пакеты прикладных программ. Примеры прикладных программных продуктов и систем.

Понятие об операционной системе. Назначение операционной системы. Примеры операционных систем. ОС Windows. Управление файловой структурой с помощью менеджеров файлов: основные элементы интерфейса, работа с диалоговыми окнами, работа по созданию каталогов и папок. Файлы и их имена. Распределение блоков файла по диску. Каталоги. Текущий каталог. Путь к файлу. Диалог пользователей с операционной системой. Ввод команд. Запуск и выполнение команд. Служебное программное обеспечение.

Программное обеспечение обработки текстовых документов. Редакторы текстов и редакторы формул. Изучение возможностей редактора Word от простого ввода текста до подготовки графических изображений, по использованию таблиц.

Электронные таблицы. Ввод и редактирование данных, использование встроенных математических и статистических функций, построение графиков и диаграмм, подготовка таблиц, проведение расчетов в таблицах, сортировка данных в них. Решение прикладных задач.

Технологии обработки графической информации. Растровая графика и векторная графика. Графические объекты и операции над ними.

Компьютерные презентации: типы слайдов, мультимедиа эффекты, организация переходов между слайдами.

Структуры данных. Задачи, решаемые с помощью баз данных (БД). Социальная роль баз данных. Системы управления базами данных (СУБД). СУБД MS Access. Режимы работы с базами данных. Построение таблиц для хранения баз данных. Чтение фрагментов баз данных.

Модели решения функциональных и вычислительных задач

Моделирование как метод познания. Понятие модели, компьютерные представления переменных и отношений. Информационная модель объекта. Классификация и формы представления моделей. Классификация задач, решаемых с помощью моделей. Методы и технологии моделирования. Интеллектуальные системы. Моделирование как метод познания.

Алгоритмизация и программирование. Технологии программирования. Языки программирования высокого уровня

Понятие алгоритма и его свойства. Две формы представления алгоритмов: визуальная и текстовая. Блок-схема алгоритма. Преобразование алгоритмов из визуальной формы в текстовую и обратно. Основные алгоритмические конструкции: линейные, разветвленные и цикличные алгоритмы. Базовые алгоритмы. Построение алгоритма из базовых структур.

Модульный принцип программирования. Подпрограммы. Принципы проектирования программ сверху-вниз и снизу-вверх.

Объектно-ориентированное программирование. Понятие объекта, класса, экземпляра класса. Ключевые конструкции объектно-ориентированного программирования: инкапсуляция, наследование, полиморфизм

Интегрированные среды программирования. Средства создания программ. Компилятор, редактор связей. Библиотеки функций.

Этапы решения задач на компьютере

Эволюция и классификация языков программирования. Основные понятия языков программирования. Уровни языков программирования. Поколения языков программирования. Обзор языков программирования.

Локальные и глобальные сети ЭВМ

Сетевые технологии обработки данных. Основы компьютерной коммуникации. Принципы построения и основные топологии вычислительных сетей, коммуникационное оборудование. Сетевой сервис и сетевые стандарты. Всемирная компьютерная сеть Интернет. Структура и принципы размещения информации в сети. Система адресации. Протоколы обмена. Форматы файлов. Программы для работы в сети Интернет. Поиск информации в сети, телеконференции, электронная почта.

Защита информации в локальных и глобальных компьютерных сетях. Шифрование данных. Электронная подпись.

Раздел 3. Тематика лекционных занятий

ДЕ



лекции

Тема и содержание лекции

Объем часов

1. Основные понятия и методы теории информатики и кодирования. Сигналы, данные, информация. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации

1

Общее представление об информации.

Понятие об информации и ее носителях. Понятие о сообщениях, данных, сигналах. Свойства и качество информации. Техническая, биологическая и социальная информация. Формы представления информации. Знание как высшая форма информации. Сбор, передача, обработка, накопление информации. Способы и системы передачи информации. Место и роль понятия «информация» в курсе информатики.

2

2

Измерение и кодирование информации.

Меры и единицы количества и объема информации. Размещение данных в памяти ЭВМ. Кодирование и оценка объема символьной информации. Кодирование и оценка объема графической и акустической информации.

Понятие о системах счисления. Позиционные системы счисления. Десятичная, двоичная, восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления. Перевод чисел из одной системы счисления в другую. Представление чисел в компьютере. Двоично–десятичная запись чисел. Представление чисел с фиксированной и плавающей точкой.

2

3

Логические основы ЭВМ.

