Сценарий праздника «Книга это волшебница» icon

Сценарий праздника «Книга это волшебница»


5 чел. помогло.
Смотрите также:
Сценарий праздника «День Матери»...
Сценарий праздника...
Сценарий праздника "Посвящение в пятиклассники"...
Сценарий праздника «Хэллоуин»...
Сценарий новогоднего праздника «Волшебная книга сказок»...
Сценарий новогоднего праздника для детей...
Сценарий праздника «Последний звонок 2009»...
Сценарий праздника «Свет материнского тепла»...
Сценарий музыкального праздника для детей 6-10 лет...
Рождество Христово сценарий театрализованного праздника для старших дошкольников...
| Сценарий праздника День знаний...
Сценарий экологического праздника...



Загрузка...
скачать
Сценарий праздника «Книга – это волшебница»


Цель. Воспитание любви к книге и привитие интереса школьников к чтению.


Библиотекарь. Книга самое сложное и великое чудо из чудес, сотворённых человеком.

С детских лет книга становится нашим постоянным и неизменным спутником в жизни. Всю жизнь она помогает нам работать, учиться, мечтать, отдыхать. Книги обогащают нас знаниями, жизненным опытом, формируют наши взгляды, вкусы, характер, приносят много радости. Нет такого корабля или самолёта, которые уносили бы человека туда, куда уносит его книга: в мир удивительный, сказочный и прекрасный. Вместе с героями мы совершаем путешествия в далёкие страны и даже на другие планеты, погружаясь на дно морей и океанов.

Книга – это передача знаний от одного поколения к другому. И,

наконец, книга – это удивительная вещь. Поэтому мы сегодня будем говорить, думать, спорить только об этой волшебнице - Книге.


Ученик. Читает стихотворение Н. Найдёновой. « Мой лучший друг».
^

Хорошая книга –

Мой спутник, мой друг, ,


С тобой интересней бывает досуг

Мы время отлично.

Проводим вдвоём

И наш разговор


Потихоньку ведём.

Я слышу тебя.

Я иду за тобой

Я к морю спускаюсь.

Я слышу прибой

С тобою дорога

Моя далека –

В любую страну

И любые века.

Ты мне говоришь

Про дела смельчаков

Про злобных врагов

И смешных чудаков,

Про тайны Земли

И движенье планет…,

С тобой ничего

Непонятного нет.

Ты учишь правдивым

И доблестным быть,

Природу, людей

Понимать и любить.
^

Тобой дорожу я,

Тебя берегу.

Без книги хорошей

Я жить не могу!

Ведущий. Есть выражение: «Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты».

С таким же правом можно сказать: «Скажи, что ты читаешь, и я скажу тебе, кто ты»

Человек, любящий и умеющий читать, - счастливый человек. Он окружён множеством умных, добрых и верных друзей. Это друзья – книги. Огромный мир врывается к нам в комнату со страниц любимых книг. Мы слышим скрежет лат Дон – Кихота, топот Конька – Горбунка. Мы работаем с командой Тимура и сражаемся на баррикадах Парижа вместе с Гаврошем, опускаемся на дно морское с капитаном Немо, мы слышим радостный визг Каштанки и видим, как из полена высовывается любопытный нос Буратино.


Ведущая.

Дорогие ребята, а Вы дружите с книгой? Вот мы сейчас и посмотрим. Предлагаем поиграть в брейн – ринг под названием «Перелистав страницы книг». Для начала мы отберём команду. Отбор участников будет происходить следующим образом. Я задаю вопрос, а кто на него отвечает, получает библиотик (конфетку). Таким образом, набираются команды.

Ведущий.

Но, прежде чем начать нашу игру, мы должны вспомнить с вами несколько очень важных правил. Как вы думаете каких же? Ответ: вести себя тихо; не кричать; не вскакивать с мест; не отвечать хором; поднимать руку. Правильно, ребята. Молодцы, ребята! Итак, начали:

1. На ком совершила путешествие Дюймовочка? (На ласточке.)

2. Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? (Оленя.)

3. В кого превратился великан – людоед из сказки «Кот в сапогах?»

(В мышь.)

4. У кого в дверях застрял Винни – Пух? (У кролика.)

5. Зверь, который гулял сам по себе? (Кот.)

6. Сидит на дереве, кругла как шар, вкусна как мёд, красна как кровь.

(Вишня.)

7. Кругла, да не луна, зелена да не дубрава, с хвостиком, да не мышь.

(Репка.)

8. Он вырос на грядке, характер у него гадкий, куда ни придёт, всех

до слёз доведёт. (Лук.)

9. Посадили зёрнышко – вырастили солнышко. (Подсолнух.)

10. Не огонь, а жжётся. (Крапива.)

11.Какой лесной житель сушит на зиму грибы? (Белка.)

12. Не прядёт, не ткёт, а людей одевает? (Овца.)

13. Сер, да не волк, длинноух, да не заяц, с копытами, да не лошадь.

(Осёл.)

14. До того она жирна, даже шея не видна. (Свинья.)

15. Летом гуляет, а зимой отдыхает. (Медведь.)


Сейчас попросим ребят, которые получили библиотики подойти к нам. ^ Ребята усаживаются за стол.


Ведущая.

Первый конкурс. Я задаю вопрос, а вы, даёте правильный ответ. Только не отвечайте хором. Ответ засчитан не будет. Условия таковы: вопрос задаётся каждому участнику, если он не отвечает, то на этот же вопрос может ответить любой участник и получить жетон. Кто не получает ни одного жетона из игры выбывает.

( Вопросы и правильные ответы выводятся на экране).

1.Былинный богатырь по имени Илья… (Муромец.)

2. Оружие этого богатыря. (Булава.)

3. Как звали собачку охотника Пульки из цветочного города, приду

манного Николаем Носовым? (Булька.)

4. Как звали собачку, которую прославил в своём рассказе Антон

Павлович Чехов? (Каштанка.)

5. Кто вытаскивал репку, уцепившись за бабку? (Внучка.)

6. Сказочный бессмертный злодей. (Кощей.)

7. Назовите имя девочки, победившей Снежную королеву. (Герда.)

8. Как звали крысу, которая очень любила Буратино? (Шушера.)

9. Как звали вожака стаи волков в книге о Маугли? (Акела.)

10. Какими словами зовёт Иванушка Сивку – Бурку? (Сивка – Бурка,

вещая каурка, встань передо мной, как лист перед травой).


Конкурс второй. Я сейчас раздам цитаты, а от участников требуется угадать, из каких произведений они взяты, а также назвать их автора. Условия конкурса следующие: участники, набравшие наименьшее количество жетонов покидают сцену.

«… Но красивый очаг, и огонь в очаге, и котелок, кипящий на огне, были не настоящие – нарисованы на куске старого холста…». (А. Толстой. «Буратино».)

«Жил был мальчик, по имени Петя Зубов. Учился он в третьем классе 14 – й школы и всё время отставал, и по русскому письменному, и по арифметике, и даже по пению». (Е.Шварц. «Сказка о потерянном времени».)

«…Взяла Женя связку баранок и отправилась домой. Идёт, по сторонам зевает, вывески читает, ворон считает. А тем временем сзади пристала незнакомая собака да все баранки, одну за другой, и съела…» (В. Катаев. «Цветик – самицветик».)

«…Звери наскоро уложили вещи и тронулись в путь. Дома остались только зайцы, да кролики, да ежи, да летучие мыши…». (К. Чуковский. «Доктор Айболит».)

«Открыта больница для птиц и зверей. Идите лечиться туда поскорей!» (К. Чуковский. «Доктор Айболит».)

«…Ничего не сказала рыбка, лишь хвостиком по воде плеснула и ушла в глубокое море…». (А.С. Пушкин. «Сказка о золотой рыбке».)

«…Идёт направо – песнь заводит, налево - сказку говорит». (А.С. Пушкин. «Руслан и Людмила».

«… И что же? Вдруг, невидимо где, заиграла музыка. Откуда слышна эта музыка? Миша не мог понять: он ходил и к дверям – не из другой комнаты?

И к часам – не в часах ли? И к бюро, и к горке…» (Одоевский. «Городок в табакерке».)

«Сел он утром на кровать,

Стал рубашку надевать,

В рукава просунул руки –

Оказалось это брюки». (С. Маршак. «Вот какой рассеянный».)


«Сыновья поклонились отцу, взяли по стреле, вышли в чистое поле, натянули луки и выстрелили». ( «Царевна лягушка»)

« Уж вся комната полна каши, уж и в прихожей каша, и на крылечке каша, и на улице каша…». (Братья Гримм. «Горшочек каши».)

Ведущий.

А пока наши конкурсанты будут думать, давайте и мы с вами сыграем в игру «Наоборот».

С нами вам пришёл черёд

Сыграть в игру «Наоборот».

Скажу я слово «высоко»

Ответите вы «низко».

Скажу я слово «далеко»,

Ответите вы … (Близко.)

Скажу я слово «потолок»,

Ответите вы … (Пол.)

Скажу я слово («потерял».)

Вы скажете …(Нашёл.)

Скажу всем вам я слово «трус»,

Ответите … (Храбрец.)

Теперь «начало» я скажу,

Ответите … (Конец.)

Спасибо, ребята! Нам пора к нашим конкурсантам. У них, наверное, уже готовы ответы. Давайте послушаем их. (^ Ребята отвечают.) Ребята, которые не получили жетоны покидают нас.

Ведущая. А теперь, ребята, (обращаемся к конкурсантам) вы должны угадать произведения по предметам и вещам. Помощники каждому участнику раздают по вещи или предмету. Условия конкурса остаются теми же.

Пока участники конкурса думают над «сказочными предметами», мы вспоминаем (обращение к залу).

1.Какая сказка заканчивается словами: «Сказка – ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок». (Сказка о золотом петушке»).

2. Какую песенку пела белочка? (Во саду ли, в огороде»).

3. В каких сказках Пушкина встречается цифра 33? («Сказка о царе Салтане…», «Сказка о золотой рыбке».)

4. В какой сказке А.С.Пушкин осуждает жадность? (Сказка о золотой рыбке», «Сказка о попе и его работнике Балде»)

5. Как называется сказка П.Бажова «Малахитовая …». ( Шкатулка.)

6. Кто автор сказки «Про Комара Комаровича – длинный нос и про лохматого Мишу – короткий хвост»? (Д.Н. Мамин – Сибиряк.)

7. Назовите сказочного героя, который произносит вот эти слова:

О, если я не дойду

Если в пути упаду,

Что станется с ними,

С больными,

С моими зверями лесными?

(Доктор Айболит.)

8. Назовите имя мастера из сказки П.Бажова …. (Данила.)

9. Продолжите название сказки Ш.Перро «Спящая …». (Красавица.)

Участники конкурса, сидящие на сцене, определяют принадлежность того или иного сказочного предмета к сказке. Кто не определяет, но имеет большее количество жетонов остаётся. А ребята с наименьшим количеством жетонов покидают сцену.

А для оставшихся участников объявляется конкурс «Аукцион скороговорок». Вам предстоит без устали рассказать вслух скороговорки, которые вы знаете. А если вы не знаете, скороговорки, то можете воспользоваться нашей шляпой, где лежат листочки, а на них написаны скороговорки. Возьмите и прочтите. Кто прочитает без запинки, тот и получает жетон.

Помощники считают жетоны и выявляют победителей. Победителям вручаются призы.

Библиотекарь.

Да, ребята, теперь я знаю, что книги вы читать любите, с книгами дружите. А что еще надо знать о книге? Да, конечно же, совершенно верно, их нужно беречь, чтобы не получилось, так как у героев одной истории. Давайте посмотрим сценку « ПРОПАЛИ УЧЕБНИКИ».


Ведущий. Ребята, внимание! Мы очутились в школе, где произошло чрезвычайное

происшествие.


Учитель. Ребята, приготовьтесь к уроку математики.


1 ученик. А где мой учебник?


2 ученик. И у меня нет!


Учитель. Может быть, вы их оставили дома? Хорошо, я проведу урок по своему

учебнику. Ой, и у меня, его тоже нет! Признавайтесь, куда пропали

учебники? Вы их, наверное, спрятали?


Все ученики. Честное слово, мы их не прятали!


Учитель. Давайте решать примеры. 20 - 6. Сколько будет?


1 ученик. 17


2 ученик. 16


1 ученик. А может, 19?


Учитель. Похоже, что вместе с учебниками пропала и наука математика.

Колдовство какое-то! (уходит)


2 ученик. Кажется, я знаю, куда пропали учебники.


1 ученик. Куда?


2 ученик. ( в зал ) А помните – мы учебники не берегли , рисовали на них,

бросали, даже рвали. Наверное, они обиделись и ушли из нашего

класса.


1 ученик. Где же их теперь искать? Ведь без учебников мы не изучим математику ,

русский язык и все другие науки.


2 ученик. Я думаю, здесь замешано колдовство. Книги, наверное, в сказку ушли.

А где живут сказочные герои? В тридевятом царстве, в тридесятом

государстве.


1 ученик. Но как же туда попасть?


(задумались)

2 ученик. Я придумал! Попасть туда можно с помощью загадок.


1 ученик. Как это?


2 ученик. Очень просто. Ребята отгадают наши загадки, и мы найдем дорогу

в тридевятое царство.

1 ученик. Я знаю загадку!

Есть подружка у меня:

Хоть она и молчалива,

Рассказать готова мне

Все, о чем бы ни спросила.

Подарил ее мне Мишка,

Догадались? Это… (Книжка)


2 ученик. А вот моя загадка.

Строчки, строчки, запятые,

Закорючки непростые…

И стоит оценка «Пять» -

Это Вовина ….. (Тетрадь)


1 ученик. Молодцы, ребята! Вы нам здорово помогли! (убегают)


ДЕЙСТВИЕ 2


Ведущий. А в это время в тридевятом царстве, тридесятом государстве,

в сказочном лесу происходит вот что.


^ Выходят Баба-Яга, Кощей и связанные учебники.


Баба-Яга. Что-то на душе у меня нехорошо, неспокойно как-то.


Кощей. Я вообще не сплю, все думаю, что с этими учебниками делать?


Баба-Яга. Что они у нас, это хорошо. Теперь эти противные школьники никогда

не выучатся. Ни написать, ни посчитать не смогут . Пропадут они без

науки.


Кощей. Да. Можно будет их голыми руками брать. Обмануть, обвести вокруг

пальца легко.


Баба-Яга. Ну, а нам что с ними делать? Куда их деть ? (пинает учебники)


Учебники. (плачут) Бедные мы, несчастные, почему нам так не везет? Ребята

нас не берегли, и мы попали в недобрые руки… Ой-ой-ой…


Кощей. А ну-ка замолчите! Я вот думаю, может, мне теперь в институт

поступить. Посижу, подготовлюсь, да стану «профессором бессмерт-

ным». Это же лучше, чем Кощей Бессмертный.


Баба-Яга. Размечтался, нечистая сила. Сиди уж, профессор костлявый.

Давай-ка лучше в печку их засунем.


(появляются ученики)


Все ученики. Ой, куда мы пришли? Кто это?


Учебники. Спасите нас, помогите!!!

Все ученики. Отдавайте наши книги, они нужны нам!


Баба-Яга. Ха -ха, нужны…


Кощей. Что же они от вас удрали?


1 ученик. Книжечки, милые…


2 ученик. Простите нас.


1 ученик Мы больше не будем вас обижать


2 ученик. Отдайте нам учебники!


Кощей. Решите три хитрые загадки – отдадим книги. А нет – останетесь

безграмотными.


Все ученики. Давай свои загадки.


Кощей. Первая загадка. Маша съедает на завтрак шесть мухоморов, а Витя

на 4 больше. Сколько мухоморов съест Витя.


Все ученики. А мухоморы несъедобные.


Кощей. Ишь, какие сообразительные.


Баба-Яга. А теперь я загадаю. Избушка на курьих ножках весит 700

килограммов. Если она одну ногу подожмет, то сколько будет

весить.? (ответ : столько же )


Кощей. Ну ладно. Последняя самая хитрая. Загадка про яйцо. Старуха

несла в корзине 10 яиц, а дно упало. Сколько яиц осталось?


Все ученики. Нисколько!


1 ученик. Ведь дно упало.


2 ученик. И все яйца разбились!


Кощей Умные ребятишки, их не обманешь. Все они знают. Побежали, Баба-

Яга , в дремучий лес подальше (убегают).

Ведущий Ребята, сказка-ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок.

Какой урок?


Все ученики. Берегите умные книжки!


Библиотекарь.

Мощь и красота литературы открывается во всей широте только перед человеком просвещённым и знающим. Многих из писателей уже нет на свете, но мы слышим их голоса. Они обращаются к нам – голоса Пушкина и Толстого, Лермонтова и Чехова, горького и Маяковского. Прислушивайтесь к этим дружеским голосам. «Читайте! Пусть не будет ни одного дня, когда вы не прочли хотя бы одной страницы из новой книги».




Скачать 97,97 Kb.
оставить комментарий
Дата18.11.2011
Размер97,97 Kb.
ТипСценарий, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
средне
  1
отлично
  12
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх