Учебно-методические материалы по дисциплине «История отечественного государства и права» для студентов дневного отделения icon

Учебно-методические материалы по дисциплине «История отечественного государства и права» для студентов дневного отделения


Смотрите также:
Учебно-методические материалы по дисциплине «История государства и права зарубежных стран» для...
Учебно-методические материалы по дисциплине «Теория государства и права» для студентов дневного...
Рабочая программа учебной дисциплины б 2 «История отечественного государства и права»...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «История отечественного государства и права» для...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «История отечественного государства и права» для...
Учебно-методические материалы по дисциплине «Административная ответственность» для студентов...
Программа по дисциплине история отечественного государства и права для студентов 1 курса...
Программа по дисциплине история отечественного государства и права для студентов 1 курса...
Рабочая программа учебной дисциплины б 2 «История отечественного государства и права»...
Учебно-методические материалы по дисциплине «Административное право» для студентов дневного...
Учебно-методические материалы по истории государства и права зарубежных стран для студентов...
Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине «История отечественного...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5
скачать
Учебно-методические материалы по дисциплине

«История отечественного государства и права »

для студентов дневного отделения


ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
ВВОДНЫЙ СЕМИНАР (2 ЧАСА)

  1. Предмет и метод истории отечественного государства и права, его место среди юридических дисциплин.

  2. Периодизация, историография курса.
ЛИТЕРАТУРА

  1. Исаев. И.А. История государства и права России. Полный курс лекций. - М.: Юрист, 1996.

  2. История государства и права России. Учебник. / Под ред.

Ю.П. Титова. – М.: Проспект, 1998.


^ ТЕМА 1. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО ДРЕВНЕЙ РУСИ

В IX – XI ВВ. (4 ЧАСА)

  1. Проблема происхождения Древнерусского государства и государственный строй Киевской Руси.

  2. Русская Правда как памятник права: происхождение, основные редакции, место в истории русского права.

  3. Категории населения по Русской Правде и их правовое положение.

  4. Гражданское право: система договоров и наследование.

  5. Уголовное право: преступления и наказания, понятия и виды.

  6. Процессуальное право: органы правосудия, форма процесса, следственные действия, доказательства.

По первому вопросу возможна дискуссия, в ходе которой следует выяснить:

-является ли само по себе происхождение названия страны решающим для оценки генезиса ее государственности?

-сыграли ли варяги какую-то роль в становлении государственности у восточных славян. Если да, то какую?

-почему вопрос о том, как и кем было создано русское государство впервые приобрел политическую остроту при преемниках Петра I, а затем в первой половине XIX, позднее же – в советской и немецкой историографии 30-х годов XX в.?

Аргументировано изложите альтернативные точки зрения исследователей по второму и третьему вопросам дискуссии. Какова Ваша точка зрения? Аргументируйте ее.

^ Методические указания

Готовясь к данному семинарскому занятию, студент, анализируя первый вопрос, должен четко представлять причины появления государства и права феодального типа и возникновения их у разных народов.

Известны два пути становления феодализма и, соответственно, феодального государства и права непосредственно при разложении первобытно-общинного строя, минуя рабовладельческий строй и рабовладельческое государство и право. Такой путь прошли, например, германцы и славяне. Второй путь – формирование феодальных отношений в недрах рабовладельческого строя, превращение рабовладельческого общества в феодальное, а рабовладельческое государство и право. Этот путь характерен, например, для Византии. Следует обратить внимание на такие общие признаки государства, как замена родовых отношений делением по территориальному и имущественному признакам, отделение публичной власти от народа, введение налогов и поборов, которые характерны для образующейся государственности всех народов (в том числе славяне).

Готовя второй вопрос, необходимо уделить внимание изучению экономических и социальных предпосылок возникновения Русской Правды. Анализ этих предпосылок должен показать, что целью феодального государства и права было, в итоге закрепление классового господства феодалов над крестьянами и их эксплуатация.

Феодальное государство и право складывались при упорном и длительном сопротивлении масс не зависимого сельского населения, а также горожан, протестовавших против обременительной военной службы, непосильных налогов и поборов, непомерно высоких процентов за долги, неправосудного взимания штрафов и т.д. А это, в свою очередь, приводило к восстаниям. Классовая борьба мешала установлению более тяжелых форм зависимости, в основном это нашло отражение в Русской правде.

Рассматривая последующие вопросы, нужно обратить внимание на уровень развития раннефеодального права, которое также знает деление на такие отрасли, как право земельной собственности, семейное и наследственное право, включающее различные виды договоров, мены, купли-продажи, личного найма.

Следует обратить особое внимание на способы становления права собственности; субъекты и объекты права собственности, виды феодальной земельной собственности и категории земельных собственников, а также причины и способы усиленной защиты феодальной собственности на землю.

Готовясь к пятому вопросу, студент должен в первую очередь выяснить, как трактовалось понятие «преступление». При тщательном изучении текста РП необходимо выяснить общую теорию уголовного права, состав преступления (субъект, субъективная сторона, объект, объективная сторона), виды преступлений, а также то, какую цель преследовало наказание. Необходимо найти статьи, подтверждающие, что главным принципом феодального права было право – привилегия.

При изучении шестого вопроса необходимо обратить внимание на такие характерные черты раннефеодального процесса, как состязательность, равность и активность сторон, на которые возлагалась обязанность представлять доказательства, на пассивность суда, нерасчлененность процесса от стадии. Однако надо иметь в виду, что хотя в судебном производстве стороны были равноправные, наказания налагались в зависимости от социальной принадлежности виновного и потерпевшего. Нужно изучить виды доказательств. Важно знать, что исполнение судебных и политических функций становится правом привилегий феодалов, а в дальнейшем оно было передано в руки представителей феодальной администрации.

Усвоив общий смысл раннефеодального права и текстов Русской Правды, необходимо решить задачи с обязательным обоснованием ответов и ссылками на нормы РП.


^ Ситуационное задание №1

Исследователи различают следующие основные формы возникновения государства:

  • афинская – классическая (общественное разделение труда и рост его производительности, возникновение семьи, частной собственности и раскол общества на антагонистические классы; государство появляется в виде полисов);

  • римская (вышеуказанные причины, а также борьба плебеев против патрициев);

  • древнегерманская (государство возникло в результате насилия, завоевания дикими германскими племенами чужих территорий – государств);

  • азиатская (географические условия, создание ирригационных сооружений, требовавших мощного административного аппарата, стало основной причиной государственного строительства).

Как Вы думаете, какая из данных форм может быть использована для анализа образования Древнерусского государства – Киевской Руси?

Какой комплекс объективных и субъективных факторов, на Ваш взгляд, обусловил образование Древнерусского государства?

Можно ли на примере образования Киевской Руси говорить о какой-либо одной форме возникновения государства?


Задачи


  1. В годы правления князя Ярослава Мудрого княжеский суд рассмотрел два дела об убийстве. В первом случае, вор, забравшись в клеть с товарами был убит на месте хозяином товара – купцом Отеней; во втором – смерд. Доброг убил жителя соседней деревни в драке, произошедшей в результате споров из-за покоса. Какое решение должен принять суд по этим делам?

  2. Холоп боярина Ставра совершил на торгу кражу ожерелья из лавки купца. Схваченный с поличным, он был отведен на княжеский двор. Как в этой ситуации должен поступить суд?
^

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА


  1. Российское законодательство X – XX веков.Т1. Законодательство Древней Руси. – М.: Юрист, 1984.-309 с.

  2. Хрестоматия по истории государства и права России. Учебное пособие / Сост. Ю.П. Титов. М.: Проспект, 1998.-329 с.

  3. Хрестоматия по истории отечественного государства и права (X век – 1917 год) / Сост. В.А. Томсинов. М.: Зерцало, 1998.-420 с.

  4. Исаев И.А. История государства и права России. Полный курс лекций.- М.: Юрист, 1996.-446 с.

  5. История государства и права России. Учебник / Под ред. Ю.П. Титова. – М.: Проспект, 1998.-544 с.

  6. История отечественного государства и права. Учебник. Ч.1 / Под ред. О.Н. Чистякова. – М.: БЕК, 1997.-456 с.







оставить комментарий
страница1/5
Дата11.11.2011
Размер0,58 Mb.
ТипЛитература, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх