Сведения, включаемой в состав публичной отчетности Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла №50 icon

Сведения, включаемой в состав публичной отчетности Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла №50


Смотрите также:
Образовательная программа Государственного общеобразовательного учреждения средней...
Образовательная программа Государственного общеобразовательного учреждения средней...
Публичный ежегодный доклад муниципального образовательного учреждения средней...
Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа...
Публичный отчет Государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Характеристика представление на учителя муниципального общеобразовательного учреждения средней...
Информационно-аналитическая карта (паспорт) муниципального общеобразовательного учреждения...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Дмитровской средней...
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад о состоянии и результатах развития Муниципального общеобразовательного...



Загрузка...
скачать
Содержание обязательной информации (сведения), включаемой в состав публичной отчетности

Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла № 50

Железнодорожного района г. Екатеринбурга по состоянию на 01.09.2010 года.




Направление деятельности (раздел публичного доклада)

Сведения

Показатели

Документы

1.

Общая характери-стика учреждения и условий его функ-ционирования

Учредитель: Управление образования Администрации города Екатеринбурга

Тип, вид, статус учреждения: Муниципальное общеобразовательное учре-ждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла № 50

Контактная информация: 620090, г. Екатеринбург, улица Минометчиков, 48.

323-16-41, 323-16-42,

323-16-41, еkb-mou50@mail.ru

Численность персонала: 75

Экономические, социальные, социокуль-турные условия нахождения района: Старая Сортировка, близость рынка «Таганский ряд», музыкальная школа им. С.Рахманинова, ДХШ № 4, дворовые клубы «Восход», «Искра».

Краткая историческая справка:

Школа была создана в 1955 году. За время своей работы аттестат о среднем полном образовании получили около 5000 учеников, из них 38 закончили с золотой медалью. Первую золотую медаль получила Галина Пашенина. Школа может гордиться такими выпускниками как Набойченко С.С. – ре-ктор УГТУ-УПИ, Дацюк Павел – зна-менитый хоккеист, серебряный чемпион России, ставший в 2002 г. обладателем Ку-бка Стенли – самого почетного трофея НХЛ, Коневин Валерий – талантливый художник.

Симаков Э.Х. (12.03.76-25.07.95) Указом Президента РФ № 1243 от 23.08.96 года награжден посмертно орденом Мужества за отвагу и мужество, проявленные при выполнении специального задания.

До 1955 года ученики микрорайона Сортировки обучались в семилетней школе № 20, которая 24.08 того года была реорганизована в начальную школу. А 1 сентября 1955 года произошло открытие средней политехнической железнодорожной школы (СПЖШ) № 7, где обучались школьники до 8 класса. В результате структурных изменений в 1961 году школа № 7 получает новый номер 50 и становится городской одиннадцатилетней школой.

1963 г. - в школе остались только средние и старшие классы.

1968 – школа снова десятилетняя. После трагических событий 1987 года – взрыв на станции Свердловск – Сортировочный в очень короткие сроки и с нарушением строительных технологий (не был по-лностью подготовлен котлован, не была проверена усадка земли) было построено новое здание школы № 50 по улице Минометчиков, поэтому сейчас сказываются последствия такого поспешного строи-тельства: неоднократно происходили обвалы земли во дворе и под зданием школы, а также образование трещин на несущих стенах школы.

Численность и состав обучающихся: 761, 390 девочек, 371 мальчик.

Социальная структура семей обучающихся:

I ступень – ОУ – 8, УДО – 10 ИП – 94, пенсионеры – 6, торговля – 48, служащие – 264, рабочие – 97, в том числе на ж/д – 33.

II ступень - ОУ – 9, УДО – 8, ИП – 77, пенсионеры – 4, торговля – 126, служащие – 231, рабочие – 87, в том числе на ж/д – 29.

III ступень - ОУ – 2, УДО – 3, ИП – 41, пенсионеры – 3, торговля – 24, служащие – 15, рабочие – 23, в том числе на ж/д – 23.

^ Достижения учреждения в конкурсах

2005 год - создана музейная экспозиция;

2005 год — начинает функциионировать Учебное Научное Исследовательское Обще-ство (УНИО);

2007-2008 год - участник конкурса образо-вательных программ в рамках областного образовательного проекта «ОКР».

2007-2008 год - участник конкурса «Лучшее образовательное учреждение года»

Экспериментальные площадки:

2007-2009 год - «Русский язык как иностран-ный»

2007-2009 год - «Школа как центр взаимо-действия национальных культур»

2007-2009 год - «Духовная культура Урала» и «Культура семьи».

2009 год - создан методкабинет и конференц-зал;

2009-2010 год – завершена работа городской сетевой инновационной площадки по формированию на базе ОУ культурно-образовательного центра района. Школе присвоен статус городского опорного центра по теме «Школа как центр взаимодействия национальных культур»

2009-2010

«Лауреат Регионального этапа Конкурса инновационных социальных технологий в номинации «Образование»»



Численность обучающихся:

I ступень - 299

II ступень - 429

III ступень – 33

Количество классов: 31

Соотношение учащихся, прожи-вающих в районе учреждения и проживающих в других тер-риториях: все учащиеся проживают в микрорайоне школы.

Численность персонала:

Всего - 75, учителей - 54

Устав: утвержден Распоряже-нием Начальника Управления образования Администрации г. Екатеринбурга № 5-у от 28.01.08

Лицензия: № 171819 серия А

Регистрационный № 9769 от 28 апреля 2006 года, выдано Министерством общего и профессионального образова-ния Свердловской области.

Свидетельство об аккредитации

АА 145005 регистрационный номер 2650 от 19 июня 2006 года, выдано Министерством общего и профессионального образования Свердловской области.

Паспорт учреждения, реализую-щего общеобразовательные про-граммы от 18.05.06

Коллективный договор, регис-трационный № 62 от 03.07.06 г.

Формы государственной статис-тики: ОШ-1, 83-РИК.

Списки учащихся в количестве 729 человек утверждены приказом директора школы.

Грамоты, сертификаты, свиде-тельства

Благодарственное письмо педагогическому коллективу Губернатора Свердловской области Э.Э.Росселя. 2001, 2002, 2004, 2008 годы.

Благодарственные письма педагогическому коллективу Главы города Екатеринбурга А.М.Чернецкого. 2004, 2005, 2006, 2007 годы.

Благодарственное письмо педагогическому коллективу Архиепископа Екатерин-бургского и Верхотурского Викентия. 2005, 2006, 2007 годы.

Благодарственное письмо педагогическому коллективу Главы Администрации Желез-нодорожного района города Екатеринбурга В.А.Лаппо. 2004, 2005, 2006, 2006, 2007, 2008, 2009 годы.

Благодарственное письмо СРОО «Добровольческое движение» педагогическому коллективу за участие в благотворительном новогоднем проекте. 2004 год.

Благодарственное письмо отде-ла координации работы по про-филактике и борьбе с нарко-манией Администрации города Екатеринбурга педагогическому коллективу за лучшую орга-низацию работы по первичной профилактике. 2002 год.

Благодарственное письмо педа-гогическому коллективу от дирекции Свердловской госу-дарственной академической фи-лармонии за творческое сотруд-ничество в деле эстетического воспитания детей. 2005, 2006, 2007 годы.

Благодарственное письмо педа-гогическому коллективу от районной территориальной из-бирательной комиссии города Екатеринбурга за участие в мероприятиях, проводимых Же-лезнодорожной районной тер-риториальной избирательной комиссией, 2007, 2009 годы.

Благодарственное письмо на-чальника Управления образова-ния города Екатеринбурга Умниковой Е.Л. за активное участие в работе городской сетевой инновационной пло-щадки «Формирование на базе УО культурно-образовательного микрорайона» 2010 год.

2.

Образовательная политика

Миссия учреждения общеобразовательная.

Принципы деятельности ориентированы на личность ребенка и создание в школе условий для развития его способностей и внутреннего духовного мира; свободное сотрудничество педагогов и учеников, уча-щихся друг с другом, педагогов и родителей; на целеноправленное взаимоде-йствие содержания образования по всем учебным предметам, обеспечивающим гармонизацию в развитии интеллекту-альной, эмоциональной и волевой сферы каждого обучающегося. Поиск подходов к их практической реализации в школьной практике составляет ведущую цель образовательной программы школы.

^ Цели и задачи развития, деятельность по их решению в отчетный период:

- сохранение здоровья учащихся;

- формирование у учащихся потребности в обучении, саморазвитии;

- создание условий для удовлетворения образовательных потребностей учащихся;

- раскрытие творческого потенциала учащихся;

Кроме того, были поставлены задачи, направленные на:

- раскрытие творческого потенциала учителя;

- оказание помощи семье в решении проблем в воспитании детей.

На основании выдвинутых задач педагогическим советом школы были проведены мероприятия, способствующие их выполнению:

Организация работы по теме: «Создание единого информационно-образовательного пространства как фактор управления качеством образования»;

Организация работы по изучению документов по модернизации образования и изучению возможностей школы по внедрению инновационного проекта «Наша школа»;

Внесены изменения в Уставе школы;

Осуществление сотрудничества с внеш-кольными учреждениями, национальными диаспорами;

Активизирована работа школьного Совета;

Организована методическая работа по овладению учителями школы новыми педагогическими технологиями с использованием высокотехнологического учебного оборудования;

Разработан и внедрен план работы с одаренными детьми;

Начата работа по внедрению проекта «Школа-территория здоровья»;

Работа над обобщением педагогического опыта учителей школы.

Контрольные показатели, используемые для оценки эффективности деятельности (обяза-тельства в рамках тех или иных проектах) – участие в районных и городских образо-вательных проектах.




Программа развития на 2006-2011 год в наличии.

Программмы и планы по направлениям:

Программа «Создание условий для повышения качества образования»

Планирование мероприятий по реализации связей школы с родителями учащихся.

Планирование мероприятий по организации работы с пер-воклассниками.

Программа управленческой деятельности по работе с одаренными детьми.

Программа управленческой дея-тельности по аттестации педаго-гических и руководящих ра-ботников.

Программа управленческой де-ятельности по созданию усло-вий для обеспечения преемст-венности между начальной и средней школой.

Программа управленческой де-ятельности по работе с уча-щимися группы «риска».

Программа «Здоровье».

3.

Система управления

^ Структура управления

Состав администрации, полномочия:

Федотьева Вера Александровна – директор школы, высшая категория.

Миклина Людмила Владимировна – зам.ди-ректора по УВР, высшая категория.

Жогина Ирина Владиславовна – зам.ди-ректора по УВР, высшая категория.

Возмищева Елена Васильевна – зам.ди-ректора по ВР, высшая категория.

Семеновых Михаил Александрович – зам.директора по праву, первая категория.

Капралова Светлана Валерьевна – зам.ди- ректора по АХЧ.

Состав совета: директор школы, председатель родительского комитета, попечители школы, педагоги, учащиеся.

Перечень органов самоуправления, их компетенции: Совет старшеклассников, Совет музея, УНИО – участие в управлении ученическим коллективом.

Проверки учреждения согласно плану районного ОО, их результаты удовлетворительные.

Результаты рассмотрения жалоб и обращений граждан по мере поступления.



Количество жалоб в админис-трацию учреждения – 0, обращений – 2 (удовлетворены положительно), в адрес учредителя – 0.

Устав утвержден Распоряже-нием Начальника Управления образования Администрации г. Екатеринбурга № 5-у от 28.01.08 г.

Положения об органах управления (самоуправления):

Положение о Педагогическом совете, принято решением Педагогического совета, про-токол № 8 от 26.05.05 г.

Положение о Совете школы, принято решением педагоги-ческого совета, протокол № 8 от 17.12.07 г.

Положение об органах ученического самоуправления, принято решением Педагоги-ческого совета, протокол № 1 от 29 августа 2005 г.

Протоколы заседаний самоу-правления имеются в наличии.

Заключения по результатам проверок, рассмотрения жалоб и обращений в наличии.

4.

Система оценки (менеджмента) качества

Используемые технологии и процедуры оценки качества образования (достижений учащихся) - традиционная пятибалльная система, рейтинговая оценка, создание портфолио класса, портфолио каждого учащегося с 1 по 11 класс, система мониторинга.

Реализация процедур, предусматривающих участие общественных наблюдателей – за процедурой проведения экзаменов в форме ЕГЭ.

Возможность получения сертификатов российского и международного уровня, удостоверяющих компетентности: директор школы Федотьева В.А. в 2007 году стала членом-корреспондентом Международной

Академии общественных наук.

Основные критерии, используемые для оценки результативности деятельности учителей для распределения стимули-рующей части: участие и призовые места учащихся в интеллектуальных, спортивных и культурных мероприятиях района, города, области; участие педагога в проектной и исследовательской деятельности, индивиду-альные показатели и достижения учащихся.




Положение о системе оценки (менеджмента) качества – нет.

Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда в наличии.

Положение об отдельных процедурах оценки качества в наличии.

Положение об общественном наблюдении – нет.

5.

Финансово-экономическая дея-тельность

Годовой бюджет

Направление использования бюджетных средств:

Заработная плата, услуги связи, транс-портные, коммунальные, работы по со-держанию имущества, пособия социальной помощи, материально-техническое обеспе-чение, питание учащихся, стимулирование педагогов школы.

Использование средств от предприни-мательской и иной, приносящей доход деятельности – нет.

Использование средств спонсоров благотво-рительных фондов и фондов целевого капитала – на ремонтные работы, на приобретение ТСО.

Доля средств от предпри-нимательской и иной принося-щей доход деятельности в бюджете учреждения – нет.

Количество денег на одного ученика в год (бюджет-ые/внебюджетные/ от реализа-ции платных дополнительных услуг) – нет.

Базовая часть оплаты труда – 171 тыс.

Доля ФОТ учителей – 44,6 тыс.

Размер стимулирующей части ФОТ – 120 тыс.

Доля педагогов, получающих выплаты стимулирующего характера – 100%

Средняя стоимость для пот-ребителей, получения платных и полностью платных услуг (работ) по видам услуг (работ)

Финансовый план в наличии.

Смета доходов и расходов в наличии.

Положение о системе оплаты труда в наличии.

Положение о повышении квалификации в наличии.

Положение о порядке норми-рования и учета дополни-тельной работы в наличии.

Трудовой договор (контракт) с работниками: в наличии, по мере поступления на работу.

Положение о платных допол-нительных образовательных ус-лугах в наличии.

Положение о предприниматель-ской и иной, приносящей доход, деятельности ОУ – нет.

Финансовая отчетность в наличии.

Документация по закупкам в наличии.


6.

Условия организации образовательного процесса

Сведения об оснащенности (на основе индикаторов РКПМО п.4.1

frame1

Правила приема в школу: обучаются дети с 6,5 до 18 лет. При приеме в школу обучающиеся, их родители (законные представители) должны быть ознакомлены с Уставом школы и другими документами, регламентирующими учебно-воспитатель-ный процесс.

Режим работы школы:

I ступень – пятидневная учебная неделя

II и III ступени – шестидневная учебная неделя

Наличие второй смены: нет

Продолжительность перемен:

5, 15, 20 минут.

Работа в выходные дни: отсутствует.

Режим охраны и допусков: в наличии

Условия для обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья: домашнее обучение.

Положение о порядке обучения больных детей на дому, принято решением Педагогического совета протокол № 1 от 29.08.05 г.

Средняя наполняемость клас-сов: 25,4 учащихся.

Количество учащихся на одного учителя: 14,1 учащихся.

Количество учащихся в парал-лели 76,1 учащихся.

Доля учащихся, обучающихся во вторую (третью) смены: нет.

Учебная площадь в расчете на 1 учащегося 2 кв.м.

Информационное обеспечение:

Количество книг в библиотеке в расчете на одного учащегося: учебников – 8,3 экз., худо-жественная литература – 27,6 книг.

Среднее количество времени использования Интернета в расчете на одного в год 3,5 часа.

Количество учащихся на 1 компьютер - 13

Доля учащихся, пользующихся услугами библиотеки по внеучебным вопросам - 46,1%

Кадровое обеспечение образо-вательного процесса:

Аттестовано педагогов 96,4%

Средний возраст педагогов 45

лет

Доля учителей-мужчин - 7,4%

Долевое распределение педагогов по уровню образования

Высшее – 77,7%

Неполное высшее – 5,5%

Сред.спец. – 16,5%

Долевое распределение педаго-гов по уровню квалификации

Высшая – 31,5%

Первая – 63,0%

Вторая – 1,9%

Б/категории – 3,7%

Доля, прошедших курсы повы-шения квалификации за пос-ледние 5 лет – 80%

Доля, работающих в классах, обеспечивающих дополнитель-ную (углубленную, расширен-ную, профильную) подготовку, имеющих высшую квалифика-ционную категорию – 31,5%

Количество вакансий: нет.

Текучесть кадров: нет.

Доля учителей, прошедших кур-сы компьютерной грамотности – 33,5%

Доля учителей, применяющих ИКТ в учебном процессе -31,5%

Количество педагогов, победителей конкурсов различного уровня – 4.

Правила приема: Положение о порядке приема принято Педагогическим советом, протокол № 8 от 26 мая 2005 г.

Правила внутреннего распо-рядка в наличии.

Штатное расписание в наличии.

Тарификация в наличии.

Статистика по библиотечному фонду: получено 23 экз. худож. литературы, 1414 экз. учебников. Списано: 86 экз. учебников 91-93 гг.

Статистика информационным ресурсам в наличии.

Статистика по кадровому составу в наличии.

Статистика по МТБ в наличии.

Заключения Госсанэпиднадзора в наличии.

Заключения Госпожнадзора в наличии.

Примерное меню (двухне-дельное) в наличии.

7.

Содержание образования (Образовательная программа)

Уровень и направленность реализуемых учебных программ по ступеням образования: образовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования с дополнительной (углубленной) подготовкой по предметам художественно-эстетического цикла

Дополнительные образовательные услуги – кружковая деятельность.

Программы предшкольного образования и подготовки к школе: нет.

Обучение в классах начальной проводится по традиционным государственным программам для общеобразовательных школ с использованием элементов развивающего обучения.

На второй ступени образования. Продолжающей формирование познава-тельых интересов учащихся и их самообразовательных навыков, педагоги-ческий коллектив ставил перед собой следующие задачи:

- заложить фундамент общей образовательной подготовки школьников, необходимой для продолжения образования на третьей ступени обучения;

- создать условия для самовыражения учащихся на учебных и внеучебных занятиях в школе и вне ее;

- развитие художественных вкуса, творческих способностей, образного мышления.

С учетом этого на второй ступени обучения был расширен и обогащен учебный план путем введения курсов:

- Речь и культура общения – 5-9 кл.

- Художественно-прикладное творчество – 5-7 кл.

- Ритмика и бальные танцы – 5-8 кл.

- Фольклор – 6-8 кл.

- Этнокультурология – 6-8 кл.

- Хоровой класс – 6-8 кл.

- Библиотечное дело – 8-9 кл.

- Мой выбор – 8-9 кл.

- Проектировочная деятельность – 9 кл.

- Духовная культура Урала – 6-8 кл.

- Художественная культура Урала – 9 кл.

- Жанровое многообразие музыки – 8 кл.

- Человек в мире музыкальной культуры – 9 кл.

- Думаем на физическом языке - 9 кл.

- Решение физических задач – 9 кл

- Математика. Геометрия в жизни – 8-9 кл.

- Рациональные уравнения и неравенства – 8-9 кл.

- Основы потребительской культуры – 9 кл.

- Екатеринбург литературный – 9 кл.

- История Урала – 7 кл.

- Трудные вопросы орфографии – 9 кл.

^ На третьей ступени (11 классы) обучения завершается образовательная подготовка учащихся. Школа ставит перед собой задачу – достижение каждым выпускником функциональной грамотности и его подготовку к поступлению в вузы. На третьей ступени в 2009-2010 учебном году были введены следующие курсы:

- Речь и культура общения

- Всеобщая история

- География Свердловской области

- Художественная культура Урала

- Проектировочная деятельность.

- Основы химического анализа

- Эволюция органического мира и другие.

- Математика. Подготовительный факуль-татив.

- Методы решения физических задач

- География. Природопользование

- Биология. Эволюция органического мира

- Информатика. Технологии обработки экономической информации в табличном процессоре

- Исторический комментарий к современ-ному русскому языку

- Спортивный танец

Обучение.

Количество изучаемых языков – английский и французский языки.

^ Инновационные программы и технологии, используемые педагогами школы:

Школа диалогов культур.

Обучение, направленное на развитие. Поэтапное формирование умственных действий.

Технология развивающих игр.

Технология коммуникативного обучения иноязычной культуре.

Программированное обучение.

Уровневая дифференциация обучения на основе обязательных результатов.

Проблемное обучение.

Коллективный способ обучения в динамических парах.

Технология совершенствования общеучеб-ных умений в начальной школе.

Развивающее обучение.

Модульное обучение.

Программа воспитания школьников.

Научные общества: ученическое научно-исследовательское общество УНИО.

Виды внеклассной внеурочной деятель-ности:

  • художественно-эстетическое

  • социально-педагогическое

  • военно-патриотическое

  • эколого-биологическое

  • научно-техническое

  • туристско-краеведческое

  • естественно-научное

  • социально-экономическое

  • культурологическое

  • физкультурно-спортивное

  • спортивно-техническое

Творческие объединения, кружки, секции: фольклорная студия «Горница», студия ху-дожественно-прикладного творчества, тан-цевальный коллектив «Радуга», студия народного танца «Задоринка», эстрадная студия, краеведческий кружок.

Дистанционное образование -нет

Доля учащихся, обучающихся в форме:

- экстерната нет.

- семейного образования – нет.

- индивидуально на дому – 0,4%.

Доля, учащихся, занимающихся по:

- по индивидуальным образо-вательным программам – 0,4%.

- по программам дополнитель-ного образования – нет.

Доля учащихся, занимающихся в кружках, секциях:

I ступень – в ОУ 18,5%, вне ОУ 19,6%.

II ступень – в ОУ 10,0%, вне ОУ 19,1%.

III ступень – в ОУ 29,6%, вне ОУ – 38,5%.

Доля учащихся, включенных в исследовательскую деятель-ность – 20%.

Доля учащихся, включенных в проектную деятельность – 30%.




8.

Учебные достижения учащихся

^ Данные ЕГЭ

Русский язык – ср.балл 63%

Математика - ср.балл 42%

Биология - ср.балл 56%

География - ср.балл 35%

Литература - ср.балл 53%

Физика - ср.балл 52%

История - ср.балл 37%

Обществознание - ср.балл 56%

Английский язык - ср.балл 71%

Химия – ср.балл 35%

Данные иных контрольных измерений уровня обученности: тестирование учащихся по русскому языку «Грамотей» в 4 классах – 99%.

^ Участие в альтернативных олимпиадах и конкурсах: «Путь к успеху» УГК им. И.И.Ползунова (9 кл.)

«Кенгуру – математика для всех» (246 учащихся, 82 выпускника 9,11 классов). 20% учащихся выполнили работы на «хорошо» и «отлично».

На школьной практической конференции было представлено 16 проектов (курс «Проектировочная деятельность» ведет Кассир Е.И., высшая категория). Впервые участие принимали учащиеся 7-8 классов. 15 из них были рекомендованы на районный заочный тур, где учащиеся школы достаточно успешно выступили. 3 проекта были рекомендованы на городской тур.

^ Показатели отсева

Доля выпускников 11-х классов, поступивших в вузы (бюджет –Внебюджет –

Колледж –

Техникум –

Училище -

Работают -





9.

Внеучебные достижения учащи-хся

^ Защита исследовательских проектов на городском туре:

Воронова Н. «Аниме как молодежная суб-культура: взгляд современных подростков» (рук. Контеева Е.А., первая категория)

Смиронова А. «Формирование толерант-ности подростков в условиях общеобразо-вательной школы» (рук. Кассир Е.И., высшая категория)

Кувалдина Е. «Технология создания деко-ративной картины для интерьера школы» (рук. Бормотова А.Г., высшая категория)

Альтернативные конкурсы:

«Зажги свою звезду», «Мои первые открытия», «Семья – прошлое, настоящее, будущее».

V городской фестиваль рефератов школьников по математике работа Мустафаевой Э. и Диметренко Ю. «Лента Мёбиуса в жизни современного человека» (рук. Бормотова А.Г., высшая категория) – II место.

II место заняла работа Матевосян А. «Модель современной семьи в глазах современной молодёжи» (рук. Кассир Е.И., высшая категория) на конференции «Семья – прошлое, настоящее, будущее», которая проходила в г. Верхотурье.

^ Участие учащихся школы в районных и городских мероприятиях в рамках городского фестиваля «Город друзей»

Районные конкурсы

Экологический сбор «Северка-2009»

Конкурс агитбригад ЮИД - 1 место

Конкурс командиров - 1 место.

Мини-футбол – II место

Конкурс агитбригад ДЮП - 4 место.

Творческий конкурс старшеклассников – 4 место

Выставка ИЗО – 1, 3 место

Конкурс танца «На солнечной поляночке» - 1, 2 место

Конкурс песни «Березовый край» - 2 место

«Экоколобок» - 5 место

Конкурс вокалистов «Разноцветные голоса» - 1 место

Достойные сыны Отечества – 8 место

Конкурс Эссе – 1 место

Конкурс краеведов – 4 место

«Звездный экипаж» (3 кл.) - грамота.

«Суперчитатель года» - грамота.

«Большая перемена» - лауреаты.

^ Городские конкурсы:

Конкурс «Кленовые звездочки» - победители в номинации

Конкурс народного танца – диплом 2 степени

Конкурс эстрадного танца – диплом 3 степени

Конкурс агидбригад ЮИД – благодарственное письмо

^ Областные конкурсы:.

Конкурс народной песни «Зимняя соната» диплом

Конкурс народной песни благодарственное письмо МОПОСО

Регион:

Конкурс народной песни - диплом

Количество учащихся, ставших лауреатами, призерами различ-ных конкурсов, состязаний: 97 учащихся и 2 хоровых кол-лектива.

Количество правонарушений: нет.

Количество учащихся, состоя-щих на учете в ИДН: 4 человека.




10.

Состояние здоровья школьников, деяте-льность по охране и укреплению здоро-вья

Структуры и специалисты психолого-медико-социального сопровождения (Лого-педы, психологи, социальные педагоги): в наличии – социальный педагог.

Используемые технологии сохранения и укрепления здоровья

Проекты и программы по сохранению и укреплению здоровья, психологическому сопровождению: Программа «Здоровье» в наличии.

Взаимодействие с медицинскими учреж-дениями, ППМС-центрами – Детская поликлиника № 16, № 3.

Долевое распределение школь-ников по группам здоровья:

I ступень:

I группа – 41,2%, II группа – 33,5%, III группа – 17,5%, IV группа – 0,8%.

II ступень:

I группа – 36,3%, II группа – 40,8%, III группа – 20,3%, IV группа – 0,6%.

III ступень:

I группа – 33,2%, II группа – 43,6%, III группа – 21,3%, IV группа – 1,9%.

Доля учащихся, охваченных программами психологического сопровождения – нет.

Доля пропущенных ученик-часов за год (по ступеням и предметам) в общем объеме часов учебного плана:

I ступень – 31,0 урока

II ступень – 74,0 урока

III ступень – 91,8 урока

Количество случаев трав-матизма –1.

Доля посещающих спортивные секции, группы

I ступень – в ОУ 11,4%, вне ОУ 14,2%.

II ступень – в ОУ 29,2%, вне ОУ 20,3%.

III ступень – в ОУ 23,6%, вне ОУ – 23,5%.

Количество часов для занятия спортом на одного ученика в неделю – 2.

Доля курящих – 6%, упо-требляющих алкоголь – 0%, наркотики – 0%.

Доля обучающихся, охваченных программами сохранения и укрепления здоровья: 100%.

Положение о психологической службе

Положение о ПМП-консилиуме

11.

Социальное парт-нерство, сетевое взаимодействие

Социальные партнеры учреждения:

Попечители: ЗАО ПКП «Атомпромком-плекс», ООО «Вента», ООО «Кантри», ФГП-5 Центральный автомобильный ремонтный завод МО РФ, ООО «Спецтехкомплект», ООО «Новик», магазин «Алиса» ИП Ширяев.

Взаимодействие с учреждениями профес-сионального образования:

Институт педагогики и психологии детства, факультет педагогики и методики начально-го образования.

УрГПУ факультет истории, кафедра теории и методики обучения истории.

Участие в сетевом взаимодействии

Членство в ассоциациях, профессиональных объединениях




Договора, соглашения

Сертификаты и свидетельства членства в ассоциациях

12.

Социальная активность учреж-дения

Проекты и мероприятия, реализуемые в интересах (с участием местного сообщества)

Экспериментальные площадки:

2007-2008 год - «Русский язык как иностран-ный»

2007-2008 год - «Школа как центр взаимодействия национальных культур»

2007-2008 год - «Духовная культура Урала» и «Культура семьи».

2009-2010 год – опыт работы школы представлен на портале Е-1.ru.

2010 год - Общешкольная родительская конференция «Наша новая школа»

Май 2010 года – издана брошюра «Фестиваль национальных культур», в которой педагоги школы делятся опытом работы в многонациональной школе.









Директор школы В.А.Федотьева




Скачать 209,59 Kb.
оставить комментарий
Дата06.11.2011
Размер209,59 Kb.
ТипОтчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх