На заседании педагогического совета мдоу №15 icon

На заседании педагогического совета мдоу №15


Смотрите также:
Программа принята на заседании педагогического совета мдоу №74...
Программа принята на заседании педагогического совета мдоу №74...
Программа рассмотрена и одобрена утверждаю: на заседании педагогического совета Заведующий мдоу...
Программа принята на заседании педагогического совета мдоу №87...
На заседании Совета заведующая мдоу №26 «Сказка»...
Приказ п. Волоконовка от «06» апреля 2012г. №133 Опромежуточной аттестации...
Программа семинара Формирование творческих способностей обучающихся средствами икт количество...
Методическая разработка педагогического совета на тему: «От конфликта к культуре педагогического...
Название доу
Образовательная программа средней общеобразовательной школы с...
Основная образовательная программа начального общего образования моу «сош №12 зато шиханы...
Программа «предупреждение и профилактика табакокурения» Программа обсуждена и принята на...



Загрузка...
скачать






Утвержден

на заседании педагогического совета МДОУ №15

«Серебряное копытце»

Протокол №4

от 31.05.2011г.



Публичный доклад

муниципального дошкольного образовательного учреждения

детский сад №15

«Серебряное копытце»





Сургут 2011

Информационная справка

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №15 «Серебряное копытце» города Сургута.

Адрес: 628400 г. Сургут, улица Генерала Иванова 7/2.

Телефон (факс): 8(3462) 21-55-96

E-mail: ds15@admsurgut.ru

Детский сад – новостройка, построен в рамках реализации окружной программы «Развитие материально-технической базы дошкольных учреждений в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре на 2007-2010 года». Торжественное открытие состоялось 15 сентября 2010 года.

В административном отношении учреждение расположено в центральной части г. Сургута, на территории микрорайона № 34. Внутри жилого комплекса, вдали от промышленных предприятий и трассы. Детский сад представляет собой отдельно стоящее типовое трехэтажное здание. Территория благоустроена и озеленена, имеется спортивная площадка.

Детский сад имеет лицензию на право ведения образовательной деятельности серия А №0000491, выдана 22 июля 2011г.

Детский сад функционирует в режиме полного дня (12-часового пребывания детей) 5-дневной рабочей недели. В учреждении функционирует 13 групп общеразвивающей направленности, которые посещают 260 детей.


Возрастная группа

Количество детей

С 3-4 лет

42

С 4-5 лет

40

С 5-6 лет

120

С 6-7 лет

58


^ Социальный паспорт семей воспитанников

Критерии

Показатели

%

возраст

20-30 лет

30-40 лет

40-50 лет

40%

53%

7%

образование

высшее

средне специальное

среднее

49%

36%

15%

Семейное положение

полная семья

неполная семья

84%

16%

Род занятий

бизнес

бюджетные организации

градообразующие предприятия

не работающие

27%

29%

29%

15%

Материальная обеспеченность

удовлетворительная

неудовлетворительная

96%

4%

Жилищные условия

удовлетворительные

неудовлетворительные

96%

4%

Количество детей в семье

1

2

3 и более

51%;

38%

11%

Количество семей имеющих опекаемых детей

1 ребенок

2 и более

0,4%

0%


Дошкольное учреждение является одним из многих детских садов города реализующим основную общеобразовательную программу дошкольного образования. Содержание образовательного процесса в учреждении определяется общеобразовательной программой дошкольного образования, разработанной им самостоятельно в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации, установленными федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, и с учетом особенностей психофизического развития и возможностей детей.

^ Основными целями образовательного процесса учреждения являются:

  • создание системы воспитания, обучения и развития, а также присмотра, ухода и оздоровления детей в возрасте от 3-х до 7 лет, направленной на осуществление образовательного процесса путем обеспечения преемственности в работе семьи, начальной школы в реализации духовного, психофизического развития и здоровья детей;

  • приобщение воспитанников к основным компонентам человеческой культуры (знания, искусство, мораль, труд и т.д.); сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у них здорового образа жизни.

Основными задачами деятельности учреждения являются:

  • охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

  • создание комплекса условий, обеспечивающих личностное развитие ребенка;

  • воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, уважительного отношения к духовному и культурному наследию;

  • взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;

  • оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

Деятельность учреждения основывается на принципах:

  • признания самоценности дошкольного детства как важнейшего периода развития личности человека;

  • обеспечения счастливого детства каждому ребенку, заботы о его здоровье, эмоциональном благополучии, своевременном всестороннем развитии;

  • гуманистического характера образования, приоритетах общечеловеческих ценностей;

  • единства федерального культурного и образовательного пространства, защиты национальных, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;

  • светского характера образования.

Управление учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом учреждения и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Руководство учреждением осуществляет заведующий Добышева Светлана Викторовна. Заведующий имеет высшее педагогическое образование, аттестован на первую квалификационную категорию. Контактный телефон: 8 (3462) 21-55-96. Административная группа учреждения представлена:

заместителем заведующего по административно-хозяйственной работе Лала Елена Васильевна, контактный телефон: 8(3462) 21-55-87

заместителем заведующего по учебно-воспитательной работе Уралова Екатерина Александровна, контактный телефон: 8 (3462) 21-55-93.

шеф-повар Калиниченко Оксана Валерьевна, контактный телефон: 8 (3462) 21-55-93.

В учреждении образованы формы самоуправления: общее собрание, педагогический совет и родительский комитет. Планируется создание управляющего совета с включением в его состав граждан, известных своей культурной, научной, общественной, в том числе благотворительной деятельностью, деятельностью в сфере образования, представителей организаций и других лиц. В управляющем совете будут представлены интересы всех участников образовательного процесса, представителя учредителя и иных лиц, заинтересованных в развитии учреждения.

Особенности образовательного процесса

МДОУ детский сад № 15 «Серебряное копытце» реализует основную образовательную комплексную программу «Детство» авторы В.И. Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина и д.р. (РГПУ им. А.Н.Герцена, кафедра дошкольной педагогики, Санкт-Петербург). Программа обогащенного развития детей дошкольного возраста, обеспечивающая единый процесс социализации, индивидуализации личности через осознание ребенком своих потребностей, возможностей и способностей.

На основе программы «Детство» коллективом учреждения разработана образовательная программа, которая предлагает насыщенное образовательное содержание, соответствующее познавательным интересам современного ребенка. Для органического вхождения ребенка в современный мир, предусмотрено, широкое взаимодействие дошкольников с различными сферами культуры: с изобразительным искусством и музыкой, детской литературой и родным языком, экологией, математикой, игрой и трудом. Широкое образовательное содержание становится основой для развития любознательности, познавательных способностей, для удовлетворения индивидуальных склонностей и интересов. Содержание программы также рассчитано на то, чтобы ребенок с детства приобщался к истокам народной культуры своей страны. В программе уделяется большое внимание произведениям устного народного творчества, народным хороводным играм, народной музыке и танцам, декоративно-прикладному искусству России. Одновременно программа предполагает воспитание уважения к другим народам.

Особое место в программе занимают наиболее близкие и естественные для ребенка - дошкольника виды деятельности: игра, общение со взрослыми и сверстниками, экспериментирование, предметная, изобразительная, художественно-театральная деятельность, детский труд. Именно в этих видах деятельности происходит интенсивное интеллектуальное, эмоционально-личностное развитие, способность к логическому мышлению, самоконтролю, творческому воображению, что составляет важнейшую базу для начала систематического обучения в школе.

Самой важной задачей программы является укрепления физического и психического здоровья ребенка, формирования основ двигательной и гигиенической культуры. Программа предусматривает развитие у детей представлений о здоровом образе жизни, о важности гигиенической и двигательной культуры, о здоровье и средствах его укрепления, о функционировании организма и правилах заботы о нем, знания о правилах безопасного поведения и разумных действиях в непредвиденных ситуациях, способах оказания элементарной помощи и самопомощи.

Основное содержание программы реализуется в совместной деятельности педагога и воспитанников на специально организованных занятиях. В каждой возрастной группе проводится от двух в (младших группах) до четырех (в подготовительных группах) занятий в день. С детьми проводятся следующие виды занятий: физическое развитие, социальный мир, природный мир, подготовка к обучению грамоте, мир искусства и художественная деятельность, речевое развитие, ознакомление с художественной литературой, математическое развитие, мир музыки. Продолжительность занятий для детей 4-го года жизни – не более 15 минут, для детей 5-го года жизни – не более 20 минут, для детей 6-го года жизни – не более 25 минут, а для детей 7-го года жизни – не более 30 минут. В середине занятия проводится физкультминутка.

Назначение занятий состоит в систематизации, углублении, обобщении личного опыта ребенка: в освоении новых, сложных способов познавательной деятельности; в осознании связей и зависимостей, которые скрыты от детей в повседневных делах и требуют для освоения специальных условий и управления со стороны педагога. Обучение детей строится как увлекательная проблемно-игровая деятельность, обеспечивающая партнерское взаимодействие педагога с ребенком, постоянный рост его самостоятельности и творчества. Построение воспитательно-образовательного процесса на занятиях предполагает преимущественное использование наглядно-практических методов и способов организации деятельности: наблюдений, экскурсий, элементарных опытов и экспериментирования, игровых проблемных ситуаций. В большинстве своем занятия проводятся по подгруппам (математическое развитие, речевое развитие, обучение грамоте, мир искусства и художественно творческая деятельность), что позволяет обеспечить индивидуальный подход к каждому ребенку.

Учитывая материально- техническую базу (наличие бассейна), а также для решения задач оздоровления детей, в учебном плане предусмотрены занятия плаванием в бассейне – для детей 4-7 лет 1 раз в неделю, вместо третьего физкультурного занятия.

^ Дополнительное образование в МДОУ.

В МДОУ проводятся дополнительные занятия хореографией для детей 4-7 лет (средние, старшие и подготовительные группы) 1 раз в неделю. С целью развития мелкой моторики и качественной подготовки детей в школе введены занятия по ручному труду для воспитанников 5-7 лет (старшие и подготовительные группы), 1 раз в неделю.

В учебном плане предусмотрена кружковая работа с одаренными детьми и с детьми с особыми образовательными потребностями 5-7 лет. Занятия в кружках «Кудесник» (декоративно-прикладное искусство), «Одаренок» (изобразительная деятельность), «Самоцветики» (хореография), «Восточные танцы» проводятся с детьми старших и подготовительных групп, показавшими высокий уровень развития в каком-либо направлении и по желанию родителей. Общая учебная нагрузка, учитывая занятия по дополнительному образованию и занятия в кружках, не превышает нормы, рекомендованные требованиям «Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов для ДОУ» 2.4.1.2660-10 от 27.08.2010. Услуги дополнительного образования (хореография, ручной труд, занятия детей в кружках) предоставляются бесплатно.

Помимо бесплатных образовательных услуг в МДОУ реализуются платные образовательные услуги по английскому языку 3 раза в неделю с детьми 4-7лет. Занятия проводят высококвалифицированные преподаватели Центра Гуманитарного образования «Лингва». Методы обучения, используемые на занятиях английским языком соответствуют специфике дошкольного возраста - это подвижные и дидактические игры, слайд-программы, художественно-творческая и театрализованная деятельность.

Объем недельной образовательной нагрузки, включая занятия по дополнительному образованию и кружковую работу для детей дошкольного возраста в МДОУ детский сад «Серебряное копытце» составляет: во 2 младшей группе (дети четвертого года жизни) – 11 занятий, в средней группе (дети пятого года жизни) – 12, в старшей группе (дети шестого года жизни) – 15, в подготовительной (дети седьмого года жизни) – 16 занятий.

В середине учебного года для воспитанников организуются недельные каникулы с 8 по 15 января, во время которых проводятся занятия только эстетически-оздоровительного цикла (музыкальные, физкультурные, художественно-творческая деятельность).

^ Дополнительные программы и технологии, реализуемые в МДОУ

В МДОУ детский сад № 15 «Серебряное копытце», в экспериментальном режиме, в воспитательно-образовательный процесс внедряются элементы технологии "Сообщество". Данная технология разработана коллективом ученых Джорджтаунского университета (Кристен А.Хансен, Роксана К. Кауфман, Кейн Бэрн Уолш), адаптирована к социокультурной ситуации в России (О.А. Князева) и утверждена Министерством образования РФ. На основе этой технологии образовательный процесс в детском саду строится таким образом, что позволяет реализовать те принципы, которые нам диктует жизнь и те требования, которые заложены в Законе РФ "Об образовании", в национальной доктрине образования в РФ, в Концепции модернизации Российского образования, а именно: образовательный процесс строится на основе баланса свободной самостоятельной деятельности детей и совместной деятельности взрослого с детьми; обеспечивается эмоциональное благополучие, эмоционально-личностное и социальное нравственное  развитие; обеспечивается самоопределение личности и самореализация детей с разным уровнем развития; технология содействует формированию положительных взаимоотношений между сверстниками и сотрудничества между детьми и взрослыми; реализуется право на свободный выбор деятельности, мнений и рассуждений;

Из элементов технологии «Сообщество» в МДОУ используются:

  • общий утренний сбор детей перед завтраком, на котором дети приветствуют друг друга, делятся своими впечатлениями, знакомятся с планами на текущий день;

  • совместная проектная деятельность детей педагогов и родителей;

  • организация специальной предметно-развивающей среды «Центров детской активности» для реализации интересов, потребностей и способностей детей в разнообразных видах деятельности.

В целях обогащения образовательной среды, создания оптимальных условий для индивидуализации и гуманизации образовательного процесса и с учетом социального запроса семьи в МДОУ для индивидуальных занятий с детьми используется технология М. Монтессори. Сочетание программы «Детство» и технологии позволяет максимально решить задачу разностороннего развития детей с учетом их индивидуальных и возрастных особенностей, интересов и склонностей, реализовать требования государственных стандартов к дошкольному образованию.

Занятия по методике Монтессори проводятся в кабинете педагога-психолога по специально составленному расписанию с детьми старших и подготовительных групп. Психолог МДОУ А.В. Голубева прошла соответствующее обучение и имеет сертификат. В МДОУ имеется полный комплект необходимых Монтессори - материалов: различные рамки и вкладыши для развития моторики, цветные таблички, коробочки с запахом, коричневая и розовая башни, геометрический комод, математические таблички и т.д. Методика Монтессори помогает развить внимание, творческое и логическое мышление, память, речь, воображение, моторику,
способствует развитию самостоятельности. Взаимодействие с материалами Монтессори позволяет ребенку самому увидеть и исправить свои ошибки.

Для обучения детей навыкам безопасного поведения в совместной деятельности с детьми реализуется программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста» авторы (Н.Н. Авдеевой, Н.Л. Князевой, Р.Б. Стеркиной). Программа направлена на то, чтобы дать детям необходимые знания об общепринятых человеком нормах поведения, сформировать основы экологической культуры, ценности здорового образа жизни, помочь дошкольникам овладеть элементарными навыками поведения дома, на улице, в парке, в транспорте.

Содержание программы представлено шестью разделами : «Ребенок и другие люди», «Ребенок и природа», «Ребенок дома», «Здоровье ребенка», «Эмоциональное благополучие ребенка», «Ребенок на улице». Содержание реализуется в доступных для детей видах деятельности игровой, художественно-творческой, театрализованной, в форме бесед, дидактических игр, развлечений, викторин и экспериментирования. В каждой группе имеется «Уголок безопасности» с необходимыми наглядными, познавательными материалами и дидактическими пособиями.


^ Организация санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий в МДОУ

Система санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий в МДОУ организована в соответствии с требованиями раздела программы «Детство»: «Растим детей крепкими, здоровыми, жизнерадостными».

Режим дня рассчитан на 12-ти часовое пребывание воспитанников в ДОУ. Предусмотрен режим на холодный и теплый период года для каждой возрастной группы в соответствии с функциональными возможностями детей. В период адаптации детей к условиям ДОУ организуется гибкий режим дня.

В МДОУ проводятся следующие мероприятия для сохранения и укрепления здоровья детей: утренняя гимнастика (ежедневно), гимнастика после сна (ежедневно), ритмическая гимнастика (2 раза в неделю), дыхательная гимнастика (ежедневно), игровой массаж (ежедневно), физкультурные занятия (2 раза в неделю), плавание в бассейне (1 раз в неделю), физкультурные праздники и досуги ( 1раз в месяц), физминутки ( на каждом занятии), подвижные игры (ежедневно на прогулках, перед занятиями, в самостоятельной двигательной деятельности).

Для реализации двигательного режима в МДОУ созданы все условия: 2 физкультурных зала, бассейн, физкультурная площадка на территории МДОУ и физкультурное оборудование на прогулочных площадках, уголки «Здоровячок» в групповых помещениях, с традиционным и нетрадиционным физкультурным оборудованием, наглядными и познавательными материалами по приобщению детей к здоровому образу жизни, презентация которых прошла в МДОУ в январе 2011года.

В целях пропаганды здорового образа жизни в МДОУ осуществляется работа с родителями через проведение родительских собраний, выпуском сан. бюллетеней, стендовых консультаций в родительских уголках, предоставление информации о состоянии физического развития и роста детей в листках здоровья.

 ^ Система мониторинга освоения детьми планируемых результатов освоения общеобразовательной программы

Главная цель мониторинга – получить не только качественные новые результаты, сколько оперативную информацию о реальном состоянии и тенденциях изменения объекта диагностирования для коррекции педагогического процесса.

Мониторинг проводиться 2 раза в год (сентябрь, май), индивидуально или подгруппой, фронтально на итоговых занятиях, в зависимости от раздела, по которому проводиться мониторинг.

Правила проведения мониторинга:

Во время диагностического обследования поддерживается доверительная, доброжелательная атмосфера.

Во время диагностики нельзя:

  • высказывать недовольство неправильными действия детей;

  • не указывать на ошибки;

  • не выносить оценочных суждений;


Сферы мониторинга, критерии, методы и формы

^ Сфера мониторинга

 

Критерии

Методы мониторинга, форма проведения

Периодичность, срок

Ответственные

^ Уровень здоровья

Частота и продолжительность заболеваний

Анализ заболеваемости

По группам-ежемесячно; 2 раза в год (за полугодие).

По индивидуальным картам – 1 раз в год.

С/медсестра

^ Физическое развитие

Диагностические критерии, разработанные авторами программы «Детство»

Уровень освоения основных движений.

 

Уровень развития мелкой моторики.

Анализ результатов выполнения детьми основных движений.

Анализ антропометрических данных.


Губернаторские тесты

Сентябрь, май

 

 

 


апрель


Сентябрь, январь, май

Подготовительная группа

Инструктор по ф-ре

 

 

 


Стар. медсестра


Психолог

^ Речевое развитие, социальное развитие, математическое развитие, художественно-эстетическое развитие, мир природы, музыкальное развитие, игра

Уровни, разработанные авторами программы «Детство», соответственно возрастным особенностям детей и разделам программы.

Диагностические (индивидуальные) и итоговые занятия.

Индивидуальные беседы и наблюдения за детьми, диагностические тесты, опросники.

 

 

Сентябрь, май

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 воспитатели

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

^ Подготовка детей к школе

Уровни готовности детей к школьному обучению

Диагностические (индивидуальные) и итоговые занятия.

Индивидуальные беседы и наблюдения за детьми, диагностические тесты, опросники.


 Сентябрь, январь, май

Подготовительная группа 

 



Психолог


Условия осуществления образовательного процесса

В учреждении функционирует 13 групп, имеется бассейн, два спортивных зала, два музыкальных зала, кабинеты педагога-психолога, учителя-логопеда, студия изобразительного творчества. Для обеспечения достаточного уровня интеллектуального и эмоционально-личностного развития детей в детском саду используются технические средства обучения: музыкальные центры, аудимагнитофоны, проектор, мобильный компьютерный класс.



Имеются дидактический, демонстрационный и раздаточный материалы, имеется достаточное количество развивающих и игровых материалов по программе М.Монтессори,



методической литературы и учебно-наглядных пособий для обеспечения воспитательно-образовательного процесса. Группы оборудованы всем необходимым.

В учреждении имеется пищеблок в состав которого входят: горячий цех, холодный цех, мясной цех, цех обработки яиц, овощной цех, холодильная, кладовая продуктов, тарная. Осуществляется пятиразовое питание, согласно разработанного и утвержденного перспективного меню основанного на рекомендуемых среднесуточных нормах питания и физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах для детей дошкольного возраста.

Имеется медицинский блок: кабинет медсестры, процедурный кабинет, изолятор, кабинет врача. Медицинское обслуживание осуществляется МУЗ КГП-1 в лице медицинских работников. Работа осуществляется в соответствии СанПиН 2.4.1.2660-10.

В дошкольном учреждении используется бюджетное и внебюджетное финансирование. Внебюджетные средства, полученные от родителей за содержание ребенка, направляются на лицевой счет образовательного учреждения для учета операций со средствами. Средства расходуются по утвержденной руководителем смете на: развитие образовательного учреждения и совершенствование воспитательно-образовательного процесса; улучшение условий содержания детей; оплату труда и социальную поддержку работников учреждения.

Бюджетные средства выделяются дошкольному учреждению в соответствии с существующими нормативами и расходуются на:  содержание здания; ремонт и приобретение оборудования; оплату продуктов питания.

Поступление и расходование финансовых и материальных средств по итогам 2010 года

Доходы:

Утвержденные сметные назначения

Использование через банковские счета

487 938,00

1 357 369,96



Расходы:


Наименование КОСГУ

КОСГУ

Ассигнования на 2010 год

Кассовый расход







487 938,00

406 055,71

Прочие выплаты

212

14 545,00

13 190,21

Прочие работы, услуги

226

32 100,00

25 074,47

Прочие расходы

290

4 700,00

4 600,00

Работы, услуги по содержанию имущества

225

26 000,00




Транспортные услуги

222

1 950,00

1 947,30

Увеличение стоимости материальных запасов

340

391 842,94

344 443,67

Увеличение стоимости основных средств

310

16 800,06

16 800,06



Поступление финансовых и материальных средств на 2011 год


Утвержденные сметные назначения

Использование через банковские счета

5 099 828,00

2 502 976,86


Кадровый потенциал является одним из важнейших ресурсов, обеспечивающих развитие образовательного учреждения.

Воспитательно-образовательный процесс в МДОУ детский сад № 15 «Серебряное копытце» обеспечивают 39 специалистов. Из них:

  • 1 заведующий;

  • 1 заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе;

  • 1 педагог-психолог;

  • 3 музыкальных руководителя;

  • 3 инструктора по физической культуре (в том числе руководитель по плаванью);

  • 3 педагога дополнительного образования (изобразительная деятельность, ручной труд, хореография);

  • 27 воспитателей.

Детский сад на 100% укомплектован педагогическими кадрами, по штатному расписанию необходимость в педагогических работниках составляет 37 человек.

^ Образовательный ценз педагогов:

Образование

Количество человек

%

Высшее образование

21

56%

Среднее специальное образование

11

30%

Неполное высшее образование

5

14%



^ Возрастной ценз педагогов:

Возраст

Количество человек

%

До 25 лет

1

3%

25 - 29 лет

6

16%

30 – 49 лет

24

65%

50 – 54 года

5

13%

50 -59 лет

1

3%

Старше 60 лет

0

0%



^ Анализ педагогического состава по педагогическому стажу

Период

Количество человек

%

До 2 лет

6

16%

От 2 до 5 лет

5

13%

От 5 до 10 лет

7

19%

От 10 лет до 20 лет

11

30%

Более 20 лет

8

22%



Таким образом, 52% педагогов имеют стаж работы с детьми более 10 лет, что способствует достижению стабильных результатов в работе с детьми, а высокий профессиональный уровень педагогов позволяет решать задачи воспитания и развития детей с учётом индивидуального развития каждого ребёнка.

Профессиональная компетентность педагогов по квалификационным категориям на 2011 учебный год

Квалификационная категория

Количество человек

%

Высшая

1

3%

Первая

8

22%

Вторая

8

22%

Без категории

20

53%



С целью повышения профессионального уровня педагоги один раз в 5 лет в обязательном порядке проходят курсы повышения квалификации по занимаемой должности.

Аттестация является одним из инструментов повышения качества образования.

В дошкольном учреждении организованы различные формы обучения: семинары, семинары-практикумы, консультации, открытые просмотры, смотры-конкурсы, методические объединения, педагогические советы, коллективное решение проблемных ситуаций, групповые дискуссии, «мозговой штурм» и др.

Педагоги активно участвуют в городских методических объединениях.

На курсах повышения квалификации обучалось 3 педагога – 8%

Обновление педагогических кадров за год составило 5 человек (из них смена места жительства – 3 человека).


Результаты деятельности учреждения

Результаты диагностики усвоения детьми основной общеобразовательной программы за 2010-2011 учебный год высокий уровень 60%, средний уровень 40 %, низкого уровня нет. Данные о доле выпускников, имеющих оптимальный и достаточный уровень развития, на май 2011 года составляло 100%. Случаев травматизма за время функционирования МБДОУ не было.

^ Участие воспитанников в соревнованиях, конкурсах, выставках



Мероприятие

уровень

Количество участников,

результат

1.

Конкурс рисунков «Посмотрите, как прекрасен этот мир» в рамках акции «Дети Сургута за здоровый образ жизни»

Муниципальный

6 детей приняли участие в номинациях конкурса «Лучшая графическая работа» 1 ребенок, «На моем рисунке папа, мама, я спортивная семья» 2 ребенка, «Лучшая живописная композиция» 1 ребенок, «Лучший сюжет» 1 ребенок

Диплом за 1 место в номинации «Лучшая графическая работа» Албычев Никита, руководитель педагог дополнительного образования по изо. Минишева Альфия Рафаиловна

2.

Конкурс рисунков «Ангел вдохновения»

Всероссийский

1ребенок

Участие (результатов не знаем) руководитель педагог дополнительного образования по изо. Минишева Альфия Рафаиловна

3.

Фестиваль «Пасха красная»

Муниципальный

1 ребенок

Диплом участника руководитель педагог дополнительного образования по изо. Минишева Альфия Рафаиловна

4.

Фестиваль детского творчества «Звездная капель»

Муниципальный

6 детей в номинации «Хореоргафия» ансамбль «Русские матрешки»;

3 ребенка в номинации «Художественное слово»,

7 детей в номинациях «изобразительное искусство» и «декоративно-прикладное творчество»

1 место в номинации «Декоративно-

прикладное искусство» руководитель педагог дополнительного образования по изо. Минишева Альфия Рафаиловна

3 место в номинации «Изобразительное искусство» (живопись) руководитель педагог дополнительного образования по изо. Минишева Альфия Рафаиловна

Финалист в номинации «Самый маленький художник» руководитель воспитатель Тимохина Анастасия Владимировна

Финалист в номинации хореография руководитель педагог дополнительного образования Курбангалиева Наталья григорьевна

Общее число детей, принявших участие в социально значимых мероприятиях различных уровней 36.

Педагоги МДОУ приняли участие в конкурсе «Моя дорога» конкурс, организован департаментом образования, предприятием «Северавтодор», изготовили дидактическую игру по обучению детей правилам дорожного движения. Педагоги, родители и воспитанники МДОУ организовали экологическую акцию «Прилетайте к нам птицы» и установили скворечники, изготовленные своими руками в парке отдыха «На сайме».

По результатам анкетирования родителей 72 % родителей устраивает качество предоставляемых услуг. Особую благодарность родители выразили педагогам дополнительного образования за организацию выставок детского творчества и проведение мастер-классов «Мастерская Деда Мороза» и «Сказочные маски».

^ Социальное партнерство

Организовано социальное партнерство с:

  • Сургутским государственным педагогическим университетом (работа по привлечению молодых педагогов для работы в ДОУ);

  • МОУ «ЦРО» работа по координации участия в различных мероприятиях, конкурсах, соревнованиях, организация работы по повышению квалификации педагогов МДОУ, работа в ГМО специалистов и заместителей руководителей ДОУ;

  • МУ «УДОУ» координационное взаимодействие по обеспечению бесперебойного функционирования МДОУ;

  • МОУ НШ № 40 работа по преемственности в воспитании и обучении детей в подготовительных к школе группах и пер­вом классе школы, планирование деятельности по работе над проектом «Одаренные дети», организация совместных мероприятий с детьми, педагогами и родителями;

  • МОУ ДОД «Центр детского творчества» взаимодействие по организации различных творческих конкурсов и выставок;

  • МУЗ КГБ № 1 совместная работа по оздоровлению воспитанников МДОУ.

Содержание работы с родителями реализуется через разнооб­разные формы. Организуются родительские собрания, семинары-практикумы, мастер классы и др. Групповые родительские собрания — это действенная форма работы воспитателей с кол­лективом родителей, форма организованного ознакомления их с задачами, содержанием и методами воспитания детей опреде­ленного возраста в условиях детского сада и семьи.

Деятельность учреждения направлена на выполнение социального заказа родителей, общества. Работа с родителями направлена на формирование доверительных отношений и привлечение их к активному участию в воспитании и образовании ребенка.

Используются следующие формы сотрудничества: день открытых дверей; родительский клуб; праздники, развлечения; выставки; конкурсы; спортивные мероприятия.

Заключение

МДОУ детский сад №15 «Серебряное копытце», молодое учреждение, которое только начинает свою деятельность, поэтому перед коллективом стоит много различных задач:

  • Создание условий позволяющих удовлетворить потребности родителей в воспитании детей;

  • Формирование и развитие творческого, квалифицированного, конкурентоспособного коллектива;

  • Создание условий для формирования и укрепления здоровья воспитанников приобщения их к ЗОЖ;

  • Развитие ребенка социально адаптированного, интеллектуального, творческого, физически развитого;

  • Развитие социального партнерства с различными учреждениями города.

Контактная информация ответственного за подготовку публичного доклада: Добышева Светлана Викторовна, заведующий, 8(3462) 21-55-96.


Заведующий С.В. Добышева





Скачать 257,98 Kb.
оставить комментарий
Дата20.11.2011
Размер257,98 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх