Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 030900 Юриспруденция icon

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 030900 Юриспруденция


Смотрите также:
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования аннотация...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) Направление...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4
вернуться в начало
скачать

^ 4.3.6. Аннотации дисциплин вариативной части профессионального цикла учебного плана


Б.3. В.1. Основы отечественной правовой политики


Дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла, трудоемкость составляет 252 часа, 7 зачетных единиц, реализуется в 8-м семестре – по итогам которого студенты сдают экзамен. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: общекультурные ОК – 1, ОК – 2, ОК – 5, ОК – 8, ОК – 9; профессиональные ПК – 17, ПК – 19.

Целями дисциплины «Основы отечественной правовой политики» является: формирование целостного представления о понятии и сущности правовой политики; познание основных государственно-правовых закономерностей развития общества, овладение понятийным аппаратом юриспруденции, усвоение основных институтов отраслевого российского законодательства.

В рамках дисциплины студенты изучают понятие и структуру российской правовой политики, соотношение права и правовой политики, принципы и приоритеты российской правовой политики, формы реализации и виды российской правовой политики, правотворческую, правоприменительную политику, правовую политику в области правового воспитания, международно-правовую политику российского государства.


Б.3.В.2. Правоохранительные органы


Дисциплина входит в профессиональный цикл, трудоемкость составляет 252 часа, 7 зачетных единиц, реализуется в 2-м семестре – по итогам которого студенты сдают экзамен. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: общекультурные ОК – 1, ОК – 2, ОК – 3, ОК – 4, ОК – 5, ОК – 6, ОК – 9; профессиональные ПК - 6, ПК – 8, ПК – 9, ПК – 11, ПК – 12, ПК – 13.

В содержание дисциплины входит: основные понятия, предмет и система дисциплины, законо­дательство и иные правовые акты о правоохранительных орга­нах; взаимодействие правоохранительных органов с другими органами; судебная власть и система органов, осуществляющих ее; право­судие и его демократические принципы; основное звено общих судов; среднее звено общих судов; военные суды; Верховный Суд Российской Федерации; арбитражные суды и иные арбитраж­ные органы; Конституционный Суд Российской Федерации; статус судей и присяжных заседателей; основные этапы раз­вития российской судебной системы; организационное обеспече­ние деятельности судов и органы юстиции; прокурорский надзор и органы прокуратуры; организация выявления и расследования преступлений; юридическая помощь и защита по уголовным де­лам, их организация.

Б.3.В.3. Формирование правовой культуры в современной России


Дисциплина входит в профессиональный цикл, трудоемкость составляет 108 часов, 3 зачетные единиц, реализуется в 3-м семестре – по итогам которой студенты сдают зачет. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: общекультурные ОК – 1, ОК – 2, ОК – 5, ОК – 9; профессиональные ПК – 17, ПК – 18, ПК – 19.

Основной целью дисциплины «Формирование правовой культуры в современной России» является получение студентами общетеоретических знаний о закономерностях, структуре, уровнях, видах и генезисе правовой культуры в Российской Федерации, значении правового воспитания и его роль в формировании правовой культуры. Задачи дисциплины «Формирование правовой культуры в современной России»: изучение основных закономерностей и тенденций функционирования правовой культуры в России, овладение понятийным аппаратом; формирование профессионального правосознания и высокого уровня правовой культуры у студентов; развитие навыков использования нормативных правовых документов в дальнейшей профессиональной деятельности, реализации прав и свобод человека и гражданина в своей профессиональной деятельности и различных сферах общественной жизни.

В рамках дисциплины студенты изучают понятие и виды правовой культуры в государственно организованном обществе, уровни правовой культуры в РФ, истоки правового нигилизма и возможности его профилактики, правовое воспитание как средство формирования правовой культуры, государственную стратегию повышения правовой культуры общества, особенности и пути формирования правовой культуры личности и общества.


Б.3.В.4. Правовое воспитание в школе


Дисциплина входит в профессиональный цикл, трудоемкость составляет 180 часов, 5 зачетных единиц, реализуется в 4-м семестре – по итогам которой студенты сдают экзамен. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: общекультурные ОК – 1, ОК – 2, ОК – 5, ОК – 8, ОК – 9; профессиональные ПК – 17, ПК – 18, ПК – 19.

Целями дисциплины «Правовое воспитание в школе» являются: формирование целостного представления о понятии «правовое воспитание»; воспитание правовой культуры у студентов; изучение вопросов соотношения правового воспитания и образования; правового воспитания и правосознания; правового воспитания и правовой культуры.

Особое внимание в курсе отводится вопросам правопонимания, анализу правовоспитательных форм, правовой культуры, правосознания, правовой социализации. В рамках дисциплины студенты изучают проблемы правового воспитания, проблемы соотношения правового воспитания и правового обучения, правового воспитания и правосознания, правового воспитания и правовой культуры.


Б.3.В.5. Личность в российской правовой системе


Дисциплина входит в профессиональный цикл, трудоемкость составляет 180 часов, 5 зачетных единиц, реализуется в 3-м семестре, по итогам которого студенты сдают зачет, и в 4-м семестре – по итогам которого студенты сдают экзамен. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: общекультурные ОК – 2; профессиональные ПК – 17, ПК – 18, ПК – 19.

Цель изучения дисциплины «Личность в российской правовой системе» состоит в получении студентами педагогического профиля общетеоретических знаний о закономерностях, структуре, развитии правового статуса личности.

Задачами дисциплины «Личность в российской правовой системе» являются: совершенствование у студентов навыков и приемов работы по защите прав и свобод личности; познание закономерностей и тенденций развития правового статуса личности; познание прав, свобод и обязанностей личности, международных и внутригосударственных гарантий их реализации; - формирование у студентов правовой культуры и профессионального мышления.

В рамках дисциплины студенты изучают: проблемы правового статуса личности; статус личности в российской правовой системе; развитие учений о правовом положении личности; принципы, структуру, виды правового статуса личности; гражданство; правосубъектность; реализацию правового статуса личности; его эффективность, обеспечение и охрану; внутригосударственные и международные механизмы гарантирования правового статуса личности.


Б.3.В.6. Спецсеминар


Дисциплина входит в профессиональный цикл, трудоемкость составляет 180 часов, 5 зачетных единиц, реализуется в 6-м семестре, по итогам которого студенты сдают зачет, в 7-м семестре, по итогам которого студенты сдают зачет, и в 8-м семестре, по итогам которого студенты сдают экзамен. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: профессиональные ПК – 17, ПК – 18, ПК – 19.

Целями спецсеминара являются: формирование целостного представления о системе правового воспитания; воспитание правовой культуры у студентов; изучение вопросов соотношения правового воспитания и образования; правового воспитания и правосознания; правового воспитания и правовой культуры.

В Стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2020 г., в Федеральной целевой программе «Молодежь России» и других документах это направлении определяется как ключевое. Подчеркивается необходимость создания системы духовного, патриотического и правового воспитания граждан России, ибо на фоне ухудшения здоровья молодого поколения, роста социальной апатии молодежи, снижения экономической активности, криминализации молодежной среды, роста в ее среде нетерпимости, этнического и религиозно-политического экстремизма воспитание молодежи требуют системного решения.

Особое внимание при изучении дисциплины отводится вопросам правопонимания, анализу правовоспитательных форм, правовой культуры, правосознания, правовой социализации.

В рамках спецсеминара изучается гражданское общество и правовая активность молодежи, гражданско-правовой, трудовой статус несовершеннолетнего, профилактика правонарушений несовершеннолетних, девиантное поведение подростков, проблемы правового воспитания, правовое воспитание трудных подростков, правовое воспитание и молодежное движение.

^ Дисциплины по выбору


Б.3.ДВ.1.

1.Проблемы гражданского воспитания современной молодежи.


Дисциплина входит в профессиональный цикл, трудоемкость составляет 216 часов, 6 зачетных единиц, реализуется в 7-м семестре по итогам которого студенты сдают экзамен. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: общекультурные ОК – 2; профессиональные ПК – 17, ПК – 18, ПК – 19.

Цель дисциплины «Проблемы гражданского воспитания современной молодежи» состоит в получении студентами педагогического профиля знаний по патриотическому воспитанию современной молодежи. В контексте реформирования системы образования в РФ важность гражданского воспитания молодежи обусловлена тем, что в жизнь вступают все новые поколения людей. И каждое новое поколение молодежи, усваивая опыт прошлого, испытывает тягу к познанию новых явлений, теории и практики совершенствования жизни. Это накладывает определенный отпечаток на методы, формы и средства гражданского воспитания молодежи, которые требуют тщательной разработки. Задачами дисциплины «Проблемы гражданского воспитания современной молодежи» являются: совершенствование у студентов навыков и приемов работы по патриотическому воспитанию современной молодежи; познание основных вопросов гражданского воспитания; формирование у студентов политической и правовой культуры и профессионального мышления.

В рамках дисциплины студенты изучают сущность и развитие идеи гражданского воспитания, модели гражданского воспитания молодежи, механизм формирования гражданственности, критерии сформированности гражданской культуры.


2.Проблемы политического воспитания современной молодежи.


Дисциплина входит в профессиональный цикл, трудоемкость составляет 216 часов, 6 зачетных единиц, реализуется в 7-м семестре, по итогам которого студенты сдают экзамен. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: общекультурные ОК – 2; ПК – 17, ПК – 18, ПК – 19.

Цель дисциплины «Проблемы политического воспитания современной молодежи» состоит в получении студентами направления подготовки 030900 «Юриспруденция» педагогического профиля знаний по политическому воспитанию современной молодежи.

В контексте реформирования системы образования в РФ подчеркивается важность политического воспитания молодежи.

Задачами дисциплины «Проблемы политического воспитания современной молодежи» являются: совершенствование у студентов навыков и приемов работы по политическому воспитанию современной молодежи; познание основных вопросов политического воспитания; формирование у студентов политической и правовой культуры и профессионального мышления.


Б.3.ДВ.2.


1.Правовой статус несовершеннолетнего


Дисциплина входит в профессиональный цикл, трудоемкость составляет 180 часов, 5 зачетных единиц, реализуется в 5-м семестре, по итогам которого студенты сдают экзамен. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: общекультурные ОК – 1, ОК – 2, ОК – 5, ОК – 9; профессиональные ПК – 17, ПК – 19.

Целями дисциплины «Правовой статус несовершеннолетних» являются: формирование правосознания и воспитание правовой культуры у студентов; развитие навыков использования нормативных правовых документов, регулирующих правовой статус несовершеннолетних в дальнейшей профессиональной деятельности, реализации прав и свободы человека и гражданина в различных сферах жизни; познание основных государственно-правовых закономерностей в сфере обеспечения прав несовершеннолетних; овладение понятийным аппаратом юриспруденции.

Особое внимание в курсе отводится вопросам государственной политики в отношении несовершеннолетних, структуры их статуса, реализации прав несовершеннолетних и обеспечению их законных интересов. Значительное место уделяется вопросам правоотношений, в которые вступают несовершеннолетние, особенностям их юридической ответственности.


2.Юридическая ответственность несовершеннолетних


Дисциплина входит в профессиональный цикл, трудоемкость составляет 180 часов, 5 зачетных единиц, реализуется в 5-м семестре, по итогам которого студенты сдают экзамен. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: общекультурные ОК – 1, ОК – 2, ОК – 5, ОК – 9; профессиональные ПК – 17, ПК – 19.

Целями дисциплины «Юридическая ответственность несовершеннолетних» являются: формирование высокого уровня правосознания и воспитание правовой культуры у студентов; развитие навыков использования нормативных правовых документов в сфере юридической ответственности несовершеннолетних, реализации прав несовершеннолетних граждан в различных сферах жизни; познание основных государственно-правовых закономерностей развития института ответственности несовершеннолетних; овладение понятийным аппаратом юриспруденции, усвоение основных институтов отраслевого российского законодательства.

Особое внимание в курсе отводится вопросам понятия и сущности юридической ответственности несовершеннолетних, анализу отдельных видов ответственности, особенностям привлечения несовершеннолетних граждан к юридической ответственности. Значительное место уделяется вопросам роли государства в лице правоприменительных органов в процессе привлечения несовершеннолетних к юридической ответственности.


Б.3.ДВ.3.


  1. Правосознание юристов


Дисциплина входит в профессиональный цикл, трудоемкость составляет 108 часов, 3 зачетные единицы, реализуется в 6-м семестре, по итогам которого студенты сдают зачет. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: общекультурные ОК – 1, ОК – 2, ОК – 5, ОК – 9; профессиональные ПК – 17, ПК – 18, ПК – 19.

Основной целью дисциплины «Правосознание юристов» является получение студентами профиля подготовки «педагогическая деятельность» общетеоретических знаний о закономерностях, структуре, уровнях, видах и генезисе правового сознания юристов, значении правового воспитания и его роли в формировании правового сознания юриста.

Задачи дисциплины «Правосознание юристов»: изучение основных закономерностей и тенденций развития правового сознания в России; овладение понятийным аппаратом; формирование профессионального правосознания у студентов; изучение особенностей правового сознания юристов; развитие навыков использования нормативных правовых документов в дальнейшей профессиональной деятельности и в реализации прав и свобод человека и гражданина.

Особое внимание в курсе отводится вопросам правосознания, его структуры, видам, анализу форм деформаций правового сознания и правовой культуры, вопросам правового воспитания. Значительное место уделяется вопросам повышения правового сознания общества, группы и личности.


  1. Проблемы формирования правового сознания


Дисциплина входит в профессиональный цикл, трудоемкость составляет 108 часов, 3 зачетные единицы, реализуется в 6-м семестре, по итогам которого студенты сдают зачет. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: общекультурные ОК – 1, ОК – 2, ОК – 5, ОК – 9; профессиональные ПК – 17, ПК – 18, ПК – 19.

Основной целью дисциплины «Проблемы формирования правового сознания» является получение студентами профиля подготовки «педагогическая деятельность» общетеоретических знаний о закономерностях, структуре, уровнях, видах и генезисе правового сознания, значении правового воспитания и его роль в формировании правового сознания.

Задачи дисциплины «Проблемы формирования правового сознания»: изучение основных закономерностей и тенденций развития правового сознания в России, овладение понятийным аппаратом; формирование профессионального правосознания и высокого уровня правовой культуры у студентов; изучение особенностей правового сознания молодежи; развитие навыков использования нормативных правовых документов в дальнейшей профессиональной деятельности, реализации прав и свобод человека и гражданина в своей профессиональной деятельности и различных сферах общественной жизни.

Особое внимание в курсе отводится вопросам правосознания, его структуры, видам, анализу форм деформаций правового сознания и правовой культуры, вопросам правового воспитания. Значительное место уделяется вопросам повышения правового сознания общества, группы и личности.


Б.3.ДВ.4.


  1. Правовое воспитание детей с девиантным поведением.


Дисциплина входит в профессиональный цикл, трудоемкость составляет 72 часов, 2 зачетные единицы, реализуется в 8-м семестре – по итогам которого студенты сдают зачет. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: профессиональные ПК – 1, ПК – 17, ПК – 18, ПК – 19.

Целями освоения дисциплины являются: обеспечение необходимой профессиональной мобильности студентов, т.е. способность выпускников вузов юридического профиля в ходе практической деятельности вполне самостоятельно осваивать новые должностные обязанности и новые области знаний; проявление у будущих юристов культуры общения, более развитого юридического и психолого-педагогического мышления, склонности и интереса к работе с подростками. Творческий тип обучения позволяет улучшить отношение к учебе, повысить интерес к учебным занятиям, сформировать у большинства студентов четкое решение профессионально-значимых задач; выработать у студентов активную жизненную позицию, воспитывать патриотизм и уважительное отношение к народам и народностям многонационального Российского государства, общечеловеческие ценностей.

В рамках дисциплины студенты изучают девиацию как социальное явление, подростковую дезадаптацию, девиантное поведение подростков, особенности осуществления профилактики девиантного поведения несовершеннолетних, основы социально - педагогической деятельности с несовершеннолетними правонарушителями.


  1. Правовое воспитание и формирование гражданского общества.



Дисциплина входит в профессиональный цикл, трудоемкость составляет 72 часов, 2 зачетные единицы, реализуется в 8-м семестре, по итогам которого студенты сдают зачет. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: общекультурные ОК – 1, ОК – 2, ОК – 5, ОК – 8, ОК – 9; профессиональные ПК – 17, ПК – 18, ПК – 19.

Целями освоения дисциплины «Правовое воспитание и формирование гражданского общества» являются: воспитание творческой и активной личности, которая способна создать гражданское общество; укрепление законности и правопорядка в обществе; обеспечение необходимой профессиональной мобильности студентов; проявление у будущих юристов культуры общения, более развитого юридического и психолого-педагогического мышления; выработка у студентов активной жизненной позиции, воспитание патриотизма и уважительного отношения к народам и народностям многонационального Российского государства, общечеловеческих ценностей.

В рамках курса студенты изучают правовое воспитание как составную часть общегражданского воспитания, правовую культуру как основу правового воспитания, проблемы становления гражданского общества, правовое воспитание как условие формирования гражданского общества, понятие и содержание правовой активности,


^ 4.3.7. Аннотации дисциплин факультативной части профессионального цикла учебного плана


ФТД

ФТД.1. Основы социального правового государства в России


Дисциплина входит в факультативный цикл, трудоемкость составляет 36 часов, 1 зачетная единица, реализуется в 1-м семестре, по итогам которого студенты сдают зачет. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: общекультурные ОК – 1, ОК – 3, ОК – 4, ОК – 8, ОК – 9, ОК – 10.

Целями освоения дисциплины «Основы социального правового государства в России» являются: ознакомление студентов с понятием социального и правового государства, историей развития данных идей; ознакомление и усвоение основ социального государства, принципов правового государства, соотношения правового государства и гражданского общества; рассмотрение проблем формирования правового государства в современной России.

Данная программа знакомит обучающихся с сущностью и принципами социального и правового государства: принципом верховенства закона, принципом разделения властей, принципом независимости суда, приоритета прав и свобод человека и гражданина, единства права и закона, взаимной ответственности государства и личности, принципом соответствия внутригосударственного законодательства нормам и принципам международного права, а также прямого действия международного права, принципом высокого уровня правосознания и правовой культуры в обществе и др.

Также в рамках курса студенты анализируют формирования правового государства в России в условиях глобализации, как влияет процесс глобализации на развитие прав в РФ, развитие правовой системы, экономики, какие изменения претерпевает российская культура, правовая культура.

ФТД. 2. Основы безопасности движения и ПДД


Дисциплина входит в факультативный цикл, трудоемкость составляет 72 часа, 2 зачетные единицы, реализуется в 8-м семестре – по итогам которого студенты сдают зачет. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: общекультурные ОК – 1, ОК – 2, ОК – 3, ОК – 4, ОК – 5, ОК – 6, ОК – 9; профессиональные ПК - 6, ПК – 8, ПК – 9, ПК – 11, ПК – 12, ПК – 13.

Целью дисциплины является ознакомление студентов с основами безопасности движения, ознакомление и усвоение основных правил дорожного движения, ответственности за их нарушение.

В рамках дисциплины студенты изучают правила дорожного движения, основы безопасности движения, различные составы правонарушений, административную и уголовную ответственность за их нарушение.


ФТД. 3. История политических и правовых учений


Дисциплина входит в факультативный цикл, трудоемкость составляет 36 часов, 1 зачетная единица, реализуется во 2-м семестре, по итогам которого студенты сдают зачет. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: общекультурные ОК – 1, ОК – 2, ОК – 3, ОК – 7, ОК – 8, ОК – 9; профессиональные ПК – 1, ПК – 2, ПК – 9, ПК – 17.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, освещающих критерии оценки политико-правовых доктрин; становление и развитие политико-правовой идеологии; политические и правовые идеи в государствах Древнего мира и средних веков; политические и правовые учения Нового времени; теория естественного права; теория разделения властей; ранний социализм; политические и правовые учения в России; правовые и политические учения Канта и Гегеля; либеральные политико-правовые доктрины; социалистические политико-правовые теории; марксистские политико-правовые учения; основные политические и правовые учения второй половины XIX века (Остин, Еллинек и др.) и XX века (Дюги, Эрлих, Кельзен и др.).


ФТД. 4. Дисциплины по предложениям преподавателей


ФТД. 4.1. Дисциплины по предложениям преподавателей ч. 1


Дисциплина входит в факультативный цикл, трудоемкость составляет 36 часов, 1 зачетная единица, реализуется в 3-м семестре, по итогам которого студенты сдают зачет. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: общекультурные ОК – 1, ОК – 2, ОК – 3, ОК – 4, ОК – 6, ОК – 7, ОК – 8, ОК – 9; профессиональные ПК – 17, ПК – 18, ПК – 19.

Дисциплины по предложениям преподавателей ч. 1 – юридическая клиника. Цель деятельности юридической клиники – оказание бесплатной правовой помощи социально незащищенным категориям граждан и развитие, обучение и совершенствование профессиональной подготовки студентов юридического факультета СГУ им. Н.Г. Чернышевского, обучающихся по направлению подготовки «Юриспруденция».

Задачи деятельности юридической клиники: защита прав незащищенных категорий населения; формирование моделей взаимодействия институтов общества и государства по оказанию правовой помощи социально незащищенным категориям населения; выработка у студентов практических навыков профессиональной деятельности в процессе разрешения реальных правовых ситуаций; осознание студентами социальной значимости профессии юриста; укрепление и развитие связи юридической науки и практики.

Данная программа направлена на подготовку у студентов практических навыков через практику в юридической клинике. Юридическая клиника выполняет учебно-воспитательные задачи. Она прививает студентам понимание социальной и этической миссии профессиональной деятельности, влияет на повышение правовой культуры реализации и защиты прав граждан.

Юридическая клиника способствует более качественной подготовке студентов (готовит их к самостоятельной практике). Учеба и практика в клинике помогают студентам лучше осознавать теоретические основы, изучаемые другими отраслевыми учебными дисциплинами.


ФТД. 4.2 Дисциплины по предложениям преподавателей Ч. 2


Дисциплина входит в факультативный цикл, трудоемкость составляет 72 часа, 2 зачетных единиц, реализуется в 6-м семестре, по итогам которого студенты сдают зачет, и в 7-м семестре, по итогам которого студенты сдают зачет. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: общекультурные ОК – 2; профессиональные ПК – 17, ПК – 18, ПК – 19.

Цель дисциплины «Правовой мониторинг в сфере ювенальной юстиции» состоит в получении студентами педагогического профиля общетеоретических знаний о законодательстве (законах, подзаконных нормативных актах) РФ и субъекта РФ и практике их реализации в сфере ювенальной юстиции.

Задачами дисциплины «Правовой мониторинг в сфере ювенальной юстиции» являются: познание института аналитического изучения и оценки действия законов и подзаконных нормативных актов – правового мониторинга; познание механизмов правового мониторинга; совершенствование у студентов навыков и приемов работы в сфере ювенальной юстиции; познание механизма реального осуществления законов и иных нормативных правовых актов в сфере ювенальной юстиции; формирование у студентов правовой культуры и профессионального мышления.


ФТД. 5. Юридическая клиника


Дисциплина входит в факультативный цикл, трудоемкость составляет 36 часов, 1 зачетная единица, реализуется в 5-м семестре, по итогам которого студенты сдают зачет, и в 6-м семестре, по итогам которого студенты сдают зачет. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: общекультурные ОК – 1, ОК – 2, ОК – 3, ОК – 4, ОК – 6, ОК – 7, ОК – 8, ОК – 9; профессиональные ПК – 2, ПК – 4, ПК – 5, ПК - 6, ПК – 7, ПК – 9, ПК – 12, ПК – 13, ПК – 15, ПК – 16, ПК – 17, ПК – 19.

Цель деятельности юридической клиники – оказание бесплатной правовой помощи социально незащищенным категориям граждан и развитие, обучение и совершенствование профессиональной подготовки студентов юридического факультета СГУ им. Н.Г. Чернышевского, обучающихся по направлению подготовки «Юриспруденция».

Задачи деятельности юридической клиники: защита прав незащищенных категорий населения; формирование моделей взаимодействия институтов общества и государства по оказанию правовой помощи социально незащищенным категориям населения; выработка у студентов практических навыков профессиональной деятельности в процессе разрешения реальных правовых ситуаций; осознание студентами социальной значимости профессии юриста; укрепление и развитие связи юридической науки и практики.

Данная программа направлена на подготовку у студентов практических навыков через практику в юридической клинике. Юридическая клиника выполняет учебно-воспитательные задачи. Она прививает студентам понимание социальной и этической миссии профессиональной деятельности, влияет на повышение правовой культуры реализации и защиты прав граждан, добавляет юридическому сообществу уважения со стороны части общества, ранее убежденной, что «закон на стороне только богатых».

Юридическая клиника способствует более качественной подготовке студентов (готовит их к самостоятельной практике). Учеба и практика в клинике помогают студентам лучше осознавать теоретические основы, изучаемые другими отраслевыми учебными дисциплинами.


ФТД.6. Учение по безопасности жизнедеятельности


Дисциплина входит в факультативный цикл, трудоемкость составляет 36 часов, 1 зачетная единица, реализуется в 4-м семестре, по итогам которого студенты сдают зачет. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: общекультурные ОК – 3, ОК – 4, ОК – 5,ОК – 12.

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: теоретические основы учения, источники опасностей, зоны с высокой совокупностью опасностей в техносфере, основы физиологии труда, комфортные условия жизнедеятельности, воздействие опасностей на человека и техносферу, этапы создания безопасного жизненного пространства, общие принципы защиты от опасностей, обеспечение комфортных условий жизнедеятельности, защита атмосферного воздуха, гидросферы и земель, обеспечение чистоты питьевой воды и пищевых продуктов, защита от опасностей технических систем и производственных процессов, защита от опасностей при чрезвычайных ситуациях, средства индивидуальной защиты, защита от антропогенных опасностей, правовые и организационные основы, экономические аспекты безопасности жизнедеятельности, отраслевые проблемы безопасности жизнедеятельности, безопасность жизнедеятельности в специальных условиях.


Б.4.

Б.4.Б.1. Физическая культура


Трудоемкость дисциплины составляет 400 часов, 11 зачетных единиц, реализуется в 1-м семестре, по итогам которого студенты сдают зачет, во 2-м семестре, по итогам которого студенты сдают зачет, в 3-м семестре, по итогам которого студенты сдают зачет, в 4-м семестре, по итогам которого студенты сдают зачет, в 5-м семестре, по итогам которого студенты сдают зачет, в 6-м семестре, по итогам которого студенты сдают зачет, в 7-м семестре, по итогам которого студенты сдают зачет. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: общекультурные ОК – 9, ОК – 11, ОК – 14.

Физическая культура — дисциплина, направленная на сохранение и укрепление здоровья, развитие психофизических способностей человека в процессе осознанной двигательной активности. В рамках этой дисциплины студенты осваивают часть культуры, представляющую собой совокупность ценностей, норм и знаний, создаваемых и используемых обществом в целях физического и интеллектуального развития способностей человека, совершенствования его двигательной активности и формирования здорового образа жизни, социальной адаптации путем физического воспитания, физической подготовки и физического развития (в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 4 декабря 2007 г. N 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»).


^ 4.4. Программы учебной и производственной практик.

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 – Юриспруденция раздел ООП «Учебная и производственная практики» является обязательным. Практика организуется и проводится с целью приобретения и совершенствования практических навыков в выполнении профессиональных обязанностей по должностному предназначению, углубления и закрепления полученных знаний, умений и навыков в процессе теоретического обучения. В процессе прохождения практики у студентов должны быть сформированы следующие компетенции:

общекультурные

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

профессиональные

в нормотворческой деятельности:

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в экспертно-консультационной деятельности:

готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

Практики проводятся в организациях и учреждениях по профилю подготовки. Практики в организациях осуществляется на основе договоров, в соответствии с которыми организации предоставляют места для прохождения студентами учебной и производственной (в том числе преддипломной) практик.

В число предприятий, учреждений и организаций, с которыми Университет имеет заключенные договоры о сотрудничестве для проведения учебной и производственной практик студентов по направлению 030900 - Юриспруденция (в соответствии с требованием п.9 статьи 11 ФЗ «О высшем и послевузовском образовании»), входят:

- ГУВД по Саратовской области;

- Отделение Пенсионного фонда РФ по Саратовской области;

- Управление судебного департамента в Саратовской области;

- Управление федеральной службы судебных приставов по Саратовской области;

- Инспекция Федеральной налоговой службы по Октябрьскому району г.Саратова;

- ГТРК «Саратов»;

- Управление ФСКН по Саратовской области;

- Саратовская областная Дума;

- Саратовская таможня Приволжского таможенного управления Федеральной таможенной службы;

- Комитет по обеспечению деятельности мировых судей Саратовской области;

- Управление Министерства юстиции РФ по Саратовской области;

- Государственная инспекция труда в Саратовской области;

- образовательные учреждения Саратовской области.


Целью учебной практики является ознакомление со структурой, нормативной базой деятельности и документооборотом правоохранительных, правоприменительных и судебных органов, а также иных предприятий и организаций, работа в которых сопряжена с исполнением юридической деятельностью по профилю подготовки. В ходе учебной практики происходит освоение всех направлений будущей трудовой деятельности, осуществляется формирование общекультурных и профессиональных компетенций.

Задачами учебной практики являются:

- конкретизация и углубление профессиональных знаний;

- изучение нормативных и иных документов;

- сбор, анализ и систематизация нормативно-правовых актов, материалов правоприменительной практики, судебных решений, статистических данных и других материалов, содержащих основу профессиональной деятельности юриста;

- применение в профессиональной деятельности полученных знаний по общепрофессиональным дисциплинам.

Данная практика базируется на основании знаний, полученных учащимися после изучения ими следующих дисциплин профессионального цикла: история отечественного государства и права, история зарубежного государства и права, теория государства и права, введение в юриспруденцию, конституционное право, правоохранительные органы, гражданское право.

Учебная практика позволяет студенту конкретизировать и углубить профессиональные знания, становится необходимой проверкой полученных знаний по общепрофессиональным дисциплинам в профессиональной деятельности.

Прохождение студентом учебной практики, предполагает наличие у него теоретических знаний по истории и теории государства и права, о задачах, структуре и основных направлениях деятельности правоохранительных органов, знания основ государственного и общественного устройства, ознакомление с основными институтами гражданского права.

Учебная практика является также необходимой при дальнейшем изучении отраслевых юридических дисциплин, а полученные навыки профессиональной деятельности становятся необходимыми для дальнейшего прохождения производственной практики.

Учебная практика проводится в правоохранительных, правоприменительных, судебных органах, а также в иных организациях, работа в которых сопряжена с исполнением юридической деятельностью по профилю подготовки. Время проведения учебной практики совпадает с рабочим временем организации, в которой студент находится на практике.

Учебная практика проходит в форме самостоятельной работы студента, включая выполнение им временных разовых и постоянных заданий по поручениям групповых руководителей практики и специалистов от организации в соответствии Программой по практике.

В период прохождения практики студенты должны научиться применять полученные знания по общепрофессиональным дисциплинам, принимать участие в подготовке актов, мероприятий и программ профессиональной деятельности юриста.

Для проведения текущей аттестации по разделам (этапам) практики студент должен выполнять задание по заполнению дневника учебной практики, в котором он обязан вести ежедневные записи, отражая свою деятельность на каждом из этапов практики.

В ходе текущей аттестации студент должен продемонстрировать:

    • знание правовых основ деятельности организации – базы практики;

    • знание функций и полномочий соответствующих органов и должностных лиц;

    • способность анализировать и связывать теоретические положения с юридической практикой.

Итоговый контроль по всем видам практики осуществляется в форме дифференцированного зачета с оценкой. Аттестация по практике складывается из содержания отчета о практике, справки (отзыва) о результатах прохождения практики, а также публичной защиты материалов практики. Защита проходит не позднее десяти дней с момента завершения практики. Результат аттестации вносится в ведомость и в зачетную книжку студента.

Учебная практика проводится на первом курсе во втором семестре и на втором курсе в четвёртом семестре, её трудоёмкость составляет 6 зачетных единиц – 216 часов, продолжительность – 4 недели.

Целью производственной практики является обобщение, систематизация, конкретизация и закрепление теоретических знаний на основе изучения опыта работы конкретной организации по основным направлениям её деятельности. Кроме того, целью производственной практики также является углубленное изучение профильных дисциплин на основе приобретения практического опыта для апробации полученных теоретических знаний и закрепления полученных компетенций, навыков и умений в процессе разнообразной юридической деятельности.

Задачами производственной практики являются:

- изучение нормативных и иных документов;

- закрепление полученных знаний по общепрофессиональным и специальным дисциплинам учебного плана, овладение необходимыми навыками и умениями по направлению подготовки избранного профиля;

- сбор, анализ и систематизация нормативно-правовых актов, материалов правоприменительной практики, судебных решений, статистических данных и других материалов, содержащих основу профессиональной деятельности юриста;

- закрепление и развитие профессиональных навыков самостоятельной практической деятельности, контролируемой наставником (руководителем практики в принимающей организации);

- приобретение практических навыков подготовки и оценки внутренней документации, работы с входящими и исходящими документами;

- развитие умения делового профессионального общения с соблюдением требований делового этикета и профессиональной этики;

- участие в подготовке актов, мероприятий и программ профессиональной деятельности юриста;

- сбор и анализ такой информацию о формах, методах и средствах правоприменительной, правозащитной деятельности и юридического обслуживания физических и юридических лиц, которая необходима учащемуся по его профилю подготовки;

- изучение законодательства об образовательной деятельности, организации работы педагога;

- закрепление навыков педагогической деятельности по правовому воспитанию;

- сбор материалов для отчета и подготовки выпускной квалификационной работы.

Производственная практика является необходимой частью обучения бакалавра, поскольку развивает и закрепляет полученные компетенции, навыки и умения непосредственно по профилю подготовки в процессе разнообразной юридической деятельности.

Прохождение студентом производственной практики, предполагает наличие у него теоретических знаний по истории и теории государства и права; а также уже сформированных компетенций навыков и умений по профилю подготовки в процессе изучения им материальных и процессуальных отраслевых юридических дисциплин.

Производственная практика проводится на завершающем этапе обучения, когда студенты получили в полном объеме теоретические знания в области юриспруденции и приобрели первоначальные умения и навыки в ходе учебной практики.

Производственная практика проходит в форме самостоятельной работы студента, включая выполнение им временных разовых и постоянных заданий по поручениям групповых руководителей практики и специалистов от организации в соответствии Программой по практике. Местами прохождения производственной практики являются: суд, прокуратура, органы внутренних дел, юридические службы организаций, учреждений и предприятий, юридические консультации и фирмы, адвокатские конторы, нотариальные конторы, служба судебных приставов.

Для проведения текущей аттестации по разделам (этапам) практики студент должен выполнять задание по заполнению дневника практики, в котором он обязан вести ежедневные записи, отражая свою деятельность на каждом из этапов практики.

В ходе текущей аттестации студент должен продемонстрировать:

    • знание правовых основ деятельности организации – базы практики;

    • знание функций и полномочий соответствующих органов и должностных лиц;

- способность анализировать и связывать теоретические положения с юридической практикой.

Итоговый контроль по всем видам практики осуществляется в форме дифференцированного зачета с оценкой. Аттестация по практике складывается из содержания отчета о практике, справки (отзыва) о результатах прохождения практики, а также публичной защиты материалов практики. Защита проходит не позднее десяти дней с момента завершения практики. Результат аттестации вносится в ведомость и в зачетную книжку студента.

Производственная практика проводится на третьем курсе в шестом семестре, её трудоёмкость составляет 9 зачетных единиц – 344 часа, продолжительность – 4 недели.





оставить комментарий
страница3/4
Дата19.11.2011
Размер0,98 Mb.
ТипОсновная образовательная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх