Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования специальность: 075600 Информационная безопасность телекоммуникационных систем icon

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования специальность: 075600 Информационная безопасность телекоммуникационных систем


Смотрите также:
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования специальность:...
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования специальность:...
Государственный образовательный стандарт Высшего профессионального образования Специальность...
Государственный образовательный стандарт Высшего профессионального образования Специальность...
Рабочая программа По дисциплине Основы технической эксплуатации защищенных телекоммуникационных...
Рабочая программа По дисциплине Введение в специальность Для специальностей...
Рабочая программа По дисциплине Введение в специальность Для специальностей...
Учебная программа Дисциплины р8 «Основы помехоустойчивого кодирования» по специальности 090302...
Учебная программа Дисциплины р4 «Алгоритмы и анализ сложности» по специальности 090302...
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования специальность:...
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования специальность:...
Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки...



Загрузка...
страницы: 1   2
вернуться в начало
скачать

6. ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ И УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 075600 - “ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ СИСТЕМ”.


^ 6.1 Требования к разработке основной образовательной программы подготовки специалиста по защите информации.


6.1.1 Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу вуза для подготовки специалиста по защите информации на основе настоящего государственного образовательного стандарта и примерной основной образовательной программы.

Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом.

Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.

По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, не зачтено).

Специализации являются частями специальности, в рамках которой они создаются, и предполагают получение более углубленных профессиональных знаний, умений и навыков в различных областях деятельности по профилю данной специальности.

  1. При разработке основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:

  • изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин и дисциплин, входящих в цикл, в пределах 10 %;

  • формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который должен включать из 11 базовых дисциплин, приведенных в настоящем государственном образовательном стандарте, в качестве обязательных следующие 4 дисциплины: “Иностранный язык” (в объеме не менее 340 часов); “Физическая культура” (в объеме не менее 408 часов); “Отечественная история”, “Философия”. Остальные базовые дисциплины могут реализовываться по усмотрению вуза. При этом возможно их объединение в междисциплинарные курсы при сохранении обязательного минимума содержания. Если дисциплины являются частью общепрофессиональной или специальной подготовки (для гуманитарных и социально-экономических направлений подготовки и специальностей), то выделенные на их изучение часы могут перераспределятся в рамках цикла ГСЭ;

  • осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла;

  • устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в циклы гуманитарных и социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин, в соответствии с профилем цикла дисциплин специализации;

  • в каждом блоке дисциплин использовать часы национально-регионального (вузовского) компонента для образования новых дисциплин этого блока и/или усиления дисциплин федерального компонента;

  • определять по согласованию с УМО в установленном порядке наименование специализаций, наименований дисциплин специализаций, их объем и содержание, а также форму контроля их освоения студентами;

  • реализовывать основную образовательную программу подготовки специалиста по защите информации в сокращенные сроки для студентов высшего учебного заведения, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное образование. Сокращение сроков проводится на основе аттестации имеющихся знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущих этапах профессионального образования. При этом продолжительность обучения должна составлять не менее 3-х лет. Обучение в сокращенные сроки допускается также для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием;

  • устанавливать дополнительные практики в пределах срока освоения основной образовательной программы, не предусмотренные настоящим государственным образовательным стандартом.




  1. ^ Требования к кадровому обеспечению учебного процесса.


Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин, и систематически занимающимися научной и/ или научно-методической деятельностью. Преподаватели дисциплин в области методов и средств обеспечения информационной безопасности и дисциплин специализации, как правило, должны иметь ученую степень (звание) и/или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере. Доля преподавателей, имеющих ученую степень (звание) и реализующих цикл общепрофессиональных дисциплин и дисциплин специализации, должна составлять не менее 60%, а по остальным дисциплинам - не менее 50% от общего числа преподавателей.


^ 6.3 Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса.


Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста должна обеспечиваться доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующим полному перечню дисциплин основной образовательной программы, наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий - практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам, а также наглядными пособиями, мультимедийными и аудио-видеоматериалами.

Лабораторными практикумами должны быть обеспечены следующие дисциплины: физика; информатика; криптографические методы и средства защиты информации; программно-аппаратные средства обеспечения ИБ; технические методы и средства обеспечения ИБ; теория электрических цепей; электродинамика и распространение радиоволн; теория электрической связи; электроника и схемотехника; аппаратные средства вычислительной техники; метрология и электрорадиоизмерения в телекоммуникационных системах, а также основные дисциплины специализации. Лабораторная база высшего учебного заведения должна быть оснащена современными стендами и оборудованием.

Практические и семинарские занятия должны быть предусмотрены по дисциплинам в соответствии с примерным учебным планом по специальности 075600 - “Информационная безопасность телекоммуникационных систем”.

Студенту должна быть обеспечена возможность выхода во всемирную глобальную сеть Internet и работа в ней в соответствии с требованиями основной образовательной программы.

Компьютерные классы должны быть оснащены современной вычислительной техникой.

Библиотечный фонд вуза должен быть укомплектован учебниками, учебными пособиями, монографиями, учебно-методической документацией, руководствами к лабораторным работам и соответствующими задачниками, включая литературу для выполнения курсовых, дипломных и научно-исследовательских работ. В библиотечном фонде должны быть современные научно-технические и реферативные журналы в области “Информационная безопасность” и “Телекоммуникации” в печатной или электронной форме. Обеспеченность учебной литературой по дисциплинам федерального компонента должна составлять не менее 0.5 экземпляра на одного студента.


^ 6.4 Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса.


Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу подготовки дипломированного специалиста, должно располагать материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, предусмотренных примерным учебным планом и научно-исследовательской работой студентов.


  1. ^ Требования к организации практик.


Практика студента является средством связи теоретического обучения с практической деятельностью, обеспечивающим прикладную направленность и специализацию обучения.

Содержание практики определяется выпускающими кафедрами с учетом интересов и возможностей подразделения, в котором она проводится, и регламентируется программами по ее видам. Программы практик утверждаются вузом на основе примерных программ практик, рекомендуемых УМО по образованию в области информационной безопасности.


  1. Целью производственной практики является: закрепление и углубление теоретических знаний, полученных студентами при изучении дисциплин общепрофессионального цикла и дисциплин специализации, приобретение и развитие необходимых практических умений и навыков в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника (п. 7.1); изучение обязанностей должностных лиц предприятия, обеспечивающих решение проблем информационной безопасности телекоммуникационных систем; формирования общего представления об информационной безопасности телекоммуникационных систем, методов и средств ее обеспечения; изучение источников информации и системы оценок эффективности применяемых мер информационной безопасности. Место проведения практики: профильные организации, учреждения и предприятия, а в качестве исключения – кафедры и научные подразделения вуза.

6.5.2 Целью преддипломной практики является: подготовка студента к решению задач, связанных с информационной безопасностью телекоммуникационных систем, и к выполнению выпускной квалификационной работы. Место проведения практики: профильные предприятия, научно-исследовательские организации и учреждения, обладающие кадровым и научно-техническим потенциалом, необходимым для подготовки студентом выпускной квалификационной работы.

  1. Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики. По итогам аттестации выставляется оценка.


^ 7. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 075600 - “ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ СИСТЕМ”.


7.1 Требования к профессиональной подготовленности специалиста.


Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указанные в п.1.3 настоящего государственного образовательного стандарта.

Специалист по защите информации должен уметь:

  • решать типовые задачи линейной алгебры, дифференциального и интегрального исчисления, а также теории функций комплексного переменного;

  • исследовать простейшие геометрические объекты по их уравнениям в различных системах координат;

  • применять стандартные методы и модели к решению типовых теорико-вероятностных задач и стандартных задач математической статистики;

  • определять погрешности вычислений и применять численные методы для решения практических задач с использованием стандартных пакетов;

  • применять на практике знание основных законов общей физики и оценивать численные порядки величин, характерных для различных разделов естествознания;

  • работать на современных ПЭВМ на уровне пользователя и использовать современные средства разработки программного обеспечения;

  • анализировать и оценивать степень экологической опасности антропогенного воздействия на окружающую природную среду;

  • использовать методы дискретной математики при решении практических задач;

  • оценивать скорость передачи информации и пропускную способность каналов передачи информации при отсутствии и наличии помех, а также применять знания о кодах, корректирующие ошибки;

  • применять системный подход к обеспечению информационной безопасности телекоммуникационных систем;

  • разрабатывать модели информационной безопасности телекоммуникационных систем, использовать стандартные криптографические алгоритмы и протоколы;

  • использовать типовые методы криптографического анализа;

  • практически решать задачи защиты программ и данных;

  • определять параметры сигналов утечки информации по техническим каналам, организовывать и проводить мероприятия технического контроля;

  • использовать правовые акты в области информационной безопасности;

  • использовать знания о структуре и особенностях построения современных ЭВМ, микропроцессоров и операционных систем при разработке прикладных программ;

  • реализовывать основные структуры данных и основные алгоритмы сортировки и поиска на языках программирования высокого уровня;

  • анализировать основные механизмы, реализованные в современных операционных системах;

  • использовать современные пакеты прикладных программ для решения типовых задач, связанных с анализом и синтезом элементов защищенных телекоммуникационных систем;

  • использовать методы теории массового обслуживания для анализа эффективности телекоммуникационных систем;

  • использовать методы планирования и оптимизации экспериментов с моделями с помощью ПЭВМ;

  • рассчитывать и экспериментально анализировать параметры основных видов электрических цепей;

  • решать волновые уравнения и простейшие краевые задачи;

  • рассчитывать параметры электродинамических направляющих систем, решать дисперсионные уравнения;

  • проводить анализ помехоустойчивости, эффективности и оптимальности построения защищенных телекоммуникационных систем;

  • осуществлять рациональный выбор соответствующих электронных и полупроводниковых приборов при разработке радиоэлектронной аппаратуры и оконечных устройств телекоммуникационных систем;

  • работать с чертежами и схемами в соответствии с требованиями государственных стандартов;

  • проводить измерения параметров элементов радиотехнических цепей и сигналов, оценивать погрешности измерений;

  • применять методики управления деятельностью коллектива при решении практических задач;

  • создавать оптимальное (нормативное) состояние среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;

  • оценивать технические возможности и вырабатывать рекомендации по построению систем и сетей передачи информации общего и специального назначения;

  • рассчитывать характеристики и выбирать элементы типовых оконечных устройств, устройств синхронизации и преобразования сигналов телекоммуникационных систем.


^ 7.2 Требования к итоговой государственной аттестации специалиста.


  1. Итоговая государственная аттестация специалиста по защите информации включает выпускную квалификационную работу (дипломная работа или дипломный проект) и междисциплинарный государственный экзамен по специальности. Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения теоретической и практической подготовленности выпускника к выполнению профессиональных задач, установленных настоящим государственным образовательным стандартом, и продолжению образования в аспирантуре.

7.2.2 Выпускная квалификационная работа специалиста по защите информации (дипломная работа или дипломный проект) имеет целью систематизировать и углубить знания, совершенствовать навыки и умения выпускника в решении сложных комплексных научно-технических задач с элементами научного исследования, а также проявить степень профессиональной подготовленности выпускника, ее соответствие данному образовательному стандарту. Дипломная работа представляет собой теоретическое или экспериментальное исследование одной из актуальных задач по специальности (специализации). Результаты работы оформляются в виде текста с приложением графиков, таблиц, чертежей, карт, схем. Дипломный проект представляет собой решение конкретной практической задачи, имеющей прикладной характер, или инженерную проработку проблемы с проведением проектно-конструкторских расчетов и разработок, теоретических и экспериментальных исследований. Он оформляется в виде чертежей, расчетно-графических и иных материалов, моделей и пояснительной записки к ним.

Конкретные требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются вузом на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразованием России, государственного образовательного стандарта по специальности 075600 - “Информационная безопасность телекоммуникационных систем” и методических рекомендаций УМО по образованию в области информационной безопасности.

7.2.3 Междисциплинарный государственный экзамен по специальности имеет целью определение степени соответствия уровня подготовленности выпускников требованиям данного образовательного стандарта. При этом проверяются как теоретические знания, так и практические навыки выпускника.

Порядок проведения и программа государственного экзамена по специальности 075600 - “Информационная безопасность телекоммуникационных систем” определяются вузом на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразованием России, государственного образовательно-

го стандарта по специальности 075600 - “Информационная безопасность телекоммуникационных систем” и методических рекомендаций и соответствующей примерной программы, разработанных УМО по образованию в области информационной безопасности.


СОСТАВИТЕЛИ:


Учебно-методическое объединение по образованию в области информационной безопасности.


Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования одобрен на заседании Учебно-методического совета по специальности 075600 (201800) (протокол № 2 от 9.12.1999 г).


Председатель совета УМО Б.А. Погорелов


Заместитель председателя совета УМО Е.Б. Белов


Председатель УМС М.В. Гаранин


СОГЛАСОВАНО:


Управление образовательных программ и стандартов высшего и среднего профессионального образования.


Начальник управления Г.К. Шестаков

Заместитель начальника управления В.С. Сенашенко

Советник С.П. Крекотень




оставить комментарий
страница2/2
Дата05.11.2011
Размер0,53 Mb.
ТипОбразовательный стандарт, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх