скачать
Фрагменты уроков по теме «Южная Америка» с использованием электронного учебника по географии для 7 класса
Тема урока
|
Этап урока
|
Тематические экраны учебника
|
Активные элементы
|
Организация деятельности учащихся
|
История исследования. Географическое положение.
Особенности рельефа.
|
Введение
|
Южная Америка
|
Слайд-шоу с видами Южной Америки, дикторский текст.
|
Прослушивают текст и выбирают информацию о рекордах материка (записи в тетради).
|
Изучение нового материала
|
Открытия и исследования
|
Карта с маршрутами экспедиций материка. Выплывающие текстовые справки на каждого путешественника. В разделе «Текст» - информация об истории исследования Южной Америки, часть из которой проговариваются диктором.
|
Прослушивают сообщения товарищей и, изучив информацию с экрана учебника, заполняют таблицу «Исследователи Южной Америки»: путешественник – годы путешествий – вклад в изучение материка.
|
Практическая работа
|
Географическое положение
|
Фрагмент карты полушарий «Восточное полушарие», на котором Южная Америка пересечена экватором. В разделе «Текст» - информация об особенностях ГП Южной Америки. Щелчком мыши можно перейти на карту с обозначением всех элементов ГП материка.
|
Выполняют практическую работу
№ 15 «Определение черт сходства и различия ГП Африки и Южной Америки».
|
Закрепление
|
Практика, задание №1
|
Карта материка и список географических объектов, характеризующих географическое положение.
|
Расставляют элементы береговой линии на карте.
|
|
Особенности рельефа
|
Карта с обозначением и фотографиями крупных форм рельефа. В разделе «Текст» - информация об особенностях рельефа Южной Америки.
|
Изучают информацию с экрана учебника «Рельеф» и составляют схему «Рельеф Южной Америки», кратко отмечая в схеме особенности каждой из частей.
|
Закрепление
|
Практика, задание №2
|
Профиль Южной Америки
|
Устанавливают закономерности, связь крупных форм рельефа со строением земной коры.
|
Климат и внутренние воды
|
Изучение нового материала
|
Климат
|
Карта климатических поясов с климатическими диаграммами
|
Составляют характеристику климатических поясов, заполняя таблицу: «Климатический пояс – географическое положение – воздушные массы – средние температуры января, июля – годовое количество осадков».
|
Самый влажный материк
|
Карты воздушных масс и распределение осадков в январе и июле.
|
Используя карты атласа, доказывают, что Южная Америка – самый влажный материк, сравнивая годовое количество осадков всех континентов. С помощью рисунков экрана объясняют причины выпадения большого количества осадков на материке. В ходе фронтальной беседы устанавливают связь количества осадков с поясами атмосферного давления и воздушными массами.
|
Внутренние воды
|
Карта, на которой изображены основные речные системы и крупнейшие озёра материка. Слайды водных объектов. Видеофрагмент – водопад «Игуасу».
|
Самостоятельная работа
|
|
Закрепление
|
Практика, задание №3
|
Карта материка и список объектов
|
Расставляют географические объекты.
|
Природные зоны. Влияние человека на природу
|
Изучение нового материала.
|
Природные зоны
|
Карта природных зон со слайдами и выплывающим текстом для каждой зоны. На ней также размещены национальные парки с фотографиями.
|
Прослушивают и просматривают через видеопроектор презентацию и составляют систематизирующую таблицу «Природные зоны Южной Америки»
|
Органический мир
|
Рисунки представителей животного мира, ареал их распространения, справка на каждого. Дикторский текст.
|
|
Лесные ресурсы.
|
Силуэт материка, на котором выделены территории, покрытые лесами. Фотографии и дополнительные сведения о деревьях.
|
Слушают рассказ учителя и конспектируют «Виды хозяйственной деятельности».
|
Морское рыболовство
|
Карта, на которой выделены важнейшие районы морского промысла и границы континентального шельфа.
|
|
Животноводство и земледелие.
|
Карты, на которых показаны районы разведения овец, лам и крупного рогатого скота, и районы возделывания традиционных культур.
|
|
Закрепление.
|
Практика №5
|
Карта природных зон Южной Америки и рисунки растений.
|
«Расселить» растения по природным зонам.
|
Население и страны Южной Америки.
|
Презентации учащихся по темам: «Население Южной Америки»; «Бразилия»; «Перу»; «Аргентина».
|
Проверка знаний
|
Тесты
|
Разные варианты тестов.
|
Отвечают на вопросы тестов.
|
^
Цель урока: сформировать знания об особенностях режима, питания, характере течения, возможностях хозяйственного использования рек, своеобразии озер, центрах горного оледенения. Выявить зависимость внутренних вод от рельефа и климата.
Оборудование: физическая карта Южной Америки, атлас для 7 класса, мультимедиа учебник для 7 класса.
| ^ |
Активизирование разделов учебника
|
В начале урока 3-4 ученика получают индивидуальные задания на карточках по предыдущим темам.
|
Раздел “Материки”,
Южная Америка
|
Опрос по теме “Климат Южной Америки”.
|
Какие факторы оказывают определяющее влияние на климат Южной Америки? ( Ученик вызывается к экрану.)
|
Карта ветров, течений и распределения осадков в разделе “Климат”
|
В завершение ответа ученик выполняет практическое задание 3, а класс следит за правильностью выполнения.
( Ставится оценка ученику.)
|
1-я часть задания № 3 из “Практики”. После выполнения открывается часть 2-я.
|
Дайте характеристику климатических поясов Южной Америки.
Выполнив задание “Положение воздушных масс в зависимости от зенитального положение солнца”, учащийся переходит к характеристике климатических поясов. После ответа учитель выводит климатограммы на экран, а ученик должен определить и объяснить какому типу климата они соответствуют. (Ответ оценивается.)
|
Ответ начинается с выполнения 2-й части задания 3.
Климатическая карта.
|
Опрос занимает 12-15 мин., собираются индивидуальные задания.
Изучение нового материала
| ^
Учащиеся вспоминают реки Африки.
|
“Внутренние воды”
дикторский текст.
|
Характеристика рек:
Бассейн Амазонки. Причины полноводности круглый год. Зависимость характера течения от рельефа.
|
Видеофрагмент “Амазонка”, слайд – “Один из притоков…”
|
Бассейн Ориноко. Режим реки, характер течения. Бифуркация в верхнем течении Ориноко и Риу-Негру.
|
Слайд “Река Ориноко” и “Водопад Анхель”.
|
Бассейн Параны. Режим, характер течения. Отмечаем большой гидроэнергопотенциал рек Бразильского плоскогорья.
|
Слайды: “Река Парана”, “Водопад Игуасу”, видеофрагмент водопада Игуасу.
|
^
|
Слайд “Горное озеро в Андах”.
|
Озеро Титикака. Особенности жизни и быта индейцев, населяющих берега озера. Использование тростника для изготовления лодок, жилищ, огородов.
|
Слайд “Озеро Титикака”.
|
Озеро Маракайбо – в прошлом пиратский район, а в настоящем - район нефтедобычи.
|
Раздел “Полезные ископаемые”.
|
В конце урока выясняем, на какие реки Африки по режиму похожи Амазонка, Ориноко, Парана. Геономенклатура: реки: Амазонка, Риу-Негру, Мадейра, Тапажос, Парана, Парагвай, Ориноко, Сан-Франсиску; озера: Титикака, Маракайбо; водопады: Анхель, Игуасу.
Домашнее задание: параграф 43, задания в рабочей тетради (издательство "Дрофа")
Связь содержательных дидактических единиц электронной версии мультимедиа- учебника «География материков и океанов» В.А.Коринская, И.В. Душина, В.А.Щенёв с традиционной программой.
|
^
|
Название разделов мультимедийного курса
|
Программа по географии, 7 кл. В.А.Коринская, И.В. Душина, В.А.Щенёв
|
РАЗДЕЛ «МИР» (10 часов)
Географическая карта (1 ч)
|
Значение карт
Карта климатических поясов
Климатическая карта
Почвенная карта
Физическая карта
Карты строения земной коры
Карты по охвату территорий
Карта природных зон
|
Введение – 3 ч.
|
Земля – часть Вселенной (1 ч)
|
Поверхность Земли
Происхождение Земли
Развитие Земли
Особенности Земли
Вселенная
Зарождение жизни
Солнечная система
|
|
Литосфера и рельеф (2 ч)
|
Строение Земли
Литосфера
Горы Земли
Земная кора
Вулканизм и землетрясения
Вода и энергия литосферы
Самоцветы
Теория литосферных плит
Рекорды ЗК
Равнины Земли
Геохронология
Полезные ископаемые
|
Тема 1.
Литосфера и рельеф Земли – 2 ч.
|
Атмосфера и климат (2 ч)
|
Солнечное тепло
Атмосферное давление
Циркуляция атмосферы
Атмосферные осадки
Климатические пояса
Экология атмосферы
|
Тема 2. Атмосфера и климаты Земли – 4 ч.
|
Гидросфера. Мировой океан (2 ч)
|
Водное пространство
Образование воды
Распределение воды
Океанические воды
Течение
Хозяйство
Жизнь в океане
Круговорот воды
|
Тема 3. Мировой океан – главная часть гидросферы – 3 ч.
|
Географическая оболочка (1 ч)
|
Строение ГО
Свойства ГО
Этапы развития
Природные комплексы
Зональные природные зоны
Зональность в горах и океанах
Азональные природные зоны
Человек и природа
|
Тема 4. Географическая оболочка – 3 ч.
|
РАЗДЕЛ «ОКЕАНЫ» (4 часа)
Тихий океан (1 ч)
|
1. Природа
Географическое положение
Рельеф дна
Климат
Течения
Органический мир
2. Люди
Исследования океана
Центры мореплавания
Центры мореплавания
3. Хозяйство
Рыболовство
Судоходство
Полезные ископаемые
Приливные электростанции
|
Тема 1. Океаны – 5 ч.
|
Индийский
океан (1 ч)
|
1. Природа
Географическое положение
Рельеф дна
Климат
Органический мир
Течения
2. Люди
Плавания египтян и арабов
Плавания Дж. Кука
Экспедиция «Челленджер»
3. Хозяйство
Рыболовство
Судоходство
Добыча нефти
|
|
Северный Ледовитый океан
(1 ч)
|
1. Природа
Географическое положение
Рельеф дна
Климат
Течения
Органический мир
2. Люди
I период исследования
II период исследования
III период исследования
IV период исследования
V период исследования
3. Хозяйство
Рыболовство
Полезные ископаемые
Судоходство
Метеорологические наблюдения
|
|
РАЗДЕЛ «МАТЕРИКИ» (16 часов)
Африка (3 ч)
|
1. Природа
Самая протяженная система разломов
Самый жаркий
Демографические и антропологические рекорды
Географическое положение
Рельеф
Полезные ископаемые
2. Климат
Внутренние воды
Органический мир
Природные зоны
3. Люди
История континента
Открытия и исследования
Народы
Расы
Политическая карта
Хозяйство
Природные богатства
Сельское хозяйство
Промышленность
Транспорт
|
Тема 3. Африка – 8 ч.
|
Страны Африки (1ч)
|
Кения
Алжир
ЮАР
Конго
Гвинея
|
|
Австралийский союз
|
|
|
Океания (1 ч)
|
1. Природа
Географическое положение
Происхождение островов
Климат
Органический мир
Ландшафты
2. Люди
Заселение Океании
Открытия и исследования
Население
3. Хозяйство
Страны
Морские промыслы
Плантации
Туризм
|
|
Южная Америка
(3 ч)
|
1. Природа
Растительность
Климат
Амазонская низменность
Высокогорное население
Географическое положение
Рельеф
Полезные ископаемые
Климат
Внутренние воды
Органический мир
2. Люди
Заселение индейцами
Открытия и исследования
Население
Страны
3. Хозяйство
Природные богатства
Горнодобывающая и обрабатывающая промышленность
Земледелие
Лесные ресурсы
Морское рыболовство
Животноводство
|
Тема 5. Южная Америка. – 5 ч.
|
Страны Южной Америки (1 ч)
| |
|
Антарктида (1 ч)
|
1. Природа
Высота
Ледовый покров
Самый холодный материк
Наименьшее количество видов животных
Географическое положение
Геология
Рельеф
Климат
Внутренние воды
Органический мир
2. Люди
Открытия и исследования
Современные исследования
Международный статус материка
Туризм
|
Тема 6. Антарктида.- 2 ч.
|
Северная Америка (3 ч)
|
1. Природа
Каньон Колорадо
Мамонтова пещера
Ледник Хабборд
Озеро Верхнее
Географическое положение
Рельеф
Климат
Полезные ископаемые
Внутренние воды
Органический мир
2. Люди
Заселение материка
Открытия и исследования
Колонизация материка
Население
Расовый и этнический состав
Политическая карта
3. Хозяйство
Природные богатства
Промышленность
Сельское хозяйство
Транспорт
Природные парки
|
Тема 7. Северная Америка – 6 ч.
|
Страны Северной Америки (1 ч)
|
|
|
Евразия (4 ч)
|
1. Природа
Площадь
Рекорды материка
Географическое положение
Полезные ископаемые
Климат
Рельеф
Береговая линия
Органический мир
Природные зоны
2. Люди
Евразия- прародина людей
История исследования
Численность и размещение населения
Очаги земледелия и культуры
Современные народы
Политическая карта
3. Хозяйство
Промышленность
Сельское и лесное хозяйство
Туризм
Транспорт
|
Тема 9. Евразия – 11 ч.
|
Страны Европы
(1 ч)
|
1. Западная Европа
Великобритания
Франция
Германия
2. Южная Европа
3. Северная Европа
Исландия
Норвегия
Швеция
Финляндия
Восточная Европа
Польша
Болгария
Страны Балтии
Румыния
Дунайские страны
|
|
Страны Азии (1 ч)
|
Индонезия
Монголия
Китай
Индия
Турция
Мьянма
Япония
|
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
|
