Внешкольный воспитательный процесс в контексте Концепции и Программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь icon

Внешкольный воспитательный процесс в контексте Концепции и Программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь


Смотрите также:
Методические рекомендации «Особенности организации идеологической и воспитательной работы в...
Программы программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в республике беларусь на...
Программа факультативных занятий для ix(X) классов...
Об утверждении Программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь...
План идеологической и воспитательной работы на 2010/2011 учебный год могилёв 2010...
Долгосрочная целевая программа «техническое творчество детей...
Загад приказ
2. Руководство конкурсом...
Программа воспитания детей и учащейся молодежи «Стать человеком» в Шимолинской муниципальной...
Положение детей в Республике Беларусь в 2006 году Введение...
Положение работающей молодежи 38 Положение молодежи села 39 Молодежное предпринимательство 41...
План работы государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...



Загрузка...
скачать
Тематика рефератов


  1. Внешкольный воспитательный процесс в контексте Концепции и Программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь.

  2. Развитие современного молодёжного и детского общественного движения в Республике Беларусь: идеологический и правовой аспект.

  3. Теоретико-методологические подходы и концепции воспитания.

  4. Нормативно-правовое регулирование современного процесса воспитания в условиях детских и молодежных общественных объединений.

  5. Особенности реализации Декрета Президента Республики Беларусь № 15

от 17 июля 2008 года «Об отдельных вопросах общего среднего образования»

в условиях учреждений образования.

  1. Педагог-организатор как субъект воспитательной системы учреждения образования.

  2. Формирование культуры досуга учащихся: содержание, средства, методы и формы.

  3. Дополнительное образование детей в современной социокультурной ситуации.

  4. Педагогическое управление развитием детского творчества, социальной активности и самодеятельности.

  5. Современные подходы к организации ученического самоуправления.

  6. Формирование школьного сообщества как открытой социально-воспитательной системы.

  7. Детское общественное объединение в структуре социального воспитания.

  8. Детское общественное объединение как условие социализации детей.

  9. Содержание и направления деятельности детских и молодежных общественных объединений.

  10. Содержание и технологии деятельности Белорусской республиканской пионерской организации и Белорусского республиканского союза молодежи.

  11. Формирование нравственных ценностей учащихся в условиях детских и молодежных общественных объединений.

  12. Формирование лидерских, коммуникативных и организаторских качеств, умений и навыков учащихся.

  13. Волонтерская деятельность как фактор воспитания и социализации детей, подростков, молодежи.

  14. Неформальные детские и молодежные объединения и субкультуры.

  15. Мониторинг эффективности деятельности детского (молодежного) общественного объединения.

  16. Средства, методы и формы организации свободного времени школьников.

  17. Организация взаимодействия в воспитательной системе учреждения образования.

  18. Организационно-педагогические основы развития творческих способностей ребенка.

  19. Организационно-методические основы профессиональной деятельности педагога–организатора.




  1. Воспитательные технологии в профессиональной деятельности педагога-организатора.

  2. Технологии социально-педагогической работы педагогов–организаторов по месту жительства.

  3. Технология маркетингового исследования в практике внешкольного воспитательного процесса.

  4. Социальное проектирование в деятельности учреждений внешкольного воспитания и обучения.

  5. Технологии профессионального саморазвития педагога–организатора.

  6. Технологии организации информационно-идеологической работы в воспитательном процессе учреждений внешкольного воспитания и обучения.



Темы консультаций


  1. Гуманизация и демократизация воспитательного процесса в учреждении образования.

  2. Нравственные ценности белорусской государственной идеологии как основа гражданского и патриотического воспитания в школе и в детских общественных объединениях.

  3. Воспитание гражданственности и патриотизма учащихся.

  4. Воспитание на основах краеведения и традиционной культуры.

  5. Антропологические основы современного процесса воспитания.

  6. Основы взаимодействия социальных институтов в современной социокультурной среде.

  7. Естественнонаучные основы организации ЗОЖ учащихся.

  8. Программы «Дети Беларуси», «Молодежь Беларуси» и направления деятельности детских и молодежных объединений.

  9. Исполнение основных положений инструктивно-методического письма Минобразования «Особенности организации идеологической и воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в 2008-2009 учебном году» в условиях детских и молодежных объединений.

  10. Деятельность детских и молодежных объединений по реализации Директивы №3 «Экономия и бережливость - главные факторы экономической безопасности государства».

  11. Актуальные вопросы организации свободного времени детей в контексте гуманистической педагогики.

  12. Маркетинг и PR в коммуникативной политике учреждения образования.

  13. Профессиональная культура педагога – лидера и организатора детского общественного объединения.

  14. Планирование деятельности педагога – организатора.

  15. Социальное проектирование в деятельности педагога-организатора.

  16. Алгоритм мониторинга деятельности по управлению процессами формирования и функционирования детских и молодежных объединений.

  17. Оценка эффективности педагогической деятельности в учреждении образования.

  18. Методические основы деятельности педагога-организатора.

  19. Организация отдыха и оздоровления учащихся.

  20. Образовательные и воспитательные возможности детских и молодежных объединений.

  21. Моделирование и проектирование деятельности детских и молодежных объединений.

  22. Волонтерская деятельность учащихся, оказание посильной помощи нуждающимся людям.

  23. Методические основы организации игровой деятельности учащихся.

  24. Организация коллективных творческих дел, массовых мероприятий.

  25. Организация работы ученического самоуправления.


Заведующий кафедрой

содержания и методов воспитания Н.А. Залыгина




Скачать 39,58 Kb.
оставить комментарий
Дата06.11.2011
Размер39,58 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх