План занятий Страницы нашей истории. Кружок «Фитодизайн». Пасха светлое Христово воскресенье
| скачать МАСТЕР – КЛАСС Учителя биологии высшей квалификационной категории МОУ гимназии № 13 города Новосибирска И.А.Муравьевой Открытое занятие кружка «Фитодизайн»: «Фитофантазии на тему Пасхи»  План занятий 1. Страницы нашей истории. Кружок «Фитодизайн». 2. Пасха – светлое Христово воскресенье. 3 Поговорки и приметы, связанные с Пасхой. 4. Празднование Пасхи. 5. Пасхальные яйца. 6. Обзор литературы о Пасхе. 7. Пасхальные яйца Фаберже. 8. Демонстрация работ кружка «Фитодизайн». 9. Секреты мастерства. 10. Обмен мнениями.  ^ Сегодня вы присутствуете на открытом занятии кружка «Фитодизайн». Вам будет предложена презентация кружка. Мы расскажем об истории кружка, над чем работаем, где представляем свои композиции. Также вы увидите лучшие работы кружковцев. Вы сможете пронаблюдать за тем, как создаются наши композиции, даже поучаствовать в процессе их изготовления и узнать некоторые секреты. Итак, перед вами ученицы 11 «Б» класса Ткаченко Наташа, Якушенко Вика, Яковлева Настя, Свиридова Маша, Астанина Ира, Кошкарова Елена. Эти девочки уже прошли весь курс обучения кружка.  А также ученицы 7 «А» класса – Дягилева Алёна, Козбеева Света, Белозёрова Алина и Холодкова Наташа. Девочки представят практическую часть презентации. Они начнут работу, о которой расскажут позднее. Мы предлагаем поучаствовать в их работе наших гостей.   Мультимедийная презентация кружка (Ткаченко Наташа и Якушенко Вика 11 «Б»).   1. В 1995 году в нашей школе начал работу кружок «Фитодизайн». Кружковцами была создана первая коллекция работ. Важными событиями в жизни кружка стали его презентация, Новогодний базар, ярмарка, посвященная 8 марта. Жюри школьной выставки «Золотая осень» особо отметило отличное качество экспонатов нашего кружка. Многие изделия, изготовленные умелыми руками кружковцев, представляют художественную ценность. Они стали украшением интерьера квартир не только учащихся, но и учителей и кабинетов школы. 27 февраля 1997 года состоялся творческий отчёт школы. Наш кружок проводил выставку-презентацию, на которой были представлены стенды с образцами различных изделий, демонстрировались образцы художественных открыток, композиций из природных материалов в стиле «икэбанэ», различные оранжировочные композиции, предназначенные для изысканного оформления интерьеров. Девочки рассказывали о принципах фитодизайна, технике плетения макраме, правилах сбора и сушки растений. Гости узнали о влиянии цвета на организм человека, на его здоровье и настроение. Во время выступления проводилась демонстрация составления композиции из искусственных растений и засушенных трав. Работа кружка была высоко оценена присутствующими. Коллекция кружка постоянно пополняется новыми творческими работами. 3-ий этаж школы был оформлен десятью работами в технике «макраме». Кружковцы выступали перед директорами Центрального района. 1998-1999 учебный год. Наш кружок повзрослел, экспозиция стала более сложной и профессиональной. Возникла необходимость в создании глобальных работ, которые стали бы настоящим художественным украшением любой квартиры или рекреации школы. Хорошей традицией стали творческие отчёты, которые кружковцы проводят дважды в год. Ежегодно мы проводим Новогодние выставки-ярмарки, где демонстрируются и продаются лучшие работы кружка. При составлении композиций используется разнообразный природный материал: шишки, ветки, кора растений, а также его имитация из бумаги, поролона и других заменителей. Мы проводили акцию в защиту зелёной красавицы-ёлки и предлагали свои варианты оформления помещения к Новому году. С каждым годом повышается рост мастерства кружковцев. Это работы, представленные на творческих выставках гимназии. На первом этаже гимназии наша работа украшает мемориальную доску, открытую в честь лейтенанта Сергея Бутта и младшего сержанта Сергея Сажаева, которые учились в нашей школе. В нашем буклете вы увидите изображение пасхальной композиции. Эта работа находится в приёмной депутата Сергея Валентиновича Бондаренко, её кружковцы сделали и подарили Сергею Валентиновичу в прошлом году. 2. Пасха – светлое Христово воскресенье. Рассказ с демонстрацией икон и картин на проекторе. ( Яковлева Настя 11 «Б»).  Наше занятие посвящено празднованию Пасхи. Что это за праздник и каковы его корни? Пасха – древний религиозный праздник, на котором христиане с радостью вспоминают и славят Воскрешение Иисуса Христа. Мысленно они охватывают весь путь, пройденный им от рождения в семье плотника Иосифа до распятия на кресте. Казнь произошла за день до иудейской Пасхи, а Воскрешение свершилось через день после неё. Пасху праздновали ещё до воскресения Христа, это был совсем другой праздник. Название «Пасха» происходит от древнееврейского слова «пасах» – прохождение, избавление. За несколько веков до н.э. еврейский народ очень страдал, так как был в рабстве у египтян. Евреи, вспомнив о своём заступнике и покровителе – Боге, начали молиться, взывая о спасении. Бог послал на египтян всевозможные козни, чтобы они одумались и отпустили рабов – евреев. Напугавшись, фараон отпустил всех евреев к себе домой. Народ отправился через пустыню в Землю обетованную. По установленным в 4 веке правилам, христианская церковь празднует Пасху в первое воскресенье после первого весеннего полнолуния (с 4 апреля по 8 мая). Наша церковь до сих пор живёт по древнему Юлианскому календарю, по старому стилю. Пасха у православных не совпадает с пасхой у иудеев. Христиане седьмой день недели стали называть не субботой, а воскресеньем, в память о том, что в этот день, следующий за субботой, воскрес Христос. 3. Поговорки и приметы, связанные с Пасхой (Свиридова Маша 11 «Б»).  Родились присказки, поговорки, связанные с Пасхой: – Дорого яичко ко Христову дню. Так говорят, когда хотят подчеркнуть, что всякому делу свой срок. Возникли приметы, связанные с погодой: – На Пасху дождь – к урожаю. 4. Празднование Пасхи (Свиридова Маша). К Пасхе относились благоговейно. В этот праздник закрывали присутственные заведения. Прекращались все работы, объявлялись каникулы. На улицах устраивались иллюминации. Друзья и соседи собирались за общим столом, дарили друг другу подарки. За века этот праздник глубоко вошёл в жизнь. На Пасху пекут куличи, готовят пасху из сливок, топлёного молока, яиц и творога, красят пасхальные яйца (демонстрация слайдов). 5. Пасхальные яйца (Смирнова Марина 9 «В»).  На Пасху люди обменивались раскрашенными яйцами. У пасхальных яиц-писанок символична даже раскраска: красный цвет символизирует радость о Воскресении Спасителя и напоминает о пролитой крови. Он символизирует радость и любовь. Зелёный – символизирует ожидание весны, а коричневый – плодородие земли и пожелание хорошего урожая. У  зоры писанок несут в себе глубокий смысл: контуры зелени, оранжевые кружки, белые и красные точки обозначают пожелание здоровья. Обычно их дарят родителям.Нарисованные на красном фоне веточки, солнце, ласточки – пожелание весеннего настроения и скорейшего приближения весны. Чередование красных и чёрных треугольников означает пожелание богатства. 6. Обзор литературы о Пасхе (Попова Светлана 9 «В»)    7. Пасхальные яйца Фаберже (просмотр кадров из фильма). Кошкарова Елена 9 «В».  8. Демонстрация работ кружка «Фитодизайн».  А сейчас мы покажем, как можно сделать сувенирную композицию к Пасхе своими руками. Надо сказать, что даже самая маленькая работа – это огромный труд, поиск, подбор материала, определение размеров композиции, пропорций, определение сочетания цвета. Всё это – подводная часть айсберга, вы же увидите только верхнюю его часть – результат нашего труда.    9. Секреты мастерства. Посмотрим, какие же работы смогли сделать наши гости под руководством кружковцев. Мы используем шпагат, пластилин, клей, декоративный и засушенный материал, ажурные бумажные салфетки.     Представляется первая работа. Нам потребовалось 6 нитей шпагата, сложенных вдвое. Длина каждой нити 80 см. Плетём косичку длиной 25-26 см. Концы косички намазываем клеем и ждём 2-3 часа до полного высыхания. Затем смыкаем косичку в кольцо и склеиваем. Вместо донышка корзинки используем ажурную салфетку, к которой приклеиваем косичку. Пока наша работа высыхает, плетём ручку для корзинки длиной 28-30 см. Для её изготовления потребуется 6 нитей длиной 1 метр, сложенных вдвое. Длина ручки должна быть около 29-30 см. Ручку закрепляем за края корзинки при помощи клея и нитки. К ручке получившейся корзинки прикрепляем искусственные растения или засушенные. На дно корзинки укладываем сделанные из пластилина яички, листочки, травку.  Вторая работа. Мы использовали такую же основу, но использовали другие растения, выбрали другое направление композиции. Сувениры не похожи друг на друга. В том и заключается мастерство, что мы никогда не стремимся работать по шаблонам, а стараемся создать разные работы из одинакового материала, вкладывая свою фантазию. На наших занятиях девочки не только учатся работать с природным материалом, но и получают новые знания о растениях, которые окружают нас, а также изучают историю.  Я хочу задать девочкам вопрос: «Чему, кроме умения изготовлять композиции, научил вас кружок?»   Думаю, получив такие знания и умения, наши кружковцы в жизни не пропадут. Возможно, кружок поможет в выборе профессии, они смогут стать хорошими хозяйками, будут и в дальнейшем так же любить окружающий нас мир. 10. Обмен мнениями. Отзывы, пожелания гостей и всех присутствующих. Заполнение анкеты.   Спасибо за внимание, уважаемые коллеги! Анкета 1. Считаете ли Вы, что ресурсы кружка действительно способны формировать социальную компетенцию личности учащихся? 2. Как, по Вашему мнению, учащиеся смогли использовать личный опыт во время занятия кружка? 3. Какую эмоциональную роль для Вас сыграли композиции занимающихся в кружке «Фитодизайн»? 4. Какие работы вызвали у Вас интерес? 5. Какие Вы увидели удачные моменты занятия кружка? 6. Что из данной работы Вы попробуете применить в своей практике? 7. Было ли полезным для Вас знакомство с работой кружка? 8. Считаете ли Вы удачной предложенную форму работы? 9. Какие качества личности, на Ваш взгляд, развивает кружок? 10. Ваши пожелания.
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 