Программа функционирования и модернизации муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2» на 2011-2015 учебные годы icon

Программа функционирования и модернизации муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2» на 2011-2015 учебные годы


Смотрите также:
Программа развития моу новоперуновская средняя общеобразовательная школа «школа- 2015» Принята...
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Пролетарская средняя...
Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения Никольская средняя...
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «бюргановская средняя...
Основная общеобразовательная программа начального общего образования муниципального...
Паспор тинновационного проекта программы развития образовательного учреждения на 2011-2015 годы...
Проект «Школа успеха» Программа развития моу «Еланская средняя общеобразовательная школа»...
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «тельмановская средняя...
Умк предметов федерального компонента и компонента образовательного учреждения в 1-4 классах...
Публичный отчёт «Основная общеобразовательная школа №6» филиал Муниципального...
Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная...
Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать

Согласована Утверждаю

с отделом образования директор

администрации МОУ «Средняя школа №2»


МР «Сухиничский район»


Заведующая отделом образования В.Г. Бекренев


МО «Сухиничский район»


Н.П. Черкасова


Программа

функционирования и модернизации


муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2»

на 2011-2015 учебные годы

(Проект)


Обсуждена на заседании

Управляющего совета,

Протокол

« »__________2011 года


Принята на заседании

педагогического совета

МОУ «Средняя школа №2»

Протокол №

« » ___________2011 года


г. Сухиничи


2011г.
^

Пояснительная записка



Программа функционирования и модернизации муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2» разработана в целях реализации образовательной инициативы «Наша новая школа», которая закладывает основы обеспечения прав граждан на выбор образовательного учреждения, дающего современное качественное образование

Модернизация общего образования остается актуальной, требует безотлагательного решения и значительных финансовых вложений, является комплексной и не может быть решена без финансовой поддержки

Структура программы:

      1. Титульный лист (наименование программы функционирования и модернизации школы, сроки реализации)

      2. Паспорт программы функционирования и модернизации

      3. Информационно-аналитическая справка о школе

      4. Проблемно-ориентированный анализ (аналитическое обоснование модернизации образования)

      5. Цели и задачи программы функционирования и модернизации и общая стратегия реализации в школе

      6. Описание ожидаемых результатов реализации программы функционирования и модернизации и общая стратегия реализации в школе и целевые индикаторы – измеряемые количественные показатели решения поставленных задач и хода реализации программы по годам

      7. Система основных мероприятий Программы (План-график программных мер, обеспечивающих модернизацию школы, смета расходов на реализацию программы)

      8. Приложения к программе функционирования и модернизации

Информационные карты и справки, локальные акты

Проект программы обсужден на заседании методического совета. Программа функционирования и модернизации обсуждена на заседании педагогического совета школы, согласована с органом управления образованием, утверждена руководителем школы

Программа функционирования и модернизации имеет

- инновационный характер;

- соответствует приоритетным направлениям развития системы образования Российской Федерации;

- цели программы соответствуют установленным в ней показателям результативности;

- отражает работу школы по повышению качества обучения: введение новых эффективных образовательных технологий (в том числе: предшкольная подготовка, внедрение информационных технологий в учебный процесс, дистанционное обучение и т.д.);

- отражает новые формы организации учебного процесса (переход на профильное обучение, готовность к обучению по индивидуальным учебным планам);

- наличие в программе мероприятий по совершенствованию учебно-материальной базы школы, финансово-экономическое обоснование;

- наличие сметы расходов на реализацию программы;

- отражение инновационной направленности школы;

- наличие мониторинга инновационной деятельности школы;

- наличие комплекса мер по переходу школы к самостоятельной финансово-хозяйственной деятельности, расширению источников и объема средств внебюджетного финансирования;

- наличие комплекса мер по совершенствованию системы государственно-общественного управления;

- соответствие инновационной идеи программы потребностям Калужской области;

- наличие итогов реализации мероприятий предыдущей программы функционирования и развития


^ Паспорт

программы «Функционирования и модернизации муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2»

на 2011-2015 годы


1. Наименование

«Функционирование и модернизация муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2» (Далее – Программа)

2. Заказчик программы

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2»

^ 3. Разработчик программы

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2»

4. Дата принятия решения о разработке

05 ноября 2010 года

^ 5. Основные цели и задачи

Цель программы – реализация национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на территории муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2»

Задачи программы:

- создание условий для внедрения Федеральных государственных стандартов общего образования;

- улучшение качества образования: введение новых эффективных образовательных технологий (предшкольная подготовка, внедрение информационных технологий в учебный процесс, дистанционное обучение);

- профильное обучение;

- развитие творческого и профессионального потенциала педагогических кадров;

- развитие информационной среды образования;

- совершенствование учебно-материальной базы школы;

- совершенствование системы государственно-общественного управления


^ 6. Целевые индикаторы и показатели

- уровень доступности качественного общего образования в соответствии с современными стандартами и требованиями инновационного социально-ориентированного развития Сухиничского района для всех категорий граждан независимо от места жительства, социального и имущественного статуса и состояния здоровья;

- предоставление возможности обучаться в соответствии с современными требованиями;

- внедрение современных моделей дополнительного образования;

- доля учителей, участвующих в деятельности профессиональных сообществ и саморегулируемых организаций и регулярно получающих в них профессиональную помощь и поддержку, от общей численности учителей;

- сохранение статуса «базового образовательного учреждения»;

- статус бюджетного учреждения;

- реализация профильного обучения на старшей ступени;

- количество обучающихся, приходящихся на 1 компьютер;

- количество дистанционно обучающихся детей-инвалидов

^ 7. Сроки и этапы реализации

Срок реализации программы – 2011-2015 годы, одноэтапно

8. Перечень подпрограмм и основных мероприятий

Основные мероприятия программы:

- переход на новые государственные образовательные стандарты;

- внедрение региональной системы оценки качества образования;

- развитие учительского потенциала;

- профильное обучение;

- развитие информационной образовательной среды;

- совершенствование учебно-материальной базы школы;

-совершенствование системы государственно-общественного управления


^ 9. Объемы финансирования

frame1

Финансирование программных мероприятий из областного бюджета будет осуществляться в пределах средств, предусмотренных целевой программой «Модернизация образования Калужской области на 2011-2015 годы»

Финансирование программы из местного бюджета осуществляется согласно утвержденным средствам на развитие отрасли образования «Сухиничский район» и данную программу

^ 10. Ожидаемые результаты

- Обеспечение для всех обучающихся независимо от их места жительства, социального, имущественного статуса и состояния здоровья доступность качественного общего образования, соответствующего современным образовательным стандартам и требованиям инновационного социально-ориентированного развития МР «Сухиничский район»

- Внедрение образовательных программ в соответствии с Федеральными государственными стандартами общего образования на всех ступенях образования

- Внедрение и эффективное тспользование в системе общего образования новых информационных сервисов, систем и технологий обучения, электронных образовательных ресурсов нового поколения

- Внедрение процедур независимой оценки деятельности школы

- Развитие общественно-государственного характера управления, направленного на повышение открытости школы обществу

- Совершенствование учебно-материальной базы (соответствие современным условиям)

- Повышение роли и значения гражданского общества в управлении образованием и становлении обязательной публичной отчетности (публичная отчетность)

- Результатом социально-экономической эффективности реализации программы станет повышение уровня образования обучающихся путем оказания им доступных и качественных образовательных услуг



^ 11. Система организации контроля за исполнением

Контроль за реализацией Программы осуществляется в соответствии с Положениями о должностных обязанностях руководителей школы




  1. ^ Информационно-аналитическая справка о школе


Паспорт МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2»


Юридический адрес МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2»:

249275, дом 41, улица Ленина, город Сухиничи, Калужская область.

Контактный телефон: 8-48451-5-14-49

E-mail: sush2-06@yandex.ru Сайт учреждения: www.sush2-06.narod.ru


Руководители учреждения:

Директор школы Бекренев Вячеслав Геннадьевич

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Симонова Галина Алексеевна

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе в начальной школе Конюхова Нелли Леонидовна

Заместитель директора по научно-методической работе Дмитриенко Ольга Сергеевна

Заместитель директора по воспитательной работе Плохова Татьяна Юрьевна

Заместитель директора по безопасности жизнедеятельности

^ Основными целями школы являются:

- формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения стандартов образования, их адаптация к жизни в обществе;

- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

- формирование здорового образа жизни.

Вся деятельность педагогического коллектива подчинена реализации названных целей

^ Нормативно-правовая база деятельности

В учреждении имеются основные нормативно-организационные документы: Устав, локальные акты, регламентирующие отдельные стороны деятельности, учебный план, штатное расписание. Проведена работа по обновлению содержания действующего Устава.

Имеющаяся организационно-распорядительная документация соответствует организационно-правовым нормам действующего законодательства. Коллегиальная деятельность фиксируется в протоколах педагогических советов. Анализ протоколов свидетельствует, что тематика заседаний соответствует планам работы школы, выносимые на обсуждение вопросы актуальны и разнообразны.

Распорядительная деятельность директора находит свое отражение в приказах по вопросам финансово-хозяйственной деятельности, по организации образовательно-воспитательного процесса, результаты внутришкольного контроля по разным направлениям фиксируются в итоговых справках и актах, находят свое отражение в приказах по школе.

Номенклатурные документы ведутся в соответствии с установленными инструкциями, кроме того разработаны должностные инструкции на все категории работающих.

Администрацией школы ведется целенаправленная работа по созданию безопасных условий функционирования учреждения и контролю за реализацией социальной защиты обучающихся. Вопрос охраны труда и обеспечение безопасности образовательного процесса является одним из приоритетных направлений деятельности администрации. Управление охраной труда основывается на Федеральном законе «Об основах охраны труда в Российской Федерации», Законе об образовании и других законодательных и нормативно-правовых актах, а также определено должностными обязанностями по охране труда. Нормативно-правовая документация по охране труда соответствует типу образовательного учреждения, имеются технический паспорт, акт готовности к новому учебному году, акты-разрешения на проведение занятий в учебных кабинетах.

Характеристика окружающего социума:

Здание школы окружено кольцевой дорогой, рядом расположен рынок и разбит сквер, все деревья в нем посажены руками учащихся.

Забота местной администрации и коллектива школы о здоровьесбережении способствует своевременной очистке и благоустройству территории школы. В 2006 году рядом со школой построен фонтан, где любят отдыхать дети и жители города.

Школа принимает активное участие в социокультурной жизни города Сухиничи и Сухиничского района, плотно сотрудничая с администрацией города и района, с центральной районной больницей, Домом детского творчества, храмом Смоленской Божьей матери, Домом культуры, районной и детской библиотекой, детскими садами, детской спортивной школой, районным отделом внутренних дел, инспекцией по делам несовершеннолетних, органами попечительства, предпринимателями города, ГИБДД, дорожными службами и коммунальным хозяйством.


^ Краткий социальный паспорт контингента родителей обучающихся:

39% семей – служащие, имеющие высшее и средне-специальное образование, соответственно воспитывающие и нацеливающие детей на приобретение высшего образования, государственную службу;

38 % семей – рабочие, здесь различаются семьи крепкой рабочей интеллигенции, воспитывающие и нацеливающие детей на граждано-нравственное проявление, и семьи, нуждающиеся в психологическом консультировании по вопросам воспитания ребенка;

11 % - современные предприниматели – деловые люди, - в основном большинстве нацеленные на сколачивание первичного капитала и не имеющие времени на общение со своими детьми, избирающие позицию откупа и от ребенка, и от школы;

12 % - семьи «социального дна», безработные (да и пенсионеры- 2% - причисляют себя к той же категории, т.к. минимальное обеспечение одного - семье недостаточно).

Кроме того во внешне благополучных семьях раскрываются различные проблемы: отсутствие одного из родителей (в основном большинстве отцов, нет отцовского воспитания), асоциальное поведение одного из родителей (пьянство), ведущее к заболеванию всей семьи.

Исследование семей проводилось неоднократным посещением на дому школьным инспектором по охране детства с классными руководителями, родительским комитетом, учитывались прилагаемые документы: справка о составе семьи, справка о заработной плате.

Школа обеспечивает социальные гарантии участникам образовательного процесса: проводит большую работу с семьями и детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации. Все дети из многодетных и малообеспеченных семей обеспечены бесплатным горячим питанием, от комитета социальной защиты дети получают школьные принадлежности, подарки. Ежегодно проводится анализ проделанной работы, заслушиваются отчеты классных руководителей и инспектора по охране детства на совещаниях при директоре, на педагогических советах, на муниципальной административной комиссии, на родительских собраниях.

Общие сведения о режиме работы:

Работа школы организована в одну смену.

Школа включает следующие ступени обучения:

1 ступень: 1-4 класс – начальное общее образование

2 ступень: 5-9 класс – основное общее среднее образование

3 ступень: 10-11класс – среднее (полное) общее образование

^ Школа перешла на профильное обучение.

Образовательный процесс осуществляется на основе учебного плана, разрабатываемого самостоятельно в соответствии с базисным Учебным планом, Учебным планом 2004 года и регламентируемого расписанием

Режим работы:

Первая ступень -1 класс – пятидневная неделя

2-4 класс - пятидневная (шестидневная) учебная неделя

Вторая третья ступени – 5-11 класс – шестидневная неделя

Продолжительность учебного года на 1-2-3 ступени составляет не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации, в 1 классе – 33 недели

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются дополнительные каникулы (III четверть).

Продолжительность одного урока – 45 минут, длительность перемены устанавливается санитарно-гигиеническими нормами

Для учащихся 1 ступени на добровольной основе по заявлениям родителей организуются группы продленного дня

Для детей, нуждающихся в длительном лечении, инвалидов организуется обучение на дому.

Информация о контингенте учащихся:

Администрация школы в своей деятельности по реализации прав граждан на получение образования руководствуется законодательством РФ в сфере образования, нормативными документами и осуществляет постоянный контроль за соблюдением конституционных прав граждан на образование. Выбытие происходит по заявлению родителей, что фиксируется в книге приказов. Приказы оформляются грамотно, с обоснованием, на выбывших имеются подтверждения





2008-2009

2009-2010

2010-2011

Общее количество обучающихся

441

410

408

Начальная школа

158

141

140

Основная школа

243

228

200

Средняя (полная) школа

40

41

68

Средняя наполняемость классов

21

20

20

Количество профильных классов

-

-

1

Количество групп продленного дня

4

4

4

Администрацией школы налажен контроль за посещаемостью учебных занятий, вовремя выясняются причины нарушений Устава, ряд обучающихся ставится на внутришкольный контроль. Данный вопрос находит отражение в планах работы, протоколах совещаний.

Вся работа с детьми, нуждающимися в постоянном контроле, основана на индивидуальном подходе. Для профилактики безнадзорности, беспризорности несовершеннолетних детей, а также профилактики правонарушений и вредных привычек в школе успешно реализуется программа «Профилактика социальной конфликтогенности в системе образования», программа «Здоровье», проводится месячник профилактики вредных привычек.

Школа в целом позитивно влияет на здоровье детей. Применение здоровьесберегающих технологий в начальной школе снижает рост заболеваемости в течение 4-х летнего обучения в школе

Организация питания школьников


Питание двухразовое: завтраки и обеды. Охват учащихся горячим питанием – 87%

Реализуя программу «Школьное питание», школа ежегодно проводит пропаганду здорового образа жизни семьи, ребенка, проводит общешкольные и классные собрания по теме здоровьесбережения, убеждает родителей и детей принимать горячее питание в школьной столовой


Результаты учебно-воспитательного процесса.

В школе организован ежегодный мониторинг по всем предметам. По русскому языку и математике - в каждом классе. Его результаты в диаграммах и графиках представляются педагогическому коллективу на информационных стендах. По каждому мониторингу (входному, промежуточному, итоговому) пишется справка, приказы, которые зачитываются на совещаниях при директоре. По результатам мониторинга принимаются административные решения: классы со слабой успеваемостью по предметам ставятся на внутришкольный контроль, чтобы выявить и устранить причины неуспеваемости. Принимается комплекс мер по решению проблемы: работа с учителями, классными руководителями, родителями, с учащимися.


Система дополнительного образования

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2» является центром микрорайона в организации внеурочной деятельности и дополнительного образования, активно сотрудничает с ДДТ, ДШИ, РДК, районной библиотекой, кинотеатром, музеем г. Сухиничи.
^

Основные направления воспитательной работы


Методологическую основу воспитательной системы МОУ «Средняя школа №2» составляет совокупность взаимосвязанных и дополняющих друг друга подходов: системного и личностно-ориентированного.

^ Системообразующими формами организации воспитательной деятельности являются «Традиционные дела школы».

1 сентября - День знаний.

сентябрь - «Подари частицу своей души»

сентябрь, февраль - Недели здоровья.

1 октября - День пожилого человека.

октябрь - Посвящение в первоклассники

октябрь – ноябрь - Конкурс осенних букетов

5 октября - День учителя. (День самоуправления)

ноябрь- конкурс семейного плаката «Школа толерантности»

13 декабря - День рождения школы.

29-30 декабря - Новогодние праздники.

январь- конкурс чтецов

29 января - Освобождение г. Сухиничи от немецко-фашистских захватчиков. Концерт для ветеранов.

январь, май - акция «Как живешь, ветеран?»

первая суббота февраля - Вечер встречи с выпускниками

23 февраля - Рыцарские турниры.

8 Марта - А ну-ка, девушки. Праздничный концерт для учителей.

март - Смотр художественной самодеятельности.

Май - КТД «Победа, ты не старишься»

май - Военно-спортивные игры «Орленок», «Зарница».

25 мая - Последний звонок.

май, июнь - выпускные вечера для 4,9.11 классов

1 июня - День защиты детей. Развитие личности ребенка и подростка.


Основные направления воспитательной работы:

  • Организационная работа;

  • Методическая работа. Цель: совершенствовать методическое мастерство классных руководителей, стимулировать самосовершенствование, открывать и распространять передовой педагогический опыт в вопросах воспитания.

  • Граждано-нравственное воспитание. Цель: воспитание гражданской ответственности, достоинства, уважения к истории и культуре своей страны.

  • Патриотическое воспитание. Цель: воспитание любви к Родине, уважительного отношения к художественному наследию, стремление сохранять и обогащать его; формирование интереса к истории своей Родины, своего края.

  • Правовое воспитание. Цель: повышение ответственности учащихся за свои поступки, за свое поведение, за свою учебу.

  • Физкультурно-оздоровительная работа. Цель: создание условий для сохранения здоровья, физического развития, воспитания негативного отношения к вредным привычкам.

  • Художественно-эстетическое воспитание. Цель: воспитание носителя культуры, творческой активности у детей.

  • Экологическое воспитание. Цель: воспитание экологической культуры, активное, действенное и бережное участие в сохранении и улучшении природы.

  • Трудовое воспитание. Цель: выработка осознанного отношения, уважения к труду, людям труда, формирование трудовых навыков.

  • Толерантное воспитание. Цель: воспитание терпимого отношения друг к другу, к людям пожилого возраста, другим национальностям


Работа с детьми группы риска

Работа с детьми группы «риска» и их семьями - одна из главных задач в воспитательном процессе.

^ Цель: помочь учащимся адаптироваться в школьной и общественной жизни.

Следует решить следующие задачи:

  • профилактика правонарушений среди учащихся;

  • профилактика неуспеваемости среди учащихся школы;

  • помочь решить проблемы в общении как со взрослыми, так и со сверстниками;

  • создать атмосферу комфорта;

  • организовать целенаправленную, индивидуальную работу с учащимися группы риска

Информация об объединениях дополнительного образования МОУ «Средняя школа №2» на 01.01.2011г



  1. Всего учащихся в школе: 411 человек

  2. ОДО в школе:




Направление объединения дополнительного образования

Название кружка, секции

Количество учащихся

Преподаватель

Количество часов в неделю

Эколого- биологическое













Краеведческие (туристско-краеведческие)

«Краеведы»

15

Сомина Е.В.

1

Предметно-познавательные

«Знайка»


«Знатоки»


Русский язык


Математика


Математика

15


17


41


27


14

Голубятникова

Н.Н.


Денисова Н.И.


Морозова М.В.


Зорина Т.Л.


Липовец М.Г.

1


1


2


1


1

Информационно-компьютерные













Правовые













Прикладные

Бисероплетение


Творческая мастерская


Творческая мастерская

15


15


17

Чубакова А.В.


Голубятникова Н.Н.


Денисова Н.И.

2


1


1

Художественное творчество

Вокально-хоровой

19

Блинова Л.Г.

3

Духовно-нравственное

Основы православной культуры

107

Блинова Л.Г.

6

ОБЖ













Физкультурно-спортивные

ОФП


Баскетбол

Волейбол

Лыжные гонки

Легкая атлетика

Гимнастика

50


25

18

30

30

35

Попович И.Ю.


Романов Б.Ф.

Романов Б.Ф.

Романов Б.Ф.

Романов Б.Ф.

Романов Б.Ф.

2


6,5

1

1,5

2,5

1,5

Технические













Танцевальные













Другие (не указанные выше)
















  1. Количество учащихся, не посещающих кружки и секции в школе: 132 человека

  2. Сведения об ОДО других учреждений дополнительного образования, работающих на базе школы:

    Название ОДО

    Количество учащихся

    Преподаватель

    От ДДТ







    От ДЮСШ

    15

    Романов Б.Ф.

    От школы искусств










    Скачать 436,17 Kb.
    оставить комментарий
    страница1/3
    Дата19.11.2011
    Размер436,17 Kb.
    ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх