Тематическое планирование по истории России. XX век. 9 класс icon

Тематическое планирование по истории России. XX век. 9 класс


2 чел. помогло.
Смотрите также:
Календарно-тематическое планирование 10 класс Пояснительная записка...
Рабочая программа по истории россии XIX век 8 класс...
Календарно-тематическое планирование по истории в 7 классе, моу мирнинская сош...
Календарно-тематическое планирование по курсу истории (России и Всеобщей) базовый уровень...
Тематическое планирование учебного материала по истории 10 «Б» класс...
Тематическое планирование учебного материала по истории 10 «а» класс...
Тематическое планирование курса истории России 10 класс...
Тематическое планирование по истории России и Всеобщей истории для 8 класс...
Тематическое планирование по истории России и всеобщей истории (интегрированный курс) в 11...
Тематическое планирование по истории для 10 класс...
Календарно-тематическое планирование по истории...
Тематическое планирование курсов истории России и всеобщей истории 10 класс...



Загрузка...
скачать
Учебно-тематическое планирование

по истории России. XX век.

9 класс




урока

Тема

урока

Кол-во

ча-

сов

Тип урока

Понятия

Виды

контроля, измерители

Планируемые

результаты

освоения

материала

Дом.

задание

Дата проведения

План

Факт

^ I блок «Российская империя в 1900-1917 гг. » (9 ч.)

1.

Россия на рубеже XIX-XX вв.

1

Урок изучения нового материала

Русификация

Вопросы

Называть даты важнейших событий; локализовать исторические факты на карте, читать и использовать ее информацию в ответах на вопросы, проводить поиск необходимой информации в учебнике, документах, интернет и других источниках

§ 1








2.

Модернизационная политика в России: предпосылки и итоги

1

Комбиниро

ванный

Модернизация, протекционизм, инвестиции, монополия, синдикат, картель, земства

КИМ – Т1

Выяснить и проанализировать особенности российской экономики, охарактеризовать роль государства, проанализировать проблемы аграрного сектора

§ 2








3.

Русско-японская война 1904-1905 гг.

1

Комбиниро

ванный

Сфера влияния, концессия

КИМ – Т2

Знать причины и характер войны; образно рассказывать об исторических событиях и их участниках, называть основные даты событий; локализовать исторические факты на карте

§ 5








4.

Русская революция 1905-1907 гг.

1

Комбинированный




КИМ – Т3

Определять причины, характер, движущие силы, ход и итоги первой революции

§ 6








5.

Политическая жизнь после Манифеста 17 октября 1905 г.

1

Урок-практикум

Федерация, унитарность, коррупция, Госдума

КИМ – Т4

Выявлять сходство и различия политических партий;; определять и объяснять свое отношение и давать оценку историческим событиям.

§ 7








6.

Реформы П.А.Столыпина и их итоги

1

Комбинированный

Отруб, хутор, артель, кооперация

КИМ – Т5

Проанализировать столыпинские реформы, их итоги и последствия

§ 8








7.

Россия в I мировой войне. 1914-1918 гг.

1

Комбинированный




КИМ – Т6

Развивать причинно-следственные связи; локализовать исторические факты на карте, читать и использовать ее информацию в ответах на вопросы; раскрывать ход военных действий на Восточном фронте (1914 -1916)

§ 9








8.

Серебряный век русской культуры

1

Урок-семинар

Модерн, символизм, импрессионизм, футуризм, абстракционизм, реализм, декаданс, авангард

КИМ – Т7

Излагать суждения о причинно-следственных связях событий (причины возрождения культуры). Образно рассказывать о мастерах культуры

§ 11







9.

Кризис власти в 1916-17 гг. Свержение самодержавия.

1

Комбинированный

Пацифизм

КИМ – Т8

Определять и объяснять свое отношение и оценку значительных событий и всего периода (1906-1917 гг.)

§ 10







^ II блок «Россия в годы революции и гражданской войны» (3 ч.)

1.

Российское общество в 1917 г.: кризис политики Временного правительства

1

Урок изучения нового материала




КИМ – Т9

Определять сущность двоевластия, провести, сравнительный анализ двоевластия; проанализировать альтернативы дальнейшего развития России.

§ 12-13









2.

Октябрь 1917 г.: историческое значение и последствия

1

Комбинированный




КИМ – Т10

Охарактеризовать декреты Советской власти, осветить проблемы Учредительного собрания и Брестского мира, проанализировать экономическую политику Советской власти

§ 14-15









3

Гражданская война в России и ее итоги

1

Комбиниро

ванный




КИМ – Т11

Выяснить причины гражданской войны и интервенции, оценить экономическую и политическую платформу белого и красного движения, проанализировать политику «военного коммунизма», охарактеризовать наиболее крупные победы красны, выяснить причину победы красных; определять собственное отношение и оценку значительных событий и деятелей данного периода

§ 16-19







^ III блок «Россия- CCCР в 1920-1930-е гг.» (6 ч.)

1.

НЭП

1

Лабораторное занятие по учебнику и документу

НЭП, продналог, СССР, СНК, элита, ВКП (б)

КИМ – Т12

Излагать суждения о причинно-следственных связях (переход к НЭПу

§ 20









2.

Образование СССР

1

Комбинированный

СССР

КИМ – Т13

Выяснить предпосылки и процесс объединения в единое государство – СССР; проанализировать основные точки зрения по вопросу создания государства

§ 21







3.

Индустриализация и коллективизация в СССР

1

Урок-практикум

Индустриализация, коллективизация, кулак, МТС

КИМ – Т14

Выявить обстоятельства, которыми был вызван хлебозаготовительный кризис, исследовать обстоятельства, обусловившие победу сталинского курса, выяснить причины, цели, источники и ход индустриализации, итоги и последствия.

§ 25








4.

Политическое развитие СССР в 20-30-е гг.: создание командно-административной системы власти

1

Комбинированный

Репрессии,

ГУЛАГ,

«культ личности»

КИМ – Т15

Охарактеризовать тоталитаризм и выяснить причины утверждения в СССР тоталитарного режима, проанализировать Конституцию СССР 1936 г.; уметь делать оценочные выводы, анализировать, обобщать учебный материал.

§ 26







5.

Внешняя политика СССР в 20-30-е гг.: союзники и противники

1

Урок-лекция




КИМ – Т16

Проанализировать «новый курс» советской дипломатии, выявить причины переориентации советской внешней политики, оценить Мюнхенское соглашение, охарактеризовать основные направления дальневосточной политики.

§ 28







6.

Духовная жизнь: достижения и потери

1

Урок-семинар




КИМ – Т17

Выделить и охарактеризовать основные направления культурной жизни страны

§ 23-24, 29







^ IVблок «CCCР в годы В.О.В. » (6 ч.)

1.

СССР накануне войны: внутренняя и внешняя политика

1

Урок изучения нового материала

Секретные протоколы;

план «Барбаросса»;

план «Ост»;

блицкриг

КИМ – Т18

Определять причины сближения СССР и Германии; роль и значение изменений в Красной Армии накануне войны; значение расширения СССР западных границ.

§ 30







2.

Начало В.О.В. I этап военных действий

1

Урок-презентация

Контрнаступление;

Отечественная война;


КИМ – Т19

Сравнивать силы сторон накануне войны; выделять причины неудач Красной армии в первые месяцы войны; определять значение Московской битвы

§ 31







3.

СССР и союзники в решающих битвах В.О.В.

1

Комбинированный

Оккупация;

эвакуация


КИМ – Т20

Давать оценку приказу наркома обороны № 227 от 28 июля 1942 г; определять цель политики Германии на оккупированных территориях СССР и ее последствия. Называть причины массового партизанского движения

§ 32







4.

СССР в боях за освобождение стран Европы и Азии от фашизма

1

Комбинированный

Капитуляция;

депортация;

антигитлеровская коалиция

КИМ – Т21

Определять причины заграничного похода Красной армии; называть главные причины победы СССР в В.О.В.; подбирать и приводить факты, доказывающие, что главным фронтом Второй мировой войны был советско-германский фронт.

§ 33-34









5.

В.О.В.: итоги и уроки

1

Урок-суд

Ленд-лиз; ООН;

Международный трибунал;

Нюрнбергский процесс

демилитаризация

КИМ – Т22




§ 34







6.

Россия в I половине XX века

1

Контрольный




Контрольная работа №1

Обобщать и систематизировать изученный материал.










^ V блок «CCCР в 1945-н.1980-х гг. (7 ч.)

1.

Внешняя политика СССР в начальный период «холодной войны»

1

Урок изучения нового материала

Сверхдержава, доктрина,

«холодная война», НАТО, СЭВ, военно-политический блок

КИМ – Т23

Выделять и давать оценку изменениям в международном положении СССР после Второй мировой войны; давать характеристику отношений СССР со странами народной демократии в 1945 – 1952 гг.

§ 39








2.

Послевоенное восстановление н/х. Создание политического и экономического союза социалистических стран.

1

Комбинированный

Космополитизм

КИМ – Т24

Давать оценку состоянию советской экономики после войны; определять причины возврата сталинского руководства к довоенной модели экономического развития.

§ 36, 37, 38









3.

XX съезд КПСС и начало реформ в СССР

1

Урок-лекция

Реабилитация,

целина

КИМ – Т25

Оценивать расстановку сил в окружении Сталина после его смерти; называть альтернативы развития страны в марте 1953 г.; определять значение XX съезда КПСС; определять последствия политики десталинизации для нашей страны, социалистических стран.

§ 40









4.

Углубление противоречий в соц.-экономическом развитии советского общества и попытки реформ 1960-х гг.

1

Комбинированный

Экстенсивные методы развития экономики, волюнтаризм

КИМ – Т26

Определять причины противоречивости и ограниченности экономических реформ Хрущева;

§ 41








5.

Внешняя политика СССР во II половине 1960-70-х гг.: годы международной разрядки и напряженности

1

Урок-лекция

ОВД,

диссидент,

разрядка,

СБСЕ,

альтернатива

КИМ – Т27

Определять главную причину международной политики, направленной на разрядку напряженности и ее результаты; давать оценку характеру отношений СССР с соц., капит., развивающимися странами в сер.60-х – сер.80-х гг.

§ 43, 47








6.

Эпоха Л.И.Брежнева

1

Комбинированный

Хозрасчет,

теневая экономика, номенклатура

КИМ – Т28

Определять особенности общественно-политического развития СССР в сер.60-х – сер. 80-х гг.


§ 44








7.

Духовная жизнь и культура в 1960-х – начале 80-х гг.

1

Медиаурок




КИМ – Т29




§ 42








^ VI блок «CCCР в эпоху перемен» (6 ч.)

1.

Политика перестройки в 1980-е гг. Кризис советского социалистического общества и распад СССР

1

Урок изучения нового материала

Перестройка, гласность,

путч,

референдум,

ГКЧП

КИМ – Т30

Давать оценку политическим преобразованиям в стране за годы перестройки; характеризовать основные этапы экономических реформ в СССР в годы перестройки; давать оценку итогов политики гласности в годы перестройки

§ 48, 49, 50








2.

Социально-экономическое развитие России в 1990-е гг.

1

Урок-лекция

Приватизация,

ваучер

КИМ – Т31

Определять главные причины финансового кризиса 1998 г. и оценивать итоги экономического развития страны в 90-е гг., называть наиболее важные достижения, причины этих достижений.

§ 52








3.

Политическое развитие России в 1990-е гг.

1

Урок-лекция

Импичмент, Федеральное собрание

КИМ – Т32

Определять расстановку основных политических сил после августа 1991 г.; давать оценку результатам политического развития страны в 90-е гг.; называть проблемы, обозначенные в ходе политического реформирования российского общества в 90-е гг.

§ 53








4.

Россия в XXI веке

1

Комбинированный

Вертикаль власти, профессиональная армия,

естественная монополия

КИМ – Т33

Называть мероприятия по укреплению Российского государства, социально-экономических и политических преобразований; решению проблем внешней политики в 2000 – 2010 гг.; оценивать результаты внутренней и внешней политики.










5.

Духовная жизнь российского общества

1

Урок-семинар




КИМ – Т34

Называть факторы, повлиявшие на развитие культуры в 90-е гг










6.

СССР-Россия и страны мира во II половине XX века

1

контрольный




Контрольная работа №2

Обобщать и систематизировать изученный материал.












^ Учебно-тематическое планирование

по истории России


Класс – 9

Учитель – Комиссарова Татьяна Петровна

Количество часов:

Всего – 37 часа, в неделю – ^ 2 часа

Плановых контрольных уроков – 2;

Административных контрольных уроков –

Планирование составлено на основе Федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования 2004 года по предмету «История», а также Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004 г (Сборник нормативных документов. История/сост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. – 2-у изд. – М.:Дрофа, 2008. – 150 с.)


Учебники:

  1. Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России, XX век. 9 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений. - М.: Просвещение, 2004. – 336 с.


Дополнительная литература

  1. Сорокина Е.Н. История России. 9 класс. Ч.1: поурочные планы по учебнику А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной «История России. 9 класс» – Волгоград: Учитель–АСТ, 2003.–128 с.

  2. Сорокина Е.Н. История России. 9 класс. Ч.2.: поурочные планы по учебнику А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной «История России. 9 класс» – Волгоград: Учитель–АСТ, 2003.–144 с.

  3. Волкова К.В. Контрольно-измерительные материалы. История России: 9 класс. В 2-х ч. – М.:ВАКО, 2010. – 112 с.

  4. Селянина Л.В. История России. 9-11 классы: тесты. – Волгоград: Учитель, 2007.–143 с.

  5. Данилов А.А. Поурочные разработки к учебнику «История России. XX век». 9 класс. – М.: Просвещение, 2001.–174 с.

  6. Данилов А.А. Дополнительные материалы к учебнику А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной «История России. XX век»: учеб.пособие для 9 кл.–М.: Просвещение, 2002.–64 с., ил.

  7. Матруненков С.И. Хрестоматия по Истории СССР. 1900-конец 1930-х гг.: пособие для учителя.–М.: Просвещение, 1988.–287 с.



МОУ «Вожинская основная общеобразовательная школа»

Спасского района Республики Татарстан



Обсуждено

«Согласованно»

«Утверждено»

на заседании ШМО

учителей школы

Протокол № ____

«__» _________ 2010 г.


И.О.заместителя директора по УВР

___________(Авдошина Н. А.)

«__» _______________ 2010 г.



И.о.директора школы

________(Агафонова М. С..)

Приказ по школе

№__ от «__»__________2010 г.




Рабочая программа

учебного курса

основного общего образования

по истории России

Класс 9


Выполнила:

учитель истории и обществознания

II квалификационной категории

Комиссарова Т. П.

Рассмотрено на заседании педагогического совета

Протокол № ______ от

«_____» ______________ 2010 г.


2010-2011 учебный год




Скачать 135,07 Kb.
оставить комментарий
Дата09.11.2011
Размер135,07 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх