План реализации мероприятий в рамках проекта Приложение 2 icon

План реализации мероприятий в рамках проекта Приложение 2


Смотрите также:
План 2009 план мероприятий на 2009 год по реализации Проекта «Безопасные дороги» по вопросам...
Положение о комиссии по конкурсному отбору лучших педагогов дошкольного образования Костромской...
Утвердить план мероприятий...
Сводный план основных мероприятий, проводимых в системе образования города Москвы...
План мероприятий по реализации проекта стр. 13-19. Ожидаемые результаты проекта стр. 20...
Рабочий план реализации проекта...
Программа мероприятий в рамках «Строительной недели Московской области»...
План мероприятий по стимулированию инновационной активности предприятий...
План мероприятий по стимулированию инновационной активности предприятий...
Инструкция для участников торгов (Приложение I) Общие условия проон для профессиональных услуг...
Общенациональный план мероприятий по реализации Послания...
План работы Министерства информационных технологий и связи Московской области на II полугодие...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать
Приложения


Приложение1


План реализации мероприятий в рамках проекта


Приложение 2

Воспитательная программа кадетского класса


Приложение 3


Персональные показатели профессиональных достижений педагогов 2008-2011гг.


Приложение 4


Управление кадетским образованием 2011-2012учебный год


Приложение1


План реализации мероприятий в рамках проекта



  1. Осуществление набора в кадетские классы

Направления

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Разработка необходимой документации

Проведение совещаний, собраний, консультаций, издание приказов

Март – август 2011-2016

Администрация школы, офицеры - воспитатели

Проведение рекламной компании о наборе в кадетские классы

Составление текстов статей в СМИ и объявлений. Разработка специального классного часа для проведения в школах города. Создание видеофильма

Март – апрель 2011-2016

Администрация школы, офицеры - воспитатели

Проведение набора

Работа приёмной комиссии

Апрель – август 2011-2016

Приемная комиссия

Проведение вступительной диагностики

Диагностика

18 июня, 4 августа

ежегодно

Приемная комиссия

Информирование родителей поступающих

Родительские собрания

18 июня, 23 июня, 4 августа, 27 августа2011-2016

Администрация школы, офицеры - воспитатели

Устав МОУ СОШ № 41

Внесение изменений

Август 2011

Администрация школы




  1. Достижение современного качества образования по спецдисциплинам в кадетских классах.




Направления

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Изменения в содержании образования


1. Анализ работы кадетских классов СОШ №41 в рамках общероссийского кадетского движения.

Июнь 2011

Администрация школы, офицеры - воспитатели

2. Модернизация программ дополнительного образования и создание комплексных мер реализации и контролю.

Август – сентябрь 2011

Администрация школы, офицеры - воспитатели

3. Создание программ по спецпредметам, воинским дисциплинам:

- военно-техническое дело

- военная топография

- история военного искусства

- тактическая подготовка

- уставы ВС РФ

- вооруженные силы РФ

- Защита от оружия массового поражения

- строевая подготовка

- огневая подготовка

- физическая подготовка

- и т.д.


2011-2012

офицеры - воспитатели

Влияние способа организации УВП на повышение качества образования


1. Организация лекционно-семинарской и практической систем обучения в кадетских классах.

2011 – 2012

офицеры - воспитатели

2. Организация УВП в кадетских классах:

реализация дополнительных образовательных программ, имеющих целью военную подготовку;

проведение практических полевых занятий для кадет (по окончании учебного года);

еженедельные смотры кадетских классов, ношение особой формы одежды (повседневной, парадной);

широкое использование ритуалов в общении, принятых в военной среде.

2011 – 2012

офицеры - воспитатели

Новшества в технологии обучения, воспитания и развития

Ознакомление офицеров-воспитателей и введение в УВП современных образовательных технологий:

рейтинговые технологии

обучения коммуникативно-познавательной и проблемно-поисковой основах;

информационные технологии

гуманно-личностной технологии.


В течении всего времени

офицеры - воспитатели

Новшества в условиях организации УВП


Кадровые:

повышение квалификации офицеров-воспитателей на курсах, семинарах, в научно-методических центрах;

привлечение специалистов военно-гражданских специальностей к работе с кадетами школы.


В течение всего времени

Администрация школы, офицеры - воспитатели

Научно-методические:

создание базы данных на бумажных и электронных носителях о передовом опыте работы в кадетских классах области, России.


В течение всего времени

Администрация школы, офицеры - воспитатели

Финансовые:

 установление связи со спонсорами;

 работа Попечительского совета;

 привлечение бюджетных средств по программе «Дети России»;

 организация платных дополнитель-ных услуг (подготовительные курсы, семинары, практикумы, спортивные секции).


В течение всего времени

Администрация школы, офицеры - воспитатели

Материальные:

комплектование второго компьютерного класса;

реконструкция тира, зала физической подготовки;

оформление кабинетов кадетских классов, наличие школьного тира, школьного музея;

особенности обустройства территории школьного двора (плац, спортплощадка) и прилегающей территории (Монумент боевой славы).


В течение всего времени

Администрация школы, офицеры - воспитатели

  1. Сохранение и укрепление здоровья учащихся кадетских классов.




Направления

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Обеспечение сохранения и укрепления здоровья учащихся


1. Обследование кадет, поступивших в школу. Выделение учащихся группы «риска» и больных учащихся

Весь период


Школьный педиатр


2. Мониторинг состояния здоровья кадет

Сентябрь, май


Школьный педиатр


3. Корректировка банка данных о состоянии здоровья обучающихся


Весь период


Школьный педиатр


4. Диагностика интеллектуальной, эмоционально-валеологической сферы кадет

2011 – 2016

Школьный психолог

5. Введение сквозной программы «Здоровье»

Весь период


Администрация школы, офицеры - воспитатели

6. Проведение профилактических бесед о вреде алкогольной и наркотической зависимости среди учащихся

Весь период


офицеры - воспитатели

7. Введение в план УВП 9 кадетского

класса элективных курсов – «Валеология», «Военно-медицинская подготовка», «Оздоровительная сауна» и т.д.

2012 - 2013

Администрация школы, офицеры - воспитатели

8. Организация и проведение контроля выполнения санитарных правил

Весь период

Педиатр, офицеры - воспитатели

9. Расширение сети спортивных секций, туризму, шахматам и т.д.

2011 - 2016

Администрация школы, офицеры - воспитатели

10. Внедрение в УВП малых форм физического образования (динамические паузы, подвижные перемены), а так же часы здоровья.

2011 - 2012

Администрация школы, офицеры - воспитатели

11. Регулярное проведение дней здоровья

Весь период

Администрация школы, офицеры - воспитатели

12. Регулярное проведение спортивных соревнований, праздников и смотра-конкурса во всех кадетских классах

Весь период

Администрация школы, офицеры - воспитатели


4. Совершенствование системы воспитательной работы


Направления

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Формирование духовно-богатой, нравственной личности


1.Разработать нормативно-правовую документацию:

 Положение о конкурсе «Эмблема – шеврон, погон кадетских классов СОШ №41»;

 Положение о смотре-конкурсе кадетских классов;

 Положение о сдаче образовательного минимума;

 Положение о проведении акций:

- «Чтобы помнили…»; - «Наследники Героев России»; - «Нет наркотикам».

Сентябрь 2011-2012

офицеры - воспитатели

2. Разработать программу диагностики учащихся с целью сбора информации об их ценностных ориентирах и нравственных устоях


2011 – 2012

офицеры - воспитатели

3. Разработать методические рекомендации по формированию духовно-нравственной культуре учащихся в классе.

2011 – 2012

офицеры - воспитатели

4. Формирование духовно-нравственного качества через посещение учреждений культуры

2011 – 2012

офицеры - воспитатели

5. Провести творческие отчеты по акциям и направлениям системы ДО

Весь период

Администрация школы, офицеры - воспитатели

6. Организовать Парады кадетских классов.

Ноябрь, февраль, май

Администрация школы, офицеры - воспитатели

7. Организовать принятие присяги в кадетских классах.

24 сентября 2011

Администрация школы, офицеры - воспитатели

8. Создание школьного фонда авторского творчества (видео-, аудиозаписи,

печатные издания).

Весь период

Администрация школы, офицеры - воспитатели

9. Ввести сквозную программу этического воспитания учащихся кадетских классов.

Весь период

Администрация школы, офицеры - воспитатели

10. Организовать сдачу минимума по спецдисциплинам.

Май

Администрация школы, офицеры - воспитатели

Воспитание патриота и гражданина


1. Проведение педсовета «Проблемы организации УВП в кадетских классах».

Январь 2012

Администрация школы, офицеры - воспитатели

2. Проведение научно-практической конференции классных руководителей и офицеров – воспитателей «Воспитание гражданина и патриота: опыт и проблемы».

Апрель 2012

Администрация школы

3. Сформировать пакет методических материалов по проблеме гражданского воспитания.

2011 - 2012

Администрация школы, офицеры - воспитатели

4. Внедрить программы: - «Здоровье»; - «Наследие»; - «Сыны Отечества».

2011 - 2012

Администрация школы, офицеры - воспитатели

5. Формировать гражданско-патриотическую позицию кадет через систему традиционных дел: - экскурсии по городу; - фестиваль патриотической песни; - выставка рисунков и фоторабот «Мой город»; - праздники «День знаний», «День защитника Отечества», «День родной школы», «Кадетская присяга», День Победы, День народного единства, «Последний звонок»; - участие в месячниках ГО, оборонно-массовой и спортивной работы, Недели здоровья; - участие в слете ДЮП, ЮИД, туристов-краеведов; - классный час «Друзья прекрасен наш союз»; - выпуск информационных газет, посвященных важным событиям; - работа календаря памятных дат.

Весь период

Администрация школы, офицеры - воспитатели

Развитие ученического самоуправления


1. Разработать нормативно-правовую документацию: - положение «Об организации ученического самоуправления в кадетском классе»; - положение о конкурсе «Лучший классный актив»; - положение о конкурсе «Самый здоровый класс».

2011 - 2012

Администрация школы, офицеры - воспитатели

2. Провести педконсилиум «Воспитание патриотической культуры и гражданственности средствами ученического самоуправления»

2011 - 2012

Администрация школы, офицеры - воспитатели

3. Проведение практикум-семинаров по работе с органами ученического самоуправления

Весь период

Администрация школы, офицеры - воспитатели

4. Разработка методических рекомендаций по формированию органов ученического самоуправления.

2011 - 2012

Администрация школы, офицеры - воспитатели

5. Совершенствование коллективно-организаторскую деятельность ученического актива через традиционные дела:

 выбор старшего кадета;

 принятие кадетской присяги;

 конкурсы «А ну-ка, парни!», «Лучший актив», «Кадет года»;

 вечер памяти, посвященный выпускнику-«афганцу» С.Гуляеву;

 новогодний карнавал;

 день святого Валентина;

 день юмора;

 день самоуправления.


2011 - 2012

Администрация школы, офицеры - воспитатели



Приложение 2

Воспитательная программа кадетского класса


Программа разработана по инициативе администрации МОУ СОШ №41 г. Томска, поддержанной родительским комитетом 7В ( кадетского) класса и Управляющим Советом школы с учетом того, что кадетское воспитание- строго согласованная с общими началами российского государственного устройства система формирования личности воспитанника с целью подготовки его к служению Отечеству на государственном и прежде всего военном поприще, посредством сообщения каждому воспитаннику понятий и стремлений, которые служат основой чувства патриотизма, принятия таких нравственных категорий, как долг, честь, порядочность.

В городе Томске до сих пор не было достаточного опыта организации деятельности кадетского класса по системе полного дня, позволяющей реализовать не только программы основного общего образования, но и дополнительные специализированные программы, и целенаправленную воспитательную работу. С этой целью и была разработана комплексная образовательная и воспитательная программа (проект) « Апробация модели кадетского образования в МОУ СОШ №41», позволяющая вести учебный и воспитательный процесс в течение целого дня в единой системе.

Воспитательная программа рассчитана на пять лет(7-11 класс).

Цели и задачи воспитательной программы кадетского класса

Основополагающая цель - интеллектуальное, культурное, физическое, нравственное развитие обучающихся, их адаптация к жизни в обществе, подготовка несовершеннолетних граждан к служению Отечеству на гражданском и военном поприще.

Для достижения этой цели в ходе воспитательного процесса выполняются следующие задачи:

- создание благоприятных условий для интеллектуального, нравственного, эмоционального, психического и физического формирования личности кадетов, всемерное развитие их способностей и творческого потенциала;

- жесткая регламентация всей системы взаимоотношений и жизнедеятельности в учебное время, подчиненной понятиям дисциплины и организованную в строгом соблюдении не только воинских ритуалов, но и полным выполнением всех основных требований организации внутренней службы и внутреннего порядка, определяемых воинскими уставами, с учетом возрастных особенностей и возрастной психологии детей;

- привитие с раннего возраста чувства ответственности за свои поступки, ответственности за товарищей, беспрекословного подчинения законам и требованиям общественной морали при активном развитии и возвышении чувства собственного достоинства, а также формирование высокой общей культуры, нравственных и деловых качеств;

- создание эффективной системы патриотического воспитания в социальном пространстве общеобразовательного учреждения МОУ СОШ №41;

- оказание помощи родителям (законным представителям) в воспитании и социальной защите подростков, формирования у них навыков самостоятельной жизни, адаптации к современным реалиям, трудолюбия, дисциплинированности, целеустремленности.

Основные концептуальные подходы и направления воспитательной деятельности

В основу формирования модели военно- патриотического воспитания в МОУ СОШ №41 г. Томска, а также непосредственно в кадетском классе положена организация государственной системы патриотического воспитания. К системе патриотического воспитания отнесены формирование и развитие социально значимых ценностей, гражданственности и патриотизма в образовательных учреждениях всех типов и видов; массовая патриотическая работа; деятельность средств массовой информации, направленных на освещении проблем патриотического воспитания. Важнейшим качеством гражданина – патриота названа способность успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время.

Военно- патриотическое воспитание понимается как деятельность, объединяющая граждан, общество и государство вокруг нравственных и общих для всей страны базовых ценностей, гражданских идеалов, смысложизненных ориентиров.

На наш взгляд , формирование всех качеств личности в условиях военно- патриотического воспитания становится наиболее эффективным в условиях кадетского образования

Компоненты модели военно- патриотического воспитания в условиях кадетского образования

- Гражданско- патриотический компонент: воздействие через систему мероприятий на формирование правовой культуры и законопослушности, навыков оценки политических и правовых событий и процессов в обществе и государстве, гражданской позиции, постоянной готовнотси к к служению своему народу и выполнению конституционного долга.

-^ Военно- патриотических компонент: формирование у молодежи высокого патриотического сознания, идей служения Отечеству, способности к его вооруженной защите, изучение русской военной истории, воинских традиций.

-^ Духовно- нравственный компонент: осознание обучающимися в процессе патриотическоговоспитания высших ценностей, идеалов и ориентиров.

- Историко- краеведческий компонент: система мероприятий по патриотическому воспитанию, направленных на познание историко- культурных корней, осознание неповторимости Отечества, его судьбы, неразрывности с ней, формирование гордости за сопричастность к деяниям предков и современников и исторической ответственности за происходящее в обществе.

-^ Социально- патриотический компонент: активизация духовно- нравственной и культурно- исторической преемственности поколений, формирование активной жизненной позиции, проявление чувств благородстваи сострадания, проявление заботы о людях пожилого возраста.

- Спортивно - патриотический компонент: развитие морально- волевых качеств, воспитание силы, ловкости, выносливости, стойкости, мужества, дисциплинированности в процессе занятий физической культурой и спортом, формирование опыта служения Отечеству и готовности к защите Родины.

Дананая база воспитательныхподходов должна, суммируясь, сформировать личность, обладающую:

- позитивными мировоззренческими взглядами и позициями по основным социальным, историческим, нравственным, политическим, военным и другим проблемам;

-важнейшими духовно- нравственными, деятельностными качествами, такими как любовь к родине, уважение к законности, ответственность за выполнение конституционных обязанностей по защите отечества;

- способностью глубокого понимания каждым молодым человеком своей роли и места в служении Отечеству;

- сформированностью основных качеств, свойств, навыков, привычек, необходимых для успешного выполнения обязанностей в ходе военной или государственной службы.

Предполагается формирование следующей модели выпускника кадетского класса как образованной и социально - активной личности:

  1. Способность проявлять приоритетность общественно- государственных интресов над личными;

  2. Лояльность к основам государственного и общественного строя, к существующей политической системе;

  3. Восприятие патриотизма, преданности своему Отечеству как естественного духовного состояния;

  4. Самоотверженность и способность к преодолению трудностей и лишений;

  5. Гуманизм и нравственность, чувство собственного достоинтва;

  6. Социальная активность, ответственность, нетерпимость к нарушениям норм морали и правды;

  7. Способность к эффективному управлению, как отдельными людьми, так и коллективами любого уровня и структуры.

Механизмы реализации модели

Реализация модели осуществляется через работу

с педагогическим коллективом:

- обобщение опыта, использование новых педагогических технологий, коммуникативных методов обучения;

- использование современных информационных технологий;

- интерактивные методики в учебной и внеклассной работе( обучающие семинары);

с обучающимися кадетами:

-совместное планирование деятельности;

- использование интерактивных методик в работе с органами ученического самоуправления;

- работа кадетского класса по различным направлениям;

- проектная деятельность обучающихся (социальные проекты);

- участие в конкурсах и олимпиадах различного уровня;

- диагностика обучающихся кадет по различным направлениям военно- патриотического воспитания;

с родителями:

- работа родительского комитета класса;

- участие родителей в общешкольных праздниках и трудовых операций;

- участие в социально значимой деятельности кадетского класса.

Участие кадетского класса в целевых воспитательных программах

Наименование программы

Ответственные

« Школьные музеи» (в рамках Федерального туристского краеведческого движения « Отечество»)

Зам. директора по ВР (Павлова Г.А.),офицер- воспитатель (Гаврилов В.Г.), классный руководитель (Шнитко Е.М.), руководитель музея истории образования г. Томска и Томской области (В.Г. Пшеничкина)

« Учимся жить вместе (в рамках государственной программы « Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизма в российском обществе»)

Зам. директора по ВР (Павлова Г.А.),офицер- воспитатель (Гаврилов В.Г.), классный руководитель (Шнитко Е.М.)

Городская программа « Память»

Зам. директора по ВР (Павлова Г.А.),офицер- воспитатель (Гаврилов В.Г.), классный руководитель (Шнитко Е.М.)

Городская программа « Здоровье и развитие молодежи»

Зам. директора по ВР (Павлова Г.А.),офицер- воспитатель (Гаврилов В.Г.), классный руководитель (Шнитко Е.М.)

Городская программа « Люби и знай свой город и край»

Зам. директора по ВР (Павлова Г.А.),офицер- воспитатель (Гаврилов В.Г.), классный руководитель (Шнитко Е.М.)



Основные мероприятия с обучающимися кадетского класса (по направлениям деятельности воспитательной системы)

Направления деятельности воспитательной системы:

  1. Военно- патриотическое воспитание

В течение года:

а) участие в городской программе « Память» и « Школьные музеи»

б) встречи с ветеранами ВОВ, локальных войн и военных конфликтов.

в) экскурсии в музей воинской славы, школьный Музей истории образования г. Томска и Томской области.

г) встречи с работниками военкоматов.

Месяц

мероприятие

Сроки проведения

Ответственный исполнитель

Сентябрь

  1. Старт городских программ программы « Память» и « Люби и знай свой город и край»



  1. Экскурсия в музей истории образования г. Томска и Томской области « История кадетства».



  1. Принятие присяги в кадетских классах

21.09.2011


15.09


24.09.2011

Зам. директора по ВР, офицер- воспитатель, классный руководитель, руководитель Музея народного образования г. Томска и Томской области


Зам. директора по ВР, офицер- воспитатель, классный руководитель,


Октябрь

1. Участие в концерте- капустнике, посвященном Дню Учителя и Дню старшего поколения.


2. Встреча с участниками ВОВ, ветеранами локальных конфликтов и военных действий в Музее истории образования г. Томска и Томской области.

3. Экскурсия в Музей народного образования г. Томска и Томской области « Великие кадеты России

05.10.2011


07.102011


05.10.11

Зам. директора по ВР, офицер- воспитатель, классный руководитель


Зам. директора по ВР, офицер- воспитатель, классный руководитель, руководитель Музея истории образования Томска и Томской области



Ноябрь

1. Мероприятия, посвященные Дню народного единства и Дню рождения школы.

.


2.Встреча с участниками ВОВ, ветеранами локальных конфликтов и военных действий в Музее истории образования г. Томска и Томской области.


14.11-21.11


11.11.2011

Зам. директора по ВР, офицер- воспитатель, классный руководитель, руководитель


Зам. директора по ВР, офицер- воспитатель, классный руководитель, руководитель


Декабрь

  1. День Конституции РФ. Тематический классный час.

  2. Встреча с участниками ВОВ, ветеранами локальных конфликтов и военных действий в Музее истории образования г. Томска и Томской области.

  3. День Героя.

  4. Экскурсия в Музей народного образования г. Томска и Томской области « Науки юношей питают»

12.12.2011


11.12.2011


09.12.2011


16.12.2011

офицер- воспитатель, классный руководитель, руководитель

Зам. директора по ВР, офицер- воспитатель, классный руководитель, руководитель Музея истории образования Томска и Томской области



Январь-

Февраль

  1. Старт месячника по военно- патриотическому воспитанию, посвященному Дню защитника Отечества:

- конкурс военно- патриотической песни;

- смотр строя и песни;

-конкурс чтецов.

2. Военизированная игра на местности.

3. Городская спартакиада школьников.

4. Встреча с участниками ВОВ, ветеранами локальных конфликтов и военных действий в Музее истории образования г. Томска и Томской области.

4. Урок Мужества



11.01.2012 и 11.02.2012


23.02.2012



Зам. директора по ВР, офицер- воспитатель, классный руководитель, руководитель Музея истории образования Томска и Томской области, преподаватели физической культуры


Зам. директора по ВР, офицер- воспитатель, классный руководитель, руководитель Музея истории образования Томска и Томской области


Март

1. Подготовка к смотру строя школьных команд в лагерном саду.

2. Встреча с участниками ВОВ, ветеранами локальных конфликтов и военных действий в Музее истории образования г. Томска и Томской области.

4. Урок Мужества

В течение месяца

офицер- воспитатель, классный руководитель,

руководитель Музея истории образования Томска и Томской области


Апрель

  1. Смотр строя в Лагерном саду.

  2. Блиц- турнир « Летопись войны».

  3. Ритуальный урок



28.04.2012

18.04.2012



Зам. директора по ВР, офицер- воспитатель, классный руководитель

Май

1. Участие в праздничном концерте для ветеранов микрорайона, участников военных действий, посвященном 67-ой годовщине Победы.

2. Операция « От сердца к сердцу».

3. Участие в митинге Памяти в Лагерном саду.


04.05.2012


01.05-09.05


09.05.2012

Зам. директора по ВР, офицер- воспитатель, классный руководитель,

Июнь

День Памяти и скорби

22.06.2012

Зам. директора по ВР, офицер- воспитатель, классный руководитель,



2 Правовое воспитание

В течение года:

а) проведение классных часов по обучению правам человека.

б) участие в городской программе « Учимся жить вместе».

В) работа по изучению Уставов ВС РФ

Месяц

мероприятие

Сроки проведения

Ответственный исполнитель



Сентябрь

  1. Старт программы « Учимся жить вместе»( в рамках государственной программы « Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизма в российском обществе»)

  2. Работа в классе над правилами поведения обучающихся МОУ СОШ №41, Уставом кадетского класса.

В течение месяца


офицер- воспитатель, классный руководитель

Октябрь-

Ноябрь

Участие в международных акциях в защиту прав человека




Зам. директора по ВР, офицер- воспитатель, классный руководитель,

декабрь

1. Неделя прав человека

05.12-10.12

Зам. директора по ВР, офицер- воспитатель, классный руководитель

Январь- февраль

1. Классный час « Мы разные, но мы вместе»

В течение месяца

офицер- воспитатель, классный руководитель

Март










Апрель

1. Подведение итогов городской программы « Учимся жить вместе»




Зам. директора по ВР, офицер- воспитатель, классный руководитель

Май

1. Уастие в конкурсе рисунков ко Дню защиты детей




Зам. директора по ВР, офицер- воспитатель, классный руководитель



  1. Здоровье и профилактика

В течение года:

а) плановые медицинские осмотры обучающихся кадетского класса.

б) Дни Здоровья( сентябрь, декабрь, март, май).

в) проведение классных часов о вреде наркомании, алкоголизма и курения.

г) проведение дней профилактики правонарушений и преступлений среди обучающихся кадетского класса.

д) участие в городской спартакиаде школьников « Здоровье».

е) походы, марш- броски, спортивные соревнования.

ж) участие в общешкольном конкурсе « Самый здоровый класс»

з) участие в общешкольной программе « Здоровье».

е) участие в детских объединениях спортивной направленности и спортивных секциях

Месяц

мероприятие

Сроки проведения

Ответственный исполнитель



сентябрь

1.День Здоровья

2. Старт городской программы « Здоровье и развитие молодежи»


19.09.2011

офицер- воспитатель, классный руководитель

октябрь

1. Походы по окрестностям города

В течение месяца

офицер- воспитатель, классный руководитель

ноябрь

1. Неделя Здоровья с привлечением специалистов областного центра медицинской профилактики

14.11-18.11

Зам. директора по ВР, офицер- воспитатель, классный руководитель,

декабрь

  1. Участие в Декаде инвалидов.

  2. Беседы врача « Как уберечь себя от простудных заболеваний»

01.12-10.12.2011

Зам. директора по ВР, офицер- воспитатель, классный руководитель, школьный врач

Январь- февраль

  1. Открытие зимнего лыжного сезона.

  2. Классный час « Наркомания- знак беды».

  3. Участие в зимней спартакиаде школьников

В течение месяца

Зам. директора по ВР, офицер- воспитатель, классный руководитель, преподаватель физкультуры

Март

1. Участие в весенней спартакиаде школьников

13-17.03.2012

Зам. директора по ВР, офицер- воспитатель, классный руководитель, преподаватель физкультуры

Апрель

  1. Участие в президентских тестах.

  2. Участие в Дне защиты детей в чрезвычайных ситуациях

В течение месяца

Зам. директора по ВР, офицер- воспитатель, классный руководитель, преподаватель физкультуры

Май

  1. Городские эстафеты по легкой атлетике.

  2. Марш- броски, посвященные Дню Победы

В течение месяца

Зам. директора по ВР, офицер- воспитатель, классный руководитель, преподаватель физкультуры



4. Работа с родительской общественностью.

В течение года:

а) индивидуальные консультации психологов родителей обучающихся кадетского класса

б) выступление психологов на родительских собраниях в кадетском классе

в) совместные рейды инспектора ОДН Советского РОВД, классного руководителя, офицера- воспитателя в неблагополучные семьи

г) оказание материальной помощи нуждающимся семьям ( питание, учебники и т.д.)

д) работа родительского лектория по темам, определенным классным руководителем, офицером- воспитателем совместно с психологом школы

Месяц

мероприятие

Сроки проведения

Ответственный исполнитель



сентябрь

  1. Родительское собрание обучающихся кадетского класса (знакомство с проектом « Апробация модели кадетского образования в МОУ СОШ №41).

  2. Выборы родительского комитета.

  3. Выявление неблагополучных и малообеспеченных семей

В течение месяца

Зам. директора по ВР, офицер- воспитатель, классный руководитель, зам. директора по НМР

октябрь

1. Участие в городской акции « Родительский урок»

В течение месяца

Зам. директора по ВР, офицер- воспитатель, классный руководитель

ноябрь

1. День семьи, посвященный международному дню матери

26.11.2012

Зам. директора по ВР, офицер- воспитатель, классный руководитель

декабрь










Январь- февраль

  1. Заседание родительского комитета.

  2. Видеолекторий для родителей по профилактике табакокурения и наркомании в кадетском классе



В течение месяца




Март










Апрель

  1. Общешкольное родительское собрание

В течение месяца

Зам. директора по ВР, офицер- воспитатель, классный руководитель,

Май

1. Итоговое родительское собрание « Итоги года и подготовка к лету 2012»

15.05-19.05.2012

Зам. директора по ВР, офицер- воспитатель, классный руководитель,



Приложение 3

Персональные показатели профессиональных достижений педагогов 2008-2011гг.

Ф.И.О.

Учебный год

Направление инновационно-исследовательской деятельности

Уровень представления результатов творческого труда педагогов, публикации, форум (педсовет, конференция, слушания и т.п.)

Уровень образовательного учреждения

Районный (городской) уровень

Областной (региональный) уровень



















Боженок Галина Александровна

2008 - 2009

Методическое обеспечение преподавания биологии в 6 классе (член городской проблемно – творческой группы)




Публикация – CD диск

МУ ИМЦ




Преподавание экологии Томской области. Разработка программ по экологии Томской области для 6ых и 7ых классов

Региональный компонент








Диплом лауреата II степени всероссийского открытого конкурса «Педагогические инновации – 2008»







^ Электронная публикация программ по экологии Томской области для 6ых и 7ых классов на сайте ТОИПКРО

http://planeta.edu.tomsk.ru/?ur

=810&ur1=853&ur2=908

Интерактивное направление в образовании как средство формирования современной конкурентоспособной личности







Доклад на курсах повышения квалификации в ТОИПКРО для учителей естественнонаучного цикла

Работа с одарёнными детьми (член городской проблемно – творческой группы)





Методическая разработка, городского биологического турнира «Биобум» для учащихся 9 классов

(грамота МУ ИМЦ г. Томска за большой вклад в организационно – методическую работу)




Приёмы и методы повышения познавательной активности и мотивации на уроках биологии







Доклад на курсах повышения квалификации – ТОИПКРО «Интерактивные подходы в обучении предметами естественнонаучного цикла»

2009 - 2010

Новые педагогические технологии на уроках биологии

Доклад на заседании педагогического совета школы «Технология – дебаты» 30.11.09 год







Углублённое изучению раздела биологии «Генетика» путём решения генетических задач для качественной подготовки выпускников к ЕГЭ







^ Диплом I степени

в первом областном конкурсе «Электронных учебных пособий»

в рамках фестиваля «Вектор естественнонаучного образования»

Разработка и создание предметного сайта в программе Front Page

Разработка и создание предметного сайта в программе Front Page







^ Диплом II степени

за разработку и создание авторского предметного сайта в рамках

I регионального фестиваля «Авторских предметных сайтов общеобразовательных учреждений»







^ Электронная публикация на сайте ТГПУ

http://sci.tspu.ru

Работа с одарёнными детьми школы

Работа в городской проблемно – творческой группе












оставить комментарий
страница1/3
Дата05.11.2011
Размер0,51 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх