Анализ работы методического объединения учителей математики, физики и черчения за 2008- 2009 учебный год icon

Анализ работы методического объединения учителей математики, физики и черчения за 2008- 2009 учебный год


Смотрите также:
Анализ работы методического объединения учителей математики и информатики за 2010-2011 учебный...
Анализ работы методического объединения учителей математики и информатики за 2011-2012 учебный...
Анализ работы методического объединения учителей русского языка и литературы за 2009-2010...
План работы методического объединения учителей начальных классов на 2008 2009 учебный год...
Анализ работы методического объединения учителей естественно географического цикла за 20 10 201...
Анализ учебно-методической работы методического объединения учителей иностранных языков моу...
Анализ работы мо учителей математики за 2008-2009 учебный год...
Анализ деятельности городского методического объединения учителей истории и обществознания за...
Анализ работы районного методического объединения воспитателей доу за 2008 2009 учебный год...
План работы методического объединения учителей математики...
Перспективный план работы районного методического объединения учителей физики...
Анализ работы методического объединения математиков и физиков за 2009-2010 учебный год...



Анализ

работы методического объединения учителей математики, физики и черчения

за 2008– 2009 учебный год МВСОУ «Медвежьегорский центр образования»


Задачами методического объединения на 2008 – 2009 учебный год являлись:


- организация повышения квалификации учителей;

- изучение нормативной и методической документации по вопросам образования;

- выбор школьного компонента, разработка соответствующего образовательного стандарта;

- отбор содержания и составление учебных программ по математике, физике, астрономии и черчению с учетом вариативности;

- совершенствование методики проведения различных видов занятий и их учебно -методического и материально – технического обеспечения;

- утверждение индивидуальных планов работы по математике, физике, астрономии и черчению и их анализ;

- утверждение аттестационного материала для итогового контроля в переводных классах, аттестационного материала для выпускных классов (для устных экзаменов);

- ознакомление с анализом состояния преподавания по итогам внутришкольного контроля;

- взаимопосещение уроков по определенной тематике с последующим самоанализом и анализом достигнутых результатов;

- организация открытых уроков по определенной тематике с целью ознакомления с методическими разработками сложных тем предмета;

- выработка единых требований к оценке результатов освоения программ на основе разработанных образовательных стандартов по предметам;

- разработка системы промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (тематическая, семестровая, зачетная);

- ознакомление с методическими разработками по предметам, анализ методов преподавания предметов;

- отчеты о профессиональном самообразовании учителей, работ на курсах повышения квалификации;

- организация и проведение предметных недель, первого этапа предметных олимпиад;

- укрепление материальной базы кабинетов.

Работа методического объединения учителей математики, физики и черчения проводилась в соответствии с планом работы на 2008 – 2009 учебный год, где целью работы являлось: «Повышение уровня методической подготовки в теоретической и практической области по математике, физике и черчению»


С учетом темы школы: «Формирование умений и навыков анализа образовательного процесса и самоанализа своей учебно – воспитательной деятельности» были выбраны темы по самообразованию:

- «Педагогические технологии. Теория и практика» - учитель физики Дорофеева Н.А.;

- «Технология блочно – модульного обучения в преподавании математики» - учитель математики Новикова А.С.;

- «Укрупнение дидактических единиц» - учитель математики Соловьева А.А.;

- «Развитие учащихся в процессе творчества и сотрудничества на уроках математики» -

учитель математики Булычева В.С.;

- «Технология блочно – модульного обучения в преподавании физики» - учитель физики Крамор В.И.

- «Методические приемы, способствующие совершенствованию техники чтения» - учитель изо, черчения, обж Катаргина Л.А.

В мае 2009 года на методическом объединении заслушаны отчеты по темам самообразования. Темы самообразования актуальны и применимы для контингента учащихся «МЦО»

В 2008 / 2009 учебном году в составе методического объединения работало 6 учителей, из них 3 учителя математики, 2 учителя физики, 1 учитель ИЗО и черчения.

Имеют Ι квалификационную категорию 6 учителей (Дорофеева Н.А, Крамор В.И, Соловьева А.А, Новикова А.С., Катаргина Л.А. и Булычева В.С.)


В 2008 / 2009 учебном году прошли курсовую переподготовку:


Соловьева А.А. - курсы повышения квалификации по программе «Современные подходы к математическому образованию и процессу обучения математике в условиях обновления содержания образования» в объеме 108 часов в 2007 году,


Крамор В.И. - краткосрочные курсы повышения квалификации по программе «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника» в объеме 72 часа в 2007 году.


Катаргина Л.А. – курсы учителей ОБЖ


В своей работе учителя математики, физики и черчения учитывали особенности школьной образовательной программы, работая с классами различного профиля, уровня обученности и знаний, формы обучения, а также с учетом психологических особенностей учащихся. Применяли, принятые в школе педагогические системы; учебные планы по математике, физике, астрономии и черчению для классов с различными формами обучения; различные виды планирования.


В течение учебного года учителями даны следующие открытые уроки и внеклассные мероприятия для изучения и внедрения передового педагогического опыта, которые соответствовали воспитательной темы «МЦО» «Школа практического гуманизма как институт мировоззренческого самоопределения нового поколения»:




п\п

Предмет

Класс

Тема урока

Ф.И.О.

учителя

1

Геометрия

12 «В»

«Вычисление объемов тел с помощью интеграла»

Булычева В.С.

2

Алгебра

9 «А»

«Решение систем уравнений с двумя неизвестными»

Булычева В.С.

3

Геометрия и черчение

9 «А»

«Деление окружности на равные части»

Булычева В.С.,

Катаргина Л.А.

4

5

Алгебра и начала анализа

Геометрия

11 «А»

11 (Пиндуши)

«Уравнения»

«Многогранники»

Соловьева А.А.

6

Алгебра и начала анализа

11 «В»

«Тригонометрические уравнения»

Новикова А.С.

7

Математика и физика

11 «Б»

«Электрический ток в различных средах»

Новикова А.С.,

Крамор В.И.

8

Математика и география

10 «А»

«Население мира»

Новикова А.С.,

Денисова Т.М.

9

Физика

10 «В»

«Проблемы окружающей среды»

Крамор В.И.

10

Астрономия

12 «Д»

«Поговорим о звездах»

Крамор В.И.

11

Физика







Дорофеева Н.А.

12

Математика

8, 8 уск.

(Пиндуши)

Беседа «Ю.Сенкевич в Карелии»

Булычева В.С.

13

Математика

8, 8 уск.,9

(Пиндуши)

«Путешествие в страну математики»

Булычева В.С.,

Соловьева А.А.

14

Математика

7, 8 «А,В», 9 «А»

«Математическая викторина»

Булычева В.С.

Новикова А.С.

15

Математика

9 «В»,

10 «В»,

11 «В»,

12 «В»

«Математический калейдоскоп»

Булычева В.С.

Новикова А.С.

16

Математика

10 - 11

«КВН»

Булычева В.С.

Новикова А.С.

Булычева В.С.

17

Математика

7, 8 «В»

«Из истории математики»

Новикова А.С.


18

Математика

11, 12 (Пиндуши)

«Математический калейдоскоп»

Соловьева А.А.

19


Математика

9 - 12

«КВН»

Соловьева А.А.

20

Физика

8 – 9,

10 – 12

город,

(Пиндуши)

Игра «Физика в стакане чая»

Крамор В.И.

21

Физика

11 - 12

«Властелин Мира»

Крамор В.И.

22

Физика

10 - 11

«Тайны воды»

Крамор В.И.

23

Физика

9 «В»

Устный журнал «Уфология – это интересно

Дорофеева Н.А.

24

Физика

7,8

Игра «Физика в стакане чая»

Дорофеева Н.А.

25

Физика

8, 9 «А»

Игра – путешествие «Звездные прогулки»

Дорофеева Н.А.

26

Физика

9 «А»

Гравитация и вселенная»

Дорофеева Н.А.

27

ОБЖ

10, 11

Игра «В вам слабо»

Катаргина Л.А.

28

Геометрия и черчение

9 «А»

«Деление окружности на равные части»

Катаргина Л.А, Булычева В.С.,


Анализ проведенных открытых уроков и внеклассных мероприятий показал, что учителя математики, физики и черчения проводят их на высоком методическом и теоретическом уровне, в соответствии с современными требованиями, используя компьютер как средство управления учебной деятельностью.

На уроках и внеклассных мероприятиях учителями создан хороший психологический и эмоциональный климат, который благоприятствует созданию рабочей обстановки, самопроявлению учащихся, их активности. Коллективизму их взаимоотношений и усвоению учебного материала. Учебный материал учителями излагается научно, логично, доступно, систематично и последовательно. Учителя решают образовательные, воспитательные и развивающие задачи, учитывая возрастные и индивидуальные особенности учащихся. Стараясь формировать мотивацию к учению.


Контингент учащихся МВСОУ «МЦО» состоит в основном из учащихся, отчисленных из дневных общеобразовательных учреждений по решению комиссий по делам несовершеннолетних или состоящих на учете в ПДН Медвежьегорского района. Таким образом, учителям приходится использовать разнообразные методы обучения для достижения целей и задач обучения.

Все уроки и внеклассные мероприятия соответствовали современным требованиям с использованием новых современных технологий. Такие традиционные типы уроков как

а) урок овладения новыми знаниями;

б) урок формирования навыков и умений;

в) урок обобщения и систематизации знаний;

г) урок повторения, закрепления знаний;

д) контрольно – проверочный урок применяются учителями в системе.

Внеклассные мероприятия (в рамках недели математики, физики) были проведены с целью расширения кругозора учащихся, привития интереса к изучению предмета, активизации познавательной деятельности учащихся, закрепления знаний, полученных при изучении курса математики. Учащиеся увлеченно. С интересом принимали участие в проводимых внеклассных мероприятиях.

Проведение предметных недель способствовали раскрытию творческих возможностей учащихся и творческого потенциала учителей.

Предметные недели по математике и физике прошли организованно. Задания были составлены из курса математики и физики данного года обучения с постепенно возрастающей трудностью. Неделя математики прошла с 6 по 10 апреля для учащихся 7, 8. 9, 10, 11, 12 классов. Неделя физики прошла с 13 по 18 апреля для учащихся 7, 8. 9, 10, 11, 12 классов.


Проверка знаний, умений и навыков проводится в школе систематически, с целью выявления уровня обученности. Проведены следующие административные контрольные и диагностические срезовые работы:




п\п

Вид контроля

Предмет

Класс

Сроки проведения

Ф.И.О. учителя

1

Диагностическая срезовая работа

Алгебра и начала анализа

10 «А»

10 «В»,

10 «Г»

сентябрь

Новикова А.С.

2

Диагностическая срезовая работа

Алгебра и начала анализа,

алгебра

10 «В»

(Пиндуши)


, 8«А», 8«Б»


сентябрь

Булычева В.С

3

Диагностическая срезовая работа

Алгебра и начала анализа

10 «А»

(Пиндуши)


сентябрь

Соловьева А.А.

4

Административная контрольная работа

Алгебра

9 «А»

ноябрь

Булычева В.С

5

Административная контрольная работа

Алгебра

9 «В»

ноябрь

Новикова А.С.

6

Административная контрольная работа

Алгебра

9 «А,В» (Пиндуши)

ноябрь

Соловьева А.А.

7

Административная контрольная работа

Алгебра и начала анализа,

алгебра

11 «А»,

12

(Пиндуши)

ноябрь

Соловьева А.А.

8

Административная контрольная работа

Алгебра и начала анализа,

алгебра

12 «Г»

ноябрь

Новикова А.С.

9

Административная контрольная работа

Алгебра и начала анализа,

алгебра

12 «В, Д»

ноябрь

Булычева В.С

10

Административная контрольная работа

Физика

11 «А»,

12 «В, Д»,

12 (Пиндуши)

декабрь

Крамор В.И.

11

Административная контрольная работа

Геометрия

11 «А»,

12

(Пиндуши)

февраль

Соловьева А.А.

12

Административная контрольная работа

Геометрия

12 «Г»

февраль

Новикова А.С.

13

Административная контрольная работа

Геометрия

12 «В, Д»

февраль

Булычева В.С

14

Пробная (экзаменационная) работа

Алгебра

9 «А»

март

Булычева В.С

15

Пробная (экзаменационная) работа

Алгебра

9 «В»

март

Новикова А.С.

16

Пробная (экзаменационная) работа

Алгебра

9 (Пиндуши)

март

Соловьева А.А.

17

Пробный экзамен

Математика

11 «А»,

12

(Пиндуши)

апрель

Соловьева А.А.

18

Пробный экзамен

Математика

12 «Г»

апрель

Новикова А.С.

19

Пробный экзамен

Математика

12 «В, Д»

апрель

Булычева В.С

20

Диагностическая срезовая работа

Алгебра и начала анализа

10 «В»,

10 «Г»

апрель

Новикова А.С.

21

Диагностическая срезовая работа

Алгебра и начала анализа,

алгебра

8«А», 8«Б»


апрель

Булычева В.С

22

Диагностическая срезовая работа

Алгебра и начала анализа

10 «А»,

10

(Пиндуши)


апрель

Соловьева А.А.


Для контроля за усвоением математических понятий и широкого круга усвоений математических понятий использовались задания с выбором ответа или кратким ответом.

Анализ работ по алгебре и началам анализа показал, что большинством учащихся усвоен минимум математических знаний. Учащиеся умеют распознавать математический объект (функция, производная, первообразная. Тригонометрические функции, степень, логарифм) на основе определения. Многие решают уравнения, неравенства, производят преобразования по алгоритмам, готовым формулам.

Анализ диагностических срезовых и административных контрольных работ по алгебре и геометрии показал, что учащиеся знают:

- определения математических понятий, геометрических тел;

- формулы сокращенного умножения, тригонометрии, для нахождения первообразных и производных, степеней и логарифмов

- формулы для нахождения площадей и объемов геометрических фигур.

умеют:

- решать задания на вычисление, уравнения, неравенства, системы по алгоритму;

- строить графики функций.

Учащиеся при выполнении заданий допускают вычислительные ошибки, не все умеют применять формулы, не умеют распознать математический объект по определению, логически мыслить. Отсутствует пространственное воображение, поэтому могут решить задачу только по алгоритму в знакомой ситуации. Некоторые не понимают условие задачи и не могут сделать чертеж. Не умеют оформить задачу.

Проведенные работы выявили много пробелов в знаниях, над которыми учителя работали в течение учебного года по ликвидации недостатков путем индивидуальных занятий, новых активных форм работы.

Анализ диагностических срезовых административных контрольных работ по физике показал, что программа 10 класса усвоена на «удовлетворительно». Учащиеся знают:

- основные положения МКТ и опытное доказательство;

- основное уравнение МКТ газов и условное обозначение физических величин


В течение учебного года методическим объединением были проведены следующие заседания с повесткой дня:




п/п

Тема

заседания

Обсуждаемые

вопросы

Сроки

прове

дения

Ответст-

венные

Результат

1



Организационное

Заседание.



Определение целей и задач методического объединения.

Утверждение плана работы.

Координация и утверждение тем по самообразованию.

Выбор учебников.

Знакомство с нормативно - правовыми документами.

Обзор новинок методической литературы.

Тематическое планирование на Ι п/г 2008/09 учебного года.

Анализ экзаменационных работ 9, 11, 12 классов за 2007/08 учебный год

Обсуждение рабочих программ по математике, физике, черчению.



31

августа

2008 г.



Руководитель мо, заместитель директора по учебно – методичес -

кой работе.

Учителя математики, физики, черчения.

Разработка рекомендаций

учителям по работе с тетрадями, журнала- ми, оформлению экзаменационных работ.


Утвержден план работы мо на 2008-2009 учебный год.


Одобрили и приняли рабочие программы по математике, физике, астрономии, черчению.

2

Творческая лаборатория.

Творческий отчет учителя математики Булычевой В.С. по теме самообразования « Развитие учащихся в процессе творчества и сотрудничества на уроках математики.

  1. Интегрированный урок в 9 «А» классе по геометрии и черчению по теме: «Деление окружности на равные части»

Учителя: Булычева В.С, Катаргина Л.А.

2. Повторительно – обобщающий урок в 9 «А» классе по теме: «Уравнения и системы уравнений»

Учитель математики Булычева В.С.

19 декабря

2008 г

Учитель

математики

Булычева В.С.

Учитель черчения

Катаргина Л.А.

Даны интегрированный урок в 9 «А» классе по геометрии и черчению по теме: «Деление окружности на равные части»


2. Повторительно – обобщающий урок алгебры в 9 «А» классе по теме: «Уравнения и системы уравнений»


3

« Единый государственный экзамен»

1.ГИА – 2009 , экзамен в новой форме по алгебре в 9 классе.

2.ЕГЭ - в одиннадцатых - двенадцатых классах.

3.Обсуждение тематического поурочного планирования на второе полугодие 2008 –2009 учебного года по математике, физике, астрономии и черчению.

13 января

2009 г.

Руководитель мо





4


«Особенности внеклассных мероприятий в системе развивающего обучения»


Обсуждение и проведение неделей математики и физики.


Составление и утверждение годовых контрольных работ по математике, физике, черчению.


3 марта 2008 г.


Руководитель мо,

члены мо.


Определили провести неделю математики с 31.03 по 04.04.

С 21.04 по 25.04. неделю физики. Про – вести итоговые контрольные работы согласно графика.


5

«Итоговая аттестация учащихся»

Анализ работы методи ческого объединения за 2007/08 уч. год.

Апрель

2009 г.

Руководитель мо,

члены мо

Проанализирована работа мо за 2008/09 учебный год



В 2008 – 2009 учебном году работали по учебным пособиям, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации.



п/п

Авторы, название учебника

Класс

Издательство




Математика







1

Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.

Математика

6

Мнемозина

2

Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И., Суворова С.Б. Алгебра

7

Просвещение

3

Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И., Суворова С.Б. Алгебра

8

Просвещение

4

Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И., Суворова С.Б. Алгебра

9

Просвещение

5

Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др. Геометрия

7 - 9

Просвещение

6

Колмогоров А.Н., Абрамов А.М. Дудницын Ю.П. и др. Алгебра и начала анализа

10 - 11

Просвещение

7

Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др. Геометрия

10 - 11

Просвещение




Физика







8

Громов С.В., Родина Н.А., Физика

7

Просвещение

9

Громов С.В., Родина Н.А., Физика

8

Просвещение

10

Громов С.В., Родина Н.А., Физика

9

Просвещение

11

Мансуров А.Н., Мансуров Н.А. Физика

10

Просвещение

12

Мансуров А.Н., Мансуров Н.А. Физика

11

Просвещение

13

Левитан Е.П. Астрономия

11

Просвещение

14

Павлова А.А., Жукова С.В. Черчение

9

Просвещение


Проведение предметных недель способствовали раскрытию творческих возможностей учащихся и творческого потенциала учителей.

Предметные недели по математике и физике прошли организованно. Задания были составлены из курса математики и физики данного года обучения с постепенно возрастающей трудностью. Неделя математики прошла с 6 по 10 апреля для учащихся 7, 8, 9, 10, 11, 12 классов. Проведены следующие мероприятия:

  • беседы: «Путешествие в страну математики», «Из истории математики», «Математические объекты в жизни»;

  • викторина «Ученые – математики»;

  • игры: «Математический калейдоскоп», «Поле чудес»;

  • устный журнал «Учись применять математику».

Предметная неделя по физике прошла с 21 по 25 апреля для учащихся с 7 по 12 классы. Проведены следующие мероприятия:

  • беседы: «Ученые – физики», «Физики – лауреаты Нобелевской премии», «Поговорим «О живой воде»»;

  • научно – познавательна игра «Звезды и судьбы»;

  • занимательные опыты «Физика шутит»

В 2008/2009 учебном году прошли аттестацию учитель математики Булычева В.С. и учитель черчения Катаргина Л.А. на Ι квалификационную категорию.

Традиционно, в начале учебного года, проведены диагностические работы по математике, физике для определения знаний, умений и навыков в классах коррекции и вновь прибывших учащихся. В результате анализа выявлены следующие ошибки:

  • слабые вычислительные навыки;

  • не владеют навыками построения графиков квадратичной функции, находить их область определения;

  • решать уравнения с одной переменной, системы уравнений;

  • решать неравенства и системы неравенств;

  • не владеют основными законами физики.

В течении учебного года учителя работали над пробелами знаний учащихся, используя разнообразные формы обучения.

Из анализа работы методического объединения учителей математики, физики, черчения вытекают следующие задачи на 2009 / 2010 учебный год:

  • освоение и реализация инновационных технологий в обучении с целью деятельностного усвоения знаний в современном понимании математической подготовки учащихся с усилением понятийного аспекта при изучении математики, физики, астрономии, черчения.

  • овладение учащимися системой знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

  • продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства учителей и внедрению передового педагогического опыта.



Руководитель мо: Булычева В.С.




Скачать 251.31 Kb.
оставить комментарий
Дата28.09.2011
Размер251.31 Kb.
ТипАнализ, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх