Доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №17» icon

Доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №17»



Смотрите также:
Доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...
Публичный отчёт доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя...
Доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...
«Средняя общеобразовательная школа №4» Воскресенского муниципального района Московской области...
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения  «Средняя общеобразовательная школа г...
Отчет о результатах самообследования Муниципального общеобразовательного учреждения...
Публичный доклад...
Приказ №121 от 16 мая 2008 г...
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Пчелиновская средняя общеобразовательная...
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №23»...
Отчет о результатах самообследования ­Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
«Тельмановская средняя общеобразовательная школа» Публичный доклад директора Лабадиной Светланы...



страницы: 1   2   3   4
вернуться в начало
скачать



^ Уровень методической работы

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связывающим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. Роль методической работы школы значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания.

С учетом уровня организации учебно-воспитательного процесса, особенностей состава учащихся школы в 2007-2008 учебном году была выбрана методическая тема школы «Формирование устойчивого нравственного поведения и учебной деятельности учащихся в системе личностно-ориентированного обучения»

Был определен следующий круг задач:

  1. Изучение и внедрение методик и приемов дифференцированного обучения (составная часть активного обучения)

  2. Совершенствование педагогического мастерства учителя

  3. Развитие учащихся с учетом их возрастных, физиологических, психологических, интеллектуальных особенностей.

  4. Создание в школе благоприятных условий для умственного, нравственного и физического развития каждого ученика


Поставленные перед коллективом задачи решались через совершенствование методики проведения урока, индивидуальной и групповой работы со слабоуспевающими и одаренными детьми, коррекцию знаний учащихся на основе диагностической деятельности учителя, развитие особенностей и природных задатков учащихся, повышение мотивации к обучению у учащихся, а также ознакомление учителей с новой педагогической и методической литературой.

При планировании методической работы школы педколлектив стремился отобрать те формы, которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед школой.
^

Формы методической работы


  1. Тематические педагогические советы

  2. Методический совет

  3. Методические объединения

  4. Работа учителей над темой самообразования

  5. Взаимопосещение и анализ уроков

  6. Предметные недели

  7. Индивидуальные беседы по организации и проведению уроков

  8. Организация и контроль курсовой подготовки учителей

  9. Аттестация учителей.

Высшей формой коллективной методической работы всегда был и остается педагогический совет.

В учебном году были проведены педсоветы:

  1. Анализ работы школы в 2005-2006 учебном году.

  2. Педагогические условия обеспечения качества проведения итоговой аттестации в форме ЕГЭ»

  3. Введение обязательного муниципального экзамена в форме ЕГЭ в 2007-2008 учебном году

  4. О ходе реализации приоритетного национального проекта «Образование».РКПМО

  5. Учитель и ученик в творческом диалоге

  6. Промежуточная и итоговая аттестации в 2007-2008 учебном году

  7. О допуске учащихся 11-х классов к итоговой аттестации

  8. О допуске к итоговой аттестации учащихся 9-х классов, переводе учащихся 1-х классов в 2-ой класс.

  9. О переводе учащихся 2-8-х, 10-х классов в следующий класс.

  10. основной средней школы учащимися 9-х классов.

  11. Об окончании средней (полной) школы учащимися 11-х классов.

  12. Об окончании средней (полной) школы ученицы 11-а класса Лобовой Кристины.



В школе действуют следующие методические объединения :

  1. ШМО учителей русского языка и литературы

  2. ШМО учителей иностранного языка

  3. ШМО учителей начальных классов

  4. ШМО учителей математики, физики, информатики

  5. ШМО учителей истории и естественнонаучного цикла;

  6. ШМО учителей эстетико-оздоровительного цикла.

Каждое методическое объединение работает над своей методической темой, тесно связанной с методической темой школы, и в своей деятельности прежде всего ориентируется на организацию методической помощи учителю.

Поставив целью достижение стабильно высоких результатов, учителя школы применяют наряду с традиционными методами обучения современные нетрадиционные, такие как программированный, поисковый, проблемный, модульный, интегральный и другие.

Используются современные технологии в формах обучения: конференции, семинары, путешествия, ролевые и дидактические игры, «круглые столы», практикумы, исследования, диспуты и в приемах: тестирование, групповая работа, рецензирование, работа с разными информационными источниками. Широко внедряется научно-исследовательские виды работ, компьютерная и техническая поддержка.

Практикуются также нетрадиционные формы текущего и итогового контроля: тестирование, компьютерное тестирование, защита рефератов, конференции, защита компьютерных программ.


Традиционным видом методической работы является проведение предметных недель.

В 2007-2008 учебном году было запланировано и проведено 5 предметных недель:

  • Русского языка и литературы;

  • Математики и физики;

  • Иностранного языка

  • Истории

  • Предметов естественнонаучного цикла (география, биология, химия)

Применялись самые разнообразные методы и формы их проведения.

В течение 2007-2008 учебного года проходили взаимопосещения уроков преподавателями школы.

Важным направлением работы ШМО и администрации является постоянное совершенствование педагогического мастерства учителей через курсовую систему повышения квалификации (организация и контроль) и стимулирование педагогов школы к аттестации на более высокие квалификационные категории.

Выросла активность учителей их стремление к творчеству к педагогическому поиску новых технологий обучения и воспитания учащихся.

В течение учебного года прошли аттестацию 3 преподавателя. Усковой Т.Д. была присвоена высшая категория, Зибровой И.А.–первая, Жогина И.Е.–высшая ( руководитель)


Система дополнительного образования в МОУ «СОШ №17»


Дополнительное образование, как и вся воспитательная работа, является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Дополнительное образование дает возможность каждому ребенку реализовать свои творческие потребности.

На базе МОУ «СОШ №17» в 2007-2008 уч.г действуют следующие кружки и спортивные секции, организованные за счет бюджетных средств:




Название кружка

класс

Количество часов




Школьный оформительский кружок

5-11

4




Кружок юных корреспондентов

5-11

2




Русская народная песня


5-8

3

3





Мы любим немецкий язык

5-а,

5-б

7-а

2




Юный инспектор движения

7-а

8-а.

8-б

2




Информатика в играх и задачах

1-а

2-е

2




Кружок информационных технологий

8-9

2




Мой любимый английский язык

11-а

1


^ Спортивные секции




Название секции

Количество часов




Баскетбол

1,5




Баскетбол

2




Волейбол

2




Гимнастика

2




Легкая атлетика

4




Аэробика


4


Цель организации работы по дополнительному образованию мы видим в создании условий для максимальной реализации возрастных и индивидуальных особенностей личности, имеющей возможность оценить себя, проявить в реальной жизни лучшие свои личностные качества, способной к творческому самовыражению, к активной жизненной позиции, в самореализации и самоопределении учебной и профессиональной деятельности.


Система управления МОУ «СОШ №17»

Управление школой осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании», «Типовым положением об общеобразовательном учреждении» и на основе Устава школы.

Современная школа представляет собой сложную организацию, выполняющую одновременно несколько важнейших функций: учебно-воспитательный процесс, хозяйственная деятельность, кадровое и программно-методическое обеспечение; управление всеми вышеперечисленными процессами и непосредственно административная деятельность.


В настоящее время законодательные функции в школе выполняет Педагогический совет или общее собрание сотрудников школы. Решения, принимаемые законодательным органом, вступают в силу после соответствующего приказа директора школы.


Система управления.











Сформирована система управления, оптимальная для оперативного решения задач, связанных с текущей образовательной и финансово-хозяйственной деятельностью, реализацией перспективных планов работы, развитием инновационной

Новым в организации открытой для общественного мнения деятельности школы направлением явилось создание сайта - 150 voss 17.edusite. ru, который информирует всех заинтересованных лиц о ходе образовательной и финансово-хозяйственной деятельности школы.

В школе с 12.10.2007г. активно работает Управляющий совет.

Деятельность Управляющего Совета направлена на решение следующих задач:

определение основных направлений развития ОУ;

участие в распределении часов вариативной части Учебного плана, в определении профилей обучения и системы оценки знаний обучающихся;

содействие в организации оптимальных условий и форм образовательного процесса;

финансово-экономическое содействие работе ОУ;

контроль за здоровыми и безопасными условиями обучения, воспитания и труда в ОУ.


Управляющий совет состоит из представителей родителей обучающихся, учащихся 10-11 классов, работников школы и представителя учредителя. Процедура выборов, кооптации, количественный состав и организация работы Управляющего совета определяется Уставом школы


Администрация МОУ «СОШ № 17» считает, что важную роль в управлении школой, а именно воспитательным и учебным процессами, играет самоуправление учащихся. Орган самоуправления представляет собой Совет школы, выбираемый из состава учеников 9 – 11 классов. Деятельность школьного самоуправления учащихся осуществляется по нескольким направлениям:

организация праздников, вечеров, концертов, интеллектуальных турниров;

организация внеклассной спортивной работы;

деятельность по организации передачи информации (школьная газета)

организация работы по благоустройству территории;

нормативно-правовая деятельность органа самоуправления.


3.^ Условия осуществления образовательного процесса

В настоящее время МОУ «СОШ №17»» функционирует в следующем режиме:

Школа работает в 1 смену;

1-4 классы - пятидневная рабочая неделя;

5-11 классы - шестидневная рабочая неделя

Продолжительность учебного года на всех ступенях обучения без учета государственной (итоговой) аттестации 34 недели, в 1 классе 33 недели, продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом не менее 8 недель, для учащихся 1 классов устанавливаются в течении года дополнительные недельные каникулы.

Расписание уроков составлено с учетом санитарно-гигиенических норм;

Продолжительность урока 45 мин,

В школе работает 5 групп продленного дня 1-5классы

В школе организован и действует контрольно- пропускной режим. Каждый учащийся имеет пропуск с фотографией и необходимыми сведениями. В лицее установлена кнопка тревожной сигнализации, выведенная на пульт дежурного по ОВО при ОВД.


Максимальная учебная нагрузка учащихся



frame1







































































Содержание образовательных программ соответствует учебным планам: в 2007-2008 учебном году в 1, 5, 10-11-х классах реализуется учебный план на основе базисного учебного плана 2004 года, во 2-4, 6-9 классах – на основе базисного учебного плана 1998 года.

Режим питания

Все учащиеся школы обеспечиваются горячим питанием (завтраками) бесплатно из расчета 5 рублей на одного ученика в день. Следовательно, на каждого ученика 1-4 классов (пятидневная учебная неделя) выделяется 12 рублей 50 копеек в неделю, а 5-11 классов (шестидневная учебная неделя) – 15 рублей. По решению родительских комитетов классов и родительского комитета школы бесплатные завтраки для обучающихся организованы два раза в неделю: по вторникам и средам. В остальные учебные дни завтраки осуществляются за счет родительских средств. Кроме того, ежедневно с 9.00 до 14.00 в столовой функционирует буфет, который предоставляет широкий ассортимент продукции, поставляемой ПО «Воскресенское районное потребительское общество». Это же объединение обеспечивает кадровый состав поваров и кухонных работников.

Бесплатными горячими обедами обеспечиваются обучающиеся 1-4 классов, посещающие группы продленного дня, из расчета 17,5% от общего количества детей в группах. На обеды выделяется 7 рублей на одного ребенка в день. Решение о составе детей, обеспечивающихся бесплатными завтраками, принимает родительский комитет. Как правило, это дети из социально неблагополучных, малообеспеченных семей. В обязательном порядке бесплатные горячие обеды организуются для детей, находящихся под опекой. Остальные обучающиеся (100%) обеспечиваются обедами за счет родительских средств. Стоимость обеда составляет 20 рублей в день.

Режим питания, его качественный состав ежедневно проверяется медицинским работником школы с оформлением соответствующих документов.

Дети, по состоянию здоровья переведенные на индивидуальное обучение на дому, обеспечиваются сухим пайком в конце каждого месяца из расчета размера бюджетной компенсации (5 рублей на одного ученика в день).

^ В школе созданы условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся

Состояние здоровья школьников:

  1. По медицинским показаниям







1 группа

2 группа

3 группа

4 группа

Количество учащихся по группам

143

261

21

8




  1. По физическим показателям.




Основная группа

Подготовительная группа

Специальная группа

Количество учащихся по группам

349

73

11

^ Мероприятия по сохранению и укреплению здоровья учащихся, проводимые регулярно в течение 2007-2008 учебного года :



  1. Мониторинг физического здоровья по итогам мед. осмотров

  2. Организация «Дней здоровья»

  3. Контроль за досуговой деятельностью уч-ся

  4. Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе

(зарядка, физкультминутки, соответствие расписания нормам СанПИНа)

5. Соблюдение санитарно-гигиенического режима

Большое внимание уделяется в лицее пропаганде здорового образа жизни и борьбе с вредными привычками.

^ Работа школьной библиотеки.

В 2007 – 2008 учебном году фонд художественной и методической литературы составлял – 16867 экземпляров, фонд учебников и учебных пособий – 9555 экземпляров, из них 4607 экземпляров составляли учебники, приобретенные на родительские средства. В библиотеку по подписке поступало 14 журналов. 5 газет.

В 2007 – 2008 учебном году в библиотеке читало 405 человек, что составляет 93 % от общего числа учащихся школы(437 человек) Число посещений составило 2627, книговыдача- 3508.В течение учебного года в библиотеке постоянно работали выставки книг. открытые полки – выставки. Наи большим интересом пользовались выставки: «Земля моя – мой отчий край», «Здоров будешь – все добудешь!», «Твои четвероногие друзья», «Веселые книги», «Подружись со спортом», «Эта хрупкая планета», «Я горд и счастлив. что живу в России», «Мальчишки, для вас эти книжки!». В библиотеке постоянно обновляется календарь знаменательных и памятных дат по наиболее важным литературным датам календаря.


^ Пребывание в режиме полного дня.

В 2007-2008 учебном году в школе было скомплектовано 5 групп продленного дня. Группы посещали учащиеся 1-5 классов. Групп продленного дня были сформированы в начале учебного года на основании заявлений родителей (законных представителей) обучающихся.

Р
75 чел.

103 чел.

ежим пребывания детей в группе продленного для предусматривает спортивный час, обед, развивающие игры, часовую прогулку на свежем воздухе, подвижные игры и благоустроительные работы на пришкольной территории (сбор листьев, посадка цветов и т.п.), час самоподготовки, занятия с педагогами дополнительного образования (спортивные секции, современные танцы, , хоровое пение, безопасность дорожного движения), а также тематические «клубные часы».


^ Кадровое обеспечение образовательного процесса

В школе работает 43 педагога, средний возраст 35- 45 лет. Важнейшим показателем, определяющим высокий уровень результативности в школе, является профессионализм учителей.




Педагогический стаж учителей МОУ «СОШ №17»



В школе постоянно ведется работа по повышению профессионального уровня педагогов через систему научно- методической работы, участие в экспериментальной инновационной деятельности.

Администрация школы с периодичностью раз в 5 лет, а при необходимости и чаще, направляет учителей на курсы повышения квалификации.

Все педагоги школы своевременно проходят курсы повышения квалификации на базе ИПК Московской области; КГПИ.

В 2007-2008 учебном году прошли курсовую подготовку Андреева О.В., Лаврухина Т.С..Рыжова Г.В.Жогина И.Е.

МОУ «СОШ № 17» на сегодняшний день полностью укомплектован педагогическими кадрами и административно-техническим персоналом.

На одного учителя в школе приходится в среднем 10 учащихся.

Многие педагогические работники школы пользуются заслуженным авторитетом в городе, отмечены грамотами Министерства образования Московской области, Министерства образования Российской Федерации, имеют почетные звания и другие награды, а также являются почетными работниками общего образования Российской Федерации, заслуженными учителями Российской Федерации, лауреатами Премии Губернатора Московской области,

Материальные ресурсы МОУ «СОШ № 17»

МОУ «СОШ № 17» располагается в 3-х этажном здании с общей площадью всех помещений 5393 м2, территория земельного участка школы составляет 1,9 га.

Оснащенность материальной базы школы соответствует требованиям стандарта образования. В учебных кабинетах имеется все необходимое оборудование и мебель, соответствующая возрастным категориям. 37 учебных помещений и актовый зал частично оборудованы мультимедийной аппаратурой, что позволяет широко использовать информационные технологии в учебно-воспитательном процессе. Имеется один компьютерный класс. Школа имеет библиотеку, спортивный зал, столовую. Обеспеченность учебниками и учебно- методической литературой составляет 100%. В 2007 – 2008 учебном году фонд художественной и методической литературы составлял – 16867 экземпляров, фонд учебников и учебных пособий – 9555 экземпляров, из них 4607 экземпляров составляли учебники, приобретенные на родительские средства. В библиотеку по подписке поступало 14 журналов. 5 газет.

Учебный процесс обеспечен достаточным количеством учебных кабинетов, медицинским кабинетом.

Для успешного осуществления образовательного процесса в школе имеется: компьютер-16, телевизор – 5, видео – 5, магнитофон – 6, сканер – 1, мультимед. проектор – 4, принтер – 7,

ксерокс – 1, цифровой фотоаппарат – 1.


Финансовые ресурсы

В 2007 -2008 учебном году израсходовано по бюджетному финансированию на капитальный ремонт мягкой кровли -1780000 рублей.

Согласно сметы расходов на 2008 год получены:

- для ремонта школы краска, растворители, шпатлевка на общую сумму - 18802 рублей.

- хозтовары на сумму – 8812 рублей

- бумага писчая на сумму – 798 рублей

- стекло оконное(37,44 кв.м) на сумму -8611 рублей

- лампы дневного освещения на сумму – 4325 рублей.

В 2007 – 2008 учебном году выделено из внебюджетных средств :

- компьютерное оборудование, интерактивную доску, мультимедийный проектор, телевизор и т.д для кабинета русского языка – 309461 рублей, литература для кабинера русского языка и литературы – 30720 тысяч рублей.

В 2007 – 2008 учебном году была оказана спонсорская помощь со стороны руководителей организаций:

- Фирма ООО «Голосаудит» (директор Пильщикова Н.А.) - 100000 рублей . Они израсходованы на аварийный ремонт по замене трубопровода холодной воды в подвале школы.

- директор Капанин А.А. – 50000рублей. Израсходованы на ремонт гардеробной (окраска стен. потолков, пола, оконных заполнений), остекление оконных рам, устройство дверных заполнений, ремонт электрики.

- директор Кадушкин О.П. – 15000 рублей. Приобретены двери.

- ООО «Стройиндустрия» (директор Коршунов Н.Г.)- ремонт металлоконструкций.

- ЖКХ-2 (директор Губин А.И.) – проведен косметический ремонт гардеробной, информационного кабинета.


4. Результаты образовательной деятельности


Комплектование классов на начало 2007-2008 учебного года



п/п

Ступени обучения

Кол-во классов

Кол-во учащихся

1

Начальная

7

144

2

Средняя

9

217



Старшая

4

72








Количественный состав обучающихся в МОУ «СОШ № 17»





В школе на конец 2007-2008 учебного года обучались 437 уч-ся. Успешно окончили учебный год ___431_____ учащийся.

Оставлены на повторный год обучения как неуспевающие по трем и более предметам:

1 класс

  1. Мусин Артем

7 класс

  1. Носова Надежда




Переведены в 9-й класс условно (двойка по русскому языку) : Оськин Глеб, Жужиков Дмитрий.


Уч-ся 9,11 классов успешно выдержали итоговую аттестацию и получили документ об образовании, из них :

48 ч-ся 9 классов получили аттестат о среднем (общем) образовании.

39_ учеников 11-А,Б классов получили аттестат о среднем (полном) образовании , из них 3 ученицы 11-а класса: Тележонкова Дарья, Савелова Ольга, Цапенко Юлия. Получили серебряные медали

Учащиеся, закончившие учебный год с отличием

  1. Магамадова Анна Ахмедовна 2 а

  2. Шиленков Алексей Игоревич 2-а

  3. Воронова Полина Игоревна 2-б

  4. Горбунова Екатерина Александровна 2-б

  5. Полякова Ирина Олеговна 2-б

  6. Смолин Глеб Григорьевич 2-б

  7. Ушакова Влада Андреевна 2-б

  8. Фокина Кристина Денисовна 2-б

  9. Лебедева Анастасия Олеговна 3-а

  10. Алюлин Антон Александрович 3-б

  11. Кузнецов Александр Сергеевич 3-б

  12. Овчинников Никита Станиславович 3-б

  13. Левченко Дмитрий Михайлович 4-а

  14. Колганов Иван Владимирович 4-б

  15. Никулина Анастасия Алексеевна 5-а

  16. Ерофеева Елизавета Алексеевна 5-а

  17. Самиаппан Диана Секаровна 5-а

  18. Смирнов Алексей Юрьевич 5-а

  19. Комиссарова Анна Владимировна 5-б

  20. Вельмакина Марина Яковлевна 6-а

  21. Кондаков Константин Витальевич 6-а

  22. Соколова Анна Николаевна 6-а

  23. Кейль Ирина Александровна 6-б

  24. Смолина Анастасия Александровна 6-б

  25. Цапенко Елена Сергеевна 7-а

  26. Лепешкина Яна Валерьевна 8-а


Итоги успеваемости:

класс

кл.рук.

кол-во уч-ся

успеваемость в%

"5"

"4"и "5"

"3"

"2"

с одной "3"

с одной "4"

качество ЗУН

степень обученности

средний балл

1-а

Гусенко Н.С.

27

96%

26







1







96%

98%




2-а

Шатеева Л.Ю.

20

100%

4

8

8

0

2

0

60%

76%

3,80

2-б

Гуляева Т.А.

20

100%

6

9

5

0

0

4

75%

81%

4,05

3-а

Брагина А.П.

17

100%

1

7

9

0

2

1

47%

71%

3,53

3-Б

Кочергина Е.В.

21

100%

3

13

5

0

3

4

76%

78%

3,9

4-а

Евдокимова Н.В.

20

100%

1

10

9

0

0

1

55%

72%

3,6

4-б

Ускова Т.Д.

19

100%

1

13

5

0

2

1

74%

76%

3,8

5-а

Парфенова Л.А.

26

100%

4

11

11

0

3

2

58%

75%

3,7

5-б

Бабурина Е.В.

20

100%

1

10

9

0

0

0

55%

72%

3,6

6-а

Морозова н.А.

27

100%

3

8

16

0

3

2

41%

70%

3,5

6-б

Петровичева М.П.

25

100%

2

12

11

0

1

2

56%

73%

3,64

7-а

ныхрикова А.В.

28

96%

1

11

15

1

1

1

43%

69%

3,4

8-а

Андреева О.В.

23

100%

1

7

15

0

1

0

35%

68%

3,4

8-б

Смолина И.Г.

25

92%

0

6

17

2

3

0

24%

63%

3,2

9-а

Федорович В.И.

25

100%

0

7

18

0

2

1

28%

66%

3,3

9-б

Фролова з.А.

23

100%

0

6

17

0

0

0

26%

65%

3,3

10-а

Протасова Т.И.

16

100%

0

8

8

0

0

0

50%

70%

3,5

10-б

Сухарева С.В.

16

100%

0

4

12

0

0

0

25%

65%

3,3

11-а

Зиброва И.А.

22

100%

0

7

15

0

0

0

32%

66%

3,3

11-б

Смурова В.К.

17

100%

0

3

14

0

0

0

18%

64%

3,2







436

99%

53

160

219

4

23

19

46%

70%

3,5



Итоги успеваемости





2005-2006

2006-2007

2007-2008

Успеваемость

99%

100%

99%

Качество ЗУН

51%

50%

46%

Степень обученности

73%

72%

70%





Успеваемость на второй и третьей ступени обучения стабильно возрастает, однако, качество знаний, по сравнению с прошлым годом, снизилось

Переводная аттестация

Для итогового контроля уровня знаний учащихся 1-8, 10 классов за 2007-2008 уч. г. были проведены экзамены:

Класс

Дата

время

Предмет

Форма проведения

Состав комиссии

Учитель

Ассистент

4-а

14.05.08

9.25

Математика

Итоговая контрольная работа

Евдокимова Н.В.

Серикова Т.В.

4-б

14.05.08

9.25

Математика

Итоговая контрольная работа

Ускова Т.Д.

Смолина И.Г.

2-а

15.05.08

9.25

Литературное чтение

Техника чтения

Шатеева Л.Ю.

Смолина И.Г.

2-б

15.05.08

10.20

Литературное чтение

Техника чтения

Гуляева Т.А.

Смолина И.Г.

5-а

15.05.08

9.25

Русский язык

Диктант

Соколова С.И.

Утешева Н.В.

5-б

15.05.08

9.25

Русский язык

Диктант

Бабурина Е.В.

Федорович В.И.

6-а

15.05.08

9.25

Математика

Итоговая контрольная работа

Андреева о.В.

Меркулова М.В.

8-а

15.05.08

9.25

Биология

Тестирование

Ныхрикова А.В.

Зиброва И.А.

6-б

16.05.08

9.25

Математика

Итоговая контрольная работа

Соловьева О.А.

Лисункова Г.Н.

7-а

16.05.08

9.25

Русский язык

Диктант

Морозова Н.А.

Демина Н.В.

8-б

16.05.08

9.25

География

Тестирование

Смолина И.Г.

Серикова Т.В.

10-а

16.05.08

9.25

География

Тестирование

Юкина Л.Д.

Сухарева С.В.

10-б

16.05.08

9.25

Технология

Собеседование

Молодецкий И.В.

Жогина И.Е.

6-а

19.05.08

9.25

Русский язык

Диктант

Морозова Н.А.

Лаврухина Т.С.

10-а

19.05.08

9.25

Алгебра и начала анализа

Итоговая контрольная работа


Протасова Т.И.

Молодецкий И.В.

5-а

20.05.08

9.25

Математика

Итоговая контрольная работа


Протасова Т.И.

Меркулова М.В.

5-б

20.05.08

9.25

Математика

Итоговая контрольная работа

Смурова В.К.

Серикова Т.В.

6-б

20.05.08

9.25

Русский язык

Диктант

Соколова С.И.

Лисункова Г.Н.

8-а

20.05.08

9.25

География

Тестирование

Смолина И.Г.

Жогина И.Е.

8-б

20.05.08

9.25

Биология

Тестирование

Ныхрикова А.В.

Скворцова И.А.

10-б

20.05.08

9.25

Физика

Итоговая контрольная работа

Сухарева С.В.

Парфенова л.А.

7-а

21.05.08

9.25

алгебра

Итоговая контрольная работа

Протасова Т.И.

Морозова Н.А.

4-а

21.05.08

9.25

Русский язык

Диктант

Евдокимова Н.В.

Серикова Т.В.

4-б

21.05.08

9.25

Русский язык

Диктант

Ускова Т.Д.

Смолина И.Г.

3-а

22.05.08

9.25

Литературное чтение

Техника чтения

Брагина А.П.

Смолина И.Г.

3-б

22.05.08

10.20

Литературное чтение

Техника чтения

Кочергина Е.В.

Смолина И.Г.


Результаты годовой промежуточной аттестации хорошие: учащиеся в основном показали прочные знания, умения, навыки, приобретенные в течение учебного года.


Итоговая аттестация 9, 11-х классов

В 2007-2008 учебном году учащиеся 11-х классов приняли участие в ЕГЭ по русскому языку.

В ходе аттестации учащиеся продемонстрировали хорошую подготовку и знание теоретического материала, практически все учащиеся подтвердили свои годовые отметки.

Лучшие результаты показали учащиеся 11-а класса, .


9 класс



Предмет


Форма (по билетам,

ЕГЭ, реферат, др.)


Кол-во

сдававших по каждой форме


Количество выпускников, сдавших на


«5»


«4»


«3»



«2»

выше годовой (указать %)

ниже годовой

(указать %)

Русский язык

Изложение с элементами сочинения

48

8

16

24

0

2,08

4,16

Алгебра

Контрольная работа

48

8

17

23

0

-

-

Физика

по билетам

11

5

4

2

0

27,2

-

Трудовое обучение

по билетам

8

8

0

0

0

12,5

-

Черчение

по билетам

22

3

8

11

0

23,8

42,8

География

по билетам

11

2

2

7

0

9.09

45,5

Физическая культура

по билетам

10

6

3

1

0

10

20

История России

по билетам

2

0

1

1

0

-

50

обществознание

по билетам

32

9

16

7

0

12,5

12,5




оставить комментарий
страница3/4
Дата19.11.2011
Размер0,52 Mb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх