«Автоматизированные системы обработки информации и управления (в промышленности, в бюджетных отраслях)» icon

«Автоматизированные системы обработки информации и управления (в промышленности, в бюджетных отраслях)»



Смотрите также:
Рабочая программа дисциплины «Автоматизированные информационные системы» для специальности...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Математическая логика и теория алгоритмов»...
«Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)» Техник...
К оформлению курсовых и диплом...
Рабочая программа дисциплины «компьютерная геометрия и графика» для специальности 230103...
Образовательный стандарт по специальности 230102...
Образовательный стандарт по специальности 230102...
Программа государственного экзамена для студентов специальности 230102 Автоматизированные...
Рабочая учебная программа по дисциплине «Системы компьютерной алгебры» Специальность №230102...
Отчет о самообследовании основной образовательной программы по специальности 230103...
Рабочая программа по дисциплине Метрология...
Рабочая программа По дисциплине «Средства взаимодействия человека с вычислительной средой в...



страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8
скачать
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

РУБЦОВСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

АЛТАЙСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА


«Утверждаю»

Директор РИ (филиал)АлтГУ

____________К.Г. Анисимов

«_____» ____________ г.


Учебно-методический комплекс


«Безопасность жизнедеятельности»


(для отделения среднего профессионального образования

специальностей «Автоматизированные системы обработки информации и управления (в промышленности, в бюджетных отраслях)», «Финансы», «Экономика и бухгалтерский учет (в промышленности, в бюджетных отраслях)».


Рубцовск

Кафедра

—— общественных дисциплин

Шифр и наименование дисциплины

—— ^ Безопасность жизнедеятельности

Статус дисциплины

—— обязательная

Курс

——2

Специальности

—— «Автоматизированные системы обработки информации и управления (в промышленности, в бюджетных отраслях)», «Экономика и бухгалтерский учет (в промышленности, в бюджетных отраслях)», «Финансы»


Форма обучения

—— очная

Объём дисциплины

—— 100 часов, 2,7 зач. ед. - «АСОИ»;

58 часов, 1,61 зач. ед. - «Экономика и бухгалтерский учет»;

63 часа, 1,75 зач. ед. - «Финансы».





Зав. кафедрой общественных дисциплин

_________________ Ионова Т.В.

Зам. директора по учебной работе

_________________ Жданова Е.А.


Автор: Калинникова Н.Я., ст. преподаватель, к.п.н. кафедры общественных дисциплин.


^ СОДЕРЖАНИЕ УМК


«Безопасность жизнедеятельности» 4

1.1. Тематический план дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» 4

. 16

1.3. Темы семинарских занятий 25

для студентов СПО специальности «Автоматизированные системы обработки информации и управления». 25

Тема №19. Первая медицинская помощь при внезапных заболеваниях. 35

Тема №20. Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения БЖД 36

1.Правовые основы охраны труда в РФ, в регионах, на предприятиях. 36

3.Организация работы служб охраны труда на предприятиях. 37

5.Аттестация рабочих мест. 37

6.Расследование несчастных случаев. 37

7.Виды инструктажей. 37

. 38

1.5. Темы семинарских занятий 47

для студентов СПО специальности «Финансы». 47

. 55

1.5. Темы семинарских занятий 64

для студентов СПО специальности «Экономика и бухгалтерский учет». 64

^ 2. МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ 72

1.Дайте определение понятию жизнедеятельность. Сформулируйте и объясните основную аксиому науки безопасность жизнедеятельности 72

4. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 79


1. ПРОГРАММА КУРСА ДИСЦИПЛИНЫ
^

«Безопасность жизнедеятельности»

1.1. Тематический план дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»



Пояснительная записка


Успешная реализация экономических реформ в Российской федерации предполагает активное участие профессионально подготовленных, грамотных и эрудированных специалистов, обладающих глубокими знаниями по различным аспектам развития общества, в том числе и по проблемам его безопасности.

^ Цели и задачи курса - целью курса «Безопасность жизнедеятельности» является изучение опасностей в процессе жизнедеятельности человека и способов защиты от них в любых средах (производственной, бытовой, природной) и условиях (нормальной, экстремальной) среды обитания. Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение здоровья и работоспособности человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.

^ Задачами изучаемой дисциплины являются:

Основная задача дисциплины - вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:

- создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;

- идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и антропогенного происхождения;

- реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий с оценкой их технико-экономической эффективности;

- социально-экономической оценки ущерба здоровью человека и среды обитания в результате техногенного воздействия;

- обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;

- прогнозирования развития и оценки последствий ЧС;

- принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий;

- оценки экономического ущерба при ЧС, определения затрат при стратегическом и оперативном планировании.


^ Требования к знаниям и умениям студентов по учебной дисциплине «Безопасность жизнедеятельности».


Студент должен знать:

- теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек – среда обитания», иметь представления образовательная задачах и направлениях научно-практической деятельности специалистов в области безопасности жизнедеятельности;

- опасные и вредные факторы и создавать безопасные условия жизнедеятельности на территории объекта, региона и в целом государства;

- способы защиты населения от поражения радиоактивными веществами (РВ), сильнодействующими ядовитыми веществами (СДЯВ), отравляющими веществами (ОВ), бактериальными средствами (БС);

- основы организации и проведения спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и в очагах поражения.

- правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

- методы повышения экологичности и безопасности технологических систем.


^ Студент должен уметь:

- оценивать параметры негативных факторов и уровень их воздействия в соответствии с нормативными требованиями;

- эффективно применять средства индивидуальной и коллективной защиты от негативных воздействий;

- разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности с учетом их экономической эффективности;

- планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости производственных систем и объектов;

- управлять действиями подчиненного персонала при ЧС;

- использовать полученные знания при решении профессиональных экономических вопросов стратегического и оперативного планирования, оптимизации затрат, страхования и расчета возможного экономического ущерба при ЧС природного и техногенного характера.

иметь представление:

- об оказании первой доврачебной помощи при поражении током и травмах;

- об измерении факторов производственной среды;

- об использовании средств индивидуальной и коллективной защиты от негативных факторов природного и техногенного характера;

- о пользовании приборами радиационной и химической разведки в чрезвычайных ситуациях.


^ Основные методики и приемы изложения и усвоения курса безопасности жизнедеятельности включают в себя:

  • проблемное изложение теоретического лекционного материала;

  • дискуссионное изложение вопросов семинаров;

  • просмотр тематических фильмов по разделам курса дисциплины;

  • самостоятельное изучение законодательных и нормативных актов, справочных материалов и дополнительной литературы;

  • индивидуальные и групповые консультации;

  • оперативный контроль и самоконтроль знаний;

  • контрольные работы по ключевым терминам и понятиям;

  • проверку усвоения материала путем выполнения самостоятельной работы на семинарских занятиях;

  • подготовку и защиту рефератов;

  • итоговый контроль в форме зачета.


Тематический план дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» для студентов СПО специальности «Автоматизированные системы обработки информации и управления»


Дидактические единицы (ДЕ)

Наименование тем

Максим. учебная нагрузка студента, час

Количество аудиторных часов для СПО

Самост. работа студ.

Всего

Лекции

Семинары

1

2

3

4

5

6

7

ДЕ I.

^ Безопасность жизнедеятельности и среда обитания человека

8

5

3

2

3

1. Безопасность жизнедеятельности как научная и учебная дисциплина: социальный аспект.

2,5

1,5

1

0,5

1

2. Характеристика системы «человек – социальная среда» в общем контексте безопасности жизнедеятельности.

2,5

1,5

1

0,5

1

3. Причины изменения среды обитания.


3

2

1

1

1

Промежуточный контроль

Коллоквиум

ДЕ II

^ Безопасность жизнедеятельности и производственная среда

5

3

2

1

2

4. Труд и обеспечение его комфортности.

2,5

1,5

1

0,5

1

5. Негативные факторы производственной среды.

2,5

1,5

1

0,5

1

Промежуточный контроль

Коллоквиум

ДЕ III

^ Безопасность жизнедеятельности и жилая (бытовая) среда

5

3

2

1

2

6. Источники негативных факторов жилой (бытовой) среды.

2,5

1,5

1

0,5

1

7. Негативное воздействие вредных веществ на жилую (бытовую) среду обитания.

2,5

1,5

1

0,5

1

Промежуточный контроль

Устный опрос

ДЕ IV

^ Безопасность населения и территорий в чрезвычайных ситуациях

25

19

13

6

6

8. Чрезвычайные ситуации и их классификация.

4

2

1

1

2

9. Природные чрезвычайные ситуации (стихийные бедствия).

4

3

2

1

1

10. Техногенные чрезвычайные ситуации

4

3

2

1

1

11. Социальные чрезвычайные ситуации

4

3

2

1

1

12. Экологические чрезвычайные ситуации

4

3

2

1

1

13. Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций

2,5

2,5

2

0,5




14. Защита населения в чрезвычайных ситуациях

2,5

2,5

2

0,5




Промежуточный контроль

Устный опрос

ДЕ V

^ Медицинская характеристика состояний, требующих оказания первой медицинской помощи, и методы оказания первой медицинской помощи

51

45

18

27

6

15. Действия при оказании первой медицинской помощи.

11

10

4

6

1

16. Первая медицинская помощь при травмах.

12

10

4

6

2

17. Первая медицинская помощь при термических поражениях и несчастных случаях.

11

10

4

6

1

18. Электрическая травма. Утопление.

11

10

4

6

1




19. Первая медицинская помощь при внезапных заболеваниях

6

5

2

3

1

Промежуточный контроль

Устный опрос

ДЕ VI

^ Вопросы безопасности жизнедеятельности в законах и подзаконных актах

6

5

2

3

1

20. Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения БЖД

6

5

2

3

1

^ Итого часов

100

80

40

40

20



Тематический план дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» для студентов СПО

специальности «Финансы»


Дидактические единицы (ДЕ)

Наименование тем

Максим. учебная нагрузка студента, час

Количество аудиторных часов для СПО

Самост. работа студ.

Всего

Лекции

Семинары

1

2

3

4

5

6

7

ДЕ I.

^ Безопасность жизнедеятельности и среда обитания человека

8

5

3

2

3

1. Безопасность жизнедеятельности как научная и учебная дисциплина: социальный аспект.

2,5

1,5

1

0,5

1

2. Характеристика системы «человек – социальная среда» в общем контексте безопасности жизнедеятельности.

2,5

1,5

1

0,5

1

3. Причины изменения среды обитания.


3

2

1

1

1

Промежуточный контроль

Коллоквиум

ДЕ II

^ Безопасность жизнедеятельности и производственная среда

5

3

2

1

2

4. Труд и обеспечение его комфортности.

2,5

1,5

1

0,5

1

5. Негативные факторы производственной среды.

2,5

1,5

1

0,5

1

Промежуточный контроль

Устный опрос

ДЕ III

^ Безопасность жизнедеятельности и жилая (бытовая) среда

5

3

2

1

2

6. Источники негативных факторов жилой (бытовой) среды.

2,5

1,5

1

0,5

1

7. Негативное воздействие вредных веществ на жилую (бытовую) среду обитания.

2,5

1,5

1

0,5

1

Промежуточный контроль

Устный опрос

ДЕ IV

^ Безопасность населения и территорий в чрезвычайных ситуациях

25

19

13

6

6

8. Чрезвычайные ситуации и их классификация.

4

2

1

1

2

9. Природные чрезвычайные ситуации (стихийные бедствия).

4

3

2

1

1

10. Техногенные чрезвычайные ситуации

4

3

2

1

1

11. Социальные чрезвычайные ситуации

4

3

2

1

1

12. Экологические чрезвычайные ситуации

4

3

2

1

1

13. Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций

2,5

2,5

2

0,5




14. Защита населения в чрезвычайных ситуациях

2,5

2,5

2

0,5




Промежуточный контроль

Устный опрос

ДЕ V

^ Медицинская характеристика состояний, требующих оказания первой медицинской помощи, и методы оказания первой медицинской помощи

15










15

15. Действия при оказании первой медицинской помощи.

3










3

16. Первая медицинская помощь при травмах.

3










3

17. Первая медицинская помощь при термических поражениях и несчастных случаях.

3










3

18. Электрическая травма. Утопление.

3










3




19. Первая медицинская помощь при внезапных заболеваниях

3










3

Промежуточный контроль

Устный опрос

ДЕ VI

^ Вопросы безопасности жизнедеятельности в законах и подзаконных актах

5










5

20. Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения БЖД

5










5

^ Итого часов

63

30

20

10

33



Тематический план дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» для студентов СПО

специальности «Экономика и бухгалтерский учет»


Дидактические единицы (ДЕ)

Наименование тем

Максим. учебная нагрузка студента, час

Количество аудиторных часов для СПО

Самост. работа студ.

Всего

Лекции

Семинары

1

2

3

4

5

6

7

ДЕ I.

^ Безопасность жизнедеятельности и среда обитания человека

8

5

3

2

3

1. Безопасность жизнедеятельности как научная и учебная дисциплина: социальный аспект.

2,5

1,5

1

0,5

1

2. Характеристика системы «человек – социальная среда» в общем контексте безопасности жизнедеятельности.

2,5

1,5

1

0,5

1

3. Причины изменения среды обитания.


3

2

1

1

1

Промежуточный контроль

Коллоквиум

ДЕ II

^ Безопасность жизнедеятельности и производственная среда

5

3

2

1

2

4. Труд и обеспечение его комфортности.

2,5

1,5

1

0,5

1

5. Негативные факторы производственной среды.

2,5

1,5

1

0,5

1

Промежуточный контроль

Устный опрос

ДЕ III

^ Безопасность жизнедеятельности и жилая (бытовая) среда

5

3

2

1

2

6. Источники негативных факторов жилой (бытовой) среды.

2,5

1,5

1

0,5

1

7. Негативное воздействие вредных веществ на жилую (бытовую) среду обитания.

2,5

1,5

1

0,5

1

Промежуточный контроль

Устный опрос

ДЕ IV

^ Безопасность населения и территорий в чрезвычайных ситуациях

25

19

13

6

6

8. Чрезвычайные ситуации и их классификация.

4

2

1

1

2

9. Природные чрезвычайные ситуации (стихийные бедствия).

4

3

2

1

1

10. Техногенные чрезвычайные ситуации

4

3

2

1

1

11. Социальные чрезвычайные ситуации

4

3

2

1

1

12. Экологические чрезвычайные ситуации

4

3

2

1

1

13. Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций

2,5

2,5

2

0,5




14. Защита населения в чрезвычайных ситуациях

2,5

2,5

2

0,5




Промежуточный контроль

Устный опрос

ДЕ V

^ Медицинская характеристика состояний, требующих оказания первой медицинской помощи, и методы оказания первой медицинской помощи

10










10

15. Действия при оказании первой медицинской помощи.

2










2

16. Первая медицинская помощь при травмах.

2










2

17. Первая медицинская помощь при термических поражениях и несчастных случаях.

2










2

18. Электрическая травма. Утопление.

2










2




19. Первая медицинская помощь при внезапных заболеваниях

2










2

Промежуточный контроль

Устный опрос

ДЕ VI

^ Вопросы безопасности жизнедеятельности в законах и подзаконных актах

5










5

20. Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения БЖД

5










5

^ Итого часов

58

30

20

10

28



1.2. Содержание учебной дисциплины (дидактические единицы)

для студентов СПО специальности «Автоматизированные системы обработки информации и управления»




оставить комментарий
страница1/8
Дата12.11.2011
Размер0,99 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх