Проектная деятельность учащихся с использованием www-технологий icon

Проектная деятельность учащихся с использованием www-технологий


Смотрите также:
«Проектная деятельность на уроках физики и астрономии с использованием сетевых компьютерных...
Программа дополнительного образования «Компьютерики»...
«Современный урок: исследовательская и проектная деятельность учащихся»...
«Проектная деятельность – основа творческого развития школьников на основе информационно-...
Проектная деятельность в начальной школе...
Программа внеурочной деятельности Клуб «Узнаем сами» Направление: Проектная деятельность Класс 1...
Доклад на тему: «Проектная деятельность учащихся на уроках истории и обществознании»...
Н. Ф. Соповой сборник авторских разработок-сценариев проектной деятельности педагогов средних...
Н. Ф. Соповой сборник авторских разработок-сценариев проектной деятельности педагогов средних...
Пояснительная записка Проектная деятельность это одна из технологий воспитания мотивированных...
Проектная деятельность как способ развития, воспитания и обучения учащихся английскому языку...
Проектная деятельность как технология формирования информационной культуры учащихся сорокина...



Загрузка...
скачать

Проектная деятельность учащихся с использованием WWW-технологий


Иванова Наталья Михайловна, учитель информатики и математики МОУ Новодугинской средней школы

shcool_2002@mail.ru


Успешность в современном мире во многом определяется способностью человека организовать свою жизнь как проект: определить дальнюю и ближайшую перспективу, найти и привлечь необходимые ресурсы, наметить план действий и, осуществив его, оценить, удалось ли достичь поставленных целей. Многочисленные исследования, проведенные как в нашей стране, так и за рубежом, показали, что большинство современных лидеров в политике, бизнесе, искусстве, спорте — люди, обладающие проектным типом мышления. Сегодня в школе есть все возможности для развития проектного мышления с помощью особого вида деятельности учащихся — проектной деятельности.
Основные цели современной системы образования – это интеллектуальное и нравственное развитие личности, формирование критического и творческого мышления, умения работать с информацией. МЕТОД ПРОЕКТОВ - совокупность приемов, действий учащихся в их определенной последовательности для достижения поставленной задачи – решения определенной ПРОБЛЕМЫ, значимой для учащихся и оформленной в виде некоего конечного ПРОДУКТА. С 2003 года творческий коллектив учащихся под моим руководством создаёт проекты, которые предполагают размещение в сети Интернет или локальной сети школы. Все проекты являются учебными пособиями по различным предметным областям, создаются в сотрудничестве с различными организациями.

Для чего же нам нужен метод проектов?

  • Научить учащихся самостоятельному, критическому мышлению.

  • Научить проектировать на компьютере.

  • Размышлять, опираясь на знание фактов, закономерностей науки, делать обоснованные выводы.

  • Принимать самостоятельные аргументированные решения.

  • Научить работать в команде.

  • Развивать информационную культуру учащихся.

При проведении проекта можно выделить следующие этапы:

1. Представление проблемной ситуации:

  • вербально;

  • с помощью видеоряда;

  • с помощью мультимедийных средств.

2. Мозговая атака.

3. Обсуждение.

4. Выдвижение гипотез.

5. Определение типа проекта.

6. Организация малых групп сотрудничества, распределение ролей.

7. Обсуждение в группах стратегии исследования, источников информации, способов оформления результатов.

8.Самостоятельная исследовательская, поисковая работа учащихся в соответствии со своим заданием.

9. Промежуточные обсуждения, дискуссии, сбор и обработка данных (на уроках, в научном обществе, в творческих мастерских, в медиатеке).

10. Оформление результатов проектной деятельности. Разработка дизайна и оформление результатов поиска в электронной форме.

11. Защита проекта, оппонирование, дискуссия.

12. Выдвижение, прогнозирование новых проблем, вытекающих из полученных результатов и возможностей совершенствования проекта

13. Самооценка, внешняя оценка.

Метод проектов взаимосвязан с другими методами личностно ориентированного подхода

При использовании метода проектов необходимы интеллектуальные умения: умения предметной области знания, интеллектуальные умения критического мышления, коммуникативные умения.

В своей проектной деятельности творческий коллектив учащихся уже 7 лет выполняет проекты двух типов: моно-проекты (в рамках одной предметной области), межпредметные проекты. Моно-проекты – индивидуальные, межпредметные – групповые. На выполнение проектов уходит от 6 месяцев до двух лет.

Нами выделены следующие критерии внешней оценки проекта:

  • значимость и актуальность выдвинутых проблем, адекватность их изучаемой тематике;

  • корректность используемых методов исследования и методов обработки получаемых результатов;

  • активность каждого участника проекта в соответствии с его индивидуальными возможностями;

  • коллективный характер принимаемых решений;

  • характер общения и взаимопомощи участников проекта;

  • необходимая и достаточная глубина проникновения в проблему, привлечение знаний из других областей;

  • доказательность принимаемых решений, умение аргументировать свои заключения, выводы;

  • эстетика оформления результатов проекта;

  • умение отвечать на вопросы оппонентов.

Мои функции как координатора проекта:

  • поиск участников проекта;

  • консультирование;

  • связь с другими организациями, средствами массовой информации, специалистами, мнение или знания которых необходимы участникам проекта;

  • стимулирование участников к самооценке;

  • организация защиты и внешней оценки проекта (конкурс)

КООРДИНАТОР ПРОЕКТА должен обладать определенными качествами:

  • Иметь хорошие организаторские способности;

  • Быть методически грамотным;

  • Владеть навыками межкультурного общения;

  • Уметь устанавливать доверительные, открытые, уважительные отношения с учениками;

  • Активно сотрудничать в проектной деятельности;

  • Обладать базисными навыками работы в сетях;

  • Уметь работать с большими объемами информации;

  • Владеть новейшими телекоммуникационными технологиями.

В результате проектной деятельности нами создано более 30 проектов. На зональных, областных и международных конкурсах все проекты отмечены дипломами I или II степени.

Перечислим некоторые из них

2003 г - Web- сайт «Путеводитель по Новодугинскому району»

Web- сайт «Новодугинская средняя школа»

2004 г - Web- сайт «Путеводитель по Новодугинскому району»

Web- сайт «Экологический вестник Смоленской области»

Web- сайт «Волшебный мир»

2005 г - Web- сайт «Экологический вестник Смоленской области»

Web- сайт «Волшебный мир»

2006г.- Мультимедийный проект «Музей истории и культуры Новодугинского

района»(2 CD)

Мультимедийный проект «Булгаков и Смоленщина»

2007 г. – Мультимедийный проект «Архитекторы компьютерного мира»

Мультимедийный проект «Военная лирика А.Т. Твардовского»

2008 г. –Мультимедийный проект «Языческих богов запомним имена!...»

Web-сайт «Лесная жемчужина Смоленщины»»

Целями данного проекта является систематизация знаний о лесном богатстве Новодугинского района как об одной из самых лесных зон области, о самых распространенных деревьях наших лесов, кустарниках и о лесе как о сложном природном образовании. Данный проект включает в себя материал о лесничествах Новодугинского района, здесь подробно ведется рассказ о жемчужине лесного хозяйства Смоленской области, памятнике природы «Загон». Данный проект раскрывает роль лесов в жизни человека. Материалы данной работы рассказывают о болезнях лесов и их вредителях, поднимают проблему охраны лесного богатства, а также включают в себя терминологический справочник по лесному хозяйству. Авторы проекта знакомят с прекрасными парками усадеб Липецы, Высокое, Хмелита, приглашают побродить по партизанским тропам и почитать прекрасные стихи о лесе. Данный проект содержит большое количество фотоматериалов лесных массивов Новодугинского района, собранных творческим коллективом авторов проекта в ходе путешествия по району. Работа включает в себя статьи о лесе из районной газеты «Сельские зори». На страницах проекта каждый желающий может познакомиться с нормативными правовыми актами в области использования, охраны, защиты лесного фонда и воспроизводства лесов.

Уникальность работы – в собранном и систематизированном материале. Данная работа создана при сотрудничестве с Новодугинским лесхозом, а именно В. Наумовым, главным инженером «Новодугинского лесхоза», который является автором книг и статей о лесе. Этот проект может использоваться как учебное пособие по биологии, экологии, географии Смоленщины, обществознанию, а также при проведении классных часов и внеклассных мероприятий. Данная работа способствует нравственному и эстетическому воспитанию подрастающего поколения, прививает любовь к лесу, родной природе, родной земле.

2009 г. - Мультимедийный проект «Энциклопедия тайн и загадок»

Web-сайт «Наше здоровье – наше будущее»

Целями данного проекта является систематизация знаний об организме человека и его здоровье как об одном из важнейших составляющих государственного Национального проекта «Здоровье». Данный проект создан для расширения знаний учащихся о здоровом образе жизни, о правилах сохранения своего здоровья, о самых современных здоровьесберегающих технологиях. Проект содержит информацию об организме человека в целом, о самых распространенных заболеваниях детей школьного возраста, социальных заболеваниях. На страницах сайта учащиеся найдут материал об оказании первой медицинской помощи, десять золотых правил здоровьесбережения при работе с ПК, пройдут тестирование, узнают много интересного о лечении распространенных заболеваний с помощью дикорастущих растений-лекарей. Проект знакомит учащихся с основными моментами работы МОУ Новодугинской средней школы по программе «Здоровье», где учащиеся, а также их родители могут получить информацию о кабинете «Здоровье», работающем по БОС-технологии, посетить тренажерный зал и кабинет ОЛФК, посмотреть распорядок работы кабинетов, выяснить, по каким программам и направлениям работают преподаватели ОЛФК, посетить школьную спартакиаду и выбрать факультативные курсы, направленные на сохранение и коррекцию здоровья, а также посетить класс с партами Базарного, познакомиться с технологиями коррекции зрения, применяющимися в нашей школе. Данный проект направлен на привлечение внимания школьников к своему здоровью, на пропаганду здорового образа жизни и решение одной из важнейших национальных проблем - проблемы падения уровня здоровья школьников.

Проект может использоваться в качестве учебного пособия на уроках биологии и ОЛФК, физкультуры, БОС-уроках, на классных часах и внеклассных мероприятиях. Данная работа способствует нравственному, эстетическому и физическому воспитанию подрастающего поколения.

Работа предназначена для размещения в локальной сети школы и в сети Internet.

Учителя района и школы, области используют эти пособия на классных часах и уроках, при проведении внеклассных мероприятий. Метод проектов способствует развитию интеллектуальных умений учащихся, информационной культуры, способствует социализации и самоутверждению учащихся, а также нравственному и эстетическому воспитанию подрастающего поколения.




оставить комментарий
Дата06.11.2011
Размер70.5 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх