Рабочая программа По дисциплине Безопасность жизнедеятельности По специальности 030903. 65 \"Книгораспространение\" icon

Рабочая программа По дисциплине Безопасность жизнедеятельности По специальности 030903. 65 "Книгораспространение"


Смотрите также:
Рабочая программа по дисциплине "Общее книговедение" По специальности 030903...
Рабочая программа По дисциплине «Технология книгораспространения» По специальности 030903...
Рабочая программа По дисциплине «Информационная логистика» По специальности 030903...
Рабочая программа по дисциплине "Общее книговедение" По специальности 030903...
Рабочая программа По дисциплине «Стандарты в книжном деле» По специальности 030903...
Рабочая программа По дисциплине «Логистика в книжном деле» По специальности 030903...
Рабочая программа По дисциплине «Менеджмент в книжном деле» По специальности 030903...
Рабочая программа По дисциплине «Экспертиза предметов антиквариата» По специальности 030903...
Рабочая программа по дисциплине "История книжного дела" По специальности 030903...
Рабочая программа По дисциплине «Антикварное и букинистическое дело» По специальности 030903...
Рабочая программа По дисциплине «Социология книжного рынка» По специальности 030903...
Рабочая программа По дисциплине «Маркетинг в книжном деле» По специальности 030903...



Загрузка...
скачать
М

ИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ


РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ




Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПЕЧАТИ»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

______________ Т.В. Маркелова



«_____» ___________2009 г.


рабочая программа


По дисциплине «Безопасность жизнедеятельности

По специальности 030903.65 "Книгораспространение"

Факультет Издательского дела и журналистики

Кафедра Печатного и послепечатного оборудования


^ Индекс по учебному плану

Цикл

Компонент

Федеральный

Национально-региональный (вузовский)

Элективный




Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины










Общие математические и естественнонаучные дисциплины










Общепрофессиональные дисциплины

Х







Специальные дисциплины










Дисциплины специализации













^ Форма

обучения

курс

Семестр

Трудоемкость дисциплины в часах

Форма

итогового

контроля

Всего часов

Аудиторных часов

Лекции

Семинарские (практически) занятия

Лабораторные занятия

Курсовая

работа

Курсовой проект

Самостоятельная работа

Очная

2

3

71

34

17




17







37

Зачет

Очно-заочная

2

3

71

34

17




17







37

Зачет

Заочная

2

3

71

8

6




2







63

Зачет


Москва — 2009 г.


Составитель: доц. Куликов Г.Б.

Рецензенты: доц. Е.В.Одинокова

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры ПиПО

(дата) 27 мая 2009 г. протокол № 13


Зав. кафедрой ____________________/Г.Б. Куликов/


Одобрена Советом факультета полиграфической техники и технологии

(дата) 2 июня 2009 г., протокол № 10.


Председатель______________________


1. Цели и задачи дисциплины, требования к знаниям и умениям


1.1. Цель и задачи изучения дисциплины.

Для всех направлений обучения в ВУЗе курс «Безопасность жизнедеятельности» является профессиональной дисциплиной. Курс «Безопасность жизнедеятельности» базируется на самых различных отраслях знаний и научных выводах физики, химии, инженерных дисциплин, связан с технологией полиграфического производства и полиграфического машиностроения, эргономикой, физиологией труда и профессиональной гигиеной. Кроме того, курс тесно связан с вопросами законодательства, системой стандартов безопасности труда и т.д. Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.

^ Цель изучения дисциплины: дать студентам теоретические знания и практические навыки, обеспечивающие возможность создания и эксплуатации передовой, надежной и безопасной техники и технологии.

^ Частные цели обучение практическим навыкам организации и ведения безопасной деятельности в области производства печатных средств массовой информации и смежных сфер бизнеса.

^ Основная задача дисциплины — вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:

  • создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;

  • идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и антропогенного происхождения;

  • разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;

  • проектирования и эксплуатации техники, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями по безопасности и экологичности.

Дисциплина наряду с прикладной инженерной направленностью ориентирована на повышение гуманистической составляющей при подготовке специалистов и базируется на знаниях, полученных при изучении социально-экономических, естественнонаучных и общепрофессиональных дисциплин. Её изучение рекомендуется проводить на завершающем этапе формирования бакалавра и специалиста.

В дисциплине рассматриваются: современное состояние и негативные факторы среды обитания; принципы обеспечения безопасности взаимодействия человека со средой обитания, основы физиологии и рациональные условия деятельности; анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов, принципы их идентификации; средства и методы повышения безопасности, экологичности и устойчивости технических средств и технологических процессов; основы проектирования и применения экобиозащитной техники, правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности; контроль и управление условиями жизнедеятельности; требования к операторам технических систем и ИТР по обеспечению безопасности и экологичности деятельности.


1.2. Требования к знаниям и умениям.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

  • теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе "человек-среда обитания";

  • правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

  • основы физиологии человека и рациональные условия деятельности;

  • анатомо-физические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов;

  • средства и методы повышения безопасности, экологичности и устойчивости технических средств и технологических процессов.

владеть:

  • основными методами исследования параметров рабочей среды.

уметь:

  • проводить контроль параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям;

  • эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;

  • разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности;

  • планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости производственных систем и объектов.


1.3. Перечень дисциплин с указанием разделов (тем), усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины.

Безопасность жизнедеятельности основывается на знании:

  • Химии (неорганическая и органическая, цепная теория горения);

  • Физики (механика, оптика, теория колебаний, электричество, магнетизм);

  • Технологии полиграфического производства (допечатные, печатные и послепечатные процессы);

  • Электротехники и основ электроники (постоянный и переменный ток, статическое электричество, электромагнетизм, устройство электросетей);.

  • Экологии (воздействие техногенных факторов на окружающую среду, утилизация отходов).


^ 2. Содержание дисциплины


2.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах.


п/п

Наименование тем, разделов

Общая трудоемкость (часов)

^ Аудиторные занятия (всего часов)

Лекции

Лабораторныезанятия

Вид итогового контроля

1

Введение Тема 1. Человек и среда обитания

1

1

 




2

Тема 2. Управление безопасностью жизнедеятельности

1

1

 




3

Тема 3. Антропогенные опасности и защита от них. Психология безопасности жизнедеятельности

1

1

 




4

Тема 4. Вентиляция, отопление и кондиционирование воздуха

6

2

4




5

Тема 5. Основы освещения

6

2

4




6

Тема 6. Защита от шума и вибрации

6

2

4




7

Тема 7. Основы электробезопасности

1

1

.




8

Тема 8. Безопасность в отрасли

9

4

5







Тема 9. Пожарная безопасность

2

2

.







Тема 10. Оказание первой помощи

1

1

.







итого

34

17

17

зачет


2.2.Содержание разделов дисциплины

Введение

Характерные системы "человек — среда обитания". Производственная, городская, бытовая, природная среда. Взаимодействие человека со средой обитания. Основы оптимального взаимодействия: комфортность, минимизация негативных воздействий, устойчивое развитие систем.

Соответствие условий жизнедеятельности физиологическим, физическим и психическим возможностям человека — основа оптимизации параметров среды обитания (параметры микроклимата, освещенность, организация деятельности и отдыха). Критерии оценки влияния дискомфорта, их значимость.

Современные методы обеспечения безопасности жизнедеятельности: создание комфортных (нормативных) условий в зонах жизнедеятельности человека; идентификация негативных воздействий в зонах жизнедеятельности и снижение их до нормативно допустимых уровней; прогнозирование зон повышенного риска.

Этапы формирования и решения проблемы оптимального воздействия человека со средой обитания: техника безопасности, охрана труда, промышленная экология, гражданская оборона, защита в чрезвычайных ситуациях, безопасность жизнедеятельности. Современные методы обеспечения безопасности жизнедеятельности.

Цель и содержание дисциплины "Безопасность жизнедеятельности", ее основные задачи, место и роль в подготовке специалиста. Комплексный характер дисциплины: социальные, медико-биологические, экологические, технологические, правовые и международные аспекты. Возможности и обязанности специалистов в обеспечении безопасности человека, сохранении среды обитания, рациональном использовании материальных и энергетических ресурсов.

Научные основы и перспективы развития безопасности жизнедеятельности. Роль и достижения отечественной науки в области безопасности жизнедеятельности.


Тема 1. Человек и среда обитания.

^ 1.1. Физиология труда и комфортные условия жизнедеятельности

Классификация основных форм деятельности человека. Воздействие негативных факторов на человека и среду обитания. Факторы, формирующие условия труда. Тяжесть и напряженность труда. Мышечная работа. Методы оценки тяжести труда. Энергетические затраты человека при различных видах деятельности.

^ 1.2. Негативные факторы в системе "человек – среда обитания"

Опасные и вредные производственные факторы. Классификация негативных факторов: естественные, антропогенные и техногенные, физические, химические, биологические, психофизические; травмирующие и вредные зоны. Вероятность (риск) и уровни воздействия негативных факторов. Критерии безопасности.

Виды, источники и уровни негативных факторов производственной среды: запыленность и загазованность воздуха, вибрации, акустические колебания; электромагнитные поля и излучения; ионизирующие излучения; движущиеся машины и механизмы; высота, падающие предметы, производственные яды, смазочно-охлаждающие жидкости; повышенная или пониженная температура воздуха, повышенная влажность и скорость воздуха; неправильная организация освещения, недостаток кислорода в зоне деятельности; физические и нервно-психические перегрузки; умственное перенапряжение; эмоциональные перегрузки.

Источники и уровни негативных факторов бытовой среды. Взаимосвязь состояния бытовой среды с комплексом негативных факторов производственной и городской среды.

^ 1.3. Воздействие негативных факторов на человека и среду обитания

Системы восприятия и компенсации организма человека. Структурно-функциональные системы восприятия и компенсации организмом человека изменений факторов среды обитания. Особенности структурно-функциональной организации человека. Естественные системы человека для защиты от негативных воздействий. Характеристика нервной системы. Условные и безусловные рефлексы. Характеристики анализаторов: кожный анализатор, осязание, ощущение боли, температурная чувствительность, вибрационная чувствительность, мышечное чувство, восприятие вкуса, обоняние, слух, зрение. Время реакции человека на действие раздражителей. Допустимое воздействие вредных факторов на человека и среду обитания. Принципы определения допустимых воздействий вредных факторов.

Тема 2. Управление безопасностью жизнедеятельности

^ 2.1. Правовые, нормативно–технические и организационные основы обеспечения БЖД

Основные законодательные акты и нормативные документы. Законодательные акты директивных органов. Подзаконные акты по охране труда. Нормативно-техническая документация: единая, межотраслевая, предприятий и организаций. Санитарные нормы и правила. Инструкции по охране труда. Стандарты предприятий по безопасности труда.

Охрана труда женщин. Охрана труда молодежи. Надзор и контроль за соблюдением законодательства о труде и о безопасности труда. Ответственность за нарушение законодательства о труде и о безопасности труда. Нормативно-техническая документация. Стандартизация в области БЖД. Расследование и учет несчастных случаев. Анализ производственного травматизма.

^ 2.2. Экономические последствия и материальные затраты на обеспечение БЖД

Экономический ущерб от производственного травматизма и заболеваний, стихийных бедствий, чрезвычайных ситуаций техногенного и антропогенного происхождения. Эффективность мероприятий по обеспечению безопасности на производстве.

Тема 3. Антропогенные опасности и защита от них. Психология безопасности жизнедеятельности

^ 3.1. Человеческий фактор в обеспечении безопасности в системе «человек - машина»

Психофизическая деятельность человека. Факторы безопасности труда. Психофизиологические факторы безопасности труда. Производственные факторы. Система безопасности труда. Психологические причины возникновения опасных ситуаций. Влияние индивидуальных качеств человека. Поведение человека в аварийных ситуациях. Особенности групповой психологии.

^ 3.2. Профессиональные обязанности и обучение операторов технических систем и ИТР по БЖД

Медицинское освидетельствование. Профессиональная подготовка, инструктаж и обучение операторов технических систем правилам безопасности и экологичности.

Организация безопасной деятельности. Создание психологического настроя на безопасность. Обучение безопасной деятельности. Использование правил по технике безопасности. Профессиональный отбор.

Подготовка и повышение квалификации ИТР. Контроль за соблюдением нормативных требований по безопасности труда и нормативных воздействий производства на окружающую среду. Формы ответственности руководителя производства. Риск руководителя, восприятие этого риска рабочими, их ответственность за безопасность деятельности.

^ Тема 4. Вентиляция, отопление и кондиционирование воздуха

Системы обеспечения параметров микроклимата и состава воздуха: отопление, вентиляция, кондиционирование, устройство и требования к ним. Контроль параметров микроклимата.

Гигиеническое нормирование параметров микроклимата производственных и непроизводственных помещений. Влияние отклонений параметров производственного микроклимата от нормативных значений на производительность труда и состояние здоровья, профессиональные заболевания. Адаптация и акклиматизация в условиях перегревания и охлаждения. Повышенное и пониженное атмосферное давление, действие на организм человека, профилактика травматизма.

Вредные вещества, классификация, агрегатное состояние, пути поступления в организм человека, распределение и превращение вредного вещества в организме, действие вредных веществ и чувствительность к ним. Комбинированное действие вредных веществ, нормирование содержания вредных веществ; предельно-допустимые, максимально разовые, среднесменные среднесуточные концентрации; ориентировочно безопасный уровень воздействия вредных веществ. Порог раздражающего действия; концентрации, вызывающие гибель живых организмов. Хронические отравления, профессиональные и бытовые заболевания при действии токсинов.

Назначение систем вентиляции отопления и кондиционирования. Классификация систем вентиляции. Естественная вентиляция. Общеобменная механическая вентиляция. Кондиционирование воздуха. Местная вентиляция. Очистка загрязненного вентиляционного воздуха. Средства защиты от вредных веществ. Основные требования к системам вентиляции. Системы отопления.

^ Тема 5. Основы освещения

Общие сведения об освещении. Основные светотехнические величины и единицы. Классификация видов и систем производственного освещения. Основные требования к производственному освещению. Источники искусственного света. Светильники. Нормирование искусственного освещения. Нормирование естественного освещения. Проектирование искусственного освещения. Заболевания и травматизм при несоблюдении требований к освещению. Средства индивидуальной защиты органов зрения.

^ Тема 6. Защита от шума и вибрации

Акустические колебания. Постоянный и непостоянный шум. Физические характеристики шума. Действие шума и вибрации на организм человека. Инфразвук, возможные уровни. Ультразвук, контактное и акустическое действие ультразвука. Нормирование шума. Устранение или уменьшение шума в источниках его образования. Снижение шума методом звукоизоляции. Снижение шума методом звукопоглощения. Защита от инфра- и ультразвука. Средства индивидуальной защиты от шума и вибрации. Механические колебания. Виды вибраций и их воздействие на человека. Нормирование вибраций, вибрационная болезнь. Профессиональные заболевания от воздействия шума, инфразвука и ультразвука. Опасность их совместного воздействия. Общие способы борьбы с вибрацией.

^ Тема 7. Основы электробезопасности

Электрический ток. Воздействие электрического тока на человека, напряжение прикосновения, шаговое напряжение, неотпускающий ток, ток фибрилляции. Факторы, влияющие на степень поражения электрическим током. Условия поражения человека электрическим током. Критерии электробезопасности (нормирование). Классификация электроустановок, электрических сетей и помещений по степени опасности поражения человека электрическим током. Технические меры электробезопасности при эксплуатации электроустановок. Организационные меры по безопасной эксплуатации электроустановок. Средства электрозащиты.

Статические, электрические и магнитные поля. Воздействие на человека статических, электрических и магнитных полей, электромагнитных полей промышленной частоты, электромагнитных полей радиочастот. Воздействие УКВ и СВЧ излучений на организм человека. Нормирование электромагнитных полей.

Электростатические заряды. Защита от электростатических зарядов. Электромагнитные поля. Защита от воздействия электромагнитных полей. Защита от лазерного излучения. Ультрафиолетовое излучение. Нормирование.

Тема 8. Безопасность в отрасли

^ 8.1. Особенности обеспечения безопасности в отрасли

Классификация травмирующих и вредных факторов. Общие требования к безопасности технических систем и технологических процессов. Краткая характеристика условий труда в полиграфии и книжной торговле. Виды и причины производственного травматизма. Виды и причины профессиональных заболеваний. Организация работ по безопасности труда на предприятии. Обучение работающих безопасности труда.

Общие требования к безопасности технических средств и технологических процессов. Нормативные показатели безопасности. Экспертиза безопасности оборудования и технологических процессов. Порядок проведения, нормативы.

Технические средства безопасности на предприятии. Ограждения. Предохранительные устройства. Специальные устройства. Индивидуальные средства защиты.

Санитарно-гигиенические требования к устройству и содержанию предприятий. Основные требования, предъявляемые к производственным помещениям. Вспомогательные помещения. Цветовое решение интерьера производственных помещений.

^ 8.2. Условия безопасности при перемещении тяжестей


Общие сведения. Перемещение грузов вручную. Безрельсовый транспорт и транспорт непрерывного действия. Пневматический транспорт. Безопасная эксплуатация грузоподъемных машин и механизмов.

^ 8.3. Проектирование оборудования с учетом требований эргономики и технической эстетики

Эргономика и инженерная психология. Эргономический анализ рабочего места. Рациональная организация рабочего места, техническая эстетика, требования к производственным помещениям. Требования, предъявляемые к оператору. Анализ взаимодействия человека и машины. Анализ взаимодействия человека и рабочего пространства. Анализ взаимодействия человека и окружающей среды. Анализ аварийных ситуаций. Проектирование систем отображения информации. Классификация средств отображения информации. Общие принципы проектирования средств отображения информации. Проектирование органов управления. Основные эргономические требования к органам управления. Выбор органов управления. Организация рабочих мест.

^ Тема 9. Пожарная безопасность

Горение различных веществ и материалов. Общие сведения о процессе горения. Разновидности горения. Показатели пожарной опасности веществ и материалов.

Организация борьбы с пожарами. Краткая характеристика пожарной опасности полиграфического производства. Классификация основных мер пожарной безопасности. Категории производств по взрывопожарной и пожарной опасности. Пожарная безопасность зданий и сооружений. Горючесть и огнестойкость строительных материалов и конструкций. Огнестойкость зданий и сооружений. Требования пожарной безопасности к генеральному плану предприятия. Обеспечение пожарной безопасности на складах. Требования пожарной безопасности при устройстве систем отопления, вентиляции и установок. Молниезащита.

Средства и техника тушения пожаров. Тушение огня водой. Тушение пеной. Тушение огня углекислым газом. Тушение огня галоидированными углеводородами. Тушение огня порошковыми составами. Пожарная связь и сигнализация.

^ Тема 10. Оказание первой помощи

Искусственное дыхание и непрямой массаж сердца. Остановка кровотечения. Наиболее распространенные виды травм и оказание первой помощи. Напряженность трудового процесса. Рекомендуемые источники света при системе общего освещения. Рекомендуемые источники света при системе комбинированного освещения.


2.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах


№№ п/п

№ раздела дисциплины

Наименование лабораторных работ

Объем

в часах



4

Исследование метеорологических условий в производственных помещениях

3



5

Исследование количественных характеристик освещения

3



5

Исследование качественных характеристик освещения

3



6

Измерение и анализ производственного шума

3



6

Исследование эффективности звукоизолирующих кожухов

3



8

Анализ травмоопасности технологических процессов

2


2.4. Курсовой проект (работа), его характеристика

Курсовой проект не предусмотрен.

2.5. Организация самостоятельной работы




^ Наименование тем, разделов

Виды и формы самостоятельной работы *

(распределение часов по формам обучения)

Подготовка к практическому (семинару, лаб. работе)

Подготовка рефератов (докладов, сообщений и информационных материалов т.п.)

Выполнение домашних контрольных и иных заданий)

Подготовка к промежуточной аттестационной работе (в т.ч. коллоквиум, тестированием и пр.)

Подготовка к зачету

(экзамену)

очная

Очно-заочная

заочная

очная

Очно-заочная

заочная

очная

Очно-заочная

заочная

очная

Очно-заочная

заочная

очная

Очно-заочная

заочная



Введение Тема 1. Человек и среда обитания.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

1

 

1

1

1



Тема 2. Управление безопасностью жизнедеятельности

1

1

 

 

 

 

 

 

1

1

1

 

1

1

2



Тема 3. Антропогенные опасности и защита от них. Психология безопасности жизнедеятельности

2

2

2

 

 

 

 

 

1

1

1

 

1

1

2



Тема 4. Вентиляция, отопление и кондиционирование воздуха

2

2

4

 

 

 

 

 

2

1

1

 

1

1

2



Тема 5. Основы освещения

3

3

5

 

 

 

 

 

2

1

1

 

1

1

3



Тема 6. Защита от шума и вибрации

3

3

5

 

 

 

 

 

1

1

1

 

2

2

4



Тема 7. Основы электробезопасности

2

2

5

 

 

 

 

 

1

1

1

 

1

1

3



Тема 8. Безопасность в отрасли

3

3

5

 

 

 

 

 

1

1

1

 

1

1

4



Тема 9. Пожарная безопасность

 

 

 

 

 

 

 

 

1

1

1

 

1

1

4



Тема 10. Оказание первой помощи

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

1

 

1

1

2

* могут быть предложены иные формы СРС


^ 3. Учебно-методические материалы по дисциплине


3.1. Основная и дополнительная литература

Основная

  1. Г.Б.Куликов Безопасность жизнедеятельности. Учебник, М.: МГУП Мир книги, 1998 – 269 с.

  2. В.П.Королев Охрана труда. Лабораторный практикум М.: МГУП Мир книги, 2004.

Дополнительная

  1. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов/С.В.Белов, А.В.Ильницкая, А.Ф.Козьяков и др. Под общ. ред. С.В.Белова.– М.: Высшая школа, 1999. – 448 с.

  2. КЗОТ РФ. Комментарий. М.: Приор, 1996

  3. Г.Киппхан Энциклопедия по печатным средствам информации. Технологии и способы производства, раздел 13.2 – М:, МГУП, 2003, – 1254 с.

Сайты

http://www.mhts.ru/BIBLIO/default.asp

http://www.mhts.ru/biblio/Gig.asp

http://jinn.fireman.ru/

http://www.psycho.ru


3.2. Перечень наглядных и других пособий, методических указаний по проведению конкретных видов учебных занятий, а также методических материалов к используемым в учебном процессе техническим средствам.

1. Кинофильмы, диапозитивы по травмирующим и вредным факторам, коллективным и индивидуальным средствам зашиты.

2. Натуральные образцы и макеты средств зашиты.

3. Компьютерные обучающие и тестирующие программы.

4. Банк тестовых заданий в объеме 800 тестовых заданий в соответствии со спецификацией.

5. Комплекс технических средств, позволяющих проецировать изображение из программ подготовки презентаций (экран, проектор, Notebook).

6. Возможности доступа в Internet.


3.3. Материально-техническое обеспечение дисциплины


1. Лаборатория "Безопасности жизнедеятельности"

2. Лабораторные стенды для:

  • исследования метеоусловий на рабочих местах;

  • измерения и анализа производственного шума

  • исследования эффективности звукоизолирующих кожухов

  • исследования конструкционного коэффициента потерь

  • исследования количественных характеристик освещения

  • исследования качественных характеристик освещения


^ 4. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.


Минимальный объем дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» составляет 136 часов, в рамках которых должны изучаться общие вопросы безопасности труда.

Изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» рекомендуется проводить при подготовке бакалавров на 6 и/или 7 семестрах, а при подготовке специалистов на 8 и/или 9 семестрах. Для проверки знаний студентов по окончании изучения отдельных разделов рекомендуется рубежный контроль.


Протокол

согласования рабочей программы с другими дисциплинами специальности на 200__/0__ учебный год



Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину

Кафедра

Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения и т.д.

Принятое решение

(протокол N°. дата) кафедрой, разработавшей программу

1

2

3

4

Нет




























































































































































^ Дополнения и изменения в рабочей программе

на 200 учебный год


В рабочую программу вносятся следующие изменения:


____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании


кафедры « »____________________200 г.


Заведующий кафедрой «ПиПО» Г.Б.Куликов _____________________


Внесенные изменения утверждаю

Проректор по учебной работе

_______________ Т.В. Маркелова



«_____» ___________200 г.




Скачать 289,14 Kb.
оставить комментарий
Дата12.11.2011
Размер289,14 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх