Анализ работы мо учителей обществознания моу сош №18 города Костромы за 2010-2011 учебный год icon

Анализ работы мо учителей обществознания моу сош №18 города Костромы за 2010-2011 учебный год


Смотрите также:
Анализ работы мо учителей начальных классов гимназии №28 города Костромы за 2010-2011 учебный...
Аналитический отчёт о деятельности методического объединения учителей истории и обществознания...
Анализ методической работы моу сош №18 города Костромы за 2010-2011 учебный год...
Анализ деятельности городского методического объединения учителей истории и обществознания за...
Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Анализ работы районного методического объединения учителей истории и обществознания /2009-2010...
Анализ методической работы моу сош №6 за 2010-2011 учебный год...
Публичный доклад директора моу сош №47 г...
Анализ работы моу «Средней общеобразовательной школы №7» в 2010/2011 учебном год...
План работы учителей естественно математического цикла на 2010 -2011 уч год...
Моу «Эльбарусовская сош» Мариинско-Посадского района Чувашской Республики Анализ учебной работы...
Приказ №109 от 05. 09. 2011г...



Загрузка...
скачать
Анализ работы МО учителей обществознания

МОУ СОШ №18 города Костромы

за 2010-2011 учебный год

Деятельность учителей обществознания в 2010-2011 учебном году была направлена на реализацию поставленных учебно-методических задач, выполнение планов МО.

Методическая тема МО учителей обществознания: «Внедрение современных педтехнологий в образовательный процесс. Апробация и использование личностно ориентированных технологий в учебно-воспитательный процесс».

Цель работы МО учителей обществознания:

Развитие индивидуальных способностей ученика с учетом возрастных особенностей, укрепление физического и психического здоровья.

^ Основные задачи:

  1. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья каждого ученика.

  2. Признание ребенка субъектом развития, обучения и воспитания и построение учебно-воспитательного процесса в соответствии с природосообразностью.

  3. Обеспечение непрерывности, преемственности в содержании образования на каждой ступени развития.

  4. Использование психологической службы для развития личностных качеств учащихся.

  5. Оптимизация процесса обучения за счет использования личностно ориентированного подхода.


^ Кадровый состав, курсовая подготовка и перспективы аттестации




Ф. И. О.

Квалификационный разряд

Год последней аттестации

Год следующей аттестации

Дата последних курсов

Дата перспективных курсов

1

Судакова Н. Б.

12

2000

-

2007

2012

2

Зеленцова С.Ю.

14

2010

2016

2009

2012

3

Озерская Е. А.

14

2010

2016

2009

2012

4

Засорина С. Л.

14

2010

2016

2010

2012

Поставленные перед коллективом задачи решались через совершенствование методики проведения урока, индивидуальной и групповой работы с учащимися, коррекцию знаний и умений учащихся, развитие способностей учащихся, повышение мотивации к обучению у учащихся, а также ознакомление учителей с новой педагогической и методической литературы.

В течение учебного года было проведено 5 заседаний МО по следующим темам:

  • Корректировка и утверждение плана работы МО обществознания на 2010-2011 учебный год. Утверждение календарно-тематического планирования учителей МО (август).

  • Метод проекта в урочной и внеурочной деятельности (ноябрь).

  • Подготовка к педсовету «Новая школа» (январь).

  • Участие в методической неделе школы. Проведение школьного дня науки(март).

  • Анализ работы МО за 2010-2011 учебный год. Планирование работы на 2011- 2012 учебный год (май).

Также на заседаниях МО обсуждались следующие вопросы: корректировка календарно-тематических планирований учителей, новые учебные программы, анализ результатов ЕГЭ 2010 года, деятельность творческих проектных групп учителей, подготовка и итоги школьных предметных олимпиад, анализ срезовых работ, анализ успеваемости по итогам четвертей, проведение декады обществознания и другие.

В течение учебного года все учителя МО работали над методическими темами: Судакова Н. Б. «Использование частично-поискового метода на уроках истории» (май); Зеленцова С. Ю. «Технологии личностно-ориентированного обучения в рамках аттестационного урока» (март); Засорина С.Л. «Использование письменного источника для повышения мотивации к обучению» (март); Озерская Е. А. «Использование наглядности в рамках объяснительно-иллюстрационного метода» (январь). Отчеты о работе были заслушаны на заседаниях МО в указанные сроки.


^ Курсовая подготовка.

В первом полугодии учитель МО Засорина прошла курсовую подготовку в КОИРО «Педагог-исследователь».

Школьные олимпиады

В октябре проведены школьные предметные олимпиады, места распределились следующим образом:

-история России(11кл.) – Всеволодова К.-1место.

-обществознание(9кл.) – Дмитриева Е.-1 место.

-истоки(7-9 кл.) –Гольцев А.- 1 место.

Победители школьной олимпиады приняли участие в олимпиадах муниципального уровня. Гольцев А. стал призером, заняв 4-е место.


^ Декада обществознания

Проводилась декада с 15-го по 26-е декабря.

Цели декады: формирование интереса у учащихся начальной, средней и старшей школы к истории, обществознанию, географии; воспитание патриотизма, уважения к истории своего Отечества, гражданской ответственности.

Результаты:

-17. 12 была проведена экскурсия для учащихся 8а, в классов в музей восковых фигур;

-ученик 9в класса Тараненко Ф. получил диплом второй степени в сетевой олимпиаде по истории;

-18. 12 ученик 7а класса Гольцев А. принял участие в муниципальной олимпиаде по истокам и занял 4-е место;

-команды учащихся 6а, 7а, 9в классов заняли второе и третье место в игре- викторине «Имею право знать» в МОУ ДОД «Жемчужина»;

-24. 12 был проведен интеллектуальный марафон «Вопросы древности- ответы современности» для учащихся 5-х классов. 1 место заняла команда 5б, 2 место- 5а, 3 место- 5в. Мероприятие проводили ученицы 9в класса Бабушкина О., Брезгинова Л., Виноградова К., Глушко Т.

-25.12 были подведены итоги конкурса презентаций на тему «История Рождества и Нового года в странах Европы». Результаты : 1 место- Григорян Давид (7а); 2 место- Агабекян Гоар (7а); 3 место- Гольцев Андрей (7а);

-был проведен конкурс макетов по темам: «Вулканы»(победил ученик 6а класса Сергеев Илья);

-25. 12 были проведены «Рождественские посиделки» в 4-х классах. Мероприятие проводили ученицы 9а класса Покровская А., Боровик Ю., Иванова Т., Юрова Ю.

- Краеведческом мероприятие «Знаешь ли ты свой город?» перенесено на 26 января;

Рекомендации: -в дальнейшем проводить все запланированные мероприятия;

-вовлекать учащихся начальной школы (в этом учебном году запланированные мероприятия для начальной школы проведены не были).


^ Городские и школьные мероприятия

Учителя МО Зеленцова С. Ю. и Засорина С. Л. активно сотрудничают с МОУ ДОД г. Костромы «Жемчужина». Команды учащихся 5-9 классов в течение учебного года приняли участие в следующих мероприятиях: «Деревянное кружево»; «Знаешь ли ты свой город?»; «Рождественские посиделки»; «Праздник полотенца»; «Костромичи на защите Отечества».

Команда учащихся 9 классов под руководством учителей истории Зеленцовой С. Ю. и Засориной С. Л. заняла 2-е место в игре «Гром победы раздавайся».

Ученик 9в класса Тараненко Ф. стал участником международной олимпиады по истории и получил диплом второй степени.

^ Открытые уроки

Засорина С. Л. провела открытый урок в 11 классе «Развитие парламентаризма в России». В течение учебного года учителя МО посещали уроки друг друга.


^ Участие в школьном Дне науки




Название работы, форма

Класс

Фамилия, имя учащегося

Учитель

1

«Н. С. Хрущев: свет и тени»; реферат.



Агабекян Ю.

Зеленцова С. Ю.

2

«Происхождение имени» исследовательский проект.



Гольцев А.

Зеленцова С. Ю.


1 место занял проект «Происхождение имени». Был представлен на пленарном заседании.


Смотр кабинета.

В городском смотре кабинет истории 3.3. занял 34 балла. Кабинет географии 3.1 получил 36 баллов. В 2010-2011 учебном году были оформлены паспорта кабинетов по новому образцу, улучшена методическая оснащенность, проведена систематизация методических материалов.

Выводы

В основном поставленные задачи методической работы на 2010-2011 учебный год выполнены. Методическая тема МО обществознания соответствовала методической теме школы и основным задачам, стоящим перед школой. Тематика заседаний МО отражала основные проблемные вопросы, которые стремился решать педагогический коллектив.

Учителя МО обществознания принимали участие в школьных и городских мероприятиях, поэтому работу МО следует признать удовлетворительной. Вместе с тем необходимо отметить недостатки в работе: нет систематичности во взаимном посещения уроков, слабая подготовка участников олимпиад.


^ Рекомендации и задачи на 2011-2012 учебный год.

  • продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства учителей МО для обеспечения индивидуального подхода в обучении и воспитании учащихся;

  • совершенствовать работу учителей МО при посещении курсов повышения квалификации и уроков учителей школы № 18 и г. Костромы, разработать план взаимного посещения уроков;

  • больше внедрять уровневую дифференциацию в учебный процесс, вести планомерную работу с сильными учащимися;

  • активизировать участие в конкурсной работе на городском и областном уровнях;

  • продолжить работу по освоению и изучению новых педтехнологий;

  • пополнять дидактическую базу учебных кабинетов.



Руководитель МО обществознания Засорина С. Л.









Скачать 60,43 Kb.
оставить комментарий
Дата19.11.2011
Размер60,43 Kb.
ТипАнализ, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх