скачать
Утверждаю:
Методист МС(к)ОУ «С(к)ОШ №24»
______________ Ф.С. Биккулова
«____» _______________ 2011г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по географии
на 2011 – 2012 учебный год
6 класс
Составила учитель географии
МС(к)ОУ «С(к)ОШ №24»
Соломина И.И.
Магнитогорск
2011г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1. Нормативная база.
Федеральный компонент Государственного образовательного стандарта общего образования, утвержденным приказом Минобразования России от 05.03 2004 г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».
Приказ Министерства образования России от 09.03.2004 г. №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».
Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 16.06.2011 г. № 04-997 «О формировании учебных планов общеобразовательных учреждений Челябинской области на 2011/2012 учебный год».
Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 13.09.2005 г. № 01-1006 «Концепция краеведческого образования в Челябинской области».
Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 31.07.2009 г. № 103/3404 «О разработке рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) в общеобразовательных учреждениях Челябинской области».
Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 28.06.10/ № 103/ 3073 « О преподавании учебного предмета « География» в общеобразовательных учреждениях Челябинской области в 2010-2011 учебном году».
Инструктивно - методическое письмо «О преподавании учебного предмета «География» в общеобразовательных учреждениях Челябинской области в 2011/2012 учебном году» от 18 июля 2011 года № 103/4275.
Учебный план МС(к)ОУ «С(к)ОШ №24»
2. Требования к уровню подготовки учащихся. 6 класс.
Называть и / или показывать:
- существенные признаки плана местности, географической карты, виды масштабов картографических изображений;
- форму и размеры Земли (длина окружности);
- на глобусе и карте: полюсы, линии градусной сетки, экватор, начальный меридиан;
- основные земные сферы и части внутреннего строения Земли;
- основные формы рельефа суши и дна океана и их различия по высоте;
- основные части земной коры, гидросферы, атмосферы;
- характерные природные явления, изменяющие рельеф земной коры;
- части Мирового океана;
- среднюю соленость вод океана;
- воды суши подземные и поверхностные;
- речную систему, речной бассейн;
- компоненты ПТК;
- правила поведения в природе;
- причины изменения температуры воздуха в течение суток, года;
- главную причину образования ветра;
- главную причину образования облаков, осадков;
- пояса освещенности Земли;
- географические координаты своей местности.
^
- характерных природных явлений в земной коре, гидросфере, атмосфере;
- связей между элементами погоды;
- изменения погоды в связи со сменой воздушных масс;
- воздействия организмов на компоненты неживой природы;
- влияние климата на водоемы, растительный и животный мир в природе;
- меры по охране природы в своей местности;
- горных пород и минералов, их использования человеком;
- влияние природы на отрасли промышленности, сельского хозяйства, транспорт, отдых населения в своей местности;
- взаимосвязей: река – рельеф;
- исскуственных водоемов;
- из истории географических исследований и открытий.
Определять:
- атмосферное давление, температуру воздуха, виды облаков, осадков, направление ветра;
- стороны горизонта (ориентироваться) на местности, стороны света по плану местности и географическим картам;
- абсолютные и относительные высоты;
- объекты на плане и карте, расстояния, обозначать их на чертеже, контурной карте;
- по карте географическое положение объектов;
- по образцам: осадочные и магматические горные породы;
- фенологические сроки начала времен года.
Описывать:
- географические объекты и явления на местности (погода, рельеф, воды, почвы, растительность и животный мир), их использование и изменение человеком; давать оценку экологического состояния.
Объяснять:
- особенности рельефа, климата, вод, биокомплекса, окружающей среды, влияющей на жизнь, труд, отдых населения (на примере своей местности).
3. Количество часов – 70; в неделю – 2 часа. В соответствии с базисным учебным планом на изучение географии отводится 70 часов в год (2 часа в неделю), не перенося 1 часа в региональный (национально-региональный) компонент, так как изучение предмета учащимися с ЗПР затруднено вследствие их психологических особенностей:
- ограниченный запас общих сведений и представлений;
- низкая работоспособность, в результате повышенной истощаемости нервной системы;
- неумение планировать свою деятельность;
- низкий уровень самоконтроля или его отсутствие;
- несформированность анализа, синтеза, сравнений и других мыслительных операций.
4. Количество часов на реализацию национально-регионального компонента (НРК) – 720 минут.
5. Количество практических работ – 20
6. Планирование составлено в соответствии с рекомендациями ГМЦ и рекомендациями журнала «Дефектология» 1993г. С учетом особенностей детей с задержкой психического развития в соответствии с рекомендациями дефектологов не следует требовать от учащихся:
- умения выполнять элементы различных видов глазомерной съемки;
- требовать длину окружности Земли, ее средний радиус;
- знания частей океана, средней солености вод океана;
- запоминания положения поясов освещенности на глобусе и карте;
- вычерчивать «розу ветров», диаграммы облачности, осадков;
- составлять описание погоды за сутки, месяц;
- запоминания численности населения Земли.
Изучаются ознакомительно: элементы речной долины, речной бассейн, водораздел, озерные
котловины и их образование.
7. Обучение ведется на уровне минимальных требований Государственных образовательных стандартов. Основным направлением коррекционно – развивающих задач курса является пространственная ориентация школьника окружающем мире и умение применять свои знания на практике в повседневной жизни. С этой целью в планирование включены задания (раздел «Коррекционная работа»), направленные на развитие познавательной сферы: внимания, восприятия, различных видов памяти, операций мышления, а также на развитие речи.
8. Характеристика контрольно-измерительных материалов.
1) В.В. Барабанов. География. Сборник заданий для проведения экзамена в 9 классе. – М.:
Просвещение, 2006.
Материалы, представленные в сборнике,- результат экспериментальных исследований по
созданию системы итоговой аттестации девятиклассников. Предложенная система заданий
позволяет учителю организовать учителю итоговую аттестацию с учетом особенностей
учащихся, предлагая им задания, наиболее соответствующие уровню их подготовки.
Содержание материалов разработано на основе Обязательного минимума содержания
основного общего образования по географии (Приказ Минобразования России от 19.05.1998
г. № 1276) и федерального компонента Государственного стандарта общего образования
(приказ Минобразования России от 05.03.2004 г. № 1089). При этом в содержание работы
включены только те элементы, которые входят одновременно в оба вышеназванных
документа.
2) Н.Н. Петрова. Новый образовательный стандарт. Оценка качества подготовки выпускников
основной школы по географии: 9 класс. – М.: Издательство «Экзамен», 2006. – 61(3) с.
(Серия «Учебно-методический комплекс»).
Пособие содержит материалы для итоговой аттестации учащихся основной школы и
призвано дифференцировать выпускников по уровню географической подготовки.
В основу содержания пособия положен Федеральный компонент государственного
стандарта общего образования по географии (Приказ МО РФ от 5 марта 2004 г. № 1089).
3) А.С. Маркова, Н.Н. Белоусова, Т.П. Лотц, Т.М. Погорелова. Тестовые технологии в
итоговой аттестации выпускников школы. География 9 класс.- Челябинск: НП ИЦ «Рост»,
ООО «ЮжУралИнформ», 2007.
Сборник тестовых заданий по географии составлен на основе федерального компонента
государственного стандарта общего образования с учетом Примерной программы и
требований к уровню географической подготовки выпускников основной школы.
4) В.И. Евдокимов. Тесты по географии: 8-9 классы: к учебнику под редакцией А.И. Алексеева
«География России. 8-9 классы. – М. : Издательство «Экзамен», 2009.
Пособие предназначено для организации тематического и итогового контроля знаний
учащихся в тестовой форме.
График проведения контрольных работ по географии
на 2011-2012 учебный год.
№
п/п
|
Класс
|
I
четверть
|
II
четверть
|
III
четверть
|
IV
четверть
|
Годовая
|
1
|
6а
|
29.10.2011
|
27.12.2011
|
17.03.2012
|
22.05.2012
|
26.05.2012
|
2
|
6б
|
29.10.2011
|
27.12.2011
|
17.03.2012
|
22.05.2012
|
26.05.2012
|
3
|
6в
|
29.10.2011
|
27.12.2011
|
17.03.2012
|
22.05.2012
|
26.05.2012
|
^
6 класс
№
п/п
|
Название практической работы
|
1
|
^ «Наблюдения за погодой, Солнцем». РК
|
2
|
ПР №2 «Определение на местности направлений, азимутов, расстояний». РК
|
3
|
^ «Построение простейших глазомерных планов небольших участков
местности». РК
|
4
|
ПР №4 «Чтение плана местности». РК
|
5
|
^ «Составление простейшего плана местности». РК
|
6
|
ПР №6 «Характеристика карты Челябинской области.». РК
|
7
|
ПР №7 «Проведение на контурной карте меридианов и параллелей».
|
8
|
ПР №8 «Определение географических координат по глобусу и карте».
|
9
|
ПР №9 «Изучение свойств горных пород и минералов по образцам».
|
10
|
ПР №10 «Описание географического положения гор».
|
11
|
ПР № 11 «Описание географического положения равнин».
|
12
|
ПР №12 «Обозначение на контурной карте объектов рельефа».
|
13
|
ПР №13 «Определение географического положения моря».
|
14
|
ПР №14 «Обозначение океанических течений на контурной карте».
|
15
|
^ «Описание географического положения реки Урал». РК
|
16
|
ПР №16 «Описание географического положения озер Челябинской области». РК
|
17
|
ПР №17 «Составление календаря погоды».
|
18
|
ПР №18 «Описание растительного и животного мира Челябинской области». РК
|
19
|
ПР №19 «Описание природного комплекса». РК
|
20
|
^ «Составить характеристику города Магнитогорска по плану». РК
|
НРК в рамках учебного предмета «География»
|
Тема урока
|
Вопросы РК
|
Количество
часов
|
6
|
Развитие знаний о Земле.
РК Освоение территории Южного Урала.
|
РК Освоение территории Южного Урала.
|
20
|
|
Осенняя экскурсия.
^
«Наблюдения за погодой, Солнцем».
РК
|
Осенняя экскурсия.
ПР №1
«Наблюдения за погодой, Солнцем».
РК
|
45
|
|
Понятие о плане местности.
РК План города Магнитогорска.
|
РК План города Магнитогорска.
|
15
|
|
Стороны горизонта. Ориентирование.
РК ПР №2
«Определение на местности направлений, азимутов, расстояний».
|
РК ПР №2
«Определение на местности направлений, азимутов, расстояний».
|
15
|
|
Изображение неровностей земной поверхности на плане.
РК Высота, на которой расположен г. Магнитогорск.
|
РК Высота, на которой расположен г. Магнитогорск.
|
15
|
|
Съемка местности.
РК ПР №3
«Построение простейших глазомерных планов небольших участков местности».
|
РК ПР №3
«Построение простейших глазомерных планов небольших участков местности».
|
45
|
|
План местности.
РК ПР №4
«Чтение плана местности».
|
РК ПР №4
«Чтение плана местности».
|
20
|
|
Составление плана местности.
РК ПР №5
«Составление простейшего плана местности».
|
РК ПР №5
«Составление простейшего плана местности».
|
45
|
|
Географическая карта.
РК ПР №6 «Характеристика карты Челябинской области».
|
РК ПР №6 «Характеристика карты Челябинской области».
|
20
|
|
Географическая широта.
РК Широта городов: Магнитогорск, Челябинск, Златоуст, Миасс.
|
РК Широта городов: Магнитогорск, Челябинск, Златоуст, Миасс.
|
20
|
|
Географическая долгота.
РК Проведение на контурной карте меридианов, проходящих через Челябинскую область.
|
РК Проведение на контурной карте меридианов, проходящих через Челябинскую область.
|
15
|
|
Географические координаты.
^
«Определение географических координат по глобусу и карте»
РК Координаты городов Челябинской области.
|
РК Координаты городов Челябинской области.
|
20
|
|
Горные породы и минералы.
РК Горные породы Южного Урала.
|
РК Горные породы Южного Урала.
|
30
|
|
^
«Изучение свойств горных пород и минералов по образцам».
РК Горные породы Челябинской области.
|
РК Горные породы Челябинской области.
|
20
|
|
Движения земной коры.
РК Землетрясения на Южном Урале.
|
РК Землетрясения на Южном Урале.
|
15
|
|
Рельеф суши. Горы.
^ Уральские горы.
ПР №10
«Описание географического положения гор».
|
РК Уральские горы.
ПР №10
«Описание географического положения гор».
|
25
|
|
Равнины суши.
^ Рельеф Челябинской области.
ПР № 11
«Описание географического положения равнин».
|
РК Рельеф Челябинской области.
ПР № 11
«Описание географического положения равнин».
|
15
|
|
Свойства вод Мирового океана.
РК Озеро Соленое.
|
РК Озеро Соленое.
|
15
|
|
Изучение Мирового океана.
РК Изучение поверхностных вод Челябинской области.
|
РК Изучение поверхностных вод Челябинской области.
|
15
|
|
Подземные воды.
РК Минеральная вода «Эталонная»,
г.Магнитогорск.
|
РК Минеральная вода «Эталонная»,
г.Магнитогорск.
|
15
|
|
Реки.
РК ПР №15
«Описание географического положения реки Урал».
|
РК ПР №15
«Описание географического положения реки Урал».
|
20
|
|
Озера.
РК ПР №16
«Описание географического положения озер Челябинской области».
|
РК ПР №16
«Описание географического положения озер Челябинской области».
|
15
|
|
Искусственные водоемы.
РК Верхнеуральское и Магнитогорское водохранилища.
|
РК Верхнеуральское и Магнитогорское водохранилища.
|
15
|
|
Охрана гидросферы.
РК Гидрологические памятники природы Челябинской области.
|
РК Гидрологические памятники природы Челябинской области.
|
15
|
|
Температура воздуха.
РК Климатические данные по городам Челябинской области.
|
РК Климатические данные по городам Челябинской области.
|
20
|
|
Ветер.
РК Смерчи в Челябинской области.
|
РК Смерчи в Челябинской области.
|
15
|
|
Атмосферные осадки.
РК Ливни и град в Магнитогорске.
|
РК Ливни и град в Магнитогорске.
|
15
|
|
Погода.
РК ПР №17
«Составление календаря погоды».
|
РК ПР №17
«Составление календаря погоды».
|
30
|
|
Климат.
РК Климатические рекорды Урала.
|
РК Климатические рекорды Урала.
|
15
|
|
Распределение солнечного света и тепла на Земле.
РК Определить пояс освещенности территории Челябинской области.
|
РК Определить пояс освещенности территории Челябинской области.
|
15
|
|
Причины, влияющие на климат.
РК Что влияет на климат Челябинской области?
|
РК Что влияет на климат Челябинской области?
|
20
|
|
Природные зоны Земли.
РК Природные зоны Челябинской области.
|
РК Природные зоны Челябинской области.
|
20
|
|
Воздействие организмов на земные оболочки.
РК ПР №18
«Описание растительного и животного мира Челябинской области».
|
РК ПР №18
«Описание растительного и животного мира Челябинской области».
|
25
|
|
Природный комплекс.
РК ПР №19
«Описание природного комплекса».
|
РК ПР №19
«Описание природного комплекса».
|
15
|
|
Населенные пункты.
РК ПР №20
«Составить характеристику города Магнитогорска по плану».
|
РК ПР №20
«Составить характеристику города Магнитогорска по плану».
|
20
|
720 мин
16 часов
|
^
6 класс
№
|
Программы, учебники, методические пособия, КИМ.
|
|
Примерная программа основного общего образования по географии для 6-9 классов. Новый образовательный стандарт оценка качества подготовки выпускников основной школы по географии. Н.Н. Петрова – М.: Издательство Экзамен, 2006.
|
|
Т.П.Герасимова, Н.П.Неклюкова. Начальный курс географии. 6 класс. – М.: Дрофа, 2009.
|
|
О.А.Бахчеева. Начальный курс географии. Методическое пособие к учебнику Т.П.Герасимовой. – М.: Дрофа, 2004.
|
|
А.М. Зотова. Игры на уроках географии 6 – 7 классы. Методическое пособие для учителя. – М.: Дрофа, 2005.
|
|
Атлас. Физическая география. Начальный курс. 6 класс. – М.: Дрофа, 2009.
|
|
Контурные карты.
Физическая география. Начальный курс. 6 класс. – М.: Дрофа, 2009.
|
|
Челябинская область. Атлас. Учебное пособие/ Под редакцией проф. В.В.Латюшина. –Челябинск: АБРИС, 2009.
|
|
Челябинская область. Контурные карты.- Челябинск: АБРИС, 2009.
|
|
В.Б. Пятунин, Ю.А. Симагин. Тестовые задания по географии 6 – 10 классы. - М.: Просвещение, 2000.
|
|
А. Летягин. Тесты по географии 6 – 10 классы. – М.: Издательство - АСТ. 2003.
|
|
Моисеев А.П., Драгунов А.В., Гитис М.С. Книга для чтения по краеведению. Южноуральская панорама событий и достижений. – Челябинск: Абрис, 2006.
|
|
М.А.Андреева. А.С.Маркова. География
Челябинской области. Челябинск: Южно-Уральское книжное издательство,2002.
|
|
Краткий справочник. Челябинская область. Познай свой край. - Челябинск: Абрис, 2006.
|
|
М.С. Гитис. Челябинская область. Занимательная география в вопросах и ответах. Челябинск: Абрис, 2004
|
|
В.В. Барабанов.
География. Сборник заданий для проведения экзамена в 9 классе. – М.: Просвещение, 2006.
|
|
Л.Е. Перлов. Дидактические карточки-задания по географии. 6 класс. К учебнику Т.П. Герасимовой, Н.П. Неклюковой «Начальный курс географии. 6 класс». – М.: Издательство «Экзамен», 2005.
|
|
В.А. Низовцев, Н.А. Марченко. Школьные олимпиады. География 6-7 кл.- М.:Айрис-пресс, 2008.
|
|
В.А. Блаженов. Приемы развивающего обучения географии. – М.: Дрофа, 2008.
|
|
В.В. Дерягин, М.С. Гитис. Краеведение. Челябинская область. 6 класс. Учебник для основной школы. Челябинск: АБРИС, 2008.
|
Планирование учебного материала
Предмет География Класс 6
2 часа в неделю
№
темы
|
Содержание
|
Количество
часов (по программе)
|
Количество
часов (планируемое)
|
Контроль
|
Примечание
|
1
|
Введение
|
4
|
4
|
Тест №1
ПР №1
|
|
2
|
План и карта
|
16
|
16
|
ПР №2-8
Тест №2
|
|
3
|
Литосфера
|
10
|
10
|
ПР №9-12
Тест №3
|
|
4
|
Гидросфера
|
13
|
13
|
ПР №13-16
Тест №4
|
|
5
|
Атмосфера
|
12
|
12
|
ПР №17
Тест №5
|
|
6
|
Биосфера
|
6
|
6
|
ПР №18-19
Тест №6
|
|
7
|
Население Земли
|
5
|
5
|
ПР №20
|
|
8
|
Обобщение знаний
|
2
|
2
|
Тест №7
Тест №8
|
|
9
|
Повторение
|
2
|
2
|
|
|
Всего
|
70
|
70
|
|
|
^
Примерная
программа
|
Учебник
|
Методические
пособия для
учителя
|
Методические пособия для
учащихся
|
Инструментарий
отслеживания
|
Учебные пособия для
реализации
НРК
|
Примерная программа основного общего образования по географии. Сайт МО РФ, 2005г.
|
Т.П.Герасимова,
Н.П.Неклюкова. Начальный
курс географии.
6 класс. – М.: Дрофа, 2010.
|
1. О.А.Бахчеева. Начальный курс географии. Методическое пособие к учебнику Т.П.Герасимовой. – М.: Дрофа, 2004.
2. А.М. Зотова. Игры на уроках географии 6 – 7 классы. Методическое пособие для учителя. – М.: Дрофа, 2005.
|
1. Атлас. Физическая география. Начальный курс. 6 класс. – М.: Дрофа, 2010.
2. Контурные карты.
Физическая география. Начальный курс. 6 класс. – М.: Дрофа, 2010.
3 . А.В. Шатных Начальный курс географии. 6 кл.: рабочая тетрадь к учебнику Т.П. Герасимовой «Начальный курс географии» - М.: Дрофа, 2009г.
4. Челябинская область. Атлас. Учебное пособие/ Под редакцией проф. В.В.Латюшина. –Челябинск: АБРИС, 2009.
5. Челябинская область. Контурные карты.- Челябинск: АБРИС, 2009.
|
1.Л.Е. Перлов Дидактические карточки-задания по географии. К учебнику Т.П. Герасимовой, Н.П. Неклюковой Начальный курс географии. 6 класс. – М.: Издательство экзамен, 2005
2. . А.С. Маркова, Н.Н. Белоусова, Т.П. Лотц, Т.М. Погорелова. Тестовые технологии в итоговой аттестации выпускников школы. География 9 класс.- Челябинск: НП ИЦ «Рост», ООО «ЮжУралИнформ», 2007. (тесты по темам 6 класса)
|
1. Моисеев А.П., Драгунов А.В., Гитис М.С. Книга для чтения по краеведению. Южноуральская панорама событий и достижений. – Челябинск: Абрис, 2006.
2. М.А.Андреева. А.С.Маркова. География
Челябинской области. Челябинск: Южно-Уральское книжное издательство, 2002.
3. Краткий справочник. Челябинская область. Познай свой край. - Челябинск: Абрис, 2006.
4. М.С. Гитис. Челябинская область. Занимательная география в вопросах и ответах. Челябинск: Абрис, 2004.
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
|
2 чел. помогло. 