Классификация ЭВМ. Аналоговые и цифровые ЭВМ. Логическая схема функционирования ЦЭВМ неймановского типа и функции ее элементов. Понятие об алгоритмах и программах. Принцип хранимой программы. Алгебра высказываний, основные логические операции и таблицы истинности. Базовые логические элементы и основные логические устройства компьютера (сумматоры, триггер), схемы их работы. Возможности и ограничения ЭВМ. Перспективы и прогнозы развития ЭВМ (нейрокомпьютеры, квантовые компьютеры).

2

2. Технические средства реализации информационных процессов

4

История развития ЭВМ. Классификация ЭВМ по поколениям. Хронология создания, элементная база и характеристики ЭВМ разных поколений. Функционально-структурная организация, основные блоки и их назначение, понятие архитектуры и структуры компьютера. Устройство управления (УУ), арифметико-логическое устройство (АЛУ), системная шина, и.т.д.. Состав и назначение основных элементов персонального компьютера, их характеристики. Конструкция и состав системного блока ПК: материнская плата, шины, понятие разрядности, процессор, понятие портов и контроллеров. Взаимодействие и последовательность работы блоков ЭВМ. Рекомендации по выбору ПК.

2

5

Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики. Запоминающие устройства. Регистровая КЭШ память: общее понятие, назначение. Основная память: ОЗУ, ПЗУ, Логическая структура основной памяти, понятие адресного пространства, использование виртуальных дисков. Внешняя память. Классификация: Ленточные, дисковые. Диски: Виды, логическая структура, форматирование, Основные характеристики НГМД, НЖМД, НОД (оптические). Накопители на магнитной ленте. Сравнительные характеристики запоминающих устройств. Внешние устройства ПК. Клавиатура: строение, назначение специальных клавиш и специальных комбинаций клавиш. Контроллер клавиатуры. Клавиатуры специального назначения. Видеотерминальные устройства. Мониторы: их характеристики, режимы работы. Видеоконтроллеры: назначение, характеристики, стандарты. Принтеры: матричные, термопринтеры, струйные, лазерные. Назначение, история развития, сравнительные характеристики, области применения. Сканеры как устройства ввода графической информации. Классификация, сравнительные характеристики. Графические форматы данных. Системы распознавания образов.

2

3. Программные средства реализации информационных процессов. Базы данных

6

Понятие системного и служебного (сервисного) программного обеспечения. Понятие системного и служебного (сервисного) программного обеспечения: назначение, возможности, структура. Операционные система Windows: графический интерфейс (основные типы элементов управления). Файловая структура операционных систем. Файловые менеджеры и архиваторы. Файлы и их имена. Путь к файлу. Операции с файлами и папками.

2

7

Текстовый процессор Ms Word. Запуск и завершение работы. Окно программы Word. Основные этапы работы с текстовыми документами: создание, редактирование, форматирование, просмотр, сохранение и печать документа. Использование стилей и шаблонов. Вставка номеров страниц, колонтитулов, сносок и закладок. Вставка объектов в документ. Использование встроенного графического редактора и объектов WordArt. Создание и редактирование формул. Работа с автотекстом. Создание, редактирование и форматирование таблиц

2

8

Табличный процессор Ms Excel. Функциональные возможности табличного процессора. Запуск и завершение работы в Excel. Окно программы Ms Excel. Структура электронной таблицы. Адресация ячеек. Типы и форматы данных в ячейках электронной таблицы. Ввод и редактирование данных. Операции перемещения, копирования. Встроенные функции. Диаграммы в Excel.

2

9

Технологии обработки графической информации. Средства электронных презентаций. Растровая графика и векторная графика. Графические объекты и операции над ними. Компьютерные презентации: типы слайдов, мультимедиа эффекты, организация переходов между слайдами.

2

10

Основы баз данных и знаний. Модели данных. Реляционная модель: структура базы данных (записи и поля). Понятие о нормальных формах. Базы знаний.

2

11

Системы управления базами данных. СУБД: определения, назначения, принцип построения. Microsoft Access: таблицы, формы запросы, отчеты. Ключ. Запросы к базам данных: виды и основы формирования. Язык SQL.

2

4. Модели решения функциональных и вычислительных задач

12

Моделирование как метод познания.

Специфика моделирования как формы познания, отличие от других форм и взаимосвязи с ними. История, роль и перспективы моделирования в развитии познания. Моделирование в естественных, гуманитарных и социальных науках. Моделирование в технике и экономике. Роль компьютеров в моделировании. Возможности и ограничения моделирования. Информационная модель объекта.

Материальные и информационные модели. Специфика информационного моделирования. Этапы и инструменты информационного моделирования. Оценка адекватности информационных моделей. Компьютеры в информационном моделировании. Взаимоотношение моделей – алгоритмов – программ. Методы и средства автоматизации информационного моделирования.

2

13

Классификация и формы представления моделей.

Принципы классификации моделей и содержание основных вариантов классификации. Особенности и классификация математических моделей. Особенности и классификация компьютерных моделей.

Классификация задач, решаемых на основе моделирования. Континуальные и дискретные, детерминированные и стохастические модели. Модели черного ящика, пространства состояний, конечных автоматов. Модели, основанные на графах, нейронных сетях и генетических алгоритмах. Модели прогнозирования, оптимизации, выбора, принятия решений. Имитационные модели. Экспертные модели, модели логического вывода.

2

14

Методы и технология моделирования.

Основные этапы решения задач на базе моделирования с использованием компьютеров. Требования к содержанию и представлению результатов этапов. Участники процесса, их функции и взаимодействие. Пример решения задачи прогнозирования с использованием компьютерной модели. Пример решения задачи анализа поведения объекта с использованием компьютерной модели. Пример решения задачи принятия решения с использованием компьютерной модели.

2

5. Алгоритмизация и программирование. Технологии программирования. Языки программирования высокого уровня

15

Понятие алгоритма и его свойства. Блок-схема алгоритма. Основные алгоритмические конструкции. Базовые алгоритмы. Понятие алгоритма и его свойства. Способы описания алгоритмов. Применение аппарата блок- схем для описания алгоритмов. Базовые алгоритмические конструкции: линейная, разветвленная и циклическая алгоритмические конструкции (цикл со счетчиком и циклы с условием). Построение алгоритмов из базовых алгоритмических структур.

2

16, 17

Программы линейной структуры Операторы ветвления Операторы цикла. Основные структуры данных. Линейные структуры Табличные структуры. Иерархические структуры данных. Окно интегрированной среды разработки программ на языке VBA. Объекты управления и их свойства. Понятие переменной. Правила формирования имен переменных. Типы данных языка программирования. Значение переменной. Объявление типа переменной в программе. Присвоение переменной значения. Арифметические и логические выражения. Математические функции в языке VBA. Строковые выражения и операции с ними. Основные функции работы со строковыми величинами. Ввод и вывод данных. Алгоритмическая структура “следование” на языке VBA (линейные программы). Примеры составления проектов программ алгоритмической структуры “следование”. Алгоритмическая структура “Ветвление” на языке VBA. Различные формы записи оператора условия. Примеры составления блок – схем и программ с использованием различных форм операторов условия. Алгоритмическая структура “Повторение” на языке VBA. Циклы со счетчиком и циклы с условием. Примеры составления проектов программ с использованием операторов циклов. Алгоритмы поиска суммы, количества, произведения вычисленных значений функции и элементов последовательности. Примеры составления проектов программ по поиску суммы, количества, произведения.

4

18

Одномерные массивы и строковые величины. Одномерные массивы. Алгоритмы поиска в массивах минимального и максимального значений с использованием различных операторов цикла. Примеры составления программ на поиск в массивах. Работа со строковыми величинами

2

19, 20

Понятие о структурном программировании. Модульный принцип программирования. Подпрограммы. Принципы проектирования программ сверху - вниз и снизу – вверх. Основные принципы структурного программирования. Модульный принцип программирования. Понятие подпрограммы. Подпрограммы – процедуры и подпрограммы - функции. Структура подпрограмм – процедур и подпрограмм - функций. Область действия локальных переменных. Формальные и фактические параметры. Основные принципы проектирования программ сверху - вниз и снизу - вверх. Пример составления программы с использованием подпрограмм – процедур и подпрограмм - функций.

4

21

Объектно-ориентированное программирование. Понятие объекта, класса, экземпляра класса. Ключевые конструкции объектно-ориентированного программирования: инкапсуляция, наследование, полиморфизм.

2

22

Интегрированные среды программирования. Этапы решения задач на компьютере. Средства создания программ. Компилятор, редактор связей. Библиотеки функций.

Интегрированные среды программирования:

  • Интегрированные системы программирования;

Среды быстрого проектирования.

2

23

Эволюция и классификация языков программирования. Основные понятия языков программирования. Понятие языка программирования. Синтаксис и семантика. Тестирование и отладка. Трансляторы: компиляторы и интерпретаторы.

Уровни языков программирования. Поколения языков программирования. Обзор языков программирования.

2

6. Локальные и глобальные сети ЭВМ. Методы защиты информации

24, 25

Локальные и глобальные сети ЭВМ. Сетевые технологии обработки данных. Основы компьютерной коммуникации. Принципы построения и основные топологии вычислительных сетей, коммуникационное оборудование. Сетевой сервис и сетевые стандарты. Всемирная компьютерная сеть Интернет. Структура и принципы размещения информации в сети. Система адресации. Протоколы обмена. Форматы файлов. Программы для работы в сети Интернет. Поиск информации в сети, телеконференции, электронная почта

4

26

Методы защиты информации. Защита информации в локальных и глобальных компьютерных сетях. Шифрование данных. Электронная подпись.

2

ИТОГО

52
Раздел 4. Тематика лабораторных занятий





ДЕ


лабораторной работы

^ Тема лабораторной работы

Объем часов

1.

1

Решение задач на оценку количества и объема информации.

2

2

Решение задач на вычисления в позиционных системах счисления, перевод чисел из одной системы в другую и алгебру высказываний.

2

3, 4

Самотестирование и тестирование студентов по темам «Общее представление об информации» и «Логические основы ЭВМ».

4

2

5

Изучение правил работы с ПК. Изучение инструкции по технике безопасности. Изучение отдельных «представителей» элементной базы (платы, винчестер). Знакомство с о служебной программой «диспетчер устройств». Тест по темам 5,6.

2

6

Запоминающие устройства. Отработка навыков работы с дискетой: форматирование, освоение разных способов записи информации с ПК на дискету и обратно. Проверка дискеты на заражение вирусом. Запись информации на CD диск. Использование флэш-памяти. Тест по теме «запоминающие устройства».

2

7

Внешние устройства ПК. Работа с программой «клавиатурный тренажер», подготовка информации для вывода на принтер, изучение служебной программы настройки параметров печати для принтера.

Использование сканера для ввода графической информации. Изучение влияния графического формата и параметров сканирования на размер полученного файла. Тест по теме «Устройства ввода/вывода данных».

2

3

8

Файловая структура операционных систем. Операции с файлами. Создание файлов и папок и операции с ними в проводнике и файловом менеджере. Тестирование по теме.

2

9

Технологии обработки текстовой информации. Ввод, редактирование и форматирование текста (операции с фрагментом текста, одновременная работа с многими текстами, поиск и замена в тексте, изменение параметров абзацев). Проверка орфографии и грамматики.

2

10

Внедрение в текстовый документ различных объектов (таблиц, диаграмм, рисунков, формул) и их форматирование.

2

11

Электронные таблицы. Ввод и редактирование данных в электронных таблицах, операции над данными. Экспорт и импорт данных. Типы и формат данных. Работа с формулами. Абсолютная и относительная ссылки. Использование функций. Статистическая обработка данных.

2

12

Электронные таблицы. Визуализация данных с помощью диаграмм и графиков. Построение графиков элементарных функций. Использование средств «Подбор параметра» и «Поиск решения»

2

13

Электронные таблицы. Списки. Средства для работы с данными списка. Сортировка данных из списка. Фильтрации данных из списка.

2

14

Технологии обработки графической информации. Графические объекты и операции над ними. Компьютерное черчение. Выделение, объединение, перемещение и геометрические преобразования фрагментов и компонентов чертежа.

2

15

Средства электронных презентаций. Создание презентации

2

16

Основы баз данных и знаний. База данных MS Access. Разработка структуры таблиц базы данных с использованием конструктора. Ввод и редактирование данных в таблицах. Разработка пользовательской формы в режиме мастера и корректировка данных в таблицах с помощью созданной формы.

2

17, 18

Системы управления базами данных. База данных MS Access. Схема данных. Разработка форм, запросов и отчетов для многотабличной базы данных.

4

4

19

Разработка математической модели задачи с описанием алгоритма решения и компьютерной реализацией в Excel.

2

20

Самотестирование и тестирование студентов по темам «Моделирование как метод познания», «Информационная модель объекта», «Классификация и формы представления моде­лей».

2

5

21

Составление блок-схем алгоритмов основных алгоритмических конструкций. Составление блок-схем задач линейной, разветвленной и циклической конструкций с подготовкой отчета по каждой задаче индивидуального задания.

2

22, 23

Среда программирования VBA. Структуры и типы данных языка программирования. Программы линейной структуры. Начало работы в системе проектирования VBA. Загрузка VBA и выход из него. Структура окна интегрированной среды разработки программ на языке VBA Написание и отладка демонстрационной программы. Линейные алгоритмы и программы. Aлгоритм и программа задач с простой логикой и сложными вычислениями.

4

24

Разветвленные алгоритмы и программы. Задачи со сложной логикой и простыми вычислениями. Логические выражения и вычисление их значений. Понятие условного оператора. Полная и неполная формы записи оператора условия и их изображение в блок – схемах. Составление блок – схем, проектов программ и их отладка. Подготовка отчета по каждой задаче индивидуального задания.

2

25, 26

Циклические алгоритмы программы. Задачи со сложной логикой и простыми вычислениями. Поиск суммы, количества и произведения вычисленных значений функции. Поиск минимального и максимального среди значений функций и элементов последовательности с использованием различных циклов. Подготовка отчета по каждой задаче индивидуального задания.

4

27

Одномерные массивы. Составление блок – схем, проектов программ на поиск в массивах суммы, количества, произведения, максимального и минимального элементов в массивах и их отладка. Подготовка отчета по каждой задаче индивидуального задания. Числовые и символьные массивы.

2

28

Использование встроенных функций для работы со строковыми величинами. Подготовка отчета по каждой задаче индивидуального задания.

2

29

Составление и отладка программ с использованием процедур без передачи и с передачей параметров. Подготовка отчета по каждой задаче индивидуального задания.

2

30

Составление и отладка программ с использованием функций. Подготовка отчета по каждой задаче индивидуального задания.

2

31

Размещение объектов управления на форме и задание им свойств. Составление программ на языке VBA, используя для ввода исходных данных текстовые окна, для вывода – метки, для размещения программного кода – командные кнопки. Подготовка отчета по каждой задаче индивидуального задания.

2

32

Заключительный тест по ДЕ: «Алгоритмизация и программирование. Технологии программирования. Языки программирования высокого уровня»

2

6

33

Сетевые технологии обработки данных. Работа с электронной почтой. Поиск информации в сети на заданную тему.

2

34

Защита информации в локальных и глобальных компьютерных сетях. Освоение методов антивирусной защиты файлов.

2

ИТОГО




Раздел 5. Тематика практических занятий

Раздел не предусмотрен в учебном плане.

Раздел 6. Тематика рефератов

Раздел не предусмотрен в учебном плане.

Раздел 7. Тематика курсового проектирования

Раздел не предусмотрен в учебном плане.

Раздел 8. Тематика контрольных, расчетно-графических и т.п. работ

Раздел не предусмотрен в учебном плане.

Раздел 9. Темы для самостоятельной работы

    1. Системы счисления. Двоичная, восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления. Подготовка к тестированию по теме: «Понятие информации. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации. История развития вычислительной техники».

    2. Подготовка к тестированию по теме: «Аппаратные реализации информационных процессов. Понятие вычислительной системы. Программа как последовательность действий компьютера».

    3. Подготовка к тестированию по теме: «Программные средства реализации информационных процессов. Классификация программного обеспечения. Операционная система Windows».

    4. Оформление отчетов в текстовом редакторе MS Word по домашним индивидуальным заданиям по темам:

      • «Табличный процессор Ms Excel»;

      • «Система управления базами данных Access»;

      • «Языки программирования высокого уровня. Программирование на языке VBA».

    5. Подготовка к заключительному тестированию по всем темам дисциплины «Информатика».

Раздел 10. Формы текущего, промежуточного и итогового контроля знаний студентов

Текущий контроль знаний проводится на лабораторных работах. Студентам выдаются индивидуальные задания для работы в компьютерном классе. По каждому заданию проводится собеседование и выставляется оценка.

Промежуточный контроль проводится 1 -2 раза в семестр по тестовым заданиям.

Итоговый контроль знаний проводится в конце семестра в виде экзамена.

Раздел 11. Вопросы к экзамену по дисциплине

Теоретические вопросы

  1. Понятие информации. Виды информации. Понятие носителя информации.

  2. Единицы измерения информации и хранения информации.

  3. Кодирование числовой и текстовой информации. Таблица ASCII.

  4. Кодирование графической и звуковой информации.

  5. Революция персональных компьютеров.

  6. Архитектура компьютера и его устройства.

  7. Принцип работы компьютера.

  8. Классификация программного обеспечения. Виды программного обеспечения.

  9. Операционная система: назначение и состав.

  10. Прикладное программное обеспечение.

  11. Системы программирования. Компиляторы и интерпретаторы. Редактор связей и загрузчик. Отладчики.

  12. Назначение и возможности текстового процессора. Этапы подготовки документа в текстовом процессоре Ms Word.

  13. Атрибуты форматирования текста.

  14. Атрибуты форматирования абзаца.

  15. Атрибуты форматирования страницы.

  16. Назначение и основные возможности встроенного в MS Word редактора формул Ms Equation 3.0.

  17. Назначение и основные возможности встроенного в MS Word графического редактора.

  18. Назначение и основные возможности электронных таблиц. Перечислить знакомые электронные таблицы.

  19. Структура электронной таблицы. Адресация ячеек.

  20. Основные типы данных для работы в электронных таблицах.

  21. Встроенные функции. Перечислить знакомые Вам категории и функции. Привести пример использования.

  22. Назначение диаграмм. Описать процесс создания диаграммы или графика.

  23. Функции работы с матрицами. Их назначение и использование.

  24. Назначение сервисов «Поиск решения» и «Подбор параметра».

  25. Базы данных. Модели баз данных. Система управления базами данных (СУБД).

  26. СУБД Ms Access. Основные объекты базы данных Ms Access.

  27. Назначение форм и запросов в Ms Access.

  28. Этапы решения задач на ЭВМ. Содержание этапов.

  29. Понятие алгоритма. Свойства алгоритма. Типы алгоритмов

  30. Понятие переменной. Правила формирования имен переменных. Значение переменной.

  31. Типы данных. Оператор описания переменных. Привести примеры записи оператора описания переменных с различными типами данных.

  32. Определение линейного алгоритма. Ввод информации с использованием текстового окна и системной функции и из ячеек электронной таблицы.

  33. Вывод информации на метку, на форму и с помощью системной функции и в ячейки электронной таблицы.

  34. Определение разветвленного алгоритма. Оператор условного перехода. Виды условных переходов: двойной условный переход и одинарный условный переход и их изображение в блок – схемах.

  35. Определение циклического алгоритма. Синтаксис оператора цикла со счетчиком. Принцип работы оператора цикла со счетчиком, изображение его в блок – схеме.

  36. Определение циклического алгоритма. Синтаксис операторов цикла с предусловием и с постусловием. Принципы работы циклов с предусловием и с постусловием их изображение на блок – схеме.

  37. Алгоритм (правила) поиска суммы, количества и произведения вычисленных значений функции (элементов последовательности).

  38. Алгоритм определения минимального (максимального) элемента среди всех элементов последовательности.

  39. Определение одномерного массива данных. Описание одномерного массива с помощью оператора Dim. Использование операторов цикла для заполнения одномерных массивов.

  40. Алгоритм определения минимального (максимального) элемента среди всех значений одномерного массива.

  41. Алгоритм (правила) поиска суммы, количества и произведения в массивах.

  42. Основные функции обработки строковых величин. Примеры работы со строковыми функциями.

  43. Моделирование как метод познания.

  44. Классификация видов моделирования

  45. Информационные модели. Примеры информационных моделей.

  46. Базы данных. Искусственный интеллект.

  47. Базы знаний. Экспертные системы.

  48. Основные угрозы безопасности данных.

  49. Основные методы и средства защиты данных.

  50. Компьютерные вирусы и средства антивирусной защиты. Мероприятия по защите информации от компьютерных вирусов.

  51. Классификация сетей по протяженности линий связи, по топологии и по способу управления.

  52. Интернет – глобальная компьютерная сеть. Возможности и основные службы Интернет.

Типовые задачи

    1. Перевести «двоичное» число в «десятичное».

    2. Перевести «десятичное» число в «двоичное».

    3. В папке “Мои документы” создать папку с именем Вашей группы, в которой создать, пользуясь блокнотом, текстовый документ, содержащий “Резюме” о Вас. Сохранить документ в файле под Вашей фамилией.

    4. На гибком диске создать папку с именем “Работа” и скопировать в нее из папки “Мои документы” 3 – 4 файла, созданные в текстовом редакторе Word. На гибком диске сделать копию папки “Работа”. На рабочем столе создайте ярлык для папки “Работа”. В присутствии преподавателя удалите созданные вами папки с гибкого диска и ярлык с рабочего стола.

    5. В текстовом редакторе Microsoft Word подготовьте фрагмент документа, представленный ниже:

а) Решите неравенства:

б) Корни уравнения находятся по формуле: .

  1. Сформируйте список вашей подгруппы и оформите его в виде различных списков.

    Нумерованный

    список

    Маркированный список

    Многоуровневый

    список

    1. Иванов

    2. Петров

    3. Сидоров

    4. и т.п.

    • Иванов

    • Петров

    • Сидоров

    • и т.п.

    1. Мужской пол

      1. Иванов

      2. Петров

    2. Женский пол

      1. Петрова

    Калинина

  2. Используя встроенный в Ms Word графический редактор, подготовьте блок - схему разветвл
    енного алгоритма.

В текстовом редакторе Ms Word создайте следующую таблицу:

Расписание

^ День недели

Предмет

Неделя

I

II

Понедельник

Физика

800

945

Химия

945

1120

Информатика

1120

1455



  • Наберите текст и сохраните его с именем файла F1:

В памяти компьютера хранятся программы и обрабатываемая информация для текущего и будущего использования. Память хранит информацию, передает ее на обработку процессору и принимает от него полученную в результате обработки новую информацию.

  • Наберите текст и сохраните его с именем файла F2:

^ Вся память персонального компьютера по особенностям организации и использования подразделяется на внутреннюю и внешнюю.

  • Откройте одновременно оба файла в текстовом редакторе Ms Word и создайте новый документ, содержащий тексты файлов F1 и F2.Сохраните новый документ с именем F3.

  • Для нового документа установите поля:

левое - 2 см

правое - 2.5 см

верхнее - 2 см

нижнее - 1.5 см

  • Отформатируйте символы абзацев:

Установите шрифт “Courier New”;

Установите размер шрифта: 14;

Первое слово: “Полужирный”,” Курсив";

Установите выравнивание “по ширине”;

^ Установите цвет шрифта “красный”;

Все символы абзаца подчеркните “волнистой” линией;

Установите интервал между символами “разреженный”.

  • Установите для абзацев:
^

Отступ: слева – 1 см.


справа – 1.5 см.

Первая строка: отступ –1 см.

Интервал:

перед: 12 пт

после: 6 пт

Междустрочный интервал: полуторный.

  • Для второго абзаца сделайте рамку синего цвета и залейте голубым цветом.

  1. В табличном процессоре MS Excel, используя «Мастер диаграмм», постройте график функции: , на отрезке [-5;10] . Опишите последовательность действий при построении графика.

  2. Решите систему линейных уравнений по формуле: , в которой - обратная матрица для матрицы А, состоящей из коэффициентов при неизвестных хi, B- правые части уравнений, х – неизвестные. В решении используйте матричные функции Excel.

  3. Используя возможности табличного процессора Excel «Поиск решения» и «Подбор параметра», найдите приближенное значение корней нелинейного уравнения F(x)=0, с точностью Е=0,001. .

  4. Используя возможности табличного процессора Excel, постройте таблицу и круговую диаграмму: Количество «отл.», «хор.», «удовл.», «неудовл.» и «неявок» по КОЗ, в группе ГИП-102.

п/п

Дисциплина

Неуд.

Удовл.

Хорошо

Отлично

Неявки

2

Химия

2

17

7

0

0

3

Физика

10

9

5

0

4

4

Информатика

0

0

14

14

0

  1. Для каждого банка Самары известен курс покупки и продажи валюты. Введите данные для 7 банков и не менее 3 валют, пользуясь табличным процессором Ms Excel:

  • Рассчитайте средний курс каждой валюты для каждого банка, как среднее арифметическое курса продажи и покупки валюты.

  • Постройте объемные сравнительные гистограммы средних курсов валют для всех банков.

  1. В табличном процессоре Ms Excel составьте таблицу распределения премиального фонда в соответствии с оценкой работы каждого члена бригады, если известна сумма премии для бригады и оценка работы каждого члена бригады. Предположим, что в бригаде 5 человек, сумму премии и оценку работы для каждого члена бригады указать самостоятельно.

  1. Создайте таблицу БД в Ms Access:

Государства Европы

Название государства

Площадь в кв. км.

Население в млн.

Название столицы

Название денежной единицы

Федеративное государство или нет

  • Составьте запрос на выбор из базы данных полной информации о государствах, денежной единицей которых является доллар.

  • Составьте запрос на выбор из базы данных информации о названиях государств, население которых больше или равно 1 млн. и меньше или равно 2 млн.

  1. Создайте таблицу БД в Ms Access:

Телефонные переговоры

Фамилия владельца

Номер телефона

Дата переговоров

Длительность переговоров в мин

Код города

Стоимость

Льготы есть или нет

  • Создайте форму для ввода информации в таблицу.

  • Составьте запрос на выбор из базы данных полной информации о владельцах, дата переговоров для которых - первая декада заданного месяца.

  • Создайте форму для запроса, созданного в п.2.

  1. Создайте таблицу БД в Ms Access:

Отдел кадров

Фамилия

Дата перевода

Общий стаж

Должность

Оклад

Наличие взысканий

  • Составьте запрос на выбор из базы данных фамилий людей, которые были переведены в мае 2000 года.

  • Составьте запрос на выбор из базы данных полной информации о людях, чьи фамилии начинаются на букву "А".

  • Создайте отчеты на подготовленные запросы.

  1. На VBA напишите оператор, присваивающий значения следующей переменной y:

  2. На VBA напишите программу вычисления площади треугольника по стороне и высоте.

  3. На VBA напишите программу, отвечающую, поместится ли круг радиусом R в квадрат со стороной А.

  4. Напишите на VBA программу вычисления значений для кусочно-определенной функции:

  5. Используя оператор цикла с предусловием, напишите на VBA программу вычисления суммы и произведения всех значений функции y, если значения x изменяется в интервале [-1,4] с шагом 0,5:

  6. Используя оператор цикла со счетчиком, напишите на VBA программу вычисления количества и произведения всех значений функции y, если значения x изменяется в интервале [-2,5] с шагом 0,5:

  7. Напишите на VBA программу, в которой по вводимым с клавиатуры оценкам для одного студента определяется его средний балл по четырем вступительным экзаменам.

  8. Напишите на VBA программу определения max элемента последовательности, которая формируется по следующему правилу: A(k)=ctg(kx)-4kb, где x=/3, b=3.12, 0<=k<=3, с шагом h=0.3

  9. Напишите в на VBA программу вычисления суммы всех положительных элементов последовательности, которая формируется по следующему правилу: ; ; …, где х=1,23

  10. Напишите на VBA программу вычисления произведения всех элементов последовательности больших 1.25, которая формируется по следующему правилу: Y=tsin(x)+bcos(x+1), где t=0.7, b=12, -/2<=x<=/2, с шагом h=/2.

  11. Составьте на VBA программу заполнения массива значениями элементов последовательности по следующему правилу: A(k)=sin(2kx)+7kb, где x=/2, b=-8.123, -1<=k<=4, с шагом h=0.5. Определить min элемент в массиве.

  12. Напишите на VBA программу вычисления суммы и произведения всех отрицательных элементов массива Х. Х=(-4.5;0.567;-13.5;-9.45;89.56;0.125;3.14)

  13. Написать на VBA программу определения min значения среди всех элементов массива Х, в котором 10 элементов. Значения элементов массива ввести с клавиатуры.

  14. Написать на VBA программу определения max значения среди всех элементов массива Х, в котором 100 элементов действительных чисел. Значения элементов массива сформировать с помощью функции RND..

  15. Написать на VBA программу определения фамилии и веса самого тяжелого игрока хоккейной команды, в которой всех игроков 13 человек.

  16. Написать на VBA программу, в которой вводится слово и проверяется совпадают ли в нем первая и последняя буквы.

  17. Написать на VBA программу, в которой вычисляется сколько раз буква «ф» встречается в слове.

  1. С помощью поисковой системы Rambler найдите сайты виртуальных компьютерных музеев.

  2. Зарегистрируйте почтовый ящик на Web – сайте mail.ru. Создайте и отправьте письмо.

Раздел 12. Применяемые программные средства для обучения студентов и контроля остаточных знаний

  1. Операционная система Windows 98/2000/2003;

  2. Редактор текста Microsoft Word;

  3. Табличный процессор Microsoft Excel c редакторомVisual Basic for Application (VBA);

  4. Пакет управления базами данных Microsoft Access;

  5. Программа создания презентаций Microsoft Power Point;

  6. Графический редактор Paint;

  7. Сеть Интернет, браузер Internet Explorer.
^

Раздел 13. Литература


  1. Безручко В.Т. Информатика (курс лекций): учебное пособие.­ – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2006.

  2. Безручко В.Т. Практикум по курсу «Информатика». Работа в Windows, Word, Excel: Учеб. по­со­бие. – М.: Финансы и статистика, 2001.

  3. Информатика. Базовый курс.2-е издание / под ред. Симоновича С.В.– СПб.:«Питер», 2006.

  4. Информатика: Учебник / под ред.Н.В. Макаровой – М: Финансы и статистика, 2007.

  5. Информатика: Практикум / под ред.Н.В. Макаровой – М: Финансы и статистика, 2007.

  6. Информатика: Методические указания к циклу лабораторных работ / С.А.Пиявский и др. – Са­мара: СГАСУ, 2006.

  7. Колмыкова Е.А., Кумскова И.А. Информатика: учебное пособие для студ. сред. проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2006.

  8. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. – М.: Издательский центр «Академия», 2004.

  9. Михеева Е.В. Практикум по информатике. – М.: Издательский центр «Академия», 2004.

  10. Пиявский С.А., Сусленкова Л.С. Программирование на языке VBA 6. (Учебное пособие). – Самара: СГАСУ, 2005. (в библиотеке 50 экземпляров).

  11. Чудин А.Н., Агафонова Н.С. Основы информатики. (Учебное пособие). – Самара: СГАСУ, 2005. (в библиотеке 50 экземпляров).


Раздел 14. Перечень используемых инновационных методов и разработок


  1. Электронная рабочая программа и журнал преподавателя в Интернет.

  2. Рейтинговая система учета академической активности студентов при изучении дисциплины

  3. Тестовая система разработанная на факультете ИСТ.

  4. Использование на лекциях и лабораторных занятиях мультимедийного оборудования для демонстрации электронных документов, презентаций, работы программ и пр.

  5. Включение в лабораторные работы индивидуального поиска, систематизации и анализа информации через Интернет.




Скачать 392,45 Kb.
оставить комментарий
Дата25.11.2011
Размер392,45 Kb.
ТипПрограмма дисциплины, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх