Анализ работы методического объединения учителей естественно географического цикла за 20 10 201 1 учебный год
1 чел. помогло. | скачать Анализ работы методического объединения учителей естественно – географического цикла за 2010 – 2011 учебный год. В состав методического объединения естественно – географического цикла входят 7 учителей. Из них 3 учителей имеют высшую категорию, 4 – первую. Копиченко Валентина Алексеевна имеет звание «Отличник народного образования», победитель национального проекта «Образование» 2009г, Кузыченко Раиса Трофимовна, Евсютина Татьяна Ивановна – «Почётный работник народного образования», Кривосветличная Нина Павловна – победитель национального проекта «Образование» 2006г. Целью МО в 2010-2011 учебном году является формирование компетентной, физически и духовно здоровой личности, способной к самоопределению в обществе через взаимодействие с субъектами внешней среды. Деятельность МО направлена на выполнение следующих задач:
В 2010 – 2011 учебном году МО учителей естественно – геграфического цикла работало над темой: «Федеральные образовательные стандарты второго поколения как условие совершенствования качества образовательного процесса в современной школе». В течение года было проведено 7 заседаний учителей методического объединения, на каждом из которых изучались материалы по подготовке к итоговой аттестации и проведению ЕГЭ, изучались новинки методической литературы, обменивались опытом по использованию инновационных технологий на уроках естественных наук, изучались ФГОС второго поколения. На заседании МО обсуждался вопрос о проведении Недели естественных наук «Практическое применение инновационных технологий в учебном процессе». Учителя – предметники проводили внеклассные мероприятия, выпускали стенгазеты. Большое значение уделялось возможности раскрытия способности подготовиться к жизни, обновлению содержания образования, новым образовательным стандартам. В учебный процесс были включение УМК нового поколения. Внедрялись новые технологии в проектную деятельность учащихся. На уроках химии, биологии, географии применялись ИКТ. На заседаниях МО рассматривались: «Кейс технологии и возможности использования в преподавании химии, биологии и географии», «Метатехнологии и возможности использования в преподавании химии, биологии и географии», «Качество образования – оценка результатов обучения, как элемент управления качеством. Традиционные и инновационные средства оценки результатов». «Проектно – исследовательская методико – педагогическая технология современного образования». В течение всего учебного года применялась разветвлённая система поиска талантливых детей. К каждому ученику – индивидуальный подход, инимизирующий риски для здоровья. Проводились школьные элективные курсы по предметам. Учителя: Копиченко В.А, Кривосветличная Н.П участвуют в краевом эксперименте: «Построение модели сетевого взаимодействия образовательных учреждений и организаций г. Светлограда» Они проводят элективные курсы для учащихся города в 9,11 классах, где идёт подготовка к ЕГЭ, углубленное изучение предметов. Кривосветличная Н.П. « Химия и производство некоторых неорганических веществ» 9 класс, « Направление химических реакций» 10класс; Копичнко В.А. «География федеральных округов» 9 класс, «Подготовка к ЕГЭ» 11 класс. На заседаниях рассматривались вопросы: «Предпрофильное и профильное обучение» «Сетевое взаимодействие, как фактор повышения качества образования» Красной нитью на всех заседаниях проходил вопрос: «Подготовка к ЕГЭ» Рассматривались вопросы: «Анализ результатов ЕГЭ и ГИА 2010 по химии, биологии и географии», «Преподавание химии, биологии и географии с учётом результатов ЕГЭ и ГИА 2010 года», «ЕГЭ и ГИА. Как подготовить учащихся к успешной сдаче экзамена» « Изучение нормативно – правовой базы по ЕГЭ и ГИА» «Проблемы качества подготовки выпускников к ЕГЭ и ГИА по географии, химии и биологии», «Обсуждение демоверсий. Содержание зкзаменационных материалов и критерии оценивания учебных достижений», «Тестовые технологии. Подготовка к ЕГЭ и ГИА», «Система работы с учащимися, основанная на синтезе традиционных образовательных ресурсов и инновационных технологий в рамках подготовки к ЕГЭ и ГИА», Изучались методические письма, «Об использовании результатов ЕГЭ – 2010года в преподавании химии, биологии и географии в образовательных учреждениях среднего полного общего образования», участвовали в обсуждении демоверсий, участвовали в семинарах: «Учимся выполнять задания КИМов» На заседаниях проводились круглые столы, где учителя обменивались опытом. Учителя-предметники постоянно повышают свою квалификацию. В 2010 году прошли курсы повышения квалификации учителя биологии: Сереброва Л.И. и Коновалова С.И., учителя химии: Кривосветличная Н.П. и Кузыченко Р.Т. На первую категорию защитилась учитель биологии Сереброва Л.И. Подтвердила высшую категорию учитель химии Кривосветличная Н.П. К сожалению Коновалова С.И. и Кузыченко Р.Т имели высшую категорию, а аттестовались на первую. Открытые уроки давали: Сереброва Л.И. «Общие сведения о клетках. Клеточная мембрана» 9 класс, Коновалова С.И. «Насекомые. Отряд чешуекрылые» 7 класс, Кузыченко Р.Т «Алканы, строение, свойства» 10 класс, Кривосветличная Н.П. «Периодическая система химических элементов» 8 класс. Учителя активно участвуют в работе районных МО:
Учителя высшей категории Копиченко В.А. и Кривосветличная Н.П. принимали активное участие в проведении Краевой Олимпиаде школьников и являются членами жюри соответственно географии и химии. Результатами за прошедший учебный год стали следующие достижения:
Активное участие принимали учащиеся в школьной олимпиаде и районной. Победители школьной олимпиады:
Победители Районной олимпиады:
Учащиеся хорошо владеют компьютером, На различные темы готовят презентации.. На уроках учителя МО естественных наук применяют новые современные технологии. Применяются ЦОРы по химии, географии. Применяется интерактивная доска. Проводились уроки с применением современных технологий, различными формами. Кривосветличная Н.П. принимала участие в краевом семинаре по подготовке к ЕГЭ Все учителя нашего МО добиваются 100% успеваемости, но качество знаний по классам и по предметам разное, в зависимости от способностей учащихся и сложности предмета. Качество знаний по химии: 58% Качество знаний по биологии: 71% Качество знаний по географии 72% Внеклассная работа по предметам проводится на спецкурсах, при обучении основам исследовательской деятельности учащихся во внеурочное время. С кадрами используются различные формы работы: «круглый стол», семинары, беседы, конференции. В работу методического объединения внедряются инновации:
Учебно – методическим материалом учителя в основном обеспечены. Учителями – предметниками осваиваются федеральные программы по каждому предмету. Несмотря на трудности, с которыми сталкиваются учителя – предметники, они добиваются неплохих результатов, творчески работают, вовлекают учащихся в самостоятельную работу с дополнительными источниками знаний, но необходимо уделять больше внимания подготовке к ЕГЭ, работе с одарёнными детьми, подготовке их к олимпиадам, повышению качества знаний В 2011-2012 учебном году необходимо продолжить работу по обновлению содержания образования, поиску талантливых детей и сопровождать их в течение всего периода становления личности, индивидуальному подходу в процессе обучения учащегося, постоянному повышению квалификации учителя.
|
отлично
1 Разместите кнопку на своём сайте или блоге: