Публичный доклад icon

Публичный доклад


Загрузка...
скачать
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществелнием деятельности по художественно-эстетическому развитию детей № 22 «Яблонька».

2010-2011 учебный год.


МДОУ – активный участник различных городских, республиканских, всероссийских и международных конкурсов.


Общая характеристика.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей № 22»Яблонька» зарегистрировано Комитетом по экономике мэрии г. Петрозаводска 12.01.1995г. По типу – дошкольное образовательное учреждение; по виду – детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития детей.

МДОУ «Детский сад № 22» является некоммерческой организацией, муниципальным бюджетным учреждением. Местонахождение Учреждения: Республика Карелия, город Петрозаводск, улица Жуковского, дом 18. МДОУ «Детский сад № 22» расположен в районе Сулажгора, в чистом и красивом районе. Прямые маршрутные связи с районом Ключевая (№ 3,2,5), с районом Древлянка (№ 15), Центр (№ 5,15), Первомайский (№ 3). Рядом с детским учреждением располагается лесной массив. МДОУ «Детский сад № 22» активно взаимодействует со всеми социальными учреждениями района – МОУ СОШ № 12, филиалом детской музыкальной школы № 1 на базе МОУ СОШ № 12, школой – интернат для слабовидящих детей № 23, филиалом городской детской библиотеки № 1 , детским подростковым клубом «Радуга», предприятием ТЭЦ. Вместе с этим, МДОУ «Детский сад № 22» ежегодно сотрудничает с социально-культурными учреждениями города: музеем изобразительных искусств, краеведческим музеем, музыкальным, кукольным театром, филармонией, Водлозерским национальным парком, ВСЦ «Акватика», детской спортивной школой № 1.

Учредителем Учреждения является Администрация Петрозаводского городского округа. Координацию деятельности Учреждения осуществляет комитет по вопросам образования, культуры, делам молодежи, молодей семьи, физической культуры и спорта администрации Петрозаводского городского округа.

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с Конвенцией о правах ребенка, Конституцией Российской Федерации, законодательством Российской Федерации, Законом Российской Федерации от 10 июня 1992 года № 3266-1 «Об образовании», указами Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении (утв. постановлением Правительства Российской Федерации от 12 сентября 2008 года № 666), правовыми актами федеральных органов исполнительной власти, осуществляющих управление в сфере образования, законодательством Республики Карелия, Законом Республики Карелия от 29 апреля 2005 года № 874-ЗРК «Об образовании», нормативными правовыми актами органа исполнительной власти Республики Карелия, осуществляющего управление в сфере образования. Иными нормативными правовыми актами Республики Карелия, нормативными правовыми актами органов местного самоуправления Петрозаводского городского округа, Уставом МДОУ «Детский сад № 22», договором, заключаемым между Учреждением и родителями (законными представителями) детей.

МДОУ рассчитано на 187 малышей от 1,5 до 7 лет. Комплектуется в феврале каждого года по направлениям Управления образования Администрации Петрозаводского городского округа.

Работает дошкольное учреждение с 7.30 до 18.00 , режим работы – 10,5 часов. Основанием для обращения о зачислении ребенка в МДОУ «Детский сад № 22» является направление, выданное родителям (законным представителям) Комиссией по комплектованию, работающей в Администрации Петрозаводского городского округа.

На первичный прием для осуществления процедуры зачисления ребенка в МДОУ «Детский сад № 22» является лично родитель (законный представитель) ребенка.

Ребенку предоставляется место в одной из возрастных групп в соответствии с возрастными нормами. При наличии двух и более групп одного возраста – в группе, имеющей свободное место (в соответствии с нормами и требованиями СанПиН).

Прием детей в МДОУ «Детский сад № 22»осуществляется на основании:

- направления, выданного Администрацией Петрозаводского городского округа;

- заявления и документа, удостоверяющего личность одного из родителей (законных представителей ребенка) о приеме в детский сад;

- медицинского заключения ребенка;

При зачислении ребенка в МДОУ «Детский сад № 22», между МДОУ и родителями (законными представителями) заключается договор.

Зачисление детей в МДОУ «Детский сад № 22» оформляется приказом руководителя МДОУ «Детский сад № 22».

Отчисление детей из МДОУ «Детский сад № 22» осуществляется в случае:

- достижение ребенком возраста, предусмотренного для начала следующей ступни образования (Закон «Об образовании»)

- личное заявление родителей (законных представителей) с просьбой об отчислении ребенка из МДОУ «Детский сад № 22».

Оплата за сожержание ребенка в детском саду составляет 98 рублей в день. Рассчет производится «Централизованной бухгалтерией № 2» в соответствии с табелем посещений, с учетом льготы, предоставляемой Родителю нормативными правовыми актами Петрозаводского городского округа.

В течение дня воспитанники получают четырехразовое питание: завтрак, обед, полдник и ужин. Питание осуществляется в соответствии с требованиями и нормами СанПиН. В дошкольном учреждении функционирует своя кухня с необходимым штатом специалистов: шеф-повар, повара, подсобный рабочий кухни, кладощзик. Питание организовано таким образом, что каждый день на склад поступают молочные продукты, хлебобулочные изделия, завоз овощей и фруктов производится два раза в неделю, осуществляется еженедельный завоз продуктов на склад.

В настоящее время в детский сад ходит 191 человека. Работает 8 групп – все групп детского сада (дети с 3 до 7 лет). Все возрастные группы полностью укомплектованы. В группе детей с 3 до 4 лете – 20 человек, в группах среднего возраста – 25 человек, в группах старшего возраста – 23 человека, в подготовительной к школе группе – 27 человек.

Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской федерации, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении. Возглавляет Учреждение прошедший соответствующую аттестацию заведующий, назначенный на должность Главой Петрозаводского городского округа - Чанжалова Галина Владимировна. Заместитель заведующего по воспитательно-методической работе - Белова Елена Владимировна – специалист первой квалификационной категории, в 2011 году проходит аттестацию на присвоение высшей квалификационной категории. Заместитель заведующего по административно-хозяйственной работе – Данилова Ирина Павловна - специалист первой квалификационной категории, руководит организацией хозяйственной работы, вопросами пожарной безопасности и охраны труда работников учреждения. В 2012 году проходит аттестацию на высшую квалификационную категорию. Старшая медицинская сестра - Романова Рената Павловна руководит вопросами организации питания в учреждении, а также осуществляет контроль по соблюдению санитарно-эпидемиологического режима учреждения. В 2011 году успешно прошла подготовку по специальности «медицинская сестра» на базе медицинского училища Петрозаводского городского округа. В МДОУ «Детский сад № 22» активно работает Совет трудового коллектива – председатель Кожевникова Оксана Сергеевна; профсоюзная организация – председатель Кунай Наталья Михайловна; педагогический совет, родительский комитет; вопросы воспитания и обучения детей активно решаются на родительских собраниях. С февраля каждого года в детском саду работает адаптационная группа для детей, ожидающих приема в дошкольное учреждение в начале учебного года.

МДОУ «Детский сад № 22» - образовательное учреждение общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей. В Учреждении работают 22 педагога. Все имеют специальное образование:

Высшее: 10 педагогов

Среднее специальное: 12 педагогов.

Все педагоги Учреждения имеют категории разной степени: высшая квалификационная категория - 4 человека, первая квалификационная категория – 7 человек, вторая квалификационная категория – 11 человек. В прошедшем 2010 – 2011 учебном году подтвердили и повысили свою квалификацию – 7 педагогов ( Ерошенкова Н.Х, В., Шпилевая Е.Н., Солодкая М.С., Медведева Н.А., Малетина О.В., Кожевникова О.С., Щепина О.С.).

Профессиональный рост педагогов в 2010-2011 учебном году обеспечили:

Курсы профессиональной переподготовки прошли: Степанова С.П., Шпилевая Е.Н., Фазылова О.Н., Ерошенкова Н.Х., Солодкая М.С., Левинская А.Л., Щепина О.С.

Педагогическом коллективом проделана большая работа по приведению образовательной программы ДОУ в соответствие с федеральными государственными требованиями. Разработано комплексно-тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса и прописаны некоторые образовательные области в соответствии с ФГТ. Активное участие в написании программы приняли следующие педагоги: Игнатьева Т.В., Ерошенкова Н.Х., Кунай Н.М., Беспалова Т.Ю., Коничева А.В., Зуева О.И., Васильева Е.В., Пац С.В., Степанова С.П., Фазылова О.Н., Солодкая М.С., Медведева Н.А., Паламарчук Т.Д., Шпилевая Е.Н.

В 2010-2011 учебном году педагогический коллектив принимал участие в городских методических мероприятиях. Заместитель заведующего по воспитательно-методической работе Белова Е.В., воспитатели Кунай Н.М., Медведева Н.А., Щепина О.С., Кожевникова О.С. приняли участие во Всероссийском конкурсе «Мой лучший урок» (дипломы за участие). В декабре 2010 года был проведен мастер-класс «Технология интегрированного занятия» для округа «Сотрудничество» г.Петрозаводска, воспитатели Павлова С.В. и Кожевникова О.С. показали открытое интегрированное занятие, воспитатель Кунай Н.М. обобщила опыт работы по проведения интегрированного занятия. Чанжалова Г.В. и Белова Е.В. провели мастер класс «Технология интегрированного занятия» на курсах повышения квалификации воспитателей в ЦРО.

Основные задачи дошкольного учреждения на 2010 – 2011 учебный год:

1.Охрана и укрепление здоровья детей. Создание эмоционально благоприятного климата для воспитания и развития дошкольников.

2.Организация эффективной работы педагогов МДОУ в период осуществления перехода деятельности в соответствии с федеральными государственными требованиями к программе дошкольного образования.

3.Завершение процесса подготовки и регистрации программы по художественно-эстетическому развитию детей МДОУ № 22 «Радость творчества».

4.Завершение процедуры лицензирования образовательной деятельности МДОУ № 22.

5.Анализ и подведение итогов работы МДОУ № 22 по реализации задач формирования навыков кукловождения и организации театрализованной деятельности с детьми с 3до 7 лет за прошедшие 5 лет деятельности в данном направлении.

6.Прогноз целей и задач развития образовательного учреждения до 2015 года.


Одно из основных направлений деятельности детского учреждения - физкультурно-оздоровительная работа, укрепление здоровья детей – задача, являющаяся основополагающей в деятельности нашего дошкольного учреждения. Для детского сада основными направлениями являются:

- формирование привычки к здоровому образу жизни;

- организация и проведение ежегодной диспансеризации детей старшего возраста;

- распределение детей по группам здоровья;

- организация физкультурно-оздоровительной работы в соответствии с индивидуальными особенностями детей дошкольного возраста;

- проведение профилактической работы по формированию правильной осанки и предупреждению плоскостопия;

- организация здорового питания;

- проведение целенаправленной работы по физическому воспитанию через: проведение системы физкультурных занятий на улице, в зале; проведение прогулок-походов; физкультурных праздников и развлечений; организация системы заливания; применение здоровьесберегающих методик в повседневной жизни детей.

Данное направление в нашем дошкольном учреждение организуется руководителем физического воспитания Степановой С.П., педагога высшей квалификационной категории. Ее работа проводится в тесном сотрудничестве с воспитателями групп, медицинской сестрой МДОУ № 22 Романовой Р.П., сотрудниками поликлиники № 1 врачом Лешко М.Э. и медицинской сестрой Марушко Н.Н.

В течение года проведена работа по всем направлениям медицинской деятельности. В дошкольном учреждении проводятся мероприятия по оздоровлению, профилактике простудных заболеваний. Прежде всего – это соблюдение режима дня и требований СанПиН, также проводится чеснокотерапия – полоскание полости рта раствором чеснока ; два раза в год проводится курс приема детьми витаминизированного напитка из плодов шиповника и рябины. Ежедневно проводится С-витаминизация третьих блюд. Постоянно осуществляется наблюдение за здоровьем детей. В детский сад один раз в неделю приходит терапевт, осуществляя общий осмотр всех детей. Ежегодно – два раза в год проводятся антропометрические измерения детей (вес, рост, объем грудной клетки).

В настоящий момент детское учреждение находится в процессе оформления лицензии на осуществление медицинской деятельности.

Организация питания в детском саду проводится под контролем старшей медицинской сестры Романовой Р.П. В 2010 году был осуществлен переход на организацию питания в соответствии с новыми требованиями СанПиН, изменились нормы продуктов на одного ребенка в день. Разнообразнее стало меню, увеличилось содержание овощей, фруктов, соков. Изменения, появившиеся в санитарных требованиях, в связи с выходом новых СанПин, планируется довести до сведения родителей, трудового коллектива в течение третьего квартала текущего года. Также планируется обновить технологические карты основных блюд, освоить электронную программу организации питания в детском саду. Эти мероприятия особенно актуальны в связи с переходом детского сада к деятельности, как бюджетного учреждения с 01.01.2012.

Основным звеном физкультурно-оздоровительного направления детского сада является работа по физическому воспитанию. В прошедшем учебном году она проводилась в рамках образовательной программы.

1.Организация системы закаливания – в детском саду имеется разработанная в соответствии с имеющимися условиями определенная система, включающая в себя оздоровительный бег, полоскание рта, утреннюю гимнастику и гимнастику после сна, мытье рук до локтя, чистка носоглотки перед прогулкой. Оздоровительный эффект закаливающие процедуры могут принести только при регулярном их осуществлении. Желание родителей – основного заказчика образовательной услуги – оздоровление детей. Исполнить его мы можем только при наличии условий (они у нас имеются), а также при регулярном грамотном руководстве и исполнении выработанной методики.

2.Организация и проведение занятий по физической культуре. В детском саду имеется программа и порядок проведения трех физкультурных занятий. Одно из которых обязательно проводится на улице. Исходя из условий, созданных в детском саду – проведение их осуществляться в соответствии с программой. Анализируя положительные и отрицательные моменты этой работы, мы пришли к выводу, что для получения оздоровительного эффекта необходимо привести в полное соответствие одежду детей: для спортивных занятий обязательно форма (футболка и шорты); для занятий на улице – легкая куртка и шапочка. Если игровые занятия мы можем проводить в одежде, предназначенной для прогулок, то спортивные упражнения (оздоровительный бег на улице по утрам, катание на санках, занятия с использованием спортивных игр-соревнований) - только в облегченной одежде. Несомненно, сегодня мы должны признать – занятий по обучению ходьбе на лыжах у нас нет, несмотря на то, что условия на 50 % в детском саду имеются. В связи с этим, на новый 2011 – 2012 год мы планируем обязательное проведение занятий по обучению детей ходьбе на лыжах, но лыжи необходимо приносить родителям. В этом направлении информационная работа с родителями начала проводится уже сейчас. Не стоит о ней забывать в осенний период, чтобы подготовиться и иметь возможность такие занятия проводить.

Руководство, контроль, организация этой работы осуществляется руководителем по физическому воспитанию. В детском саду создана система организации прогулок-походов (осень-зима). Необходимо продумать, как проводить эти прогулки в старших возрастных группах ежемесячно, решая задачи и физкультурного и образовательного направления. Это работа на будущую перспективу 2011-2012 года.

3.Использование в работе педагогов здоровьесберегающих технологий в нашем детском саду наблюдается через проведение физкультминуток на занятиях. Но понятие здоровьесбережение намного шире. Чтобы активнее, грамотнее и эффективнее их использовать, необходимо продумать систему занятий с педагогами по изучению возможности их использования в течении всего дня при работе с детьми. Такую работу необходимо предусмотреть на 2011-2012 учебный год в форме методических практических консультаций для педагогов в разделе физическое воспитание.

4. Родители, как представители основного потребителя наших услуг, озабочены вопросами оздоровления детей. Освещение деятельности детского сада в направлении организация физкультурно-оздоровительной работы, привлечение родителей в массовые мероприятия – одно из направлений работы с родителями при определении задач на 2011-2012 учебный год.

К концу учебного года дети научились выполнять различные виды ходьбы и бега, сохраняют правильную осанку. По сравнению с началом учебного года улучшились качественные и количественные показатели в прыжках в длину с места и в метании. Физические упражнения выполняют чётко, ритмично как под музыку, так и под словесную инструкцию. Упражнения в равновесии выполняют смело и уверенно. При выполнении спортивных упражнений (катание на санках, лыжах, скольжение по ледяным дорожкам, катание на велосипедах) закрепляли и развивали основные виды движений. В ходе игры играют с удовольствием, соблюдают правила. Большинство детей справедливо оценивают своё поведение и поведение сверстников. Помогают следить за состоянием спортивного инвентаря. Проявляют самостоятельность и творчество в двигательной деятельности. Уже традицией стало проведение вместе с детьми старшего возраста оздоровительных походов.

На базе детского сада проводятся занятия по художественной гимнастике преподавателем спортивной школы № 1, а также осуществляется еженедельный выезд детей с 5 до7 лет в ВСЦ «Акватика».

Наши воспитанники участвовали в соревнованиях муниципального уровня: в спортивном соревновании «Олимпийская тропинка к Сочи» микрорайона «Сотрудничество» в номинации «Самые быстрые» заняли 1 место, участвовали в соревнованиях среди семейных команд «Новогодние старты», в ХVI1 фестивале «Весенние ласточки».

Результаты усвоения программы физического воспитания: высокий уровень – 40%, средний – 54%, ниже среднего – 6 %..







^ Общая заболеваемость 1:1000 (ясли):




Общая заболеваемость 1:1000 (сад):




Образовательная работа учреждения строится на организации учебно-воспитательного процесса по образовательной программе детского сада, созданной на основе «Програмы воспитания и развития детей дошкольного возраста» под ред. М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой. С целью осуществления приоритетного художественно-эстетического развития воспитанников использовались следующие парциальные программы и технологии:

- программа «Театр-творчество-дети» Н.Ф. Сорокиной;

- Н.В. Алешина «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью»;

- Н. Авдеевой «Безопасность»;

- авторской программой «Радость творчества» (развитие творческих способностей детей через художественно-эстетическую деятельность).


Результаты усвоения детьми образовательной программы в 2010\2011 учебном году следующие:

Высокий уровень – 50%, средний – 47%, ниже среднего – 3%.

Разделы, с наименьшим высоким уровнем: физическое воспитание (40%), рисование (41%), лепка (38%), музыкальное воспитание (35%). Успешно усвоены знания, умения, навыки по следующим разделам: ребенок и окружающий мир, (66%) ФЭМП (58), нравственное воспитание (60%), аппликация (50%), конструирование (54%)

Средний уровень выпускника: высокий – 56%, средний – 44%.

Прошедший учебный год – год подведения итогов работы всего коллектива по приоритетному направлению. Приоритет подтвержден не только лицензией детского сада на образовательную деятельность, но и регистрацией авторской программы «Радость творчества» . Разработана эта программа под руководством заместителя заведующего по ВМР Беловой Е.В. и всем педагогическим коллективом, что делает ее наиболее ценной. Эта работа велась не один год, что подтверждает профессионализм педагогов и грамотное руководство в ее создании и подготовке к регистрации. Сегодня мы имеем возможность распространить ее по всей России, при наличии средств на ее публикацию. Кроме этого 2010-2011 учебный год можно назвать итоговым и в направлении театрального мастерства (работа с куклами разных видов театра, организация театрализованной деятельности с детьми). Мы с успехом можем гордиться тем опытом, который получили сами, который смогли передать нашим воспитанникам. Определенные трудности в работе по данному направлению связано с отсутствием четкой программы по использованию кукол кукольного театра с детьми дошкольного возраста; отсутствием системы обучения педагогов приемам кукловождения; недостаточностью материальной оснащенности. И все же опыт работы, богатый, разнообразный, красивый – стал своеобразной визитной карточкой детского сада. От этого опыта мы не намерены отказываться, но приобретет он другой характер проявления в деятельности всего дошкольного учреждения.

Работа по приоритету выделила индивидуальный интерес педагогов – сегодня мы можем говорить о хорошем опыте по организации ручного труда с детьми педагога Васильевой Е.В.

Работа без творчества в направлении художественно-эстетического развития не может быть яркой, и здесь мы с удовольствием отмечаем всегда творческий подход Беспаловой Т.Ю. – нестандартные решения при постановке спектаклей.

Кунай Н.М. – воспитатель-творец, автор многочисленных представлений, произведений в стихотворной форме для детей, талантливый постановщик и режиссер детских спектаклей.

Педагоги Павлова С.В., Кожевникова О.С.- нашли оригинальное решение при постановке театрального действия «День рождения».

Пац С.В. - автор и создатель целого цикла песен, музыкальных произведений, танцев. Интересные находки воспитателей Щепиной О.С, Медведевой Н.А., Васильевой Е.В., Кунай Н.М., соединения в единой постановке разных видов театра – вот самое ценное, что есть в творческом коллективе педагогов МДОУ «Детский сал № 22». Сегодня нам необходимо двигаться дальше, определив цели, направления работы детского учреждения на ближайшую перспективу, сохранив при этом наш положительный опыт. В то же время мы не должны забывать, что мы - специалисты и мы обязаны уметь строить свою профессиональную деятельность с детьми разного уровня развития. Но так, чтобы она приносила детям пользу и положительные результаты.

Развитие изобразительных навыков – одно из компонентов художественно-эстетического воспитания детей. Руководство осуществляет Левинская А.Л. Специалист молодой, стремящийся к саморазвитию. Приоритет работы детского сада мы продолжаем развивать и одним из его направлений – организация постоянно действующей школы для педагогов по овладению технологиями и способами нетрадиционного рисования; школы для родителей «Рисуем вместе с детьми»; организация системы индивидуальных игр с детьми по формированию чувства цвета.

Итоги усвоения программы по художественно-эстетическому направлению на конец года: высокий уровень – 44%, средний – 52%, ниже среднего – 4%.

Творческая активность детей в художественно-творческом воспитании составила 80% на конец учебного года. Дети хорошо рисуют на свободные темы, используют нетрадиционные техники, в самостоятельной деятельности пользуются различными видами кукольного театра.


^ Социально-личностное развитие:

В течение года проводились занятия по программе Н. Авдеевой «Безопасность»; провели месячники: пожарной безопасности (апрель) и два месячника ПДД «Внимание, дети!» (сентябрь, май). Были проведены: занятия, экскурсии в музей пожарной безопасности, целевые прогулки по району Сулажгора, Степанова С.П. провела физкультурные досуги по данным темам, Левинская А.Л. организовала выставки детских рисунков.

^ Познавательно-речевое развитие:

Итоги усвоения программных требований: высокий уровень – 57%, средний – 40 %. ниже среднего – 3%.

В 2010-2011 учебном году педагогический коллектив работал над следующими годовыми задачами:

1. «Направить работу педагогического коллектива на формирование дружеских отношений детей через организацию сюжетно-ролевой и театрализованной игровой деятельности»

В рамках реализации данной задачи проведен семинар-практикум «Формирование коллектива дошкольников», «Неделя педагогического мастерства». К концу года мы получили следующие результаты: в каждой возрастной группе наблюдается положительная динамика детско-дружеских отношений. Дети удовлетворены отношениями со сверстниками, в коллективах есть лидеры и предпочитаемые дети. Большинство детей имеют взаимный выбор, что свидетельствует об устоявшихся дружеских отношениях. Коллективы формируются в соответствии стадиям развития. Педагоги овладели методами и приемами формирования детского коллектива через организацию игровой деятельности. В группах созданы картотеки игр, направленных на формирование детско-дружеских отношений.

Несмотря на положительные результаты, педагоги отмечают в социально-нравственном развитии детей несформированность таких качеств, как сочувствие, сопереживание, отзывчивость, справедливость, скромность, коллективизм, помощь товарищу. К концу дошкольного периода у дошкольников несформировны такие волевые качества, как доведение начатого дела до конца, ответственность. Отмечается повышенный уровень агрессии у детей. В связи с этим принято решение в следующем учебном году продолжить работу в этом направлении.


2. «Совершенствовать работу педагогического коллектива по развитию художественно-творческой активности детей через различные виды продуктивной деятельности в соответствии с индивидуальными особенностями восприятия дошкольников».

В рамках реализации данной задачи была проведена психологом Галактионовой Ю.С. «Диагностика выявления ведущего канала восприятия» в каждой возрастной группе с 3 лет. Организована выставка детских работ из природного материала «Дары осени» (октябрь); организованы экскурсии в музей Кижи, Водлозерский парк, проведен цикл интегрированных занятий.

Не удалось организовать в группах работу по художественно-эстетического воспитанию с учетом ведущих каналов восприятия детей. В организации и проведении интегрированного занятия педагоги испытывают следующие трудности: разработку конспекта (выделение проблемы) и подбор материала к занятию. В раскрытии творческих способностей детей, инициативе и самостоятельности в творчестве наблюдается положительная динамика.

Для решения годовых задач были проведены семинары: «Игры, способствующие формированию детско-дружеских отношений»; «Дифференцированный подход в развитии творческих способностей дошкольников». Прошли педагогические советы: «Формирование детского коллектива», «Эффективные методы в развитии индивидуальных творческих способностей детей»

Большая работа велась по художественно-эстетическому воспитанию. Программа «Радость творчества», написанная в соответствии с «Программой воспитания и обучения детей в детском саду под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой прошла экспертную оценку и рекомендована к реализации во всех дошкольных учреждениях Республики Карелия.

В течение года постоянно проводились выставки детского художественного творчества.

В ноябре была организована «Театральная неделя». Педагоги поставили с детьми следующие постановки сказок: «Два веселых гуся», «У Зайки день рождения» (гапит), «Яблоко» (драматизация, «Теремок» (тростевые куклы), «Под грибом» (театр ложек)., «Откуда у зверей хвосты» (драматизация).

В связи с тем, что в начале года у детей не сформированы навыки кукловождения, педагогами внесено предложение проводить театральную неделю в МДОУ в апреле месяце один раз в год.

Пополнена среда декорациями, атрибутами к спектаклям, приобретены куклы- марионетки.

В 2010/2011 учебном году педагогический коллектив ДОУ активно участвовал в городских и республиканских конкурсах: в международном конкурсе – Х! Международная выставка «Энергетика Карелии 2010»
в номинации «Энергоснабжение в образовании» (благодарность), в конкурсе творческих работ «Волшебное рождество в северных странах» в номинации «Рождественская рукописная книга» (диплом победителя), в конкурсе детских творческих работ «Осенние фантазии», в Республиканском фестивале самодеятельных детских и юношеских театров кукол «Куклантида», во всероссийском конкурсе детских рисунков «Моя Родина 2011», конкурс поделок из природного и выставке-конкурсе «Эко-галерея».

В 2010/2011 учебном году работе с семьями воспитанников уделялось достаточно внимания. В ноябре был проведен «День открытых дверей», где родители имели возможность познакомиться с работой нашего учреждения. В течение года во всех возрастных группах прошли родительские гостиные, посвященные 45 -летию детского сада, в подготовительных группах цикл гостиных «Подготовка детей к школе». Родители принимали участие в составлении тематических альбомов, тематических выставок, в организации театральной недели.

В течение года оформлялась выставка детских рисунков, фотовыставка «Нам 45», выставка творческих работ родителей и детей. Ежемесячно обновлялся стенд с наглядной информацией для родителей.




По результатам анкетирования родители отмечают в работе детского сада хорошее отношение ребенка к воспитателю, развитие художественно-творческих способностей детей, хорошую организацию режима, высокий профессиональный уровень педагогов. Среди перечисленных форм работы в течение года выделяют праздничные утренники и развлечения, родительские гостиные, проведение театральной недели, участие в выставках детского рисунка, поделок. Степень удовлетворенности родителей от пребывания ребенка в детском саду по 10 бальной системе составляет от 8 до 10 баллов.

В течение года мы участвовали в межшкольных проектах: «День пожилого человека», «День Победы» (МОУ №12).

МДОУ «Детский сад № 22» активно сотрудничает с Водлозерским парком. Дети с удовольствием посещали краеведческий музей, музей Кижи, музей пожарной безопасности. Кроме этого мы взаимодействуем со многими организациями города и района. Деятельность детского сада не могла бы быть интересной и многообразной, если бы не велась активная работа с партнерами. А ими у нас являются многие учреждения:

  1. МОУ СОШ № 12.

  2. Лицей № 40.

  3. Сулажгорская библиотека.

  4. Петрозаводская ТЭЦ.

  5. Детский театральный центр.

  6. Кукольный театр.

  7. Музыкальный и Драматический театр

  8. ВСЦ «Акватика» (спортивная школа № 3).

  9. Спортивная школа № 1.

  10. Республиканская детская библиотека.

  11. Психолого-медико-педагогический центр.

  12. Центр развития образования.

  13. Карельский государственный музей изобразительного искусства.

  14. Карельский краеведческий музей.

  15. Музей народного творчества.

  16. Музыкально – хоровая школа № 2

  17. Карельский государственный педагогический университет.

  18. Институт повышения квалификации .



Деятельность Учреждения финансируется Учредителем на основании утвержденных планов работ и смет на содержание Учреждения. В соответствии с утвержденными планами работ в Учреждении было проведены мероприятия по замене старых огнетушителей на современные пенные; в медицинском блоке полностью заменена мебель, приобретены новые весы, ростомер (общая сумма 42000 рублей); выполнены предписания Госпожнадзора (НПБ-151-2000 и СНиП 2.04.01. – 85) по обивке дверей складских помещений оцинкованным железом; регулярно проводятся испытания пожарных рукавов на водоотдачу (ООО «Вибор»); проведена работа по замене светильников во всех возрастных группах, а также в зале для музыкальных и спортивных занятий детей

В 2011 году Учреждению была выделена сумма в размере 135300 рублей по статье расходов 340 – на приобретение хозяйственного инвентаря. В пределах финансирования учреждение смогло провести хозяйственные работы - приобретение эл.лампочек, посуды (детские чашки, блюдца, тарелки, кастрюли – 3368,55 рублей; вафельное полотно на пошив детских полотенец( 120 метров) – 4300 рублей; медикаментов (период летней работы и осенне-зимний период) – 2410 и 2300 рублей; стройматериалов для проведения ремонтных работ в учреждении – 12764,35 рублей; материала (гобелен) для пошива детских покрывал на все группы детского сада (130 метров) – 13195,00 рублей; современной посуды на пищеблок (алюминиевые котлы, миски, разделочные доски) – 18650 рублей; проведены работы по аккарицидной (противоклещевой) обработке участка МДОУ «Детский сад № 22» - 3245 рублей.

Работы по капитальному ремонту теневых навесов, реконструкции спортивной площадки планируется провести в летний период 2012 года.


Основные направления работы педагогического коллектива по решению проблем.

1.Охрана и укрепление здоровья детей.

  • Создание четкой системы закаливающих мероприятий;

  • Проведение просветительской работы с родителями по обеспечению детей облегченной одеждой для занятий физической культурой на улице;

  • Создать четкую программу организации и проведения игровых упражнений по обучению дошкольников старшего возраста ходьбе на лыжах;

  • проводить систему закаливающих мероприятий совместно с медицинскими работниками и руководителем по физической культуре, пополнить лыжную база и проводить занятия на лыжах.

  • Продумать систему занятий педагогов с детьми с использованием здоровьесберегающих технологий.

2.Художественно-эстетическое воспитание.

  • Разработка программы развития МДОУ «Детский сад № 22» на перспективу с учетом итогов и опыта работы по художественно-эстетическому направлению с опорой на решение задач экологического воспитания.

  • Развитие театрализованной деятельности в детском саду по принципу интеграции с другими образовательными областями.

3.Социально-личностное развитие.

  • Продолжать работу педагогического коллектива в направлении формирования у дошкольников таких качеств, как сочувствие, сопереживание, отзывчивость, справедливость, скромность, коллективизм, помощь товарищу.

4.Умственное развитие.

  • Создание условий для речевого развития детей.

5.Работа с родителями.

  • Продолжать проводить родительские конференции с привлечением родителей и детей, как участников данных мероприятий.





Скачать 224.87 Kb.
оставить комментарий
Дата20.11.2011
Размер224.87 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх