Публичный доклад Государственного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальной 9коррекционной) общеобразовательной школы №59 Приморского района Санкт-Петербурга icon

Публичный доклад Государственного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальной 9коррекционной) общеобразовательной школы №59 Приморского района Санкт-Петербурга


Смотрите также:
Публичный доклад директора о работе Государственного специального (коррекционного )...
Доклад опубликован на сайте школы...
Публичный отчет директора Муниципального (специального) коррекционного образовательного...
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального специального...
Екционной общеобразовательной школы-интерната №13 Vвида...
Директора областного государственного специального (коррекционного) образовательного учреждения...
Публичный доклад муниципального специального (коррекционного) образовательного учреждения для...
Публичный доклад муниципального специального коррекционного образовательного учреждения для...
Публичный доклад...
Публичный доклад...
Публичный доклад Муниципального специального (коррекционного) образовательного учреждения для...
Приказ от 24. 09. 2010 года №95/1 Содержание Общая характеристика школы...



Загрузка...
скачать
Публичный доклад

Государственного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальной 9коррекционной) общеобразовательной школы № 59 Приморского района Санкт-Петербурга


  1. Общая характеристика учреждения

    1. Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 59 Приморского района Санкт-Петербурга

    2. Лицензия: № А 286800, срок действия 26.06.2013г.

    3. Свидетельство о государственной аккредитации: № 3412-ОА/366-р, срок действия 03.06.2013г.

    4. Контактная информация: директор- Морозова Татьяна Аркадьевна

раб. тел/факс: 394-59-34

Заместители директора:

Ясюченя Татьяна Александровна (1-4 кл. ) тел: 394-71-32,

Величко Лариса Ивановна ( 5-10 кл. ) тел: 394-71-32,

Филимонова Светлана Александровна ( ВР )тел: 394-71-32,

Трофимова Алла Владимировна (УВР в ГПД) тел: 394-71-32,

Деркачева Галина Михайловна (АХР ) тел: 394-59-34

Давыдова Ирина Васильевна - по административной работе

Ефимова Светлана Васильевна – по кадрам

    1. Основные позиции Программы развития:

- Создание условий, обеспечивающих обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья (задержка психического развития и речевые нарушения) с дифференцированными возможностями, способностями и интересами,;

- реализация потенциальных возможностей учащихся через образовательные, коррекционно-развивающие и воспитательные программы на основе личностно-ориентированного подхода, позволяющие каждому ребенку получить доступное, качественное образование; интеллектуальное и нравственное развитие; навыки социальной адаптации, сохранения и укрепления здоровья

1.6 Сайт школы: www.school59spb.ru


2. Особенности образовательного процесса

2.1 Образовательные программы:

Начальное общее образование

- Общеобразовательная, коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья ( V вида ). Нормативный срок освоения 4 года

- Общеобразовательная, коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья ( VII вида ). Нормативный срок освоения 4 года

^ Основное общее образование

- Общеобразовательная, коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья ( V вида ). Нормативный срок освоения 6 лет

- Общеобразовательная, коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья ( VII вида ). Нормативный срок освоения 5 лет.

2.2 Изучаемый иностранный язык:

французский (5-10 классы)

2.3 Образовательные технологии и методы, используемые в образовательном процессе:

2.4 Основные направления воспитательной деятельности:

- нравственное воспитание, духовность, толерантность;

- гражданско- патриотическое воспитание;

- физкультурно- оздоровительная деятельность;

- художественно – эстетическоеи трудовое воспитание;

- культурно- познавательная деятельность;

- работа с родителями;

- работа с классными руководителями;

В работе используются разнообразные формы и методы воспитательной работы: классные часы, практические занятия, деловые и ролевые игры, лекции, психологические тренинга, эстетические беседы, диспуты, встречи с интересными людьми, акции, экскурсии, походы, конкурсы, презентации, проекты, выставки, социальные инициативы и т.д.


^ В школе реализуются следующие воспитательные программы:

«Здоровье школьника»
«Патриотическое образование и воспитание учащихся»
«Программа профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних учащихся»
«Шаг на встречу»
«На все руки мастер»

«В мире знаний»

« Формирование установок толерантного сознания учащихся»

«Организация неформального образования в рамках работы групп продленного дня»


^ Социальные инициативы школы:

« Мы помним»

« Подарок войну»;

« Подари радость»;

« Сделаем город чище»;

« Братья наши меньшие»;

« Подари жизнь»


2.5 Организация специализированной помощи:

Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся осуществляют специалисты СИС в составе:

  • руководитель службы (методист),

  • педагоги-психологи,

  • социальный педагог,

  • логопеды-дефектологи,

  • врач-педиатр,

  • врач-психиатр,

  • медицинская сестра,

Служба оказывает коррекционную помощь учащимся, а также осуществляет консультационно-методическую работу с родителями (лицами, их заменяющими).

Содержание коррекционной помощи:

- выявление особенностей развития детей и их способностей к обучению в процессе работы в диагностических группах с использованием различных методик;

- коррекционно-развивающая и лечебно-профилактическая работа с детьми;

- социальная реабилитация и интеграция в обществе детей, имеющих проблемы в развитии, обучении, общении, поведении.

Коррекционная работа осуществляется как в группах, так и индивидуально, в зависимости от вида применяемых коррекционных методов и специфики нарушений.

Наполняемость групп у педагогов – не более 3 детей, у психологов – не более 6 детей.

^ 2.6 Внутришкольная система оценки качества:

Текущий контроль успеваемости обучающихся в 3-10 классах осуществляется учителями по 5-балльной системе (минимальный балл - 1; максимальный балл - 5). Учитель, проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные, устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения), выставляет отметку в классный журнал. В процессе обучения выставляются промежуточные отметки успеваемости по 5-балльной системе за освоение учебных дисциплин за триместр. В конце учебного года выставляются годовые отметки (промежуточные итоговые отметки) по 5-балльной системе на основании отметок, полученных обучающимся при прохождении промежуточной аттестации, а также на основании промежуточных отметок успеваемости, выставленных за триместры. К обучающимся 1-2 классов применяется безотметочная система контроля.


  1. Условия осуществления образовательного процесса

    1. Режим работы:

Понедельник-пятница с 08.30 до 18.00 часов в соответствии с нормами трудового законодательства. В субботу, воскресенье и праздничные дни (установленные законодательством Российской Федерации) школа не работает. Учебные занятия начинаются в 09 утра.

Образовательный процесс проводится во время учебного года. Учебный год, как правило, начинается с 1 сентября. Продолжительность учебного года в 1-х классах составляет - не менее 33 недель, в последующих - не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом не менее 8 календарных недель. Для обучающихся в первых классах в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы. Учебный год условно делится на триместры, являющиеся периодами, за которые выставляются отметки за текущее освоение образовательной программы.

    1. Учебно-материальная база:

3.2.1 Подготовка школы к новому учебному году:

- Ремонт учебных кабинетов № 21, 22, 23, 24, 20, 14, 10, 36, 33, 44

- Замена линолеума в кабинетах № 43, 44,20, медкабинет, 36, 21,22, 3 каб.логопедов

- Облицовка плиткой лестниц, полов в столовой и рекреации 1 этажа

- Благоустройство актового зала, вестибюля и столовой

- Установка пандуса

- Озеленение пришкольной территории

- Ремонт электрооборудования спортивной площадки


3.2.2 IT -инфраструктура




Кол-во персональных компьютеров

Количество интерактивных досок

Количество ноутбуков

Количество принтеров(МФУ)

Всего

24

8

33

16


3.3 Организация питания:

На основании Закона Санкт-Петербурга № 32-13 от 24.02.2009 «О дополнительных мерах поддержки отдельных категорий граждан в части предоставления на льготной основе питания в образовательных учреждениях» все учащиеся обеспечены бесплатным 2-х разовым ( завтрак, обед) питанием. Для учащихся, обучающихся на дому, предусмотрена компенсация за питание.


^ 3.4 Кадровый состав:

Образовательный процесс в школе обеспечивается высококвалифицированными специалистами

Образование, аттестация










Высшее

Высшее пед.

Среднее

Среднее специальное

Высшая категор.

Первая категор.

Вторая категор.

Без категор.

1

Администрация

8

8

4

-

-

5

2

-

1

2

Основная школа

28

21

11

7

14

9

4

1

-

3

Начальная школа

18

14

8

4

9

3

3

3

-

4

Логопеды

10

10

-

-

-

1

1

3

5

5

Педагог-психолог

3

3

-

-

-

1

1

1

-

6

Методист

1

1

-

-

-

1

-

-

-

7

Заведующий библиотекой

1

1

-

-

-

1

-

-

-

8

Заведующий экспериментальной площадкой

2

-

2

-

-

2

-

-

-

9

Медсестра

1

-

-

1

-

1

-

-

-

10

Врач терапевт

1

1






















11

Секретарь учебной части

1

1

-

-

-

-

-

-

-



Стаж, возраст







Стаж

Возраст

до 2

2-5

5-10

10-20

от 20

Меньше 20

до 25

25-35

35 и старше

1

Администрация

-

-

-

1

7

-

-

-

8

2

Основная школа

-

1

1

6

20

-

-

5

23

3

Начальная школа

2

-

2

2

12

-

2

3

13

4

Учителя-логопеды

1

2

2

3

2

-

2

2

6

5

Педагог-психолог

-

-

2

1

-

-

-

2

1

6

Методист

-

-

1

-

-

-

-

-

1

7

Заведующий библиотекой

-

-

-

-

1

-

-

-

1

8

Заведующий экспериментальной площадкой

-

-

-

-

1

-

-

-

2

9

Медсестра

-

-

-

-

1

-

-

-

1

10

Секретарь учебной части

-

-

-

1

-

-

-

-

1


3.5 Средняя наполняемость классов: - 14 человек


^ 4. Результаты деятельности учреждения, качество образования

4.1 Результаты государственной (итоговой) аттестации 2010-2011 учебного года


Результативность обучения


По каждому 9 классу

Количество учащихся

Окончили с отличием

(для 9х классов), количество и % от общего количества

Окончили на «4» и «5», количество и % от общего количества

Количество учащихся,

прошедших

аттестацию в щадящей

форме



10

0 чел. 0%

3 чел. 30%

1



8

0 чел. 0%

0 чел. 0%

2

10а

8

0 чел. 0%

1 чел. 13%

3

Итого

26

0 чел. 0%

4 чел. 15%

6 чел.



^ 4.2 Данные о поступлении в учреждения профессионального образования


Занятость и устройство выпускников 9-х классов (количественные данные)


^ Всего выпускников 9-х классов

Продолжат получение общего образования

Не определились с выбором дальнейшего образовательного маршрута

Трудо-устроены

^ Ряды армии

Всего учащих-ся продол-жит обуче-ние

Всего в 10 класс (дневная форма обучения)

ССОШ (вечерние и сменные школы)

^ ГОУНПО, ССУЗы

Всего иные формы (экстернат, курсы, надомное, семейное и т.д.)


26


25

1

-

23

-

-

-

1


Из них в ГОУ НПО- 16 чел; в ССУЗы – 9 чел;


^ 4.3 Данные по состоянию здоровья учащихся

В этом учебном году была создана Служба здоровья, разработано Положение о Службе здоровья. В школе с 2000г. действует школьная программа «Здоровый школьник». За прошедший учебный год велась большая работа по созданию условий для охраны и укрепления здоровья учащихся в рамках этой школьной программы. В школе в большом объеме проводятся физкультурно-оздоровительные, санитарно-гигиенические, профилактические и культурно-просветительские мероприятия. Учащимся оказывается социально-психологическая и медицинская помощь.

^ 4.4 Физкультурно- оздоровительные мероприятия, проведенные за этот учебный год,

представлены в таблице 8.

Таблица 8





^ Вид соревнований


Дата



Уровень


Результат

1

Футбол

21.09

Город




2

Футбол

24.09

Финал




3

«Веселые старты» 3-4 кл.

28.09

Внутришкольное

4 место

4

«Будь здоров» 5-10 кл.

29.09

Внутришкольное




5

Легкоатлетическое троеборье

07.10

Город




6

Теннис

22.10

Муниципальные соревнование




7

Волейбол

15.11

Город




8

Веселые старты

18.11

Муниципальные соревнования




9

Волейбол

23.11

Город




10

Первый старт

24.11

Город

1 место, грамота, кубок

11

Турслёт

03.12-04.12

Муниципальные соревнования

Грамота

12

Теннис

14.12

Город




13

Спортивная акция «Рекорд школы-Рекорд района»

20.12-25.12

Муниципальные соревнования




14

Пионербол 6 кл.

24.01

Внутришкольное




15

К стартам готов 3-4 кл.

15.03

Внутришкольное




16

Отборочный тур по шашкам 5-7 кл.

05.04-12.04

Внутришкольное




17

Шашки

19.04

Город

6 место

18

Рекорд района 8 кл.

25.04

Район




19

Рекорд района 7 кл.

27.04

Район




20

«Чернобыльская миля»

25.04

Район




21

Отборочный тур по легкой атлетике (кросс) 6-9 кл.

28.04-05.05

Внутришкольное




22

Кросс легкоатлетический

18.05

Город

6 место

23

Веселые старты 3-4 кл.

19.05

Внутришкольное




24

Детско- юношеская оборонно – спортивная игра «Зарница»

Октябрь – май

Район

3 место (1 возрастная группа)



4.5 Кроме того, был проведен следующий мониторинг:

  • динамика травматизма (рис.4)

  • распределение учащихся по группам здоровья (рис. 5)

  • распределение учащихся по хроническим заболеваниям (приложение 4)

  • домашнее обучение (рис. 6)



рис. 4











Рис. 5








4.6 Достижения учащихся в конкурсах





В школе

В районе

В городе

Козлова Р.В.

3 человека в конкурсе чтецов «Версты войны».








^ Привалова Е.В.

Кузнецов Николай 5б

Павлова Наталья 5а

Масюков Егор 10 а

Кузнецов Павел 10а

Хорошун Сергей 6а







Филимонова С.А.

^ 1 МЕСТО В ИГРЕ ПО СТАНЦИЯМ «ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»

3 место в игре «Зарница»

2 место на этапе «История Отечества»




^ Васильева О.А.

Назаров Д. 7А

Брыкин М 8Б


Участие в районной олимпиаде 11 место




^ Прямухина Н.П.

5 чел.








Карпова Е.С.

Капустина Е.М.




Турслёт-4место

«Весёлые старты» - 4 место

«Первый старт»- 1 место

Шашки- 6 место

Кросс- 6 место

Футбол – 10 место

Теннис – 12 место

^ Копанева Г.А.

Семенцов Виталий 9а

Жуков Руслан 9а

Лебедь Александр 9а

Матвеев Александр 8в

Уставицкий Владислав 8а







^ Начальная школа

Конкурс чтецов

Конкурс рисунков

Конкурс слоганов, частушек, плакатов «Я выбираю»




^ Петров В.С.







1,2 место

Величко Л.И.




1,2 место в конкурсе «Мир против наркотиков»






^ 5. Инновационная деятельность учреждения


С января 2011 года на основании распоряжения 816-р Администрации Приморского района года школа является районной опытно-экспериментальной площадкой по теме:


«Социальная адаптация и профориентация обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях специальной (коррекционной) общеобразовательной школы»



п.п

Виды поддержки ОУ

Показатель

Колич-во

на 01.09.11


Примечание

1.

Введение в штатное расписание ОУ дополнительных ставок

Общее количество ставок, введенных в ОУ в связи с присвоением инновационного статуса


2



1 - Методист

2- Зав. ОЭР

2.

Привлечение в ОУ, ведущее инновационную деятельность, высококвалифицированных специалистов из высшей школы

Количество докторов наук, работающих в ОУ, ведущего ИД

-




Количество кандидатов наук, работающих в ОУ,

ведущего ИД

1




3.

Создание дополнительных структур для организации поддержки ОУ, ведущего инновационную деятельность

На уровне ОУ

14

Рабочая группа ОУ по ОЭР


Цели ОЭР:


1. Разработка пакета условий для социализации и профориентации обучающихся с ЗПР и речевыми нарушениями в условиях специальной (коррекционной) общеобразовательной школы.

2. Разработка комплексной программы по социальной адаптации и профориентации обучающихся и воспитанников с ЗПР и речевыми нарушениями в условиях специальной (коррекционной) общеобразовательной школы».

3.Создание банка данных по социализации и профориентации обучающихся и воспитанников с ЗПР и речевыми нарушениями.

^ Основные результаты инновационной деятельности образовательного учреждения в 2010-2011 учебном году:


п.п

Продукт

Краткая характеристика продукта,

в том числе предполагаемый путь использования продукта в районе

1.

ИКТ «Медиатека по профориентации» (проект)

Медиаинформирование учащихся и родителей по вопросам профессионального самоопределения, включающее в себя самодиагностику для учащихся, анкетирование родителей, информационную работу по профориентации и дистанционное обучение и консультирование родителей и детей специалистами Службы индивидуального сопровождения учащихся (предполагается разместить на сайте ОУ)

2.

Памятка родителям «Компьютер – друг мой!»

Памятка для родителей: «Компьютер друг мой» (рекомендации по предупреждению компьютерной зависимости у подростков)

3.




Средства наглядности для педагогического совета по теме «Предупреждение девиантного поведения» (часть 1 «Компьютерные зависимости»)

4.

Анкета К..Янг (адаптация к контингенту)

Адаптация анкеты на выявление склонности к компьютерной зависимости Кимберли Янг

5.

Анкета «Я и компьютер»

Анкета на определение степени и характера вовлеченности в активности, связанные с использованием компьютера

6.

Анкета для родителей «Исследование жизненного и профессионального самоопределения ребенка с учетом мнения родителей»

Адаптация анкеты по предпрофильной диагностике

7.

Статья

«Риск возникновения интернет-зависимости у учащихся специальных (коррекционных) школ VII вида» //Тезисы МЕЖВУЗОВСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ «Развитие СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ России: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»
19-20 АПРЕЛЯ 2011




Скачать 154,38 Kb.
оставить комментарий
Дата20.11.2011
Размер154,38 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх