Конспект занятия на тему «Сказочное слово» icon

Конспект занятия на тему «Сказочное слово»



Смотрите также:
План конспект занятия по теме: «чтение карты» Составитель...
План-конспект проведения занятия по методике воинского воспитания подчиненных с сержантами...
Конспект комплексного занятия по развитию речи и развитию мелкой моторики руки на тему: «Кто...
Конспект занятия кружка «Русское Слово» Тема Праздник славянской письменности и культуры 2008...
Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе на тему: «Лед»...
План-конспект занятия разработала педагог-психолог моу центр «Доверие»...
План-конспект проведения занятия по огневой подготовке Тема...
Задачи: знакомство и наполнение категории Сказочное слово...
Тема занятия
Конспект урока по русскому языку в 10 классе «Великое русское слово»...
План конспек тпроведения занятия. Тема 5...
Тема: Мультимедиа технологии...



скачать
Конспект занятия на тему «Сказочное слово» для детей 6-7 лет

Воспитатель – Кудряшева Н.С.

МДОУ № 91


Задачи:

  1. Познакомить детей с социокультурной категорией «Традиции слова»;

  2. Совершенствовать умение детей работать в паре;

  3. Формировать у детей адекватную самооценку;

  4. Развивать эмоциональную сферу и образное мышление у детей.

Предварительная работа:

Чтение русских народных сказок «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Зимовье», «Морозко», «Царевна Лягушка», Крошечка Хаврошечка»; произведение А.С. Пушкина: «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»; прослушивание пьесы «Февраль» (аудиозапись) из альбома П.И. Чайковского «Времена года», заучивание отрывков из сказок А.С. Пушкина.

Оборудование: иллюстрация к сказке «Гуси – лебеди», набор игрушек по сказке «Зимовье», книга для развития детей «сказочное слово», карандаши.

^ Ход занятия:

Присоединение:

  • отгадайте загадку:

Не дерево, а с листочками,

Не рубашка, а сшито,

Не человек, а рассказывает.

( книга)

  • О чем может рассказывать книга?

Педагог обращает внимание на выставку книг.

  • Какие книги на полочках?

  • Какие сказки вы узнали? (Дети называют знакомые сказки)

Проводится викторина «Угадай сказку»

  1. Загадка:

Круглый бок, желтый бок,

Растет на грядке колобок,

Прирос к земле крепко,

Что это?

(репка)

  1. Педагог читает отрывок из сказки: «Три сестры бросились, одна перед другой, к яблоне. А яблочки – то висели низко, под руками были, а тут поднялись высоко, далеко над головами. Подошла девочка – и веточки к ней приклонились - и яблочки к ней опустились…» ( «Крошечка Хаврошечка»).

  2. Педагог обращает внимание детей на иллюстрацию.

  • К какой сказке эта иллюстрация?

  1. Прослушивание пьесы «Февраль» из альбома П.И. Чайковского «Времена года».

  • Как вы думаете, какой сказке подходит эта музыка? («Морозко»)

  1. Педагог выставляет набор игрушек.

  • Из какой сказки пришли к вам гости? («Зимовье»)

Воспитатель хвалит детей.

Педагог предлагает открыть книгу «Сказочное слово на странице 4.

  • Внимательно рассмотрите иллюстрацию.

  • К какой сказке эта иллюстрация?

  • Как вы догадались?

  • Как в сказке «Царевна – лягушка» проявилось уважение сыновей к родительскому слову?

  • Что помогло Ивану – царевичу отыскать Василису премудрую?

Педагог обобщает ответы детей, хвалит.

Воспитатель предлагает детям вспомнить, какие сказки А.С. Пушкина они знают.

  • докажите, что во всех сказках А.С. Пушкина добро побеждает зло.

  • Чем нас привлекают сказки?

  • Слова сказки метки, звучны, благодаря этому мы представляем героев ярко, они перед нами как живые. Мы вместе с ними преодолеваем трудности, испытываем радость от успеха. Каждая сказка побуждает нас следовать лучшим качествам героев.

  • О каких замечательных качествах царевны говорится в следующих отрывках?

Дом царевна обошла, И царевна к ним сошла,

Все порядком убрала, Честь хозяям отдала.

Засветила богу свечку, В пояс низко поклонилась,

Затопила жарко печку. Закрасневшись, извинилась,

(трудолюбие) Что – де в гости к ним зашла,

Хоть звана и не была.

(скромность)

Педагог хвалит детей, отмечает наиболее интересные ответы.

^ Активное занятие. Работа в паре. «Сказка правда, в ней намек, добрым молодцам урок»

I. Подготовительный этап

В каждой сказке скрыт глубокий смысл, передан опыт старших поколений. Сказки учат добру, терпению, согласию, побуждают следовать лучшим качествам героев.

II. Основной этап.

Самостоятельно рассмотрите иллюстрации к сказкам. Подумайте, чему учат эти сказки. Соедините иллюстрацию и соответствующее слово линией.(Если дети не читают, то воспитатель читает слова сам, а дети выполняют задание.)

Время работы – 3 минуты.

По завершении времени индивидуального этапа воспитатель просит всех детей одновременно закончить работу и послушать следующее задание.

Работа в паре: педагог предлагает детям сообщить друг другу свое решение и придти к единому мнению. Схема общения: первый ребенок сообщает партнеру свой выбор, второй внимательно слушает и выражает свое согласие или несогласие, знакомит со своим решением. Далее дети пытаются придти к единому решению. Время работы – 3 минуты. За 30 секунд до окончания данного времени следует предупредить детей о необходимости своевременного завершения диалога.

III. Обсуждение в группе, экспертная оценка.

Заслушивается мнение любой пары и выявляются те, кто согласен с данным решением. Необходимо обратить внимание детей на начальную фразу выступления: «Мы решили…», «Мы думаем…», так как это общее решение пары. Затем заслушиваются объяснения детей, сделавших иной выбор.

IV. Рефлексия.

    • Легко ли было придти к согласию?

    • За что мы любим русские народные сказки?

    • Почему они так дороги?

  • У каждого из вас есть своя любимая сказка. Нарисуйте на странице альбома иллюстрацию к своей любимой сказке.

По окончании работы дети показывают иллюстрации и рассказывают, чем нравится эта сказка.

В конце занятия воспитатель благодарит детей.


Материал предоставила О.С.Абрамова - старший воспитатель МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 99 «Почемучка»




Скачать 41,62 Kb.
оставить комментарий
Дата23.11.2011
Размер41,62 Kb.
ТипКонспект, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх