скачать Фрагменты уроков по теме «Южная Америка» с использованием электронного учебника по географии для 7 класса
Тема урока | Этап урока | Тематические экраны учебника | Активные элементы | Организация деятельности учащихся | История исследования. Географическое положение. Особенности рельефа. | Введение | Южная Америка | Слайд-шоу с видами Южной Америки, дикторский текст. | Прослушивают текст и выбирают информацию о рекордах материка (записи в тетради). | Изучение нового материала | Открытия и исследования | Карта с маршрутами экспедиций материка. Выплывающие текстовые справки на каждого путешественника. В разделе «Текст» - информация об истории исследования Южной Америки, часть из которой проговариваются диктором. | Прослушивают сообщения товарищей и, изучив информацию с экрана учебника, заполняют таблицу «Исследователи Южной Америки»: путешественник – годы путешествий – вклад в изучение материка. | Практическая работа | Географическое положение | Фрагмент карты полушарий «Восточное полушарие», на котором Южная Америка пересечена экватором. В разделе «Текст» - информация об особенностях ГП Южной Америки. Щелчком мыши можно перейти на карту с обозначением всех элементов ГП материка. | Выполняют практическую работу № 15 «Определение черт сходства и различия ГП Африки и Южной Америки». | Закрепление | Практика, задание №1 | Карта материка и список географических объектов, характеризующих географическое положение. | Расставляют элементы береговой линии на карте. | | Особенности рельефа | Карта с обозначением и фотографиями крупных форм рельефа. В разделе «Текст» - информация об особенностях рельефа Южной Америки. | Изучают информацию с экрана учебника «Рельеф» и составляют схему «Рельеф Южной Америки», кратко отмечая в схеме особенности каждой из частей. | Закрепление | Практика, задание №2 | Профиль Южной Америки | Устанавливают закономерности, связь крупных форм рельефа со строением земной коры. | Климат и внутренние воды | Изучение нового материала | Климат | Карта климатических поясов с климатическими диаграммами | Составляют характеристику климатических поясов, заполняя таблицу: «Климатический пояс – географическое положение – воздушные массы – средние температуры января, июля – годовое количество осадков». | Самый влажный материк | Карты воздушных масс и распределение осадков в январе и июле. | Используя карты атласа, доказывают, что Южная Америка – самый влажный материк, сравнивая годовое количество осадков всех континентов. С помощью рисунков экрана объясняют причины выпадения большого количества осадков на материке. В ходе фронтальной беседы устанавливают связь количества осадков с поясами атмосферного давления и воздушными массами. | Внутренние воды | Карта, на которой изображены основные речные системы и крупнейшие озёра материка. Слайды водных объектов. Видеофрагмент – водопад «Игуасу». | Самостоятельная работа |
| Закрепление | Практика, задание №3 | Карта материка и список объектов | Расставляют географические объекты. | Природные зоны. Влияние человека на природу | Изучение нового материала. | Природные зоны | Карта природных зон со слайдами и выплывающим текстом для каждой зоны. На ней также размещены национальные парки с фотографиями. | Прослушивают и просматривают через видеопроектор презентацию и составляют систематизирующую таблицу «Природные зоны Южной Америки» | Органический мир | Рисунки представителей животного мира, ареал их распространения, справка на каждого. Дикторский текст. |
| Лесные ресурсы. | Силуэт материка, на котором выделены территории, покрытые лесами. Фотографии и дополнительные сведения о деревьях. | Слушают рассказ учителя и конспектируют «Виды хозяйственной деятельности». | Морское рыболовство | Карта, на которой выделены важнейшие районы морского промысла и границы континентального шельфа. |
| Животноводство и земледелие. | Карты, на которых показаны районы разведения овец, лам и крупного рогатого скота, и районы возделывания традиционных культур. | | Закрепление. | Практика №5 | Карта природных зон Южной Америки и рисунки растений. | «Расселить» растения по природным зонам. | Население и страны Южной Америки. | Презентации учащихся по темам: «Население Южной Америки»; «Бразилия»; «Перу»; «Аргентина». | Проверка знаний | Тесты | Разные варианты тестов. | Отвечают на вопросы тестов. |
^ Цель урока: сформировать знания об особенностях режима, питания, характере течения, возможностях хозяйственного использования рек, своеобразии озер, центрах горного оледенения. Выявить зависимость внутренних вод от рельефа и климата. Оборудование: физическая карта Южной Америки, атлас для 7 класса, мультимедиа учебник для 7 класса. ^ | Активизирование разделов учебника | В начале урока 3-4 ученика получают индивидуальные задания на карточках по предыдущим темам. | Раздел “Материки”, Южная Америка | Опрос по теме “Климат Южной Америки”. | Какие факторы оказывают определяющее влияние на климат Южной Америки? ( Ученик вызывается к экрану.) | Карта ветров, течений и распределения осадков в разделе “Климат” | В завершение ответа ученик выполняет практическое задание 3, а класс следит за правильностью выполнения. ( Ставится оценка ученику.) | 1-я часть задания № 3 из “Практики”. После выполнения открывается часть 2-я. | Дайте характеристику климатических поясов Южной Америки. Выполнив задание “Положение воздушных масс в зависимости от зенитального положение солнца”, учащийся переходит к характеристике климатических поясов. После ответа учитель выводит климатограммы на экран, а ученик должен определить и объяснить какому типу климата они соответствуют. (Ответ оценивается.) | Ответ начинается с выполнения 2-й части задания 3. Климатическая карта. | Опрос занимает 12-15 мин., собираются индивидуальные задания. Изучение нового материала | ^ Учащиеся вспоминают реки Африки. | “Внутренние воды” дикторский текст. | Характеристика рек: Бассейн Амазонки. Причины полноводности круглый год. Зависимость характера течения от рельефа. | Видеофрагмент “Амазонка”, слайд – “Один из притоков…” | Бассейн Ориноко. Режим реки, характер течения. Бифуркация в верхнем течении Ориноко и Риу-Негру. | Слайд “Река Ориноко” и “Водопад Анхель”. | Бассейн Параны. Режим, характер течения. Отмечаем большой гидроэнергопотенциал рек Бразильского плоскогорья. | Слайды: “Река Парана”, “Водопад Игуасу”, видеофрагмент водопада Игуасу. | ^ | Слайд “Горное озеро в Андах”. | Озеро Титикака. Особенности жизни и быта индейцев, населяющих берега озера. Использование тростника для изготовления лодок, жилищ, огородов. | Слайд “Озеро Титикака”. | Озеро Маракайбо – в прошлом пиратский район, а в настоящем - район нефтедобычи. | Раздел “Полезные ископаемые”. | В конце урока выясняем, на какие реки Африки по режиму похожи Амазонка, Ориноко, Парана. Геономенклатура: реки: Амазонка, Риу-Негру, Мадейра, Тапажос, Парана, Парагвай, Ориноко, Сан-Франсиску; озера: Титикака, Маракайбо; водопады: Анхель, Игуасу. Домашнее задание: параграф 43, задания в рабочей тетради (издательство "Дрофа")
Связь содержательных дидактических единиц электронной версии мультимедиа- учебника «География материков и океанов» В.А.Коринская, И.В. Душина, В.А.Щенёв с традиционной программой.
| ^ | Название разделов мультимедийного курса | Программа по географии, 7 кл. В.А.Коринская, И.В. Душина, В.А.Щенёв | РАЗДЕЛ «МИР» (10 часов) Географическая карта (1 ч)
| Значение карт Карта климатических поясов Климатическая карта Почвенная карта Физическая карта Карты строения земной коры Карты по охвату территорий Карта природных зон | Введение – 3 ч. | Земля – часть Вселенной (1 ч)
| Поверхность Земли Происхождение Земли Развитие Земли Особенности Земли Вселенная Зарождение жизни Солнечная система |
| Литосфера и рельеф (2 ч) | Строение Земли Литосфера Горы Земли Земная кора Вулканизм и землетрясения Вода и энергия литосферы Самоцветы Теория литосферных плит Рекорды ЗК Равнины Земли Геохронология Полезные ископаемые | Тема 1. Литосфера и рельеф Земли – 2 ч. | Атмосфера и климат (2 ч)
| Солнечное тепло Атмосферное давление Циркуляция атмосферы Атмосферные осадки Климатические пояса Экология атмосферы | Тема 2. Атмосфера и климаты Земли – 4 ч. | Гидросфера. Мировой океан (2 ч)
| Водное пространство Образование воды Распределение воды Океанические воды Течение Хозяйство Жизнь в океане Круговорот воды | Тема 3. Мировой океан – главная часть гидросферы – 3 ч. | Географическая оболочка (1 ч) | Строение ГО Свойства ГО Этапы развития Природные комплексы Зональные природные зоны Зональность в горах и океанах Азональные природные зоны Человек и природа | Тема 4. Географическая оболочка – 3 ч. | РАЗДЕЛ «ОКЕАНЫ» (4 часа) Тихий океан (1 ч)
| 1. Природа Географическое положение Рельеф дна Климат Течения Органический мир 2. Люди Исследования океана Центры мореплавания Центры мореплавания 3. Хозяйство Рыболовство Судоходство Полезные ископаемые Приливные электростанции | Тема 1. Океаны – 5 ч. | Индийский океан (1 ч)
| 1. Природа Географическое положение Рельеф дна Климат Органический мир Течения 2. Люди Плавания египтян и арабов Плавания Дж. Кука Экспедиция «Челленджер» 3. Хозяйство Рыболовство Судоходство Добыча нефти |
| Северный Ледовитый океан (1 ч)
| 1. Природа Географическое положение Рельеф дна Климат Течения Органический мир 2. Люди I период исследования II период исследования III период исследования IV период исследования V период исследования 3. Хозяйство Рыболовство Полезные ископаемые Судоходство Метеорологические наблюдения |
| РАЗДЕЛ «МАТЕРИКИ» (16 часов) Африка (3 ч)
| 1. Природа Самая протяженная система разломов Самый жаркий Демографические и антропологические рекорды Географическое положение Рельеф Полезные ископаемые 2. Климат Внутренние воды Органический мир Природные зоны 3. Люди История континента Открытия и исследования Народы Расы Политическая карта Хозяйство Природные богатства Сельское хозяйство Промышленность Транспорт | Тема 3. Африка – 8 ч. | Страны Африки (1ч)
| Кения Алжир ЮАР Конго Гвинея |
| Австралийский союз
|
|
| Океания (1 ч)
| 1. Природа Географическое положение Происхождение островов Климат Органический мир Ландшафты
2. Люди Заселение Океании Открытия и исследования Население
3. Хозяйство Страны Морские промыслы Плантации Туризм
|
| Южная Америка (3 ч)
| 1. Природа Растительность Климат Амазонская низменность Высокогорное население Географическое положение Рельеф Полезные ископаемые Климат Внутренние воды Органический мир
2. Люди Заселение индейцами Открытия и исследования Население Страны
3. Хозяйство Природные богатства Горнодобывающая и обрабатывающая промышленность Земледелие Лесные ресурсы Морское рыболовство Животноводство
| Тема 5. Южная Америка. – 5 ч. | Страны Южной Америки (1 ч)
| |
| Антарктида (1 ч) | 1. Природа Высота Ледовый покров Самый холодный материк Наименьшее количество видов животных Географическое положение Геология Рельеф Климат Внутренние воды Органический мир
2. Люди Открытия и исследования Современные исследования Международный статус материка Туризм
| Тема 6. Антарктида.- 2 ч. | Северная Америка (3 ч)
| 1. Природа Каньон Колорадо Мамонтова пещера Ледник Хабборд Озеро Верхнее Географическое положение Рельеф Климат Полезные ископаемые Внутренние воды Органический мир
2. Люди Заселение материка Открытия и исследования Колонизация материка Население Расовый и этнический состав Политическая карта
3. Хозяйство Природные богатства Промышленность Сельское хозяйство Транспорт Природные парки
| Тема 7. Северная Америка – 6 ч. | Страны Северной Америки (1 ч)
|
|
| Евразия (4 ч)
| 1. Природа Площадь Рекорды материка Географическое положение Полезные ископаемые Климат Рельеф Береговая линия Органический мир Природные зоны 2. Люди Евразия- прародина людей История исследования Численность и размещение населения Очаги земледелия и культуры Современные народы Политическая карта 3. Хозяйство Промышленность Сельское и лесное хозяйство Туризм Транспорт
| Тема 9. Евразия – 11 ч. | Страны Европы (1 ч)
| 1. Западная Европа Великобритания Франция Германия 2. Южная Европа 3. Северная Европа Исландия Норвегия Швеция Финляндия Восточная Европа Польша Болгария Страны Балтии Румыния Дунайские страны
|
| Страны Азии (1 ч)
| Индонезия Монголия Китай Индия Турция Мьянма Япония |
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
|