Основные результаты деятельности образовательных учреждений города Перми за 2009 – 2010 учебный год icon

Основные результаты деятельности образовательных учреждений города Перми за 2009 – 2010 учебный год


Смотрите также:
Вступление
Вступление
Основные результаты деятельности образовательных учреждений в 2007-2008 учебном году...
Правила приема в доу на основании положения о порядке комплектования муниципальных дошкольных...
Отчеты классных руководителей...
Публичный доклад директора гоу сош №770 Елены Алексеевны Тишковой по результатам деятельности...
Учебный план школы...
План работы шмо учителей естественно-гуманитарного цикла на 2010-2011 учебный год...
Моу сош №28 города Новороссийска в 2009-2010 учебном году...
Учебный план общеобразовательного учреждения Результаты образовательной деятельности...
Публичный отчет о результатах деятельности государственного образовательного учреждения среднего...
Образовательные программы 1 ступень: начального общего образования; 2 ступень...



Загрузка...
страницы: 1   2   3
вернуться в начало
скачать

Повышается процент учащихся, получающих аттестат об основном общем образовании. Снижение процента получения аттестатов учащимися 11-х классов в последние два года связано с переходом ЕГЭ в режим функционирования.


^ Механизмы добровольной оценки качества по разным группам образовательных учреждений

Все образовательные учреждения города (кроме коррекционных) получили в 2009-2010 учебном году муниципальное задание (МЗ) на предоставление услуг дошкольного, общего и дополнительного образования.

В муниципальных заданиях были зафиксированы показатели качества предоставляемых услуг, исходя из особенностей функционирования и развития каждого учреждения. Например, в перечень этих показателей входят: результаты образовательной деятельности (средний балл по ЕГЭ, результаты участия в олимпиадах, конкурсах и т.д.), уровень заболеваемости, удовлетворенность родителей условиями и качеством предоставленной услуги, выполнение предписаний Госпожнадзора, и Роспотребнадзора, уровень квалификации педагогического коллектива, количество правонарушений и преступлений.

В конце учебного года образовательные учреждения сдали отчеты по исполнению муниципального задания. По показателю качества ЕГЭ по русскому языку и математике 14 школ города выполнили МЗ на 100%: СОШ № 31, 40, 72, 122, 63, 114,127, 45, 36, лицей № 4, гимназии № 11, 17, 2, ОСОШ № 4.

Общеобразовательные учреждения, выполнившие МЗ по русскому языку и математике:

Район

Русский язык ЕГЭ

11 класс

Математика ЕГЭ

11 класс

Дзержинский

Школы № 31, 34, 40, 72

Гимназия № 4

ОСОШ № 1

Школы № 31, 40, 72, 146

Индустриальный

Лицеи № 4, 8

Школы № 91, 122, 145

Лицеи № 3, 4

Школы № 100, 122

Кировский

Школа № 63

Школы № 1, 63, 119

Ленинский

Гимназии № 11, 17

ВСОШ № 2

Гимназии № 11, 17

Мотовилихинский

Гимназии № 2, 5, 7

ОСОШ № 4

Школы № 114, 127

Гимназия № 2

Лицей № 10

ОСОШ № 4

Школы № 114, 127

Орджоникидзевский

Школы № 37, 45, 66, 98, 123

Школа № 45

Свердловский

Гимназия № 33

Школы № 12, 36

Школы № 9, 36, 76, 129



^ Обеспечение содержания имущества образовательных учреждений в нормативном состоянии и его эффективное использование

Эффективное использование имущественного комплекса образовательных учреждений – одно из условий оказания качественных образовательных услуг.

В 2009-2010 учебном году продолжалась реализация приоритетного проекта администрации города Перми «Лицензирование образовательных учреждений г. Перми». По итогам проведенной работы в 2009-2010 учебном году получено 66 лицензий на образовательную деятельность. Из них:

23 – школами,

35 – детскими садами,

8 – учреждениями дополнительного образования.

В рамках реализации ВЦП «Сокращение очередности в детские сады»:

  • восстановлено 11 групп на 275 мест (ДОУ №№ 354, 276, 112, 196 (2 группы), при СОШ № 40 (4 группы), при СОШ № 38 (2 группы),

  • проведён капитальный ремонт и восстановлено здание детского сада № 144 в Орджоникидзевском районе на 100 мест,

  • заключено 4 концессионных соглашения с негосударственными поставщиками услуг дошкольного образования,

  • объявлено 2 конкурса на право заключения концессионного соглашения в отношении муниципальных имущественных комплексов для восстановления детских садов частными инвесторами,

  • проведены аукционы на право передачи в аренду объектов муниципальной собственности под организацию мини-сада и заключено 4 договора аренды,

  • открыты 2 мини-сада на 65 мест для детей дошкольного возраста (на муниципальной аренде).

Из средств местного бюджета и по проекту «Новая школа»:

проведены ремонтные работы на общую сумму 335 857,05 тыс. руб.,

изготовлено 8 проектов на капитальный ремонт образовательных учреждений,

проведён конкурс на изготовление проектно-сметной документации (ПСД) на строительство нового здания гимназии № 11,

в 2010 году ведется работа по изготовлению двух ПСД (СОШ № 3, 12) на строительство спортивных залов;

6 учреждений (СОШ № 4, 3, 50, 104, 45, гимназия № 3) утвердили градостроительные планы необходимых для разработки ПСД на строительство спортивных залов;

к началу 2010-2011 учебного года введены в эксплуатацию после завершения капитального ремонта 3 школы (СОШ № 49, 3, 6).


^ Эффективность освоения бюджета

Особое значение, как условию, способствующему повышению качества образования, придается грамотному формированию и эффективному освоению бюджетных средств отрасли.

В основу формирования бюджета на 2009–2010 год и на период до 2011 года были положены принципы равенства бюджетных прав, адресность и целевой характер бюджета, прозрачность его распределения, рациональность использования и результативность исполнения.

Опираясь на эти принципы, работа с бюджетом отрасли ведется в двух направлениях:

формирование бюджета, ориентированного на результат;

повышение эффективности расходов.

К 2009 году в городе завершен переход на нормативно-подушевое финансирование общеобразовательных школ, дошкольных учреждений и учреждений дополнительного образования. Использование при формировании бюджета данного механизма на практике доказывает его значимость как финансового инструмента, призванного обеспечить эффективное использование ограниченных ресурсов за счет создания условий, при которых запросы потребителя играют решающую роль в формировании объема финансовых затрат. Формирование бюджетов образовательных учреждений на основе норматива повышает их обоснованность, позволяет избежать субъективизма и определения показателей по «уже достигнутому уровню».

В 2009 году отраслью «Образование» привлечено доходов от предпринимательской и иной, приносящей доход деятельности 521 698,3 тыс. руб., что составило 8% в общем объеме доходов отрасли. Доходы отрасли образовались за счет продажи товаров и услуг и безвозмездных поступлений.

За счет продажи товаров и услуг в 2009 году учреждениями отрасли привлечено 451 790,3 тыс. руб.

Безвозмездные поступления составили 69 908,0 тыс. руб.

В I полугодии 2010 года привлечено доходов от предпринимательской и иной, приносящей доход деятельности 227 972,4 тыс. руб.

Дополнительные средства, привлеченные в отрасль, использовались учреждениями на развитие материально–технической базы, выплату заработной платы педагогическому персоналу, реализацию программы «Создание системы международного бакалавриата», проведение летней оздоровительной кампании, приобретение продуктов питания, оплату коммунальных услуг.

^

2.2. Здоровье школьников


Важными требованиями условий реализации образовательных программ являются: качественная организация сбалансированного горячего питания, медицинского обслуживания и спортивных занятий школьников, реализация профилактических программ, организация внеурочных спортивных мероприятий – все, что в значительной степени влияет на улучшение здоровья школьников.

^ Организация питания

Совместная деятельность департамента образования и образовательных учреждений за 2009-2010 учебный год привела к качественным изменениям организации питания в учреждениях отрасли «Образование» города Перми.

Разработаны:

1. единые для всех учреждений подходы к организации питания учащихся и осуществлению учреждением внутреннего контроля по различным аспектам данной деятельности,

2. система показателей, позволяющая учреждениям самостоятельно выявлять и устранять недостатки в организации питания.

В течение учебного года в образовательных учреждениях были проведены плановые проверки соответствия организации питания требованиям нормативных документов. Проверены все дошкольные образовательные учреждения города и 38 школ (30% общеобразовательных учреждений). В результате проведенных контрольных мероприятий выявлены недостатки и нарушения в организации питания учащихся школ и воспитанников детских садов.

Работа образовательных учреждений по их устранению привела к:

  • улучшению санитарно-гигиенического режима на пищеблоках учреждений,

  • систематизации работы учреждений по организации питания.

Средний показатель выполнения натуральных норм в детских садах по городу повысился на 2% и составил 98%. В условиях самостоятельной организации закупки продуктов питания детские сады имеют возможность оперативно решать вопросы выбора поставщиков по критериям качество, цена, надежность, то есть эффективно расходовать бюджетные средства.

В 70% детских садов и 88% школ, имеющих предписания Роспоотребнадзора, осуществлен переход на полуфабрикаты.

В общеобразовательных учреждениях:

  • охват горячим питанием вырос на 2% и составил 78%,

  • снизилась доля учащихся, питающихся только буфетной продукцией, с 13% до 10%.

  • в течение учебного года поступило 5 жалоб на организацию питания в образовательных учреждениях, в то время как в 2008-2009 учебном году их было 28.

  • в рамках устранения замечаний Контрольно-счетной палаты города Перми по вопросу использования общеобразовательными учреждениями муниципального имущества (пищеблоков) в 106 школах (88%) приведены в соответствие с требованиями действующего законодательства отношения со сторонними организациями, предоставляющими услугу по организации питания (проведены конкурсные процедуры, заключены договоры аренды).


^ Итоги летней оздоровительной кампании 2010 года

Деятельность департамента образования администрации города Перми по организации летней оздоровительной кампании в рамках полномочий, установленных нормативными документами администрации города Перми, регламентируется приказами начальника департамента от 21.05.2010 № 377 «Об организации отдыха, оздоровления, занятости детей и подростков в летний период 2010 года», от 01.06.2010 № 381 «Об организации лагерей дневного пребывания в летний период 2010 года».

Функции учреждений оздоровления детей в летний период выполняют 92% отраслевых муниципальных учреждений: 133 общеобразовательных учреждения, 21 учреждение дополнительного образования детей, 1 психологический центр (уровень 2009 года). На их базе организовано 137 лагерей дневного пребывания, 83 лагеря труда и отдыха, 65 профильных отрядов, сформировано 23 группы школьников для организации тематических походов и сплавов. Содержательный каникулярный отдых является системным продолжением социального воспитания, получаемого детьми в течение учебного года в образовательных учреждениях. Предлагаемые образовательными учреждениями организованные формы отдыха учитывают потребности детей и их родителей, создают условия для воспитания, обучения и развития личности ребёнка.

Формы отдыха

2008 год

2009 год

2010 год

Кол-во детей (чел.)

% охвата

Кол-во детей (чел.)

% охвата

Кол-во детей (чел.)

% охвата

Лагеря дневного пребывания

14822

17

16417

20

16307

19

Лагеря труда и отдыха

5149

5,8

2202

2,7

2700

3

Профильные отряды

2455

2,8

969

1,2

1150

1,3

Походы, сплавы

3245

3,7

2170

2,6

3233

3,7

В летний период 2010 года по заявке департамента образования в рамках долгосрочной целевой программы «Организация оздоровления, отдыха и трудовой занятости детей города Перми» были организованы 2 тематические смены: для 250 старшеклассников, активистов общеобразовательных учреждений «Лидер», и 100 юных математиков МОУ «Общеобразовательная школа № 9 с углублённым изучением предметов физико-математического цикла имени А.С.Пушкина».

Особое внимание департамент образования уделяет обеспечению занятости детей «группы риска» социально опасного положения (СОП), состоящих на внутришкольном учёте. С учётом родительского отдыха данная категория детей охвачена каникулярными формами отдыха и занятости на 100 %, в организованных формах: 1320 человек в лагерях дневного пребывания, 650 – в лагерях труда и отдыха, 650 – в профильных отрядах, 432 – в походах и сплавах, 400 – в загородных оздоровительных лагерях.

Категории детей

2008 год

2009 год

2010 год

Кол-во детей (чел.)

% охвата

Кол-во детей (чел.)

% охвата

Кол-во детей (чел.)

%

охвата

Группа риска СОП

3814

100

2 959

100

2 584

100

С целью подготовки кадров для работы в оздоровительных лагерях в апреле–мае 2010 года проведены обучающие семинары «Основы безопасности жизнедеятельности в условиях организации летнего оздоровительного отдыха на базе образовательного учреждения» и «Основы безопасности жизнедеятельности в условиях организации летнего туристического лагеря», на которых обучилось 124 педагога. В проведении практических занятий традиционно приняли участие специалисты образовательно-методического центра ГУЗ «Пермский краевой территориальный центр медицины катастроф». Совместно с Территориальным управлением федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Пермскому краю в июне 2010 года для 45 организаторов походов и сплавов проведён семинар-консультация «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы детских туристических лагерей палаточного типа в период летних каникул, утверждённые постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 26.04.2010 № 29».


^ Организация внеурочных спортивных мероприятий

По итогам 2008-2009 учебного года самые высокие показатели по проведению спортивно-массовой работы в общеобразовательных учреждениях города зафиксированы в школах № 1, 81, 83, 100, 102, 129, 136, лицее № 5, гимназиях № 6, 33.

На финальном этапе в рамках III Олимпийских игр школьников города Перми было проведено 19 соревнований с привлечением более 1400 участников из 52 общеобразовательных и 10 коррекционных учреждений. На всех этапах (школьном, районном и городском) в рамках III Олимпийских игр школьников прошло 2 562 соревнования с охватом более 286 тысяч человек.

По результатам комплексного зачета среди общеобразовательных учреждений  успешно выступили: лицеи № 1, 3, школы № 1, 59, 64, 28, 129, 55, 72, гимназия № 7; среди специальных (коррекционных) образовательных учреждений: школы – интернаты № 1, 54, 6.

Среди общеобразовательных учреждений победителями по видам программы III Олимпийских игр школьников стали команды:

в легкоатлетическом кроссе - СОШ № 64, 135,

в гимнастическом многоборье - пермская кадетская школа и СОШ № 127,

в лыжных гонках - СОШ № 66» и лицей № 3,

в мини-футболе - СОШ № 1, 129,

в баскетболе - СОШ № 7 и гимназия № 5,

в волейболе - СОШ № 122 и лицей № 1.

Среди специальных (коррекционных) образовательных учреждений победителями стали:

в легкой атлетике – школа–интернат № 1,

в мини-футболе - школа–интернат № 113,

в лыжных гонках – школа № 54,

в настольном теннисе – школа–интернат № 6,

в баскетболе среди юношей – школа–интернат № 12, среди девушек - школа–интернат № 1,

в соревнованиях «Веселые старты» - школа–интернат № 1.

С сентября 2009-2010 учебного года был запущен пилотный проект по возрождению комплекса ГТО. Комплекс включает в себя 6 видов испытаний по 3-м ступеням:

I ступень – учащиеся 5-6 классов,

II ступень – учащиеся 7-8 классов,

III ступень – учащиеся 9-10 классов.

В работе принимали участие 13 общеобразовательных учреждений: лицеи № 3, 4, 5, СОШ № 1, 16, 28, 55, 59, 64, 102, 127, 135, 136.

В мае 2010 года были проведены соревнования по сдаче норм ГТО. В них приняло участие 150 учащихся, из которых на бронзовый значок выполнили норматив 53 человека, на серебряный – 29, на золотой – 12. В командном первенстве победителями стали команды школ: № 64, 127, 55.

Успешно выступили команды школ города Перми в IV и V краевой Спартакиаде общеобразовательных учреждений Пермского края. В 2009 году команды заняли II и VII место. На сегодняшний день после четырех видов программы город Пермь занимает I место.

В этом году (Спартакиада проходит по календарному году) по видам программы команду города представляли:



^ Вид программы Спартакиады

Образовательные учреждения

Место

Лыжные гонки

СОШ № 66

лицей № 3

4

3

Региональный этап Всероссийской олимпиады

лицей № 4

гимназия № 8

СОШ № 132

1

1

2

Старты надежд

СОШ № 2

СОШ № 84

2

3

Легкая атлетика

лицей № 3, СОШ № 61

(две сборных)

5, 11 


Президентские состязания

СОШ № 127

2

^ Другие соревнования

Легкоатлетическая эстафета «Звезда»


СОШ № 64

СОШ № 135

лицей № 3

1

2

3

В прошедшем учебном году прошла I Спартакиада среди воспитанников дошкольных учреждений города. В ходе Спартакиады проведены спортивные мероприятия, в которых приняло участие 171 дошкольное образовательное учреждение, с охватом 2 952 ребёнка.

Победители районного этапа I Спартакиады:

Вид программы

Д

И

К

Л

М

О

С

Дошкольные образовательные учреждения

«Осенние старты»

№ 370

№ 5

№ 395

№ 94

№ 227

№ 49

№ 352

«Зимние

забавы»

№ 120

№ 340

№ 111

№ 336

№ 272

№ 144

№ 374

«Юный

спринтер»

№ 120

№ 403

№ 111

№ 363

№ 388

№ 144

№ 369

В комплексном зачете победителями и призерами стали команды детских садов № 5, 49, 364.

В течение учебного года осуществлялся анализ качественных показателей физкультурно-оздоровительной и физкультурно-массовой работы образовательных учреждений города, на основании которого выстроен рейтинг. С рейтингом можно ознакомиться на сайте центра спорта WWW.CFK.PERM.RU.

Проведен анализ приобретения школами спортивного инвентаря и оборудования в 2009-2010 учебном году из бюджетных средств. На начало 2010 года на 100% обеспечены спортивным инвентарем и оборудованием школы №: 64, 32, 16, 37, гимназии № 6, 7, лицей № 4. 76 % школ города укомплектованы необходимым спортивным инвентарем и оборудованием более чем на 50%.





оставить комментарий
страница2/3
Дата06.11.2011
Размер0,61 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх